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我和詩(shī)歌作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編幫大家整理的我和詩(shī)歌作文，希望能夠幫助到大家。
我和詩(shī)歌作文 1
詩(shī)，是一種崇高美的精神之光的閃爍，是自由心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的火花。每當(dāng)誦起詩(shī)詞，心中不禁生起一種奇異的感覺(jué)，圣潔、莊嚴(yán)、神秘……于是，我不知不覺(jué)地踏進(jìn)詩(shī)色彩斑斕的'世界，越走越深，越來(lái)越喜歡上了詩(shī)。
我喜歡詩(shī)，因?yàn)樵?shī)的美麗與神奇，每當(dāng)吟起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”時(shí)，眼前不禁浮現(xiàn)出一幅栩栩如生的春意圖;每當(dāng)吟起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”時(shí)，不禁想起了盛夏之時(shí)，萬(wàn)荷齊綻;每當(dāng)吟起秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”時(shí)，眼前不禁浮現(xiàn)出美麗的秋菊;每當(dāng)吟起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出傲然挺立的梅花……
我喜歡詩(shī)詞，因?yàn)樗唤o了我許多道理。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”在滿(mǎn)江紅里，岳飛大獎(jiǎng)?chuàng)眠@句話(huà)提醒我，要珍惜時(shí)間，要做好未來(lái);“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥大將軍讓我體會(huì)到了一個(gè)愛(ài)國(guó)志士視死如歸的大無(wú)畏精神;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”李白讓我找回了真正的自己，讓我再次擁有追求勝利的信心和勇氣……
李白、白居易、杜甫、陸游等著名詩(shī)人，是歷史長(zhǎng)河中璀璨的星辰，他們的光芒永遠(yuǎn)照耀著中華。而我，是詩(shī)海中的一只小舟，我在詩(shī)中前進(jìn)，尋找詩(shī)的寶藏……
我們一起前進(jìn)吧!尋找新的光輝吧!
我和詩(shī)歌作文 2
那是一本詩(shī)集，安靜地沐浴在暖陽(yáng)下。美麗的漢字和陽(yáng)光輝映，像一句句朱紅的問(wèn)候，回蕩在耳邊;詩(shī)的靈魂散發(fā)芬芳，吸入胸腔里，暈染開(kāi)無(wú)限的遐思……
我是不知不覺(jué)地就喜歡上了詩(shī)。它們蘊(yùn)涵著詩(shī)人難以揣度的思想，越是不懂，我反而越覺(jué)得它好，少時(shí)懂了一兩句，整個(gè)人都沸騰了。
古詩(shī)，是李太白的'月下獨(dú)酌，是劉希夷的歲月嘆息，是翁格的春還歸來(lái)。讀起“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，就看見(jiàn)了劉禹錫的樂(lè)觀;讀起“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，就明白了文天祥的壯志激情;讀起“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，就感受到了杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民……
然而，吸引我的，不僅是這些古詩(shī)。
現(xiàn)代詩(shī)，是自由開(kāi)放又神秘朦朧的。有的戰(zhàn)火紛飛，讀到這種詩(shī)，仿佛紙已被怒火灼成了灰燼，那是批判殖民主義的愛(ài)國(guó)詩(shī);有的朝氣蓬勃，讀到這種詩(shī)，我會(huì)為青春贊嘆，為生命鼓掌，那是活力四射的青春詩(shī);有的詩(shī)憂(yōu)傷曲折，宛若凋零的落紅，垂淚于土，那是哀傷的揮淚詩(shī)……“詩(shī)與遠(yuǎn)方”，這句話(huà)多有意思，詩(shī)就是詩(shī)人多樣的情懷，讀者思想的遠(yuǎn)方。
詩(shī)讀得多了，我便開(kāi)始寫(xiě)。有時(shí)受了委屈，我總愛(ài)在草稿本上盡情寫(xiě)詩(shī)，清醒了，已寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)紙。詩(shī)成為了我的心靈慰藉。從讀也不讀，到覺(jué)得枯燥乏味，到想去讀愛(ài)上讀，再到開(kāi)始寫(xiě)，詩(shī)豐富著我的情感，高雅著我的情趣，陪伴著我的成長(zhǎng)!
