成長(zhǎng)的作文優(yōu)秀[4篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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成長(zhǎng)的作文 篇1
在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)受到挫折，也會(huì)經(jīng)歷一些有趣的事情。例如：捕小鳥(niǎo)，爬樹(shù)以及爬山等。它能讓我們無(wú)拘無(wú)束的玩樂(lè)，但有時(shí)卻會(huì)招來(lái)父母以及長(zhǎng)輩們的責(zé)罵。
記得剛放寒假的時(shí)候，爸爸帶我去奶奶家。在奶奶家，我偶然看到院子里有三十多只小鳥(niǎo)。這時(shí)，我想起了魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》。于是，我準(zhǔn)備開(kāi)始捕鳥(niǎo)。按照書(shū)上的方法，只不過(guò)我把其中的竹篩換成了洗手盆，長(zhǎng)繩換成了長(zhǎng)棍。一會(huì)兒，幾只小鳥(niǎo)鉆到了下面，我連忙踢了一下那根長(zhǎng)棍，但因?yàn)橛昧^(guò)大，將盆子也踢開(kāi)了，導(dǎo)致一只鳥(niǎo)也沒(méi)有捕住。我并沒(méi)有氣餒，重新擺好架勢(shì)，又躲在一角，等了一會(huì)兒，又有幾只鳥(niǎo)飛到了下面。這次，我換成用手抓住那根長(zhǎng)棍，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，將那根支住的棍子打開(kāi)。可惜，我只捕到一只小鳥(niǎo)，但我也知足了。我高興的將那只捕到的鳥(niǎo)兒抓了起來(lái)，讓姐姐看，姐姐卻說(shuō):“快把它給放了。”
我十分疑惑地問(wèn):“為什么呀，它那么可愛(ài)，我好不容易才抓住一只，我們不能養(yǎng)它嗎？”
姐姐說(shuō):“小鳥(niǎo)是益蟲(chóng)，你不應(yīng)該傷害，你知道嗎？何況，小鳥(niǎo)也是有家人的`，家人如果找不到它了，一定會(huì)十分著急、傷心的。”
我只好垂頭喪氣地說(shuō):“哦，知道了，我把它放了不就可以了嗎？”
但是，我還是瞞著姐姐將小鳥(niǎo)養(yǎng)了起來(lái)。有一次，我聽(tīng)見(jiàn)它在叫喚，還以為是餓了，就給它強(qiáng)行喂了許多小米。但哪想它是想家人了，最后吃多而亡。
哎！從那以后，我再也沒(méi)有捕過(guò)小鳥(niǎo)，當(dāng)看到小鳥(niǎo)掉到地上后，我還會(huì)將小鳥(niǎo)放回巢里。因?yàn)槲颐靼祝B(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)好它們。
成長(zhǎng)的作文 篇2
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面。黑板上老師的粉筆。還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停。等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年。——題記
現(xiàn)在，我已告別童年，但童年時(shí)的一切一切，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
