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    設計作文

    時間:2024-01-13 06:59:29 話題作文 我要投稿

    精華設計作文

      在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的精華設計作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精華設計作文

    精華設計作文1

      我要設計智能寫字桌,它不僅能幫助你學習,還可以根據你的思維來調整。

      我放學一回家,坐在椅子上,寫字桌就會伸出兩只手,幫我把書包打開,取出我要用的書本,再拿出我需要的鉛筆,遞給我寫。當我累了的.時候,兩只手就幫我把書本拿開,放上枕頭,讓我靠上去休息一下;當我渴了的時候,兩只手就會幫我去廚房倒杯水來;當我餓了的時候,兩只手就會幫我去拿個面包來。

      有時候我想媽媽了,書桌上就會顯示出媽媽所在的位置,還有媽媽再過多少分鐘就要回來了。我的智能寫字桌還會變顏色,心情很惱火,寫字桌就會變成紅色;心情很開心,寫字桌就會變成粉色;很傷心,就會變成藍色。我的智能寫字桌還有最后一個功能,就是可以變成你想要的東西,我想游泳,就會變成一個游泳池;我想打游戲,就變成一個游戲機;我想寫作業,就變回原樣。有些人肯定會問:“哪有這么神奇啊?”你們要相信科學,總有一天,我要把智能寫字桌設計出來,一切皆有可能!

      智能寫字桌的效果是非常好的,因為它會根據你的所有需求來做,相信設計出來會有很多人喜歡。

    精華設計作文2

      每個人都有夢想,一個遠大的理想。包括我也是。

      在我很小時,奶奶帶我上街逛商店。當我看到商店里那花花綠綠、五顏六色的衣服的時候,心里就會感到特別興奮。這些衣服我特別喜歡,真想穿穿他們,哪怕只是去摸摸他們。

      在八歲時,一天奶奶帶我到服裝店,他們的設計很漂亮。那五彩繽紛的衣服掛在架子上,看得我眼花繚亂、目不暇接,那色彩鮮艷的連衣裙,令我久久陶醉!

      走出服裝店,我心里便下了一個遠大的理想,我要做一名優秀的'服裝設計師。所以,我要努力學習,為我的理想去奮斗。

      服裝設計成了我最大的樂趣。只要一有空閑,我就看自己的衣服,他們是怎么設計的,我就會隨手拿起紙筆,粗粗地畫上幾筆,可是怎么畫都畫不好。

      如今,我的服裝冊里已有二三張服裝設計圖了,我十分珍惜他們,每當飯后,我都會拿起服裝冊,仔細的欣賞那些服裝設計圖畫,看看那有沒有朱艷艷畫的好看,享受著他們給我帶來的無窮樂趣;每當夜深人靜的時候,我常常獨自一人坐在書桌前思考,我的理想什么時候實現!

      我堅信,只要我堅持不懈的努力,我的理想就一定會實現!老師,我的理想是不是太遠了,會實現嗎?

    精華設計作文3

      汽車,是大家都熟悉的東西。有很多人對汽車的排量有很大的議論,然而對空氣造成的污染也是很大的。

      我設計的這款汽車,是一輛既環保,又便捷的車,叫做“太陽能車”。

      在天氣好的情況下,我們可以借助太陽,啟動此車,還可以收集能量,如果是陰天,就可以用儲存的能量,如果儲存的能量用完了,就可以用充電器充電,反正以后也用不著汽油了,就會還城市一個清新的空氣。我設計的這種汽車可以有很多的.功能,比如:如果你餓了,就點一下黃色按鈕,它就會像機器人一樣,彈出一只手,手上抓著點心,去喂你吃;如果你渴了,就按一下藍色按鈕,它就會彈出一只手,手上端著一杯水,插著一根管哩!

      如果堵車,這輛車還可以隨時變動,可以變成:自行車,電瓶車……這樣就可以方便在堵車的時候開了。

      我的理想是偉大的,但是必須在學習學好的前提下,沒有知識,哪來的未來,雖然學習是艱苦的,但是學習的道路是掌握在自己手中的,是不可能沒有挫折的,我相信,只要我好好學習,天天向上,進一步,是肯定會成功的,我堅信我的未來不是夢,是現實。

    精華設計作文4

      假如我是一名服裝設計師,我會設計出許許多多構思新奇,具有時代風貌的服裝。把人們的生活裝飾得五彩繽紛,使他們生活得更加愉快、美好。

      我要為我們老師設計一種教師服。這種教師服,里面附送了一臺多功能教學電腦,藍灰相間的上衣,微帶淡紅色的長裙,獨特的衣領顯得特別出眾。她們文質彬彬、和藹可親,顯示出人民教師的風度。我仿佛看見徐老師穿著我設計的.教師服和藹可親地對我說:“小h,你設計的衣服真漂亮,質樸又高雅!”

      我還要為小朋友設計幾種學生裝。不但色彩鮮艷,而且圖案五花八門,風景、卡通圖片應有盡有。樣式也十分新穎。小朋友穿上它,朝氣蓬勃、天真活潑。我仿佛看見了一群身穿五顏六色學生裝的“紅領巾”,多么美麗可愛啊,像一朵朵盛開的鮮花。

      我還要設計出許許多多的服裝,在國際市場展銷,為祖國創匯,為祖國增添榮譽。

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