成長的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的成長的作文，歡迎大家分享。
成長的作文1
“媽媽，這是什么？”當我在媽媽抽屜的大皮夾子里看到一疊花花綠綠的長方形票券時，我好奇地問道。
媽媽神秘地說：“你猜？”
我看著手中的票，上面印著“伍拾克”、“伍佰克”、“壹市斤”、“叁市斤”和“江蘇省地方糧票”、“全國通用糧票”等字樣，“糧票？”我疑惑地回答。
“對嘍！”媽媽笑了，“糧票！還有油票和布票呢，現在早就用不上這些嘍，這在以前可是非常重要的購糧憑證呢！”
“購糧憑證？買米的嗎？超市、網上到處都有米賣呀！隨時都能買到。”
“以前沒有超市，也沒有網絡，買東西都是去菜場、雜貨鋪、百貨商店。新中國剛成立的時候，物資極度缺乏，糧食自然無法敞開供應，國家就實行了計劃供應糧食來滿足全國人民的溫飽。所以糧食都要憑糧票才能買。除了糧票以外，大件、貴重商品都要票，買自行車要自行車票，買手表要手表票。”
“以前這么苦啊，連買米都要計劃。那現在糧票早就沒用了，你還留著干嘛呀？”
“收藏。”媽媽狡黠地笑了，接著話鋒一轉：“你看看你現在過著什么樣的生活？喜歡吃什么買什么，想吃什么有什么。過去吃不飽穿不暖的日子一去不復返嘍！”
是呀，我反復回想著媽媽說過的話。過去去哪兒都得靠雙腳走，自行車都是奢侈品，現在不是自己開車，就是在“滴滴”、“美團”上網約出租車；過去外公外婆那一輩兒的都穿補丁落補丁的衣服，現在哪個孩子不是穿新衣新鞋，甚至有的都來不及穿就放小了；過去想要跟同學朋友聯系，要么就得上對方家里找他，要么就得寫信聯系，現在連手機短信息都沒人發了，一個手機電話、一個微信，立刻實時聯系上，就算異國他鄉也可以通過手機視頻隨時見面；過去想要去外地，綠皮火車咣里咣當顛簸十幾甚至幾十個小時，現在高鐵動車幾小時實現距離的飛躍……
中國這70年，變化實在太大了，早已由窮困潦倒成為發展強國。而祖國的昌盛社會的進步更加需要人才的崛起，作為新時代的少年，我們現在能做的'，就是好好學習天天向上，在飄揚的五星紅旗下健康成長。周恩來總理曾經說過：為中華之崛起而讀書！今天，我要為“中華之強盛而讀書”！在新中國國旗下成長的新時代少年要讓全世界知道：中國——我的祖國，是世界第一強國！
成長的作文2
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”這是用來描述荊軻的，那個如傳奇一般的荊軻，那個帶著堅定目光離去的荊軻，那個曾叱咤風云的荊軻的。
“荊軻辭北地，蕭蕭易水寒。漸離擊烈筑，壯士發沖冠。登車不復顧，去意何決然？捐生報知己，熟為效燕丹？田光明一志，將軍無二言。信任能如此，一身何足戀？今日即赴死，心諾亦昭然。成敗隨天意，相逢當不遠。”荊軻來到燕國，燕太子丹將一切悉數告知。荊軻為了燕國的生死存亡，自愿提出刺殺秦王嬴政。但須攜帶燕國督亢地區地圖和樊于期的首級相贈與嬴政，方可行刺。樊于期得知情況后，自刎而死。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變征之聲，士皆垂淚涕泣。
又前而為歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”復為颣慨羽聲，士皆繸目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。咸陽宮內，荊軻刺殺嬴政不成，反被嬴政連刺八下而亡。其實，去咸陽的路上，荊軻已經想好了，為了燕國，為了天下蒼生，自己這次，不管回不回得來，刺殺一定要成功。不管怎么樣。荊軻行刺失敗卻天下皆知，短短的兩句詩也永垂于千古。
在詩里表現雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在囂張夸大；在能表現出那暫時感情的后面蘊藏著的'更永久普遍的情操，而不在那一時的沖動。大約悲壯之辭往往易于感情用事，而人在感情之下便難于辨別真偽，于是字里行間不但欺騙了別人，而且欺騙了自己。許多一時興高采烈的作品，事后自己讀起來也覺得索然無味，正是那表現欺騙了自己的緣故。《易水歌》以輕輕二句遂為千古絕唱，我們讀到它時，何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術的普遍性，它超越了時間與空間而訴之于那永久的情操。“蕭蕭”二字詩中常見。