我和詩(shī)歌作文 3
詩(shī)歌在中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶藏中，如同一顆耀眼明珠，釋放出燦爛的輝煌。本學(xué)年大家進(jìn)行了“與詩(shī)同行”的活動(dòng)，在此次活動(dòng)中，大家走入了詩(shī)歌的國(guó)家，去欣賞詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌所敘述的詩(shī)意，領(lǐng)略到詩(shī)歌特有的風(fēng)采。首先，大家分組，制定了活動(dòng)方案。例如，我們小組由張兵等收集現(xiàn)代詩(shī)，蟋蟀等收集古詩(shī)詞，一切準(zhǔn)備好后，才開(kāi)始行動(dòng)，大家就用材料的內(nèi)容展開(kāi)分類(lèi)，把網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)詩(shī)的介紹和詩(shī)的情況的資料總結(jié)成短文。如：詩(shī)仙李白《贈(zèng)汪倫》大家便是根據(jù)收集來(lái)的材料，品出了創(chuàng)作者對(duì)盆友戀戀不舍的感情。
根據(jù)此次活動(dòng)大家還獲得了很多了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大家了解了詩(shī)歌的發(fā)源，學(xué)了如何去欣賞詩(shī)歌，試著了自己寫(xiě)詩(shī)，欣賞詩(shī)歌的方式有很多，這種都必須我們?cè)谄匠Ｐ蕾p詩(shī)歌時(shí)小結(jié)出去。試著寫(xiě)自己的詩(shī)也教會(huì)了我，詩(shī)歌不一定要用多么華麗的詞語(yǔ)，只要寫(xiě)在自己的.眼里，寫(xiě)出自己獨(dú)特的體驗(yàn)。
活動(dòng)完畢后，我進(jìn)一步體會(huì)了我國(guó)詩(shī)歌帶來(lái)人美麗的享有，也讓我懂得了讀一首詩(shī)，并不僅僅限于把這首詩(shī)背下來(lái)，只是要體會(huì)詩(shī)里所蘊(yùn)涵的感情，把握并欣賞詩(shī)歌的方式，那樣才算真實(shí)搞懂了一首詩(shī)。
此次活動(dòng)盡管告一段落，但大家對(duì)詩(shī)歌的激情都還沒(méi)消失，我們要多讀詩(shī)，品位在其中幸福的快樂(lè)，將詩(shī)歌守候大家一生。
我和詩(shī)歌作文 4
坐在歲月的末端，聽(tīng)窗外的風(fēng)沙沙作響，那可是時(shí)光的腳步，在季節(jié)深處，吹落了一地相思。
只一個(gè)轉(zhuǎn)身，便已踏入冬的門(mén)楣，往事如雪花飄飛，片片打濕了微涼的心。曾有多少情以一場(chǎng)雪的告白，將浪漫在冬的枝頭描繪，又有多少愛(ài)若風(fēng)中的臘梅，芬芳開(kāi)謝終無(wú)悔。
光陰的青苔，斑駁著年華，何時(shí)生活才可以真的慢下來(lái)，讓那些浮躁的靈魂，于溫潤(rùn)中靜默，所有曾經(jīng)的憂(yōu)傷與美好，也都會(huì)在此刻，再一次嫣然盛開(kāi)。
把日子描摹成一朵花的模樣，在一縷薄陽(yáng)里將明媚輕種，相信，有一種情感不會(huì)因?yàn)楣怅幍牧鬓D(zhuǎn)而褪色，經(jīng)年之后，依然是記憶梗上那枝最美的花。
穿過(guò)黎明的清寒，低眉行走于紅塵，我愿微笑著，在素箋里研磨歲月的情懷，將生命的豐盈，鐫刻成季節(jié)的春暖花開(kāi)。
寫(xiě)安靜的文字，沉默在自己的'世界里，一切還是這般淺淺，淺淺的期待，淺淺的回憶，其實(shí)，此岸，彼岸，真的并不遙遠(yuǎn)，它隔的只是一個(gè)思念的距離……
我和詩(shī)歌作文 5
小時(shí)候，我總是被詩(shī)歌抓住心弦。每當(dāng)閱讀著那優(yōu)美的文字，我的思緒漸漸飛翔，仿佛置身詩(shī)意的世界。
記得初中時(shí)，班上有位同學(xué)會(huì)即興朗誦詩(shī)歌，他的聲音如同清晨的鳥(niǎo)鳴，悠揚(yáng)而動(dòng)人。我被他的.表演吸引，決定自己也要去嘗試一下。
于是，我開(kāi)始選擇一些優(yōu)秀的作品，模仿著朗誦。漸漸地，我找到了自己表達(dá)情感的方式，融入感受其中，整個(gè)人仿佛與詩(shī)歌合為一體。
高中時(shí)，我遇到了一位音樂(lè)老師。他告訴我，音符和詩(shī)歌是靈感的同源，相互滋養(yǎng)。“詩(shī)和音樂(lè)能夠激發(fā)你內(nèi)在的情感，讓你更加敏感地感受這個(gè)世界。”
我迷茫了一段時(shí)間，不知道該如何選擇。直到有一天，放學(xué)回家的路上，我經(jīng)過(guò)一家琴行。我被一臺(tái)黑色鋼琴吸引住了。
