八年級作文大全10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
今天中午寫作功課，你沒有支付，體育課上留在課上填補！老師對我說真的。 這是我在二年級時發生的事情。
那天早上當學校，老師安排了一個散文家庭作業，我在下午的時候在課前到頭。
誰知道，對最后一節的體育教育，災難已經發生，老師命名批評我沒有付出組成，不僅不能去體育教育，而且還要留在班上寫。我聽說，覺得很不好意思，想：為了寫這篇文章，我中午沒有休息，下午到學校支付啊！但是我不能說，怕老師不相信，錯誤地相信我是在說謊的壞男孩，所以它只能吞下，咬了子彈回到座位，淚水傷心寫的組成已經交付。
通常，我喜歡體育課，但現在學生們在體育課上的操場上很開心，我就像一只籠子里的鳥在空教室里枯燥乏味。
和其他文章完成寫作，體育課也，也就是到學校，我看著教室的門，期待著我的父親很快我的.救援，但我的父親 ，老師告訴我父親錯了。
面對爸爸嚴厲的眼睛，我不知道怎么說，只是想哭。
這時，旁邊的黃東怡大聲地為我作證：何玉輝要做家庭作業啊！ ，林前輝也跟著：我也看到他寫的網格寫作紙！
老師聽了，然后轉身輕輕地對我說：對不起，我誤解了你！
我鼻子和酸，眼淚幾乎爆發了，但我試圖阻止，我的父親撫摸我的頭，好心地說：老師問你嚴格是一件好事，但我想哭。
八年級作文 篇2
陽光漸漸收斂了，耳邊沒有了喧鬧，只剩下來來往往行車的聲音。是啊，不早了，該回家了！漫不經心踏上了回家的班車，坐在窗口等待著車的出發。
隨著一個個人踏上班車，車緩緩開動了。立刻從窗外吹來了一陣陣風，傍晚，好冷。卻又舍不得關上，拒絕這自然的氣息。太陽已經走了，留下了云彩在天邊玩耍。偶爾幾只鳥在天空劃過，飛向遠方，不再貪玩停留，它們也是要回家了吧。
車不斷前行著，載著一群回家的人們，卻拋下了那路邊一棵棵的樹。每當車駛過一棵樹時，我便會往后看，看著那落寞的它們，又看看那遠處的山上。它們似乎相望著，卻又永遠隔著一定的距離。
在這個傍晚，什么都是安靜的。那河里的流水也隱藏了自己的.腳步。它也要看看這個不在匆忙的世界。山色，天空，都倒映在水中。時間定格在這里。車上的人越來越少，窗外景色依舊，只是逐漸逐漸黯淡了。不久，便會消失在朦朦朧朧中吧。
不知何時，我已下了車走在回家的路上。耳邊回蕩起了寧靜而悠揚的歌聲，原以為是哪戶人家傳來的，卻不知那是從心底發出的聲音。一絲涼風又從耳邊吹過，它告訴我，快回家吧！家里有我想要的溫暖。是啊，一天就要結束了，那兒是我最終該去的地方。
八年級作文 篇3
打開一扇鑲了幾塊玻璃的木門，便是我的房間。門旁有一面大而空曠的墻壁。本打算貼幾張海報，卻因遲遲不能過關的地理而貼上了地圖。有人告訴我，用牙膏貼可以不留痕跡，我猜它的原理是牙膏白得像墻面，完全吻合。可母親不知道，弄了款藍色的透明牙膏。所以我的墻很不樂意的留下了幾塊藍色的印記。真是陰錯陽差，什么都不想要卻留下這無比鮮明的記憶。好像每個人或多或少都會留下自己的東西，好像地理標記。可為什么，當我思念那些親人時毫無頭緒。
房間鋪的是淺色的純色木地板，花紋也極為普通，就像樹的年輪一般。剛洗完地的時候，喜歡赤著腳，毫無保留地與它接觸著。感到地上細小的縫隙，刻入了腳底的繭。這樣的話，不管走在哪里，總會生發出一種在家的錯覺，那種并不豪華卻無比愜意的感覺。
