我們班的小書蟲作文（精選24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我們班的小書蟲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的小書蟲作文 1
唉，你們班有特別愛看書的同學(xué)嗎？有啊，這說的不就是我們班的小書蟲同學(xué)李涵瑜嘛。
她身高大約135厘米，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，像黑寶石一樣發(fā)亮。
玲瓏的小鼻子，小巧的嘴巴，還有小小的耳朵，圓圓的臉蛋兒笑起來很甜，潔白的牙齒也露了出來。
她特別喜歡讀書，在學(xué)校里一有時(shí)間她就捧起書來看書。她每次都看得津津有味，廢寢忘食。
有一次，中午吃飯時(shí)間，大家叫排隊(duì)了要去吃飯，她還以為是幻覺，繼續(xù)看書，仿佛和書里的人物已經(jīng)融為一體了。我實(shí)在是怕她看得太入神了，走上前說：小瑜，別看了，先去吃飯吧。
待會(huì)再回來繼續(xù)看嘛。李涵瑜好像被定住了一般，動(dòng)也不動(dòng)，只有那眼睛像是發(fā)現(xiàn)了寶藏一般，嘀溜嘀溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，盯著書本閃閃發(fā)光。
過了好一會(huì)兒，她才反應(yīng)過來，對(duì)我笑了笑說：嗯嗯，等我把剩下的一小節(jié)看完就去，好不好？好吧！我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：我們班的小書蟲可真是名不虛傳啊！
過了十幾分鐘后，李涵瑜才把書籍專用的書簽夾到書本里，撫了撫書籍的封面，依依不舍地放下書去排隊(duì)吃飯。
她看書的.時(shí)候就像饑餓的人看到吃的東西一樣愛不釋手，只要有空她就會(huì)捧起心愛的故事書讀起來，哪里有書的影子，哪里就有李涵瑜的足跡。
每次當(dāng)我拿起書的時(shí)候，都會(huì)想到我們班特愛看書的小書蟲李涵瑜。
我們班的小書蟲作文 2
我們班的小書蟲是小雅，她同時(shí)又是個(gè)跟屁蟲，天天喜歡跟在老師后面問這問那。她長(zhǎng)的非常漂亮，她的頭發(fā)不是很長(zhǎng)，一雙圓溜溜的眼睛，閃爍著迷人的光芒，瓜子臉，一笑起來一對(duì)小酒窩像兩個(gè)小圓點(diǎn)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我說：小雅，走吧，到操場(chǎng)上打籃球去。她說：不去，我要看書，你去玩吧！我說：那我去玩了。她一個(gè)人靜靜的坐在白臘樹下看書，我觀察了她很久，她一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注的看著書，我故意喊了她一聲，她也充耳不聞。當(dāng)她看到了搞笑的'劇情時(shí)，就會(huì)悄悄的笑起來，笑咪咪的表情可能就是這樣練出來的吧，她最喜歡看《笑貓日記》她看得入迷時(shí)眼睛都不會(huì)眨一下，這種專注的表情讓我感到很驚訝，后來我問她有那么好看嗎？李詩(shī)雅告訴我：借給你一本，你去看一下就知道了。我說：謝謝！
上課時(shí)她也總會(huì)抱著書在課桌下面悄悄的看，語(yǔ)文老師一走下來，小雅就嚇了一跳，然后裝模作樣拿起課本看起了書，老師走了后，她又拿起了課外書仿佛沒事一樣在桌下看，她看書的時(shí)候非常可愛，有時(shí)一天看不完，第二天又會(huì)繼續(xù)看，連吃飯時(shí)都會(huì)看書，可是老師讓她回答問題，她都能對(duì)答如流。
