實(shí)用的優(yōu)秀初中作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文 篇1
綠色的竹子既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹(shù)婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色。
一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡綠色的竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍�，更因�(yàn)樗哂袕牟凰魅。粫?huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。它為了人類(lèi)默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的.竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我喜歡綠色的竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間……那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩(shī)人曾用詩(shī)句稱(chēng)贊綠色的竹子：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)……”就是形容綠色的竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
我為綠色的竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像綠色的竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。他們就如綠色的竹子，有著寧屈不折的精神。
綠色的竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無(wú)私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如綠色的竹子般屹立。
優(yōu)秀初中作文 篇2
我第一次注意到你，是在那個(gè)嚴(yán)冬。
寒風(fēng)從窗外呼呼地刮過(guò)，砰砰地?fù)u動(dòng)著門(mén)窗，像是在平靜的上投下一顆石子一般，我越來(lái)越浮躁的心終于承受不住，眼睛死死盯著那白底黑字的試卷，恨不得把那些字從眼前摳出來(lái)，我扔掉筆，緊張的感覺(jué)轉(zhuǎn)化成了額頭上的一滴滴汗水。
“叮鈴鈴”最后一節(jié)課的下課鈴響起，我仍然呆呆地盯著這張數(shù)學(xué)試卷，雖然這不是考試，但是我一向高傲的心不允許我向別人求助。我不想看見(jiàn)那一雙雙譏諷的眼神和一句句傷人的話(huà)語(yǔ)，我低下頭，握緊筆桿，不愿看周?chē)耐瑢W(xué)，也不愿聽(tīng)見(jiàn)他們談?wù)摰穆曇簟?/p>
“喂，想什么呢？”不知道什么時(shí)候，你突然跳到了我的眼前，我扭過(guò)頭瞥了一眼，卻看見(jiàn)你臉上掛著不可思議的微笑。我怔了一下，又繼續(xù)像之前那樣埋頭苦干。
“這道題啊，應(yīng)該是這樣……”你的語(yǔ)氣里面絲毫沒(méi)有嫌棄，也不嗤笑我的笨拙。你時(shí)不時(shí)把手放上去比劃，拿著草稿細(xì)心地為我講解，而始終在你臉上的，是那種令人放松的.微笑。我似乎感覺(jué)到冰冷的心變得暖和起來(lái)。隨著題目的解決，我的臉上也一同浮現(xiàn)出了笑容。
從此以后，我們漸漸變成了好朋友，我的臉上也充滿(mǎn)了笑容。你似乎是我唯一可以完全信任的朋友，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，第一個(gè)會(huì)找你哭訴，每當(dāng)我受到獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，第一個(gè)會(huì)找你分享……6年的學(xué)生生涯，似乎直到遇見(jiàn)了你，我的世界才變得充滿(mǎn)光彩。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間從手中像細(xì)沙一般漏下，我們就要分開(kāi)了。臨別時(shí)，我雖然知道以后能再聯(lián)系，但眼角的淚水依然滑落下來(lái)。我似乎有太多話(huà)想要對(duì)你說(shuō)，有太多情感沒(méi)有對(duì)你表達(dá)，但是提煉到最后，只有感謝。
