八年級作文(7篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
“把乘客當親朋才能做好服務”
他，是一位優秀的公交司機，也是20xx年肇慶十佳公交司機之一—曾師傅，他身為28路公交車的司機兼小組長。今年年初，28路線開通后，為加強新開線路日常管理，曾子強從20路線被調任到28路線，
該線路被評為今年第二季度星級線路。
曾子強以前是20路公交車司機，由于在工作中起到帶頭作用，被聘為小組長，在他的管理下，20路車的運營秩序、車容車貌和服務質量都有了很大提升。今年年初，曾子強被調任到28路車擔任小組長，把20路車的`管理經驗和工作作風帶到28路線。
說起在駕駛20路車的時候，曾子強說，20路車經過幾所中職技校，幾年的駕駛時間里，見證了至少三屆學生從入學到畢業，“跟很多學生熟得像朋友一樣了，上車都會打招呼，有些學生工作了，還收到他們的名片。”對曾子強來說，這是做公交車司機的意義之一，他認為，把乘客當朋友、當家人，才能更好地服務大眾，“把乘客送到目的地是每天駕駛工作的最大希望。”
曾子強說，現在駕駛的28路車經過星湖沿線，沿途可欣賞到美麗的景色，工作起來也特別精神，“常常有游客會問我們肇慶有哪些好玩哪些好吃的，因此作為公交車司機，也要具備這些知識，有利于樹立肇慶的美好形象。”
作為小組長，曾子強以身作則，在工作中帶好頭，使20路線成為星級線路評比活動中第一條被評的星級線路。對28路車的組員做到引導、提點，發現違規現象的，談心溝通，教導組員要懂得換位思考，通過聊天的方式解決問題，使大家同心協力做好線路運營工作。該線路在今年第二季度被評為星級線路。
是啊，曾師傅那種高尚的品質值得我們學習。
八年級作文 篇2
公交車進站后，你隨著人群上了車。因為是始發站，車上人并不多，于是，你挑了最后一排靠窗的座位坐了下來。車子平穩地行駛著，繁華的街景從你的眼前漸次掠過。漸漸地，你有點倦了，便閉上眼睛打起盹來。待你再次睜開眼睛時，車上已人滿為患。你發現一個七八歲的小女孩，正蹲在擁擠的過道里。你立刻起身，將座位讓給那個孩子。孩子的爺爺連聲道謝，可你很慚愧，沒有早一點把座位讓給那個孩子……你向書店走去。在這座城市里，書店是你最愛的地方，幾乎每一個休息日，你都要在書店里消磨半天。就在你走上臺階拉開書店的大門時，恰好有一個孕婦正向門口走來，于是，你側過身來將門拉住，直到孕婦走出大門后，你才松開手，走進店里。
書店里總是很靜，你在書架間慢慢踱步。不時地，你會伸出手去，從架上抽本書來，翻翻，再放下；但就是這隨意的`一翻，便會有文字牢牢地牽住你的目光，讓你不得不坐下來，一頁一頁地看著……待到全書看完，你回家的時間也就到了。你路過收銀臺的時候，你看到了一只捐款箱，箱子上方有一行紅色的大字：“為了貧困孩子的課外書”；箱子里，是許多一元、五角的硬幣。你想了一下，打開錢包，取出一張五元的鈔票投了進去。出了書店你才發現，不知何時已下起了雨，淅瀝的小雨讓初春的天氣明顯多了幾分寒意。撐開傘，你慢慢地走著。忽然，你發現前面不遠處的人行道上，竟然趴著一個人。你快步走了過去，看清了那是一個乞討的老大爺。望著他那灰白的頭發還有被雨水淋濕的衣裳，你的心酸了又酸。你將老人拉起，帶他去了附近的羊肉館，給他買了一碗羊肉湯外加一斤包子。面對狼吞虎咽的老人，你真想將身上所有的錢都留給他；可那些錢，是一家老小的柴米油鹽啊。猶豫一下，你給老人留下五十元，然后告辭而去。