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有關(guān)成長話題作文匯總10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長話題作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長話題作文 篇1
每個人的成長路上都會經(jīng)歷許多風(fēng)雨，因為有了那些風(fēng)雨，才會使我們真正的成長。
那些風(fēng)雨磨練了我們的意志，使我們變得堅韌，不畏懼艱難困苦。我們每一個人想要真正地成長，這成長的風(fēng)雨之路是必不可避免的。
風(fēng)雨在很多時候并不只是困難。當(dāng)我們在和生活抗?fàn)幍倪^程中，我們就能體會到成長的真正含義，那就是在風(fēng)雨中不斷地磨練，在磨練中成就一個完美的自己。
我們都在風(fēng)雨中不斷地長大，每個人的一生都不是一帆風(fēng)順的。因為有了那些前所未有的'風(fēng)雨與挑戰(zhàn)，我們才有了前進(jìn)的動力和信心，我們不應(yīng)該去抱怨生活中的風(fēng)雨，而應(yīng)在那風(fēng)雨中找到真正的含義去磨練一個更完美的自己。
風(fēng)雨何為風(fēng)雨呢？
風(fēng)雨就是生活中的困難、艱辛與挫折。
就像成長中的小鳥，羽翼漸豐，它的母親每次都把它從窩里扔出來，盡管它跌倒了很多次，撲騰很多回，但是他的母親仍然是那樣地“狠心”，最后它終于學(xué)會了每一只鳥都應(yīng)該擁有的本領(lǐng)——飛翔。
風(fēng)雨，如一座山，只要越過去，你就會感到征服的快樂和豁然開朗的美好。風(fēng)雨如一面鏡子，讓我們面對了殘酷的現(xiàn)實的同時，也讓我們看到生活中美好的一面。
風(fēng)雨雖凌厲，但我們不要去抱怨，而是勇敢地跨越它。我們都不知道人生道路上會遇到什么樣的風(fēng)雨，但只要我們保持一顆樂觀向上的心，我們就能在風(fēng)雨中不斷成長。
讓我們正面風(fēng)雨，用樂觀的心態(tài)去迎接更加美麗的明天吧！
成長話題作文 篇2
積善、恒學(xué)。 ———校訓(xùn)
中國是一個歷史大國，上下五千年的人文歷史承載了中華文明的智慧之光。秦漢的文人風(fēng)古凝就了氣吞山河的壯麗詩篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..
古老的文化猶如一杯清茗，而我校的校訓(xùn)-----積善，恒學(xué)卻如同一曲古箏凈化心靈，深化靈魂。“積善成德”“恒學(xué)成才”造就上南東校的莘莘學(xué)子，20年的建校文化讓我校經(jīng)久不衰。
積善成德
諸子百家，儲詞漢賦，在品德經(jīng)典的同時，與名家大師進(jìn)行思想的對話。子曰：“積善成德，而神明自得，圣心備焉�！备嬖V我們一個人多做好事，養(yǎng)成高尚的品德，自然會精神面貌一新，并具備著圣人的智慧。而如今的我們在金錢面前，忘記了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的準(zhǔn)則�！胺e善成德”非一日能成，而因貫穿我們?nèi)说囊簧?/p>
恒學(xué)成才
百家爭鳴，體現(xiàn)了對思想層次的追求，焚書坑儒，是君主專制的`制度，中華文明源遠(yuǎn)流長，儒家學(xué)派成就了中華民族的靈魂，子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎，有朋至遠(yuǎn)方來，
不亦說乎，人不知而不溫，不亦君子乎�！备嬖V我們：學(xué)習(xí)要時長溫習(xí)和練習(xí)，不是很開心的事嗎？有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方而來，不是很為人高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨，惱怒，不也是一個有德的君子嗎？所以，我們應(yīng)該借圣賢思想，啟蒙智慧，用經(jīng)典文化涵養(yǎng)生命，以民族精神修煉人格。這樣得必向善，學(xué)必精進(jìn)，功自然成。
自我完善