那天是我的生日，我和妹妹吃過(guò)了蛋糕，剛想坐沙發(fā)上休息一會(huì)兒，就被依依（我表妹）、小川（我表弟）和“小綿羊”（也是我表弟）給拽下了樓。下樓后，不知誰(shuí)問(wèn)：“我們下來(lái)干什么好呢？”我定睛一看，原來(lái)是“小綿羊”；小川附和道：“就是就是。”過(guò)了幾秒鐘后，我們的“老大”——依依終于開(kāi)了金口：“我們?nèi)プ轿涷瓢伞！蔽乙宦?tīng)，覺(jué)得主意還行，邊說(shuō)：“嗯……好吧！”主意倒有了，可問(wèn)題是用什么當(dāng)作“關(guān)押”螞蚱的“集中營(yíng)”呀！這時(shí)，小川突然用異樣的眼光盯著我手中的可樂(lè)罐（之前我拿了一罐可樂(lè)），盯了幾秒鐘后，他一把搶過(guò)，笑嘻嘻的說(shuō)：“姐姐，謝謝了！”
“集中營(yíng)”已經(jīng)有了，接下來(lái)就是捉螞蚱了。我們進(jìn)入了一片草地，就開(kāi)始捉了起來(lái)。我慢悠悠的用手靠近一只螞蚱，不一會(huì)兒，我就捉住了它。之后，我得意洋洋地把那只螞蚱在小川他們眼前晃了晃，說(shuō)：“怎么樣？我厲害吧！”話音剛落，小川也得意地說(shuō)：“哼！這有什么了不起的。我這只比你的還大。”這時(shí)，“小綿羊”說(shuō)：“哈哈，我抓了兩只！”依依用一種不屑的口吻說(shuō)：“我都已經(jīng)捉著三只了，有什么了不起的。”妹妹在不遠(yuǎn)處說(shuō)道：“哈哈，我已經(jīng)捉到了四只……哎呀，全都跑了！”引起一片哄笑聲。
我們把抓到的'“俘虜（指螞蚱）”關(guān)進(jìn)了那個(gè)“集中營(yíng)”里，去其他草地捉，這下，可沒(méi)那么容易了。于是，我們決定采取“圍攻”。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，便悄悄的對(duì)他們說(shuō)：“噓！小聲點(diǎn)兒，這兒有一只螞蚱。”之后，便一起躡手躡腳地靠近它。那只螞蚱似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“敵情”，還在那里悠哉悠哉的吃著草，等它反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)被“小綿羊”捏在手中了，那只可憐的螞蚱只蹬了兩下腿，就被關(guān)進(jìn)了我們的“集中營(yíng)（那個(gè)可樂(lè)罐）”里了。
不知不覺(jué)間，天色漸漸地暗了下來(lái)，我們回了姥姥家，清點(diǎn)著自己抓到的“俘虜”們。“哦耶！”小川突然喊道，“我們一共抓了一百二十多只螞蚱。”依依得意的說(shuō)：“如果不是我提出捉螞蚱的話……”“胡說(shuō)！應(yīng)該是我的‘功勞’最大！我捉到的螞蚱最多！”小川大叫道，打斷了依依的話。之后，他便和依依嘰嘰喳喳的鬧了起來(lái)。但不一會(huì)兒，他們便不再鬧了，就開(kāi)始各自展示自己的抓到的“俘虜”了。
每當(dāng)想到這，我都會(huì)對(duì)暗暗地自己說(shuō)：“那是一段多么快活，多么有趣的一段時(shí)光呀。”如今，我已經(jīng)是初中生，不得不跟這段快樂(lè)的時(shí)光說(shuō)“拜拜”了。再見(jiàn)了，可愛(ài)的伙伴們。再見(jiàn)了，有趣的童年時(shí)光……
成長(zhǎng)的作文 篇3
前幾天上網(wǎng)的時(shí)候，突然就哭了！莫名其妙！
我想我這一輩子都會(huì)飛的很低吧！有太多牽掛的人都是這個(gè)樣子的！17歲的外表，80歲的思緒，想出版書(shū)來(lái)賺錢(qián)，不想在看到父母?jìng)牡臉幼樱珔s不得要領(lǐng)，也就是在前幾天上網(wǎng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的，出書(shū)：一要錢(qián)，二要權(quán)，三要人，而我什么也沒(méi)有！對(duì)于我，只有自己和同學(xué)認(rèn)為憂(yōu)郁到讓人淚流滿(mǎn)面的文字．