走在回家的路上，你的心情很壓抑，你多么希望自己是個億萬富翁，能夠給老人一個衣食無憂的晚年啊。可你不過是為一日三餐不停奔波的工薪一族，你所能做的，不過是相遇時給人一頓飯的溫暖……你，是行走在大千世界的一個普通人，普通得如同滄海一粟；走在人群里，從來沒有任何人留意你。你沒有出眾的容顏沒有驚人的才華更沒有驚天動地的功績，但你，有一顆善良的心與一雙溫暖的手。當你從人間走過，像夏日的微風，給人留下會心的清涼；又像冬日的爐火，給人帶來片刻的溫暖……因為有你，這個世界多了一份美好。
八年級作文 篇3
我是一個15歲的初中學生，我不像上電視那些人那麼地不幸，我生活在一個很幸福的家庭里，雖然很懂事，但很懶，未曾端過一盤水幫爸爸媽媽洗過腳，未曾對爸爸媽媽說過一句“我愛您”或“您辛苦了”。
雖然我這小小的年紀，但在人生路上經歷了很多，同學們的嘲笑。友誼的背叛。被人的陷害。雖讓我不是什么好孩子，但我至少還會幫助別人，我一直有個夢想——助人為樂，或許是當過班長的原因，把一位沉迷于網絡的同學勸回家、把一位離家出走的'朋友勸回家、幫一位婆婆拿重物回家……時間的沖淡而抹去這些回憶，剩下的只有模模糊糊的畫面，但畢竟曾經為別人的快樂而快樂過，如果可以我會這輩子為人民服務。
但我的理想是當一名教師，那是一個由小到大都沒有改變過的理想，上到初中，認識了普老師、陳級長、劉主任、蘇級長他們以后，這更使我想當一名教師，他們都顯現出不同的風格、不同的教學方式使我敬佩，更渴望當一名教師，但我的成績雖然有明顯的提高，但數學差到連自己也不認識自己，記性也不好、背了的書當天就能忘記掉，這樣的我能當一名教師？或許連考上師范大學的資格也沒有。
我知道要實現自己的理想是要付出努力和汗水，所以我現在要為我的未來打造一片天地，我要用理想的火花點亮我人生的道路。
八年級作文 篇4
歲月如梭，時光荏苒。歲月陪伴我們一起流逝，回首小學時光，已是過去，留不住的歲月，令我慚愧。
——題記
青春期的我明白了一些道理，最重要的就是當初沒有聽母親的教誨。我小時候就是一個內向的人，從不愛看書，母親相盡一切辦法讓我耐心的看一些書籍。我很不耐煩，常常與母親吵架。上了六年級后，我漸漸的感到了書籍的重要性，于是向母親要錢買書，高高興興的買了四大名著，可看了兩天就不再看了。六年級的大好時光就這樣流逝了……
面對初中的語文試卷時，我有些懊悔了，想到小學時“瘋狂”的玩耍，心中一片憤怒，恨自己當初沒有閱讀書籍，導致理解能力下降，分析小學語文基礎打的很實，為什么上了初中下降呢？最終得出結論：小學都是基礎知識，只要背過就可以考高分，而初中都是能力，需要超強的理解力，這時香霧的我下定了決心，開始閱讀。這個決心堅持了半年就實效了，初中一年級的下半學期就這樣走了……
心中一片激情的`我升上了初三，感覺自己學歷高了一級，長了一歲，身上散發著一種成年人的感覺。但可惜的是理解力還保持在原來的位置，心中又增添了一絲悔意。
直到那一次，讓我的人生發生了一次大轉折，陽光明媚的下午，我坐在窗臺上，手中捧著一本名人名言，窗外飄來一陣牡丹花的芬香，品著一杯香茶，這種意境誰不投入其中呢？這些名言對我并沒有吸引力，有勵志的、青春的、親情的、友情的……我漸漸把眼睛瞇成了一條縫，當我翻下一頁時，我的心像要蹦出來一樣，惹人注目的是莫言的一句名言：“時間好比一條小溪，如果不珍惜它，它將和你的青春一起流逝。”這句名言點醒了我，我不禁流下了后悔的眼淚。
