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放學(xué)后優(yōu)秀作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的放學(xué)后優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
放學(xué)后優(yōu)秀作文1
放學(xué)以后，李明和王強(qiáng)正準(zhǔn)備一起去操場上打籃球，突然看到班主任張老師來了。張老師是數(shù)學(xué)老師，他把試卷拿來給李明和王強(qiáng)。李明考了六十分，王強(qiáng)考了一百分。
李明看著考卷，心想：哎，這次又沒考好，張老師肯定又要罵我了，不僅是張老師罵，回家父母也要罵。想起爸爸那老虎般的眼神，他就好像要被吃掉一樣。
“李明，你跟我來一趟辦公室，快點(diǎn)！”老師嚴(yán)肅的表情，把李明嚇得心怦怦直跳，只好跟著老師去了辦公室。老師并沒有兇他，而是給他講解錯(cuò)題，并給他講解錯(cuò)題的原因。王強(qiáng)見老師叫走了李明，知道今天不能打球了，有些掃興，就一個(gè)人往家走。
走在路上，他忽然看到路旁的柳樹不停地?fù)u擺著，還看到一片片烏云正朝他飄來，王強(qiáng)知道要下雨了，就用風(fēng)一樣的速度跑了回家。
聽著雨點(diǎn)敲打著窗戶，他想到了還在學(xué)校里的'李明和張老師。他們沒有帶雨傘，可怎么回家呢？于是，王強(qiáng)帶著一件雨披和兩把雨傘，冒著傾盆大雨，又跑向了學(xué)校，給李明和老師送傘去了。
張老師終于把題目講解完了，王強(qiáng)也剛好到了。王強(qiáng)把雨披和傘給了張老師和李明。李明高興地說：“我今天又學(xué)到了新知識(shí)，還有同學(xué)給我送傘，真是太好了，哈哈！”老師說：“謝謝王強(qiáng)，你真是個(gè)樂于助人的好孩子。”
王強(qiáng)笑了。三個(gè)人一起高高興興地回家了。
放學(xué)后優(yōu)秀作文2
放學(xué)了，全班像一窩蜂涌了出來，到門口排隊(duì)，而我是帶隊(duì)的。
我把人帶走了后，自己就獨(dú)自一個(gè)人走“秘密通道”——學(xué)校門口的`小道，過去就可以了，秘密通道是座小山，有點(diǎn)高，這條路只有我和好朋友知道。在到秘密通道的路，必須要走過菜市場，那邊有的人討價(jià)還價(jià)，有的人和豬肉老板殺價(jià)，但最讓我難忘的是，路上有人在殺青蛙，我看到那位殺青蛙的屠夫一把青蛙頭剪下來，只會(huì)聽見一聲“呱”，好殘忍。
到了秘密通道，我就爬了上去，那時(shí)我真覺得寂寞，還有一點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)槟菚r(shí)很安靜，旁邊也沒人，看到樹就仿佛看到怪物一樣，這是我第一次一個(gè)人走秘密通道。
穿過通道，走了一刻鐘，眼看快到家了，就看到了一個(gè)在路邊唱歌的乞丐，我看他也挺可憐，想給些錢，可自己沒帶，只能眼睜睜地走開。
最后我還是順利地回到家，這次放學(xué)后回家真是難忘，因?yàn)槠綍r(shí)都是與同學(xué)結(jié)伴走天橋，這次是獨(dú)自一人過秘密通道。
放學(xué)后優(yōu)秀作文3
放學(xué)了，清脆的鈴聲又響徹云霄，把水杯里的水都激起了片片漣漪。枝頭上那歌唱的小鳥也呼啦啦地飛了起來，仿佛要奔走相告放學(xué)的好消息。
教室里已經(jīng)亂成一鍋粥了。有人站在桌子上，想體驗(yàn)“欲窮千里目，更上一層樓”的感覺；有人躲在小房間里偷偷進(jìn)行“非法交易”——換零食，可再狡猾的.狐貍也逃不過好獵手，都被老師立地正法了；還有些積極分子穩(wěn)穩(wěn)坐在座位上，揮筆如雨地把作業(yè)掃倒一大片。
教室外就更是人歡馬騰了。很多人抱著足球飛奔向足球場，那里已經(jīng)聚集很多的運(yùn)動(dòng)健兒。只聽見足球混著風(fēng)聲呼呼作響，帶著雷霆萬鈞之勢飛過球場，直奔球門射去。再看籃球場上也是熱鬧非凡。籃球砸在樹上，一堆樹葉雨點(diǎn)般地落了下來，低年級(jí)的小朋友爭先恐后地?fù)熘鴺淙~和他們的父母分享著戰(zhàn)功，大人們也頻頻點(diǎn)頭聽得津津有味。
火紅的太陽西沉了，染紅了天邊白色的浮云，有幾朵還被鑲上了金邊，織成了美麗的錦緞。校園里安靜下來，只剩下幾名辛勤的保安、幾只歸巢的小鳥，還有無限的沉寂。
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