大蒜的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的大蒜的作文，希望對大家有所幫助。
大蒜的作文1
高老師讓我們種植物，觀察植物的生長，我便種了一棵大蒜。
我拿了一個大蒜頭，掰了一個蒜瓣，又找了一個小花盆，裝了很多土，把它種了進去，又澆了一些水，然后我每天都在觀察它，并定時給它澆水。過了一天，它透出了一個膜包著的小芽，彎曲著，嫩黃色的，第二天，那個小芽從膜里透出來了，黃黃的.小頭東張張、西望望，好像在說：“哇，世界真美呀。”然后它就把衣服脫下來了，又過了一天，它的小芽變成小葉子了，黃里透綠，它大大的肚子卻小了，過了一天，原本的小葉子變成了大葉子，很飽滿，而且中間又長了一個小芽，我便給它澆了水，它似乎更綠了。
我的蒜苗一天一天在長，如今，它已經有二十厘米高了，并長出了許多綠色的葉子，看著生氣勃勃，我很高興。
我常常凝視著它，看著它翠綠的葉子，高高的莖，心里很自豪。
大蒜的作文2
今天上午，周老師帶我們去菜園種大蒜。我們到菜園的時候看見體育李老師已經在等我們了，她把土都已經翻好了。
老師先給我們分大蒜，我分到了5個。老師告訴我們要把大蒜插進土里，尖的`一頭在上面，一個大蒜和一個大蒜之間要留一段距離。
老師讓女生們先種，女生種好后再讓我們男生種。我把大蒜一個一個都插進土里去，我種的很快，一會兒5個大蒜都種土里了。種好后我旁邊的地還有空著，老師又給了我幾個大蒜讓我種好。大家都種好后老師用土給它們蓋上了被子。大蒜就種好了。
最后我們排好隊離開菜園，我想等我下星期來看它們的時候它們肯定發芽了吧。
大蒜的作文3
高老師讓我們種植物，觀察它們的生長，所以我種了一棵大蒜樹。
我拿了個蒜頭，掰了個蒜瓣，找了個小花盆，填了很多土，種進去，倒了點水。然后每天看，定時澆水。一天后，它顯示了一個用薄膜包裹的小花蕾，彎曲而嫩黃色。第二天，小蕾從片子里出來，黃頭看了看四周，好像在說:哇，世界真美。然后他脫下衣服。又過了一天，他的小芽變成了小葉子，又黃又綠，但是他的大肚子很小。過了一天，原來的小葉子變成了大葉子，滿滿的`，中間長了一個小芽。我給它澆水，它看起來更綠了。
我的蒜苗一天天長大�，F在，它有20厘米高，長了許多綠葉。我很高興看起來還活著。
我經常盯著它，看著它的綠葉和高高的莖干，心里很得意。
大蒜的作文4
周末，我從媽媽買的蒜袋里拿出兩個大蒜頭。
我看著白白的大蒜說這算這么大，我該怎么種啊？媽媽笑著說：“你把它的外衣剝下來就知道了�！甭犃藡寢尩脑�，我去剝掉了一頭大蒜的外衣，哦，原來它是由11個兄弟組成的大家庭。
我挑了兩個大的種在用一次性杯子做成的花盆里再澆上水，我充滿希望的對大蒜說這幾天很暖和，快快長大吧！
過了兩天，我到陽臺上去看大蒜。
��！大蒜已經發芽了，那又綠又嫩的'小芽，好像剛出生的寶寶，可愛極了！忽然我從透明的花盆里，發現一些白色的東西，仔細一看，是大蒜長出了白白的根，一縷一縷的像是老爺爺的白胡須。
又過了幾天，大蒜長出了兩片葉子，綠綠的直直的像亭亭玉立的少女。再看看根部，白胡須已經很長了。這時我發現蒜瓣兒已經干癟了，失去了往日的光彩，變成暗黃色，如長滿皺紋的老人。