屋子中央有一張純手工的床。由父親親自設計，讓木匠做出來，再由漆工上色。很樸實，與外面賣的床架真是天差地別，卻最讓我有安全感。床墊是熟人扎的，格外軟。是舅舅送的，人扎的總比機器產的有人情味兒。鋪上床單，總讓我有打呼嚕的沖動。可惜我是個懶惰的人，床亂了也不懂得整理。扔著雜志，散著CD，擺著扇子。肯定是覺得可惜，想好好整理一番，卻騰不出自己的耐心來。有時候坐在床上杞人憂天，我的人生會這么凌亂不堪么。
床旁有個小柜子，其實是書桌的一部分，因為位置不夠，勉強充當床頭柜。柜子上盡是零食，樂事薯片，巧克力威化，樂天木糖醇，很少會在房間吃，卻放在了這里，好像是一種獨占心理，真是個壞習慣。書桌上有從小學到現在的文具，即使不用了也還保存著。孩童時的念舊吧，母親曾整理出一堆舊筆，我又執意放回去，喋喋不休地埋怨母親。母親也無可奈何。
窗臺和書桌很近。寫作業不認真時就爬上窗臺。下巴耷拉在窗框上，看著屬于城市的喧鬧，聽著被稱為噪音的車子的聲音。累了，就靠在窗臺上，或者干脆整個人躺下來。窗臺很硬，我卻從未感覺不適。窗臺明明是最接近外界的地方，而我最愛在這里發呆。有時候整個人很難過，也會躲在窗臺上。想著那些車子在飛奔的.同時不忘帶走我的難過，幼稚。從窗臺上可以看見路上來來往往的走著的人，卻看不清表情，我暗自揣測：他們都是開心的吧。于是漸漸喪失了自己難過的理由
窗簾是麻布質感的，拉上它，看著它。我會覺得好像看著一塊印著藍色碎花的魔術布。我期待，下次拉開它，我會看到一只活蹦亂跳的兔子，或漫天舞動的花瓣。抑或什么都沒有，于是這個不稱職的魔術師被勒令下臺。
八年級作文 篇4
學習，是柳樹枝頭的新綠點點，享受，則是細雨過后的梧桐深深，我，如沐春風。 ——題記
跳動的文字，于我是一種享受。
一直愛慕吳音儂語婉約成的江南。暢想在煙花三月徜徉江南清新而厚重的巷道。聆聽黎明將至，小鎮的呢喃碎語，赴這久違的千年之約。也酷愛五柳先生的“世外桃源”，倘若佇立在江南的桃園，定會把劍煮酒的觸感，到那時頓覺柳暗，花自明。
于是，讓閱讀開墾出詩意的田園。放白鹿與青涯的旅者，豪酒入腸，讓凄風釀成了月色，山峰剩下，“繡口一吐，便是半個圣唐；揀盡寒枝不可棲，手持青青芒杖，在疏月掛疏銅之夜嘆大江東去，不為“蠅頭小利，蝸角虛名”觸動，只愿滄海濟蒼生；落日樓頭，是斷鴻聲中的浪子，一邊是“枯藤老樹，古道西風”，一邊是“寶馬雕車香滿路”，我只愿做“燈火闌珊”的伊人，洗盡鉛華，向古老的文化頂禮膜拜！
高尚的情感，于我也是一種享受。
猶記得那場突如其來的大地震。那時震魔橫行，房屋倒塌，哀鴻遍野。然而人們的精神家園堅不可摧。為了百分之一的希望，必然付出百分百的努力！降魔之音，溫暖如春。共和國的總理在第一時間里親臨救災第一線時的虛寒溫暖與錚錚誓言，讓我國人感極而泣。黨和人民政府的關切，讓劫后余生的'同胞備受鼓舞，讓冰凍三尺的災民心靈備感溫暖！溫總理，溫暖家家戶戶的精神之寶啊！那一刻，時間定格，鋪敘的句子訴說著民族的精神，向您致敬，為您感動！
不能忘記那場罕見的大雪暴降江南。漫天飛雪，交通阻塞，行人的步履停止了。車站碼頭，人滿為患，旅客翹首，游子歸心似箭！廣州車站，10萬余人羈留！天寒地凍，有家難回，家人憂心忡忡，雪上加霜啊！穩定，撫慰，刻不容緩。一條條保暖的棉被被送到旅客的手中，一碗碗冒著熱氣的御寒姜湯送到旅客的手中，一個個奮不顧身的民警忙碌的身影在眼前晃動，游子的心感動了，溫暖了，平和了，作為共和國的一分子，我的情感被震蕩著！
那場突如其來的大地震，讓我們在哭泣和吶喊后永遠哀悼和銘記逝去的同胞。那場被普天下親人們的祝福融化了的大風雪，讓我們難以忘懷08年春天的艱辛和溫暖。難忘眾志成城！
我是幸福的讀書人，于五千年的古國文化中上下求索，在新時代的文明之花中釀造甜蜜。民族的文化中讓我如沐春風。
八年級作文 篇5
