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    描寫的小學(xué)生作文400字

    時(shí)間:2022-08-11 23:31:12 小學(xué)生作文 我要投稿
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    精選描寫的小學(xué)生作文400字匯總六篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選描寫的小學(xué)生作文400字匯總六篇

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇1

      今天,媽媽買來(lái)一兜橘子,這是我最愛吃的水果。我拿起一個(gè)大的就要?jiǎng)冮_吃,媽媽攔住說(shuō):“先別急,我想考考你的觀察力,把橘子的特點(diǎn)給我詳細(xì)介紹一下!笔茄,我吃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)橘子,可從沒(méi)認(rèn)真觀察過(guò)它。于是,我便仔細(xì)端詳起來(lái)。

      這個(gè)橘子是扁圓形的,有小孩的拳頭那么大。它的外表是橘黃色的',上邊還有許多黑色的小斑點(diǎn),很粗糙。別看它長(zhǎng)得不好看,卻發(fā)出濃濃的香味,饞得我直流口水,真想一口吞下去,可惜我的嘴太小了。

      我輕輕地剝開橘皮,里面露出了一瓣一瓣的橘肉。我數(shù)一數(shù),共有十瓣。它們就像十個(gè)親兄弟,緊緊地圍成一個(gè)圓形,坐在那里;又像一朵即將盛開的花骨朵。十瓣橘子的表面,布滿像網(wǎng)子一樣的一條條的白絲,媽媽告訴我,那叫橘絡(luò)。這時(shí),橘子的香味更濃了,真是香氣撲鼻。

      我掰下一瓣橘子,它像彎彎的月牙,像小船,又像橙色的小餃子。我小心翼翼地撕開它外層那薄薄的透明的皮,露出了許多像晶瑩珍珠似的小籽。如果不小心碰破了它,甜甜的果汁就會(huì)順著手流下來(lái)。我迫不及待地咬了一口,嘴里立刻感到一股清香,甜水一直流到了心里。啊,真好吃呀!

      橘子不但好吃,它全身都是寶。橘肉可以制成果汁、果脯,橘皮可以做成我們愛吃的陳皮。媽媽還告訴我,橘皮、橘絡(luò)都是很好的中藥材,可以治療咳嗽。

      橘子真是水果中的佳品呀,怪不得人人都愛吃呢!

      你猜猜,聽了我的介紹,媽媽滿意嗎?

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇2

      在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的田野里、電線桿上,飛來(lái)一只只喜鵲,他們“喳喳喳、嘰嘰嘰”地叫著,好象在對(duì)人們說(shuō):“喜事到家,喜事到家!泵鎸(duì)這樣可愛的小動(dòng)物,人們?cè)趺床幌残︻侀_呢?

      你看那邊電線桿上的一對(duì)喜鵲,它們一邊唱著歌兒,一邊從這根電線上飛到那根電線上,好象已經(jīng)跟我們小朋友學(xué)會(huì)了跳橡皮筋。它們歡快地叫著,聲音清脆而響亮。它們的嘴巴是黑黑的,尖尖的,眼珠象兩顆黑色的`瑪瑙,晶瑩發(fā)亮。渾身的羽毛也都是黑黑的,只有肩部和腹部的羽毛露出一點(diǎn)白色,這黑白相間的顏色,讓人看著特別的賞心悅目。

      你看那邊的樹枝上,一只老喜鵲正在教一只小喜鵲學(xué)習(xí)飛行呢。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”地叫著,好象在對(duì)小喜鵲說(shuō):“勇敢一點(diǎn),加油!”小喜鵲戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在站在樹枝上,它的翅膀短而圓,尾巴顯得特別長(zhǎng),它先是飛到近一點(diǎn)的樹枝上,慢慢地,再往遠(yuǎn)一點(diǎn)的樹枝上飛。一會(huì)兒,它就站在高高地樹枝上,兩只細(xì)細(xì)的腳穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣局,“喳喳喳、嘰嘰嘰”地回應(yīng)著老喜鵲,好象在說(shuō)“我會(huì)飛了!我會(huì)飛了!”那樣子特別的惹人喜愛。老喜鵲“喳喳喳、嘰嘰嘰”在叫得更響亮了,象是在慶祝小喜鵲學(xué)會(huì)了飛翔。

      可愛的喜鵲啊,它們不僅能給我們帶來(lái)吉祥的祝福,而且還能捕食田間的害蟲,為人類除害,所以我特別喜歡喜鵲。多你喜歡它們嗎?

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇3

      伴隨著一絲涼風(fēng)的吹來(lái),夏姐姐快樂(lè)離開了,秋妹妹悄悄地來(lái)了……她給我們帶來(lái)了許多色彩。我迷惑了,秋天是什么顏色的呢?

      出去走走,或許可以找到答案。

      我來(lái)到公園,這里已經(jīng)是一片紅色的海洋了。一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹葉沙沙作響。我撿起一片像手掌的楓葉,仔細(xì)地看著。這片楓葉紅紅的像一團(tuán)火,葉脈縱橫交錯(cuò)!巴\囎鴲蹢髁滞硭~紅于二月花。"我低聲吟道。哦,秋天是紅色的!

      秋天,正是收獲的季節(jié),樹上可口誘人的柿子用自己身上橘黃的顏色向人們證明秋天已來(lái)到。我摘下一個(gè)放在手中,垂涎欲滴!哦,秋天是橘黃的。

      下雨了!綿綿的秋天像一位姑娘在傾吐著自己的心事。我沒(méi)有躲藏,讓秋雨盡情的滋潤(rùn)我的臉龐。雨停了,我抬頭仰望,碧空如洗,令我心曠神怡,天藍(lán)得使人心醉。哦,秋天是藍(lán)色的!