自此以后，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。琴鍵間的音符躍動(dòng)著，如同詩(shī)歌中的文字一樣，將我與世界連接起來(lái)。琴鍵的觸感喚醒了我內(nèi)在的靈感，使得我更加深入地理解和表達(dá)詩(shī)歌。
我和詩(shī)歌作文 6
小時(shí)候，喜歡在咖啡里加許多糖，所以，小時(shí)候的咖啡是甜的，就像童年是快樂(lè)的那樣。
長(zhǎng)大后，有了許許多多奇奇怪怪的煩惱。于是，咖啡也變了味，除了甜，還有許多苦味。
而現(xiàn)在，不知道是怎么回事，總是有太多的憂(yōu)傷，于是，咖啡里的糖更少了。
其實(shí)咖啡也不都是苦的。喝的時(shí)候一定要細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他淡淡的.苦澀中，夾著一種芳香，加太多的糖，反而會(huì)破壞它原來(lái)的滋味。生活，亦是如此。只有慢慢品味才知道它并不都是苦的。
生活就像一杯咖啡，苦苦的。但只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中還有甘甜。
我不能確定我的咖啡是怎樣的，畢竟我不是神仙。但是我知道它怎么調(diào)和才和味：沿著自己的理想去努力！
我知道我的生活必定有像星星那樣多的煩心事。但是，這難道不是一種收獲么？只有經(jīng)歷過(guò)才知道勝利有多么困難，只有喝到過(guò)才知道自己喜歡哪種咖啡。
生活，就像咖啡，回味起來(lái)，甘甜美味……
我和詩(shī)歌作文 7
今天放學(xué)后，我打開(kāi)經(jīng)教材委員會(huì)批準(zhǔn)下發(fā)的《語(yǔ)文作業(yè)本》開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我碰到了一道“動(dòng)手動(dòng)腦”的題，要求先欣賞一首《冰窗花》的小詩(shī)，再自己動(dòng)手剪一個(gè)窗花。我先朗讀起這首詩(shī)歌來(lái)，讀到最后時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)的作者名叫“王昌偉”。爸爸的`名字不是叫王昌偉嗎？爸爸是一名作家，這首詩(shī)會(huì)不會(huì)就是爸爸寫(xiě)的呢？我找出了爸爸的作品集，一頁(yè)一頁(yè)地查找，終于找到了這首詩(shī)，我興奮極了！連忙打電話(huà)告訴了爸爸和媽媽。
我把爸爸寫(xiě)的這首小詩(shī)讀了一遍又一遍，我決心向爸爸學(xué)，爭(zhēng)取做一名小作家。
我和詩(shī)歌作文 8
生活處處有詩(shī)歌。天真的兒歌、樸素的民歌，常縈繞在我們耳畔。
詩(shī)歌是奇妙的，她能用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)詩(shī)人的感情和意思。
從“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”體會(huì)到春天的活力四射、絢爛多彩；從“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中體會(huì)到夏天的熱情奔放、五光十色；從“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重”中體會(huì)到秋風(fēng)的蕭瑟、凄涼；從“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中體會(huì)到冬天的寒冷、雨雪霏霏……。
詩(shī)是優(yōu)雅的，她有獨(dú)特的風(fēng)韻；詩(shī)是奇妙的，她有簡(jiǎn)約的風(fēng)格；詩(shī)是多面的，她有豪放和婉約；詩(shī)是智慧的，她有五絕和七律；詩(shī)是古老的，她有兩千多年的歷史；詩(shī)是多彩的，她有“青楓”和“紅杏”；詩(shī)是多情的，她有分別和團(tuán)聚；詩(shī)是活性的，她有迷人的.興趣。
在這次饒有趣味的活動(dòng)中，我徜徉在詩(shī)的花海中，陶醉在詩(shī)的花香中，古詩(shī)拉近了我們的中國(guó)心。是兒歌喚醒了快樂(lè)的童心。生活就是充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生！
我和詩(shī)歌作文 9
秋天的景呈現(xiàn)在漫天落葉里面，泛黃世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)。春天的雨灌溉了無(wú)私的母親節(jié)，消失不見(jiàn)，母愛(ài)的碎片。翻開(kāi)塵封的相片，想起和母親看過(guò)的那些老舊默片，母親送我上學(xué)的情節(jié)。畫(huà)面中母親卻依稀在浮現(xiàn)，然而母愛(ài)的`另一邊，時(shí)間帶走了我的思念。一個(gè)人在世界，世界也在母愛(ài)中循環(huán)仍不變。漸漸地，我和母親之間的接觸也少了一些。