在求學(xué)的道路上，我也應(yīng)該時刻銘記校訓(xùn)，先學(xué)做人，再做學(xué)問，在積善方面，應(yīng)該付出實際行為，多多益善，樂于助人，主動培養(yǎng)自己有道德，有素養(yǎng)的好品質(zhì)。同時，要有一個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和一個好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，并且做到“溫故而知新”“不恥下問”。當(dāng)我讀懂校訓(xùn)后，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。于是，我要抓緊學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣才能真正地學(xué)到道理，學(xué)到知識，把這些運用到校園生活中，成為一名名副其實的上東學(xué)子。
古人用一句話，一首詩，便可概括自身的千言萬語。泱泱中華，無數(shù)父輩，揮動筆桿，寫下鴻篇巨作，讓我們學(xué)習(xí)，而我校留給我們的僅僅只有四個字-----積善、恒學(xué)，用它作為校訓(xùn)，鞭策著我們學(xué)習(xí)成長。
成長話題作文 篇3
粉紅的云霞肆意游走在火紅的天宮中，明暗相間，深淺相宜，一輪粘稠的蛋黃高懸于上。細(xì)碎的陽光透過枝頭將影子拉得老長。
我，走在回家路上，一個人回家，同過去很多年一樣，卻被幾道夾著哭聲的訓(xùn)誡填滿了大腦。浮云交織著掠過，色彩也不斷變幻著，花了眼，不覺間，思緒竟也在漫天云霞中飄遠(yuǎn)了。我仿佛又看到大嗓門的老師面紅耳赤地說著什么，時不時用力地點點毛邊紙上的大字，抑或恨鐵不成鋼地用力地彈彈我們的腦門兒。一會兒后，老師已經(jīng)停下了訓(xùn)誡，只留一版版毛邊紙上大大的紅圈在無聲宣告著什么。兩個四五歲的小女孩并排無助地蜷坐在椅子上，并努力地挪啊挪，企圖著把自己埋進(jìn)那片不大的陰影里。她腫得似個核桃的眼還在溢著眼淚，嘴唇蠕動著，似要說什么�？�，看了眼她媽媽鐵青的臉后卻又生生吞了回去。我則低著頭，眼直勾勾地，像要把那紙看穿。手卻固執(zhí)地，在桌上反復(fù)描摹相同的筆畫。
清晨，陽光初迸時我便踏光而來。小小的我抱著一大疊半干的毛邊紙，臉上手上盡是墨漬，一臉傻笑地跑向老師，眼中流光四溢�？吹竭@么一大摞毛邊紙，老師似是認(rèn)可我的認(rèn)真，先摸了摸我的頭。然后一頁頁地翻著，但眉頭逐漸緊鎖，開始了嚴(yán)肅的訓(xùn)誡。訓(xùn)誡過后，一顆心似是沉至湖底，又因發(fā)呆，握筆，腰挺得不夠直又被戒尺狠敲了幾下。我伸出手，下意識地想拉拉旁邊人的衣角，聊以慰藉�？伞謱擂蔚貞以诎肟罩�，停滯了一會便收了回來——她已經(jīng)不在了！從清晨到日暮，放學(xué)路上，練字桌前，只余我一人。我把紅腫的手蜷進(jìn)袖子，淚，卻來不及收好，直直地砸入硯臺，落在紙上，漾開圈圈漣漪。
云舒云卷中，十一年時光蹁躚而過，四五歲的.我們站在桌前哭成淚人的場景也已成歷史。爛漫的白云見證著我為了考級，六點半走在練字的路上，在寒風(fēng)中抖兩下又恢復(fù)了精神；火紅的余霞見證我拿到一次又一次省級、國家級、甚至全球型賽事的金獎；暗紫的暮云則無聲點亮了我回家的路，給疲憊的我一絲慰藉。我偶爾習(xí)慣性地偏頭，想與她分享我的或喜或悲，可最后也只是扯唇兀自一笑，又繼續(xù)向前走。我與她，也終究越行越遠(yuǎn)。
晚霞下，影子拉的老長。我曾害怕走出黑暗卻仍未黎明，害怕丟失我的鮮活可愛，變得自卑怯懦。我也曾無數(shù)次地想過放棄，許是因為熱愛，每每嗅到墨香時，這些想法便頃刻不知所終。所幸，我沒有放棄，而是在漫天云霞的見證下走向成功，變得沉穩(wěn)堅忍，成為了更好的自己，讓墨香徐徐縈滿余生……
成長話題作文 篇4
每個人，在人生的道路上都不可能一帆風(fēng)順，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在一個人陷入困窘和坎坷的時候，需要的正是鼓勵。一個人的成功，不是自己得來的，而是靠別人的鼓勵、幫助和自己的努力得來的，所以，成長最需要鼓勵。
有天的晚上，一個三四年級的小孩子走在街道上，他的臉上蒙上了一層陰云。這是為什么呢?因為他的數(shù)學(xué)考試得了一個令他想也想不到的分?jǐn)?shù)——78分，他的數(shù)學(xué)一向可是名列前茅啊，他回去可怎么跟家人交代呢?