“風蕭蕭”三字所以自然帶起了一片高秋之意。古人說“登山臨水兮送將歸”，而這里說：“壯士一去不復還”，它們之間似乎是一個對照，又似乎是一個解釋，我們不便說它究竟是什么，都是短短兩句詩中表達了無限的哀傷，烘托出了氣氛的悲壯。荊軻慷慨悲歌表達了為國犧牲，義無反顧的精神。即使到了今天，聽了也非常傷感，不經意會流下了熱淚。仿佛看到當年荊軻拉著秦舞陽跳上車，義無反顧地前往秦國都城咸陽。夕陽下，荊軻的笑容仿佛還在眼前。
成長的作文3
有人說，成長就是從牙牙學語的小可愛長成翩翩少年；有人說，成長就是把哭聲調成靜音；也有人說，成長就是去實踐被人們時常掛在嘴邊的哲理……總而言之，“成長”就是被文人墨客寫成“大眾”的話題。
對于我來說，我無法將成長概括或具象化，我只知道，它是我正經歷和感受的。就像《圣經》中雅各的天梯一樣，上一步絕不能升到天堂。而成長的過程，也是要一步一步爬著梯子的。而每爬上一格都帶著一個14歲女孩兒敏感又自卑的心。即使表面波瀾不興，也可能內心暗濤洶涌。
在文具店，我一排一排地慢慢挑著筆，都這么難看，去另一排貨架看看吧。正當我起身時，店主尖酸而略帶鄙夷的聲音在耳邊炸開，“你到底買不買呀？！”我旋即燒紅了臉頰，低著頭，裝著看筆的樣子，企圖用角度遮擋我通紅的面孔和無意間流露的自卑。
旁觀者“輕”，“輕”松的“輕”。是的，在別人看來，這似乎什么也不算，所以，在此之前，我沒有跟任何人說起，我只知道“感同身受”這四個字的難得，因為敏感自卑的心情確實不好理解。
走出商店的路上，我一言不發，就像被擊中要害后原形露出，又急忙去掩飾，結果，愈掩飾愈有破綻。最終，將那顆脆弱的自尊心，暴露在光天化日之下。
我為什么要臉紅呢？真沒出息，我又不是買不起，我應該不卑不亢，迎著他的視線說“我是在慢慢挑”或霸氣地說“不買，你這筆太丑了”，然后昂首挺胸地走出去。失敗后的人確實會把自己幻想得英勇神武，事實上，我只是在店主話音剛畢時，就胡亂買了8支筆，然后，灰溜溜地逃走了，維護脆弱的自尊。
我掐著自己的`指尖說：“沒關系，沒關系，好好學習，讓自己遠離市井。以后的路還長，這不算什么。”獨木舟的故事給我的啟示就是如此，人生中悲慘的事情太多了，你所經歷的不算什么。只是滋養生命的養分，練就日漸強大的內心。
此刻，當我提筆寫起我的故事時，早就沒了那番滋味，當時被我狠掐的是哪根手指，現在也已經分不清了。
生活中，曾經那些讓你以為沒有什么比這更慘的，讓你失聲痛哭的硌人的沙子，都在歲月和肉體的磨礪下變得璀璨，而肉體所承受的那份感受，叫成長。
成長的作文4
成長路上，有過歡笑，有過悲傷，有過成功，更有過失敗。但，成長，只因走過而精彩……
雨，淋淋瀝瀝的下著，朦朦朧朧的覆蓋著大地……
我，獨自散步在雨中。
腦海中，一次又一次的浮現出那個場景，一次又一次的想起那時老師臉上的憤怒和我那時的愧疚。我，又犯錯了，原因十分簡單，再一次觸犯了老師的底線。老師說我已經種下了罪惡的種子，確實如此，頓時對自己失望無比，哎……
回到家中，關上房門，思緒猶如被投入石子的池塘，濺起陣陣的漣漪，燈光微弱，望著天花板，仿佛在播放幻燈片，回放著些天來發生的所有事情，而后又情不自禁流下了眼淚。
突然，思緒被打破，母親進來了，燈光微微強弱，泛濫著點點光芒，她仿佛也知道了這一切，可能是“母女連心”吧。
她頗有甚詞的說“人生像什么，人生就，像一座山峰，只有勇于攀登的人才會成功，盡管攀登途中荊棘密布，但總會有人勇敢的.沖上去，面對著接二連三的困難只有堅持的人才能攀上頂峰，而你，不能因為僅僅幾次錯誤，而對自己失去信心，失去繼續攀登的想法。必須要面對殘酷的現實以及失敗所帶來的對自己的否認，只有吸取失敗的教訓，繼續攀登人生的頂峰，才能享受成功后的喜悅。錯誤是難以避免的，要堅定自己的理想……
我頓時，恍然大悟……
仿佛已經在心里種下一顆希望的種子，下定決心不允許自己再犯同樣的錯誤。因為我知道只有吸取失敗所帶來教訓，才能迎來成功，這是母親告訴我的。我已經深深地將這一句話印在我的心里，時刻警醒我……
“一份耕耘，一份收獲，只有耕耘才會收獲”我的付出沒有白費……
我，做到了……
母親的話我記住了。我也明白了那句話，只有吸取失敗的教訓，才能迎來成功的喜悅。
成長路上，因為有你的警醒，因為有你的陪伴，因為一年而精彩。成長的歲月，因為你的出現，變得更有意義。
