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放學后的“小崗位”
上學期一開學，老師交給我的一項新任務：放學后當學校圖書館的小管理員。這可是個有意思的工作，讓放學后的我忙的“不亦樂乎”。我來給你們講講吧！
來到了圖書館，我才發現，每天的工作還真不少。一放學，我和另外兩個同學就開始“上崗”了：首先是接待來借書、還書的師生，進行電腦信息錄入，來的人絡繹不絕，只聽得掃碼電子借書卡的“滴滴”聲此起彼伏。接著，我們小管理員要趕快幫助圖書館老師上新書，對剛買來的新書進行登記、貼標簽、分類，最后運送到書架上。我每次和小張、小美組成三人“協作小隊”，小美貼標簽，小張負責搬運，我則爬上梯子把書放到書架上整理好。接下來，當同學們坐下來閱讀自己的圖書時，我們負責維持圖書館的紀律。最后，我們還要負責打掃圖書館的衛生，讓我們的圖書館干干凈凈。那一天放學后，剛進入一年級的小同學來借書了。小同學們都借到了自己喜歡的書，坐在座位上看了起來。忽然，一聲“刺啦”打破了圖書館的寧靜，大家定睛一看，原來是一個小同學不小心把借的新書撕壞了。這下圖書館可炸開了鍋，其他同學都議論紛紛，“他把新書撕壞了，這周我們班級的流動紅旗要拿不到了”“是啊，圖書館老師肯定會罵他的”。那個小同學，哪里見過這陣勢，當場就嚇得哇哇哭了起來。圖書館的正常秩序被打破了，我們圖書館管理員當然要挺身而出。我連忙走到小同學旁邊，蹲下來摸摸他的頭說的：“沒關系，弟弟，你又不是故意的，哥哥會對老師說明的”。那位小同學停止了哭聲，然后我有對周圍的同學說：“大家安心看書吧”，圖書館里又恢復了寧靜。可是撕壞的書怎么辦，我們幾個開動腦筋，用膠帶紙把撕壞的部分仔細貼好。看到修復好的書，圖書館管理員老師直夸我們認真負責。
就這樣，一學期過去了，我們這些小管理員雖然失去了放學后玩和寫作業的時間，但圖書館老師告訴我們：我們完成了20xx多人次的借閱任務，制作了500多張圖書借閱卡，修補了200多本損壞的圖書，搬運了100多本新書……。聽著這些數字，我們都驚呆了。是啊！把每一件平凡的事做好就是不平凡。這可比放學后在家看電視、打游戲有意思多了，你們說呢？
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