我的小學(xué)生活作文【匯編15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)生活作文1
眼看就要畢業(yè)了，大家也要分開(kāi)了，最后一次的期末考試氣氛顯得有些凝重。大家都知道分開(kāi)以后在一起的幾率十分渺小。
還是那個(gè)悶熱的教室，雖然風(fēng)扇轉(zhuǎn)得飛快，卻還是擋不住滾滾襲來(lái)的熱浪。我邁著沉重的步子走進(jìn)教室，剛坐到位子上，同桌就拋來(lái)了那個(gè)問(wèn)了無(wú)數(shù)遍的問(wèn)題：“你初中去哪兒？”我還是那個(gè)循環(huán)了無(wú)數(shù)遍的答案：“不知道。”
同桌的問(wèn)題也將我引入一個(gè)新的思緒。我初中去哪？自從上次考試的失敗將我拉回冰冷的現(xiàn)實(shí)中后，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)時(shí)的殘酷性和努力的重要性。
但“以后去哪？”這個(gè)問(wèn)題我還從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。
“哎，還是先不想了！”傷痛了腦筋的我索性丟下了這個(gè)問(wèn)題。
我的眼光又回到了教室，老師還沒(méi)來(lái)，班里正處于自由狀態(tài)。幾個(gè)男同學(xué)坐在課桌上，聊著“時(shí)尚”的話題，還有的吐槽著老班昨晚布置的作業(yè)，后黑板上，畢業(yè)倒計(jì)時(shí)的天數(shù)一天天減少。這些都是我小學(xué)生涯中最亮麗的.回憶。
星期三早讀是我檢查衛(wèi)生的時(shí)間，每次我都會(huì)提前十分鐘來(lái)到中樓，五分鐘歇一歇眼，五分鐘看一看操場(chǎng)。
由于我在衛(wèi)生部六部，除了檢查衛(wèi)生區(qū)的，其余全是五年級(jí)。但我的幽默反而取得了他們的好感，這也是一個(gè)美好的回憶。
同學(xué)和好友，我都很舍不得他們，我希望把握住和他們?cè)谝黄鸬拿恳淮鐣r(shí)光，這才是對(duì)他們最真誠(chéng)的留戀。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！
我的小學(xué)生活作文2
我的小學(xué)生活過(guò)的很充實(shí)，校園里經(jīng)常都會(huì)舉行一些活動(dòng)，這些活動(dòng)給我們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)和難忘的回憶。
在這些活動(dòng)中，不得不說(shuō)的就是兒童節(jié)了。每年的兒童節(jié)一到，整個(gè)校園處處都飄蕩著歡快的笑聲。就拿今年的兒童節(jié)來(lái)說(shuō)，校園里舉行的兒童節(jié)文藝匯演就很有趣。
我身邊很多的同學(xué)都參加了這場(chǎng)兒童節(jié)的'節(jié)目匯演，在兒童節(jié)到來(lái)的那一天，他們有的穿上了璀璨的禮服，有的穿上扮演小丑的滑稽服飾，也有的穿上了小天鵝的舞蹈服飾。他們穿著各種各樣的服裝，每個(gè)人的臉上都露出了最燦爛的笑容。
相比于同學(xué)們的積極活躍，我就顯得有些沉默了。雖然我沒(méi)有參加這些節(jié)目表演，但是當(dāng)我坐在觀眾臺(tái)上看著他們的表演時(shí)，我都會(huì)熱烈的鼓掌，為他們精彩的表演送去我最誠(chéng)摯的贊美。
在今年的兒童節(jié)表演里，我的老師們也都上臺(tái)來(lái)了一場(chǎng)大合唱。這是老師們少有的同臺(tái)表演，這一場(chǎng)合唱讓底下的同學(xué)們都激動(dòng)了好久。我的小學(xué)生活里，有著太多難忘的一幕。除去這些校園里舉行的大型活動(dòng)之外，在小學(xué)的日常生活中，也有很多歡樂(lè)時(shí)光。
我身邊的同學(xué)們都很友好，當(dāng)有同學(xué)需要幫助的時(shí)候，班上其他同學(xué)都會(huì)主動(dòng)伸出手提供幫助。上課的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，下課后，同學(xué)們也都積極的探討問(wèn)題。班級(jí)里的學(xué)習(xí)氛圍也很好，我們的任課老師們對(duì)我們的表現(xiàn)也都很滿意。