成長路上有過一次又一次的選擇，面對選擇，毫不思索；人生歲月有過一次又一次的嘗試，面對嘗試，吸取教訓。這樣才能體現人生的價值。成長歲月，青春無悔。
成長的作文5
老師曾經說過：“時光飛逝，轉眼間，你就長大了。”
似乎就是這樣。第一次見到師生時，我們還很孩子氣，保持著黃小池的好奇心和純真。我還記得開學第一天，教室里沒有聲音。每個學生都誠實地坐在那里，膽怯地環顧四周。就像一只新生的小鳥。現在，即使在一個陌生的環境中，我們也不再害羞，變得外向。即使只需幾分鐘，你就可以談笑風生，非常成熟。像一只成熟的鷹，向天空戰斗，面對不可預知的未來。
所以我們長大了？
父母曾說：“畢竟你還年輕，不了解這個世界。”
看來也是對的。我們長大了，但我們沒有長大。我們知道世上有騙子，但他們還是很容易上當受騙；我們知道我們需要退后，但他們中的大多數也依賴于對方先屈服；我們知道我們走之前應該三思而后行，但我們還是一時沖動犯錯誤。我們年輕輕浮，經常沖動，缺乏思考。也許只是因為語言上的差異，最終，甚至會有一場大戰——這種事情并不少見。
張匡和我們一樣，缺乏經驗。我們還沒長大。
也許是？
我朋友說：“別擔心。我們都這么大。我們長大了。”
我們畢竟長大了。我小的時候，身邊總有幾個小十幾歲的孩子，和我一起玩。我們可以爬樹，一起游泳，拿著我們攢下的錢買的冰淇淋，你和我可以快樂地吃。他們會在前面騎自行車，直到刮風，我的小女兒會在后面咯咯地笑。時光飛逝，記得不久前，我突發奇想讓他們再和我一起騎自行車。他們只有在擺脫不了的時候才勉強同意。在路上，我們聽到幾個人在談論我們早年的愛情和生意。我的心很不舒服，嘆息：畢竟，我長大了。
是的，我畢竟長大了。
我曾經說過，“來吧，我們不要再勇敢了。我們還沒長大呢。”
我們還沒長大。我們太沖動了。有時，當我們聽到一些不好的話，我們會抱怨甚至詛咒那些說這些話的人，但我們不會檢查我們自己的'錯誤。我還是這樣。我聽不到別人說我不是。即便如此，我還是和我最好的朋友吵架，幾乎失去了我寶貴的友誼。每次我向父母抱怨別人總是說我不是，他們總是比我冷靜，并說服我：你應該從自己做起。這讓我意識到。并認識到：
我們還沒長大。
停止寫作，想想：寫了這么多，我又長大了，再也沒有長大了。那我們長大了嗎？
我不知道。長大其實是看不見的一幕。安志，其實是好的。
成長的作文6
再自然中走過了四季，越過了山河，穿過了十五載的明媚的風和憂愁的雨，就這樣感悟著，成長著。
“一直以來我總認為天空是最寂寞的東西，它是如此的巨大，以至于沒有人可以聽到它的傾訴，也沒有人可以對它傾訴，它就那么一言不發地站著，偶爾下雨，打雷，鬧脾氣。”于是，天空中就會落下一滴滴晶瑩透亮的液體，亦如我眼角的淚。
總是固執的認為，淚是世界上最復雜的液體，它是一種可以由傷心、痛苦、無奈、感動、欣喜等多種感情引發的混合物。的確，我眼中也曾因為一次次的感情波折，思想變化而溢出這種晶瑩的'液體。同樣也相信著，淚與水原本是互不相干的兩種物質，由于人的心底起了波瀾，淚與水產生了化合，成了淚水。很喜歡這樣的一個對白——魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里。”水對魚說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”
也許，不流淚代表了告別脆弱，代表了堅強，但，一旦感情的鎖被鎖上后，心就開始降溫，結冰，直到下一次它的降臨—— 雪。
它是雨的心冷了所生，是死掉的雨，是雨的精魂，是凝聚了所有堅強的精魂。因此，它具備了雨的純潔。它追求自由，所以離開了天空的懷抱，獨自下凡，成為了冬之舞者，塵封了千年。
“冬天到了，春天還會遠嗎？”獨自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞，獨自迎接春天的到來，獨自穿越著一年四季的明媚與憂傷，獨自看著那枝頭的綠葉，或是變紅，或是變黃；或是倔強地留在枝頭不肯離去，或是眼含不舍卻無從選擇。
就在這一次次的輪回中，它們成熟了，它們長大了，不在是那一個個青澀的只會在樹媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒，而是長成了有閱歷、驗和知識的青少年，那一片片風華正茂的葉子，紅色的，就如明日的朝陽，亦如明日的希望，它們在樹的呵護下不斷豐富自己，直到慢慢變黃，直到掉落下來。“葉子的離開，不知是風的追求，還是樹的不挽留。”總之，它們堅信著，自己最終將屬于大地——它們不斷地充實自己，也正是為了把大地裝點得更加好。
