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    小班五一勞動節(jié)活動教案

    時間:2024-04-25 22:46:16 五一勞動節(jié) 我要投稿
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    小班五一勞動節(jié)活動教案(精選7篇)

      作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的小班五一勞動節(jié)活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班五一勞動節(jié)活動教案(精選7篇)

      小班五一勞動節(jié)活動教案 1

      活動目標:

      1、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

      2、讓幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。

      3、讓幼兒初步懂得勞動是件光榮的事,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

      重點、難點重點:

      知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

      難點:

      體驗勞動是件辛苦但又快樂、光榮的事。

      活動準備:

      1、已帶領(lǐng)幼兒參觀過附近的.各行各業(yè)。

      2、卡紙、剪刀、膠水、彩紙。

      活動過程:

      一、組織談話。引導(dǎo)幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

      二、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

      1、教師:“我們參觀過幼兒園附近的理發(fā)店、郵局、百貨商店,你在這些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?”

      三、組織幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。

      2、教師:“郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們在做哪些事?他們給人們帶來了什么方便?”

      3、教師:“百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累嗎?既然累為什么還要干?”

      4、教師:“理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒有理發(fā)店會怎樣?”

      四、讓幼兒他們談自己在家或在園參加勞動的事。

      1、教師:“你會勞動嗎?你在哪里參加過什么勞動?勞動時你的心情是怎樣的?為什么?”

      2、教師小結(jié):“勞動是件光榮的事小朋友從小參加一些公益勞動,會使我們從小養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,長大了也能象爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者!

      五、制作賀卡

      讓幼兒為老師、爸爸媽媽或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

      小班五一勞動節(jié)活動教案 2

      設(shè)計意圖:一年里有著許多的節(jié)日, “五一”勞動節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

      活動目標:

      1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的`節(jié)日。

      2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

      3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

      活動準備:假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

      活動過程:

      1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。

      2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

      教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

      3、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

      提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

      4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

      小班五一勞動節(jié)活動教案 3

      一、活動目標:

      1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節(jié)日的祝賀。

      2、幼兒學(xué)會關(guān)注周圍的人和事,初步了解他們的工作。

      3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情,知道尊重普通勞動者。

      二、活動準備:

      1、聯(lián)系輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。

      2、活動前相關(guān)知識的了解、豐富。(如:五一節(jié)的由來,輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什么工作)

      三、活動過程:

      1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

      2、整隊出發(fā)慰問兩處的勞動者,幫助孩子發(fā)現(xiàn)正在工作的人。

      3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人,并對接受禮物的人說一句好聽的話。(教師根據(jù)幼兒的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送——這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

      4、返回幼兒園,大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是通過別人的幫助完成的。

      時間:4月30日慰問地:星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊

      活動目標:

      1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站,了解他們的工作性質(zhì)和特點,感知他們工作的辛苦。

      2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花,代表幼兒的`節(jié)日慰問和尊敬。

      活動準備:

      1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位,向單位負責(zé)人表達我們的活動設(shè)想,取得他們對我們此次活動的支持和配合。

      2、幼兒人手一支鮮花。

      活動過程:

      一、集體整隊,交代活動要求。

      二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點。

      三、通過傾聽相關(guān)人員的介紹,進一步感知人們工作的辛苦。

      四、幼兒向工作人員贈送鮮花,表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。

      小班五一勞動節(jié)活動教案 4

      指導(dǎo)目標:

      教育幼兒從小熱愛勞動,學(xué)會從從自己做起,從小事做起,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義。

      讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

      體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

      具體安排:

      1、時間:xx月xx日~xx日。

      2、地點:本園、各班。

      3、參加對象:全體教師和幼兒。

      4、活動負責(zé)人:各年級組長、各班班主任教師。

      5、活動內(nèi)容:各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。

      幼兒園老師可以親自示范,然后指導(dǎo)小朋友怎么做。

      注意事項:

      1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

      2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

      3、跟家長協(xié)調(diào)溝通好。

      幼兒園五一勞動節(jié)活動方案中,最重要的是要圍繞“勞動最光榮”的主題,以及注意幼兒的安全。

      教學(xué)反思:

      為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的`勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。

      小班五一勞動節(jié)活動教案 5

      活動目標:

      1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

      2.懂得勞動是最光榮的。

      3.有參與勞動的熱情和興趣。

      4.體驗明顯的季節(jié)特征。

      5.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

      活動準備:

      1.勞動工具或替代物品。

      2.教學(xué)掛圖:《勞動最光榮》。

      3.歌曲磁帶,錄音機。

      活動過程:

      1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

      (1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?

      幼兒看教學(xué)掛圖,再次欣賞音樂。

      (2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?

      (3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。

      幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

      2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

      (1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

      (2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

      (3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

      3.游戲"我也來勞動"。

      (1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?

      幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

      (2)幼兒隨《勞動最光榮》的.歌曲,手拿勞動工具或替代物,根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。

      教學(xué)反思:

      因為孩子們還小,沒有一定的紀律性,場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天,又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

      小班五一勞動節(jié)活動教案 6

      一、活動目的

      1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

      2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

      3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。

      二、活動準備

      1.舉辦家長與寶寶之間的談話,讓寶寶懂得勞動的意義,尊重勞動;

      2.家長和寶寶一起搜集關(guān)于勞動的新聞事件;

      3.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒和家長勞動之用。

      選擇人物(如商店售貨員,馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,清潔阿姨),帶領(lǐng)家長和幼兒觀察成人的勞動。

      三、活動方案

      1.《環(huán)保小衛(wèi)士》

      通過晨間談話、集體活動進行有關(guān):"我會自己洗手"、"我會自己脫掉衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的`勞動意識。家長和寶寶一起談?wù)撈綍r在家中都會做哪些家務(wù),之后應(yīng)該怎樣進行家務(wù)分配;

      通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動。家長可帶領(lǐng)寶寶對周圍的垃圾進行清理。

      2.《自己的事情自己做》

      通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服""我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂。幼兒可在家長的帶領(lǐng)下進行這一系列活動的學(xué)習(xí),然后培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      通過班級的各項活動后,進行親子之間自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如:"疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。

      小班五一勞動節(jié)活動教案 7

      教師講授"五·一"勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

      活動目標:

      1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

      2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù)。

      3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

      活動準備:

      1.認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

      2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

      3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

      活動過程:

      一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

      導(dǎo)入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?

      二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

      老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們?nèi)藗円矏蹌趧,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

      1.老師出示五月一日的日歷,請幼兒認讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

      2.請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?

      三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。

      1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的'勞動為大家服務(wù)的人。

      2.請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。

      四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

      1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農(nóng)民種莊稼等等。

      2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,指引幼兒尊敬他們。

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