感謝你那一次細(xì)心的指導(dǎo)，感謝你在那段快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光里給予我純潔的友誼，感謝你為我撫平了大大小小的悲傷和挫折，感謝你給我了一個(gè)多少人都?jí)裘乱郧蟮膿从选哪且淮伍_(kāi)始，我真的特別感謝你。
優(yōu)秀初中作文 篇3
淡淡的天空，淡淡的云，淡淡的陽(yáng)光。
在秋日的如洗碧空下，抬起頭，似乎就能聞到陽(yáng)光的味道。
一直很想當(dāng)一隻貓，懶懶地躺在屋頂上，瞇著眼睛曬太陽(yáng)。
因爲(wèi)它有時(shí)間來(lái)仰望天空，有時(shí)間聽(tīng)著風(fēng)兒的低語(yǔ)，有時(shí)間讓陽(yáng)光的味道溢滿(mǎn)全身。
那么，人呢？有沒(méi)有人知道陽(yáng)光的味道？他們是否記得陽(yáng)光是否有味道？事實(shí)上，陽(yáng)光是有味道的，風(fēng)兒是在講故事呢，鳥(niǎo)兒也在歌唱著，然而，那些人終究是無(wú)法感覺(jué)的。
可是，貓也會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)，看得到吧！
小孩子們，也能聞到陽(yáng)光的味道。
因爲(wèi)純真無(wú)邪的心，本能就像三棱鏡一樣反射陽(yáng)光。
所以他們聽(tīng)得懂風(fēng)的'語(yǔ)言，聽(tīng)得懂小鳥(niǎo)的歌兒，聞得到陽(yáng)光的味道，甚至聽(tīng)得到花開(kāi)的聲音。
可是，長(zhǎng)大了的小孩子，爲(wèi)什么聽(tīng)不到呢？
那種奇異的能力，怎么會(huì)消失了呢？
難道，“長(zhǎng)大”真是一堵又高又厚的牆，甚至能把陽(yáng)光擋在外面嗎？
所以，也只有小孩子，才能飛往永無(wú)島�。�
所以彼得·潘才會(huì)在半夜里輕輕扣去孩子們的窗戶(hù)吧。
那些長(zhǎng)大的小孩子，就偶爾抬起頭，也不會(huì)聽(tīng)到風(fēng)的笑語(yǔ)；就算再怎么嘗試，也飛不起來(lái)了；就算半夜開(kāi)窗，彼得·潘也不會(huì)有微笑出現(xiàn)了吧。
因爲(wèi)，只有心地純潔的人，才能讀懂“自然”中一切的語(yǔ)言��！
所以，不管是誰(shuí)，在有風(fēng)的時(shí)候，在有太陽(yáng)的日子里，在鳥(niǎo)鳴陣陣的時(shí)刻，請(qǐng)放下手中的東西，聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，聞一聞吧。
就算你已不是小孩，那種奇妙的能力，或許偶爾也能復(fù)蘇吧。
那時(shí)候，也許，你也能聞到，淡淡的陽(yáng)光的味道。
優(yōu)秀初中作文 篇4
一個(gè)深刻的眼神，比一句話(huà)更能震撼人心，讓無(wú)聲更有聲。
——題記
歷史的車(chē)輪太過(guò)殘酷，碾碎了多少豪情壯志，帶走了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)那時(shí)已成往事，歷史的大道，總有人一步步走著。我?guī)е季w穿梭歷史，去尋那抹眼神。
地點(diǎn)一：汨羅江畔
秋風(fēng)蕭瑟，一位老人佇立于風(fēng)中，任風(fēng)吹起那一襲破舊的長(zhǎng)袍。寬大的袖襟在風(fēng)中飄動(dòng)，凌亂的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，此時(shí)的他心中滿(mǎn)是痛苦和抱負(fù)，眼中早已破碎的山河已沒(méi)有他的容身之處，他的眼神中多了一份悲涼和無(wú)奈，但他從未失去正氣，當(dāng)他抱石投江的那一刻，他的眼中飽含正氣和凜然，他將山河、百姓放在心頭，化成了汨羅河邊“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的絕唱，他用生命詮釋了生與義，這精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