亦如我們。
窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉，此刻的我不會為眼前之景感到悲傷，相反，我會祝這些勇敢面對未來的葉子一路順風！
總是不承認自己是個情緒化的人，但卻認為自己很容易被外物影響，就像愛這艷陽高照的日子，喜歡在太陽底下奔跑、玩耍甚至發呆；喜歡處在太陽的包圍中感受無盡的溫暖；喜歡在明媚刺痛眼睛時調皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣；不喜歡那種陰冷的感覺；不喜歡那悲涼的氣氛；不喜歡讓烏云擋住太陽的光輝。也許正如小四所說：“青春是道明媚的憂傷。”
雖然不喜歡，但也會選擇讓明媚擋住憂傷，讓快樂擋住不悅——這也許就見證了我的感悟，我的成長……
成長的作文7
自信的人，總是面向陽光，在沐浴陽光中成長。
——題記
臨近假期，老師決定在班里舉辦一次活動，大家紛紛表示贊同，并積極表演節目，為紀念一年的學習和彼此的情誼。我坐在座位上，特別想為此次活動表演一個節目，但又怕自己的能力不夠而成為笑柄。
幾次思想斗爭后，我選擇了參加，我也想為班級做貢獻，便叫上幾個同學一起表演演節目，而她們則爽快的答應了，完全沒有我之前那么長的思想掙扎。剛開始排練，我還興趣盎然，充滿信心，認為自己有同學的支持，一定可以的。但到后來，由于大家配合的不默契，我就有點力不從心了，開始懷疑起自己的實力，是不是要結束呢？我有能力表演嗎？會不會在表演中出錯呢？隨著時間的推移，我對自己的信心一點一點的'下降，終于在又一次失敗后對其他人說：“要不咱們別表演了吧，反正多一個也不多，少一個也不少。”她們聽后不僅不贊同，還紛紛來勸我不讓我有這種想法。“怎么說也排練這么長時間了，就別后悔了，現在后悔以前的努力不就白費了嗎？”“就是，現在我們好不容易有了好的進展現在怎么能退出呢”聽了她們的話，雖然沒有太自卑，但仍然沒有多自信。回去把這事告訴哥哥后，他還取笑我說：“喲，你還會自卑，我還以為你天不怕地不怕呢。哈哈哈！”我氣憤的瞪著他“不許你說我！”聽后，他才一本正經的說：“想要自信，很簡單，想想自己在陽光下行走，就不會害怕啦。”我半信半疑，在排練時試了一下，哦，有效果呀。我興奮極了，就更加認真地排練起來。
在表演取得了很多的掌聲，是我的信心倍增，自信，真的能讓人快樂起來，能讓人辦事情做的更加完美。
用這個辦法，使我到現在都擁有自信，使我在成長路上一路充滿陽光，記如同哥哥后來對我說的“自信的人，都是在陽光下成長的。”
自信，使你人在困境中找到一線生機，自信，能讓人感到“柳暗花明又一村”的美好，自信，更讓人如同沐如春風。成長路上，我學會了如何自信，使我也感受到了自信的美好，自信的力量，它會伴我一路同行。
成長的作文8
誦讀經典，感悟成長一次偶然的機會，我讀到了夢寐以求的古典巨著《紅樓夢》。剛一翻看，我就被這本書深深吸引，特別是其中人物的語言，更是讓人回味無窮。我印象最深的是“黛玉進府”一回中，描寫林黛玉初進榮國府時的情景。
作者通過對人物語言的描寫，展現了榮國府眾人不同的態度，寥寥數語就把人物刻畫得細膩傳神，其中王熙鳳的“表演”，可謂是惟妙惟肖。王熙鳳是王夫人的侄女，賈府上下的事都由她料理，可以說，她是非常世故圓滑的。
在文章的開始，作者就向我們展示了一個“天才表演者”的形象。見黛玉前，王熙鳳故意來晚，在大家都斂聲屏氣的時候，她的精心打扮，簇擁而至和高聲笑語都顯示了她在賈府特殊的地位。而出場后她和黛玉之間的幾句對話，尤其令人回味——王熙鳳又忙攜黛玉的手，問“妹妹幾歲了？可也上過學？現在吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，玩的，只管來找我。丫頭，老婆子不好了，也只管告訴我。”一面又問老婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來啦，你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇。”王熙鳳一連問了林黛玉三個問題，乍一看，覺得她很關心林黛玉，可她真的關心嗎？細細品讀，不是！三個問題一口氣問出來，黛玉來得及回答嗎？來不及。
