的六一兒童節作文

的六一兒童節作文[精選3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的的六一兒童節作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

的六一兒童節作文 篇1

　　今天是“六一”節，是小朋友自己的節日。

　　早上，我到學校看表演。到學校，陳老師打開電視，同學們安靜地坐在自己的座位上看著節目。

　　下午，爺爺帶著我和同學夏天一起去青少年活動中心玩。青少年活動中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的`游樂項目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩許多項目，也得到許多獎品。

　　我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進去。我當時的心情一下子就放松許多。叔叔還發給我一個大大的獎品。

　　“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時寫同一個字。左手寫的時候，手動得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字，一會兒看右邊的字，眼都看花。用半分鐘，才寫8個字。不過我還是得到三個獎品呢！

　　我喜歡“六一”節！更喜歡“六一”節的游園活動！

的六一兒童節作文 篇2

　　難忘的六一兒童節今天是六一兒童節，大人都帶著自己的小孩去買小孩喜歡的東西，但我卻要解決一個問題：是否天底下所有的孩子都能在那天享受到幸福呢？相信大家肯定要問為什么，因為這是老師布置的任務，你們想知道嗎？如果想，那我就帶你們走進他的世界吧！在今天這個屬于我們的節日里，我正在和我的同學謝天宇和家長們一起去了南京孤兒園去，我們在去的路上，街上的人來來往往，汽車是車水馬龍，終于來到了孤兒園，我看見了一個個殘疾的小朋友，還有一個個沒有爸爸媽媽的孩子，我們看了是熱淚盈眶，但是，雖然他們沒有爸爸媽媽，或者是殘疾人，但是他們仍然有著那動人的`微笑，突然，我想到了一個人，你們知道是誰嗎？她就是桑蘭，桑蘭用她那動人的微笑承受著一切，她曾經對無數關心她的人說：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來！”我也相信，他們那些小朋友一定會和桑蘭阿姨一樣，用微笑承受一切，他們一定會有一天殘疾的人變得跟普通人一樣，而沒有媽媽的孤兒，會得有爸爸、有媽媽！一定會有這一天的，相信我，沒錯的。

　　今天，真是一個十分有意義的一天啊！

的六一兒童節作文 篇3

　　我過有很多的節日，有春節，端午節，中秋節等等，但是我最喜歡的是六一兒童節。

　　六一兒童節的時候，爸爸媽媽帶我去游樂場去玩，我們玩了過山車，碰碰車，旋轉木馬，最好玩的要屬玩過山車了。車子開動了，我的心一下子提到了嗓子眼兒里，過山車突然沖到了老上面，接著過山車又往下面沖，沖下去的時候我聽見了風在我耳邊呼呼作響，然后過山車又轉到了最高處，我總是害怕掉下來，所以，特別害怕。過了一會，過山車停了，終于結束了，我的.心又回到了原位，下來的時候我的雙腿直接發軟，我對爸爸和媽媽說：“我以后再也不玩過山車了。”媽媽和爸爸笑了笑說：“以后你要堅強一些。”

　　最后，我對爸爸媽媽說：“今天是我過的最快樂的六一兒童節，謝謝你們，爸爸媽媽。”

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