不久前起來(lái)的90后寫(xiě)手，弘志，說(shuō)實(shí)話，作為90后，我支持他，但拋開(kāi)一切，我又鄙視他，因?yàn)樗呐涯妫?/p>
要說(shuō)罵人，弘志罵不過(guò)我，我也曾抨擊過(guò)80后以及其他的什么，但多是盡量婉轉(zhuǎn)，以前只知道父母這么做，是為了給孩子一個(gè)自由的空間飛翔，而我這么做是為了什么呢？我覺(jué)得能給父母的只有安慰，因?yàn)槲乙苍涯孢^(guò)，弘志的叛逆無(wú)非是逃學(xué)以至輟學(xué)，而我?guī)捉透改笖嘟^關(guān)系，拿自己的生命再川流不息的馬路上游戲，鄙視他們的愛(ài)，也就是在后來(lái)，我才叫自己是個(gè)混蛋．
輕視生命是在小學(xué)開(kāi)始的，是在鄰居找到再上學(xué)的我，是在筆尖突然失去顏色，是在我對(duì)同位戲稱(chēng)那天是黑色星期五，是在鄰居告訴我爺爺去世的那個(gè)罅隙，輕生的念頭便開(kāi)始潛滋暗長(zhǎng)，然后又發(fā)生了很多事情，開(kāi)始變的安靜，變的憂(yōu)郁．
此后的時(shí)間，便開(kāi)始一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)邊的欄桿上，自己和天堂和爺爺僅有一步的地方，看夕陽(yáng)落下去，只想就這樣離開(kāi)，安安靜靜的離開(kāi)．但父母從上面把我拉下來(lái)，并給了我一巴掌的時(shí)候，我便開(kāi)始叛逆，我會(huì)讓所有的人給爺爺陪葬．這是我那時(shí)發(fā)下的誓言．
初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)了小松，以及很多朋友，他們給了我活下去的勇氣，他們堅(jiān)定的目光讓我相信，如果我死了，他們會(huì)哭的死去活來(lái)．為了對(duì)于我來(lái)說(shuō)叫做奢侈品的友情，我告訴自己，茍延殘喘！而我只是一個(gè)靈魂，逗留在這個(gè)不屬于我的世界．
開(kāi)始親近朋友，有時(shí)整夜不歸，只是父母凌晨給班主任打電話，而后找到我的時(shí)候，我便開(kāi)始厭惡他們，我不想再見(jiàn)到他們，活下去，對(duì)于我是一種煎熬，而然我生活在煉獄的人，是他們，我曾經(jīng)不止一次的說(shuō)過(guò)，命是我的，是死是活與你們無(wú)關(guān)，其實(shí)你們一開(kāi)始就不應(yīng)該把我生下來(lái)，給了我生命卻不能給我快樂(lè)，這對(duì)于我是一種侮辱．我不需要你們假惺惺的作什么，我這一輩子都不想見(jiàn)到你們！也不止一次的聽(tīng)到他們對(duì)別人笑著說(shuō)，你看他忙的，連話都不說(shuō)了．
初三的日子，友情支離破碎，那些原本以為一輩子不會(huì)失去的朋友，真的就這樣散落天涯！我又回到了孤獨(dú)，以至于在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間我都堅(jiān)信，我一直都是孤獨(dú)的，只是平白的漏掉了初中的三年，就像他們讓我相信的那樣，我哭的死去活來(lái)．叛逆不曾間斷．
我發(fā)覺(jué)自己特像一個(gè)混蛋是在高一，幾十年來(lái)的風(fēng)雨不曾讓母親生過(guò)大病，而我卻在僅僅幾年內(nèi)讓母親徹底崩潰，原來(lái)不曾吃藥的人，而今卻要靠大量藥物維持，只是在高一年假時(shí)才發(fā)現(xiàn)，連鞭炮聲都能讓母親躲在房間里打哆嗦，不想讓我看到．那一天是大年三十，我哭了一晚上．除了一身病，我什么也沒(méi)有給過(guò)母親，自己就是一混蛋．