回到家，媽媽看他愁眉苦臉的，問他出了什么事，他終于忍不住了，眼淚不停地往下流，之后他告訴了媽媽他的分?jǐn)?shù)，媽媽聽了以后，平靜的'說：“乖兒子，考了一個差分不算什么，下次努力就行�！彼犃�，臉上愁眉苦臉的神情消失了。
他一直在為期末考試努力，時間一天天過去，期末考試的那一天終于到了，在他臨走前，媽媽對他說：“兒子，努力點，爭取考到一個三好學(xué)生�！鄙W(xué)典禮之后，媽媽有一種預(yù)感，他的兒子得了個“三好學(xué)生”的獎狀，果然，他將一張三好學(xué)生獎狀放到了媽媽的手里，高興的對他的媽媽說：“我終于有‘三好學(xué)生’的稱號了�！边@個小男孩就是我。
記得在我去年的時候，在練一首貝多芬的曲子“土耳其進(jìn)行曲”，在彈奏的時候總是走神，手指總是彈錯了，又因為著急，所以不想練了。媽媽看我這樣反常，就溫柔地說：“兒子，學(xué)習(xí)時要耐心點，媽媽相信你會學(xué)好的。”就因為這一句話，讓我努力沖刺，以驚人的一個月不到的時間里練會了這首曲子。之后，在媽媽的鼓勵下，我有學(xué)會了：莫扎特的土耳其進(jìn)行曲、松溪山河盤山流、敘事曲、綠袖子、瑤族長鼓舞等許許多多的曲子。
鼓勵，是在我的成長中必須的，他將永遠(yuǎn)成為我前進(jìn)的動力!
成長話題作文 篇5
人的旅程就是這樣，用大把時間迷茫，在幾個瞬間成長。
——題記
世間的事情紛繁復(fù)雜，瞬息萬變，我們就像游蕩在荒野里的旅人，毫無準(zhǔn)備地被流放，漫無目的地徘徊。直到荒野向我們露出獠牙，用刻骨的痛將我們喚醒，我們才恍然驚覺，堅定了自己的步伐。
從前的我像一�；覊m一樣漫無目的地飄浮在塵世間，認(rèn)為吃喝玩樂，隨處可棲即為人生之真理。直至某一天，那不曾驚覺的、令人感到一絲慌亂的時間，破滅了我曾經(jīng)所謂的真理。
父母的根根銀絲，爺爺奶奶蹣跚的步伐，他們的不斷變化讓我感到手忙腳亂。我在那一瞬間發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的.一切已經(jīng)過去，而時間絲毫不留情面地從身邊擦肩而過。我開始懂得了珍惜時間，不再無所事事，不再沉迷于享樂之中。
那天整理舊物時準(zhǔn)備扔掉一些不需要的東西，突然看到小時候的玩具士兵。身上堆滿了厚厚的一層灰，可他依舊昂首挺胸。我問他：“你在干嘛，不累嗎？”他說：“我在等我的將軍。”“我看你等他很久了，將軍應(yīng)該不會回來了吧？”當(dāng)我把它放進(jìn)廢品箱時，聽到他說：“不，將軍只是長大了�！蹦且凰查g，回想我的童年，身邊堆滿了玩具，枕邊堆滿了彩色插畫……而成長的過程中，心中那座童話城堡崩塌，枕邊安放的已不再是從前的那份純真，取而代之的是一本本習(xí)題，堆滿了房間的角隅。成長就是笑著說再見，一轉(zhuǎn)身就能望見成長路上的星河萬里。
我想，每個人都曾有過這種經(jīng)歷：大片的霧籠罩著大地，前方的道路模糊不清，遠(yuǎn)處的風(fēng)景朦朦朧朧。我肩上背著行囊，手中握著夢想，心里懷揣著對遠(yuǎn)方的向往，匆匆趕路�？赏造F重重的世界，剎那間，失去了方向。這是我們每個人在人生中都將經(jīng)歷的過程，但請靜下心來，好好想想，我們?yōu)楹我�，為何要走進(jìn)這團(tuán)迷霧中去？又為何要下定決心殺出重圍？這一個個看似令人煩惱的問題，最終的答案卻十分簡單，那就是懂得了努力，懂得了珍惜，懂得了那一個個年少時不曾思考的問題。
