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【精選】小學(xué)年級作文300字4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文300字 篇1
我叫xxx，是一個(gè)小女孩。我是xxxx年x月xx日出生，我家5口人，有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。
我是一個(gè)沒有耐心的小女孩。
有一次，表妹來了，媽媽說：“xx（我的`乳名），領(lǐng)你弟弟、妹妹玩去！”我盡管不情愿，還是去了。我想，教他們跳皮筋吧，于是，就教起來。誰知，弟弟、妹妹這么笨，無論怎么教，他們都不會。我生氣地說：“你們真笨！笨豬！笨豬！……”這時(shí)，媽媽來了，對我說：“不要大喊大叫的，教他們要有耐心……”
“哼，氣死我了。”我甩手走了。
還有一次，老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，我寫著寫著，心里就耐不住了，生起氣來。把本子扔在地上，狠狠地跺了幾腳，把書包從桌子上推到地上，踢來踢去。一邊踢一邊叫：“氣死我了，老做不完了。”奶奶看見了，說：“看看，小小的孩子，咋這么大的脾氣？一點(diǎn)耐心都沒有。”
正是因?yàn)槲覜]有耐心，所以，我很多事情都做不好。咳，我啥時(shí)候能有耐心啊！
小學(xué)年級作文300字 篇2
秋天的太陽懶洋洋的，順著清風(fēng)吹在身上十分舒爽。我和爸爸、媽媽決定一起去梅園玩。
今年是國慶節(jié)65周年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到梅園的`大門口掛著一面鮮艷的五星紅旗，人們都在國旗下拍照留影，以此紀(jì)念祖國的65歲生日，我也忍不住跟國旗來了個(gè)親密接觸。
走進(jìn)梅園里，到處人山人海，可熱鬧了！每個(gè)人的臉上都充滿了節(jié)日的喜悅，這里國慶期間正在舉辦火龍燈會，各種各樣的紙燈造型十分好看，有小猴、有白兔、有青蛙、還有天鵝……我最喜歡的是巨龍和孔雀的彩燈，它們是用瓷盤、瓷碟、瓷杯、瓷勺拼扎而成的，做得栩栩如生，非常漂亮。
在梅園東面的廣場上有一組天安門和華表的模型，就像是北京天安門的縮小版，做的很逼真。我還站在“天安門”前留了個(gè)影，那張照片去洗的時(shí)候，人家還以為我是在北京天安門拍的呢！
今天可真熱鬧啊，平時(shí)很少出來玩，雖然今天玩的很累，但還是和爸爸媽媽一起玩的很開心！
小學(xué)年級作文300字 篇3
秋天，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，難怪人們稱之為“金秋”。
在鄉(xiāng)村的田野里，金黃色的晚稻一眼看不到邊，好似一塊巨大的金色地毯一直鋪向遠(yuǎn)方。一陣微風(fēng)吹來，沉甸甸的稻穗在朝陽的映照下，不時(shí)地翻著金浪。那火炬似的高梁，像一群亭亭玉立的`少女，肩挨著肩地站著。
來到農(nóng)家小院里，樹上吊著的一串串玉米，每串上一顆顆金燦燦玉米粒向人們展示了秋天特有的景色。
孩子們在地上玩耍，有的在翻跟頭，有的在豎蜻蜓，還有的在摔跤，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。一些孩子先睡在草地上，一眨眼功夫，身體一使勁，便翻了過來。即使你摔到草地在，也不會受傷。
傍晚，吃過晚飯后，太陽慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成一個(gè)紅紅的圓球，一層一層的逐漸淡下去，直到變成灰白色。
啊！鄉(xiāng)村，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
小學(xué)年級作文300字 篇4
在很久很久以前，森林里住著很多很很多的動物。其中有一只羊，長得很矮小，連角都沒有發(fā)育完全，在羊群里它經(jīng)常被其它的羊欺負(fù)，沒有父母的疼愛，也沒有兄弟姐妹的關(guān)心，更沒有人去同情它。但是，它卻在這樣的環(huán)境下頑強(qiáng)的生活了下來。后來，它因?yàn)樯眢w的問題最終還是被羊群驅(qū)趕了出去，流落到了離羊群遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
有一天，這只羊在被獵人丟棄的房屋里偶然發(fā)現(xiàn)了幾只被殺的野兔，于是它就把它們一個(gè)個(gè)叼到自己的窩里，但是又沒有火，它左思右想，后來，它把兩根木棍用來互相敲打，打出了火花，然后，它又拿出了一大堆木柴堆在一起，一打出火花，就往木柴上放，“嘩”一聲，火燃起來了，小羊吃起了美味的`兔肉！
小羊會生火的消息不徑而走，這一下子可不得了了，森林中上百萬的動物都到小羊的“家”來“做客”，都來討教小羊的“引火之術(shù)”，當(dāng)然，小羊也很樂意幫助它們，很快就把動物們一一教會了。這消息傳到了羊群里，羊群馬上改變了對它的偏見，重新請它回到了羊群里，并擁戴它做群長。
這個(gè)故事告訴我們：看人不要只看外表，或許，外表很差的人才華卻很出眾！
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