一個人有沒有主見，決定了他的成敗。沒有主見的人就如同風中的小草，大風往哪兒吹，他就往哪倒。往往這一類的人，做的事情沒有一件是能做好的。由此可見：“主見”對一個人是多么的重要。
說到“主見”，我不由得浮想到了幾天前的一件事。下課鈴聲如期而至，教室瞬間沸騰起來，老師 同學們才漸漸安靜下來。只見老師輕咳兩聲，指了指黑板上的題目：“這道題作為課后思考的題目，有興趣的同學可以嘗試做一下。”沉默半晌，老師才“瀟灑”地走出教室，沒過多久，教室又恢復了剛才的喧鬧，只有少數幾個同學還在專心致志地研究著題目。教室的嘈雜令我心煩意亂，看到那復雜的題目，更是令我“坐立不安”，聽見一旁的好友們正在討論著nba，我便不再研究，和同學你一言我一語地款款而談起來，漸漸把這個難題拋在腦后。
下午來到學校，剛剛踏進教室，就聽到了同學們熱火朝天的議論聲：“我認為應該這么做，你門看······”“真是笑話，要是這么簡單，我們還要做那么久？”“別爭了，我的思路不錯，不如試著接一下？”竟然還有那么多人研究此題？我壓住心中的驚訝，往教室一看：原來是幾個數學尖子生為了這道題爭論得不可開交，小臉都漲得通紅。“小章，你來了們看看這道題你覺得要怎么做？”我看了看題目，又看了看同學們各自的“見解”，在一旁“醞釀”起來。
這道題還真把我難住了，一時拿不定主意，這時，小哲突然開口說道：“我覺得小陳的方法不錯，不如用他的吧！”大伙想了一會，紛紛附和。我一看，似乎說的不錯，稍稍思索一下，也同意了小陳的做法。全班就只剩下小偉沒有說話，“你覺得呢？”我推了推他的胳膊。“我堅持自己的做法！”“你那么做肯定錯，還不如小陳的呢。”同學們還不忘挖苦他。“你們不用說了，我相信我自己。”小偉堅定地說道，眼睛里透露出一絲堅定。
第二天，當老師在黑板上寫下正確答案時，同學們大吃一驚：小偉的答案竟然是正確的，而小陳的答案錯得離譜！真是不可思議！大家都默默無語，低著頭思索著什么。小偉站起來對大家說道：“你們沒有自己的主見，就像墻頭草，不經過自己的'思考，怎么可以做出這道題？最重要的還是要相信自己啊！同學們，連自己的立場都不能堅定，那我們還能做什么呢？“小偉的話好似烙在了每個人的心中，是啊，沒有主見，盲目隨從，那么我們能做出什么呢？只有堅持自己的主見，才能做到“過五關，斬六將”啊！
堅持自己的主見，讓我們一生厚重而充實，讓生活更加飽滿。主見決定成敗，你可以在一瞬間決定你的立場，而那一瞬間的決定，就已經決定了你的成功或失敗。
八年級作文 篇6
我是個惡魔，我的主人---萬惡之尊，命我去人間尋找萬惡之源，于是我從此踏上人間之旅。
在人間，我投胎轉世做了一個鄉里人家的孩子，我在農大，那里的人都對我很熱情，但我始終都記得我的那個使命---尋找萬惡之源。
我以為它在人類的心里，于是我想方設法激怒人們。
我故意打破所有碗碟，可我的母親卻原諒了我，她慈祥的對我說：“打破碗碟沒關系，我還可以買，我相信，你會懂事的。”說完，還慈愛的撫摸了我的頭。我忽然感覺到我的邪惡能量正在慢慢變少，但我還是面無表情的走了出去。
為了完成使命，我故意剪掉姐姐的書包，可我的姐姐卻原諒了我，她微笑著對我說：“你弄壞我的書包沒關系，我可以用袋子提，我相信，你不會再弄壞了，因為我相信，你會懂事的`！”我的心忽然有點疼，我的邪惡能量幾乎降值為零。