人生很長，青春卻很短，但奇怪的卻是人生幾乎是由這短短的青春中長長的成長路決定。在這條路上，我們對未來如何一無所知，面對無知，我們既疲憊又彷徨，只想要盡快到達(dá)那個所期盼的彼岸，以得到自己想要擁有的歡笑。但前面的路途還很遙遠(yuǎn)，你可能會迷茫，但請一定要走下去，一定不能停，因為一旦停了，就永遠(yuǎn)定格在那兒了。
成長話題作文 篇6
趁繁花還未開至萎焉；趁微風(fēng)還未躁動；趁世界還不那么擁擠；趁我們還能在同一片天空下呼吸，還能訴說著很深很深的思念；趁我們的雙手還能緊緊地?fù)肀П舜�。請聽青春說，請把你的初三及未來的時光變成你的玫瑰而非荊棘路。因為，我們正年輕。
——寫在前面的話
追夢少年
我們是追夢的少年。青春說。
20xx年的夏天已經(jīng)走過。我知道，20xx年的夏天，我們也將載著各自的夢想離開這里，我多么想狠狠踩住每個假日的裙邊，不讓它溜走。可是我們更加明白，為了夢我們還要前進(jìn)，我們還有好多的事情要做。每一個二十四小時的輪回，背負(fù)著必將背負(fù)的行囊。是的，我們正是不懼黑夜的迷茫和邂逅的挫折，載著心中執(zhí)著的夢。
瘋狂的青春
青春是一件瘋狂的小事。青春說。
不曾瘋狂過開始瘋狂開始瘋狂，意猶未盡地繼續(xù)瘋狂。它叫青春。
初一的新生穿著整齊的校服排著整齊的隊伍做著整齊的廣播體操。初三的準(zhǔn)畢業(yè)生們?yōu)橹昼娫購?fù)習(xí)的時間而放棄了體育鍛煉的.機會。
然而，有誰知道，體操過后，碩大的操場上只有鳥兒飛過的痕跡。
我們離畢業(yè)還有多久？政治課上，同桌不知突然想起了什么，詢問道。
還有93天，嗯，還有93天我們就要進(jìn)行中考了。
小小的青春，小小的歲月，正被無情的揮霍著。今年的6月17日，我們就要在中考路上躑躅而行，帶著微笑，帶著淚水，磕磕碰碰后，懂得什么叫做成熟，什么叫堅強，懂得了哲人的“不以物喜，不以己悲。”我們往往自以為無懈可擊，卻三番五次跌倒在熟悉的平地上。結(jié)果就是倒下后茫然的問一句：青春，你怎么了？
成長話題作文 篇7
我人生之中有許多嘗試，如，煮飯、繪畫、參加比賽、跳繩……其中最讓我忘不掉的就是那一次溜冰的嘗試。
在我八歲生日時，朋友送我一雙溜冰鞋。這玩意兒該怎么玩呢？我疑惑的想著，請朋友演示一遍給我看。朋友穿上了溜冰鞋。啊！真美！朋友穿上溜冰鞋后像有了神力一樣，在地上畫出一條條美麗的弧線。從那一刻起，我決定了，一定要學(xué)會溜冰。
幾個月后的.某一天，我坐在沙發(fā)上呆呆的望著天花板，想著該做些什么事�！鞍�！有了！”我像想起了什么，飛也似的沖到門口，打開鞋柜，拿出去年生日朋友送我的生日禮物——溜冰鞋。穿上它后，我突然有了一種自信的力量，如虎添翼一般。我驕傲的往前沖，“哎呦。”只聽見“砰”的一聲，我與大地來了個“親密接觸”。我仍不灰心，站了起來，拍拍布滿灰塵的褲子，繼續(xù)溜。這次，我吸取了教訓(xùn)，謹(jǐn)慎地，注意地，小心地，慢慢溜。起先溜的還不錯，到后面，我溜得越來越快，越來越快。��！槽糕！快撞上墻了！我剎不住車，只好“擁抱”墻了。經(jīng)過這兩次失敗后，我心里的滋味真像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一股腦兒翻騰起來。那委屈的淚水再也不甘于在心里悶著，終于流了下來。我對自己快要到放棄的地步了。這時，我突然想到媽媽常對我說的一句話：“失敗是成功之母，有經(jīng)歷過失敗才知道下次該怎么做�！睂Π。∈郎蠠o難事，只怕有心人！泰伐爾說過：“當(dāng)你錯過了太陽而痛苦流淚時，你便錯過了漫天繁星。”我絕對不能錯過我的“繁星”啊！我堅定地站起身，繼續(xù)溜，即使摔倒了，我也要繼續(xù)溜……最后，我終于像我那個朋友一樣，溜出像跳舞一般美妙的弧線！
