智慧的作文

智慧的作文(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的智慧的作文，希望能夠幫助到大家。

智慧的作文1

　　看到了作文的題目和要求，自然而然地讓我想起了我們新沂的八大碗。在鐘吾大地上，不管是婚喪嫁娶的紅白事，還是生子喬遷的喜事，甚至連上大學(xué)當(dāng)兵的事情，也都要弄上十幾或者是幾十桌喜酒，邀請(qǐng)親朋好友前來(lái)吃八大碗。所以，在擁有著悠久歷史和燦爛花廳文化的鐘吾大地上，吃八大碗儼然成為司空見(jiàn)慣的家常便飯。再說(shuō)了，作為我們新沂的學(xué)子，如果不寫(xiě)一寫(xiě)新沂的八大碗和與之相關(guān)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的新沂飲食文化，也對(duì)不起俺從小到大跟著俺家大人走南闖北一起吃的那些個(gè)八大碗啊。

　　這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、信息高速發(fā)展的社會(huì)，凡事都要經(jīng)效益和效率，當(dāng)然更得講的還應(yīng)該是智慧。那么在我們新沂吃八大碗自然是不也能例外，下面就讓俺和大家交流一下在我們新沂吃八大碗的智慧吧。

　　首先，吃八大碗的智慧應(yīng)該體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)上。但凡像是我這種“身經(jīng)百戰(zhàn)”的八大碗忠實(shí)的吃貨都知道，吃八大碗最講究的是一個(gè)早字，為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)橹挥腥サ脑纾�你才能有選擇桌席的'余地啊。在這里我不妨要告訴你們，吃八大碗最大的禁忌就是你選擇和帶著孩子的婦女老太太們坐一桌。要是那樣的話，我可以很負(fù)責(zé)任地告訴你，你不僅僅是在桌上夾不到菜，散席后，你更是別想折到一點(diǎn)菜，不相信？那你試試好了。

智慧的作文2

　　那個(gè)下午，上五年級(jí)的小姑娘瑪利亞，放學(xué)后背著書(shū)包往家走。在前邊，五個(gè)男生正在嬉鬧：一個(gè)男生搖動(dòng)一根細(xì)繩，身邊一個(gè)男生伸手去搶，兩個(gè)人大叫一聲倒在地上。這時(shí)，另外三個(gè)男生沖上去想把同伴拉起來(lái)，卻同樣慘叫倒在地上。

　　瑪利亞愣住了，她不明白他們?cè)谕媸裁窗褢颉Ｋ�走過(guò)來(lái)，他們一動(dòng)也不動(dòng)，每個(gè)人都驚恐萬(wàn)分。瑪麗尖叫著：“你們?cè)趺蠢玻俊本鸵獩_上前救他們。她發(fā)現(xiàn)他們身邊有一根斷了的電線。瑪麗明白他們觸電了，思索了一會(huì)，她把尼龍裙揉成一團(tuán)，把電線包住，再把電線移開(kāi)了。他們得救了！他們醒來(lái)時(shí)，瑪麗亞說(shuō)：“要記住和應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己呀！”

　　在有時(shí)候，我們還應(yīng)該用法律來(lái)保護(hù)自己。江雪正是這樣做的。

　　一天中午，江雪和幾個(gè)女生每人買(mǎi)了一根冰棍吃。當(dāng)天晚上，她們覺(jué)得肚子疼，瀉了好幾回。她們議論起來(lái)：“準(zhǔn)是那冰棍兒變質(zhì)了！”“是啊，怎么以前吃肚子不痛呀！”江雪愛(ài)管閑事是有名的'了。放學(xué)后，就去賣冰棍那里給那個(gè)阿姨說(shuō)了說(shuō)，但那個(gè)阿姨卻拒不承認(rèn)，江雪又弄了一根冰棍去工商管理所檢察，并把事情一五一十的說(shuō)了說(shuō)，共哨所的管理員還夸獎(jiǎng)學(xué)有自我保護(hù)意識(shí)呢！在工商管理員有力的證據(jù)下，那個(gè)阿姨承認(rèn)了事實(shí)。

