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我的校園夢(mèng)作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的校園夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園夢(mèng)作文 1
哦，我上小學(xué)了！心中充滿了好奇與興奮。看到同學(xué)們一張張稚嫩的小臉上都充滿了天真的笑。那時(shí)覺得大家在一起要好久呢！
但是，變了，全變了！轉(zhuǎn)眼上了六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)，突然變得懶散，以為這樣我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就會(huì)變久。拼命晃醒自己才發(fā)現(xiàn)我們一起制定的好多美好的計(jì)劃要一個(gè)個(gè)去完成、實(shí)現(xiàn)。
越來越近的分離使我們之間更加團(tuán)結(jié)。不想再做什么，只想單純、美好地與你們度過最后一段時(shí)光……我們都在互相寫“友誼倒計(jì)時(shí)”但我卻突然不想寫了！因?yàn)槲也幌Ｍ覀兊挠颜x在倒計(jì)時(shí)后結(jié)束、冷卻！只得真心祝愿它天長(zhǎng)地久！每在告別聲聲，眼淚成河的時(shí)刻，我們總有千言萬語(yǔ)想說，激動(dòng)地被哭聲覆蓋了這千言萬語(yǔ)，只剩默默在心底祈禱希望友誼天長(zhǎng)地久。
我們共同懷念、喜歡著“m”和海。大家曾一起在海邊追逐著浪花，撿起讓我們興奮的五彩的貝殼石頭，不顧海水濕了鞋子。在生氣時(shí)往海里邊扔石頭邊大喊，往往發(fā)泄后又變的.有些受傷，那時(shí)的我們互相依偎、保護(hù)著……終有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變得充實(shí)、忙碌起來，是否還會(huì)想起我們的曾經(jīng)？！
喜歡把手邊放在耳邊靜靜的聆聽指針滴滴答答走過，腦海中不自覺浮現(xiàn)出你們的臉，啪嗒……，居然流下了兩行淚！當(dāng)我是沒有辦法接受與你們分開的現(xiàn)實(shí)，所以老天請(qǐng)你讓我回到從前，好嗎？！
這六年來，我愛我的校園、老師、朋友。他們讓我從一個(gè)只知道1加1等于2的小孩變成了一個(gè)加減乘除都不賴的少年，從一個(gè)不識(shí)字的小朋友，變成了可以讀書、讀報(bào)、理解能力強(qiáng)的少年；從一個(gè)不懂禮貌的小孩兒，變成了一個(gè)懂禮儀的少年，讓我體會(huì)到了快樂、悲傷、生氣、友情的美好、關(guān)愛的感覺……使我瞬間長(zhǎng)大......
漸漸的，曾經(jīng)一張張純真的笑臉開始變得模糊，一切回憶都將被珍藏。
只想在畢業(yè)時(shí)喃喃地對(duì)校園、回憶說一聲：“別了，我的校園和美好的回憶！我還會(huì)回來看你們的！”
真的要?jiǎng)e了，我最親愛的校園和朋友！請(qǐng)記住這個(gè)留戀著你的女孩，和我們這個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)勝的班級(jí)~！
我的校園夢(mèng)作文 2
幾乎每一天都從踏過學(xué)校那扇略顯銹跡的銀白色大鐵門開始。
每當(dāng)進(jìn)入大門，科技館前面幾棵花開花落的小樹總是最先引起我的注意，花兒的芬芳，我把那當(dāng)做是對(duì)我的忠告，我很喜歡那幾棵樹，不單單因?yàn)槊利惖幕▋海�有那總是綻青的葉子。綠，蔓延到校園的每個(gè)角落，一棵棵不同姿態(tài)的樹，都在時(shí)刻保護(hù)著我們。一進(jìn)入校園，就像進(jìn)入了一個(gè)清新的氧氣罩，翠綠的顏色讓我甩掉一切的煩惱。
沿著小路往前走，一幢大樓進(jìn)入了我的視線，這是蘊(yùn)藏著無數(shù)知識(shí)的城堡，灰白相間的顏色帶來了一種莊重嚴(yán)肅的感覺，這里是我們最熟悉的地方，我們的一天都將在這里度過，我們的喜怒哀樂在這里，和同學(xué)們的嬉耍打鬧在這里，一次次揮灑的汗水在這里，老師的諄諄教誨在這里，我們的青春在這里……這間并不大的房子里容納了太多太多屬于我們的歷史，盡管這里有責(zé)備，有哭泣，有憤怒，有傷心，但這存在著收獲、分享、安慰和友誼，這里是記載我們學(xué)習(xí)和生活的一篇篇日記。這里沒有亮麗的色彩，沒有昂貴的'裝飾，但是我愛這里。
有一個(gè)地方，是我們學(xué)校最神秘的一角，那個(gè)地方，我們都想去，可是每個(gè)人都只有一次去哪的機(jī)會(huì)。里面是普普通通的幾間房子，但在我們看來最有趣的東西都被鎖在那里，那就是科技館，若大個(gè)學(xué)校里最有趣的地方，可是在那次我并沒有珍惜的參觀后，從老師口中再也沒打探到關(guān)于去那里的消息。
除了教學(xué)樓，最搶手的地方是那個(gè)路途艱難，過道只能并肩過三個(gè)人的小超市，在我看來，每次見到那個(gè)羊腸小道里有那么多人在拼命地?cái)D來擠去真是件可笑的事。盡管那里的老板真是有極壞的態(tài)度，但是那么多同學(xué)仍然鐘情于那里，不過這也算我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
每個(gè)人都會(huì)在這走過人生中的一段路，每天的太陽(yáng)在校園升起，每天的夕陽(yáng)在校園落幕，每一次大雨在這里躲，每一個(gè)腳印與這里的地磨合，每一次成長(zhǎng)都在這里領(lǐng)悟。我愛這里，我的校園。
我的校園夢(mèng)作文 3
算一算，再有100多天就要升入初中了。我心目中理想的初中是什么樣呢？我經(jīng)常這樣問自己，下面聽我來設(shè)想一下吧！