直到一天，母親默默縫著陳舊的衣衫，和我一起聊天，直覺(jué)呈現(xiàn)，等待母愛(ài)也是種信念！海的愛(ài)太深，時(shí)間太淺，愛(ài)母親的心怎能擱淺？母親的線(xiàn)緊牽，母愛(ài)的信念。歲月的帆漸行漸遠(yuǎn)~~~
我和詩(shī)歌作文 10
古詩(shī)是一種文學(xué)形式，比起現(xiàn)代文學(xué)形式顯得很古典，不過(guò)，這可是古人們的文學(xué)結(jié)晶。
在我眼中，古詩(shī)是詩(shī)人靈魂的結(jié)晶。從一首首古詩(shī)就能得知詩(shī)人的性格，身世、詩(shī)人的情懷全部都融入了古詩(shī)中，古詩(shī)短小精悍，生動(dòng)形象地表達(dá)出各種事物，可謂是中國(guó)古代的文學(xué)結(jié)晶。小時(shí)候，我并不喜歡唐詩(shī)宋詞元曲，這些古詩(shī)與我的生活完全格格不入。
長(zhǎng)大了，我對(duì)詩(shī)歌有了一定的了解。學(xué)會(huì)揣摩詩(shī)歌后，我終于對(duì)這些“老套”的文字有了一些興趣，知道了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`壯觀，了解了“呼入一夜城，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的奇遇，懂得了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”告別朋友的憂(yōu)傷。
在我的眼中，古詩(shī)已經(jīng)不再是枯燥的文字，它是一種文學(xué)形式，是一個(gè)奇妙的文學(xué)境界。
我和詩(shī)歌作文 11
那你要表達(dá)的是什么？
是覺(jué)得徐志摩的詩(shī)好還是不好呢？
我想說(shuō)的是，一般人認(rèn)為的好詩(shī)是什么樣的呢？
你覺(jué)得一般的又是什么樣的'？希望先弄清楚。
然后對(duì)于徐志摩，我也看過(guò)，很美很美，他的詩(shī)是淺顯易懂的美麗，讓人覺(jué)得舒適安然，我不知道你覺(jué)得怎么樣才算一首好詩(shī)，但是簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)：一首詩(shī)能夠讓你會(huì)心一笑，愉悅一時(shí)就是好詩(shī)，就是已經(jīng)入了眼了。
不是一定要有震撼的，就是好的，平平淡淡的也是不錯(cuò)的！
當(dāng)然你要看些不一樣的，我個(gè)人推薦海子吧！
他的《面朝大海，春暖花開(kāi)》是很經(jīng)典，卻不是讓人最喜歡的，他的詩(shī)讓人有原始的觸感，用觸感來(lái)形容是想說(shuō)明，他的文字帶來(lái)的深刻感，刻骨銘心不為過(guò)。
還有顧城吧，他們都是在那個(gè)最艱苦的年代里出來(lái)的，那種扎根在土地里的文字，能讓人泣出血來(lái)。
我和詩(shī)歌作文 12
別人我都不服，我只服他——我的電視迷弟弟。
早晨我剛一起床，就聽(tīng)見(jiàn)樓下有電視的聲音，我很好奇誰(shuí)會(huì)這么早就起來(lái)看電視啊。我一下樓就看見(jiàn)弟弟一邊吃著早餐一邊看他最喜歡的節(jié)目——《工程車(chē)》。一大早就看還真是電視迷啊！
下午我一回家就跑到弟弟旁邊，這時(shí)弟弟感覺(jué)到我來(lái)了，就一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視一邊對(duì)我說(shuō)：“姐姐，今天我們?cè)谟變簣@看了《貓和老鼠》，真的是太好看了。”看了一會(huì)兒媽媽就說(shuō)：“來(lái)吃晚餐了。”弟弟手也不洗就跑到餐桌上邊吃晚餐邊看電視。晚餐后，他又小跑到沙發(fā)上看電視，連爸爸叫了他幾次出去玩都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，真是一個(gè)電視迷啊！
星期五晚上，我跳舞回家洗完澡后便想看看自己喜歡的'電視節(jié)目，這時(shí)弟弟又笑呵呵地跑了過(guò)來(lái)挨著我看起了電視。看了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)，洗完澡來(lái)看電視的弟弟連襪子都顧不得穿就來(lái)了，真是一個(gè)電視迷啊！
這就是我的電視迷弟弟。
我和詩(shī)歌作文 13