　　讓瑪麗亞和江雪機(jī)智勇敢的原因所在于，她們將愛(ài)心勇氣和智慧用于一身了。

智慧的作文3

　　我的學(xué)校在一座古老的小鎮(zhèn)上，我們的鎮(zhèn)上有一座古老的南岳廟，南岳廟旁邊就是我的學(xué)校了！雖然我的學(xué)校是在農(nóng)村，但在同學(xué)們的心中，它是一所充滿智慧陽(yáng)光的校園，是伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園！

　　走進(jìn)校園第一眼看見(jiàn)的是一幢黃藍(lán)相間的教學(xué)樓，教學(xué)樓前面有五棵茂盛的大松樹(shù)，每天明媚的`陽(yáng)光照在上面給我們帶來(lái)了新鮮空氣，讓我們愉快的學(xué)習(xí)度過(guò)每一天!

　　在我們的校園內(nèi)，今年學(xué)校還為我們鋪上了干凈整潔的塑膠操場(chǎng)，還為我們?cè)O(shè)計(jì)了四行跑道，還有打籃球和乒乓球的地方，特別是操場(chǎng)中間的升旗臺(tái)，那是我們每周升國(guó)旗的地方，使我們能夠時(shí)刻為祖國(guó)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)！

　　我們學(xué)校的課外生活也非常豐富多彩，學(xué)校里會(huì)在每個(gè)節(jié)日當(dāng)中舉行唱歌比賽.拔河比賽等等。

　　我最喜歡的是我們的課間操活動(dòng)，它能讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)當(dāng)中放松心情的同時(shí)也鍛煉了我們的體質(zhì)。

　　我們的學(xué)校雖然在農(nóng)村，但是也有和城里學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)設(shè)施，那就是每個(gè)班都有班班通，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)交流，還可以看視頻，看電視，加上老師的悉心教導(dǎo)，讓我們也能跟上信息時(shí)代的潮流。

　　總之，我的學(xué)校是一所充滿著多面化的教育模式的學(xué)校，是一所充滿智慧的校園！

智慧的作文4

　　我們的校園是一個(gè)智慧的大校園，比起智慧我不比哪個(gè)同學(xué)差，就是有時(shí)候有很多的怪點(diǎn)子，智慧是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，但是智慧也是博大精深的，下面就讓我來(lái)介紹一下我們的`智慧校園吧！

　　在智慧的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多充滿智慧的地方和一支充滿智慧與活力的老師團(tuán)隊(duì)。在老師的辛苦培養(yǎng)下，我們的知識(shí)越來(lái)越廣闊了，是不可限量的，把我們這一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生教好，老師付出了很多精力，老師一天天的付出就是為了把我們的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去，對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)老師肯定是善不罷休的，我覺(jué)得老師是最辛苦的人了！

　　記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師講了生動(dòng)的課文，我聽(tīng)的很入迷，課上老師給我們出了一道題，讓用這個(gè)字組一個(gè)句子，同學(xué)們都無(wú)人舉手，，我想到了一個(gè)答案卻不知對(duì)不對(duì)，最后我鼓起勇氣回答了，老師說(shuō)你回答的很棒，要繼續(xù)努力，相信自己。我心里充滿了自豪。老師就像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人！

　　智慧充滿了生命中的每一個(gè)角落，無(wú)處不在，我們也可以把知識(shí)傳授給其他人，是我們一生中最大的快樂(lè)。

智慧的作文5

　　親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)上課的時(shí)候，你是否為塞滿許多東西的課桌中難以尋找此刻自己想要的本子、資料、工具書(shū)而煩惱呢？你是否又因長(zhǎng)時(shí)間伏在課桌上寫(xiě)字而疲倦，、希望有人能幫你按摩呢？現(xiàn)在，我設(shè)計(jì)了一款新課桌能幫你消除這些煩惱。想知道那款新課桌是怎樣的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

　　新課桌大小與現(xiàn)在的課桌相似，但桌面是彩色液晶屏的，資料、書(shū)籍等內(nèi)容都?jí)嚎s存放在里面的磁盤(pán)里。查資料、取書(shū)都只需按鍵選擇，自己想要的內(nèi)容就會(huì)“遵旨”顯示在屏幕上。如果上英語(yǔ)課，你只要按e鍵，英語(yǔ)課本就會(huì)迅速打開(kāi)而又清晰地出現(xiàn)在課桌上，還是彩版的哩！如果你不小心損壞了你的書(shū)本，這可怎么辦呢？不要著急，我這款新課桌能幫你解除這后顧之憂了，還可以在“書(shū)頁(yè)”上批注，畫(huà)記號(hào)，可方便呢？