我覺得每一個蒜瓣都是一個了不起的母親，為了自己的孩子甘愿奉獻自己的一切。
大蒜的作文5
“兄弟七八個，圍著柱子過，長大分了家，衣服全扯破。”同學們，你知道它是誰嗎？沒錯，它就是大蒜。
大蒜由三部分組成，有蒜皮、蒜瓣、蒜苔。蒜皮特別薄，還很脆，用手一碰就會破，蒜皮還很輕，風輕輕一吹就會飄走。蒜瓣是桔子瓣形的，白白的、嫩嫩的`，像一個個嬌嫩的小娃娃。蒜苔是一根小柱子，也是蒜家族的主心骨，蒜瓣們你爭我搶地圍著蒜苔坐著。你別看大蒜長得慈眉善目的，咬它一口，一種濃濃的辛辣味就會在嘴里爆炸，可真是笑里藏刀啊。大蒜可以做佐料，炒菜的時候放一點兒，一股香味就會撲鼻而來，吃餃子的時候更少不了大蒜，它會讓餃子更鮮美。大蒜還可以做成藥材，《本草綱目》中介紹，有人中暑了，李時珍叫路人拿來大蒜瓣和一些熱土，他把大蒜搗碎，和熱土和在一塊，把汁過濾出來，給那個人服下，病人馬上就好了。大蒜可以栽種，長出來的蒜苗，又綠又嫩，炒著吃非常美味。
說了這么多，你開始愛上大蒜了嗎？
大蒜的作文6
下午放學回家以后，媽媽說咱們一起種大蒜吧？我連忙說好啊！因為家里的蒜都發芽不好吃了。
我拿了小桶、玩具鏟和媽媽在樓下的花園里挖了一些土，回家后把土放在不用的小盆里，然后給土里澆了一些水。媽媽說讓我把蒜掰成一個一個的插在土里距離不要太近，要不然長大了以后就擠在一起了。
我問媽媽為什么要種大蒜呢？媽媽說：“想讓我通過自己的勞動知道植物的.生長過程，并且不久后你就能吃到自己動手種的蒜苗了”。
我真希望它明天就能長大！
大蒜的作文7
聽說，山東人愛大蒜，四川人愛辣椒，我真想吃吃看啊。
今天，潘老師請我們來吃吃大蒜或辣椒。上課，潘老師拿起一個盒子，盒子里有大蒜和辣椒。她讓我們每人拿一個，不一會兒，我們手上就都有一個。辣椒或大蒜誰都沒有吃。潘老師看了看，說：“誰上來吃吃看？”婁繼升不慌不忙地上來了，他非常鎮定，吃了一口大蒜，仍然面不改色。潘老師看了，也不甘落后，大口大口地吃了起來。辣椒一入口，潘老師說：“好辣啊！好辣��！”潘老師不管三七二十一，馬上拿起一大杯水，一眨眼就喝完了。
我看了，輕輕地吃了一小口，忽然，一股火辣辣的巨痛在我舌頭上翻滾，我馬上把它吐出去。
吃過了大蒜，我明白了各地飲食習慣的不同。
大蒜的'作文8
沒過幾天，種在土里的大蒜發芽了！不可思議的是，竟然是放在陰面的大蒜發芽了！種在陽光下的大蒜卻毫無動靜。這是為什么呢？我很好奇，于是去查資料。原來，大蒜生長溫度在15℃到25℃才會生長。如果低于或高于此溫度，大蒜就會處于冬眠狀態，直到溫度適合大蒜才會發芽。
我接著觀察種在水里的大蒜，它現在在長根，我清清楚楚地看到大蒜白色的根，像圣誕老人的胡須一樣。
種在土里的大蒜漸漸的發芽了，有的'比花盆還高了，有的才剛剛露出嫩芽；有的還沒有發芽……大蒜剛剛露出的牙兒是白色的，就像一層白色的保護衣，隨時隨刻保護著里面的嫩芽。過了兩天，白色保護衣里的嫩芽破繭而出，是嫩綠色的。再過兩天嫩芽逐漸成為了深綠色的，白色的保護衣慢慢的變成了淺綠色，好像在玩接力棒游戲似的。
我祝愿我的大蒜越長越高、越長越壯，就像芝麻開花——節節高。
