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少年愁滋味作文（精選21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的少年愁滋味作文，歡迎大家分享。
少年愁滋味作文 1
三年足夠讓陽臺(tái)上的茉莉香了一季又一季，讓好朋友之間的吵吵鬧鬧，分分合合。揮手之間，我跟著時(shí)光的節(jié)拍舞動(dòng)著這最后一年，明白了白駒間隙是怎樣的一瞬。
將近三年，我的頭發(fā)長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)。只是它不告訴我，內(nèi)心的憂慮又是以怎樣的速度瘋狂生長(zhǎng)。我想，也許我真的只是一個(gè)任性的孩子，所以，謝謝。謝謝這么多人愿意接受并且疼愛這個(gè)不太懂事的孩子，原涼她的小心眼脾氣，接受她的喜怒無常，諒解她的`自命清高，包容她的無理取鬧。那一雙雙如星辰般的眸子照亮我心底無邊的黑暗，于是溫暖燃燒成了一大片。
忙忙碌碌的世界，我們用斑斕的色彩裝點(diǎn)記憶的流年。
誰還記得彼年繁華，誰承諾誰的天長(zhǎng)地久，地老天荒？誰還記得籃球賽場(chǎng)上，誰給誰遞得純凈水？誰還記得拔河比賽，誰為誰高聲喊著的加油？誰還記得每次月考，誰給誰貼上的座位貼？誰又記得操場(chǎng)上留在風(fēng)中不能說的小秘密？
我記得，我統(tǒng)統(tǒng)記得。
我記得不開心時(shí)，bb在不停捉弄我，那是為了分散我的注意力。我記得哭泣時(shí)，小晨在輕撫我的背。我記得失望時(shí)，慧慧對(duì)我說共同努力，同甘共苦。我還記得一起挪揄著胖胖像個(gè)淑女；我還記得一起興奮地策劃著要去玩耍；我還記得璜山操場(chǎng)上背定格的五十多張?zhí)鹈坌δ槪晃腋浀脷g哥、aggle、豬哥哥這幾個(gè)承載著無限歡笑的小綽號(hào)。
我看不到，那些不屬于我們的明媚的憂傷；我聽不到，那些不屬于我們的流言蜚語；我聞不到，那些不屬于我們的隱晦氣息。
我明白，不傷不痛，那不叫青春。我們不是歸人，只是過客，九月繁華北我們又該匆匆起程。然而我相信，我們之間的友情，經(jīng)歷過的將近三年，雖然不會(huì)再回來，三年間我們的歡笑我們的淚水我們的友情卻會(huì)永遠(yuǎn)定格，讓我們不斷遇見不斷告別不斷經(jīng)歷不斷懂事。
少年不識(shí)愁滋味，只因我們有共同的美好曾經(jīng)，我們也相信，繼續(xù)行走，會(huì)在下一個(gè)路口與大家相見，像這一年的金秋。
少年愁滋味作文 2
俗話說：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。”可誰會(huì)知道，如今的少年也識(shí)愁滋味。我的愁有三個(gè)，請(qǐng)聽我為你訴說。
一愁數(shù)學(xué)
看著眼前的一道道數(shù)學(xué)題傻了眼，真后悔小學(xué)時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在悔青了腸子也于事無補(bǔ)，只能每天比別人多抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)數(shù)學(xué)。班主任卻格外關(guān)注數(shù)學(xué)，每天都會(huì)出幾道題進(jìn)行檢測(cè)。簡(jiǎn)單點(diǎn)的.我勉強(qiáng)還會(huì)，可是稍微增加難度，我就只能心里著急眼發(fā)直。只能苦思冥想外加請(qǐng)教同學(xué)。真是一個(gè)頭兩個(gè)大啊！
二愁地理
第一次接觸地理覺得很新奇。可是隨著新奇感的消失與難度的增大，力不從心的感覺越來越濃。上課除了瞪大眼睛盯著黑板發(fā)呆還能干什么呢？最無奈的是任課教師還是我們的班主任。他明確要求我們上課要舉手，即使不會(huì)，也要在他的逼迫下發(fā)言。每次地理課，看似專心聽講的我，其實(shí)心早已飛到九霄云外了。老師在講臺(tái)上講的眉飛色舞，但我在下面一句也沒有聽懂。其實(shí)心里很想學(xué)好地理這門課，但是心有余而力不足。真是愁煞人啊！
三愁英語
平日里根本無用武之地的英語，卻還必須得學(xué)。每天早晨還未進(jìn)教室就聽見背英語單詞和短文的聲音。課外活動(dòng)，只見同學(xué)們有一大半拿的英語書背。我就納悶了，這還是中國(guó)人嗎？班主任常給我們說：英語成績(jī)一般是不會(huì)下滑的，要多花點(diǎn)心思在數(shù)學(xué)上。可是班主任哪知道英語老師每天聽寫單詞的“政策”可比考試難熬多了。“英語不及格，證明我愛國(guó)”這只不過是自我安慰的一種方法而已。
常言道：“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭。”可是，現(xiàn)在想不愁也難哪！
少年愁滋味作文 3
“叮鈴鈴，”“叮鈴鈴”“……”該死的鬧鐘又響了，揉了揉朦朧的眼睛，看了看時(shí)間，唉!又到五點(diǎn)鐘了，我無奈地從床上起來，滿腦子都裝著與學(xué)習(xí)有關(guān)的事。
這不，為什么起這么早?唉!早晨就要交的物理作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)還沒有完成;討厭的英語單詞真“長(zhǎng)得丑”，讓我怎么也記不住，可聽寫不了的滋味更讓我沒齒難忘;化學(xué)老師上課前還要提問，我可不想站一節(jié)課，沒辦法!
你聽，還沒進(jìn)教室就聽見班長(zhǎng)在那兒怒吼道：“快點(diǎn)交作業(yè)，快一點(diǎn)行不行，真是太慢了。”看見我更是不得了：“你怎么來這么晚，快點(diǎn)交你的作業(yè)。”真是煩死了。“我拜托你讓我坐下來再說，行嗎?“
課堂上，老師不是怒吼就是責(zé)罵，有誰能受得了?你看，剛剛坐下，“注意，請(qǐng)認(rèn)真聽講，要是誰不會(huì)算這道題，看我怎么收拾你們。”一陣?yán)坐Q般的聲音使我不得不提起精神，認(rèn)真聽講。唉，無奈!
“你聽說了嗎?今天某某電視劇大結(jié)局，特別精彩，記住要看哦……”同學(xué)間的談話讓我著迷，讓我動(dòng)心。我好久沒看電視了，似乎連電視機(jī)什么個(gè)樣都忘了。正好，天助我也，晚自習(xí)后并沒有什么重要的`作業(yè)，拖著疲倦的身體回到家中，剛剛打開電視坐下。慘了，大禍臨頭：“誰叫你看電視了?作業(yè)做完了就沒有其它的事了。看看你的成績(jī)一塌糊涂，還不快給我看書去，考不好看我怎么收拾你。”爸爸像要把我生吞似的那樣兇，我只得灰溜溜的跑進(jìn)房里。可我哪有心思看書，滿腦子都是精彩的電視劇，但爸爸那嚴(yán)厲的表情，讓我不得不把目光投向書本。唉，矛盾啊!