“時間就像海綿里的水，”擠一擠總會有的，這句名言讓我懂得了珍稀時間。所以我要擦干眼淚之后再出發，珍稀我的美好青春。
八年級作文 篇5
守著未開鑒的池塘，您用一滴清水點漾了我的心扉，傳遞我育的啟迪，授予我愛的力量……——題記
對于您，邁入我學涯的端點，我只能，贊。
或許是命中緣，滿懷信心的您闖入我無知的視線，在不知不覺中，您為我輕輕推開課教育的門。或許，這過程是您導演多次了，但對于我來說卻是不一樣的精彩，別一般滋味！
像一面平滑的鏡子，沒有污漬，您一把敲碎課這個夢，讓我將舊玩的心收起。說實話，我恨您。那時，我每天在爸爸的強制下進學校，甚至有時在想，為什么有學校？為什么有老師？而您卻單一地認為我的調皮是逆反，用一顆真純的心感化我，我的冰冷慢慢融化，恢復了之前那乖巧的性格。
現在我所有的表現都是您功勞的折射，我感謝您，謝謝您那心為我開辟了新紀元，我的人生因此而改變。請讓我虔誠地對您說：您是我燭焰的一絲燭火，點燃了我的人生，也照亮了我的一生！我款款流下的淚水為您祈愿，戀您不變！
落風吹打落葉，凌波蕩漾著微步，我墜入迷惘。年紀小，煩惱多。當我一次又一次地跌入深谷，也就是您，我的啟蒙老師，帶著凈化的愛來拯救我。
在我心靈阻思時，您耐心的開導給我留下印痕，是美麗的。我和您都會相信，這是每個敬業的老師都會的。但在我無知的眼里，瞳孔有知的`是您的背影。
曾幾何時？月下掠過是我思念的背影；曾幾何時？耳畔響起我懷念的絮音；曾幾何時？心中現過我熟悉的笑容。
我敬愛的啟蒙老師，是您，啟開了我對人生的夢與理想。為了方塘的鑒開，您付出的心血或許是重復的過程，但我只愿對您說：您不僅是我的啟蒙老師，更給了我啟迪，贈予我啟示。
八年級作文 篇6
“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”張籍的《秋思》一詩充分體現出作者在洛陽對遠方家人的思念，讓人們覺得十分傷感。在人們眼中，秋天往往是一個充滿凄涼，思鄉的季節;但我卻不這樣認為，我認為，我認為秋天是充滿激情與快樂的。你看，那邊是許多塊稻田——
稻田里，總有三五個人彎著腰，一起一伏的，動作輕快而又充滿活力，鐮刀有力地在麥子間飛躍，飽滿的糧食歡喜地滾進糧倉。走近些，再仔細看看，農民們戴著一頂大草帽，巧妙地掩住頭;背上總背著一個用深褐色枝條編成的背簍，背簍中泛出一種陳舊的味道，讓人心窩里暖暖的，似乎一下子感受到了家的味道。走的再近些，就能看到農民的臉龐了，黑黝黝的皮膚上掛著幾顆晶瑩的汗珠，臉上也總有抹不掉的笑容，如陽光般燦爛。
走到最近，仔細的你一定會發現，總有幾顆不聽話的汗珠從他們的`臉頰上流下，最終流到土地上，濺開一朵朵小水花，正是這滴滴汗水灌溉出了一畝畝稻田。農民們并不覺得辛苦，反而甜滋滋的，充滿了快樂!如果你有幸到麥田中去，站在麥田邊，嗅著一股股迎面拂來的已被太陽烘烤的熟透了的麥香。閉上雙眼張開雙臂，感受秋季麥田帶給人的無限愜意!而這一切都是秋天帶給我們的。
再看看秋季的漁家，漁夫們在江上劃著漁船，被槳激起的水花一路陪伴著漁夫。該捕魚了，一張張漁網撒向海面，收上來的滿是肥美的蟹兒、魚兒……
數不勝數。漁夫們臉上也洋溢著笑容。而這一切也是秋天帶給我們的。
秋天是一個豐收的季節，空氣中總是飄著瓜果蔬菜的濃香，讓人陶醉于其中。
秋天啊，我想對你說：“你太偉大了!因為你，莊稼成熟;因為你，魚蟹肥美。你是那么的慷慨無私，把美好的東西都奉獻給人類。你是那么的活潑、快樂、朝氣蓬勃。你在我心中永遠是那么美麗!