她不喜歡運(yùn)動(dòng)，只喜歡學(xué)習(xí)。平時(shí)我們沒有學(xué)過的課文，她就已經(jīng)會(huì)讀了，每次語(yǔ)文老師上課都先讓小雅讀課文，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不會(huì)讀，我們可以趁機(jī)向她學(xué)習(xí)，這就是我們班的小書蟲。
我們班的小書蟲作文 3
我們班有個(gè)小書蟲。他今年十二歲了，暑假后上六年級(jí)。他有著象牙般的皮膚，炯炯有神的大眼睛，還配戴著一副帥氣的眼鏡。他這人很愛看書，從五歲就開始去圖書館借書看，一直看到十二歲。這期間你們猜猜他看過多少本書？告訴你吧，他已經(jīng)看過九百多本書了。每看一本書，里面主要寫的`是什么他都能說得頭頭是道，真是個(gè)名副其實(shí)的小書蟲！
有一次，爸爸媽媽去上班了，家里只有我、爺爺奶奶和楊心朋在。后來，爺爺奶奶和我出去買菜，留下楊心朋一人在家看門。奶奶臨走前還千叮嚀萬(wàn)囑咐：“記得看一看鍋里煮的粥，別讓粥‘跑’出來了！”“知道了！知道了！您快去吧！”楊心朋有些不耐煩。
誰(shuí)知，我們一走，楊心朋便偷偷摸摸地溜進(jìn)了書房。哦！原來是去看書了呀！他坐在椅子上，看起了《幽幽家園》。“啊？哈哈！這也太驚險(xiǎn)了吧？”沒過多久，房間里傳來?xiàng)钚呐蟮墓砜蘩呛柯暋！昂簟簟痹瓉硎侵唷芭堋背鰜砹搜剑 鞍。 睏钚呐舐牭铰曇舨虐l(fā)現(xiàn)灶臺(tái)上煮的粥“跑”出鍋了。他趕忙一會(huì)兒擦擦這，一會(huì)兒擦擦那。
“唉！你，你是不是想氣死我呀！看看，這都是……唉！你呀你，真是添亂！”奶奶買完菜回來，看見了廚房里一片狼藉，更心疼著地上撒的粥，不禁教育起他來。“那，奶奶，我去看書了？”“去，去，去，你個(gè)小書蟲，看你的書去吧！”奶奶真的拿他沒有辦法了。
他真是個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，我要向他學(xué)習(xí)！
我們班的小書蟲作文 4
我們班的小書蟲——小雨可是出了大名的人了，她身材很高，頭發(fā)很長(zhǎng)，每天都愛笑，笑的時(shí)候，嘴角會(huì)起一絲甜意，可愛極了。她每天午休的時(shí)候，把書放腿子上，用帶帽子的衣服擋在身上，把凳子的背弄在右邊，用書包擋在左邊，就像趴在桌子上睡覺一樣，她生怕別人看見了，像一個(gè)小偷在做見不得人的事情，其實(shí)啊，她是在看書！
有一次，她在午休時(shí)候，和往常一樣，用帽子遮著頭，用衣服把身子遮住，可就在她用書包遮左邊身子的時(shí)候被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，就去找老師告狀，老師回來后把她的書收了，要她好好休息。她很氣憤，氣得直跺腳。
那天她一直很生氣，嘴里念叨著：憑什么我不能看啊，我不想午休，我為什么不能看啊……下課后，她對(duì)打小報(bào)告的同學(xué)很生氣，不管三七二十一，飛快地跑上了講臺(tái)，把老師桌子上的粉筆都揮到了地上，把自己的書拿了回來。當(dāng)老師回來上課時(shí)，她卻正在看她的書，這次她可有膽了，她竟然把書拿上來看，而且滿不在乎的樣子，嘴巴翹得高高地，邊看書邊用眼睛瞪著老師，牙齒咬得緊緊的，好像故意給老師較勁似的`。這下老師生氣了，結(jié)果是打電話讓家長(zhǎng)來，灰頭灰臉的挨了批！
唉，這就是我們班的小書蟲，應(yīng)該叫她書呆子，真是無藥可救啊！看書是好事，可也不能這么做呀！
我們班的小書蟲作文 5
在我們邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們?nèi)话嘁彩且粋�(gè)小家庭。在這個(gè)小家庭中，56個(gè)性格不同的同學(xué)聚在一起，其中有許多小書蟲，而像班長(zhǎng)小寒一樣的小書蟲，可真少呢！