“朋友，等一等我，告訴你這個(gè)星期六是我的生日，你可一定要來哦，否則唯你是問。”我怎么會(huì)不來呢，她可是我的知己，可是一個(gè)晴天劈靂忽然打下：“這個(gè)期末快到了，從這個(gè)星期開始，周六補(bǔ)課，請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到校。”老天啊，我怎么向我的朋友交待，跳進(jìn)黃河也洗不清了。
真可謂：昨日作業(yè)一大堆，做到深夜還沒睡;今日老師罵，好心碎;有誰能夠了解，我學(xué)習(xí)的傷悲。
少年愁滋味作文 4
“太陽，太陽，給我?guī)砥呱柟猓找覀儭蔽覀儍簳r(shí)都是唱著這首歌長(zhǎng)大的。生活中確實(shí)充滿了七彩陽光。然而，在陽光普照時(shí)也難免出現(xiàn)短暫的陰云。大人常說：“小小少年無煩惱，人皆有之的煩惱，這并不可怕。可怕的是煩你打成了死結(jié)，從此撒下了恐懼；陰暗的種子。”
農(nóng)民伯伯種莊稼、工人叔叔煉鋼鐵、解放軍叔叔練殺敵本領(lǐng)、學(xué)生做作業(yè)，這本是天經(jīng)地義的事，可是近來一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺眉頭。
老師布置過作業(yè)，家長(zhǎng)還要“加餐”。作業(yè)真是豐擁而至。往常回到家里還可以玩一陣，而如今連喘氣的功夫都沒有了。還時(shí)不時(shí)地聽父母嘮叨幾句。“好好學(xué)啊，”等。我真像籠子里的小鳥，整天寫啊、練啊，手都磨出繭子了。已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，這不一爸爸咪著眼睛來“加餐”了。“來5道題，做做吧，我精選的。”我卷起書來做話筒：“苦啊，苦啊。”爸爸說：“吃得苦中苦，方為人上人。”“去去去，小孩子苦什么呀？你現(xiàn)在一門心思把學(xué)習(xí)搞上去……”聽著媽媽的嘮叨，我想霜打的茄子，默默地回到了書桌旁……
“我聽說人家小李的孩子晚上多做三門作業(yè)呢！而咱家的揚(yáng)揚(yáng)才補(bǔ)一門作業(yè)，著能比得上人家嗎？”“要不，咱再給他加點(diǎn)別的！”“好，明天晚上開始！”頓時(shí)，我眼睛一黑，快要暈過去了！爸爸呀，媽媽呀，你們簡(jiǎn)直就是屠夫型家長(zhǎng)—?dú)埧幔?/p>
夜、深了。小鳥、睡了。大地睡了。可我還在挑夜燈戰(zhàn)，一頁頁書在眼前掠過，一張張的試卷在筆下被殲滅，我真想對(duì)老師、父母說：“請(qǐng)不要給我們這么大的壓力，我們需要陽光、需要雨露。我們更需要自由的空間。”
成才的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同小船在我的腦海里漂流，有的“船”會(huì)隨著時(shí)間的流逝飄然而去，試圖尋找一處港灣。我比上眼睛，深吸一口氣，擠一個(gè)微笑給自己看：成長(zhǎng)之路不可能沒有煩惱，不可能無憂無慮，只要自信和樂觀的話，煩惱就會(huì)煙消云散。
少年愁滋味作文 5
小小少年，沒有煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。
——題記
家鄉(xiāng)在渤海灣，海邊，是小時(shí)候的我除家之外，記住的第一個(gè)地方。那時(shí)候，沒什么可煩惱的，我常邀上三五好友，去海邊踢足球。一場(chǎng)大汗淋漓過后，幾個(gè)人斜躺在海邊，無視著時(shí)間。
海風(fēng)輕掠耳邊，就像海鷗與大海的嬉鬧。夕陽淺照在沙灘上，泛起一股紅的光，映在臉上，有種愜意在身體里蕩漾。
后來，我無法逃避，于是無辜地撅著嘴長(zhǎng)大了。時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得太快。讓人喘不過氣來。
作業(yè)一天天增加，考試一天比一天頻繁，壓力如山，煩惱如潮，我有點(diǎn)撐不住了。
還有三天期中考試，我從題海中探出頭來，喘上幾口粗氣，沒有回頭，我掙扎著上了岸。我沒有方向，毫無目的地游蕩在街頭，不知不覺間，我又走到了海邊。海邊人不多，一群孩子玩著沙子，有一對(duì)垂暮的老人牽著手，漫步在海岸線，我坐下低著頭，沙灘仍是一片金黃，可是曾經(jīng)在這里留下足跡的人們已經(jīng)沒有時(shí)間到來，或是到來后沒有了時(shí)間。
我任由勁厲的海風(fēng)刮過我干澀的`臉，那耀眼的陽光使我不敢面對(duì)這個(gè)蒼白的世界。
“砰”！“啊！”我驚叫一聲，一顆足球正中我的腦袋。緊接著是一陣笑聲，我撿起足球剛想罵卻發(fā)現(xiàn)是他們，在這樣的環(huán)境下看到兒時(shí)的好友一個(gè)不落、完整無缺地出現(xiàn)在眼前，有種莫名的感動(dòng)。我一個(gè)大腳把球開了出去，也笑了，是種久違的、暢快的笑。
足球在一雙雙腳中穿梭，在沙灘上跳躍，劃出一道優(yōu)美的弧線，鉆入球門的死角。人生如同足球，經(jīng)歷坎坷，方得成功。
海風(fēng)輕掠，帶走煩惱；夕陽淺照，暖至全身。
但愿我們依舊年少，但愿永遠(yuǎn)沒有煩惱，少年哪知愁滋味？
少年愁滋味作文 6
是誰說：“少年沒有愁滋味。”，又是誰說：“小小少年沒煩惱。”，其實(shí)，少年也有愁滋味，不信嗎？且聽我一一道來。
伴隨著少年鐘聲響起，我邁入了中學(xué)的領(lǐng)域，本以為會(huì)有愉快的一學(xué)期，但迎面而來的卻是一段更加艱苦的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；考試，考試，還是考試，稍有不慎，便有可能招來一頓皮肉之苦，話說有這么一天……
那一天，慘白的試卷再一次搖搖晃晃地向我走來，帶著那滿卷的“傷痕”——我又考砸了！冬季里，寒風(fēng)猛烈地刮著，刺痛了我的'臉，但卻無法止住我心中的痛；風(fēng)，呼呼的吹著，那份打滿紅叉的試卷在風(fēng)中飄蕩著，如同我的心一般，在風(fēng)雨中無助的飄蕩，然而，我多想把它撕得粉碎，讓悲劇不再上演，可是，我不能……