王熙鳳想讓她回答嗎？當然不想，她沒工夫聽，也不想聽，因為這不是她的.目的所在。那她的目的是什么呢？從兩個“只管來找我”和詢問老婆子得話中可以看出，她等于在說：在賈府我說了算，聽我的沒錯。王熙鳳真算得上是“機關算盡”了。稱贊一個人美麗的話有很多種，如：“你真美！”“你真是天下無雙的美人！”而這些，王熙鳳都不用，她說黛玉：“天下真有這樣標志的人物，我今兒算是見了。”這哪是贊美，簡直是贊嘆，這贊嘆表達得真是自然得體。
但她的下一句話卻轉喜為悲了：“只可憐我妹妹這樣命苦了，姑媽怎么偏就去了呢？”因為她知道光顯得高興不成，老太太剛喪女，肯定要傷心，所以他想趕先一步傷心。可她來遲了一步，不知道老太太已經大哭了一場于是老太太聽了這話，不是哭而是笑道：“我才好了，倒來招我。”這可讓王熙鳳難堪了。誰知她不慌不忙，轉悲為喜了：“正是呢？我見了妹妹又是喜歡又是傷心，竟忘了老祖宗，該打。”她難道真的忘了老祖宗嗎？當然不是。正好相反，她一心都在老祖宗的身上，其虛偽和逢迎善變的性格暴露的淋漓盡致了。“管中窺豹，可見一斑。”
《紅樓夢》中光語言這一方面，就做到了“語表七意，語下三意，”讓大觀園里的每一個人都躍然紙上。這個假期，我沉浸在《紅樓夢》的世界里，為書中人物的不同命運而感嘆，為曹雪芹大師出神入化的文筆而贊嘆。我忍不住感嘆！《紅樓夢》真不愧為經典巨著。
成長的作文9
初春的天色依然暗得很快，不過六點，太陽就已經悄悄地褪下光芒。我提上了運動鞋，和爸爸一前一后走出了家門。
既然是出來鍛煉的，我不自覺地大步邁向前方。出小區門的時候，看到兩位穿著軍大衣還一直冷得發抖的工作人員，他們親切地給我和爸爸量了體溫，然后示意我們可以繼續走。
“站在外面很冷嗎？”我一邊飛快地走著，一邊扭頭問爸爸。爸爸也是要值勤的，前些天他就有過這樣的經歷。“當然了，不提站一天有多累，那肆虐的大風沒一會兒，就把寒冷吹到你的骨子里去了。”爸爸語氣淡然地說道。我微微吃了一驚，正巧碰到紅燈，于是停了下來，好奇地詢問道：“那為什么你們還愿意站一整天？”爸爸佯怒，輕輕拍了一下我的腦瓜，語氣堅定地說：“面對這種艱難的時刻，我們普通人能為國家做的.不就是這些嗎？又怎么能不盡責呢？”我閉上了嘴巴，仔細地揣摩這句簡單又厚重的話，似懂非懂地點了點頭。
我們快步走了很遠的一段路，繞著家轉了一大圈才回來。此時，天已經完全黑下來了，隔著幾步遠的人都很難看清。大概已經七點半了，我的小腿泛上了一陣酸痛。當我們拐過街角時，遠遠地，一間散著明亮的白光的藍色屋子，沒有一點預料地躍入眼簾，我的身體怔住了，不自覺地抖了一下那是值勤人員的屋子！他們還在那兒！
當我走得更近些時，我看清楚了。那兩位工作人員仍穿著軍大衣，只是裹得更緊些，兩腳輕輕地跺著地，等我們走近了，我這才發現他們拿測溫槍的手早已凍得通紅，微微有些僵硬了。給我量體溫時，我抬眼間看到了他們胸前掛著的一張艷紅如火的工作證，一剎那四個有力的字一個個敲在我的心頭：家國擔當！
瞬間，我心中仿佛播下了一顆種子，并且立即長成了一棵參天大樹。它觸動著我，我不由地問爸爸：“我們中學生能為祖國作出貢獻嗎？”爸爸笑了，眼中流淌一種欣慰的情愫，輕輕拍了拍我的肩膀：“你們學生，就像早上八九點鐘的太陽，好好學習，也是為國家做貢獻。”我點了點頭，把手慢慢地放在了胸前，感受著那顆心臟有力地跳動，我知道，它還有更遠大的目標。
我想要成為鐘南山、李蘭娟那樣的人，在社會面臨挑戰時，沒有一點猶豫，毅然地沖向第一線；在國家危難時能挺身而出，說一句“讓我來！”我想要成為那樣的人，挺起中華民族的脊梁！
我一直以為人是慢慢成長的，其實不然，也許就在一瞬間。
成長的作文10
我不停地尋找，可終究還是丟掉了追原來的自己，懷著自暴自棄的心情一路向前，這便是成長么，為什么，要以那么多的傷痛為代價，我不明白，我以自己的認知衡量這個世界，原來他并不像我想象的那樣美好，人性的虛偽與貪婪，美麗外表下骯臟的內心，你捧著赤誠的心交給他，她笑靨如花，毫不猶豫的將匕首插進你的心里，莫不是應了那一句人心隔肚皮。
我到底該如何？當時光遠去，我再也找不回原來的自己，現在的我，不再單純，也不再天真，我總是小心翼翼的行走在光明與黑暗間，我害怕受到傷害，于是孤獨的將自己封閉在灰暗的內心世界里，成長便是如此，教會了我偽裝，給了我憂愁，青春的天空，烏云相連，下著小雨……