我的小學(xué)生活多么美好，在這里，我有友好的同學(xué)，負(fù)責(zé)的老師，還有那么多美好又難忘的回憶。真希望我的小學(xué)生活不要結(jié)束，現(xiàn)在的我也會(huì)好好的珍惜我的小學(xué)生活。
我的小學(xué)生活作文3
人生就像一艘航船，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)十幾歲的少年，不經(jīng)意間，我們就駛進(jìn)了青春的港灣。記得剛跨入小學(xué)的大門(mén)，我還是個(gè)年幼無(wú)知的孩童，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為了見(jiàn)多識(shí)廣的少年。感謝小學(xué)，豐盈了我們的人生歷程！
小學(xué)里，有給予我啟蒙、給予我知識(shí)，給予我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育，才使得我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，取得好的成績(jī)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這真是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照他們?cè)谀瞧椒驳膷徫蛔鲋S多不平凡的事，他們?yōu)樽鎳?guó)培育了一批又一批的棟梁之才。在他們的身上，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)。
小學(xué)里，有許許多多的知識(shí)，經(jīng)過(guò)老師的淳淳教導(dǎo)后我懂得了知識(shí)是能拓寬人生寬廣度的。是知識(shí)讓我去擁抱這個(gè)世界，讓我們擁有一雙翅膀飛到每一個(gè)角落，探察五千年悠久的歷史，細(xì)看世界旖旎風(fēng)光。在廣袤的`知識(shí)海洋里游弋，我們?cè)鲩L(zhǎng)的不僅僅是知識(shí)，還有拓寬的是眼界胸襟
小學(xué)里，有給予我無(wú)窮無(wú)盡樂(lè)趣的同學(xué)，我們共同經(jīng)歷著痛苦與歡樂(lè)交織的歲月，還少不了爭(zhēng)吵與打鬧相伴，但我們?nèi)允峭瑢W(xué)。只有經(jīng)歷，才能成長(zhǎng)。也許以后的路更加坎坷，我們?yōu)榱似仁棺约焊淖儗?huì)付出更多的代價(jià)，但成長(zhǎng)教會(huì)了我如何面對(duì)。
是的，小學(xué)有我拼搏的足跡，有我?jiàn)^斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過(guò)時(shí)的悲傷上小學(xué)時(shí)，覺(jué)得小學(xué)很小，很小。現(xiàn)在歲月流逝，即將告別小學(xué)，卻又覺(jué)得小學(xué)那么的大，大到?jīng)]有盡頭。
我的小學(xué)生活作文4
每每讀到 《明天，我們畢業(yè)》這篇文章，我的心中就感慨萬(wàn)分：曾經(jīng)以為畢業(yè)離我們很遙遠(yuǎn)，因?yàn)榱昵埃覀儬恐职謰寢尩氖郑瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園的情景仿佛就在眼前，可實(shí)際上，我們就要畢業(yè)了。一想到就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，我的心中就會(huì)涌起深深的眷戀之情。
難忘那整齊的廣播操比賽。為了取得好成績(jī)，課下大家一次又一次認(rèn)真地練習(xí)，沒(méi)有人叫苦叫累，“一二一、一二一，向左轉(zhuǎn)……”隨著體育委員響亮的口號(hào)聲，大家一絲不茍、整整齊齊地完成了一節(jié)又一節(jié)廣播操動(dòng)作。通過(guò)參加比賽，我們每個(gè)人都知道了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。