首先，校園一定要環(huán)境好，有草坪和花圃，有參天的大樹，春天盛開著美麗的鮮花，最好還有葡萄架，有小橋流水。生活在這樣優(yōu)美的環(huán)境里一定使人心情愉快、心曠神怡。再有就是要干凈，我覺得這也挺重要。校園不要有垃圾、隨地滾落的易拉罐、滿天飛舞的紙片，真讓人受不了，多么希望有一個(gè)潔凈的校園啊！
其次，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備要先進(jìn)。每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該配備多媒體，這樣讓教學(xué)效率更高。教室里有空調(diào)，讓學(xué)生聽課效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量更高。我記得周老師曾經(jīng)說過，上了中學(xué)教室里就不會(huì)像我們教室配有飲水機(jī)了。所以，我希望中學(xué)教室里也可以有飲水機(jī)。還有，桌椅質(zhì)量要好，教室要足夠大，學(xué)習(xí)空間寬裕，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還有，老師也要很好。老師要愛學(xué)生，用自己真摯的愛，教育學(xué)生，感化學(xué)生。而且，老師不可以太古板，應(yīng)該靈活一點(diǎn)，幽默一些，讓學(xué)生喜歡上老師，喜歡上學(xué)習(xí)。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，就是因?yàn)樽约旱睦蠋熀芄虐澹刻熘皇钦毡拘频闹v課。從此，他就很討厭這門學(xué)科，一直學(xué)得不好。所以我真的'希望我能夠上一個(gè)擁有許多精英老師的學(xué)校。
再有，學(xué)校應(yīng)該多建立一些學(xué)生組織，我認(rèn)為這非常好。比如，學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、辯論會(huì)團(tuán)等等，還應(yīng)該多增加交際活動(dòng)，如春游、參觀博物館、參加夏令營(yíng)、和外校學(xué)生交流、和外教交流，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，和社交活動(dòng)能力，我覺得這種能力對(duì)于初中生，比學(xué)習(xí)還要重要，因?yàn)槿狈@種能力的人，往往都是死讀書的“書呆子”，即使學(xué)習(xí)再好，成為這樣的人，將來也是一無是處。
我還希望學(xué)校可以減小學(xué)習(xí)的力度，減輕學(xué)生的壓力。最好減少月考和單元測(cè)試，考試不打成績(jī)，只打“ABCD”這幾種級(jí)別，或者“優(yōu)良中差”。考試最好不排名次，因?yàn)檫@會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的。
我相信，做到這幾點(diǎn)的學(xué)校，培養(yǎng)出來的學(xué)生一定是全能、自信、陽(yáng)光、大方的中學(xué)生。
呵呵，這就是我的初中夢(mèng)，我相信鄭州會(huì)有一所這樣的學(xué)校，我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
我的校園夢(mèng)作文 4
“好消息！”學(xué)校舉行了“校園吉尼斯迎奧運(yùn)長(zhǎng)跑比賽”。同學(xué)們聽到這個(gè)消息都樂開了花。我毫不猶豫地報(bào)了名，并對(duì)自己充滿了信心。
九月二十八日下午，陽(yáng)光格外燦爛，天空格外晴朗，我也特別高興！校園吉尼斯迎奧運(yùn)長(zhǎng)跑比賽正式拉開序幕，要求圍繞東湖四區(qū)跑三圈。倒計(jì)時(shí)：五、四、三、二、一！“砰”！發(fā)令槍響了！全年級(jí)七十五名參賽選手如千軍萬馬奔騰似的一起從起跑線上飛了出去！我也不甘示弱，像一支離弦的箭一樣飛速向前沖，眨眼之間我就沖到了二十多名的位置。突然，一名選手想要超過我，幸虧我速度快，身子一側(cè)，把那名選手擋了回去，我心里還在暗暗高興，心想：不能讓你超過我！可惜好景不長(zhǎng)，我的臉漲得通紅，額頭上的汗水像斷了線的珠子似的不斷往下掉，我越跑越慢，體力明顯不如剛開始的時(shí)候了。有一名選手從我身邊跑了過去，但是我已經(jīng)體力不支了，沒有辦法再趕上他，又有一個(gè)人超過了我，不！是兩個(gè)！三個(gè)！啊！我心里像著了火似的，我已經(jīng)被落在后面了，可是腿卻怎么也跑不快。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持跑下去。我的胸口越來越悶，好像喘不上氣， 雙腿越來越沉，真像灌了鉛似地直把我的身體往下拽，每邁一步都很艱難。但是我暗暗告訴自己一定要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。一圈……兩圈……三圈！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一名選手，不知是哪來的力量，我的腳步竟然快了起來，我使出渾身的力氣超過了他，沖過了終點(diǎn)線。
比賽結(jié)束了，雖然我沒有取得很好的.成績(jī)，但是我還是很高興，因?yàn)槲覉?jiān)持跑完了全程。當(dāng)看到亮閃閃的金牌掛在了第一名選手的胸前時(shí)，我是那么的羨慕，便暗暗下定決心：今后每天要堅(jiān)持早起鍛煉，過兩個(gè)月后我一定要挑戰(zhàn)第一名！
那天晚上，我做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見我挑戰(zhàn)長(zhǎng)跑第一名成功了，那塊亮閃閃的金牌終于掛在了我的胸前。唉！真希望夢(mèng)想成真呀！
我的校園夢(mèng)作文 5
校園一直被人們看作是知識(shí)的城堡，是培育英才的地方，我們的校園，喇嘛洞中學(xué)，坐落在一個(gè)并不是很繁華的小鎮(zhèn)里。接下來讓我來為你介紹介紹我們的校園吧!