從前，世界里只有明媚的彩虹和蔚藍的天空，喜歡和穎，鳳，小雪他們待在懸著秋千的樹下，說著稚嫩天真的話語，沒有沉重的中考，沒有不及格的成績單，眼底沒有掩不住的倦意與憂愁，一切的一切，多么美好，美得就像是一場夢，一個不真實的童話……
后來，不知道為什么，好像一切都變了，變得熟悉而又陌生，風再一次很關鍵的期末測驗中輸給了我，讓一直處于上風的她氣憤不已，我們大吵了一架，之后，就變成了死敵，再后來，小雪搬走了，我不知道她去了哪里，總之，再也找不到她了，一切的一切，都那樣讓我措手不及，我不想長大，可時光不會為我停留，長大是必然的，我在這條成長的`道路上磕磕絆絆，摔得滿身是傷，成長到底意味著些什么？，我茫然……
上了初中，越來越多嚴峻的字眼擺在眼前：“中考”“重點高中”“文憑”“將來”“前途”……，曾經以為遙遠的一切不再那么遙遠，我們背著沉重的書包，成長中，背著沉重的包袱，除了冷漠的人心，還有那么多學習的無奈，當多日的努力換來不及格的成績單，我們來不及傷心，就要去追趕明天，哪怕，傷痕累累……
難道再也回不到當初嗎？我也不知道，順著時光的潮流漸漸長大，我不再執著于當初的一切，給自己在心里保留一份凈土，裝著童年，我想，這或許是我能做的。
之后，我和風一起考近了重點高中，穎輟學了，聽說，她選擇了自己的夢想，去畫畫了，自此，我再也沒聽到有關她的只言片語，和風大約沒有怎樣多的交集，偶爾見面也只是匆匆擦肩而過，時光如流水，我考上了自己夢想中的大學，而風也如她所愿，回憶漸漸隨著風流逝，我再也沒去思考過成長到底意味著些什么，一切似乎都過去了。
直到有一年，聽說穎好像回來了，恰逢高中同學聚會，大家都聚在一起，那時我見到的穎和以前一樣，穿著青色的衣服，可卻多了些不一樣的風采，風理著一頭利落的短發，精明干練，大家有說有笑了許久，還和以前一樣，似是想到了什么，淡淡一笑，大概這便是成長吧，其實，這樣也挺好的。
成長的作文11
大人們都說：“成長中的每一次挫折，都是成長中的一個珍寶。”經過那個夜晚，我才深深的感受到它的含義……
那一天深夜，一縷皎潔的月光調皮地溜進了窗戶，撒滿了一地。我坐在書桌前，任憑眼淚“吧嗒，吧嗒”地掉在那張分數少得可憐的試卷上。為什么？為什么我那么認真地上課與學習，卻只考了一個這么不爭氣的成績呢？想到這兒，眼前便浮現出深夜我在學習時，媽媽給我端上一杯熱騰騰牛奶的場景。為什么我那么努力，爸爸媽媽為我付出了這么多，我卻只考了一個這么不爭氣的成績？難道我真的不是學習的這塊料嗎？
夜更深了，銀白色的月光鋪滿了我的桌子，將我的淚珠照的晶瑩剔透。我擦了擦哭紅的眼睛，準備起身去拿本課外書來看。我剛站起身，卻發現地上的面包渣在動。我好奇地湊上去一看，原來是幾只小螞蟻在搬掉在地上的面包渣。我心里不由地產生了一個想使壞的念頭。我從桌上拿出幾只鉛筆，先將一只攔在幾只小螞蟻的前面。它們好像感覺到了前方的障礙物，便轉身向另外一個方向爬去。我趕緊又抽出另外幾只筆，將它們團團地圍在這個圈子中間。那幾只小可憐蟲不停地在圈子里亂爬，想尋找出口。這下它們可真的成了熱鍋上的螞蟻——團團轉了。
正當我看得“幸災樂禍”的.時候，它們好像找到了“突圍”出去的辦法。只見它們慢慢靠近其中的一只筆，它們幾只螞蟻先將另外一只托到筆上面，然后爬到筆上面的那只螞蟻把所有的面包渣都搬到了筆的另一邊，然后再將其余的幾只都拉了上去。接著它們便一個接著一個地從筆上跳了下去，抬著面包渣走遠了……
看到這兒，我不禁對這幾只螞蟻十分的敬佩。一只筆，在我們的眼里很普通，但在一只小螞蟻的眼里，簡直就是一個龐然大物。但幾只螞蟻遇到了這個龐然大物，卻毫不退縮，而是它們幾個團結起來，去戰勝了這個困難。而我不也是一樣嗎？不能因為遇到挫折而放棄，要去戰勝它。想到這兒，我又重新了振奮起來，懷著一顆進取的心，投入到學習中……
每當想到這兒，我都會感謝那個不眠之夜。正是那個夜晚，讓我的成績如芝麻開花———節節高。這才考上了我理想中的學校。不光是這些，也正是那個夜晚，讓我感受到了人生中最珍貴、在可貴的寶物——挫折。
成長的作文12
童年是幸福的，童年也很快樂，而我們，也在溫暖之中成長。我，就非常得幸福。
我是很放松的，不像別人，有很多培訓班，也天天在那里學習。我卻非常得自由，我想玩什么就玩什么，想看書就看書；培訓也少，成績也還不錯，比別人強多了。
成績呢，我中等偏上，很多都是會做的，就是有時會粗心大意犯不該犯的錯誤。這時，爸爸媽媽就會告訴我不要粗心，也從不罵我，我也不會有很大的心理壓力。我也會告訴自己，下一次一定要考個好成績。