這一次溜冰的嘗試讓我明白一個道理：不要因為害怕摔倒而舍棄奔跑，不要因為害怕困難而舍棄美好，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！
成長話題作文 篇8
成長就像一場賽跑，無論起跑線有多好，途中都會遇到一些挫折。然而，你不需要害怕，恐懼，甚至退縮，也許，你只要多一份堅持，多一分努力，就可以繼續(xù)前進(jìn)。
從古至今，又不少偉人向我們證實了，當(dāng)面對挫折的時候，我們只有堅持本心，努力向前，才能到達(dá)成功的彼岸。
春秋時期的孫臏?zhǔn)芄室恺嬩赶莺�，遭受“臏刑“，依然潛心鉆研兵法，為后世留下傳奇兵書。
更有西漢的史學(xué)家、文學(xué)家，司馬遷，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，在牢獄中歷經(jīng)十年時光，寫下了中國第一部記傳體通史一一《史記》。被后人譽為”二十六史之首“，被魯迅先生稱為”史家之絕唱，無韻之離騷�！�
英國劍橋大學(xué)教授霍金，年僅21歲就因一種疾病，被終身禁錮在輪椅上，幾年后，又因一次手術(shù)而失去說話的能力。即使面對重重挫折，但他身殘志堅，依然潛心鉆研，遨游在廣袤的時空，解開了宇宙之謎，取得了驚世駭俗的偉大成就，成為了國際物理學(xué)家的超新星。霍金不斷求索的科學(xué)精神和敢于向命運挑戰(zhàn)的勇氣深深地打動著我。
天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的'汗水。發(fā)明大王愛迪生告訴我們：天賦固然重要，但努力更是不可或缺的。
不過有的時候，即使我們再怎么堅持，努力，還是一無所獲。我們也不應(yīng)該害怕，恐懼，退縮，我們應(yīng)該以樂觀積極的態(tài)度面對挫折，因為成功之門是虛掩在周圍。只有我們正視挫折，成功之門才會為我們打開。
成長的過程就是一個學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)不能循規(guī)蹈矩，要學(xué)會變通，以科學(xué)的態(tài)度通過不斷探索，來尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。成長亦是如此，在這個過程中，我們可能會不斷更改，變換我們的前進(jìn)方向和道路，但無論我們選擇了哪個方向，哪條道路，我們都要保持樂觀積極的心態(tài)努力前進(jìn)。
就好比我們學(xué)生，如果文科和理科的成績差不多，但課余時間的練習(xí)大部分偏向理科。如果是這種情況，若文科和理科課余時間的練習(xí)調(diào)轉(zhuǎn)，我相信總體成績是會有所上升的。因為，根據(jù)調(diào)查，文科成績的提升比理科成績的提升速度更快，時間更短，效果更明顯。