五月的微風(fēng)， 吹佛著我一顆童稚的心， 天邊的云彩， 激起我無(wú)盡的遐思…… 記憶的小河緩緩地流動(dòng)在 這初夏的'大地上， 媽媽?zhuān)乙獮槟鷮?xiě)一首詩(shī)， 一首愛(ài)的詩(shī)。 當(dāng)天空微露晨曦， 是您第一個(gè)起床為我做早餐， 當(dāng)夜晚我沉入夢(mèng)鄉(xiāng)， 是您還在為我洗衣服…… 當(dāng)我生病發(fā)高燒， 是您用酒精棉 一次一次地擦我的額頭， 一直陪我到天明。 又是您在雨天 為我送來(lái)衣服和鞋子……
當(dāng)我碰到問(wèn)題不懂時(shí)， 是你耐心地為我講解， 是你一次次給我讀優(yōu)美的文章， 一次次地教我數(shù)學(xué)和“英標(biāo)”， 讓我汲取知識(shí)， 在知識(shí)的海洋里遨游。 我的金牌里 有您的心血和汗水， 我的作品和獎(jiǎng)狀里 有您的辛苦和操勞…… 媽媽?zhuān)抑滥呀?jīng)累了， 讓我為您洗洗腳， 讓我為您捶捶背， 讓我為您制作一張精美的賀卡， 讓我為您…… 媽媽?zhuān)陀眠@首詩(shī)， 做為我獻(xiàn)給您母親節(jié)的禮物吧。 媽媽
我和詩(shī)歌作文 14
我的記憶只有三秒，一秒用來(lái)記住你的聲音，一秒用來(lái)記住你的微笑，還有一秒要記住你對(duì)我的好!
我的記憶只有三秒，我會(huì)記住第一次握住我的手時(shí)的臉紅，更會(huì)記住第一次擁抱我時(shí)的心臟悸跳，還有那撞擊心靈的愛(ài)的纏綿沒(méi)完沒(méi)了!
我的'記憶只有三秒，滿(mǎn)滿(mǎn)地霸住你在我心頭落腳，任它滋生任它纏繞，為何喜歡你我也覺(jué)得莫名其妙!
我的記憶只有三秒，前一秒你讓我感動(dòng)到哭，后一秒你哄我心馳蕩漾地笑，最后的一秒鐘必須在你懷里耍賴(lài)、撒嬌!
我的記憶只有三秒，你笑我不如一只小魚(yú)苗，你要記住了，小魚(yú)苗可不會(huì)對(duì)你“耍花槍”外帶驕傲滴無(wú)理取鬧!
我的記憶只有三秒，你可要把它精心呵護(hù)好，不能逃跑也不能溜掉，除非你想嘗嘗思念把你吞噬的味道!
我的記憶只有三秒，一秒感受你對(duì)我的愛(ài)，一秒感受你對(duì)我的壞，還有一秒我要用來(lái)滋養(yǎng)的小苗苗!
我和詩(shī)歌作文 15
詩(shī)歌，慢慢地走進(jìn)了人們的世界，慢慢的走進(jìn)了人們的視線(xiàn)，人們的世界開(kāi)始布滿(mǎn)詩(shī)歌。我當(dāng)然也不例外。每一首詩(shī)慢慢地走入我的大腦，我的生活也就此變的不平凡。
走在路上，樹(shù)上一片片落葉隨風(fēng)飄落，隨風(fēng)吹起，這樣起起落落讓我也有一絲美意，越看越美，踩在一片片落葉上“滋卡—茲卡”的聲音縈繞我的耳畔，加上秋風(fēng)的輕輕呼嘯，好像奏起了一首長(zhǎng)調(diào)，時(shí)而歡喜，時(shí)而惆悵；時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷。古老而悠久的韻味，猶如在品味香濃的'咖啡，苦澀而美味。從此，那種聲音便充斥了我的靈魂，也讓詩(shī)歌慢慢走進(jìn)我的生活，我也開(kāi)始享受生活中發(fā)生的每一件事，每一處景色，甚至每一種聲音……
當(dāng)然，這也使我變得樂(lè)觀了，帶著微笑對(duì)待每一件事每一個(gè)人，每一種聲音，我都當(dāng)成是一首詩(shī)，盡管我沒(méi)聽(tīng)懂，我也可以當(dāng)做是我不懂得欣賞。
學(xué)習(xí)我吧，讓詩(shī)歌走進(jìn)你的生活，讓他們來(lái)充斥你的生活，讓我們一起詩(shī)意生活吧！
我和詩(shī)歌作文 16
也許，我這輩子都不會(huì)想到我會(huì)寫(xiě)詩(shī)。以前，我一直覺(jué)得詩(shī)歌應(yīng)該是詩(shī)人啊作家啊才寫(xiě)，哪輪得到我們這些學(xué)生呢？升入大同，升入“詩(shī)之校”，我才與詩(shī)歌打得火熱起來(lái)。
記得第一次面對(duì)老師交給寫(xiě)詩(shī)的任務(wù)時(shí)，我著實(shí)吃了一驚，但很快不以為然起來(lái)，寫(xiě)詩(shī)嘛，聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，應(yīng)該沒(méi)什么難度吧。可真正寫(xiě)起來(lái)，才理解什么叫張飛穿針——大眼瞪小眼。在毫無(wú)頭緒下寫(xiě)的詩(shī)，立馬被老師給挑出了諸多錯(cuò)誤。那時(shí)，我想，是不是自己沒(méi)這方面細(xì)胞啊。后來(lái)，一次次地寫(xiě)，才知道方法很重要。