快樂是童年必不可少的元素。我啊，非常貪玩，一玩就會玩很久。玩電腦時，爸爸媽媽也非常相信我，覺得我一定能按時下來的。而我一般也比較自覺，因為超時可是要罰的哦！
在學校，我有很多朋友。每到下課時，我都會找朋友一起聊天、一起玩；在家里，做完作業后，我也會跟他們一起出去騎自行車、溜冰；我的人緣還不錯，經常有好朋友邀請我參加生日聚會，我都會去，因為和他們在一起特別開心。我是多么快樂！
我很樂觀，不會為那些小事而發火，就算被別人惹得太厲害，我也不會生很大的氣；我一般做事很樂觀，總是面帶笑容，通常不會太沮喪或者感到悲觀。
我也很幸福。每天中飯晚飯，一般會有我最喜歡吃的雞腿；我的家庭條件也不錯，爸爸媽媽的關系很融洽，家里也非常舒服，讓我感到舒心；閑暇時也和家人一起聊一些學校和家里的事情，和爸爸媽媽談談心。
小孩子總會奇思亂想，對吧！我有時也干些新奇的東西，把玩具當作士兵打架，有時把傘做幽靈玩；我甚至會奇怪地解釋句子，而且有時也很搞笑。總之，我的`思想，是豐富多彩的。
童年最不喜歡的就是下雨了：雖然春雨大家都覺得很美麗，可對于小孩子來說，就不能出去玩了。這時，我總喜歡找一些東西玩，或隨便看看以前看過的書，或邊吃零食邊看電視，當然，如果爸爸媽媽允許的話我最喜歡玩電腦。
當然，那些害人的事情我也絕對不會做，因為這樣做太過分了，不像個小孩子、小學生，對吧！不過有時我胡鬧的時候，也會讓人頭疼。
我，樂觀、快樂、幸福、優秀、值得別人信任、貪玩等。不管怎么樣，我們都在陽光下成長。我們的童年是快樂的，永遠放晴，絕對不會被烏云籠罩。
成長的作文13
麥田里的稻草人用盡一生的時間守望著麥田，一心盼望著麥子的成熟。——題記
暑假期間，抽空回了一趟老家。一下高鐵，一股股熱浪猶如掀開的蒸鍋的蒸汽，撲向全身，然我也奈何不了這極端的天氣，只好咬著牙地向前走。
剛下大車又上小車，盤著落后的鄉路終于到了村里。走向老宅的路上，遇到一些前來打招呼的老鄉，他們雖然長得大相徑庭，但有幾點卻相差無幾：樸素的衣著、熱情的笑容、淳樸的鄉音。
從小就在城市的我當然顯得不知所措，只能望路邊肆無忌憚地在大街上亂撞亂啄的雞群、趴在地上不停吐著舌頭的大黃狗、頭頂上雜亂無章的電線……
來到外公外婆家，一踏進門，就看見了外婆。我輕輕拍一下她的肩膀，她抬頭一望，笑容在她那被滿是皺紋和老年斑占領的臉上綻放開來。她連忙站起來，用抖動的雙手抓著我的`手臂，哇哇哇哇地說著。我沒聽懂她想表達什么，只好站在她面前，木木地望著她，仿佛我才是一個無法和他人正常交流的聾啞人。過了好一會，我總算“聽懂”了小小的一部分，只見外婆將滿是老繭的手掌放平、手心朝下，一直高舉到我頭頂。意思差不多是，這么久不見，都長這么高了。她又生怕我沒領會，反復地比劃著。我連忙點點頭，她這才將手放下……
外婆似乎對我身體的成長感到十分欣喜。
沒過多久，夕陽西下，酷熱隨著落山的太陽褪去了幾分，但依舊熱，路邊的雞群早已縮回了窩，咕咕嘰嘰的嘀咕著些什么。晚飯時間到了，我們一家子帶外婆出去吃飯。
吃完，媽媽不放心她的母親，要我帶外婆回家，就在我扶她的肩膀的那一瞬間，我的手一下子陷進外婆那松弛得不行的后背里，此時此刻，我才知道，歲月是那么無情。走在破舊不堪的公路上，路旁時不時的就有來勢洶洶的大貨車沖過，打著刺眼的車燈，像一頭頭怪物。它們咆哮著，卷起層層塵土，懸空的灰塵不知所措地飄蕩著。失聰的外婆的頭像一個撥浪鼓，時不時地回頭看看后面有沒有大貨車，一旦發現大貨車，她就緊緊地握住我的手，向路的旁邊扯。外婆走的很慢，也很小心……
我難以想象，當我也成長為耄耋老人時，快速步行都成為了一種奢望的感覺是什么樣的……
為了讓自己的子孫少走些彎路，外婆就像一個稻草人，無時無刻地守護著我們成長。而我們也終將會成長為下一代稻草人，守望后代成長！
成長的作文14
茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的勇士，將更奮然而前行。這是大文豪魯迅所說的，而事實，也是這樣，他用一生的時間與心血證明實踐，因為他的執著，因為他的高尚品格，使我對他的敬意油然而生，把這句話牢記心間，時時提醒自己奮斗與拼搏！