從屈原的眼神中我學(xué)會(huì)坦蕩與正氣，領(lǐng)略了一份愛(ài)國(guó)情懷。
地點(diǎn)二：南山草舍
菊花滿(mǎn)地，清幽的香氣圍繞著一間簡(jiǎn)陋的草舍。舍中的主人此時(shí)又在哪呢？向遠(yuǎn)處望去，一個(gè)正在鋤草的身影，引起我的注意，在溫馨的余暉下，他的動(dòng)作一抬一放，不快不慢，自得其樂(lè)，望著日益旺盛的豆苗，眼神中充滿(mǎn)了歡愉，于是他發(fā)出了“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的感慨。背起竹簍，采幾朵已經(jīng)開(kāi)放的菊花，一路順著花香遠(yuǎn)去。這里，他的眼神充滿(mǎn)了恬淡和悠閑的情調(diào)，這種快樂(lè)又怎么訴說(shuō)呢？
從陶淵明的眼神中我讀出了他的`超然情趣，脫俗的雅趣和安貧樂(lè)道的品性。
地點(diǎn)三；大觀園中
偌大的花園中此刻落花滿(mǎn)地，游人如織，那游人的每一腳踩在花上都像踩在她的心上。她帶著布囊，扛起花鋤，將地上的花瓣裝進(jìn)袋中，埋在土里，看著那一瓣瓣落花，她內(nèi)心那份痛楚又有誰(shuí)能明了，看著一朵朵花就這樣紛飛了，她的眼神中多了些酸楚，一份不舍，正如書(shū)中所述“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”？這些花的命運(yùn)如同她的命運(yùn)，不管前世如何錦繡，后世總是如花謝般可憐。捧著落花，幾滴淚滴落了，她的眼神中飽含悲痛和無(wú)助，望著她愛(ài)的人一步步離去，她卻無(wú)可奈何亦無(wú)能為力，只能無(wú)聲哭泣。
從黛玉的眼神中，我看到了世俗對(duì)一個(gè)弱女子的迫害，內(nèi)心的無(wú)助和痛楚，當(dāng)時(shí)又有誰(shuí)能明了？但是我同樣感到，一個(gè)人的命運(yùn)更重要的是掌握在自己的手中，聽(tīng)天由命終無(wú)好結(jié)果，要勇敢地改變命運(yùn)。
這一個(gè)個(gè)深切的眼神讓我震撼，每一個(gè)眼神都飽含主人的一絲情愫，有對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)世俗的厭惡，對(duì)命運(yùn)多舛的嘆息，那眼神是那么深沉。
那遙遠(yuǎn)的眼神，是歷史的沉積，是璀璨的情感珍珠。
那遙遠(yuǎn)的眼神，將銘刻我的心里，永不逝去。
優(yōu)秀初中作文 篇5
歲月的軌跡從指尖穿過(guò)，其間劃滿(mǎn)了甜蜜的憂(yōu)傷，像流水一般嘩嘩啦啦地穿過(guò).
這時(shí)的云朵是粉紅色的.;像是巫師變幻出的神奇的煙霧，淡淡的環(huán)繞在樹(shù)梢上，彌漫在草原里，籠罩在湖面上，當(dāng)風(fēng)停了下來(lái)，云也就停止了擺動(dòng)，而那被風(fēng)帶走的云的心呢，它會(huì)不會(huì)病呢?
真正建立起回憶構(gòu)架的恰恰是那些看似乎平淡瑣碎的細(xì)節(jié)，而那些曾經(jīng)以為的刻骨銘心，友情，親情都不過(guò)化作了過(guò)往云煙，被時(shí)光的洪流沖刷得無(wú)影無(wú)蹤.我只是一直一直在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，一直長(zhǎng)成都不是小孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶，那些牽蹣.
那片天空總是那般寬廣寂寥，很多時(shí)間了，依舊如此，我只要一閉上眼睛就會(huì)看見(jiàn)那鋪天蓋地的雪花洋洋覆蓋了整個(gè)回憶的天空.那些雪花揚(yáng)起，落下，揚(yáng)起，又落下，揚(yáng)得
我一頭一臉的憂(yōu)傷，讀著破碎的文字，整理著，淚也迷離的雙眶……
優(yōu)秀初中作文 篇6
“海上生明月，天涯共此時(shí)”一年一度的中秋節(jié)又到了，我們班舉行了一場(chǎng)中秋晚宴。一進(jìn)教室，我看到黑板上寫(xiě)著六個(gè)大字“迎中秋，展才藝”，墻上還掛滿(mǎn)了氣球，美麗極了。
小朋友們開(kāi)始三五成群地玩起來(lái)，家長(zhǎng)們卻忙得不亦樂(lè)乎，有的在包餃子，有的在做湯圓，還有的在整理餐具，個(gè)個(gè)都干得滿(mǎn)頭大汗。
中秋晚宴開(kāi)始了，長(zhǎng)長(zhǎng)的兩排桌子上，擺滿(mǎn)了豐盛的菜肴和水果，真是應(yīng)有盡有，讓人垂涎欲滴。大伙兒都狼吞虎咽地吃起來(lái)，哈哈!不一會(huì)兒功夫，許多盤(pán)子都空空如也。