我緩緩地走在回家的路上，傷心，使生活在我的眼中變成了黑白。一段短短的路程，卻被我走過了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。“吱——”我推開了沉重的大門，那聲音好刺耳，父母親都靜靜地坐著，家里的氣息變得好沉，好沉，壓得我喘不過起來。我知道，暴風(fēng)雨降臨了。父親首先打破了這份沉寂：“老師打電話來說你成績(jī)很差，為什么？”話很短，卻讓人深深地感受到一份壓抑著的怒氣，“每個(gè)人都會(huì)有失誤，我也不想這樣！”我不到哪來的勇氣，竟然敢去反駁他，說出這樣的話，這讓我自己也嚇了一跳。父親愣了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼間暴跳如雷，一張臉變得赤紅，青筋暴起，眼睛瞪得斗大，雙唇顫抖著：“你—居然還—敢狡辯！”我絕望的低下了頭，瞇著眼，等待著暴風(fēng)雨的降臨……
“爸！我不敢了，再也不敢了……”這聲音傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
少年也有愁滋味，但疼痛早已成為昨天，在少年的美好時(shí)光里，我努力著，讓明天變得更好！
少年愁滋味作文 7
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹來，卷起了漫天黃葉，黃葉騰起、飄轉(zhuǎn)、零落，是天地的愁，而我，一個(gè)小小少年，也有自己的愁。
思緒隨著秋風(fēng)回到兩年前，那個(gè)嗩吶聲回旋的秋天，一張張騰空而起的紙錢，伴著漫天的黃葉，飛成了一只只繽紛絢麗的黃蝴蝶，和蕩漾在空氣中的愁一起，葬送了一個(gè)秋天。
嗩吶聲在鄉(xiāng)間小路回旋，我也隨著外公的送葬隊(duì)伍漸行漸遠(yuǎn)。到了山上一處略平坦的荒地時(shí)，隊(duì)伍停了下來。舅舅從一個(gè)紙轎子中拿出外公的骨灰盒和相片，用力地、一步一步地走向了那座嶄新的墳。即使舅舅身后的腳印十分深，他也是一副隨時(shí)要倒下的樣子，在風(fēng)中搖晃。我看到大家痛不欲生的表情，雙耳卻宛若失聰一般，只聽得見那哀傷的嗩吶，纏繞著悲傷的魂。
當(dāng)我看到外公骨灰盒落戶墳里時(shí)，一種難以名狀的感覺從心中涌上喉頭，嗆得我呼吸困難，滿面淚流。眼前出現(xiàn)了外公在世時(shí)的`種種情形：過年回家時(shí)，外公坐在竹椅上翹首遠(yuǎn)眺，等待我們歸來；在那門前的葡萄架下，外公總是會(huì)把最大的那串葡萄摘下來給我吃；在屋內(nèi)的火爐旁，外公會(huì)和我講許許多多他年輕時(shí)的故事；在門外的小橋邊，外公總會(huì)站在那兒目送我們離開，直到我們騎出了那座大山……
想到以后再也沒有那雙慈愛的眼睛等待我們歸來；再也吃不到那雙蒼老的手摘下的大葡萄；再也聽不到那略微沙啞的聲音講述拿過去的故事；再也感受不到那份濃濃的親情……我的淚水再次奪眶而出，心中那盛滿的愁緒在輕輕的搖晃中，翻了。
心中的愁已化成一片汪洋，而海面上展翅的海鷗，雙翼承載著外公對(duì)我的希望，飛向了那初升的朝陽。我明白，再多的愁也只是人生旅途中的一次風(fēng)浪，我們要踏著風(fēng)浪，奔向燦爛的黎明！
風(fēng)停了，葉落了，我似乎聽到了海鷗的一聲破空長(zhǎng)啼……
少年也識(shí)愁滋味，為上層樓，為上層樓，雙眉一豎搏激流。
少年愁滋味作文 8
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說還羞。欲說還羞。卻道天涼好個(gè)秋。
不知道有多少人不愿長(zhǎng)大，卻還是在不知不覺間不得不長(zhǎng)大。成長(zhǎng)與成熟，帶給我們?cè)S多意想不到的驚喜，當(dāng)然也有無法回避的煩惱。
大千世界，紅塵染缸，燈紅酒綠，鶯歌燕舞，熙熙攘攘。敢問路在何方？少年們自然是答不出來的，他們已經(jīng)被這洶涌的'人潮裹挾著沖進(jìn)社會(huì)里了，但總有杰出者，如海中礁石，巍然不動(dòng)。宋代一位少年便是如此。
王安國(guó)是王安石的親弟弟，北宋有名的賢士、少年天才。照理說這樣的少年就應(yīng)該一步步走向金鑾殿下那為他留的位置。可是他偏偏心若赤子，從不因兄長(zhǎng)的位高權(quán)重而飛揚(yáng)跋扈或謀取高位。
在王安石變法期間，他對(duì)兄長(zhǎng)的有些做法不甚理解，并力勸哥哥莫被小人蒙蔽。在章淳當(dāng)權(quán)后，王安石被打發(fā)回老家，王安國(guó)也被炒回鄉(xiāng)。安國(guó)一生，郁郁不得志。但即便如此，他力保烏臺(tái)詩案中被誣的蘇軾。因而得罪章淳，呂惠卿等人。朝堂之上，痛斥小人，安國(guó)從未有過后悔。正如他在《清平樂》中所寫，“不肯畫堂朱戶，春風(fēng)自在楊花”，這便是他的心聲。
天才的少年，或曾想過追名逐利，但他終究明白了，繁華綺麗如一場(chǎng)盛大宴席，過眼即散。人去樓空，官場(chǎng)寵辱，亦不過如是人生如夢(mèng)，是白駒過隙，是擊石生火的一瞬，如光影寂滅，須臾無痕。
或許心思成熟了，可預(yù)見的事情復(fù)雜了；或許能力提高了，可有些東西已經(jīng)不再純粹了；也可能偶見了美妙的愛情，可貴的友情，但怎么不知不覺間就失去了呢？當(dāng)少年為這樣那樣的狀況而愁思百結(jié)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己早已回不到當(dāng)初。
少年所走的路，其實(shí)就在心中，就在腳下，多幾分清醒，來幾分勇氣，堅(jiān)守初心，何愁無路？
少年愁滋味作文 9
一覽無余的莽莽大草原上掛著個(gè)深紅的夕陽，匆匆的流水聲夾雜著一聲聲牛叫聲，一陣微風(fēng)吹過，傳來的是一片秋天的滋味。藍(lán)天和白云似乎是一體，時(shí)刻在一起。沒有壓力，沒有喧鬧，多么美好啊！這是多么輕松、多么愉快的時(shí)刻啊！
一說到活潑、天真、可愛等諸多快樂的形容詞，似乎永遠(yuǎn)都是屬于孩子們的特權(quán)，而愁字永遠(yuǎn)只會(huì)和大人們挽手前行。卻不知身為少年的我們也有愁滋味啊！
作業(yè)多，考試多，壓力大是學(xué)生們最為頭疼的問題。面對(duì)這些，同學(xué)們只有挺著腰桿在風(fēng)吹雨打中前行，成天面對(duì)的是一摞摞桌子腿都?jí)簲嗟馁Y料，一支中性筆成天吐墨，換了一本又一本的書，記滿一本又一本的筆記，打滿一本又一本的草稿，筆芯換了一根又一根，鬧鐘轉(zhuǎn)完一圈又一圈，而我卻在微弱的燈光下一夜又一夜。作業(yè)太多了，壓的人喘不過氣來。我真是不明白，作業(yè)多就能成才？作業(yè)多就能讓我們充滿智慧做作業(yè)？做作業(yè)多就能才富五車？考試多就能展示我們學(xué)的有多好？不！那都只能給我們?nèi)崛醯募绨蛏霞由弦粋�(gè)又一個(gè)的重?fù)?dān)子；那都只能封鎖我們那還不成熟、天真、幼稚的.思想；那都只能使我們更加的脆弱，更加的倍感無用。在這種伽鎖下，我們都改變了，改變了童稚的心；改變了想單飛的思想；改變了長(zhǎng)大的愿望。那都只會(huì)扭曲我們的思想與精神。
