小學生上網作文錦集六篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學生上網作文6篇，歡迎大家分享。
小學生上網作文 篇1
今天的班會課，我們就“小學生該不該上網”這個話題展開了一番激烈的討論。
同學們唇槍舌劍的都提出了自己的看法：
王也蓀：“我認為偶爾上網是可以的。一些游戲還能開發我們的智力，增加我們的知識面。”
話音未落，宗子文反駁道：“有些小朋友因為接觸了不良的電腦游戲而產生了暴力傾向！”
蔣磊補充說：“最好不要上網。如果必須要上網查資料什么的話，我們最好回避玩游戲。也不是說不能玩，最好是少玩，免得玩物喪志。”
周琦人不甘落后：“有個小孩在網上發現了一條來自芬蘭的求救信號，及時告訴了大人，最終成功解救了那名萬里之外的芬蘭人。”
同學們各抒己見，誰也不能說服誰。
對于這個話題我個人認為：我們是可以上網的'！但不是一味的玩游戲！更不能無節制的上網，那樣對我們的身心都會造成不良影響。
網絡可以讓我們獲取知識的途徑更便捷，也可以更多接觸外面的世界，增強我們對社會的了解。
我建議大家不要上那些不良網站，不玩不良游戲；多收集一些有用的知識，多玩有利于我們健康成長的游戲。
讓我們正確使用網絡，茁壯成長，加油！
小學生上網作文 篇2
隨著時代的發展，上網已經成了非常普遍的亊。不論是大人還是小孩兒，只要提起電腦，都會想到上網。可是，網絡是一把雙刃劍，有利也有弊。
我發現有一些同學在網吧或家里上網，主要是為了玩游戲，有的同學經常玩通宵，這樣既對健康不利，又耽誤了學習。我從電視新聞中得知這樣一個真實的故亊：某學生迷戀上網玩游戲，有一天，他告訴父母要 在同學家寫作業，可能會很晚才回家。晚上十點，他又 給父母打電話說，自己太困了，要在同學家睡覺，并把 電話號碼告訴了父母。第二天早晨，父母不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網吧。父母馬上趕了 過去，看見孩子正在網吧的長沙發上酣然大睡，真是又生氣又心痛。你看，他沉溺于上網，傷害了自己的`身體， 又影響了學習，還撒謊，讓家長操心，可真不好。據此有些人認為，小學生缺乏自制力，不應該上網。
但是，有很多人贊成上網，為什么?因為上網能給 人們提供很多幫助。首先，上網就好像走進了萬能的圖書館，只要輸入一個簡短的詞條，要查找的資料就會立 刻出現在眼前，比查閱書藉速度快，得到的信息量更大，網絡成了我學習上必不可少的小助手。我在班里擔 任宣傳委員，在辦板報和組織班級活動時，經常上網查資枓，網絡成了我工作中不可缺少的小幫手;其次，在網上可以讀到更豐富的新聞，我的一位同學統計過，每天網上的新聞要比電視上的新聞多幾十倍。此外，上網還有其他作用，你可以用QQ發信息，或在網上通電話，既快捷又方便。鑒于此，我們又怎么說上網不好呢?
其實，和其他任何事情一樣，上網有它的益處，也有它的弊端。上網就是一把雙刃劍，我們小學生可以利用它開闊視野，學習知識，但一定要掌握好分寸，別讓另一面鋒利的刀刃傷了自己。
小學生上網作文 篇3
無情的疫情讓我們無法恢復正常上課，所以老師提前通知我們上網課，把網課的網址和密碼告訴了我們，讓我們做好準備。
上網課的第一天，我心里充滿好奇，我早早地坐在電腦前進入直播間。九點講課開始了，講的過程卡卡停停，停停講講。雖然老師講得很認真，可我還是聽得有些模糊，心里不免有些失落，不禁讓我想起了坐在教室的`情景，老師們面對面地給我們講課，在老師們不停地督促和約束下，同學們都認真地聽講，課上還和我們有互動，激發同學們的學習興趣，讓我們更加明白學習的重要性。
我好想回到校園，回到那個屬于我們的大家庭。
小學生上網作文 篇4
我覺得小學生可以上網，原因如下：
一：網的同學不一定都是學習成績差的，因上網二學習差的.同學往往是玩游戲玩的走火入魔。
二：家長怕孩子上網走火入魔可以再旁邊看著他，讓您的孩子去網上多查些對學習有用的東西。
三：網絡有很多知識，可以和幫助我們提高學習成績。如：多看科普展覽，以提高科學成績；多看文章，可以提高寫作文的能力；多聽音樂，可以提高音樂水平；多看。
四：上網可以讓我們的興趣愛好更廣泛：看卡通畫我們會喜歡畫畫;聽音樂我們就會愛上唱歌；
五：上網可以讓我們的心情變得舒暢：聽音樂、看動畫、欣賞美術。
如果家長不讓孩子上網的話，雖然可以讓孩子不玩游戲，但同時又讓您的孩子失去了很多很多東西。所以您不要讓您的孩子不上網，不過，我支持您們不讓孩子玩網絡游戲的想法。
這就好使我覺得小學生可以上網的原因。
小學生上網作文 篇5
對于學生該不該上網，社會上有很多爭論，每個人都有自己的看法，有的人說：“喜歡上網的學生就不是好孩子。”但也有人說：“學生應該上網。”真是仁者見仁，智者見智。我也來談論一下我對這個問題的看法。
上網有很多有優點，因為網上什么都有，如果寫作業遇到了課外的題目，或者不會的.題目，上網都會幫你解答這個問題。比如，網上可以看到許多書籍，也可以看到許多歷史知識，還可以看多很多優美的散文……總之網上有很多我們需要的知識。
但是上網有很多缺點，因為網絡游戲會讓我們沉迷，而沉迷于玩網絡游戲有什么缺點呢？比如，電腦的顯示屏會對我們的眼睛造成極大的傷害，而且沉迷于網絡游戲也會讓我們學習退步，整天想著游戲……
那么我們應該怎樣看待小學生該不該上網這個問題呢。
我個人認為上網是可以的，當我們寫完作業，復習和看完課外書以后，就可以上網查查資料，另外適當的玩會游戲也是可以的。但是，我們一定要學會控制上網的時間，正確的對待學習和上網！
小學生上網作文 篇6
今天，我們班里開展了一場辯論會，主題是小學生該不該上網。
“先說規矩，每個人發言三分鐘，十一人，共三十三分鐘，十一分成中立方、正方、反方，輪流發言，不許吵鬧，主題是‘小學生該不該上網’。”錢老師宣布到。
這時，正方先發制人，說：“我覺得上網好，因為上網可以查閱資料，網有上許多知識。而且國家也明文規定‘小學生每周上網不能超過半小時’，所以小學生可以上網。”
“我覺得小學生不可以上網，因為上網有很多壞處，如上網會傷身體，上風浪費時間，上網多了會得近視等等，所以我覺得上網不好。”反方說到。
中立方發話了：“我覺得上學生可以上網，也不可以上網。正如正方所說，小學生每周上網不超過半小時是可以的，超過了半小時就會影響身體，所以小學生在規定的時間內上網是可以的。”
“請三方說出本方的`觀點。”
“可以上網。”
“不可以上網。”
“有時間限制，可以上網”
……
在熱烈地討論后，錢老師說：“網絡沒有好環，關鍵是我們自己要有個度，要合理利用網絡來為我們服務，這樣就能讓網絡發揮其更大的功能！”我們聽了連連點頭。
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