寫(xiě)詩(shī)和寫(xiě)作文有相似之處，都需要很棒的靈感！可上天絲毫不給我面子，靈感這種東西不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，是需要一件事能觸動(dòng)你的心。有一次寫(xiě)詩(shī)時(shí)，我一點(diǎn)思緒都沒(méi)有，更別說(shuō)靈感了！突然，我發(fā)覺(jué)電腦桌面的壁紙不夠漂亮，想換一種，便打開(kāi)了搜狗壁紙。看著看著，一張日落的圖吸引了我，畫(huà)面很美，讓我聯(lián)想到了詩(shī)句：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這多少讓人有些傷感。就在這時(shí)，靈感就蹦跶到了我的腦海里，那種提筆就寫(xiě)而且很順暢的感覺(jué)真正讓我明白了靈感的重要性。
還有一點(diǎn)也很重要，如果你想寫(xiě)某種事物，就一定要仔細(xì)觀察它，并且要調(diào)查清楚它的一些習(xí)性。一次語(yǔ)文課上，老師布置我們寫(xiě)關(guān)于爬山虎的'詩(shī)。這可讓我犯了難，我在平時(shí)沒(méi)有注意盤(pán)在墻上的那抹綠，所以無(wú)從下筆。為了完成任務(wù)，我開(kāi)始研究爬山虎的偉大。經(jīng)過(guò)了解，我知道了它的習(xí)性，當(dāng)寒冷的冬天過(guò)去時(shí)，爬山虎最先冒嫩芽的地方是它的最頂端，而最后一個(gè)回歸綠色的是它的開(kāi)頭部分。這真是一種聰明的植物啊，這樣的習(xí)慣不僅能使全部枝葉回歸綠色，還能憑借冒出的一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)，直至爬滿(mǎn)整堵墻，這不就是很好的寫(xiě)詩(shī)素材嗎！看來(lái)搞清事物的習(xí)性對(duì)寫(xiě)詩(shī)是絕對(duì)有好處的。
與詩(shī)相處，我已從不懂詩(shī)的人變成詩(shī)歌愛(ài)好者，這真是突飛猛進(jìn)啊！與詩(shī)相識(shí)，快樂(lè)，享受！我會(huì)沿著這條詩(shī)路走下去哦。
我和詩(shī)歌作文 17
詩(shī)歌，是中華古典文化寶貴中的瑰寶，無(wú)論是誰(shuí)，都能吟誦那么一兩句。可見(jiàn)，詩(shī)歌已經(jīng)完全走入人們的生活，成為人們精神世界中不可或缺的文化給養(yǎng)。
記得我剛識(shí)字那會(huì)兒，媽媽就買(mǎi)來(lái)一張大卡片，上面印著的正是駱賓王的《鵝》。從那以后，媽媽便每天都讓我看看拼音讀一遍。熟能生巧，一個(gè)星期過(guò)去了，一開(kāi)始連讀都讀不好的我，竟已經(jīng)能背出來(lái)了。“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”之后的一個(gè)多月里，家里但凡來(lái)一個(gè)客人，媽媽就會(huì)讓我來(lái)“炫技”。在詩(shī)歌的世界中，我充分感受到中華民族詩(shī)歌之美。
那時(shí)的我才上幼兒園，所以每當(dāng)我學(xué)會(huì)一首詩(shī)，媽媽就會(huì)給我一元錢(qián)做獎(jiǎng)勵(lì)。上了一年級(jí)的我依舊認(rèn)為會(huì)得到嘉獎(jiǎng)，格外賣(mài)力地去背詩(shī)詞。卻不想，這一“賣(mài)力”，就使我深深迷戀上它們。
這些為詩(shī)詞出的力，不僅使我的大腦庫(kù)有了一些“積蓄”，也使我的知識(shí)寶庫(kù)有了更多拓展。
清代詩(shī)人錢(qián)鶴灘的《明日歌》，告誡我們一定要珍惜時(shí)間，今日的事情一定要今日做完，切勿拖到明日，否則，這些事情就會(huì)越積越多，最后怎么也做不完。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，是至真的.道理。
除了珍惜時(shí)間，詩(shī)詞也教會(huì)我很多人生哲理。“人當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。”宋代詞人李清照在《夏日絕句》中發(fā)表了自己的人生觀：活著，當(dāng)做人中的豪杰；死了，也要做鬼中的英雄。“時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。”唐代詩(shī)人杜荀鶴在《小松》中告訴我們：即使是最不起眼的小草，只要通過(guò)努力，便能成為高大粗壯的“凌云木”……
詩(shī)詞，使我們的精神世界豐富，使我們的生活不再乏味，使我們的情操更加高尚！
我和詩(shī)歌作文 18
