【精品】高中優(yōu)秀作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
春天是喚醒心靈的季節(jié)，是“春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”情感萌發(fā)的季節(jié)，是人的生命力勃興旺盛的季節(jié)。
當(dāng)殘冬僅剩下最后一絲蒼涼的時(shí)刻，“乍暖還寒時(shí)，最難降息，”讓你久久不能忘記那份瑟縮，那份冷清。而我的血液中涌動(dòng)起一股溫?zé)崃萌说拇撼�，回望那片被�?yán)冬壓抑了整整一個(gè)季節(jié)的心靈的原野，綠色蒼翠的生命復(fù)蘇了，春天來(lái)了，我已等了很久，春天，希望的機(jī)會(huì)一個(gè)個(gè)迎面走來(lái)了……
春天，不可抗拒的走來(lái)了，因?yàn)樗臀矣袀�(gè)約會(huì)。
春天是個(gè)美好的`季節(jié)，散發(fā)著陽(yáng)光，隨風(fēng)飄動(dòng)的長(zhǎng)發(fā)，揮灑著溫柔，滲透著我的肌膚。天空中那放飛的鴿群，帶著一串串嘹亮的哨音呼嘯而過(guò)，大地復(fù)蘇了。
夏天是炎熱的，叫我們率真，親近自然，教我們克服困難和考驗(yàn)。秋天是沉重的，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家，”秋天是讓人猶豫的。冬天的日子是漫長(zhǎng)的讓生命的希望消失在遠(yuǎn)方。
春天，我是為思念你而降臨人世的啊！
想你，把你溫馨與翠綠想成一魘微笑，于是你微笑的面向我，我為此激動(dòng)不已。一末綠色改變了自然的顏色。而風(fēng)是春天希望的家園，荒蕪蒼涼的土地因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)的吹拂而大地復(fù)蘇，那無(wú)數(shù)弱小的生命在春風(fēng)中掙扎著破土而出，向著太陽(yáng)，向著遼闊的天空蒸蒸日上，在雨絲風(fēng)動(dòng)，在秧苗返青，在牧童短笛，在漁歌唱晚的情景之中，纏綿的春天，撩人的春天，困慵的春天和“一年之計(jì)在于春天”的春天，舞動(dòng)著所有的希望向我走來(lái)，生命便熠熠生輝了。 我和春天有個(gè)約會(huì)，捉住春天，把握春天。切莫虛擲時(shí)光，切莫浪費(fèi)春天。
春天是一個(gè)季節(jié)，給予我的是受用不盡的生命動(dòng)力，是一個(gè)充滿希望，可以重新開(kāi)始的季節(jié)，我將過(guò)去所有的不幸與痛苦拋到生命之外，在春天里賦予生命一個(gè)全新的意義。
人的一生在春華秋實(shí)的生命過(guò)程中，奮斗、努力、孜孜不息的追求，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，還要珍惜生命中屬于春天那一瞬即逝的歲月。
高中優(yōu)秀作文 篇2
是否緣過(guò)以后便不再是朋友？是否戀過(guò)以后皆成陌路？是否所有的愛(ài)戀都難相守？
相識(shí)在一根平行線，相愛(ài)線的兩端�；蛟S昨朝的火熱，已作今日的淡漠，彼此的最愛(ài)，彼此的寶貝心肝，轉(zhuǎn)眼間，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。誰(shuí)都想擁有愛(ài)，可真愛(ài)又有幾多。在這物資橫流的世界里，愛(ài)已摻了太多的雜質(zhì)，已失了純度。
愛(ài)是什么？是心的靈犀，是心跳的加速，是無(wú)怨無(wú)悔的付出，是默默的承受。一旦不愛(ài)了，就只能把一切塵封在心底，偶爾的去打開(kāi)那褪色的記憶，回味已零碎的往事，但有些愛(ài)戀是說(shuō)不清道不明的，明明傷了，卻還要愛(ài)，明明結(jié)束了，卻還想重頭再來(lái)。有些人很快便會(huì)忘記，而有些人卻怎么也忘不了。