有苦是不能言的，因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)為小孩兒幸福，任務(wù)就是養(yǎng)好身體，讀書成人。殊不知我們也正想快點(diǎn)長(zhǎng)大擺脫這種束縛啊！只是不曉得長(zhǎng)大會(huì)不會(huì)更加的愁啊！苦處剛一說出口就被回絕了。因?yàn)榇笕藗兘z毫不知道現(xiàn)在學(xué)生的情況，他們看見的只是表面的“學(xué)知識(shí)改變命運(yùn)”。卻為看見“學(xué)知識(shí)扭曲命運(yùn)啊”
唉！說，說有什么用，我已無力再去講了，精神虛弱的我們還能看見明天美好的太陽嗎？
少年愁滋味作文 10
作者：楊子怡
人有三“喜”，而還在少年的我，卻有三“愁”。正可達(dá)“人生三境界”。
第一“愁”——學(xué)習(xí)愁。
每次考完試后，天準(zhǔn)會(huì)陰下來，給我演個(gè)“川劇變臉”，老天爺仿佛一臉愁容。家里的空氣都靜止了一般，讓我喘不過氣來。低氣壓的環(huán)境里，腦門上滲出細(xì)細(xì)汗珠。
“你看你考的這點(diǎn)分！”媽媽打破了長(zhǎng)達(dá)十分鐘的靜寂。她的柳葉眉生氣地?cái)D變了形，眼睛中泛著利劍加失望的“光芒”（勉強(qiáng)算是光芒）。打到我的.眼里，蟄的生疼。
“唉！好好學(xué)吧！”一聽到爸爸這話，家里又重歸靜寂。他的失望病毒一樣帶滿整個(gè)屋子。
為學(xué)習(xí)，愁啊！
第二愁——長(zhǎng)個(gè)愁。
自從姨夫和舅媽的話一出，媽媽就比中彩票還想讓我和姐姐長(zhǎng)高。姨夫說：“子怡，你要是長(zhǎng)到1米75，我給你一千七百五。”舅媽聽著不錯(cuò)，也稀里糊涂加了進(jìn)來。
于是，媽媽就開始狠命給我們補(bǔ)。有時(shí)爸爸看不下去了，說：“她舅媽要是能長(zhǎng)到1米7（我舅媽1米6），我給她一萬七，她長(zhǎng)得了嗎？”
但是，媽媽仍然不死心，“望女成鳳”一般希望我長(zhǎng)成個(gè)“傻大個(gè)兒”。
為長(zhǎng)個(gè)，愁啊！
第三愁——痘痘愁。
一上初中，原來滿面光滑的我開始長(zhǎng)青春痘。
而且一長(zhǎng)，就不停。從此，同學(xué)的玩笑也像野草般瘋長(zhǎng)。什么“月球表面”“痘痘能炒一盤菜”之類的玩笑肆無忌憚地傳開。于是，我向媽媽表態(tài)——我要去痘痘！
接著，各種各樣的方法做實(shí)驗(yàn)一樣在我的臉上洗來洗去。一瓶瓶祛痘洗面奶，什么鹽糖醋之類亂七八糟的調(diào)味品，都什么用也沒有。
長(zhǎng)輩們對(duì)我說：“沒事，這是發(fā)個(gè)呢！長(zhǎng)大了就下去了。”怎么可能？不然我的第二愁不早就煙消云散了？
為痘痘，愁啊
真是“少年已識(shí)愁滋味，大人何識(shí)兒女愁”啊！
我的心里話：
人們都說“少年不識(shí)愁滋味”，可在我們這代少年中，卻有很多“可愁之地”。我愁于學(xué)習(xí)、長(zhǎng)個(gè)、痘痘，這些估計(jì)也有許多人和我一樣。所以，祝我們克服這些愁吧！
少年愁滋味作文 11
俗話說：“少年不識(shí)愁滋味，”殊不知我們也有許多的煩惱。它們有的來自學(xué)習(xí)壓力、有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學(xué)們交往的困惑……這些煩惱猶如掉進(jìn)鞋里的一粒沙，雖然很小，但卻成為我們成長(zhǎng)路途中的障礙。這千絲萬縷般的.煩惱，梳不清，理不亂，只有用正確的方法，才能解開這煩惱結(jié)。
“好累呀!”教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦連天，可這，又有什么用呢？時(shí)間猶如白駒過隙，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一步步攀登上了頂峰，只差最關(guān)鍵的一步——畢業(yè)考了！為了能讓同學(xué)們拿到畢業(yè)證，老師布置的作業(yè)越來越多，這讓許多已經(jīng)報(bào)了補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)們苦惱不已。這不，我剛從作業(yè)堆里掙扎著爬出來，又馬上到“題海”中遨游了。你看，補(bǔ)習(xí)班老師在上面眉飛色舞的講著，各種知識(shí)如同傾斜的瀑布般滔滔不絕的涌向我的腦海。幾分鐘不到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同霜打的茄子——焉了。
回到家時(shí)，已近黃昏。趁我“學(xué)”興未盡，父母又把我拖進(jìn)了他們?cè)O(shè)計(jì)的“題海陣”中，看這一題題難解的方程，頓時(shí)，我頭昏腦脹。這樣下來，只有深夜人靜，萬籟俱寂之時(shí)，我才得以放松一下。縮在被窩中，我卻怎么也睡不著，心想：都是“小升初”招來的禍，為了我的理想——考上云大附中，父母為我報(bào)了“小升初” 補(bǔ)習(xí)班，但由于學(xué)的知識(shí)太多，現(xiàn)在，我的腦子都要炸了！唉！云大附中如此多嬌，引無數(shù)學(xué)子盡折腰！但是，為了我的理想，也為了父母對(duì)我的期望，我必須付出努力！現(xiàn)在，學(xué)的東西越來越對(duì)哦，可我卻覺得越來越輕松了，雖然每天作業(yè)一就是那么多，可我為了夢(mèng)想，一定會(huì)堅(jiān)持下去！由此看來，我的這個(gè)煩惱結(jié)被我解開了！有時(shí)候我常想，成長(zhǎng)與煩惱到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)沖滿苦澀而又令人欣喜，有時(shí)也纏著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然不可抗拒。煩惱是我變得善于思考，在煩惱中的我一天天長(zhǎng)大。原來，煩惱是成長(zhǎng)的催化劑呀！
少年愁滋味作文 12
我在電腦上緩緩的打出一個(gè)“愁”字，思考著自己身上有多少的愁還在困擾著自己。