我們的校園喇中位于朝青縣域建綏兩條公路的交匯處，占地平方米，建筑面積7120平方米，我校是公認(rèn)的“綠色學(xué)校”，環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，擁有1000多名學(xué)生。校園里有圖書館，網(wǎng)絡(luò)教室等齊全，設(shè)備先進(jìn)能滿足現(xiàn)在教學(xué)的需要。
一走進(jìn)校園你會(huì)看見在右邊，有幾排整齊的房子，那里有我們的音樂室，美術(shù)室，網(wǎng)絡(luò)教室。特別是美術(shù)室里充滿了藝術(shù)的氣息。那里面擺放了許多學(xué)生的手工作品，有用泥做的塑像，也有剪紙藝術(shù)，各個(gè)都特別精致!向左拐你就會(huì)看見我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三層，每一層都有一個(gè)年級(jí)組。在教學(xué)樓里面的墻上都掛有條幅，上面有名人名言還有諺語(yǔ)，在三樓的樓梯的拐角處還有幾塊“榮譽(yù)展板”，那上面有許多我校的'榮譽(yù)的榮譽(yù)證書。一些人常來我校視察，我校多次被評(píng)為“省級(jí)文明學(xué)校”在教學(xué)樓的前面種著一些珍貴的樹木，還有一些名人的雕塑，那些人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校就如我們的母親一樣，母親要我們時(shí)時(shí)刻刻地向我們的榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自古以來的大人物，學(xué)習(xí)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)我我們中華悠久的歷史文化。在向前走，這里就是學(xué)生的操場(chǎng)，我們平時(shí)每天都在操場(chǎng)上做操。操場(chǎng)的兩邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)地，可供學(xué)生和老師沒休息放松，減輕學(xué)習(xí)和工作壓力，在操場(chǎng)的前邊就是我們的小體育廣場(chǎng)了，那里有各式各樣的體育器材，一定會(huì)讓你看的眼花繚亂，有單杠、雙杠、平衡木、天梯。一下課你就會(huì)看見同學(xué)們蜂擁而至來到這里來放松一下，在這里你會(huì)看見同學(xué)們那一張張開心的笑臉，小的那么燦爛。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，更是學(xué)校的生命，這里培育著無數(shù)的英才，無數(shù)的英才也從這里走出。
我們的學(xué)校的美當(dāng)然不止這些了，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”趕快行動(dòng)吧!來參觀一下我們的校園，你一定會(huì)被我們學(xué)校的美所陶醉!
我的校園夢(mèng)作文 6
我的校園——高邑三中，位于太行路上，坐北朝南，與高邑縣公共體育場(chǎng)相鄰。高邑三中歷史悠久，校址幾經(jīng)遷移，最終搬遷到了太行路上，現(xiàn)在的新三中是一所現(xiàn)代化的、充滿書香氣息的新學(xué)校，尤其以其師資雄厚，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，學(xué)習(xí)氛圍好，而成為莘莘學(xué)子向往的學(xué)府。
進(jìn)入校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，“心有責(zé)任，行有規(guī)范”幾個(gè)鎏金大字鑲嵌在橘紅色的教學(xué)樓上，陽(yáng)光下熠熠生輝，激勵(lì)著每個(gè)三中人不斷努力。教學(xué)樓前方的小廣場(chǎng)上，鮮艷的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。廣場(chǎng)西側(cè)，是一片白蠟樹林，每年春天總會(huì)開滿金燦燦的油菜花，香氣撲鼻，引得蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞；夏天白蠟樹展開濃密的樹蔭，成了學(xué)生們背書和納涼的好去處。一座巨大石碑矗立在樹林南面，三面分別雕刻著“宏道”、“求真”、“靜篤”字樣，寓意“弘揚(yáng)道義”、“追求真理”、“志向?qū)Ｒ弧薄?/p>
廣場(chǎng)北面是學(xué)校的主體部分，由南北兩座教學(xué)樓構(gòu)成。南教學(xué)樓高六層，一到五樓是教室，六樓是個(gè)大會(huì)議室，學(xué)校的一些大型活動(dòng)和會(huì)議在此進(jìn)行。北教學(xué)樓高五層，第五層是青少年活動(dòng)中心，我們的教室在二樓。進(jìn)入教學(xué)樓，拾級(jí)而上，你會(huì)看到樓梯上一排排的標(biāo)語(yǔ)“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”、“微笑是我們的`語(yǔ)言，文明是我們的信念”……
教學(xué)樓北面是籃球場(chǎng)，每到大課間，總有籃球愛好者在揮汗如雨，也有旁觀者在吶喊助威，彰顯著青春的活力。籃球場(chǎng)四周都種了樹，下面還有座椅，累了可以休息。家長(zhǎng)來看孩子時(shí)，還可以在這里談心，真是人性化的設(shè)計(jì)。
籃球場(chǎng)東面是“鋤禾之家”，負(fù)責(zé)給師生烹飪美食佳肴，由上下兩層構(gòu)成。這里寬敞明亮，一排排的餐桌和凳子，干凈整齊。每到就餐時(shí)間，這里就充斥著各種喧鬧聲、說笑聲，真是人聲鼎沸、熱鬧非凡。
食堂北面是公寓式的學(xué)生宿舍樓——“寧?kù)o地”和“致遠(yuǎn)樓”，各有三層，每個(gè)宿舍配備了八個(gè)床鋪，窗明幾凈，住宿生晚上可以在這里休息。
這就是我的校園，涵蓋了學(xué)習(xí)和生活功能，它是每個(gè)三中人成長(zhǎng)的搖籃。希望每一位三中人都能在此勤奮學(xué)習(xí)，努力踐行“今日我以三中為榮，眀日三中以我為榮”的誓言！
我的校園夢(mèng)作文 7