八年級作文 篇7
現在回想起來，我還是心有余悸。
昨日，我們組織了一次課外拓展訓練，在焦作的“自由人”訓練基地。
夏日的早晨，天亮的很早。踏著晨曦來到了集合地點，本來還以為我來的已經是很早了，可是到達目的地后，才發現人都快齊了，就剩沒幾個人了。看來不只是我，大家都很興奮啊！半個小時后，隨著公共汽車一個剎車，目的地到了。在旭日的照耀下，四列人向山上的基地走去，懷著憧憬與好奇，我們來到了訓練營裝備庫正門口，站好軍姿，等待指示。
教練一番講話后，我們換好剛發的迷彩服，訓練開始。第一個項目是信任背摔，這講究的就是團隊之間的信任。第二個項目是攀爬一個十來米的鐵柱，鐵柱旁有三角形鐵架，是為了攀爬準備的。然后，還要在上面跳過一段長約八十厘米的斷橋。當我看到這個項目時，我的內心是抗拒的。因為我本來就有一點恐高，更別說還要在上面跳躍一段距離了，于是我想方設法盡量不引起注意，想渾水摸魚混過去。于是，我熱心地幫助每個在高處挑戰成功的人，幫他們解繩子，再幫沒上的`人系繩子。可就當只剩三個人的時候，一個小伙伴把我給揭發了，說我還沒有挑戰。我回頭瞪了他一眼，接著就聽到教練的吼聲：“沒上的趕緊的。”還指著我：“對，就你，你還幫別人呢！”沒辦法，我只好硬著頭皮上了。
等待著上一個人完成，輪到我了。“咔擦”安全繩系上，挑戰開始。我先來到梯子旁，然后順著向上爬，爬一步，瞄一眼下面，然后感覺更害怕，越害怕越哆嗦，越哆嗦就越緊張，而且爬到中間時，繩子還掛住了，這無疑更加劇了我的恐懼。我左手扣著攀爬用的三角鐵架，右手使勁摔，繩子依然被鐵鉤掛住，我的手心直冒汗，如果可以看清我的臉，你一定會看到我的嘴唇發白，面如死灰。
好不容易爬到了頂層，又要和斷橋較勁。教練在下面指揮，“我說321跳，你就跳，明白沒。”我答應了一句，內心卻止不住的恐懼，恐高的心理這時被激發了出來，我看著鐵板，下面是十米的高空，豆大的汗珠一滴一滴落下，雙手緊緊地握成一個拳頭，指關節因為過度用力而發白，身體微微有些顫抖。可最后想到，如果完不成挑戰，那么隊友們的午飯就沒了，我可不能因為自己的畏懼而弄沒了大家的午飯，鼓起勇氣，我竟然躍了過去，在對面的鐵板上站穩后，被教練速降下來。站在大地上，腿都是發軟的，從未感覺腳踏實地的感覺竟如此美妙。
基地的訓練，讓我內心最恐懼的一面展現了出來，同時也幫助我，超越了恐懼。
這次訓練，雖說是放松游玩，卻讓我收獲頗多。
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