大蒜的作文9
上個星期天，媽媽帶著我在自家的陽臺上種了兩盆大蒜。只要看看這兩盆大蒜，我的眼睛就會閃著興奮的`光芒，因為這是我第一次種大蒜。
那天，媽媽提著一個塑料袋回到家中，透過塑料袋，我看見里面有許多大蒜。媽媽微笑著說：“溢清，我們來種大蒜吧！”我點點頭，表示同意了。只見媽媽從柜子里拿出兩個小箱子，說：“走，咱們出去弄些土�！辈灰粫䞍海瑡寢尯臀野蜒b滿土的箱子拿回來了。
媽媽和我來到陽臺上，把土打濕，然后告訴我怎么按順序插好大蒜籽，因為第一次種大蒜，我特別興奮，也插的很認真，滿懷激動地將一顆顆大蒜籽插進泥土中，終于插完了，媽媽叫我耐心等待。
過了幾天，大蒜吐出了嫩芽，我看著大蒜在陽光沐浴中健康成長，心里有一種說不出的喜悅。現在，大蒜已經長的很高了，在陽光下顯得那么耀眼，連狂風暴雨也折斷它。
大蒜的作文10
秋天到了，媽媽說：“多吃大蒜能殺菌”。我想：大蒜長大了是什么樣？于是就想著做個試驗，看看大蒜是怎么生長的。
首先我把大蒜分成瓣，然后把它們一個一個地穿在一根鐵絲上面，最后把它們連接起來，這樣一個“鐵蒜圈”就做好了。接著把這個圈放進盤子里面，再往里面加點水，使蒜的根部都泡在水里，這樣大蒜就種好了。
過了一天，我發現大蒜的根部長出了許多的“小胡須”，就像老爺爺的胡子，毛絨絨的。媽媽說，那是蒜根。第二天，大蒜的頭頂上又長出了一個綠色的小尖尖，媽媽說，這就是蒜芽了。隨著時間一天一天地過去，現在我種的大蒜蒜根是越來越多，蒜芽是越長越高了�？粗惶焯扉L大的蒜苗，我心里美滋滋的.，別提多高興了。
通過這次成功地種大蒜，我知道了一個秘密：大蒜也是需要人們去細心呵護和愛護的，就像媽媽關愛我一樣，這樣，大蒜才能夠茁壯地成長。
大蒜的作文11
下了好多天的雨，今天總算是晴了，出太陽了。媽媽說：天晴了，天氣也冷了，大蒜也可以開始種了。
然后媽媽說：我們要先把大蒜的白皮剝掉，接下來把它剝成一顆一顆的，再把它種地里。剝出來的大蒜好像月牙一樣非常好看，而且還帶一個細細的尾巴。媽媽跟我說：每個植物都是有生命的，但是我們要細心呵護，不要小看這一顆大蒜，它可以長出很多顆的大蒜。我和媽媽就拿著剝好的大蒜去地里了，然后就左手抓了一把蒜，右手拿著一顆一顆把它摁在土里，尾巴朝上，要不然大蒜長不出來的'哦。差不多11點我們就種完了，我高興的說：任務終于完成了。媽媽說：不要得意，我們還需要慢慢等哦。
我等啊等，盼啊盼，過了倆天媽媽跟我說：遙子大蒜出來了，我高興的說，我要去地里看看，到了地我就看到一排排的嫩綠的尖尖，好像士兵站在那里。
種大蒜不緊能幫媽媽減輕負擔，也可以讓自己從中得到快樂。
大蒜的作文12
七八個兄弟，圍著柱子坐著。一旦想分開，衣服就撕破了。你看這是什么這就是我大蒜，我出生的時候，穿著白衣服。慢慢的，我長大了，不喜歡白色的.衣服。我讓媽媽給我做了一件紫色的連衣裙。我穿紫色衣服很好看！我們的兄弟就像柱子周圍的白色小燈籠。
如果我們分開了，就像橙色的花瓣。我脫下外套，一塊彎彎的白玉出來了，摸上去很光滑。不要像橘瓣一樣看著我，我卻沒有橘瓣那么溫柔。我脾氣很差。如果有人惹惱我，我會散發出辛辣的味道。