難忘那緊張的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，大家踴躍報(bào)名參加各種項(xiàng)目，在伙伴們激烈的加油聲中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都奮力拼搏，為了班級(jí)的榮譽(yù)，看，他們跑得多快、跳得多起勁啊！
難忘那有趣的'貼鼻子比賽。一個(gè)沒(méi)有鼻子的滑稽小丑，需要我們幫忙貼鼻子。大家蒙著眼睛一一上臺(tái)，把鼻子貼上去，貼出來(lái)的結(jié)果令人捧腹大笑：有的貼在了嘴巴上，有的貼在了耳朵上，有的竟然上了額頭，大家玩得不亦樂(lè)乎……
回想起這一件件往事，真令人難忘啊！六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，學(xué)到了做人的道理，更感受到了童年的歡樂(lè)和自由。再見(jiàn)了，我的老師和同學(xué)們；再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！
我的小學(xué)生活作文5
“叮咚！”放學(xué)的鈴聲響了，教室里鴉雀無(wú)聲。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺直的坐在座位上，對(duì)這個(gè)教室做最后的'告別。
就在這時(shí)，班主任緩慢地走到講臺(tái)上，向大家深深地鞠了一躬，“同學(xué)們，小學(xué)的列車已經(jīng)開(kāi)到了終點(diǎn)，你們畢業(yè)了。在這里我代表全校和你們做最后的告別。”說(shuō)完，班主任又深深地鞠躬，“‘海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，’同學(xué)們，感謝你們這六年在長(zhǎng)江路小學(xué)的一切，希望你們可以越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。”
六年了，不知不覺(jué)我已經(jīng)在這所小學(xué)學(xué)習(xí)了六年。這六年過(guò)得真快，我還沒(méi)有認(rèn)全所有老師，還沒(méi)有觀賞校園里所有花草樹(shù)木，更沒(méi)有走遍校園里的小路，想到這兒，我的眼睛閃起了淚光。
“老師，我們舍不得你！”同學(xué)們齊聲喊道。這時(shí)我再也忍不住了，淚珠從眼眶中流了下來(lái)，打在了書(shū)桌上。
窗外下起蒙蒙細(xì)雨，淅淅瀝瀝。
當(dāng)我們走上紅毯時(shí)，我們真的要走了。雖然小雨淅淅瀝瀝，卻沒(méi)有一個(gè)人打傘，我們喊到：“老師，您辛苦了！老師，您辛苦了！”淚水再次涌上心頭。當(dāng)我們走出校園，淚水再也不受控制，“嘩嘩”地流下來(lái)。
再見(jiàn)了校園。
再見(jiàn)了老師。
再見(jiàn)了同學(xué)。
再見(jiàn)了我的小學(xué)生活。
我相信，有了這樣豐富多彩的小學(xué)生活，我的初中生活會(huì)變得更加豐富多彩。
我的小學(xué)生活作文6
一眨眼，我的小學(xué)生活就過(guò)去了，我就要離開(kāi)我的母校了，離開(kāi)這個(gè)養(yǎng)育我培育我的母校了。在小學(xué)生活里，我也發(fā)生了不少有趣的事情，酸、甜、苦……
事例一：苦：大家千萬(wàn)不要認(rèn)為是吃東西的苦，而是小升初考試作業(yè)的苦，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。“苦啊！今天怎么又那么多作業(yè)！命苦啊！”當(dāng)老師布置完作業(yè)的時(shí)候，全班議論紛紛。有的同學(xué)神情慌張地說(shuō)：“啊，又這么多作業(yè)我們?cè)趺磳?xiě)得完嗎？我們這些學(xué)渣命苦啊！”而有的`同學(xué)卻眉飛色舞地說(shuō)：“多什么多，就這么點(diǎn)作業(yè)，還叫多嗎？”同學(xué)們真是個(gè)個(gè)難兄難弟啊！老師也是“八仙過(guò)海，各顯神通啊！”
事例二：甜：我們竟然還有甜的時(shí)候！這句話說(shuō)出了我們?nèi)嗳说男穆暋？纪暝囈院螅覀內(nèi)嗤瑢W(xué)都放飛了自我。同學(xué)們都各顯神通。有的同學(xué)由于過(guò)于放飛自我差點(diǎn)“三天不打，就上房揭瓦”。當(dāng)然考的不好的同學(xué)，就不能幸免了，因?yàn)樗麄兛嫉牟缓镁鸵欣蠋煹牧P寫(xiě)。心疼他們一秒鐘，真的是甜中有苦啊！