奮斗在人生的道路上，不免有些失落與坎坷，彩虹總在風雨后，不是嗎？許多人說，命運是殘酷的，把成功與失敗設在一線之差；但我卻認為它是公平的，付出多少，就能收獲多少。消極的悲觀者總喜歡不勞而獲，但我認為，這樣失去了事物本生的意義，所以，如果給我選擇，我寧愿行駛于波濤洶涌的海中祝自己不要一帆風順。如此的思想與性格，造就了樂觀的我，應該說我是幸運的。正因如此，奮斗對我有不同的意義！是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。也有一些人說：“我也奮斗過，為什么沒有得到成功呢？”這些問題，可能每個人都有過。要奮斗，就會有失敗，失敗的事是經常發生的。就像“發明大王”愛迪生一樣，他為了發明電燈，失敗了多少次啊！可他并沒有放棄，“跌倒了就要爬起來”這是每個人失敗時，都要說的自豪感。最后，他發明了電燈。“養兵千日，用在一時”許多奮斗者就在最后一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我看來，他們是應該得到掌聲與鮮花的，因為他們奮斗過。
我自身就是一個例子。小學時的我，貪玩調皮，也許在老師的眼中，我已無藥可救，你們猜的沒錯，我就是老師口時常提及的差生，每天的生活混混碌碌，連我自己，也放棄了隨著年齡的`瘋長，思想的進化，我漸漸有了求知意識。每每看見老師對好學生那如陽光般燦爛的微笑，那能融化冰霜的微笑時，我便暗下決心，也許那時的我有一些自私，那是竟想讓那笑容只屬于我。于是，我開始在知識的海洋遨游，吮吸書中的精華，不亦樂乎！時間的推移，我已經深陷其中，不能自拔，入迷的我這時沒有任何雜念，只為自己，奮斗拼搏。書籍是人類進步的階梯。我沉迷了。就這樣，我的知識日益增加，學習也突飛猛進。奮斗就是生活，人生只有前進。這是我時常勉勵自己的話。我來過，我無悔，我快樂。不要將遺憾留下，抓緊時間奮斗吧！
成長的作文15
曾經以為，走進擁擠的飯堂，從長龍似的隊伍中買回飯菜，在住校的日子里學會如何照顧自己，打理一切，在日記中寫下情感的歷程，在課堂上學到更多的知識，全部都是成長的過程。
在城市一個普通家庭成長的我，也用小康人家的眼光去看待生活和世界，根本無法真正了解賣掉口糧來學校學習的同學有多重的負擔，以及由這種負擔所產生的想法和行為。
我曾親眼目睹她是怎樣地節省飯菜，在炎熱的夏天舍不得買一根冰棍，一杯飲料，然后將一張張的零票塞入荷包。
透過虛掩的房門，我驚奇地發現她正將室友的一條連衣裙放在胸前比劃，突然嘆口氣，輕聲對自己說：“雪兒，別想了，你和別人不一樣，用功讀書吧！”接著，默默將裙子掛回了原處。虛榮！這種想法在我腦海中形成，既而，又覺得不全是那樣，似乎有某種東西觸動我的心弦，卻又說不清……
教室的門外，一個男孩用怯生生的.聲音說：“我找雪兒。”同學的目光在她身上聚焦，她紅著臉，飛快地跑出教室。據說，那是她的弟弟，一個貧困家庭艱難地負擔著兩個孩子在城里讀書！她拿出平日里視為珍寶的那只荷包，小心地將錢倒在弟弟的手心說：“節約點花，飯要吃飽，多買點菜，別熬壞了身體。”其實，他們的爹娘根本不可能有多余的錢寄給他們。是她，將自己口中省下的一分一毛全部給予了同樣清苦的弟弟。我開始了解到一個與我截然不同的人生。
雖然，她沒有城市女孩鮮艷亮麗的服裝，但總是以最整潔的形象出現在同學面前。她默默地為班級、寢室干了許多事，然而，當老師同學贊揚她時，她只是靦腆一笑。她是寢室之中最早起床、最晚就寢的一個，無數個夜里我從夢中醒來，都見微弱的手電光下她那孜孜不倦的身影。
為什么一樣的花季，我們還在父母百般呵護下成長，她卻擔負起家庭的責任照顧著弟弟？為什么我們的童年五彩繽紛，而她卻只有苦澀與辛酸？……她告訴我：因為貧困。然而，她感謝貧困，貧困，這與生俱來的生命之樹的果子，一直讓她在單調的季節交替中咀嚼著人生的春暖與秋涼。然而，她也知道是貧困讓她感受到另一種富足的底蘊，她生命中有許多精彩的成分，都來自于貧困。
依舊是透過那扇門，她再一次給我帶來了極大的震撼。寢室中坐著一位打扮時髦卻依舊帶有幾分土氣的中年婦女，她邊撫摸著那個曾從雪兒手中接過錢的小男孩的頭，邊說：“真謝謝你了，在我改嫁之后的這段日子里照顧我們家小兵……”我愕然了，那經常來找她的男孩居然不是她弟弟，我再一次陷入沉思。從此，我不再天真幼稚地高談闊論或憤世嫉俗，開始懂得有意避開父母的蔭庇，遇到什么事都獨立解決，這使我有了更多的感受。
猛然間，我意識到，這些才是成長的全部。
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