每次放學(xué)后，老師都會(huì)給我們布置作業(yè)回家寫，一個(gè)老師布置一點(diǎn)，各科老師加起來布置的作業(yè)可以讓你無法睡一個(gè)好覺了。特別是面對(duì)著自己不會(huì)寫的題目時(shí)，看著墻上的鬧鐘時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，腦中一點(diǎn)思緒也沒有。雙手無力的垂放在身后，仰躺在椅子上思考未來。
以自己這樣的學(xué)習(xí)情況下去，只會(huì)越學(xué)越差，只能找點(diǎn)方法來改正。那時(shí)候第一想法就是找父母輔導(dǎo)功課，但又考慮到父母的文化水平，還是放棄了。只能靠手機(jī)拍題軟件了，有不明白的地方多看幾遍，做好筆記，第二天等老師評(píng)講的時(shí)候再認(rèn)真聽吧，或者詢問成績(jī)好的同學(xué)。
小時(shí)候每天腦子里想的都是放假去哪里玩，吃什么等問題，一點(diǎn)也感受不到什么叫愁，只關(guān)心自己。真的是少年不知愁滋味。大人們也常說“小孩子是最無憂無慮的時(shí)候，盡管快樂的成長(zhǎng)，憂愁就留給成年人吧。”殊不知，上學(xué)后，原來的少年們也有了少年愁。
太過懂事的孩子很令人心疼，承擔(dān)的`憂愁也比同齡的孩子要多，小小年紀(jì)就感受到了“壓迫”的感覺，那是種什么感受。
每次聽見父母吵架的時(shí)候，我都會(huì)思考為什么自己不能替他們分擔(dān)一些，讓他們也可以每天帶著好的心情工作，如果自己有能力，我一定要為父母做些什么，報(bào)答他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
很喜歡辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》，里面有這樣一句話“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞說愁”。原本沒有愁的少年，為了自己想做的事情，也要添加憂愁。現(xiàn)在不也是一樣嗎？
少年愁滋味作文 13
又是一個(gè)昏昏欲睡的午后，電腦旁放著飲料，我和你們了聊了起來。其實(shí)我和其他姑娘相差的年齡并不大，和你相差的不僅是個(gè)代溝，簡(jiǎn)單點(diǎn)說你是80后我是00后，人生觀世界觀不同，你只是曾經(jīng)帶過也是初一的90后。我不得不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)真的很奇妙。即使知道彼此年齡的懸殊，我們也直言不諱的聊了起來。說‘直言不諱’其實(shí)還有點(diǎn)牽強(qiáng)，畢竟我對(duì)于你們的回復(fù)，都是通過大腦分析以后從嘴里說出。和我聊天時(shí)，你總喜歡用辛棄疾的“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”來教導(dǎo)我，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就笑笑的將話題帶了過去。在三次元的人都說我文靜、穩(wěn)重，二次元都是幼稚、歡脫等詞。我也分不清哪個(gè)是我的性格，有的時(shí)候連我都不大懂自己。類似于三次元的這些說辭，腦海里卻只是想起，8歲時(shí)和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，那時(shí)是想哭的，卻怎么也哭不出聲音，就用被子蒙住臉，眼淚在臉上肆意。關(guān)于二次元，或者是我平常太穩(wěn)重，連在面對(duì)家人的時(shí)候，都是及其冷凍的`，所以也習(xí)慣了對(duì)人熱情。但是上述的兩種性格，或許可以用這句話來理解吧：“不合群的是表面孤獨(dú)，合群的是表面孤獨(dú)。”
我寫了這么多，原不過是想給那些覺得我幼稚的人的話。我只是寧愿讓現(xiàn)在才初一的我，佯裝自己很輕松，不去管責(zé)任。所以你們或許能看到我的無憂無慮，甚至覺得我純潔，我希望你們能知道，我并不是表面上的那般幼稚簡(jiǎn)單。恩，我是雙魚座。美人我從沒想過你會(huì)說我幼稚，因?yàn)槟愫褪嬖剖俏蚁扔龅降模阅莻�(gè)姑娘初始的歡喜與熱烈都百分之九十的給予的，我從沒向你們展示過傷痛。當(dāng)舒云敲給我的時(shí)候，我果斷將你拉入黑名單，你并不是我的深愛，你只是我生命中的路人甲，關(guān)乎我少年那段最澄澈的友情，對(duì)于如今亭亭的我，或許只是每天收到的那種無關(guān)痛癢的垃圾情緒。我已亭亭，不憂亦不懼。
這是我如今唯一想跟你們說的了。——其實(shí)最好的云淡風(fēng)輕本就是，將這些事情如影略過，但我想將它寫下來，因?yàn)檫@是日記。
少年愁滋味作文 14
倚在門外，一向都無所謂的她——終于落淚了。一直為無謂的愁所流淚的眼睛，終于可以真正地宣泄擠壓許久的情感了……
三點(diǎn)一線的生活，黑暗的世界，無聊的學(xué)習(xí)……她覺得一切都是那么壓抑。作業(yè)很多，煩惱很多，唯一沒有的就是快樂。她已經(jīng)不再是從前那個(gè)快樂的女生了，那個(gè)把她喚作女兒的人懂嗎？她懂得一遍又一遍的嘮叨逼得女兒心煩意亂嗎？她懂得有時(shí)候即使女兒努力了很多也得不到滿意的成果嗎？女兒突然覺得很迷惘，很孤單，淚水肆意流淌……
“為什么考成這樣！”母親對(duì)著她大聲吼叫。她再也無法克制了：“你知不知道我已經(jīng)很努力了！你只知道分?jǐn)?shù)，根本就不知道我有多委屈！”“啪”的一聲，門重重地關(guān)上了。門外的母親呆呆地佇立著。女兒把頭蒙在被子里，帶著淚痕，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她不知道，門外的母親正在焦急地守候，痛斥自己的過失……
夜晚，母親沒睡她輕手輕腳地走進(jìn)女兒的臥室，輕輕地幫女兒蓋好被子，擦去淚痕，她捧著女兒的相片，花一般綻放的笑容，到底已經(jīng)多久沒有看到？女兒的愁苦，便是她日復(fù)一日的愁容……
女兒還是醒了，她還是看到了那個(gè)憔悴的婦人，靜靜地守在床邊。她應(yīng)該恨這個(gè)女人，是“母親”讓她沒有了歡樂，整日提心吊膽。可是此刻為什么她的心突然縮緊了呢？是因?yàn)榭吹搅四赣H那張因勞累過度而布滿皺紋的.面容？她不想再看，怕自己的恨意減少幾分……不知過了多久，母親走了，去準(zhǔn)備早餐。她第一次有想看看母親的沖動(dòng)，輕輕地下了床，倚在門外。她看見，看見母親如雨般的汗珠濕了全身，她看見油煙讓母親嗆得直咳嗽，她看見母親在廚房里，憔悴的面容，她看見母親那顆隱藏在堅(jiān)韌外表下愁苦的心！母親……