事例三：酸：一想到就要離開(kāi)母校，我的心痛不已；一想到就要離開(kāi)老師，我就情不自禁地流出來(lái)留戀的眼淚。難忘母校，難忘師恩，難忘跟同學(xué)在一起玩的時(shí)候。
學(xué)校的生活可真是回味無(wú)窮啊！學(xué)校里的生活和朋友都依依不舍，在母校的時(shí)間是真的少啊！在母校發(fā)生的事情真是講也講不完啊！
我愛(ài)我的母校，希望母校永遠(yuǎn)“年輕”。
我的小學(xué)生活作文7
終于盼到放假了，媽媽帶我和妹妹回老家。到老家第一件事我就鬧著媽媽帶我去刨花生。由于這個(gè)時(shí)候花生都已經(jīng)收完了，我們只能到人家刨過(guò)的地里遛花生了。這可不容易了，剛開(kāi)始，我左一刨，右一刨的，怎么也刨不出來(lái)。我就卸勁了，想放棄，媽媽看見(jiàn)了，給我做了一個(gè)試范，挖了幾下就挖出兩個(gè)花生，我看到挖出花生了，信心頓時(shí)倍增。就按媽媽說(shuō)的方法認(rèn)真挖起來(lái)，終于挖出了一個(gè)。于是我的干勁越來(lái)越大，看我的'勞動(dòng)成果吧（在我的快樂(lè)假期生活照里）。雖然不多，但我心里別提有多高興了。
我還與媽媽一起去刨了紅薯。與刨花生相比，刨紅薯就容易多了，因?yàn)榈乩镉泻芏嗉t薯，只要找到紅薯的根，在根部有一個(gè)大土堆，在這個(gè)大土堆上挖幾下，下面肯定有紅薯，有兩個(gè)、三個(gè)的還有更多的，太好玩了。
這次回去最難忘的事就是撈魚(yú)。我和幾個(gè)小伙伴去小河里撈魚(yú)，走到半路，碰上舅舅回家，舅舅說(shuō)太危險(xiǎn)不讓我去，我非去，最后舅舅沒(méi)辦法，把妹妹帶回了家，告訴媽媽。媽媽趕到時(shí)，我已經(jīng)與小伙伴們下河了，我在河邊站著，不敢去抓魚(yú)，媽媽來(lái)了我才敢試著抓水邊上的小魚(yú)，魚(yú)很多都快死了，我問(wèn)媽媽這魚(yú)為什么都死了呢，媽媽說(shuō)：“都被臟水嗆死了，因?yàn)檫@水已經(jīng)被污染了。”媽媽還說(shuō)她小時(shí)候在這條小河里能捉到很多魚(yú)，現(xiàn)在的人太不注意保護(hù)環(huán)境了，所以抓到的只能是快死的魚(yú)。
我呼吁大家以后要保護(hù)環(huán)境，讓我們這些孩子能看到活蹦亂跳的魚(yú)吧！
我的小學(xué)生活作文8
我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，但是腦海里總是念念不忘我做的一些好笑的“壞”事。
壞事榜之首：嚇唬老師
我不禁想起了當(dāng)年做的大“壞”事。五年級(jí)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我們班要新?lián)Q一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我和幾個(gè)小伙伴興奮不已。那個(gè)數(shù)學(xué)老師張于不教我們了，太好了!不過(guò)，新老師會(huì)不會(huì)和以前的這位一樣嚴(yán)呢?經(jīng)過(guò)商議，我們決定嚇嚇這個(gè)老師，給她來(lái)個(gè)“下馬威”。下節(jié)數(shù)學(xué)，正好。一下課我們馬上把東西藏在課桌里，可老師來(lái)之后，我們瞬間后悔了。新老師一點(diǎn)也不嚴(yán)。發(fā)現(xiàn)我們惡作劇時(shí)，也不罰我們，假裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)似的。沒(méi)辦法，我們下課向老師道了歉。
壞事榜其二：偷眼鏡
我們的語(yǔ)文老師雖然近視很嚴(yán)重，但帶著眼鏡眼光卻很犀利，人送外號(hào)“四眼龍”。一次，我們決定下課趁老師做眼保健操時(shí)把眼鏡偷過(guò)來(lái)。不料，剛把眼鏡拿來(lái)，就被班長(zhǎng)“火爆辣椒”緝拿歸案了。
壞事榜其三：裝病
因?yàn)轶w育課經(jīng)常跑一節(jié)課，同學(xué)們經(jīng)常向體育老師請(qǐng)病假，但多半是“裝”的`。一次，我與“功夫大王”與“惡心大王”裝病沒(méi)上體育課，老師同意了，我們欣喜若狂。一上課，就在班里游戲，炸開(kāi)了鍋。正巧，被生活委員“寒冰蘑菇”逮了個(gè)正著，又被體育老師大訓(xùn)一頓。