我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué)，它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀，也不像其他學(xué)校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿，都已經(jīng)歪了，仿佛一靠就會(huì)掉下去。
這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個(gè)大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會(huì)磕破。下課了，同學(xué)們來到操場(chǎng)盡情地玩耍，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學(xué)們飛奔回教室，教室里時(shí)不時(shí)傳出朗朗的讀書聲。有的班上語(yǔ)文課，有的班上數(shù)學(xué)課……同學(xué)們都專心致志的聽著老師的教導(dǎo)，老師也認(rèn)認(rèn)真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識(shí)。新的學(xué)校里還有一座圖書館，一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍，圖書館里十分安靜，每本書都有自己的“家”。
每個(gè)人都應(yīng)該有理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)軍事家，有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家……而我的理想一定是最另類的，我的理想就是當(dāng)一名慈善家。有的人肯定會(huì)說：“當(dāng)慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢，反而把自己的錢捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢，但是，我想對(duì)大家說：“雖然慈善家賺不了錢，但是他可以讓跟多的.貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長(zhǎng)大成為了慈善家，我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當(dāng)然這是離不開校園的，我一定要努力學(xué)習(xí)，讓更多的人過上幸福的生活，這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢(mèng)想的校園中起航。如果每個(gè)人的理想都能實(shí)現(xiàn)，中國(guó)夢(mèng)就在咫尺。
夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手，給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁。請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對(duì)她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢(mèng)何時(shí)能實(shí)現(xiàn)呢？
我的校園夢(mèng)作文 8
一日，老師發(fā)卷考試，見一思考題竟占半面，苦思半天，仍無結(jié)果，然昏昏睡去……
我聽見書聲瑯瑯，睜眼一看，教室里竟無一同學(xué)，向外望去，同學(xué)都在外面溫習(xí)功課，我被這學(xué)習(xí)熱情感動(dòng)，抓起語(yǔ)文書也參與到他們中去。
“叮鈴鈴”，上課了，咦，奇怪，教室里怎么沒老師啊？正當(dāng)我納悶時(shí)，桌子上端放得電腦中出現(xiàn)了老師的影子，哦，原來是老師通過電腦跟我們講課。下課時(shí)，老師布置一篇300字左右的`議論文，下周一交，晚間有晚自習(xí)，對(duì)付著小作文綽綽有余。
下午是兩節(jié)課，兩節(jié)課后，由我們自由支配。棋室里紅黑兩方正殺得難解難分，運(yùn)動(dòng)室里同學(xué)們?cè)诜e極地鍛煉著身體，電腦室里的沖浪者更是不亦“爽”乎……
晚上，有的同學(xué)回寢室睡覺，有的去上晚自習(xí)，如果你都不愿去做，躲在草坪上數(shù)星星也未嘗不可……
“收卷了――”我猛然從夢(mèng)中驚醒，見卷中仍有半面未寫，然奮筆疾書，為時(shí)晚矣。
嗚呼！此等學(xué)校只能在夢(mèng)中見到？三十年后，可否在我母校見到呢？
我的校園夢(mèng)作文 9
光陰似箭，時(shí)光飛梭，轉(zhuǎn)眼間我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了。從上幼兒園開始，我的生活就有一半的時(shí)間都是在學(xué)校里度過的，學(xué)校成為了我的第二個(gè)家。特別是我現(xiàn)在的學(xué)校——肥城市龍山小學(xué)，他更是一個(gè)讓我們充滿夢(mèng)想的地方。
龍山小學(xué)環(huán)境非常優(yōu)美，一進(jìn)校門就看到一排排整齊的教學(xué)樓，中間是盡責(zé)樓，旁邊是潤(rùn)責(zé)樓，還有宏責(zé)樓……這是我們讀書學(xué)習(xí)的地方，每天早上在這里都能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。盡責(zé)樓前是一座壯觀的升旗臺(tái)，每個(gè)星期一早晨我們?nèi)w師生都會(huì)在這里舉行升旗儀式。教學(xué)樓東面是一個(gè)美麗的大花壇，走到跟前一股股清香撲鼻而來；往里走還有果樹、銀杏樹、柿子樹……景色美麗極了。
在這么美麗的.學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)是一件開心快樂的事情！所以這里也承載著我們的許多夢(mèng)想和追求。
我的夢(mèng)想是將來能成為一名探險(xiǎn)家，走過沙漠、穿越大海、登上祖國(guó)的最高峰……我要走遍世界的每一個(gè)地方，去探索大自然的奧秘。