　　查字典，也方便！只要按一下z鍵，字典就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，再按查字典方法的程序按頁(yè)碼鍵，想查的音、形、義就會(huì)一頁(yè)一頁(yè)出現(xiàn)在屏幕上，可快啦！

　　如果你學(xué)習(xí)久了感到疲倦了，你只需要按一下桌子上的紅色按鈕，桌子兩側(cè)就會(huì)伸出兩只小手來(lái)幫你按摩，可舒服啦！

　　怎么樣，我設(shè)計(jì)的多功能課桌不錯(cuò)吧！愿它能帶給我們便利。只要善動(dòng)自己的`腦筋，就能產(chǎn)生許多好的靈感，我們要學(xué)會(huì)探索科技教法，做一個(gè)智慧的武進(jìn)人。

智慧的作文6

　　書(shū)，一棟棟金碧輝煌的黃金屋，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘；書(shū)，一朵朵競(jìng)相綻放的花朵，香甜的花粉等你去吮吸；書(shū)，一層層階梯，只有你讀更多的書(shū)，獻(xiàn)出更大的努力，自信向上攀登，才能領(lǐng)略到更多更美的風(fēng)景。

　　書(shū)，浩如煙海。但要更深刻地理解書(shū)中的字詞句段，必須親自去實(shí)踐，正如古人所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”

　　書(shū)，猶如一片蔚藍(lán)的海洋，遨游書(shū)海其樂(lè)無(wú)窮。書(shū)，會(huì)在我們童稚的心靈里深深地播種下智慧的種子，在我們心中慢慢萌芽、開(kāi)花、結(jié)果。

　　是書(shū)讓我懂得了自己要做一個(gè)有文化，有修養(yǎng)的人；是書(shū)讓我知道了要做一個(gè)正直愛(ài)國(guó)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的.人；書(shū)更讓我知道了要做一個(gè)心中充滿愛(ài)意的人。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”如果我們想要取得更大的進(jìn)步，更大的成績(jī)，就要博覽群書(shū)。舍此別無(wú)他途。

　　在書(shū)中，我穿越冰河，跨越極地，飽覽南半球風(fēng)格迥異的澳洲風(fēng)光，游覽了古埃及金字塔的神秘。

　　書(shū)，在我郁悶時(shí)，給你笑意；在你墮落時(shí)，給你精神支柱；在您身處困境時(shí)，給你排憂解難。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所以，我要呼吁所有人都來(lái)讀書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

智慧的作文7

　　我們有一個(gè)智慧的校園，那是一個(gè)神奇的地方，我在那里獲得了很多知識(shí)和快樂(lè)。

　　早上我們?cè)缭绲貋?lái)到校園，校園上有五個(gè)大金字閃閃發(fā)光叫淮河路小學(xué)。校園里還有五顏六色的花爭(zhēng)先開(kāi)放，好像爭(zhēng)著搶著跟同學(xué)打招呼，還有大樹(shù)長(zhǎng)的又高又壯你爭(zhēng)我搶好像是它們?cè)诳凑l(shuí)高，這真是一個(gè)美好的景色。

　　教室里，同學(xué)們津津有味地讀書(shū)看誰(shuí)讀的好，上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真的在聽(tīng)課。老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)的同學(xué)積極的回答，不會(huì)的同學(xué)在認(rèn)真的思考。

　　我學(xué)校還有一個(gè)特色就是吹笛子，笛子很難吹剛開(kāi)始每位同學(xué)拿起笛子連聲音都發(fā)不出來(lái)。但是通過(guò)每位同學(xué)的不斷練習(xí)，可以有聲調(diào)或有的吹出美妙的樂(lè)曲。偶爾校園里也會(huì)傳來(lái)歡樂(lè)的'樂(lè)曲。吹笛子讓我們感受音樂(lè)的魅力，一根小小的竹竿也可以吹出美妙的音樂(lè)。