懷念啊，懷念啊，懷念那小學(xué)的生活，那些做過(guò)的“壞”事。
我的小學(xué)生活作文9
什么是快樂(lè)？為什么要快樂(lè)？
對(duì)！我向來(lái)就沒(méi)有什么快樂(lè)，也不知道什么是快樂(lè)，我只知道孤獨(dú)、失敗、恐懼和屈辱，可他來(lái)到我的生活卻讓鄙人對(duì)快樂(lè)感觸頗深。 初次與他見(jiàn)面，卻像是似曾相識(shí)一般，他是不好說(shuō)話的，我知道此事后，便試圖與他相處，可能我這個(gè)人比較厚臉皮罷了，最終還是軟磨硬泡的做了朋友。 在每個(gè)寥若晨星之時(shí)，我們通常在一起做功課，望那照樣的燦爛的光輝似道道金線照射過(guò)來(lái)，他便會(huì)走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)道：壯哉我中國(guó)少年，與天不老，壯哉你我二人，與國(guó)無(wú)疆！ 我與他常常并列站在一起走時(shí)，別人總是在背后嘲笑我們，可只有我們自己暗下決心，定要大鵬展翅，一飛沖天。
考試成績(jī)下來(lái)了，總而言之，他金榜題名，我名落孫山了。 看你這我只能望其項(xiàng)背的人，那昔日里的美好相處蕩然，北國(guó)的'鵝毛大雪也不會(huì)的是這么陰寒罷。 本因?yàn)樗貋?lái)安慰我，其實(shí)我錯(cuò)了，他上前一步，對(duì)我說(shuō)：你有沒(méi)有想過(guò)是什么原因讓你考不好的。我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。 我啜泣了一整夜。 我與他割袍斷義了，從此天涯各一方。 從此往后，我更加努力了，就是為了有朝一日要超過(guò)他，找出原本應(yīng)屬于我的東西。 第二次考試結(jié)束了，我得到了自己的東西，但那股虛榮心與優(yōu)越感一樣變一瞬即逝了 正當(dāng)我迷惘之時(shí)，我看見(jiàn)了他，看著他嫌我面帶微笑的伸出大拇指，我恍然大悟。
我很開(kāi)心有這樣一位朋友，可以在我困難時(shí)為我指點(diǎn)迷津，而不怕得罪人的前提下，正所謂忠言逆耳有一知己，此生無(wú)憾。 后來(lái)讀到一篇文章，中間有一段話是在現(xiàn)實(shí)中追求而快樂(lè)，是在強(qiáng)度的大小。 不知怎么的，讓我想起他一個(gè)瘦小的身影在寒風(fēng)中佇立、凝望。
我的小學(xué)生活作文10
美好的一天開(kāi)始嘍……
“若源，別跑，現(xiàn)在還早著呢！”媽媽又在我耳邊嘮叨起來(lái)。“知道了！”我頭也不回地奔向?qū)W校。走在前往學(xué)校的區(qū)間路上，我看到校門(mén)口那兩排銀杏樹(shù)上飄落的銀杏葉，像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的花仙子，心里不禁充滿了快樂(lè)。進(jìn)了校門(mén)口，當(dāng)我們看到值周老師那溫柔和善的臉龐時(shí)，心里充滿了溫暖。一天的小學(xué)生活就這樣開(kāi)始了！
聽(tīng)！七點(diǎn)五十分的音樂(lè)已經(jīng)響起。我快步走進(jìn)教室，伴著歡快的樂(lè)曲，從書(shū)包里拿出語(yǔ)文課本，進(jìn)入了早讀。上課了，王老師進(jìn)入教室上課時(shí)，面帶微笑，她的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，講授知識(shí)有條不紊，使我們沉迷其中；數(shù)學(xué)課上，耿老師帶著我們遨游在數(shù)字王國(guó)里；英語(yǔ)課上，杜老師那嚴(yán)肅的臉龐會(huì)讓我們認(rèn)真聽(tīng)講，一句“what is this?”，會(huì)把我們帶進(jìn)英語(yǔ)王國(guó)；科學(xué)課上，趙老師會(huì)讓我們親自實(shí)驗(yàn)，并會(huì)給我們細(xì)心講解。