為了達到主人的命令，我故意弄折父親最喜愛的煙斗，父親怒視著我，我以為他會打我，但他卻轉過身，背對著我，說：“我以為你會懂事的，你媽，你姐，這個村子所有的人，都以為你會懂事的，但你卻太讓我們失望了。”父親說完后離開了，留下我一個人在那個房間，我昏昏沉沉的睡著了，我做夢了，我夢見了上帝，他微笑著對我說：“孩子，你感覺到了嗎？你感覺到你父母，你姐，全村人，對你的關愛了嗎？他們無時無刻不在為你操心哪！雖然你是個惡魔，但你的邪惡能量已經被親情所代替，你應該感恩呀！我相信你！你是個好孩子！”“什么？我怎么感恩？喂！”我從夢中驚醒，腦子里一直回蕩著那句話“你應該感恩呀！我相信你！你是個好孩子！”我笑了，做為惡魔的我，第一次笑了，雖然是淡淡的笑。我走出那個房間，來到母親面前，我抱著母親的頭，母親有點詫異，但立刻又慈祥的笑了，我對母親說：“媽媽，對不起！”那時，我只見一道白光與一束黑暗在我身邊環繞，我在白光里看見了上帝，我在黑暗里看見了我的主人，我選擇走向白光，在我觸碰到白光的一瞬間，黑暗消失了。
后來我成了一個天使，我的主人是上帝，而我曾經的主人---萬惡之尊，卻早以在那束黑暗消失之時，一同消失了。
八年級作文 篇7
雨越來越急，本就沮喪的心情更加糟糕了，我無視橫掃而來的雨滴，走在回家的路上，路旁是含苞待放的花蕾，被雨水打濕，正如我的心情被不佳的月考成績打濕一樣，因為雨水，那些花不得不推遲了綻放。
我的心好像蓄滿了雨水的花苞一樣，沉甸甸的，腦海中總也揮不去月考試卷上刺目的血紅分數，和著雨滴的節奏，我在心里悄然哭泣。忽聽有人叫我的名字，清脆、響亮，飽含著友情的溫暖，我陡然一驚。果然不出所料，是胖胖，我的小學同學。她那張面孔，永遠都仿佛一朵綻放的鮮花。
只見她三步并作兩步地跑上前來，見我雙眼發紅，猶如兩朵待放的玫瑰。“你的'樣子真囧，滿臉的憂郁，請問憂從何處來?讓我猜猜看。”她微微側首，雙眼打轉，做思索猜測狀，“哦，曉得了，肯定又是老師在你的試卷上打了太多你不喜歡的符號吧，我總是一猜就中，對不對?”還不待我答話，她已經自顧自地哈哈大笑起來，仿佛我為那悲慘的分數傷心根本就是個笑話一樣。
她那燦爛的笑容直抵我的心靈深處，一股芬芳自心底涌來，仿佛一座花園進入了我的心中一般。
我正要張口表達月考失利給我帶來的悲傷，以及粗心導致的悔恨，“不過多了幾個紅樹杈，不過多了幾道漏網之題，可是，為什么非要用淚水來表達呢?下次將它們一網打盡，不就行了嗎?”她盯著我那張沮喪的面孔，眼睛里閃爍著真摯的光芒，語氣爽快得簡直像是一個闖蕩江湖多年的老俠客。“像咱們這樣的，稍微努力一下，細心一番，恐怕以愛因斯坦的智商都沒法匹敵呢，還怕一張平常的試卷?”她那有意擺出來的傲慢不禁讓我破涕為笑。她也朗然大笑起來，這副笑容仿佛一粒種子悄然播種在我心中的沃土。
雨漸下漸小，不知何時，遠方天空中出現了一道彩虹，瑰麗的色彩輝映在一碧如洗的高空中，我望著胖胖，她笑靨如花，那道彩虹映在她的眸子里，分外燦爛。我牽起她胖乎乎的手，沿著雨后的馬路悠然走去，忽然發現，道旁的花蕾已然綻放，空氣中彌漫著雨后的芬芳氣息。
人生之中難免遭遇風雨，如果你的心中永遠綻放一朵燦爛的花，任何風雨便都無法擊倒你，對我而言，那朵開在心靈深處的花兒，便是這位平凡而善良的女孩，在風雨中，她永遠帶給我前行的勇氣。
八年級作文 篇8
生命，如煙花般絢爛，也如煙花般短暫。
5．12汶川大地震中，有這樣一位年輕美麗的女教師，她叫袁文婷。地震來臨的那一刻，往日里活潑好動的孩子們都被這突如其來的災難嚇呆了，袁老師為了孩子們不顧地動山搖，一次次冒著生命的危險沖進隨時可能倒塌的教室，盡自己的全力搶救孩子，就在她又一次沖進教室的時候，教室塌了……纖弱的.身影，在鋼筋水泥的猙獰中消失了。26歲，生命最絢麗的時刻，人生中最美的花樣年華，這朵綻放的鮮花卻被無情地折斷了。