她奔出房門，開始悔恨，原來自己竟是如此幼稚，將自己的“痛苦”歸咎于母親；她發(fā)現(xiàn)原來自己竟是如此麻木，未曾知道世上最懂得“愁”字的人竟是母親！
少年不識(shí)愁滋味，可憐天下父母心。
少年愁滋味作文 15
當(dāng)我們輕輕推開那道門，琉璃般的美好年華在一點(diǎn)點(diǎn)消逝，而淡淡的愁緒卻一點(diǎn)點(diǎn)地將我們包裹。聰明的你，可曾注意到它的腳步？
小時(shí)候，覺得生活是一杯牛奶，恬淡、香醇。
小時(shí)候，不知道天有多高，總喜歡望著天上的浮云癡癡地發(fā)笑。
小時(shí)候，不知道地有多廣，總喜歡牽著媽媽的大手向前奔跑。
小時(shí)候，不知道含蓄地表達(dá)感情，總喜歡踩著咯咯的笑聲投入媽媽的懷抱。
小時(shí)候，不知道謙和地接受贊揚(yáng)，總喜歡迎著嘖嘖的贊嘆將嘴角輕輕上揚(yáng)。
那天真無知的'微笑，那清脆甜蜜的語音，何來憂愁，何去悲傷？生活好似一杯牛奶般香甜。但我們不知道的是，那道迷茫的門已悄然打開了一個(gè)縫，樹上的蓓蕾正悄悄綻放……
再大些，覺得生活是一砌苦茗，清澀、淡愁。
學(xué)校就像一座囚籠，束縛了我斑斕的心——我曾一度地這么認(rèn)為。
別把學(xué)校插入我的生活！教室里煩人的油墨味、試卷上噪心的“唰唰”聲、老師們喋喋不休的話語，還有家長(zhǎng)一遍又一遍的催促……它們，壓得我喘不過氣來。
那個(gè)雨天至今還記憶猶新，我意外地考了一個(gè)80分。紅色的數(shù)字在黯淡的燈光下仿佛顯得格外刺眼，一陣的沉默……沒有呵斥、沒有責(zé)罵，甚至沒有一個(gè)責(zé)備的眼神，有的只是一片寂靜。我默默地走進(jìn)房間，關(guān)門，上鎖。窗外淅淅瀝瀝，煙雨蒙蒙。我噙住淚水，毅然拿起桌前的筆，奮筆疾書。驀抬頭，見雨水順窗而下……生活，就是一砌苦茗，淡淡的愁……
走向通往那迷茫的大門，留下一個(gè)個(gè)腳印，一串串問號(hào)，似乎就像教學(xué)樓外的爬山虎，清秀而頑強(qiáng)，努力地吸取養(yǎng)分，扎根打底。只是那綠色藤條捆綁著心，壓抑地疼。
如今啊，更覺得生活是一口咖啡，苦中、帶甜。
風(fēng)雨過后終見彩虹。
今天，我在考場(chǎng)上奮筆疾書，自信得意，灑灑下筆。我知道，學(xué)習(xí)就是一個(gè)公平的交易過程，你給予它多少，它就回報(bào)你多少。正是那曾經(jīng)的苦與愁，使我收獲甚豐。望望窗外，一片的陽光燦爛。我堅(jiān)信，困難并不會(huì)擊垮我，而是會(huì)成為助我攀登高峰的墊腳石。
陽光般的美好時(shí)光在眼前滑過，生活仿佛一口咖啡般，苦中溢甜。
我知道，自己已經(jīng)跨出了那道門——迷茫的門。
其實(shí)，并不是快樂遺忘了我，而是我自己作繭自縛，遺忘了快樂，選擇了憂愁。從此，我會(huì)做一個(gè)陽光的少年，用上揚(yáng)的弧度對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。
愁，何得？
少年愁滋味作文 16
少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。
——題記
花開花落，風(fēng)呼嘯而至，海邊拉長(zhǎng)的身影一直延伸到天空的一抹斜陽下……不太喜歡這種憂人的景象，怕在那個(gè)路口我會(huì)遺失了自己的個(gè)性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我沒有象李清照一樣的愁情，寫不出“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的別情，更沒有象“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”詩中楊萬里的才情。只是有著小孩子一般的純真，以為躲到最安靜的地方，就不會(huì)再有“剪不斷，理還亂”的繁瑣。只因我還不懂得愁在何處游。
過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴掛上心頭，曾記起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩句，卻無從記起出自何處，我沒有理由記起那瞬間給我的'一絲憂愁，從不鉆研已走過的路，更不說只是一首眾人皆知的詩句。有時(shí)，我也會(huì)害怕，害怕我會(huì)在這樣無愁的海洋中沉沒，然后蛻變，驀地，也就開始學(xué)會(huì)灑脫，認(rèn)為每一滴淚都是一個(gè)故事，開始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，藍(lán)色再加透明變成的水晶泡泡。
昨天的那個(gè)瞬間，我延伸了生命的長(zhǎng)度，卻在漫天的落葉中低吟一曲“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”，這似乎是一派凄涼的景象。我試著客觀的去了解愁的字眼，以為可以拓展生命的長(zhǎng)度。但最后，還是不懂的怎樣“海納百川”，層層的海霧早已就模糊了來時(shí)的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的驚濤駭浪。
獨(dú)上西樓，翩然而行，沒有象李煜一樣帶著深深的寂寞踏上愁眉的季節(jié)，遙望天際，此時(shí)，月已不再靜美，帶著淡淡幽香彌漫開來，勾起無數(shù)望月人兒的迷離，惆悵，亦如我此刻淡淡的思緒，偶然會(huì)注意我輕輕的步履，跟著悄悄的離去。梧桐葉兒又何時(shí)在空中飄然而落下，醉于望古懷今的詩情中。
窗外飄著綿綿的細(xì)雨，我有些孑然地藏在一個(gè)角落，仔細(xì)想想愁物愁事卻還不能告慰我的孤單，或許是真的少了些什么，才讓生活變得如此單調(diào)自然。曹雪芹的愁讓《紅樓夢(mèng)》從一開始就把讀者引入一個(gè)迷離倘恍的神話世界中，有時(shí)，我也會(huì)學(xué)著一聲嘆息，將人生憂愁縈繞其中，但終究也不能體會(huì)到這是一種什么意境。
“人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲”，透過窗外，我開始醒悟用心靈去感受世界呈現(xiàn)出的靈氣，同樣，現(xiàn)在的我有何曾懂過何為愁？也許是年齡蒙蔽了我吧，試著拾起一片落葉，也不能如詩人們一樣談盡各類情懷憂傷。