所以，從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，在這美麗的校園里朝著我的夢(mèng)想加油！前進(jìn)！
我的校園夢(mèng)作文 10
我喜歡漫步在校園的小路上，靜靜地欣賞校園的美麗，看著樹葉兒由綠變黃又由黃轉(zhuǎn)綠，伴著小樹兒一塊長(zhǎng)高長(zhǎng)大，就像是陪伴著自己的親人一樣，是那么自然，那么親切！
校道邊高大魁梧的木棉樹，永遠(yuǎn)都是那么筆直地站立著。寬大的葉子，迎著金黃的陽(yáng)光，透明如片片碧玉，在徐徐的風(fēng)中晃如耳墜。打著轉(zhuǎn)的樹葉像是跳舞的蝴蝶，在空中旋轉(zhuǎn)著華爾茲。那些和著風(fēng)搖曳著的樹葉，似乎在輕輕訴說著快樂的往事，望著它們我也悄悄地把自己的夢(mèng)想訴說。
校園的天空，藍(lán)得那么澄澈透明，就好象是剛剛被水洗過一樣干凈。幾朵白云高高地掛著，像是在天空里蕩秋千的.葉兒一樣飄逸。偶爾有幾只調(diào)皮的小鳥，展開學(xué)飛的翅膀，努力地往上，往上。我也悄悄地提醒自己：加油，加油。
遠(yuǎn)處連綿的山巒是被雨水稀釋了的薰衣草色，一點(diǎn)兒淡紫，一點(diǎn)兒淺灰。山頭是淡紫的，山腳在淺灰中。風(fēng)帶著陽(yáng)光吹拂過來，滿地的青草伏下又立起，明明暗暗，層層涌動(dòng)，深翠明翠的顏色似乎變成了一塊調(diào)色板。我也悄悄地勉勵(lì)自己，為生命調(diào)出閃亮的顏色。
那西沉的太陽(yáng)不計(jì)成本地灑下輝煌，點(diǎn)亮了木棉樹，點(diǎn)亮了天空，點(diǎn)亮了遠(yuǎn)山，更點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想，點(diǎn)亮了我腳下的那條路！
我的校園夢(mèng)作文 11
暑假，爸爸帶我到北京玩，在北京的時(shí)候，爸爸還特意帶我參觀了幾所大學(xué)。
我們首先去了北京體育大學(xué)，這是爸爸的母校。他先帶我去冠軍園，里面有許海峰、陳中、李小鵬的腳印，還有許許多多的冠軍腳印……學(xué)校還有很多場(chǎng)館，有籃球館、乒乓球館、田徑館……這個(gè)學(xué)校可真大呀。進(jìn)了田徑館，我跳來跳去，跑來跑去，一會(huì)兒玩舉重，一會(huì)兒玩跳板，一會(huì)兒跳床，一會(huì)跳高，一會(huì)跑步……玩了大半天，我才依依不舍地離開了。
接著，我們到了清華大學(xué)。啊？它比北京體育大學(xué)還要大，感覺一天一夜都走不完。我們參觀了水木清華和荷塘夜色，我看過《荷塘夜色》這篇文章，是朱自清寫的.，果然讀著美，看著也美呀！爸爸告訴我：清華大學(xué)的名人有很多，共培養(yǎng)了好幾百位的中國(guó)科學(xué)院和工程院院士，近百位省長(zhǎng)和副省長(zhǎng)，還有五十余位共和國(guó)將軍呢……
最后，我們又來到北京大學(xué)。北京大學(xué)的建筑古香古色，墻壁上爬滿了爬山虎，在夕陽(yáng)的照耀下，美極了，我仿佛進(jìn)入了公園。北京大學(xué)有一百多年的歷史，它的圖書館也是世界聞名的，還有北大的未名湖，博雅塔倒映在水中，相映成輝。魚兒也在湖里歡快地游來游去，仿佛在說：“歡迎你！”
爸爸說：“清華大學(xué)和北京大學(xué)都是全國(guó)最好的大學(xué)，也是每一個(gè)好學(xué)生的夢(mèng)想，你一定要努力學(xué)習(xí)，將來爭(zhēng)取成為他們中的一員。”我在心里暗暗發(fā)誓：清華北大，我一定會(huì)努力的，你們等著我！
我的校園夢(mèng)作文 12
母校，承載著我童年美好的回憶，那里蕩漾著我們的笑聲，是我與同學(xué)們揮灑過汗水的地方。那里有陪伴過我六年的老師，是我們銘記于心的地方。
時(shí)光匆匆而逝，我們從懵懂無知的孩童，邁著輕盈的腳步走進(jìn)校園，到滿腹詩(shī)書地離開，僅僅需要六年的時(shí)間。我們的笑聲仍在耳邊回蕩，瑯瑯的讀書聲仍在校園飄揚(yáng)，柳條隨風(fēng)飄蕩，雛鷹也將展翅飛翔。
還記得校園里的那一排排整齊的梧桐樹。春天，我和小伙伴們站在樹下，看它新萌發(fā)出的嫩芽，欣賞那紫粉色的、像一個(gè)個(gè)小喇叭樣子的花朵；夏季，蟬聲和笑聲成了一首交響樂，我們?cè)言诖髽湎拢勑︼L(fēng)生；秋晨，迎著朝陽(yáng)，我們走在大樹下，挑選著最好看的落葉，送給自己最好的朋友；冬天的雪后，我們圍繞著光禿的樹干，用白皚皚的雪堆起胖胖的雪人，用從家里“偷”來的胡蘿卜為它做一個(gè)俏皮的'鼻子……
記憶中，課堂也是充滿了歡聲笑語(yǔ)。繪聲繪色的課堂，老師們的諄諄教導(dǎo)，總能吸引我們的眼光。直到現(xiàn)在，漸漸長(zhǎng)大之時(shí)，才明白，那中間飽含著老師們殷切的期待與希望啊。她們，是除了爸爸媽媽之外，最關(guān)心我們成長(zhǎng)和健康的人！
如今的我們，也從懵懂的孩子，變成了一個(gè)懂得“責(zé)任”與“擔(dān)當(dāng)”的小大人。小鳥長(zhǎng)大了，飛出鳥巢，是為了展翅翱翔；蒲公英綻放了，長(zhǎng)途跋涉，在風(fēng)中追逐更遠(yuǎn)的夢(mèng)想；我們隨著畢業(yè)，會(huì)離開這所學(xué)校，進(jìn)入另一個(gè)可以讓我們更加進(jìn)步的校園！
但是，書院的校園永遠(yuǎn)是我夢(mèng)想開始的地方。
我的校園夢(mèng)作文 13
烈日炎炎，位于熱帶的廈門，我想起了稍北一點(diǎn)的母校，那個(gè)我學(xué)習(xí)生活了兩年多的母校。
經(jīng)歷完緊張的生地會(huì)考，參加一次輕松的夏日營(yíng)。在學(xué)校的日子總在我眼前環(huán)繞，下課后，是那些堅(jiān)持奮斗的身影；課堂上，老師認(rèn)真講課的身影。所有人盡力讓自己的每一秒都更有意義。這些，都是母校所賜。她教會(huì)我們?yōu)槿颂幨溃虝?huì)我們真誠(chéng)付出，教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)合格的北雅人。