此刻，生命如同煙花一樣，明知道下一秒將面對的是煙消云散，可依舊選擇絢麗的綻放，雖然整個過程太短暫太短暫，可她的美麗，留在了每個人的心中。
上天對待每個人都是公平的，只給予一次生命，有的人的生命像星星一樣，驅散黑暗，照亮夜空；有的人的生命如同煙花一樣，平時默默無聞，卻在瞬間綻放剎那芳華。
八年級作文 篇9
單純、瘋狂、的我們又將從哪里出發再次用我們的笨筆繪著屬于我們的熱血青春，又將站著青春的那一條海平線仰天大笑。——題記
帶上單純笑春天
不記得是哪一年的春天，我們沒有任何思想的接受了命運的安排踏進了一條歷時六年的小學路程，誰也不記得了一年級我們的身邊是哪些人，誰也不記得誰的壞只記得那些莫名的歡快，就這樣我們懵懵懂懂的在那所對我有著栽培之恩的小學過完了繼幼兒園之后唯一沒有任何雜念的快樂時光。很奇怪六年之中發生了很多事，不知是誰無意提起誰又討厭誰的事，很奇怪不知是哪位校長在我們考完畢業考試之后組織我們在每一個樓層尋找那可能早已被我們埋沒的記憶，很奇怪當不知是誰拿著話筒帶著一點點的哽咽說出了：孩子們你們畢業了。很奇怪不知是哪個班把書包向那深邃的天空拋去后竟莫名的集體抱著嚎啕大哭，畢業的喜悅與不舍奇怪的在那一刻竟爆發了出來，我們在那一刻誰都忘記了誰的什么什么，只記得當初我們帶著那寶貴的單純的自己在哪個特別的春天一起開心地笑了……
帶著瘋狂熬夏天
不記得是哪一個時間我們再一次被上帝安排到了這個陌生的教室，教室里坐滿了人但卻不是原來的那群人。新的篇章再次用我的笨筆描寫那不知是瘋狂還是熱血的.青春，很奇怪那笨笨的我竟會為了那不知是否屬于我的青春瘋狂，初一的我們繼續了小學的單純和氣的過完了一年，初二的我們變得復雜甚至可怕，難道這就是所謂的青春？難道我們的青春用我們的瘋狂將在這凝聚么？呵呵，原來這就是青春，我竟莫名的堅強的帶著她熬過了兩個夏天……
我們的青春還會繼續，我的笨筆寫不出上帝的安排，我只知道它也在莫名的笑著那我們所謂的“瘋狂的青春”……
我們的青春還很長，我的笨筆你又將記下怎樣的青春？只希望你可以描繪出那讓我不后悔的青春，且行且珍惜。——后記
八年級作文 篇10
深秋的一天，我跟隨爸爸媽媽來到人工湖玩耍。
沙灘成了歡樂的海洋，到處都是玩耍的小孩，或游戲、或戲水，干凈而又濕潤的沙子成了我們爭相玩耍的道具。我也經不住這誘惑，很快成為其中一員。我先堆起一座座城堡，又壘起了一堵堵圍墻……。“快救人，小孩落水了”突然傳來了一陣呼救聲。循著聲音望去，只見一個小孩正在水中掙扎，隨著每一次掙扎，他的頭部和手時而露出水面，時而沒入水中。這時，小孩臉上露出了不安的神情，一雙小手拍打著水面。那小孩隨時都會有生命危險，見到眼前的一幕，我的'心一下子提到了嗓子眼，仿佛空氣和時間一下子凝固了。正在這千鈞一發之際，只見一中年男子衣服沒顧的脫，就縱身跳入水中，拼命的向小孩游去，我覺的時間仿佛一下子變長了，幾米的距離仿佛是那樣的遙遠，終于那男子迅速抓住了將要沒入水中的小孩，并用盡全力把小孩舉過水面。這時又有幾人跳入水中接應施救者，小男孩被傳到岸邊，岸邊一下子沸騰了起來，人們歡呼雀躍，拍著雙手迎接凱旋歸來的大英雄，有的人相互擁抱，來掙脫緊張的心情，并相互傳遞著歡心和鼓舞。孩子救上來了，只見那中年男子用手抹了一把臉，雙手抱緊肩頭，貓著腰一溜小跑跑向家去。后來得知他是一位中學老師，因為救人新買的手機也不能使用。但那手機卻見證了這刻骨銘心的一刻。
我的眼角濕潤了，他的背影雖然非常矮小，但在我的心目中越來越高大。
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