生活里有太多的灰色，唯有愛(ài)的火花才會(huì)綻放出絢爛。生活里有太多的心酸，唯有那心間流淌的愛(ài)的甘甜，才會(huì)把所有的不快的.壓抑，在那忘我的境界里拋卻。只是有些愛(ài)戀是在錯(cuò)的時(shí)間里，同在一片藍(lán)天白云下，卻無(wú)法相聚。痛了，累了的時(shí)候，想要棲息的港灣卻很遙遠(yuǎn)，只能在那愛(ài)的風(fēng)口浪尖，獨(dú)撐相思的風(fēng)帆。
愛(ài)了，就得承受心靈的煎熬。
高中優(yōu)秀作文 篇3
初三到了，學(xué)校從十月份就開(kāi)始著手準(zhǔn)備11月份的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任和體育委員也不時(shí)開(kāi)個(gè)動(dòng)員會(huì)，號(hào)召大家積極參與。
那一天，小J參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，頓覺(jué)渾身乏力，一步三搖地?cái)[到教室，挪開(kāi)同桌的書包軟趴趴地伏在桌面上，即將進(jìn)入永無(wú)止境的夢(mèng)境。朦朧中，體委的聲音沖破一切障礙抵達(dá)小J的耳朵，“小C，你報(bào)不報(bào)運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目……”小J把所有細(xì)胞的活力都輸?shù)侥_上，她跳將起來(lái)，并且聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音直指體委：“你怎么不問(wèn)女生先問(wèn)男生，這是歧視女性的行為……”
體委睜大眼睛：“難道你要報(bào)名嗎？”
“天才是不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)的�！�
“莫非你要報(bào)1500米？”
小J聽(tīng)見(jiàn)自己字正腔圓地又重復(fù)了一遍：“天才是不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)的。”聲音里帶著一絲驕傲，而她的右手已經(jīng)在契約一般的報(bào)名表上簽下了自己的名字。她微微把眼瞇起來(lái)，看見(jiàn)體委和同桌略帶狡黠的微笑。
天，是1500米？小J重新倒回座位，變木乃伊，世界從此改變。報(bào)名表在班上傳閱，作為女子1500米的志愿者，小J一夜成名。認(rèn)識(shí)而不熟的同學(xué)打招呼的聲音里帶著詫異，班主任在早讀課把她叫出去表?yè)P(yáng)她起了很好的帶頭作用，敢于挑戰(zhàn)自己，就連體育老師點(diǎn)名點(diǎn)到這個(gè)體弱多病的小女孩時(shí)都會(huì)停下來(lái)鼓勵(lì)她一番。些許無(wú)奈和些許成就感襲來(lái)，小J把這些小心地藏在心里，依舊談笑風(fēng)生，似乎什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
11月里的小J已經(jīng)站上了1500米的起跑線，擺好姿勢(shì)蓄勢(shì)待發(fā)了。
裁判舉起發(fā)令槍，“�！钡匾宦晲烅�，是空彈， 虛驚虛驚，小J拍拍胸口，把邁出的一步硬生生收回來(lái)。廣播里傳來(lái)播音員甜美的念稿聲，裁判重新裝上一顆子彈，全神貫注地舉起槍，“�！�，又是空彈，人群里隱隱傳出笑聲，選手們相互對(duì)視笑笑，放松了拳頭……“砰！”毫無(wú)預(yù)兆的一聲槍響，小J隨著起跑線上的一隊(duì)人開(kāi)始狂奔。跑得太急，吸進(jìn)幾口冷空氣，一陣咳嗽，跑道外忽然伸出一只握著水杯的手，同時(shí)閃過(guò)一張模糊的笑臉，小J心里的'某根弦被撥動(dòng)了，她奮力跑著，追過(guò)兩個(gè)，然而三圈半僅僅跑過(guò)了半圈。調(diào)節(jié)好步伐，深呼吸，狀態(tài)好些了，前面聚集著大群同學(xué)，響亮的加油聲，真心的笑容，小J打著勝利的手勢(shì)揚(yáng)起笑臉跑過(guò)去，“小J加油，3班加油”的聲音穿過(guò)冷空氣從背后輸送過(guò)來(lái)，她又追上一個(gè)。