　　我最喜歡的課是體育課，操場(chǎng)很大很大操場(chǎng)上有很多人，有的在跳繩、有的在玩游戲、還有的在打籃球。我最喜歡的是跑步，雖然一圈很長(zhǎng)，但我就喜歡跑步。我一圈最快速度是3分鐘。我老是有一個(gè)對(duì)手，跑步比我快，我每次都跑不過(guò)他，很不滿意。我要加油超越他。我第二喜歡的是籃球，打籃球每次進(jìn)球時(shí)，受到別人的掌聲，我很開(kāi)心。但我每次打球時(shí)，也有失敗的時(shí)候。那些跑步比我快的人，我總是打不贏他們。

　　這就是我們的智慧校園，給我們很多神奇和知識(shí)的地方就是淮河路小學(xué)。

智慧的作文8

　　我的學(xué)校名字是文化綠城雙語(yǔ)小學(xué)，位于博頌路與豐慶路交叉口。

　　學(xué)校很大、很美麗、也很先進(jìn)。站在大門(mén)口，抬頭就能看見(jiàn)大門(mén)上方的電子滾動(dòng)屏，滾動(dòng)播放著我們學(xué)校的風(fēng)采。大門(mén)中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇里擺滿了粉紅色的鮮花，大門(mén)的兩邊也整整齊齊地?cái)[放著一盆盆紅色的鮮花，漂亮極了。進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的是寬闊的.操場(chǎng)，地面的材質(zhì)軟軟的，安全舒適，就算摔倒也不會(huì)受傷。我們喜歡一下課就跑到操場(chǎng)上玩耍。我們還有一個(gè)地下籃球場(chǎng)，不管刮風(fēng)下雨這里都可以進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，還可以在這里觀看電影、表演節(jié)目。

　　我們的教室十分明亮，教室的窗戶很大，很干凈。坐在座位上，第一眼看見(jiàn)的就是吊掛在教室中間的投影器，老師用投影器給我們傳授知識(shí)。每一個(gè)教室有一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們把自己喜歡書(shū)帶到學(xué)校放在這里和別的同學(xué)一起分享。更值得一提的是我們每個(gè)年級(jí)都有一個(gè)書(shū)吧，那里也放了許許多多的、各式各樣的書(shū)籍，供同學(xué)們閱讀。我們還有一個(gè)科學(xué)器械室，里面有許多顯微鏡，還有許多仿真人體標(biāo)本，供同學(xué)們?nèi)ビ^察去實(shí)驗(yàn)。

　　我們學(xué)校特別注重對(duì)學(xué)生文化和藝術(shù)的培養(yǎng)，我們學(xué)習(xí)《大學(xué)》和《千字文》，我們學(xué)習(xí)葫蘆絲和空竹，我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍。我喜歡這樣學(xué)習(xí)，我喜歡這樣的學(xué)校。

智慧的作文9

　　在生活中，勇氣與智慧都是十分重要的，如果你是船，它們就是帆，幫助你前進(jìn)；如果你是瓜藤，它們就是瓜架，幫助你上升；如果你是小樹(shù)，它們就是陽(yáng)光，幫助你成長(zhǎng)！

　　前幾天，我看了《魯賓遜漂流記》，這本書(shū)使我對(duì)勇氣和智慧有了更深的感觸。書(shū)中的魯賓遜十分勇敢，他雖然孤身與人在荒蕪人煙的小島上，但他并沒(méi)有頹廢，他并沒(méi)有就此放棄生的希望。他努力地尋找食物，尋找淡水，還耐心地給自己造了一個(gè)“小房子”，在這里住下來(lái)，等待船只的到來(lái)。但這是一個(gè)荒島，船只幾乎是不會(huì)從這里經(jīng)過(guò)的。他還是沒(méi)有放棄自己，他依靠自己的勇氣救出了一個(gè)野人，用自己的.智慧與野人說(shuō)話，還在島的高出造了一棟屬于自己的別墅。經(jīng)過(guò)了多少的困難與挫折，他才離開(kāi)了這個(gè)荒島，回到了自己的家鄉(xiāng)！

　　這使我引發(fā)了對(duì)生活的思考。我不管做什么事情，失敗了一次就會(huì)失去勇氣，失去信心，而魯賓遜在島上生存時(shí)，雖然遇到了許多的麻煩，有許多次失敗，但是他還是會(huì)努力地區(qū)克服麻煩，去避免失敗，挽回失敗的局面。哎，我真的是好慚愧啊！