“能夠把許多意思?jí)嚎s在一句話(huà)里的人，是最聰明的人。”經(jīng)典！我猜想說(shuō)這話(huà)的人一定熱愛(ài)詩(shī)歌，因?yàn)橹挥性?shī)歌才能真正將這一點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。
杜秋娘的一首《金縷衣》讓少年不識(shí)愁滋味的我，開(kāi)始感嘆光陰似箭，生命苦短。“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”一絲留戀，一絲惋惜，更多的則是勸誡，“少壯不努力，老大徒傷悲”。二者闡述的是同一個(gè)觀點(diǎn)。精煉的語(yǔ)言，讓人看后深刻地領(lǐng)悟了時(shí)間的飛逝。
“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。”贊頌！“枯魚(yú)過(guò)河泣，何時(shí)悔復(fù)及。”告誡！“人事多錯(cuò)注，與君永相望。”堅(jiān)定！“更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。”安逸！“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”淳樸！“艱難苦恨繁雪鬢，潦倒新停濁酒杯。”慘淡！“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。”悲涼！“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。”惋惜！“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”哀怨！“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。”悲憤！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”悲壯！“誰(shuí)憐越女顏如玉，貧賤江頭自浣紗。”凄婉！“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)。”感傷！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”達(dá)觀！“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。”豪壯！“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”決死！“入山看見(jiàn)藤纏樹(shù)，出山看見(jiàn)樹(shù)纏藤。藤生樹(shù)死纏到死，樹(shù)生藤死死也纏o”堅(jiān)韌！
夠了，我想這就是詩(shī)歌的魅力所在。寥寥數(shù)語(yǔ)，卻可以使人心神蕩漾，同時(shí)又可以使人浮想聯(lián)翩。一如卞之琳的《斷章》：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”從愛(ài)情的角度來(lái)看，似乎說(shuō)明：你在愛(ài)憐別人的同時(shí)，可能又有人在欣賞你。換個(gè)角度，仿佛又闡明了一個(gè)道理：凡事都是相對(duì)的'，沒(méi)有絕對(duì)的快樂(lè)，也沒(méi)有絕對(duì)的痛苦。
詩(shī)歌，是文學(xué)的精華，是思想、語(yǔ)言、感情的精妙的濃縮結(jié)合。我想起顧城的一首詩(shī)《遠(yuǎn)和近》：
你，-會(huì)兒看我，一會(huì)兒看云。
我覺(jué)得，你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近。
平淡無(wú)奇的幾句話(huà)，將人與人之間的微妙關(guān)系勾畫(huà)得如此形象。
是的，這就是詩(shī)歌，含蓄，給人以聯(lián)想的余地；震撼，給人以激蕩的情感；流暢，讓人朗朗上口；深刻，讓人意猶未盡；經(jīng)典，使人引起共鳴；清新，令人心曠神怡。
詩(shī)歌，我一生的摯愛(ài)，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
我和詩(shī)歌作文 19
有哲人說(shuō)：“流行的東西往往是一時(shí)的，或許在當(dāng)時(shí)能引起人們的同感，但終究是短暫的。而經(jīng)典的東西則必定廣為傳唱，因?yàn)槠溆芯钪帯！蔽蚁耄搜哉嬉玻?shī)不就是當(dāng)之無(wú)愧的經(jīng)典嗎？
我喜愛(ài)王維的詩(shī)，愛(ài)他的詩(shī)語(yǔ)言清新凝煉、樸素而有韻味，愛(ài)他的詩(shī)營(yíng)造的意境經(jīng)典。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”、“日落江湖白，潮來(lái)天地青”，無(wú)論是宏偉之景還是清新自然之境，都是那么的和諧。那“直”、“圓”、“白”、“青”看似不符常理，想來(lái)卻有極有味道，簡(jiǎn)直把詩(shī)的意境描繪得完美無(wú)瑕。沉浸在這樣的詩(shī)中，仿佛沉浸于一幅幅山水畫(huà)里：人在畫(huà)中，畫(huà)在心中。