少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁……
少年愁滋味作文 17
無盡的黑暗侵蝕著無限的愁思，可怕的寂靜漫步周圍。
風(fēng)很冷，繞過了起伏中的窗簾，刺痛了麻木的神經(jīng)，哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光把整個(gè)夜晚照成白晝，半禿了的樹枝在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片頑強(qiáng)的樹葉又終于堅(jiān)持不住，一頭栽倒下來。
不禁感嘆，感嘆那些可憐的葉兒，感嘆自己那微薄的分?jǐn)?shù)。不明白為什么上帝給人們勝利和歡樂的禮物后，總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗對(duì)我的依戀。多少次的苦苦尋找，多少次的迷茫失落。心灰，意冷……
我猶如風(fēng)中哭泣的百合花，失去了對(duì)陽光的追求和骨子里那份持久的傲氣，耳邊警鐘長(zhǎng)鳴。多少次曾想過，當(dāng)父母口中那別人家的孩子，當(dāng)春暖花開時(shí)我我也將是層層濃蔭中的一片，不覺釋然了。
風(fēng)無力的吹著臥在地上的樹葉，翻動(dòng)，旋轉(zhuǎn)。
我多想再次懷著那顆滾燙的心，渾身淌著堅(jiān)毅的血，含著心中那個(gè)不滅的追求，繼續(xù)朝前方走去，走得沉著、堅(jiān)定，走的自信、勇敢。無論多遠(yuǎn)，多遠(yuǎn)我都不怕。可現(xiàn)在腳步蹣跚，路途漫長(zhǎng)成了我躊躇不前的借口。
以往一次次的默念:前方是我追求的目標(biāo)，那里有我的理想，什么碎石，什么粗沙，就讓他磨破我的雙腳吧！可是如今，這一目標(biāo)一次次被打敗，不分青紅皂白的一頓痛罵，一個(gè)個(gè)冷漠的眼神。反反復(fù)復(fù)跌倒爬起，再跌倒再爬起。我討厭冷漠，討厭別人家的孩子，更討厭勝過一切的成績(jī)。
但想想也許真的是我不夠好。
我無法再朝理想走去，因?yàn)樵谒麄冄劾铮n本以外的任何事情，都是墮落。繪畫、書法，就連每個(gè)人都做的那件事情——聽歌，在他們看來，也都是犯了大錯(cuò)，想做的一切的一切，都是徒勞罷。
受不了被禁錮牢房之中，忍不住奔出與書本苦斗的世界，多想有個(gè)晴天霹靂，讓瓢潑大雨霎時(shí)間撕開晴空虛假的面具，沖刷大地，沖刷我的內(nèi)心。再趁這機(jī)會(huì)興致勃勃的地逃脫鐵鏈的禁錮，感受野孩子四無忌憚的`快感。
像上學(xué)遲到一樣狂奔，奔向沒有愁緒所處的地方。大雨磅沱，電閃雷鳴，我一點(diǎn)兒也不害怕。
我縱情的笑，盡情地跑，無憂，無慮。
我還想卷起褲管，沿著屋檐下，慢慢地前行，靜靜地聆聽雨滴奏出的樂章。和我一起的，還有一只棕毛狗，他百無聊賴的趴在我腳邊，幽怨的眼神，靜默的神態(tài)，難道它也懂得“殘荷聽雨聲”的美麗?
我還想插上翅膀，飛向云端……
風(fēng)又起，落葉被翻到大樹根下，那是生育樹葉的一棵樹，忽然懂得了什么:衰落意味著一個(gè)新的開始。我懂了，我需要長(zhǎng)久的背負(fù)著心中所謂的愁緒，跋涉到腳上磨出了血泡，一絲溫暖，朦朦朧朧之中。
就讓灑脫與風(fēng)雨同行吧！
揚(yáng)起未滿的羽翼迎難而上吧！
不知何時(shí)，天上又多了幾雙眨動(dòng)的眼睛。黑暗過后必有黎明，風(fēng)雨過后必有彩虹。帶著微笑出發(fā)，只要陽光還在，我心依然飛揚(yáng)。
少年愁滋味作文 18
今年，我就是六年級(jí)畢業(yè)班的一名學(xué)生了。
在這之前，我認(rèn)為快要畢業(yè)的學(xué)生的心情應(yīng)該是愉悅中帶著不舍的。后來我發(fā)現(xiàn)愉悅是有了，因?yàn)樵趯W(xué)校的學(xué)生中我們就是大哥哥大姐姐了；不舍也有了，因?yàn)樯岵坏贸ο嗵幍耐瑢W(xué)，舍不得我們?nèi)绱嗣利惖男@，舍不得辛勤教導(dǎo)我們的老師。同時(shí)，還多出了許多的煩惱與壓力。
煩惱一：繁多的作業(yè)
說起家庭作業(yè)，我可以輕松應(yīng)付，但是為了讓我為初中打好基礎(chǔ)，媽媽也給我買了一些作業(yè)，加上以前鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，我每天七點(diǎn)才能到家，寫完作業(yè)就已經(jīng)該洗澡睡覺了，以前充足的時(shí)間，現(xiàn)在真有點(diǎn)不夠用了。
煩惱二：繁雜的課程
以前啊，除了語文、數(shù)學(xué)之外，其他的課程都不怎么重視，所以為我們也沒有把那么多的心思放在那些科學(xué)啊、英語啊、品德啊什么的課程上面。可是剛升入六年級(jí)，就被得知那些我們以前不注意的，全部都是很重要的，還有各種大大小小的考試我們還要參加大課間活動(dòng)，這使我們已經(jīng)學(xué)起來不太夠的時(shí)間，又少了一節(jié)課。英語課上，同學(xué)們幾乎是什么也不知道，品德課、科學(xué)課也一樣。大家能做的，就只是抄筆記，然后努力去背誦。我們很努力的接受一些早就該知道的知識(shí)，強(qiáng)迫自己該學(xué)的都知道，這樣的學(xué)習(xí)方式，真有點(diǎn)吃不消。
煩惱三：繁重的'壓力
面對(duì)前所未有的升學(xué)考試，我們的心情都是無比沉重的。人在面對(duì)未知的事物時(shí)，都是會(huì)感到害怕和恐懼的。我們?yōu)榱四茉诔踔袝r(shí)進(jìn)個(gè)好班級(jí)，都是發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，就算是下課了，也有一大半的人坐在座位上埋頭苦讀書籍。
真的難以想象六年級(jí)二學(xué)期的生活會(huì)是什么樣子，陰沉昏暗的，還是陽光明媚的呢？
誰說“少年不知愁滋味”？我看，少年的煩惱也不少嘛！
少年愁滋味作文 19
我們，是幸福的新一代，成長(zhǎng)在父母溫暖的懷抱里。很少經(jīng)歷外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，無憂無慮，樂陶陶。