　　還有，每次我做了一些比較困難的題目或是事情時(shí)，總是不肯動(dòng)腦子去想，去思考，只是把它們放在一邊不管了。而魯賓遜呢，他不僅想辦法造了房子，還造了船，還救出了野人，并教會(huì)他說(shuō)話，總之，他什么辦法都想得出，而且很會(huì)動(dòng)腦子。哎，我真是好慚愧啊！

　　恩，我一定要像魯賓遜一樣，做一個(gè)有勇氣，有智慧的人！

智慧的作文10

　　在這個(gè)假日里，我經(jīng)過(guò)別人的推薦，讀了一本通往智慧大門(mén)的書(shū)，他的名字叫《智慧背囊》。

　　在這本書(shū)里，有200多個(gè)小故事，每個(gè)小故事里都隱藏著許許多多的大道理，這其中有一個(gè)小故事，讓我深受啟發(fā)。

　　在美國(guó)本明杰·富蘭克林的書(shū)店里，一個(gè)男子問(wèn)道：“那本書(shū)多少錢(qián)？”店員回答道：“1美元”。男子像被嚇到了樣子說(shuō)：“什么？這本書(shū)竟然要1美元！”男子多看了幾眼這本書(shū)，說(shuō)：“能便宜一點(diǎn)嗎？”他得到的回答是不能，男子說(shuō)道“富蘭克林先生在嗎？店員說(shuō)富蘭克林先生正在忙于印刷間的工作，男子堅(jiān)持說(shuō)我要見(jiàn)見(jiàn)富蘭克林，店員無(wú)奈只好把老板富蘭克林叫了出來(lái)，男子再一次問(wèn)”這本書(shū)多少錢(qián)，能便宜點(diǎn)嗎？“富蘭克林說(shuō)：”現(xiàn)在要1。5美元。“男子說(shuō)”什么？剛才還是1美元呢？“富蘭克林說(shuō)：”沒(méi)錯(cuò)，可是你耽誤了我的時(shí)間，這比1美元大得多。“男子為了盡快結(jié)束這場(chǎng)由他引起的談判，他只好說(shuō)道”好吧，那么能告訴我這本書(shū)的最低價(jià)嗎？富蘭克林冷靜的告訴他：“1.5美元，因?yàn)槟阌值⒄`了我的`時(shí)間，所以我要加價(jià)”男子把1。5美元放在了富蘭克林的手里，拿起書(shū)走了。

　　這個(gè)故事讓我受到了時(shí)間到啟發(fā)，人生由時(shí)間組成，不珍惜時(shí)間就等于在浪費(fèi)自己的生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間能夠給你想要的一切。

　　現(xiàn)在我還記得，富蘭克·林先生說(shuō)的一句話“如果想成功，就必須重視眼前的時(shí)光，不要讓時(shí)間在你的身邊沒(méi)有意義的溜走”

智慧的作文11

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)過(guò)的，所以人從出生就會(huì)與書(shū)結(jié)緣，試想一下人類離開(kāi)書(shū)籍是多么可怕，就像陳壽更說(shuō)的：一事無(wú)書(shū)，百事荒蕪。

　　小時(shí)候看的第一本書(shū)是本很簡(jiǎn)單的漫畫(huà)書(shū)，但書(shū)的畫(huà)面深深的`吸引了我，從此喜歡上了書(shū)。認(rèn)識(shí)字以后再看書(shū)，又從里面學(xué)到了許多知識(shí)和道理，書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)。讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。培根說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是時(shí)代波清中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。我喜歡看書(shū)，尤其當(dāng)我在生活和學(xué)習(xí)中遇到了難題。書(shū)籍就像一把把鑰匙，帶我打開(kāi)了一道道的門(mén)。又像是一盞盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向。更像是一陣陣智慧的清風(fēng)，吹進(jìn)我的心靈。

　　當(dāng)然光讀書(shū)，讀死書(shū)還不夠，還得思考、沉淀，交流讀書(shū)的樂(lè)趣，傾訴讀書(shū)的樂(lè)趣。朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到。

　　古人中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的，我喜歡徜徉在書(shū)籍的海洋中，希望我能成為一個(gè)游泳健將。