我也喜歡這樣的一類(lèi)詩(shī)：它們讀來(lái)有一種豪氣。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”、“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，如此開(kāi)闊的眼界，如此超脫的`情感，讀來(lái)便有一種大氣。其實(shí)正是詩(shī)營(yíng)造的這樣一種氣場(chǎng)，讓人感動(dòng)，更讓詩(shī)的經(jīng)典達(dá)到一個(gè)更高的層次。
詩(shī)是靈動(dòng)的，詩(shī)意是飄逸的。記得在那本書(shū)上看到：梁?jiǎn)⒊显?shī)歌課，只是說(shuō)“好”，再不多說(shuō)，大概這就是傳說(shuō)中的“只可意會(huì)，不可言傳”吧。這種感覺(jué)我讀李商隱的詩(shī)時(shí)經(jīng)常會(huì)有，如《無(wú)題》、《錦瑟》，我總感覺(jué)主旨無(wú)法確定。這樣也好，留下一段獨(dú)白給自己，慢慢去體會(huì)。
我一直認(rèn)為，詩(shī)的本身就是一個(gè)神話(huà)，她的意境、她的氣質(zhì)、她的語(yǔ)言等等都能深深吸引你、震撼你、豐富你，我想她將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。因?yàn)椋覀冎g有個(gè)約定：相伴相隨。
我和詩(shī)歌作文 20
一首詩(shī)，或許是一幅美麗的畫(huà)卷，或許是一種情感的表達(dá)，或許是一個(gè)故事的演繹，或許是一段歷史的印記……讀著一首首膾炙人口的詩(shī)歌，我仿佛穿越到千年前的唐朝，與詩(shī)人對(duì)話(huà)，聆聽(tīng)他們的聲音。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”
初唐，滕王閣集會(huì)，“四杰”之一王勃鋪紙研墨，洋洋灑灑寫(xiě)下了流傳千古的《滕王閣序》。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，天水相接，渾然一體。王勃將這浩渺的天地奇景定格在他的詩(shī)中，一直流傳至今。但寫(xiě)景不僅是寫(xiě)景，自古情景交融，眼中景更訴說(shuō)著心中情。懷才不遇的王勃，表露著心中的抱負(fù)，表達(dá)著達(dá)觀的人生態(tài)度。目隨景而動(dòng)，心隨景而靜。我知，這美麗而心酸的古典詩(shī)歌。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”
盛唐，李白和他的.兩位朋友岑勛、元丹丘相聚于嵩山，煮酒論時(shí)世、談人生，酒酣耳熱、胸膽開(kāi)張之時(shí)，來(lái)了一次酣暢淋漓的抒發(fā)。“賜金放還”，仕途遇挫的他，卻聲調(diào)高亢，意氣豪放，留下了千古名篇《將進(jìn)酒》。自信，痛楚，奔放，慷慨！具有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心的他，在一生碌碌無(wú)為、終日不得施展抱負(fù)之后，依然頑強(qiáng)地唱出了生命的豁達(dá)之歌。我知，這失意卻豪放的古典詩(shī)歌。
“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。”
晚唐，李商隱以仙侶比喻情侶，夢(mèng)想青鳥(niǎo)使者代為探看思念之人。愛(ài)情的期待中融鑄著幾多痛苦，幾多失望！然而，即使“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，也要“蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)人以女性的口吻抒寫(xiě)愛(ài)情心理，在悲傷、痛苦之中，唱出灼熱的渴望，寫(xiě)下執(zhí)著的追求，這樣的抒情，聯(lián)綿往復(fù)，細(xì)微精深。我知，這細(xì)膩而綿邈的古典詩(shī)歌。
從初唐，到盛唐，再到晚唐，多少詩(shī)人揮毫潑墨，抒發(fā)心中情懷，那一筆一畫(huà)透著的，或許是愁，或許是悲，或許是狂傲，或許是喜極而泣，我看，我聽(tīng)，我知，這豐富多彩的古典詩(shī)歌！
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