我依稀記得生地會(huì)考那一天，嚴(yán)校長(zhǎng)親自主持秩序。我穿過人海，在遠(yuǎn)處眺望那道身影。嚴(yán)校長(zhǎng)指揮有序，雙手背于身后，臉上帶著一股自信的微笑。同學(xué)們緊張的情緒在看到那道微笑時(shí)，都被他的自信傳染，因?yàn)椋@是我們的校長(zhǎng)啊。我忍不住喊了一聲嚴(yán)校長(zhǎng)好帥，嚴(yán)校長(zhǎng)回過頭，友善地說：你第一天知道我?guī)洶 Ｎ椅⑽⒁徽慈滩蛔⌒Τ雎晛怼?/p>
后來，我們學(xué)校生地會(huì)考平均分全市前三。
現(xiàn)在，我坐在溫暖明亮的.教室。心底總會(huì)有一些聲音：初三了啊。中考這道龐然大物，是老師們的口頭禪，也是我們的目標(biāo)。但我相信我們都不會(huì)怕，北雅，她會(huì)陪我們一起奔跑。我看到，校園的每一個(gè)角落，都有一股北雅精神，那就是——公勤誠(chéng)樸。
北雅校園，是我的第二個(gè)家，是我心靈的歸屬。這世間，放飛夢(mèng)，需要風(fēng)，更需要像北雅這樣的天空。
我的校園夢(mèng)作文 14
我們的學(xué)校很大很大，這里是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。
早晨，我早早地來到學(xué)校。看到校園里煥然一新，一切都變了樣子。墻壁上重新涂上了油漆，宣傳欄也圍上了金邊。校園里的鮮花盛開了，不僅有許多美麗的.蝴蝶在花朵上紛飛，而且花朵里還散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。校園里的樹木非常茂盛，郁郁蔥蔥。如此美麗的環(huán)境，在這里，我看到了“美化環(huán)境夢(mèng)”。
我來到樓梯上，看見同學(xué)按順序一個(gè)一個(gè)地上樓，不吵鬧，不追趕。在樓梯上，我看到了“文明安全夢(mèng)”。
教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真地讀書，我也坐了下來，跟著他們一起大聲地朗讀課文。上課鈴響了，同學(xué)們安靜下來，老師為我們上課。窗外，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，不知在說些什么，好像是在和我們一起讀書吧！老師在辛苦地教我們知識(shí)，同學(xué)們也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。教室里，我看到了“勤奮學(xué)習(xí)夢(mèng)”。
早操了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，排隊(duì)去做操。大家跟著廣播體操的節(jié)拍，做得又整齊，又美觀。在操場(chǎng)上，我看到了“運(yùn)動(dòng)健身夢(mèng)”
校園里沒有人亂扔垃圾，而且不管在哪里看到了垃圾，大家都會(huì)撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。在這里，我看到了“衛(wèi)生環(huán)保夢(mèng)”······
是啊，在這個(gè)美麗育人環(huán)境里，我的夢(mèng)，集體的夢(mèng)隨處可見，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)在這里綻開笑臉。我想：校園里，有一個(gè)個(gè)小夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，距離實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)也就近了。
我的校園夢(mèng)作文 15
我用華麗的詞藻也無法敘述你的偉大，我用盡千言萬語(yǔ)也無法描繪你的美麗。你是清晨噴薄而出的朝陽(yáng)，帶來了陽(yáng)光和希望；你是我青春的方向標(biāo)，帶來了感動(dòng)和成長(zhǎng)。
——題記
我曾有一個(gè)夢(mèng)，希望著校園紀(jì)律有序，書聲瑯瑯的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)，我參加了學(xué)生會(huì)，它，成了我的夢(mèng)的依靠。
在飯?zhí)弥校瑤孜簧泶┬７⑹执餍湔碌膶W(xué)生會(huì)干部個(gè)個(gè)打起精神站在隊(duì)伍旁邊，給人一種威嚴(yán)感。
“同學(xué)，請(qǐng)問你有什么需要幫助的嗎？”一位學(xué)生會(huì)干部親切地對(duì)一位同學(xué)說道。那位同學(xué)對(duì)他說道：“前面有人插隊(duì)，你能去管管嗎？”在得到證實(shí)之后，學(xué)生會(huì)干部健步如飛地向插隊(duì)的同學(xué)走去，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)，請(qǐng)遵守秩序，不要插隊(duì)。”當(dāng)插隊(duì)的同學(xué)面對(duì)著眾人不滿的目光和干部嚴(yán)肅的話語(yǔ)時(shí)，愧疚地走到隊(duì)末重新排好隊(duì)，井然有序的`隊(duì)伍增添了校園的和諧感。
在責(zé)任區(qū)檢查衛(wèi)生上，同學(xué)們正在低頭打掃著，不肯放過一個(gè)衛(wèi)生死角。檢查時(shí)間到了，兩名學(xué)生會(huì)干部走到責(zé)任區(qū)負(fù)責(zé)人面前，禮貌地問：“同學(xué)，請(qǐng)問可以檢查了么？”得到了負(fù)責(zé)人允許，兩位干部開始認(rèn)真地檢查責(zé)任區(qū)，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，在花圃里，學(xué)生會(huì)干部發(fā)現(xiàn)了垃圾，“同學(xué)，有兩個(gè)地方不干凈。”干部指著兩處地方。“不好意思，可以改正嗎？我請(qǐng)你喝飲料。”負(fù)責(zé)人狡黠地說。“抱歉，請(qǐng)尊重我們。”學(xué)生會(huì)干部嚴(yán)肅對(duì)待。嚴(yán)明的紀(jì)律增添了校園的莊嚴(yán)感。
每每走在校園里，就會(huì)有一道亮麗的風(fēng)景線，無論炎炎夏日還是寒風(fēng)暴雨，學(xué)生會(huì)干部們一直為大家服務(wù)，從未缺席過。從實(shí)中發(fā)展至今，學(xué)生會(huì)已為大家服務(wù)了十幾個(gè)春秋。然而學(xué)生會(huì)的夢(mèng)匯成了實(shí)中發(fā)展夢(mèng)，我想要看到實(shí)驗(yàn)學(xué)子們的夢(mèng)想都開花，讓夢(mèng)想點(diǎn)綴校園的每一個(gè)角落。