現(xiàn)在在一所重點(diǎn)高中讀高二，每個(gè)星期都會(huì)打電話和母親說(shuō)話，不再是那種僵硬的語(yǔ)氣，也在也聽(tīng)不到話機(jī)里面的有力回答，連說(shuō)話都是那樣無(wú)力，每次都是放下電話以后，便蹲在電話亭旁邊哭，有很多人看我這個(gè)17歲的.高中生哭的難看，我只是難以遏止．站起身來(lái)，擦擦淚，再一瘸一瘸的走掉，再那些便淺的腳步里，我學(xué)會(huì)了很多．比如，父母是拿來(lái)愛(ài)的，不是拿來(lái)氣的，比如，姐姐是拿來(lái)尊重的，不是拿來(lái)鄙視的，比如朋友是拿來(lái)珍惜的，不是拿來(lái)利用的．比如，比如．
前一段時(shí)間看小四的短篇我這樣的兒子還沒(méi)看完就哭的淚流滿(mǎn)面，還是平樸的文字好啊！同樣的男生隱忍不同的故事，只是同樣的憂(yōu)郁！他成功了！雖然是89后，但我依然有理由為他高興．而對(duì)于什么都沒(méi)有的我，真的會(huì)平庸一輩子嗎？或許會(huì)，但我不會(huì)甘心．
成長(zhǎng)的作文 篇4
姥姥告訴我那是一棵桂花樹(shù)，在我出生前就早已站在了那里。那是一棵時(shí)時(shí)散發(fā)著獨(dú)特氣息的樹(shù)。在我放學(xué)歸家的路上，總能看到她的身影，那個(gè)相對(duì)于其他花木高大一些的身影，總是靜靜地站在那粉紅色的瓷花壇里。
我曾觀察過(guò)，在溫和陽(yáng)光里，第一眼便是那小小的淡黃色的花，我不清楚在那小小花瓣的包裹下，究竟是怎樣，才會(huì)讓她散發(fā)出如此迷人的香氣，也始終弄不明白為什么這嬌嫩的花兒會(huì)長(zhǎng)在這似飽經(jīng)風(fēng)霜枯槁憔悴的樹(shù)干上。我不禁用手輕輕地?fù)崦鴺?shù)干，讓溫暖的香氣緩緩流入心田。大腦中思緒萬(wàn)千，似忘卻了時(shí)間，忘卻了世界，忘卻了自我，只是那樣靜靜地站在樹(shù)旁。
幼兒園，我一蹦一跳地走著，姥姥在身后萬(wàn)般叮囑別摔著別磕著，我怎會(huì)管呢，我的眼前只看到她在向我招手，嗅到她那迷人的香氣，還有她身旁玩樂(lè)的孩子沖我喊著；小學(xué)，我歡快地跑著，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的增加，我依然快樂(lè)著，因?yàn)槲抑豢吹剿o靜地矗立，微笑地看著我，用陣陣沁人心脾的`香氣撫走我的煩惱；初中，我安靜地走著，偶爾與朋友談笑，偶爾獨(dú)自一人，可我的目光總會(huì)被她吸引，那熟悉的香氣將我包圍。只是，有什么地方不一樣了，她的花壇邊圍上了一圈鐵欄桿，周?chē)僖矝](méi)有了孩子。
一個(gè)雷雨夜，我做了個(gè)夢(mèng)，狂風(fēng)暴雨中，她矗立著，那么堅(jiān)定。可下一秒她就微笑著說(shuō)她要離開(kāi)了，接著便是一聲巨響……。我從夢(mèng)中驚醒，隱隱地不安，窗外的雷聲雨聲還在繼續(xù)。
清晨，我急急地沖出家門(mén)，跑到她的面前，枯焦的樹(shù)干，被雷劈成了兩半，空氣中雨水的氣息蓋住了以往的花香。我呆住了，心在那一刻難受的不能自已。
放學(xué)后，當(dāng)我的目光習(xí)慣性地落向那個(gè)位置，鼻子習(xí)慣性地尋著那抹香氣時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了她的身影。后來(lái)她的位置被草坪取代了。
直到現(xiàn)在，我也不清楚自己為什么會(huì)在草坪中嗅到那抹熟悉的香氣，也許是在心底的某個(gè)角落依然矗立著她的身影吧！
那抹迷人的花香，就像我成長(zhǎng)的銀線串起了我的記憶。
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