【實用】同桌的作文三篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的同桌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
“叮呤呤……”放學的鈴聲響了。
李小明高高興興地邁著輕盈的步伐，哼著歡樂的歌曲，走在放學回家的路上。
眼看著只要穿過這最后一條馬路，李小明就可以到家了，忽然，他看見一個騎自行車的青年從他身邊一下子略過，把放在自行車后面的皮包給弄掉了。李小明立刻走了上去，撿起包，并大聲叫：“叔叔，您把您的皮包給弄掉了！叔叔！”可是那騎自行車的青年已經騎得很遠了，根本聽不到李小明在喊他。
李小明見此情形，他想：叔叔丟了皮包，如果這皮包里有很多重要的物品，那不是對他來說會有很大的損失嗎？對，一定要還給他。于是，里小明一邊提起皮包，一邊朝剛才的青年追去。他先穿過一個“十”字路口，又穿過一條小巷，終于功夫不負有心人，追上了那個青年。
李小明對那個青年說：“叔叔，您剛才丟了皮包，我幫您撿來了。”那青年這才明白過來，他回答說：“小朋友，謝謝你，幸虧有你，不然我的5000股股票就沒有了。”然后他從皮包中拿出100元塞給李小明，接著說：“小朋友，這是我的一點心意，給。”李小明馬上搖搖頭說：“不，這是我應該的。”說完轉身就走。
看著李小明遠去的背影，那青年好象有想起了什么，他連忙上前一步，高聲問到：“小朋友，你叫什么名字，是那個小學的'？”回答他的只是那隨風飄動的紅領巾的一角。
這個熱心的李小明就是我的同桌！一個可愛的同桌！
同桌的作文 篇2
聽見了一首歌。噢，那就是老狼的《同桌的你》，一聽到這首歌就想到我的同桌們，從一年級算到現在快畢業我差不多有10個同桌了，跟我坐的時間最長的，伴隨我畢業的.同桌就是一個女生--朱碩。她有好的面，也有壞的面，至于什么，大家往下看吧!
朱碩和我一樣，個子不高。我這個人有個毛病，就是做事馬馬虎虎。而她有個特點，就是做事認真，樂于助人。恰好相反，我經常不帶鉛筆不帶尺子的，每次都是問朱碩借，她就是我寫作業時的“救星”，說實話我還真沒感謝過他，唉，慚愧啊。
我們還經常打架。有一次，我們各自為了自己的位置而爭斗，我們分了三八線，我就超出了一丁點她就生氣的說：“不行不行，你的多了，從新分，從新分。”唉，好男不跟女斗，只好從新分了，就這樣分了好幾條，分到了第N條的時候，終于平等了，我也松了口氣，可是，我還沒喘完氣，她又說，：“不行不行，我還是沒法寫字，必須再往你那來點!過了N分鐘，她可惡的把我擠的就剩了幾厘米。那時我實在惱了，就對她大嚷大叫。她看這有許多人很丟臉，于是掐了我一下，說：“這么大聲干什么，你是不是想被打啊，滾，你現在腳也不許碰地，下面的領土也歸我所有了，碰一下被我掐一下!嗚嗚···，掐的好疼啊，真是個母老虎啊。哼!好男不跟女斗!過了一天，我們已經不計較了，各自占各自的位。
她樂于助人和“母老虎”的性格真是讓我對她兩面看啊。
同桌的作文 篇3
調座位了，我和一個新同學坐到了一起。聽說他叫翟進，他微黑的臉上嵌了一對淺褐色的大眼睛；長長的睫毛令我十分羨慕；小小的嘴巴看起來能說會道，看起來就像一個十足的乖寶寶。
選班干部時，我見他猶豫了幾下就堅定地站了起來，便在心中估計：是個乖寶寶，看起來成績似乎也不錯，便做好了以后互幫互助的準備。又看了看他后來的表現，心中也肯定了自己的想法；也很開心，以后上課遇到不會的可以請教他。
可惜，天不遂人愿。
第二天正式上課，第一節課上，就發生了出人意料的事情。
上課時，我見他發呆，正想提醒他一下，沒成想老師已搶先發現了“目標”。“這組的最后一個男同學，請你來回答一下這個問題。”老師已經提前“出手”了。“不過……他應該會吧。”我在心里這樣想。可是，我錯了。他那迷茫的大眼睛眨了眨，半天一句話都沒吐出來。老師又把題目重復了一次；我偷偷在心中想：應該會了。可他仍然一句話沒說，連哼都沒哼一下。當然，他被罰站了。于是，他在我心里的形象成了一個不愛聽課，成績不是太優秀的，看起來不太吵鬧的小朋友。
后來，又一件事推翻了我的想法。
上數學課了。他那雙迷茫的大眼睛變得有神起來，正當我認為他只對數學感興趣時，他優雅的拿起筆，淡定地取出瓶蓋與傘柄蓋（連我的都沒逃脫他的“毒手”），開始敲擊它們。看看他那搖頭晃腦的樣子吧！他微閉雙眼，點頭哈腰，還不是用腳打節拍，似乎已經陶醉在“音樂”的世界里了。而在一旁的我呢：滿臉痛苦，頭比鼓大，恨不能扔一本書砸在他的臉上，讓他知道自己的行為有多可惡！不過我并沒有這么做。因為在這么干的.一剎那前的零的零零一八秒時我突然想到這是在課堂上。于是我開始努力的深呼吸，讓自己平靜下來并且在心中勸慰著自己：把他當成一個心理年齡10歲還不到的小孩子吧！小孩子不懂事敲打什么東西沒什么大不了的。至于噪音就當成是自己在課堂上練專注力吧！對，沒錯，就是這樣子的！
終于，這堂令人難以忍耐的課終于過去了。下課了，我忍無可忍地對他吼道：“你別再弄什么亂七八糟的聲音了，您要是想當音樂家的話再等幾年吧！明白？”可惜，我努力并未奏效。終于，在長達十分鐘的慎重考慮下我決定：在與他做同桌期間決不能理他，否則會煩死人的。當然，學習除外。
哎，我還能堅持多久？
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