我的校園夢(mèng)作文 16
學(xué)校，是我們的第二個(gè)家：老師們，是我們第二個(gè)爸媽：而同學(xué)們呢，則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校，這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校中健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，我倍感榮幸！
我們學(xué)校的環(huán)境非常舒適。校門口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風(fēng)掠過，楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿，真所謂是‘輕風(fēng)扶細(xì)柳’啊。我們漫步在上學(xué)的路上，就像身處林蔭小道上，流露出一股鄉(xiāng)間的氣息，令人心曠神怡。這僅僅只是校門口的景色。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)缫言趯挸ǘ髁恋慕淌抑新耦^學(xué)習(xí)了。每一個(gè)教室都打掃得一塵不染。學(xué)校里常常是書聲瑯瑯，充滿了書香之氣。
我們學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩。使同學(xué)們沒有感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，同時(shí)也可以讓我們?nèi)姘l(fā)展，發(fā)揮自己的'特長(zhǎng)。學(xué)校舉行的活動(dòng)各式各樣。在‘講故事比賽’上，同學(xué)們踴躍參加，一位位小選手從從容容得走上臺(tái)，繪聲繪色得講著，并且適當(dāng)?shù)嘏渖狭艘恍┲w動(dòng)作，這樣就更加生動(dòng)形象了。這些小選手們講得各有千秋，都很有天賦，看來前途無量啊。臺(tái)下的觀眾完全聽得入了迷，沉浸在故事那緊張的情節(jié)之中。‘運(yùn)動(dòng)會(huì)’上，同學(xué)們竭盡全力地想要為班級(jí)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)員們的額頭上沁出豆大的汗珠，但他們從未放棄，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底。跑步的他們閃電似的穿過跑道，朝氣蓬勃，英姿煞爽。
我校最大的特點(diǎn)，那便是在校的老師平易近人，和藹可親。老師們對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己的親生子女一般，給予我們無微不至的關(guān)懷。在我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時(shí)，老師會(huì)聽我們傾訴自己的煩惱，并開導(dǎo)我們做人要樂觀。但私下歸私下，我校的紀(jì)律一向嚴(yán)明。真所謂是：沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有制度，不成學(xué)校。
我的校園夢(mèng)作文 17
我的學(xué)校有五層樓，不大，卻有著不一樣的風(fēng)格，別具特色，有型有色。
先看看一樓吧。一樓給我的感覺是光明，永遠(yuǎn)沒有黑暗，使人心中一片亮，還有點(diǎn)兒調(diào)皮、活潑。但就是過于活潑了，所以許多同學(xué)經(jīng)常在這里摔倒，誰(shuí)也不知道到底是因?yàn)榈卮u太光滑了還是一樓弟弟太調(diào)皮，我在這里是常客——老是摔倒，摔過后，又氣又郁悶。
再說說二樓。二樓是學(xué)校的海洋，一片海藍(lán)，卻并不冰冷，反而很溫馨呢。二樓有一個(gè)別的樓層沒有的特點(diǎn)：走近每個(gè)班的門口，都會(huì)有一股熱氣噴出來，嚇人一跳！不知為什么，我一到二樓就有一種可靠的安全感，我也說不清，大概是二樓像家吧。
呃，再看看三樓。三樓像一樓一樣，非常亮，似乎也沒有黑暗，但我一到三樓我就很恐懼，深深的恐懼，為什么，我也不知道，難道是有那個(gè)調(diào)皮搗蛋會(huì)裝兇樣的.三年級(jí)話匣子值周生？怪事一樁嘛。反正，三樓的“旅行”我非常不喜歡，相信很多同學(xué)都不喜歡吧。唉！
接著是四樓。四樓有我的班級(jí)，我卻并不喜歡四樓，又非常喜歡四樓。四樓和一樓三樓正好相反，黑漆漆的，還不常開燈，有潮濕的氣息。夜里，再折返回來，上四樓，準(zhǔn)會(huì)嚇到呢。四樓唯一好些的東西就是窗臺(tái)上的盆栽，有點(diǎn)兒小清新，哈哈。
我最不愿意提起的是五樓。五樓是高年級(jí)的天地，同時(shí)也很粗獷，也很亮堂。但是高年級(jí)實(shí)在是太高傲了，見人就打（除了同年級(jí)和老師），低年級(jí)都很怕。但五樓是校園的天堂，永不褪色。這一點(diǎn)，不會(huì)變。
好吧，我來給校園樓層設(shè)一個(gè)“喜歡度排行榜”：二樓>四樓>一樓>五樓>三樓。
那么，你想不想來見見我的學(xué)校，感受一下這微妙的氣息呢？
我的校園夢(mèng)作文 18
我們學(xué)校很美，樓前草樹爭(zhēng)榮。可美中不足的是校園小，活動(dòng)場(chǎng)地窄。每當(dāng)課外活動(dòng)，那些小球迷們不得不收住自己的手腳眼睜睜地看著大哥哥大姐姐打籃球。我們多么渴望學(xué)校有一個(gè)寬大的操場(chǎng)，多幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的球場(chǎng)，多幾個(gè)現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)功能室。這樣，我們的校園生活就會(huì)更加豐富多彩，更加充滿希望。
聽說隔壁的中學(xué)要搬走了，那里的一切都給我們小學(xué)了。那時(shí)候，我想就有我們的足球場(chǎng)、新的圖書室、多功能室、科技室……