可最讓我難以忘懷的.，就是我們班那有各種興趣愛(ài)好的同學(xué)們。尤其是我們班的“馬小跳”，他是我們班最淘氣的同學(xué)。上課鈴聲響起，只見(jiàn)他左手抱著皮球，右手擦著汗，氣喘吁吁地闖進(jìn)教室。我們班還有一個(gè)小廣播員兒，一下課他就站在自己的位置上廣播起來(lái)，今天幾月幾日星期幾，正是這些同學(xué)的陪伴，讓我的小學(xué)生活變得更加快樂(lè)起來(lái)。
課間，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔向操場(chǎng)，都在操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)上的紅色跑道和綠色草坪上，留下了我們的歡笑。春天我們?cè)诓莸厣峡磿?shū)，夏天我們?cè)跇?shù)下聽(tīng)知了的歌聲，秋天我們拿銀杏葉作畫(huà)，冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，快樂(lè)極了。
我的校園生活就像一列火車，雖然這列火車快到了盡頭，但是我會(huì)珍惜那每一分每一秒，讓我的小學(xué)生活不留下任何遺憾，小伙伴兒們，你們的小學(xué)生活是什么樣的呢？
我的小學(xué)生活作文11
我忘不掉學(xué)校里的那個(gè)紅磚樓，因?yàn)槟抢锍休d著我們太多太多的美好回憶。
我們?cè)诓賵?chǎng)上一起打著藍(lán)球，在教室里認(rèn)真地讀書(shū)，在出課時(shí)得到的高度評(píng)價(jià)，但這些逝去的青春抓也抓不住
想到離別，第一個(gè)想到的是我們的班主任語(yǔ)文老師沈老師。從我們?nèi)雽W(xué)的第一天起，她就成為了我們的第二個(gè)媽媽了，她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對(duì)我們的要求也很高，所以我們班也成了文明班級(jí)，先進(jìn)班級(jí)。
想到離別，第二個(gè)想到的是我們可愛(ài)的同學(xué)們，五十八名同學(xué)，有五十八張燦爛的笑臉。每個(gè)人都有擅長(zhǎng)的一面，有的`是體育，有時(shí)是舞蹈，有的是演講雖然只有四個(gè)月就要分開(kāi)了，但我們給彼此留下個(gè)美好的印象，早已深埋在記憶里。
想到離別，第三個(gè)想到的是母校紅山九小。這是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的地方，把我們從懵懂無(wú)知的孩童變成了活力四射的青少年。這里的每個(gè)地方都留下了我們的堅(jiān)實(shí)的腳印，每個(gè)空間都誰(shuí)儲(chǔ)藏著我拉的歡聲笑語(yǔ)。
在這四個(gè)月里，我想讓時(shí)間停止，讓相機(jī)拍下我們的每個(gè)瞬間。我只想用一句話來(lái)問(wèn)自己：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，誰(shuí)能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
我想回到：一起在絢麗的春天擁抱希望，一起在似火的夏天傾聽(tīng)蟬鳴，一起在涼爽的秋天笑看落葉，一起在雪舞的冬日追逐浪漫。
我能讓時(shí)間多停留一下嗎？
我的小學(xué)生活作文12
想到這是我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)寒假，我不免萬(wàn)分欣喜。結(jié)束了忙碌的學(xué)習(xí)，迎來(lái)了寒假，我應(yīng)勞逸結(jié)合，在放松的同時(shí)也不能忘了學(xué)習(xí)。
書(shū)是我寒假里的好朋友。寒假里，我在書(shū)海中遨游，閃光的水珠、飛濺的浪花使我深深陶醉。《奧秘世界大全集》化作飛船，載我去探索神奇的大自然與廣袤的宇宙;《刑警奇聞錄》帶我去發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，破解一樁樁詭異的案件;《課堂內(nèi)外》給我建起了想象和作文的園地……我還鞏固了上個(gè)學(xué)期的知識(shí)，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
