小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
放學(xué)回家途中，在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了幾只野貓。野貓總是在垃圾箱找食物，還常常在夜里嘶叫，讓人聽(tīng)了毛骨悚然。小區(qū)里的孩子都喜歡這些貓，他們給它們食物，和它們一起玩。
野貓引起了我的思緒，我彷佛又回到了從前。小時(shí)候的我似乎也給予過(guò)貓兒食物，心里只是憐憫并沒(méi)有真正喜愛(ài)過(guò)它們。誰(shuí)知道呢？那時(shí)的野貓比起現(xiàn)在的，簡(jiǎn)直是天壤之別。那時(shí)的貓兒喜歡和人呆在一起，但仍然敏捷得像個(gè)勇士。現(xiàn)在的貓十分懶惰，似乎一點(diǎn)兒也找不到敏捷的影子了。
我看過(guò)的一部小說(shuō)講的`全是一群野貓的故事，它們有思想有勇氣，不像這里的貓那樣懶惰軟弱。小說(shuō)里的貓兒都十分勇敢，它們被稱作“貓武士”。
我們的行為似乎已經(jīng)使貓兒失去了原先的性格，我不希望有更多的貓兒因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖膶檺?ài)而變得懦弱。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了既然貓的勇氣和敏捷會(huì)因?yàn)閷檺?ài)而變質(zhì)，那么父母對(duì)孩子的溺愛(ài)也會(huì)將孩子的優(yōu)點(diǎn)漸漸磨平。為了我們的將來(lái)，我們不能讓父母過(guò)度溺愛(ài)我們，我們要像貓一樣，不斷的磨煉自己才能取得最終的成功。
小學(xué)生的作文 篇2
盼啊！盼啊，眼看春節(jié)終于到，想到這，我不由得笑起來(lái)，在春節(jié)里，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。走親戚的人絡(luò)繹不絕，還有的人在太陽(yáng)下打麻將打撲克，等等不一而足。而我們有得玩有得放松！春節(jié)走親戚更是我們的最愛(ài)，為什么呢？因?yàn)槲覀兛梢阅玫胶芏嗪芏嗟膲簹q錢，俗話說(shuō)的好哇：“有錢能使鬼推磨。”嗎！
過(guò)年嘛，自然是每個(gè)人的歲數(shù)加上一歲，也是老一歲，面對(duì)我的是生命又少一年，更何況生命是如此短暫。而長(zhǎng)一歲嘛，籠統(tǒng)的說(shuō)是長(zhǎng)“大”。
春節(jié)又叫過(guò)年，相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代，有一種兇猛的怪獸叫“年”，一年四季都在深海里，但逢新舊歲之交，便出來(lái)糟踏莊稼，傷害人畜，百姓叫苦連天。有一次它又跑到村莊里為非作歹，被一家門口晾的大紅衣服嚇跑。到另一處，又被燈光嚇得抱頭鼠竄。于是人們掌握“年”怕聲音、怕紅色、怕火光的弱點(diǎn)。把“年”嚇得逃回海里，不再危害人畜。久而久之便成過(guò)年的種種習(xí)俗。到大年初一，親朋好友互相拜訪，祝賀沒(méi)有受到“年”的傷害，逃過(guò)“年”的.這一難關(guān)，所以“過(guò)年”又稱“年關(guān)”，這也是拜年的由來(lái)。于是，每至年末歲首，人們?cè)诩议T口貼紅聯(lián)、放鞭炮、掛紅燈……
晚上，家家戶戶都出來(lái)放焰花。于是，我來(lái)到院子里看焰火。突然，我的眼前升起五顏六色的煙火，好像一只孔雀正在向我們展示自己有多么美麗！隨著新年鐘聲的響起，整個(gè)城市變成焰火的海洋！看著天空里五彩繽紛的焰火，我祝愿新的一年像這多姿多彩的焰火一樣美麗、燦爛！
小學(xué)生的作文 篇3
在我的家中，光臨了許多“朋友”，但最令我難以忘懷的，是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)——小貝。那件事發(fā)生在一個(gè)平靜的夜晚……
有一天晚上，媽媽從外面吃飯回來(lái)，拿著一個(gè)盒子，喜氣洋洋地走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，我拿什么東西回來(lái)了？”“皮鞋唄！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)。“你看！”我瞅了一眼——哇，一只可愛(ài)的'小麻雀在我眼前出現(xiàn)了！那小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的眼睛，一個(gè)尖尖的小嘴，和一身褐色的羽毛，但羽毛尚未豐滿，在右邊的翅膀上還有一處小傷口。媽媽說(shuō)，她回來(lái)的時(shí)候突然從路邊的一顆樹(shù)上掉下一只小麻雀，跌跌撞撞飛不起來(lái)，她就把把小麻雀帶回了家。我看了后，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這只小麻雀以后就住在我家了嗎？”“當(dāng)然，但是你一定要好好照顧它喲！”“那我們就叫它小貝吧！”我一想到家里又多了一個(gè)新成員，就開(kāi)心地笑了。