1圈半了，小J呼吸急促，喉嚨發(fā)干，但臉上的笑容還在，也許真的只是因?yàn)橛心且魂囮嚨募佑吐�。將近兩圈，速度又慢了一半，疲憊感如潮水般一陣陣襲來(lái)，小J大口呼吸，喉嚨越發(fā)疼痛了。后面一個(gè)選手離得好近，旁邊伸出一只手指著小J，一個(gè)陌生的聲音對(duì)緊跟在后面的選手大喊“超過(guò)她，超過(guò)她”，小J皺起眉頭，如果不是沒(méi)力氣，真恨不得給他一拳。身邊突然閃出兩個(gè)熟悉的身影，是后桌的同學(xué)，一個(gè)在小J前方帶跑，一個(gè)緊跟在小J身邊大叫“加油小J，不要被她追上！”一陣暖流流過(guò)心房，2圈到，小J真想跑得輕盈些，腳下卻仿佛拖著火車，跑起來(lái)象原地踏步。被兩個(gè)人從后面趕超了，小J心里一陣沮喪，索性停下來(lái)走。后桌同學(xué)焦急地大喊，“別停啊，一停就跑不起來(lái)了！”果真，小J再也跑不動(dòng)了，兩邊的人影都化作了灰色的輪廓，大腦當(dāng)機(jī)一般地空白。忽然想起自己上學(xué)時(shí)競(jìng)走般活力，小J把大口大口的呼吸當(dāng)作中場(chǎng)休息，甩開(kāi)手大步向前走。后邊的選手步步逼近，并肩了，就要超過(guò)了，小J忽然狂沖10米甩開(kāi)對(duì)手，再停下來(lái)繼續(xù)走，這樣的過(guò)程戲劇般上演了七八次，對(duì)手終于被耗到?jīng)]體，死心了，不再想趕超。
陪跑的人換了一批又一批，又一次經(jīng)過(guò)同學(xué)的陣營(yíng)，小J撐起笑容，終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，她開(kāi)始全力沖刺。加速，繼續(xù)加速，后面的人被甩開(kāi)好遠(yuǎn)，夾道的加油聲一陣高過(guò)一陣，排山倒海地托著小J沖向終點(diǎn)，踩線，倒地，軟軟地倒在同學(xué)臂彎里……知道不是最后，知道班級(jí)的總分如愿地加上了1分，小J終于安心地，徹底地放松了，低下頭閉上眼睛沉沉睡去。
時(shí)光倒流回半個(gè)多月前，那段只有小J一個(gè)人知道的生活……
那段每天放學(xué)去操場(chǎng)慢跑5圈練耐力的時(shí)光，那段揮汗如雨書包都快背不動(dòng)的時(shí)光，你們沒(méi)有看到；
那段看著自己的影子被慢慢拉長(zhǎng)的時(shí)光，練習(xí)到胃痛的時(shí)光，你們沒(méi)有看到；
那段腳抽筋還要背著書包，踩著自己的影子走回家的時(shí)光，你們不會(huì)知道；
那段看著臺(tái)階和跑道，對(duì)自己說(shuō)不放棄，碎碎念著要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的時(shí)光，你們不會(huì)知道。
是的，你當(dāng)然沒(méi)看到，當(dāng)然不知道，你只看見(jiàn)她在眾人前打出勝利的手勢(shì)，只看見(jiàn)她拼盡全力只換來(lái)了第9名的成績(jī)，只看見(jiàn)她在一群人的加油聲里無(wú)力到停下來(lái)朝前走，也許你在心里暗暗覺(jué)得好笑……
沒(méi)關(guān)系，真的沒(méi)關(guān)系，小J自己知道，她盡力去改變了，得到了她想要的努力和歡呼的過(guò)程，她無(wú)意爭(zhēng)第一，擁有這樣的寂寞和美好就足夠了。
11月份還沒(méi)過(guò)完，冬天的氣息已經(jīng)感受得到了，但這是一個(gè)暖冬。一步三搖地回到教室，把同桌的書包挪開(kāi)，小J軟軟地趴在桌面上，即將進(jìn)入永無(wú)止境的夢(mèng)境……
評(píng)語(yǔ)：