智慧的作文12

　　生活中只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)智慧可以體現(xiàn)在任何人身上。它一直就在離我們最近的地方，只是我們沒(méi)有可以去發(fā)現(xiàn)智慧的眼睛。

　　有一次我在手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了一組組小巧玲瓏的機(jī)器人照片，我就懷著好奇的心情點(diǎn)了進(jìn)去。我快速地看了一下，我非常不解這個(gè)東東是怎么弄出來(lái)的呢？我就馬上回來(lái)個(gè)帖子，原來(lái)這些機(jī)器人是由一個(gè)個(gè)易拉罐、塑料瓶所組成的。作者的父親是專門(mén)去撿這種罐子的。撿到家里面。作者也就覺(jué)得無(wú)聊，就這樣廢物利用，是多么一舉兩得啊！不僅不用污染環(huán)境，還能造出這樣的好東西，就所謂是生活中的智慧呀！

　　這幾年我長(zhǎng)大了不少，手也大了不少。也胖了些。有一天我想把小時(shí)候覺(jué)得在手上的手鐲拿下來(lái)清洗，結(jié)果怎么脫也脫不下來(lái)，把手?jǐn)D的又紅又痛，我正愁著，媽媽看到了問(wèn)我發(fā)生了什么事？我就三言兩語(yǔ)的說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽就一言不發(fā)地去衛(wèi)生間拿了個(gè)肥皂，沾了點(diǎn)水，在手鐲上抹抹，手鐲很快就敗下陣來(lái)，從我的手上唉聲嘆氣的`溜走了。智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。它就在世界的每一個(gè)角落等著你去發(fā)現(xiàn)呢！

智慧的作文13

　　提到森林之王，無(wú)可非議當(dāng)然是獅子！很多人也許都會(huì)這么說(shuō)。可是，在童小娟寫(xiě)的這篇童話故事中，看似柔弱的兔子卻成了“森林之王”。

　　“森林之王”獅子是怎么會(huì)失去這個(gè)美名的呢？

　　原來(lái)，這只獅子因?yàn)閼卸韬陀薇坎疟华{子打敗了。第一，它捉到兔子沒(méi)有立馬吃掉它，貽誤了戰(zhàn)機(jī)；第二，它吃掉了狐貍和狼之后，還在睡大覺(jué)，沒(méi)有任何防備心理，太大意；第三，它沒(méi)有自己去找獵物，輕信了兔子，太懶惰。就憑這三點(diǎn)就足以料定它必輸無(wú)疑了！

　　柔弱的.兔子又是怎樣讓自己打敗強(qiáng)大的獅子而成為“森林之王”的呢？

　　哦，原來(lái)兔子是靠它的聰明才智取勝的！它先把獅子騙進(jìn)洞，然后再利用狐貍、狼好奇看誰(shuí)最厲害的心理騙它們進(jìn)洞，獅子吃飽了睡著后，兔子就用石頭把洞口封死。過(guò)了幾天，兔子把獅子、狐貍、狼的三副骨頭并排放在洞口，并在洞旁寫(xiě)了一塊牌子：“這就是想吃我的下場(chǎng)！”從此以后，小動(dòng)物們就心悅誠(chéng)服地奉稱兔子為“森林之王”了。

　　現(xiàn)在如果讓你來(lái)回答“獅子和兔子誰(shuí)更厲害？”這個(gè)問(wèn)題你可不會(huì)一下子就說(shuō)獅子吧？懶惰和愚笨永遠(yuǎn)不是智慧的對(duì)手。無(wú)論是動(dòng)物，還是人類，與手腳的力量相比，更為重要的是智慧。我們每個(gè)人遇到問(wèn)題，只要運(yùn)用智慧，一定會(huì)解決問(wèn)題，因?yàn)橹腔鄣牧α渴菬o(wú)窮無(wú)盡的！

智慧的作文14

　　我的學(xué)校叫做金水區(qū)文化綠城小學(xué)，它坐落在河南省鄭州市金水區(qū)博頌路。我的學(xué)校高大，壯麗，還是金水區(qū)排名第二的學(xué)校呢。我可喜歡我的學(xué)校了，接下來(lái)就給大家講一講我的大校園。