雖然我脾氣很丑，但是廚師們都很喜歡我，有了我，他們可以做出紅燒魚這種好吃的菜。我有殺菌和預防感冒的作用，在眾多蔬菜水果中抗癌能力最強。只要你每天吃我，你就會很健康。沒有人是完美的，我也有自己的缺點。吃了我，跟別人說話最好離遠點，別讓別人說你嘴臭！
大蒜的作文13
3月5日，祁老師讓我們帶一坨大蒜。一開始我很奇怪，老師說下午我們就知道了。下午大課間的時候，祁老師叫我們抓緊進教室。老師叫我們拿出我們的大蒜。哈哈！原來老師是跟我們一起種大蒜的.。
老師先帶著我們把大蒜的外衣給脫了，大蒜露出了胖娃娃般的身體。然后老師又選了幾個同學的盤子，把大蒜腳超底頭朝上整齊的擺放著。大蒜頭真像一個個挺拔的小軍人。最后老師帶領幾位同學去把每個盤子里裝滿了水，擺放在后面的窗臺上。
第二天，我去觀察了一下，一點也沒有變化，我帶著這種失望的心情出去休息了。
第三天，我也去觀察了一下，這次大蒜長出了一點點嫩綠的小芽，像一根根柔軟的松針。我高興地一蹦三尺高，心里別提多高興了。
第四天、第五天我都去觀察了一下，發現芽從嫩綠變成深綠，芽慢慢長長了，像小女孩的短發，小芽從一片葉子變成了三四片葉子。
最后，我用小尺量了一下有20.8厘米了，我好高興啊！
大蒜的作文14
奶奶常這樣教我，一頭大蒜如果整整的就很難掰開但如果少了一瓣就很好剝了！媽媽說從這里你就可以明白團結起來就很堅固，可以做好很多事。這讓我想起了螞蟻搬花生的故事，一只螞蟻很小很小，力量也很小，搬來搬去都搬不動，一會兒它的.同伴都來了，大家一起使勁，一下就把好大的花生抬了起來，好厲害啊！
地方史連老師給我們說過：“我們的祖國有56個民族，大家生活在一個大家庭中，誰也離不開誰，漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族”。在我的同學和朋友中就有維吾爾族、滿族、回族、達吾爾族等等，同學們都很團結，我們一起學習，一起玩耍，互相幫助！不管是誰有了困難我們都會去幫助他，讓他感到溫暖。
老師說民族團結了，我們的祖國才能穩定，才能發展好，我們才能生活好、學習好！我想說在我的心里大家都一樣，我們都是祖國的花朵，我們會像小螞蟻一樣，團結著！好好學習，好好長大！
大蒜的作文15
今天，老師給我布置了一個作業，那就是種大蒜。
一放學，我就一陣風似的跑回家，我拿出一個碟子，去盛了一些清水，把那白嫩嫩、胖乎乎的大蒜放進去，這時候，大蒜的瓣是擠在一起的，好像害羞的小娃娃呢！過了幾天，我驚奇的發現，大蒜底部長了一些小蟲子，又像一些弄亂了的毛線，我感到很奇怪，就去問媽媽，媽媽說:這不是小蟲子，也不是弄亂了的毛線，而是大蒜根。我說：哦，原來是這樣�。�
又過了幾天，大蒜的頭上冒出了一點芽，它的根已經很長了，像老爺爺的.胡子，又像穿上白色草裙的小姑娘，在跳草裙舞呢！過了幾周，大蒜的芽已經有15厘米了，特別有一根長得最長，在那里一枝獨秀。遠遠望去，像幾位亭亭玉立的少女，青翠欲滴，煞是好看，又像一片小竹林呢！
我親自種的蒜苗，看著它一天一天的長大，我感到很有成就感。
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