年關(guān)將至，“春運(yùn)”高峰也隨之而來(lái)，親友紛紛拜訪。表哥回來(lái)后，我與他切磋球技，談?wù)剬W(xué)校生活、鍛煉方法，我收獲不少。和親人們?cè)谝黄穑f(shuō)說(shuō)吉祥話，談?wù)劯吲d事，聽(tīng)聽(tīng)老人的祝福，問(wèn)問(wèn)孩子的成績(jī)，這溫馨的場(chǎng)面近似于完美。一桌團(tuán)圓飯里，有所有中國(guó)人都期待的美滿，把親人們的心緊密相連。
寒假里待得最多的地方除了家便是母校。在母校，我有太多的不舍，懷念課堂的歡聲笑語(yǔ)，課間的盡情嬉戲，放學(xué)后的結(jié)伴而行。坐在母校的滑滑梯上，內(nèi)心盡是傷感，感嘆時(shí)間的飛逝，不禁潸然淚下，但我正邁向成熟，往事就靜靜地珍藏在內(nèi)心吧。
寒假里，我把老師布置的寒假作業(yè)認(rèn)真的`完成，還了解了許多新聞大事，幫父母分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)以及參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
假期生活給我最大的感觸是：每一天都是一生中最美的日子，要珍惜生命恩賜予的青春活力、一點(diǎn)一滴。即使我們不能把握生活，也要把握自己，把握現(xiàn)在，去做一些有意義的事。
我的小學(xué)生活作文13
我的假期日子非常豐厚，讓我活用腦袋，也能夠增強(qiáng)膂力。每個(gè)假期，我都在縱情的享受，縱情的放松，感覺(jué)真美好。
在星期六的時(shí)分，我通常會(huì)和同學(xué)一同去打棒球。假如當(dāng)天下雨，我的心境就會(huì)像跌到山溝一般，失望透頂。在打棒球的過(guò)程中，閱歷輸贏的悲歡離合，刺激又風(fēng)趣，非常好玩。星期天早上，就是我等待已久的圍棋課。面臨下棋的緊張局勢(shì)時(shí)，我常常一開(kāi)始占優(yōu)勢(shì)，到了后來(lái)，卻由于緊張，而下錯(cuò)棋子，讓對(duì)方有反敗為勝的時(shí)機(jī)。盡管勝率不是很高，可是，不光能夠練習(xí)我的考慮才能及穩(wěn)定性，也能夠讓我擁有這一門(mén)才藝。期望我的棋術(shù)越來(lái)越強(qiáng)，并堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則，來(lái)迎候每一場(chǎng)競(jìng)賽。
當(dāng)然，假期時(shí)，我偶然也會(huì)去游覽，或觀賞博物館。回想之前的游覽，咱們?nèi)チ嗽S多地方。不光學(xué)習(xí)到許多常識(shí)，而 且旅行的過(guò)程中，還發(fā)生了許多風(fēng)趣的工作呢！咱們有說(shuō)有笑，非常高興。除此之外，咱們還去了許多名勝古跡，通過(guò)導(dǎo)游的說(shuō)明后，我才真實(shí)了解這些修建的`特色及前史故事。實(shí)踐走一趟具有前史文化的地方，讓我吸收更多常識(shí)。
高興的假期，讓我的日子變得更充分、更風(fēng)趣。我等待假期的外出，除了能夠去一些有意義的藝文場(chǎng)所之外，也期望能夠添加一些往常罕見(jiàn)的經(jīng)歷。例如：種菜、垂釣等活動(dòng)。我的休閑品種很寬廣，只需先把該做的工作做好，就能夠放松心境，不需整天像書(shū)呆子一樣，坐在書(shū)前。豐厚又風(fēng)趣的假期日子，真的讓我非常高興。
我的小學(xué)生活作文14
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，但這似乎是一段很長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許多難忘的事情。
和我們?cè)谝黄鹆甑睦蠋熡卸嚯y啊！老師經(jīng)常說(shuō)我們是她教過(guò)的最努力的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師們擔(dān)心我們的各種事情學(xué)習(xí)、責(zé)任、生活和地獄；...我們能提供什么？我記得有一次當(dāng)我沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有交作業(yè)，所以他很快就來(lái)問(wèn)我。我心想，我會(huì)不會(huì)又被罵了？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)道:老師，我忘記帶了。”