也許沒(méi)站在畢業(yè)班的門坎邊便難以體會(huì)畢業(yè)生的心態(tài)。對(duì)一個(gè)瘦小體弱的小女孩來(lái)說(shuō)，在最后的機(jī)會(huì)里體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)體驗(yàn)拼搏，也是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)和對(duì)圓滿的一種追求。作者在有限的篇幅里用戲劇化的語(yǔ)言交代了報(bào)名經(jīng)過(guò)，濃墨重彩地?cái)⑹隽伺芡曷?500米征程的全過(guò)程。雖然整個(gè)過(guò)程寫得詼諧，生動(dòng)，趣味橫生，但隨著時(shí)光的倒流，在和作者一起回憶完那一段孤獨(dú)訓(xùn)練的日子，一起重溫過(guò)那沒(méi)有人知道也不會(huì)有人知道的一幕幕之后，所有的戲劇性都化為一種含淚的微笑。作者用非常特別的敘述方式，在結(jié)構(gòu)上做了巧妙的安排，使一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)變得非同一般，也使一次普通的比賽顯出了它的不同尋常，讀完更讓人忍不住深思，當(dāng)每個(gè)場(chǎng)外觀眾在為成功者歡呼時(shí)，當(dāng)廣播里不時(shí)播著“失敗也是一種美”時(shí)，究竟有多少人能明白，不論是成功還是失敗，為了這個(gè)過(guò)程，有人付出過(guò)怎樣的艱辛，承受過(guò)怎樣一種孤獨(dú)？
高中優(yōu)秀作文 篇4
愛(ài)如空氣，看似漸遠(yuǎn)疏離，實(shí)則緊緊環(huán)繞；看似虛無(wú)縹緲，卻又恩重千金。
獨(dú)生的我們，將孤身前行，面對(duì)一切的未知，貌似沒(méi)有什么可以阻擋我們，自己的想法便是行事的準(zhǔn)則。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抱怨，有時(shí)甚至在抱怨父母的愛(ài)。但實(shí)際上，年輕的我們，懂愛(ài)嗎？什么才是真正的愛(ài)？
愛(ài)是給予。
愛(ài)，是自我付出，并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切，全部出于他們深深的愛(ài)。他們努力工作，為的是孩子有一個(gè)更加舒適的環(huán)境；他們噓寒問(wèn)暖，為的是孩子有一個(gè)愉悅的心情和健康的體魄；他們考慮深遠(yuǎn)，為的是孩子有一個(gè)觸手可及的更加光明的未來(lái)。
愛(ài)是放手。
真正的愛(ài)是敢于放手，正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的那一把傘。那是一把寄托了愛(ài)和希望的傘，是一位母親對(duì)子女的殷殷期望，是讓他們堅(jiān)強(qiáng)前行尋求自我，用自己的能力開(kāi)拓屬于自己的天地。放手，的確需要極大的勇氣，內(nèi)心也萬(wàn)般糾結(jié)，但是只要想到放手便會(huì)使他們獲得自我生存的能力，而不是一味依賴他人，這一切便是值得的。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵，郭橐駝種樹也沒(méi)有精心呵護(hù)，但他們卻見(jiàn)證了小鷹的驍勇以及果實(shí)的豐碩。因?yàn)樗麄冎�，放手才是真正的�?ài)。
愛(ài)是延續(xù)。
就像太陽(yáng)會(huì)透過(guò)月亮繼續(xù)照亮、溫暖這個(gè)世界一樣，沒(méi)有什么是一去不留蹤跡的，愛(ài)更是如此。
愛(ài)，更多的是分享。讓自己的兒女學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，是用一顆強(qiáng)大的心臟去感受他所處的世界，是給予他人的`一個(gè)微笑，是久經(jīng)別離的一聲問(wèn)候，是參與公益活動(dòng)的一腔熱情，是對(duì)于自己孩子的放手……