不流動的水就是一潭死水，但不是每條小溪都能融進(jìn)大海，但它們卻可以匯集成湖泊。一個人不努力，他就不會有所作為，但努力過的人都不一定能成為偉人，但他卻可以做一個有價值的人。
成長話題作文 篇9
成長路上，我們會經(jīng)歷風(fēng)雨，也會收獲快樂。
“嘰嘰�！彪S著這一聲鳥叫，一只小鳥來到世上，它不會飛，只想著媽媽為它帶來食物。
我開始上幼兒園，我一直都是媽媽送我。我不想自己去，自己回。
過了幾天，鳥媽媽對小鳥說：“你應(yīng)該學(xué)飛了，不能總是依靠媽媽呀！”“不，我不，我就不！”小鳥說道。
轉(zhuǎn)眼間來到了學(xué)校上小學(xué)了，媽媽一回家就對我說：“媽媽要上班，不能整天來接你了！你要自己上學(xué)�！薄安�，我就不。”
有一天，小鳥的.媽媽再一次讓小鳥試飛，這一次小鳥答應(yīng)了，它躍躍欲試，它開始拍翅膀，越拍越快，越來越自信，“呼—”小鳥成功地飛了起來，越飛越高，小鳥成功地飛上藍(lán)天。
媽媽再一次讓我自己上學(xué)，我欣然接受，我在上學(xué)的時候信心滿滿，我走在小路，這時草叢動了一下，我被嚇得半死，走過去一看，才知道是一只小貓。
成長就是不斷嘗試的過程，雖然會經(jīng)歷困難，但最終會收獲快樂。
成長話題作文 篇10
你是否還記得，小時候我喜歡拉著你去閣樓的窗上看月亮？
那月亮美得出奇，散出灰蒙的光，如貝殼打碎撒在它的邊上，滿滿的溢出一樣。雖不如火熱的太陽般，燒的人心慌，但對我們來說已是足矣——它可以照亮兩顆星。
那時我們才十歲，本應(yīng)是還在玩鬧的年齡，我們卻早早地進(jìn)入了課外班。每天晚上十點，別人早已入睡，而我們的下課鈴才剛剛敲響，拉著打哈欠的你跑上黑黑的閣樓，那里一片明亮。指著天上的白玉盤，笑著看你，今天的月亮也沒什么變化。
時光之軸轉(zhuǎn)動著，已是過去三年。進(jìn)入中學(xué)，幾乎同樣優(yōu)秀的我們滿懷著希望進(jìn)入初中。雖不是一個班，但我知道我們的心是連著的。第一次月考便都考上班級前列。一向驕傲的我看到了我們的成績，不禁自傲起來。從一次次上課講話到作業(yè)的缺交，我終于從優(yōu)秀落入平凡。而從母親一次次捷報中得知，你不出所料地繼續(xù)前進(jìn)，已經(jīng)是年級前一百了。彷徨之中，望向窗外——
窗前的月依舊沒有什么變化，但它身旁閃爍的兩顆星：一顆格外的亮，而另一顆像是走失在了迷茫夜空中，化為了一粒暗淡的微塵。
終于熬到了初三，你穩(wěn)居年級前列，而我也意識到不能再止步不前。我開始努力，從一次次的挑燈夜讀，一張張刷完的試卷，一直到4A、5A、6A……一次次的'進(jìn)步不斷激勵著我向前，直到中考得到一張與你一樣的答卷。那天晚上，我看著月亮，眼中的興奮仿佛是要盈出來，我知道的，我成功了。
眼前的月光依舊沒有什么變化，只是星星上多了點光，那光可以擊碎黑暗，指引它們走向前方。
……
時光轉(zhuǎn)眼一霎，回頭一瞥，已是過去五年，來到同一所高中的我們，還是懷抱著希望，一同向著前方。
抬首望月，還是和那年閣樓上看到的一般。只是兩顆星依舊在月旁環(huán)著，明暗交錯，而我注意到，之前暗淡的那顆也閃爍著，閃著明亮的光。只是我們依舊在不斷變化。那一束清冷的月光，像是指明燈，照向我們前進(jìn)的方向。
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