小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
我的家鄉德陽是一個美麗的城市，在這個城市里，流淌著一條美麗的河，她哺育著德陽的每一個人，她就是旌湖。
清晨，旌湖像剛剛睡醒一樣，沐浴在朝霞中，顯得是那么的寧靜、可愛。岸邊，有青青的草，朵朵花兒爭芳斗艷，還有一排又高又大的樹，它們就像衛士一樣，每一天守護著旌湖。
來釣魚的人們打破了寧靜，只見他們一路說說笑笑地走來，還一邊把漁具整理好，把魚竿架在欄桿上，時刻準備著魚兒上鉤。過了一會兒，瞧，一條又大又肥的魚上鉤了！
中午，太陽升到了頭頂。釣魚的人們收拾漁具回家了。此時，太陽把一束束陽光射向水面，水面上便如撒了一層碎金一般，波光粼粼。成群結隊的野鴨向湖中心游去，有的在喝水，有的在梳理自己的羽毛，還有的在水里玩耍。魚兒和小蝦在水里游來游去，仿佛在玩藏貓貓呢！微風吹來，岸邊的柳樹微微低頭，好似害羞的姑娘，有的.柳樹卻一點也不拘束，反而唱起了“沙沙沙”的歌曲。這時的旌湖熱鬧非凡。
夜晚，那可是一天中最美的時候。彩虹橋上的霓虹燈亮了，彩燈倒映在湖面上，水面立即變的五光十色，仿佛到了仙境一般。一剎那間，旌湖周圍的一切都安靜了下來，好象都在欣賞這美麗的景色。
��！家鄉的旌湖，我愛你的無私，我愛你的美麗，不論我走到哪里，我都回永遠記得，你是我們偉大的母親河！
小學生作文 篇2
九月十日，一個多么平凡的日子呀！九月十日，一個多么容易說的出口的詞兒呀！但以是否知道，它含有什么特殊的意義呢？
今年的九月十日是第20屆中國教師節。小紅一回到學校，便看見同學們正在送禮物給王老師。有的送高檔點的月歷、手表、茶杯……或有的送低檔一點的自己做的賀卡、小詩，自己畫的小畫……不管怎樣，這都表示了他們的心意。小紅在思索著：我該送設么給老師呢？
實踐相流水般，轉眼便放學了。她走上了回家的路，走過了公園，走過了馬路，走過了重山，走過了森林。突然，一陣清香把她吸引了過去。哦！原來是一群美麗的野菊花在那微風的吹拂之下，散發出一陣陣迷人的芳香，在那兒跳舞、唱歌。小紅想：如果用這么美的鮮花送給老師，一定是最好不過了！她走了過去，摘了幾束白色的，代表老師的純潔、無私；摘了幾束藍色的，代表老師慈祥、和藹；摘了幾束紫色的，代表老師的溫和、幽默；又摘了幾束紅色的，代表老師的多教育事業的火熱……她拿著花，來到了河邊，為那些野菊花洗了個澡。在微風的吹拂下、夕陽的照耀中，它們顯得絢麗多姿。她懷著迫切，駿馬班飛奔回學校。
她悄悄地來到了王老師的辦公桌的窗前。她看見了那熟悉的地球儀、紅墨水、老花眼鏡、語文課本、備課本和那平凡的月歷。月歷正翻在“九月一日教師節”的一頁上。她感到心中熱血沸騰。這時，她把那剛才采的野菊花插在老師的筆筒中去。她想道：老師看見了，一定會很開心。此刻，小紅的臉上露出了急迫的'期盼和恬靜的笑容。笑得那么可愛、美麗！之后，她便靜靜地離開了。
不久，老師回到了辦公室。她看見了那美麗的野菊花，感到意外的驚喜。她雙手捧起了鮮花，眼眶似乎再泛著微紅。她看到了，看到了小紅純潔的心靈！
是呀！九月十日，她所含有的意義是師生之間的感情！教師是無私的園丁，學生是她培養下的樹苗，她無時無刻關心我們、愛護我們、教導我們。這樣，她手下栽培的樹苗便會說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
小學生作文 篇3
我穿過了時光機，來到了未來的世界。
我在城市里轉了一圈，發現城里沒有一條馬路，難道汽車已經成為歷史了嗎？不是，汽車都在天上。未來的汽車可以飛行了，而且不會再排放臭氣，只會排放氧氣。
來到了學校，門口都安裝了身份確認機，確認機會掃描人的臉蛋，如果被確認機確認的門外的'人不是學生或不是老師，就會出現一個鐵拳頭把人擊飛。來到教室你會發現教室里一無所有，門旁有一個小小的鍵盤，只要按下書桌按鈕，教室里就會從地板上伸出書桌和椅子，講臺上有一塊黑板，拿粉筆在黑板寫字，擦掉時，只要按黑板下面的按鈕，黑板上的字就會立刻消失。在考試時，書桌的四周就會封起來，防止學生偷看。
來到市場，市場上會出現一幢房子，房子都可以長出腿走了，不管到哪里,只要對屋子說一下要出的地點，屋子就會長出腿向目的地移動過去。屋子里的設備也很厲害，只要屋子有垃圾，屋子就會發出電波，讓垃圾扔進垃圾桶。主人看完了書后，隨手扔到了書柜，書柜就會自己整理。有多余的家具的話，家具就會放到地下的家具箱，有必要時可以拿出來用。在臥室的床上有一個按鈕，睡覺時，只要按一按按鈕，屋子里的燈都會關掉，一直到第二天晚上，燈才會開。
未來一定會有這樣的世界，只要我們勤奮學習，未來的世界一定更加科技化。
小學生作文 篇4
今天，我班參加了一次別開生面的制作水果沙拉活動！
老師先挑了一個火紅的蘋果，它像一個很小的球。老師把它切成了一個個小丁，同學們興奮極了，有的同學饞得直流口水。老師讓我們先做一個沙拉。再上去比一比，哪組做得漂亮。
我們這一小組用蘋果、橘子、桂圓。做成了不同的`形狀，有的像布丁，還有的像雞蛋。
我印象最深的人是何時祉悟了，她擺的造型像皇冠，當然也離不開我們的幫忙了。
水果沙拉做好了，人們把盤子放在前面，老師說，我們這一組的造型是最漂亮的，我們都高興得歡呼起來。
我們把沙拉的盤子，放在了桌子中間，就開始品嘗起來，吃著自己親手做的美味的水果沙拉，心里美滋滋的。
怎么樣？聽了我介紹了這么多，你們是不是快要流口水了�。靠旎丶易约鹤鲆粋�吧，你一定喜歡水果沙拉這道菜。
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