記得有一天中午，班長(zhǎng)一直在看書，中午的語(yǔ)文作業(yè)也沒寫完，快上課了，她還在看。我便走了過去，輕聲提醒她：“唉，小寒，你中午作業(yè)還沒寫，下一節(jié)課是語(yǔ)文老師的'課，她一定會(huì)檢查作業(yè)，我勸你快補(bǔ)吧！”
可是，她卻還一直在看書，一點(diǎn)兒也沒有補(bǔ)作業(yè)的意思，而且竟然沒回應(yīng)我一聲，真是奇怪。這下子，我有點(diǎn)生氣了，提高聲音對(duì)她說：“你快補(bǔ)作業(yè)啊！”可是，她仍舊一聲不吭，我徹底爆發(fā)了，聲音提高了八倍：“小寒！”我叫道，引得同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭來，“我的忍耐是有限度的，我好心好意提醒你補(bǔ)作業(yè)，你卻不理我！”可能是她用余光瞄到了這么多雙眼睛盯著她，于是，她插上書簽，合上書，把書塞入桌肚，開始了她的“補(bǔ)作業(yè)之旅”。
還有一次，小寒悄悄告訴我，她家大約有幾百本書，堆起來好高。可是，我不大相信，因?yàn)檫@么多書，得放多少書架呀！她家有那么多地方放嗎？
于是我就去問她，她回我一句：“明天我讓你看照片！”果然，第二天她就給我看了照片。哇！整個(gè)書架，密密麻麻的放滿了書，這還不夠，旁邊還有一個(gè)更大的書架也放滿了書。她朝我笑了笑，說：“知道了吧！”
有這么一個(gè)書蟲朋友，是我的福氣，因?yàn)槲乙猜兂闪诵x！其實(shí)在我們班，像這樣的小書蟲還有很多呢！
我們班的小書蟲作文 6
“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。”讀書，是一種獲取知識(shí)的方法，更是一種難得的享受，我們班就有一位酷愛看書的同學(xué)。
他中等個(gè)兒，瘦瘦的，走起路來十分挺拔。他的眉毛會(huì)變，不高興的時(shí)候就皺成一團(tuán)，高興的時(shí)候又像夏天那風(fēng)吹過的柳葉，舒展漂亮。兩條眉毛下是一幅框架眼鏡，顯得博學(xué)多識(shí)，眼鏡下是又大又圓的大眼睛。
他每天衣冠整齊地來到學(xué)校，除了上課就是看書了！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們期盼已久的下課鈴終于響起了。大家像瞬間打了雞血似的，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地往門外擠。
這時(shí)，大家伙兒都在走廊旁嬉戲，但是如果再走進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他不慌不忙，還坐在位置上。
只見他靜靜地坐在自己的位置上，悠然地拿起一本課外書，他慢慢地翻開嶄新的一頁(yè)，開始了一趟只有一個(gè)人的閱讀之旅。
后來，有幾位同學(xué)走了過去，盡管有同學(xué)在他身邊吵來吵去，并且很大聲的`講話，可是他依然沉浸在書里無法自拔。那幾位同學(xué)沒辦法，只好離開了。
時(shí)而，他的眉毛突然皺了起來，嘴巴突然抿了起來，好像是遇到了緊張的情節(jié)，又或是看到了自己不懂的地方，再后來，他恍然大悟，點(diǎn)了幾下頭，滿意地笑了，他或許在想：“原來是這樣啊！”
他，就是——小宇。
我們班的小書蟲作文 7
我們班級(jí)有四十三名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，有“樂天派”的賈天樂、“熱心腸”的曹誠(chéng)睿、“故事大王”胡家爍，但讓我印象最深刻的是“小書蟲”小可。