老師讓我今天下午把它帶來(lái)。但是我并沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘伞Ｏ喾矗矣X(jué)得我做錯(cuò)了什么。所以在課間休息時(shí)，我告訴了老師真相，但令我驚訝的是，老師并沒(méi)有生氣，她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):孩子，做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，不要逃避，一味逃避只會(huì)導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤。”聽(tīng)了老師的指導(dǎo)后，我恍然大悟。老師，永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，她剪掉我們小樹(shù)的壞枝和丑枝，讓我們慢慢長(zhǎng)大。
在我的'小學(xué)生活中有許多不可或缺的同學(xué)。他們總是給我很多幫助和關(guān)心。你還記得嗎？我們一起打打鬧鬧，玩各種有趣的游戲。與此同時(shí)，當(dāng)我們一起跑步時(shí)，我不小心摔倒了，摔得很疼。我哭了。你帶我去診所，安慰我，讓我忘記痛苦......總之，我的同學(xué)是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶起每一個(gè)美好的日子，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)小學(xué)生活有著深深的依戀。
我的小學(xué)生活作文15
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)的生活即將過(guò)去，再過(guò)不久，我將離開(kāi)老師，離開(kāi)母親，離開(kāi)和我朝夕相處了六年的同學(xué)。每當(dāng)想起這些，我的心里總有絲絲懷念。
從一年級(jí)到五年級(jí)張老師都是我們的班主任。她年輕、漂亮，對(duì)學(xué)生熱情、親切。我永遠(yuǎn)記得一年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)拼音，張老師領(lǐng)著我們一遍又一遍，不厭其煩的朗讀，從“a、o、e”開(kāi)始，每天讀得嗓子都嘶啞了，但她從沒(méi)有請(qǐng)一節(jié)課的假休息，更沒(méi)有耽誤我們的`學(xué)習(xí)，甚至有時(shí)候還把不會(huì)的同學(xué)留下來(lái)，課后再輔導(dǎo)。這樣的好老師我怎能忘記？六年過(guò)去了，我也看見(jiàn)張老師頭上的些許白頭發(fā)，這都是老師為我們太操勞了。到六年級(jí)，我們迎來(lái)了新的班主任——趙老師。他是我們的數(shù)學(xué)老師，他很有耐心。對(duì)我們不會(huì)的題，他總是一遍遍的講解。會(huì)的題，他總是對(duì)我們說(shuō)：“要有創(chuàng)新精神，看看還有什么新的方法。”他講課也很幽默，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
當(dāng)然，我也忘不了同窗六年的各位同學(xué)。我們都太熟悉了，閉上眼睛，只要說(shuō)出那位同學(xué)的名字，我馬上就能說(shuō)出他（她）的特征和在我心中的印象。我更忘不了我的好朋友——?jiǎng)⑺纪┖蛣⒂曷丁Ｎ覀兘?jīng)常在一起玩耍嬉戲。但也免不了產(chǎn)生一些小的矛盾和小的摩擦，但每次我們都能相互諒解，再握手言和，這也是我們課外生活中的一幕小小的插曲。
六年中發(fā)生的事怎么也說(shuō)不完，有很多難忘的事，有很多高興的事，也有很多傷心的事，我把這些事已經(jīng)裝在一只小船上，將讓它永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋中。
最后我要感謝你，像家一樣溫暖的母校，感謝你，如同家人般伴我成長(zhǎng)。因?yàn)橛心悖业男W(xué)生活才回味無(wú)窮，豐富多彩有。
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