第二天，我早早地起了床，打開(kāi)盒子一看——小貝不見(jiàn)了！于是，我立刻趴下來(lái)一看——原來(lái)在沙發(fā)底下。這下我放心了，但一個(gè)問(wèn)題來(lái)了：小貝吃什么？我打開(kāi)電腦一查，原來(lái)是吃面包蟲啊！經(jīng)過(guò)一番周折，我終于買到了面包蟲。我把面包蟲倒到一個(gè)紙杯里，放在沙發(fā)旁邊，然后就躲到旁邊去了。小貝看附近沒(méi)人，便跳過(guò)去吃了起來(lái)。我看著它那津津有味的樣子，心里像吃了蜜一樣，可甜了。
“光陰似箭，歲月如梭。”現(xiàn)在小貝到我家已經(jīng)是第四天了，它對(duì)我們也越來(lái)越熟悉，羽毛也變得更加豐滿了。每天小貝在“小貝樂(lè)園”——我們家專門放箱子的地方嬉戲、吃飯、睡覺(jué)、玩耍。一天我來(lái)到離“小貝樂(lè)園”一尺遠(yuǎn)的地方蹲下來(lái)看小貝。小貝看見(jiàn)我來(lái)了，先是嚇了一跳，然后發(fā)現(xiàn)是自己的主人，就又恢復(fù)了平靜。我蹲在那兒像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)，心想：這么多天了，不知道它還怕不怕我。我就蹲在這兒，看它會(huì)不會(huì)過(guò)來(lái)。果然，小貝看我在那兒一動(dòng)不動(dòng)，便小心翼翼地向我跳來(lái)。它看我老在那里不動(dòng)，就叫了兩聲，好像在說(shuō)：主人，你怎么不動(dòng)啦？它看我還是不動(dòng)，就放心了許多，向我大步大步地走來(lái)。它快靠近我的時(shí)候，我突然晃了一下——把小貝嚇了一跳，接著我又伸出手來(lái)，平放在地上。小貝一開(kāi)始不敢上來(lái)，但后來(lái)，它還是鼓起勇氣，縱身一躍，跳到了我的手上。一瞬間，我興奮不已——小貝終于認(rèn)識(shí)我啦！我摸了一下小貝的頭，然后把它放到地上，快樂(lè)地飛奔起來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇4
“一，二，三，四，一二三四……”不管是跑步聲，還是站在火辣辣的太陽(yáng)下練口號(hào)的聲音，都洋溢著青春的氣息。
在近40℃的太陽(yáng)烘烤下，我們身上的汗水就像破了洞的袋子——不停地往外漏水，軍姿的造型使身子開(kāi)始酸痛起來(lái)，不過(guò)這只是一部分——
“稍息！立正!......跑步！走……向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！向后轉(zhuǎn)！”在7天之內(nèi)，“稍息，立正，跑步走，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)”的聲音在耳邊不停回蕩，一個(gè)個(gè)同樣的動(dòng)作在肢體上重復(fù)過(guò)幾十次、幾百次甚至幾千次之后，在酷日的.摧殘之后的第八天，終于換來(lái)了教官滿意的笑容，主任贊許的目光，以及一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
短短7天的軍訓(xùn)使我們變得成熟，更讓我們懂得成功是如何來(lái)的，更讓我們珍惜成功的喜悅。
“一二三四，二二三四……”看不見(jiàn)盡頭的走廊中分布著大大小小的社團(tuán)，聲音是從舞蹈室中傳出，每一個(gè)人擺出各種各樣的姿勢(shì)，像一朵朵小花正在盡情綻放，優(yōu)美的舞姿使一切變得賞心悅目。但有時(shí)候身子因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間站立變得僵硬，擺出的動(dòng)作和身體所成的線條并不完美，在片刻休息后，再次咬緊牙關(guān)，在并不寬敞的舞臺(tái)中間旋轉(zhuǎn)、跳動(dòng)。
書法社中，每一個(gè)人都緊握著筆，挺拔了身子，用力寫下一筆一劃，過(guò)程中狀況出現(xiàn)了：墨水濺在了身子上；字寫歪了，身子僵硬了！n種磨難之下，每一個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)，似乎任何困難在他們看來(lái)，都是浮云。
再看看文學(xué)社的成員們，只見(jiàn)他們手中緊握著筆，或奮筆疾書，或凝眉沉思，或若有所悟，在一片不停的“沙沙”聲里，一篇篇美文水到渠成。
辛苦之后，結(jié)果是：書法社的都能寫一手好字，舞蹈社的都能跳優(yōu)雅的舞蹈，文學(xué)社筆下都是好文章。
原本感覺(jué)有些單調(diào)的學(xué)習(xí)生活在社團(tuán)的進(jìn)程中開(kāi)始變得有趣味，這更我們珍惜在學(xué)校的每分每秒，每時(shí)每刻。
臨近月考了，考前，每一個(gè)同學(xué)都手捧著書本，認(rèn)真地聽(tīng)老師細(xì)述課文的重點(diǎn)，那專心致志，如饑似渴的神情，應(yīng)該是世上最美、最幸福的表情了；考試時(shí)，仔細(xì)回想老師所講過(guò)的內(nèi)容，認(rèn)真的寫下一題題的答案；考試后，手捧滿意的答卷，臉上洋溢著的是努力后成功的喜悅。
書本，同學(xué)，老師，校園……
歲月會(huì)流逝，但是這些在我們的記憶中卻永不會(huì)消逝。
徜徉學(xué)海，坐在泛著波浪的小舟，細(xì)數(shù)身邊漂過(guò)的朵朵浪花，仔細(xì)聆聽(tīng)其中的種種幸福，那時(shí)，幸福涌進(jìn)了我的心里。
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