想知道我為什么叫她“小書蟲”呢？別著急，聽我來慢慢告訴你們。她長(zhǎng)的神氣了，一雙大大的眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴巴，說起話來井井有條，活像一個(gè)小老師。她最大的愛好就是看書了，下課看、放學(xué)看、走路也看，整個(gè)心都沉迷在書籍里。記得有一次我們?cè)趫D書館上課，窗戶外面?zhèn)鱽黻囮嚨腵裝修噪音，非常吵人，同學(xué)們都被打擾到了，看書的心思全沒了。有的同學(xué)就開始講話，還有的同學(xué)玩起了游戲，互相打鬧，一直嚷嚷著說：“不看了，不看了，吵死了！”而這時(shí)候的小可呢，好像看得越來越入迷了，只見她的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著書本，兩只手緊緊的握著書，我大聲的叫她，她也不理我，似乎一點(diǎn)兒也沒有聽到外面的聲音。還有一次在放學(xué)的路上，她又是一邊走路一邊看書，連前面有個(gè)石頭都沒有看見。當(dāng)我看到石頭想要提醒她的時(shí)候已經(jīng)來不及了，她被石頭絆倒了。可讓我沒想到的是她站起來以后第一件事不是叫疼，而是津津有味的繼續(xù)看著手里的那本書。看來她的心和書已經(jīng)完全分不開了！她可真是超級(jí)愛看書啊！
這就是我們班名副其實(shí)的“小書蟲”小可。
我們班的小書蟲作文 8
我們班有三只小書蟲。
楊洋就是其中的一位，她長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，皮膚有點(diǎn)白。因?yàn)檠劬μ焐徒暎钥磿臅r(shí)候眼睛離的很近。她的頭發(fā)每天都會(huì)變。雖然眼睛近視，但楊洋的成績(jī)一直名列前茅，在班上，她的總體分?jǐn)?shù)總是在前十名。楊洋還有一個(gè)很大的特點(diǎn)，那就是愛看書，她一看起書來就沒完沒了，誰(shuí)也無法制止她。
記得四年級(jí)的一次陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們跑都出去玩了，而教室里，只留下楊洋、華語(yǔ)和肖雨鑫三個(gè)人。他們?nèi)齻�(gè)既不是訂正作業(yè)，也不是補(bǔ)作業(yè)，他們?nèi)齻�(gè)是在看書。
楊洋，別看了，出來玩吧！別老是在教室里，小心生病！在一邊玩的`女生突然叫道。可是楊洋把大家的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，頭也不抬，眼睛死死的盯在書上。
這時(shí)有人對(duì)我說：瑤玥，你跟楊洋比較好，不如你去說說，讓她和我們一起玩！那——我有點(diǎn)兒猶豫。求求你了！她眼睛不好，看時(shí)間長(zhǎng)了更不好。那好，我試試。
我走過去，小聲地說：楊洋，別看了，跟我們一起玩吧！我不，我不，這好看。無奈，讓她看吧！讓她看吧！我也不理她了，但我有點(diǎn)惋惜。
過了一會(huì)兒，我又來催她了，這會(huì)我不是說，而是拉。我拉著楊洋的手，一推，一拽，一拉，好不容易把楊洋從座位上拉了起來，可是她還是抱著那本書：可以吧！太無奈，你太可惡了——楊洋不停的抱怨。
剛到走廊一會(huì)兒，又不見楊洋的蹤影了。我到教室一看，洋洋果然又在看書了。
楊洋，你愛看書，不愛玩，而我只愛玩，不愛看書，這究竟是怎么回事呢？
我們班的小書蟲作文 9
我們班有個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，她也是我最好的朋友，我們給她取了個(gè)不好聽的綽號(hào)“李病龜”，因?yàn)樗拿峙c“李病龜”諧音，接下來我就向大家慢慢道來為什么大家叫她小書蟲。
她是一個(gè)聰明，活潑的小女孩。她的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，缺點(diǎn)也是愛看書。因?yàn)樗偸菬o時(shí)無刻都離不開書，這對(duì)她學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)影響，可是她看書的那股認(rèn)真勁，我們不能不承認(rèn)她是我們班的小書蟲。