晚上七時(shí)左右，兩位小主持人站在講臺(tái)上開(kāi)始祝詞。既期待又緊張的`時(shí)刻到了，同學(xué)們開(kāi)始個(gè)個(gè)大顯身手。有表演二胡獨(dú)奏的，有歌謠朗誦的，也有表演特技的，各種才藝表演都非常精彩，讓我們大飽眼福。
當(dāng)小主持人報(bào)到我的名字時(shí)，我心里非常緊張，一時(shí)間連動(dòng)作都全忘了，腦子里一片空白。站到舞臺(tái)中央，當(dāng)音樂(lè)響起后，我扭動(dòng)著腰，動(dòng)作卻非常的輕松自如，臺(tái)下響起了陣陣掌聲，這時(shí)候，我的心也踏實(shí)了。
節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，整個(gè)教室充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們、家長(zhǎng)們臉上都樂(lè)開(kāi)了花。
我覺(jué)得，這次的晚宴真是別開(kāi)生面啊!下次如果還有這樣的機(jī)會(huì)，我還要去參加。
優(yōu)秀初中作文 篇7
“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”小時(shí)候，奶奶總會(huì)抱著我，唱著歌謠，哄我睡覺(jué)。那么慈愛(ài)，那么溫柔地摸著我的頭。上學(xué)后，奶奶依舊照顧我，早起晚睡，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)�？晌倚r(shí)候總是不聽(tīng)話(huà)，不懂事，總?cè)悄棠躺鷼狻，F(xiàn)在每次想到這兒，我都仿佛看見(jiàn)奶奶那慈祥、蒼老的臉。
下雨時(shí)，奶奶會(huì)備好傘，提醒我寶寶啊，天涼要多穿件衣服，要不會(huì)著涼的�！疤鞜釙r(shí)，奶奶會(huì)備好水，告訴我”天氣熱，多喝水�！懊刻鞂W(xué)習(xí)到很晚，奶奶總會(huì)陪著我，直到我睡下，幫我蓋好被子才睡，輕聲在我耳邊說(shuō)”好好睡覺(jué)，不要把手拿出來(lái)，晚上涼！“
現(xiàn)在自己獨(dú)立生活了，每當(dāng)天涼的時(shí)候，生病的時(shí)候，就會(huì)想起奶奶曾經(jīng)在耳邊的關(guān)懷。每當(dāng)我遇到困難，徘徊的時(shí)候，總能想起奶奶在我耳邊說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中總是無(wú)比的溫暖，語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但卻是最親切的關(guān)懷，對(duì)孫女的愛(ài)！
人都是這樣的，擁有的時(shí)候不懂得珍惜，失去的時(shí)候才知道珍惜。假如能夠回到從前，我一定會(huì)好好聽(tīng)奶奶的.話(huà)。可惜，時(shí)光不能倒流。
奶奶是我的啟蒙老師，是她教會(huì)了我人生第一課關(guān)懷。關(guān)懷自己，關(guān)懷別人。關(guān)懷是一種聲音，是無(wú)聲的聲音，在我們每個(gè)人的心里。
每個(gè)人的身邊都有一種聲音，穿過(guò)愛(ài)，到達(dá)心中，在你疲憊，需要人幫助的時(shí)候。雖然它輕柔，不經(jīng)意，但會(huì)使你心中盛滿(mǎn)感動(dòng)，每每想起，仿佛關(guān)懷一直在身邊，從未離開(kāi)過(guò)。就像奶奶的聲音一樣，伴我成長(zhǎng)，伴我走過(guò)每一天。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵棵恳髡b起這首小詩(shī)，我們的內(nèi)心總會(huì)激起感情的波瀾，它會(huì)喚起我們內(nèi)心一種無(wú)比溫馨的回憶，那便是滲入我們骨血的親情！親情是奶奶的嘮叨，媽媽的責(zé)罵，是爺爺慈愛(ài)的目光，爸爸悉心的呵護(hù)……本文所寫(xiě)的“聲音”便是奶奶給予“我”的關(guān)愛(ài)之聲。文末拓展開(kāi)來(lái)，提哥大家：記住身邊關(guān)懷你的人，記住耳邊關(guān)懷你的聲音。
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