      我漫步在鄉(xiāng)間的'小路上,路邊的野花生機(jī)勃勃,兩只蝴蝶飛來(lái)飛去,停在花上,形成一道美麗的風(fēng)景。白色的野花透露著幾分鄉(xiāng)村之情,哦,秋天是白色的!

      路邊的樹,開始落葉了,落下的葉子漸漸堆成一座小山,踏上去軟綿綿的。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!哦,秋天是黃色的!

      我明白了,秋天是多彩的有紅色、藍(lán)色、橘黃色……就像夏日的彩虹。

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇4

      初冬的早晨,我推開窗戶往外邊一看,只見紅紅的太陽(yáng)從東方慢慢地升起來(lái)了,射出萬(wàn)道趁光。藍(lán)天上飄著朵朵白云,在柔和的陽(yáng)光照射下,呈現(xiàn)出一片桔黃色。天空像一幅五彩繽紛的圖畫,多么美麗!

      我來(lái)到田野,看見田野里到處長(zhǎng)滿了高大粗壯的樹木。有楊樹和槐樹。它們的葉子已經(jīng)落光了,只剩下光禿禿樹枝,在寒風(fēng)中抖動(dòng)著。小樹苗纏上了一層層麻繩,像穿上了一件件棉大衣。綠色的小草到現(xiàn)在已經(jīng)枯黃了。地上落了厚厚的樹葉,像是鋪上了一層金黃色的地毯。只有松柏不怕寒冷,葉子還是深綠色的,它筆直地挺立在寒風(fēng)中,不怕風(fēng)吹雨打,不怕天寒地凍。小河邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野菊花。有白的、有黃的、還有紫的……散發(fā)出一陣陣清香,多么美麗,多么迷人!

      小河的流水清澈透底。水里有綠色的`小草,有五光十色的石頭,還有一群群活蹦亂跳的小魚自由自在地游著。河水在這些小生物的陪伴下,顯得更加美麗。河水中倒映著太陽(yáng),倒映著花、草、樹木,像一條美麗的彩帶。

      初冬的早晨多么寧?kù)o、美麗!祖國(guó)的山河多么雄偉,壯麗呀!

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇5

      我的外婆住在鄉(xiāng)下。大部分雙休日,我和爸爸媽媽都去外婆家。

      外婆很愛我們,她每天掰著手指頭算是否雙休日到了?斓诫p休日時(shí)她會(huì)變著花樣做各式可口的點(diǎn)心,等我們?nèi)コ。在眾多的小點(diǎn)心中,最使我回味無(wú)窮的是外婆包的粽子。

      外婆包的粽子配料可多了,有蝦米、豬肉,花生仁、香菇……粽子比在市場(chǎng)賣的那種小,但卻好吃多了。一口咬下去,香味四溢,又香又甜,香飄十里。

      我很小的時(shí)候,就曾聽說(shuō)粽子因屈原投江而流行的故事。傳說(shuō)屈原在五月初五這天,被迫投汨羅江自殺,當(dāng)?shù)厝嗣衽滤唤锏聂~蝦吃掉,就包了許多粽子投到江里喂魚蝦,同時(shí)用龍舟和鑼鼓驅(qū)趕江里的魚蝦,想方設(shè)法救屈原。每當(dāng)吃著粽子,我便自然地想起這個(gè)故事,在為屈原打抱不平的同時(shí)也為村民的`純樸和善良所感動(dòng)。

      過(guò)去只有在端午節(jié)時(shí)才能吃到粽子,現(xiàn)在我?guī)缀跸胧裁磿r(shí)候吃就能吃到。每天大街小巷都有小販吆喝“賣粽子”的聲音,小販的粽子與外婆的粽子有著天壤之別。他們的粽子除了必需的糯米之外,就只有幾米花生仁和一小塊肥豬肉,沒(méi)什么味道,外婆包的粽子不僅味道鮮美,而且蘊(yùn)含著她對(duì)我們無(wú)限的愛。

      每當(dāng)我嚼著外婆包的粽子,總會(huì)回味著那濃濃的親情。

    描寫的小學(xué)生作文400字 篇6

      一個(gè)圓圓的腦袋,兩根扎著彩帶的一甩一甩的辮子,白一里一透一紅的臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮一閃一閃的眼睛,形成了一個(gè)女孩兒——王錦霞。她的眼睛透出一種亮,這亮中又透出一種奇妙的好感,為什么呢?

      一天早上,我拿著份熱氣騰騰的.早餐,邊吃邊走,突然撞上了趕來(lái)上學(xué)的王錦霞,她也正好在吃早飯,于是,我們倆就聊了起來(lái)。正好我們要走進(jìn)校門的時(shí)候,一個(gè)老爺爺走向王錦霞,笑著對(duì)她說(shuō):“小朋友,能借我枝筆嗎?我向人家問(wèn)地址。”我還沒(méi)發(fā)覺,就聽到王錦霞爽一快的回答:“行!”只見她打開書包,從鉛筆盒里順手拿出一枝筆,遞給了老爺爺,微笑著說(shuō):“給!蔽蚁耄蹂\霞真大方,快上課了,她還借筆給老爺爺。真不愧為一名少先隊(duì)員呀。不一會(huì)兒,那枝筆就物歸原主了,老爺爺對(duì)王錦霞滿意的點(diǎn)著頭,然后一邊看著紙條上寫著的地址,一邊去尋摸地方。

      王錦霞把筆放進(jìn)了鉛筆盒,然后牽著我的手,剛才呆呆的地看著她的我就隨著她飛奔入校。這下,你知道王錦霞給人一陣奇妙的好感的原因了吧!

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