我自幼喜好在文學(xué)的海洋里暢游，古詩自然頗有喜愛。詩念多了，便發(fā)現(xiàn)，詩人們因愁而作的詩并不少。李煜的那句“剪不斷，理還亂，是離愁。”抒發(fā)了他當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。而另一個(gè)詩人那“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，則表現(xiàn)了他對(duì)家鄉(xiāng)的.無限牽掛與哀愁。
話說回來，雖然能理解他們的心境，但又不知這愁何而來？因?yàn)椋瑥臎]有什么事使我發(fā)愁過。近來，我為了“愁”，找起感覺來。
一日中午，在超市狂購物一翻后，我提著大包小包的“軍糧”踏上歸程。太陽火烤大地，翻烤我，全身熱乎乎，雙臂多次向腦神經(jīng)發(fā)布即將崩潰預(yù)警，但，終是沉默。此刻多想“愁”的我，反倒一邊顛一邊笑著蕩回了家，唉，樂天派的少年就是愁不起來。
想體驗(yàn)成人在愁中作詩的感受的我，又尋起時(shí)機(jī)。題目行云流水的做了下來，突然，一道素不相識(shí)的題型卡住了我的去路。起初，哼歌思考，沒轍，急躁起來了，抓耳又撓腮，嘴里咒罵著。這時(shí)母親走來問我猴急的緣由，我趕忙接了一句道：“這樣的事情，一個(gè)愁字怎么了得？”自然，媽大笑得使我莫名其妙：“孩子呀，這種小攔路虎就愁，人生路那就夠你愁個(gè)爽咯。”當(dāng)時(shí)我也沒聽明白意思，就跟著傻笑起來。但現(xiàn)在想來，愁究竟乃人間何物，繞了個(gè)大圈回來，我還是搞不清何為“愁”也。
罷罷罷，不多想了，孩提時(shí)代本就是無憂而純真歲月，傷腦筋去裝少年老成，唉，沒品味的家伙。
就這樣，我又重現(xiàn)樂天派模樣，至于那深不可測(cè)的“愁”字，已在我大笑中，腐爛了。也因?yàn)榇耍覔碛幸粋�(gè)快樂自由的年少時(shí)光。
呵呵，少年不知愁滋味啊！
少年愁滋味作文 20
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。——題記
“少年不識(shí)愁滋味”?愁，對(duì)于我來說是一個(gè)復(fù)雜的問題。一天都聽到大人們說著：“這件事愁死人了!!!”但愁的意思，我們并不明白。
“我是一個(gè)快樂的孩子!”我經(jīng)常天真的對(duì)自己說。但現(xiàn)實(shí)中的我，并不快樂。
我們生活在高科技時(shí)代，也生活在父母的寵愛中，但我們并不快樂，而且有一點(diǎn)不知名的滋味，是多愁善感嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。我們每天有許多作業(yè)要做，看到老師布置的一黑板作業(yè)，我的腦袋里會(huì)有一股不知名的麻煩，這是愁嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。我們每天的作業(yè)，最晚會(huì)寫到12點(diǎn)!嘴邊流起哈喇子，也得把作業(yè)寫完，我昏昏迷迷中有一股憤怒，這是愁嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。作業(yè)的繁多，使無名怒火中燒。我想：老師為什么把有用的沒用的.都讓我們學(xué)?我們就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎?這是愁嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。每次的考試，都是艱難的，一星期一小考，一月一大考，學(xué)期還要期中、期末考。煩死了!這是愁嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。每次考試，都有很大的負(fù)擔(dān)：同學(xué)們的看不起，老師的失望……我的心情糟糕透了。這是愁嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。天天枯燥無味的生活，沒有一絲樂趣。不用做家務(wù)，飯來張口，衣來伸手，這是我們向往的生活嗎?
同學(xué)們，我們是有憂愁的，我們是有煩惱的。但，我們更要好好學(xué)習(xí)，不要怪上天，我們的人生就是用來奮斗的!
少年愁滋味作文 21
少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。
現(xiàn)實(shí)生活中的我不會(huì)為賦新詞強(qiáng)說愁，那是因?yàn)榧胰说膼蹖⑽揖o緊包圍。溫暖的家庭里，年少的我怎么會(huì)知愁滋味呢？
無微不至的母愛，令我少年不知愁滋味。平時(shí)的生活中，媽媽總是在無微不至地照顧著我，早上起床后總會(huì)看見床頭的那一杯蜂蜜水，細(xì)心的媽媽知道我需要潤(rùn)喉。早飯的餐桌上，有媽媽熱好的牛奶，她知道我需要牛奶來補(bǔ)充一天的能量。晚上下樓前，媽媽會(huì)為我準(zhǔn)備好手電筒，以照亮黑暗的樓道。最近幾天有些咳嗽，媽媽往我水杯里灌的就總是川貝雪梨湯。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽都對(duì)我有著無微不至的`照顧。
含蓄博大的父愛，令我少年不知愁滋味。日常生活中，爸爸的愛并非溢于言表的張揚(yáng)之愛，而是一種含蓄而又博大的愛。當(dāng)我失敗時(shí)，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我，給我加油打氣，給我以正能量。當(dāng)我為這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的人際關(guān)系而疑惑不解時(shí)，爸爸總會(huì)以最恰當(dāng)?shù)姆绞浇o我以引導(dǎo)和教育。當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸依然堅(jiān)定地陪在我身旁，與我共同渡過難關(guān)。自信、勇氣、寬容、諒解……太多太多的美德都是爸爸教我養(yǎng)成的。人生路上的種種，是爸爸教會(huì)了我太多太多。
當(dāng)然，爺爺每天風(fēng)雨無阻的接送我，奶奶每日不辭辛苦地為我做飯，姥姥為我的衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)，姥爺教我儒家經(jīng)典……家人為我的一切付出，給我的全部的愛、深深的愛，我又怎會(huì)知愁滋味？
少年不知愁滋味，家人之愛賦新詞。
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