蒲公英媽媽給她的孩子們一把傘，用風(fēng)將他們帶向世界各地，同時(shí)也將這一份濃濃的飽含希冀的愛(ài)意傳遞下去，讓子女同樣擁有屬于自己的精彩，讓一切充滿希望。
古龍?jiān)f(shuō)，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，就有愛(ài)，就有愛(ài)的傳承與延續(xù)。
愛(ài)是人生存的氧氣，每個(gè)人都渴望被愛(ài)包圍環(huán)繞，沉浸其中，汲取那份溫暖與感動(dòng)。我們應(yīng)該做的，是將這一份叫放手的愛(ài)代代相傳，靜水流深，亙古不變。
高中優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)提起高考，最多的感想就是后悔當(dāng)初沒(méi)能再努力一點(diǎn)。后悔沒(méi)多做點(diǎn)題；后悔沒(méi)把不懂得知識(shí)弄清楚；后悔自己沒(méi)能更加勤奮。高考，十八歲的成人禮。既是夢(mèng)想的起點(diǎn)，又是終點(diǎn)。但當(dāng)我們走過(guò)高考的路，回想過(guò)往，留下的都是美麗的風(fēng)景。
高中的生活就是兩點(diǎn)一線，都來(lái)回于學(xué)校和家奔波。每天最痛苦的事情莫過(guò)于早起。鬧鈴堅(jiān)持不懈地響著，正如我堅(jiān)決不想起床的心�；ㄗ钌俚臅r(shí)間洗漱完畢后就騎上自己的自行車，開(kāi)始今天新一輪的征戰(zhàn)。匆忙吃完早餐后，才剛踏進(jìn)校門，就能聽(tīng)到在學(xué)校各個(gè)角落交錯(cuò)的讀書聲。英語(yǔ)、語(yǔ)文、歷史等各不相同的科目卻合奏了一曲美妙的和聲。剛踏進(jìn)課室就已經(jīng)感受到了激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，大家做題的做題，背書的背書，互不打擾，卻又在暗自較勁。
而班主任巡邏的'身影也是早晨一道亮麗的風(fēng)景線，總能趕在同學(xué)們來(lái)之前，鎮(zhèn)守在課室里，督促學(xué)生們學(xué)習(xí)。還有再抓幾個(gè)遲到的同學(xué)教訓(xùn)一下，以儆效尤。坐到座位后，最溫暖的莫過(guò)于看到同桌早早就幫你打好的開(kāi)水。大聲朗讀后口干舌燥，喝上一口同桌牌的開(kāi)水，頓時(shí)又滿血復(fù)活，繼續(xù)投入到戰(zhàn)斗之中。同學(xué)之間既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是一個(gè)戰(zhàn)友。但每次遇到問(wèn)題是，大家總是愿意伸出援手，幫助學(xué)習(xí)較弱的同學(xué)解答疑難問(wèn)題。甚至有時(shí)候高手之間意見(jiàn)不一致，爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，也沒(méi)能得出正確答案，最后不得不找老師出馬解答疑惑。
記得每次考完模擬試后，總是有人歡喜有人愁。經(jīng)常能夠聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哀吼的聲音，本來(lái)我選對(duì)的，為什么要改答案。這道題我做的，怎么又不會(huì)了呢！等等抱怨的話語(yǔ)。最害怕的莫過(guò)于考完試后的家長(zhǎng)會(huì)，害怕父母因?yàn)槌煽?jī)差而責(zé)備自己，害怕父母對(duì)自己感到失望。但父母安慰的話語(yǔ)仿佛還在昨日，老師的關(guān)心還留在心間�，F(xiàn)在回想起來(lái)，一切都是那么美好。