圖書室的書內(nèi)容豐富多彩、層次深淺不一。因?yàn)楝F(xiàn)在圖書室里的書低年級(jí)的同學(xué)看不懂。新的圖書室應(yīng)該藏書量大，可以使各年級(jí)的同學(xué)在這里大量閱讀、開闊視野，使我們的課余時(shí)間有去處，能夠?qū)W到更多的知識(shí)。
科技室里是我們自由暢想的科技空間。因?yàn)槲覀儗⒚媾R著更大的挑戰(zhàn)，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們面臨的問題更難，社會(huì)對(duì)我們的`要求更高。所以，我們必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，暢想未來的高科技，精心設(shè)計(jì)小制作，鍛煉自己的動(dòng)腦動(dòng)手能力，做新世紀(jì)合格的接班人。
現(xiàn)在，我們活動(dòng)的空間太窄了，活動(dòng)場(chǎng)地和教室只有一步之遙，一樓教室的同學(xué)下午根本沒法聽課，樓前上體育課的哨聲、球聲、跑步聲、聲聲入耳。教室里的同學(xué)是“身在曹營(yíng)心在漢”，誰(shuí)不向往室外的活動(dòng)課呢？整個(gè)校園顯得很不協(xié)調(diào)。假如校園大了，把文化課與活動(dòng)課的場(chǎng)地截然分開，既保證了文化課的正常教學(xué)，又使活動(dòng)課上得開心愉快。我們這幫小球迷也有大顯身手的機(jī)會(huì)了。
我相信，這一天已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了，我們的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，校園的明天一定會(huì)更美麗、更迷人。
我的校園夢(mèng)作文 19
夢(mèng)，是一種美麗的畫卷；夢(mèng)也是一道五彩繽紛的彩虹，每個(gè)人都有夢(mèng)，而我，有一個(gè)成為足球隊(duì)員的夢(mèng)。
上星期，校園里舉行了一場(chǎng)足球賽。我用羨慕的神情望著他們，希望我也能上場(chǎng)。曾經(jīng)有人說過：“在人做夢(mèng)的時(shí)候是最幸福的。”昨天晚上，我夢(mèng)到我成為了足球隊(duì)員，伴著四（1）班同學(xué)的期待同足球隊(duì)員一起進(jìn)入了足球場(chǎng)，此刻，我別提有多高興了！我穿著1號(hào)球服，守在門框前。剛開場(chǎng)，雙方就踢得很激烈，時(shí)不時(shí)有危機(jī)出現(xiàn)在中國(guó)隊(duì)大門前，但都被我奮勇?lián)涑觥?duì)方的前鋒十分狡猾，帶著球閃過一個(gè)又一個(gè)隊(duì)員，離我越來越近。我的.心怦怦直跳。我弓著腰，眼睛緊緊地盯著前方。突然他猛一起腳，球在我眼前劃出了一道弧線，直逼著我。
下半場(chǎng)開始了，我仍恪守己責(zé)，絲毫不敢松懈，但仍打成了1:1。進(jìn)入加時(shí)賽了，雙方體力明顯下降。中國(guó)隊(duì)趁對(duì)方稍不留神，擦框進(jìn)了一個(gè)險(xiǎn)球。我守在球門前對(duì)方的足球如同一團(tuán)熊熊烈火正在球場(chǎng)上愈燒愈烈。我更不敢放松身上半根弦，連眼睛都不敢眨一下。心想：我一定可以的！加油！手觸到了球，卻沒攔下，身體還重重地摔了一跤。我顧不上其他，忍住痛，翻身一個(gè)“鯉魚打挺”，隨即一個(gè)“猛虎撲食”，球壓在了我的肚子下面。頓時(shí)全場(chǎng)都驚呆了！雖然手很痛，但是，我還是守住了致命的一球。我們班獲勝了！比賽結(jié)束后，我不停地喘粗氣，對(duì)于我來說，這是一件不可思議的事，因?yàn)槲业捏w格很差勁，總是生病，當(dāng)然，這只是一個(gè)夢(mèng)。
我希望有朝一日，我也能成為足球隊(duì)員，站上世界的舞臺(tái)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
我的校園夢(mèng)作文 20
校園記證著精彩：有月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩；有微笑的陽(yáng)光，落花的繽紛；有動(dòng)聽的歌聲，朗朗的笑語(yǔ)，還有一個(gè)女孩甜美的夢(mèng)想，都印記在校園的最深處……
校園的小花園里，與伙伴們?cè)诹鴺湎骆覒颉］p盈的柳絮撲面而來，暖融融的粘上指間旋轉(zhuǎn)。有的靜靜地躺在嫩綠的芳草和柳絮編織而成的溫床上，沉浸在新鮮的空氣和美夢(mèng)中。近處，微風(fēng)吹拂下，一些“太秀氣”的榕樹葉子紛紛地掉下，一些不甘寂寞的枝條招來了蜜蜂、蝴蝶以及小鳥，掏氣的小伙伴們不停的打鬧，你追我趕……頓時(shí)熱鬧起來。遠(yuǎn)處，枝條太多太密，尋不著昔日秋冬時(shí)稀疏枯萎的景致，站在高處再也沒有一眼看到盡頭景致。不過，樹還是那棵樹花還是那些花，因?yàn)槟切┖⒆犹铝恕４藭r(shí)，校園里的笑聲太多，忘記了用純真笑臉凝結(jié)而成的真摯友誼。
教室里，老師那激情澎湃的.語(yǔ)言和嫻熟的“貴生”教法，讓同學(xué)盡情的投入，有似涓涓細(xì)流，溫暖地流進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。此時(shí)，一個(gè)小女孩始終聚精會(huì)神地望著那塊黑板，似在思考著什么……老師的眼神始終如春天的細(xì)雨，默默的滋潤(rùn)著我，那么細(xì)膩那么含蓄。聽老師講那宇宙的奧妙與世間的神奇，讓我為未來化妝，讓世界因理想的存在而精彩。那瑯瑯的書聲點(diǎn)綴其間，為校園留下一道亮光。
考場(chǎng)里，此時(shí)教室里比平時(shí)多一份寧?kù)o。有的同學(xué)因某一道題不知所措，苦思冥想；有的同學(xué)揮灑自如，只聽得到筆下沙沙的響聲；有的同學(xué)……考試，檢查平時(shí)努力的效果，也是證明這段時(shí)間教與學(xué)最好的方略。考試成為校園一道令人歡喜令人憂的風(fēng)景。
這些，校園里一草一木，一人一事永遠(yuǎn)烙印在我記憶深處，令我歡喜讓我憂，因?yàn)檫@永遠(yuǎn)成了我最原生的夢(mèng)。
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