　　學(xué)校的大門(mén)很有創(chuàng)意，就像一顆大樹(shù)，上面有許多樹(shù)葉，但我不知道是干什么用的`，大概是用來(lái)照明的樹(shù)葉燈吧。校門(mén)旁邊就是門(mén)衛(wèi)室了，門(mén)衛(wèi)叔叔每天起早貪黑的在學(xué)校維持我們的安全與秩序，真讓人敬佩！

　　再往前走就是操場(chǎng)了，我們的操場(chǎng)很大，被教學(xué)樓包圍著，課間同學(xué)們可以在這里盡情的玩耍，仔細(xì)看，旁邊還有一些小桌子，上面是刻出來(lái)的軍棋盤(pán)，圍棋盤(pán)和象棋盤(pán)，這些可以開(kāi)發(fā)同學(xué)們的智力，還可以當(dāng)做休閑的工具。再往前走就是書(shū)香彌漫的教學(xué)樓了，同學(xué)們?cè)谶@里吸取著知識(shí)。教學(xué)樓總共有6層，每一層都是教室，老師辦公室與各個(gè)副科的專用教室我們的教室在二樓，越往上年級(jí)就越高。我估算了一下：一到二樓是4年級(jí)，三到四樓是5年級(jí)，五到六樓是6年級(jí)，其中每一層還包含著一些辦公室和其他教室。

　　還有，我告訴你們，我的學(xué)校還得過(guò)吉尼斯世界紀(jì)錄獎(jiǎng)呢！在一次升旗儀式上，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)好像是破了一個(gè)關(guān)于直升機(jī)的記錄，具體是什么我也忘了。還有，在我三年級(jí)那年的期末考試，我們?nèi)�校以全區(qū)第2的優(yōu)秀成績(jī)得到了優(yōu)秀學(xué)院的稱號(hào)，雖然沒(méi)有奪得第1，但第2名的成績(jī)已經(jīng)讓我對(duì)我的學(xué)校倍感自豪。

　　怎么樣，這就是我的智慧校園，我最愛(ài)的，也是我最喜歡的智慧校園！

智慧的作文15

　　暑假到了，爸爸媽媽要帶我去我做夢(mèng)都想去的大海邊玩耍了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直是欣喜若狂，因?yàn)榻K于可以看見(jiàn)夢(mèng)寐以求的大海了。

　　在臨走前一天的晚上，我有點(diǎn)開(kāi)始憂心忡忡了，為什么呢？因?yàn)樵谖覀兗覍挻蟮年?yáng)臺(tái)上，有很多的植物，我們這一走可就是一個(gè)星期啊！不及時(shí)澆水，回來(lái)后它們不都得死了嗎？我向媽媽提出了這個(gè)疑問(wèn)。媽媽很高興的'夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我家寶貝兒懂得操心了，真棒！那我們就一起想個(gè)好辦法吧！”

　　我和媽媽想了一個(gè)又一個(gè)辦法，比如用桶滴水、把花搬到別人家去等等，可是感覺(jué)實(shí)施性都不高。這可怎么辦好啊？我和媽媽緊鎖眉頭，冥思苦想了半天，我終于想到了一個(gè)好辦法。

　　我和媽媽開(kāi)始分工合作，實(shí)施我們的計(jì)劃。媽媽先讓我拿了好多盆子，然后又挨個(gè)把每個(gè)盆子裝滿水，我端著沉甸甸的水盆到陽(yáng)臺(tái)上，把每個(gè)裝滿了水的盆子放在一個(gè)花盆的跟前，讓它們緊緊的挨著。第二步，又從家里找來(lái)很多的細(xì)細(xì)的管子，再把一根管子的一端插在水盆里，另一端搭在花盆邊上，這樣一來(lái)，當(dāng)花兒需要水的話，就可以把水吸到花盆中。做完了這一切，我們的假期澆水工程就完工了，我們家的小花終于可以有辦法不被死了，我們可以放心去旅行了。大家知道我利用的是什么原理嗎？對(duì)了，是“虹吸原理”！

　　等到我們旅行回家，看到滿陽(yáng)臺(tái)郁郁蔥蔥的植物，感覺(jué)真是高興極了。我覺(jué)得很多問(wèn)題如果用智慧來(lái)解決的話，都會(huì)很圓滿完成的。

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