上了大學(xué)后，父母可能不會(huì)知道你的成績(jī)，更沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)。少了父母與你一起分享在學(xué)校的喜怒哀樂(lè)，心里總是有種失落。沒(méi)有家人和你一起見(jiàn)證成功的時(shí)刻，在傷心失落時(shí)，身邊也少了一個(gè)寬大的臂膀。我們就不再有固定的同桌，甚至有時(shí)候班里的同學(xué)的姓名都弄不清楚。你會(huì)開(kāi)始懷念高中同學(xué)一起在課間打鬧的快樂(lè)，即便是同學(xué)間的小矛盾，回想起來(lái)，也會(huì)覺(jué)得是如此地純真且美好。高考后，看著一個(gè)個(gè)穿著藍(lán)白相間可愛(ài)的校服時(shí)，看著他們?yōu)閴?mèng)想而 奮斗的沖勁，不禁感嘆自己也曾經(jīng)有過(guò)這樣一段美好的時(shí)光。
高考，我們?nèi)松囊粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們懷揣著美好的夢(mèng)想，一路向前，留下一路美麗的風(fēng)景。
高中優(yōu)秀作文 篇6
苦澀的風(fēng)，吹起她的衣帶，撫過(guò)她已憔悴的面龐，凌亂了那已然斑白的發(fā)跡。國(guó)已破，家已亡，動(dòng)蕩的年代，搖曳著她的憂傷。折一枝梅花，雖落得滿衣清淚，卻仍不忘感恩過(guò)去，忠心國(guó)家。
“年年雪里，常插梅花醉”。
又是一年大雪的時(shí)候她獨(dú)自一人站在梅旁，身邊少了放多。她知道，家已不再是家了，站在這，端詳著那傲雪的'精靈，她憶起，每年的此時(shí)，他們總會(huì)來(lái)這里品酒賞梅。那一日，他輕折下一枝梅花，插于她的發(fā)間，一切都那么讓人沉醉。即使他令她失望，她也仍然銘記，感恩那段美好的時(shí)光，帶給她的幸福，她永生難忘。醉人的感恩，似那雪中的芬芳。
“挼盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚”。
家已失卻，國(guó)變殘破，今日佇立梅旁，折下一枝梅花，卻無(wú)力再將它插入發(fā)間。獨(dú)自撥弄著花瓣，淚也隨之飄下。濕了衣裳，無(wú)味，卻苦澀。只有那僅存的文物還令她感到一絲欣慰。那是他們美好時(shí)光的見(jiàn)證，是她僅存的一點(diǎn)思念。那些在外人看來(lái)是價(jià)值連成的珍寶，但她卻把它們看作一份令人永志不忘的美麗，每一件文物中，都有著她和趙明誠(chéng)的心血，她感恩于這些珍貴的“心血”，讓她此刻還能回眸昔日光景，探尋昨日的痕跡。滿足的感恩，似落花，苦澀中不乏淡然。
“今年海角天涯，蕭蕭丙鬢生華”。
為了替丈夫洗涮冤屈，她忍痛要將那珍藏唯一的回憶獻(xiàn)給國(guó)家，以表明自己和丈夫的忠心，她一路追隨那大隊(duì)人馬，從海岸奔向島嶼，從城鎮(zhèn)奔向郊區(qū)，蒼老爬上面龐，歲月走過(guò)發(fā)梢，心力交瘁的她已然被折磨的憔悴而消瘦，才終于將這一批文物上交朝庭，此刻，她依舊感恩，感恩于這艱辛歷程中的一切能讓她證明自己。最后的感恩，似兩鬢之白發(fā)，飄搖而蒼涼。
“看取晚來(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花”。
歷盡了千辛萬(wàn)苦，仍舊感恩于世，仍舊在絕望中尋求希望。李清照，清代奇女子于清風(fēng)中吟唱著凄美的感恩之曲。
高中優(yōu)秀作文 篇7
沐浴于春雨之中，盛開(kāi)于熾夏之夜，沉靜于深秋之暮，積聚于冬日之雨。每個(gè)人、每一天都有自己的不同，都有自己的精彩。是的，我無(wú)可替代！
無(wú)可替代是一種態(tài)度、一份自信、一種霸氣！它的擁有者可以是決勝考場(chǎng)、舍我其誰(shuí)的考生；可以是攻城掠地、沙場(chǎng)點(diǎn)兵的將軍；可以是指點(diǎn)江山、大氣如虹的偉人……總之，每個(gè)人只要內(nèi)心堅(jiān)守，自信自強(qiáng)，他便無(wú)可替代。
無(wú)可替代可以使人不屈命運(yùn)、鑄就華章。聽(tīng)，當(dāng)音樂(lè)響起，每一次鼓點(diǎn)，每一個(gè)節(jié)奏都是靈魂的`震顫。貝多芬，正以他自身的方式演繹著別樣的傳奇。年少時(shí)，他才華橫溢，但卻從不屈服以權(quán)貴，就連歌德也無(wú)法企及他那雙傲視群雄的雙眼；中年時(shí)，他身殘志堅(jiān)，用自己的痛苦奏響了別樣的歡樂(lè)。他是孤獨(dú)的，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有人的靈魂可以如此高貴。他是偉大的，因?yàn)樗軐⒁磺胁焕蛩嘏懦谕鈱⑼纯嗷癁闅g樂(lè)。“扼住生命咽喉”的他向我們展示了他無(wú)可替代的人生經(jīng)歷和自我魅力，他的名垂史冊(cè)，正是因?yàn)樗麩o(wú)可替代。
無(wú)可替代可以使人超然物外，浪漫天涯。他，三分劍氣，七分俠義；他，放鹿青崖，不屈權(quán)貴；他，抱月而終，浪漫而去。他便是李白，一個(gè)極具浪漫、傳奇色彩的人物。曾幾何時(shí)，他也曾想過(guò)做官?gòu)恼�，光宗耀祖。然而，�?dāng)他看到那“唐”在華麗的外表下的漸漸腐朽，他選擇了與眾不同。是的，他選對(duì)了！正是因?yàn)樗姆艞�，使他擁有了俠義浪漫的人生，正是因?yàn)樗臒o(wú)可替代，將“唐”這個(gè)百年大王朝注入了鮮活與多彩�！靶憧谝煌�，半個(gè)盛唐�！边@是后人對(duì)他的評(píng)價(jià)。他的《青蓮》或許正是他傲然世外的浪漫。這一切，都源于他的無(wú)可替代！
還有那悠然南山的陶潛；精忠報(bào)國(guó)的岳飛；豁達(dá)開(kāi)朗的蘇軾；傲然脫俗的屈原……他們留下了，正因?yàn)樗麄儫o(wú)可替代！
正如現(xiàn)在，在如今紙醉金迷的社會(huì)，物欲橫流，許多人在此其中迷惘，很多人在此其中沉醉，還有很多人失望落魄。就這樣一個(gè)個(gè)的人如復(fù)制一般，用壓抑與繁忙去迎合著這個(gè)他們迷失的方向，他們也必定被時(shí)間湮滅，因?yàn)橹挥邢嘈抛约簾o(wú)可替代，與眾不同，才能在物欲的洪流中站穩(wěn)腳跟！才能完善自我！
請(qǐng)解放內(nèi)心的枷鎖，著眼遠(yuǎn)方，腳踏實(shí)地，用自己的畢生心血與汗水寫下這五個(gè)字：我無(wú)可替代！
高中優(yōu)秀作文 篇8
雪來(lái)了，掛在了春天的尾巴上。還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)的欣賞，就去擁抱春天的土壤，留下了一地的潮濕和怒放的百花。
感受了冬的冷冽，我們都在期待春的來(lái)臨。面對(duì)歲尾送來(lái)的驚喜，羞澀的楊柳抽出了鵝黃的絨衣，像霧，像云，又像對(duì)愛(ài)情的憧憬，舒心的微笑散在北國(guó)的大地中。到處透露著希望，那些可愛(ài)的生命就這樣成長(zhǎng)在風(fēng)雪的洗禮中，簇?fù)碓谙Ｍ�，我的生命飽受了這份愛(ài)意的濃烈，就像情人需要玫瑰的映襯。點(diǎn)燃了熊熊的火焰。
壓著這份冬的寒意，我捧起了春的記憶，萬(wàn)紫千紅，蝶蜂爭(zhēng)鳴，到處都是都是忙碌的氣息，我仿佛看到了秋天收獲的`喜悅，又看到了成長(zhǎng)的足跡和慢慢的老去，就這樣靜靜的享受著，這份冬之春的欣然，不在去管煥白的容顏。
這個(gè)季節(jié)給我的感覺(jué)，就是去體會(huì)那種交換時(shí)節(jié)的失意和希望，如果我們感受到了那一絲和諧的呼應(yīng)，嗅出了那場(chǎng)看不到的盛宴，那我們追求的那些東西就沒(méi)有哪一樣比得上安寧和隨心了。
拋卻了遺憾和那些莫名的不快，深入到這份愜意的交替中，醉給冬風(fēng)，夢(mèng)醒初春，讓心中的安寧重歸寂然，走出自己的呼嘯的人生。
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