有一次，我到她家去玩，我們一到家，她就急忙從書包里拿出一本書津津有味的.看起來，仿佛進(jìn)入了書的世界，旁落無人。我大喊：“李近微，我們出去玩會(huì)兒”。可她還是沒有從書中回來，沒有一點(diǎn)反應(yīng)。我接二連三的大喊，她這才呆呆的問道：“有什么事？”，“我們出去玩會(huì)兒吧！”我請(qǐng)求道。她只好極不情愿的跟著我出去了。一路上她都是無精打彩的，我想她一定在想書了，根本沒有心思跟我玩。過了五分鐘她問我“能回家嗎？”，過了十分鐘她又問我能回家嗎，過了十五分鐘還是接著問我。我無可奈何的和她一起回到了家，她又一次進(jìn)入了書的世界，她與主人公一起冒險(xiǎn)玩耍，表情也是千變?nèi)f化，有時(shí)皺眉，有時(shí)笑的前翻后仰，還有時(shí)眼角也滴下幾滴淚水。
她總是緊緊的抱著書，好像有人會(huì)把書搶走似的。她就是這樣，在學(xué)校看書，在家里接著看，真不愧是小書蟲。
我們班的小書蟲作文 10
要說誰(shuí)能獲得“閱讀章”，那非我們的“資深大書蟲”——小文了。
小文一雙炯炯有神的大眼睛充滿了知識(shí)與智慧，一看就是讀書的好料子。一張嘴巴能說會(huì)道。
記得有一次我和他約好去宇佳廣場(chǎng)玩，誰(shuí)知我到了以后，哪里有他，連他的影子都沒有。我生氣極了！給他打了電話，原來他又在讀書，過了十多分鐘，他才氣喘吁吁地跑來。可再忙也不忘帶他視為珍寶的書。開始游戲了，我們要玩捉迷藏，可他偏像袋鼠一般時(shí)刻帶著他的寶貝――書。他拿起書邊看邊找，不一會(huì)兒，他就進(jìn)入了書的世界，時(shí)而激動(dòng)萬(wàn)分，時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而感慨萬(wàn)千，時(shí)而傷心至極。仿佛見到白雪公主如花似玉的`美貌，又好似看到了灰姑娘被繼母虐待的可悲生活，還宛如見到了睡美人眼簾睜開，王子激動(dòng)萬(wàn)分的時(shí)刻。走著走著，一絲柳條拂過他的筆尖，他定睛一看，原來只有0.001毫米就碰到柳樹了。看到這情景，我不禁哈哈大笑起來。
還有一次我到他家，發(fā)現(xiàn)他的書房猶如書海一般，不夠一萬(wàn)，也夠八千。我打趣道：“未來的大作家，出書能免費(fèi)送我?guī)妆締幔俊彼恍Γ骸翱丛谀闶俏彝赖姆萆纤湍銕妆景伞！蔽掖蜷_窗戶，他隨即吟道：“柳條飛飛柔如絲，蝶艷蜂飛花戀春，吾站窗前望千里，青山綠水美如畫。怎么樣？這可是我自創(chuàng)的。”聽了我自嘆不如。后來，聽他媽媽說，小文在家一有空就讀書。吃飯看，睡覺看，做作業(yè)也看，而且一看就是一整天。聽了，我在心里為他豎起了大拇指。
功夫不負(fù)有心人，小文的努力沒有白費(fèi)，他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，取得優(yōu)異的名次。成為我們班的“百科書”，還參加過很多次作文比賽，發(fā)表過很多散文、作文、小詩(shī)……
我真心推薦小文，希望同學(xué)們投給他寶貴的一票，因?yàn)樗娴漠?dāng)之無愧。
我們班的小書蟲作文 11
在我們班里有這么一個(gè)人，他下課時(shí)總是一個(gè)人默默坐在座位上看著一本《西游記》，他不同大家一起玩，就算是有人叫他，他也無動(dòng)于衷。
瘦瘦的胳膊，不太結(jié)實(shí)的腿，鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，一雙半瞇著的小眼，眼神中滿是對(duì)書的熱愛。上課時(shí)他無精打采，用手做成枕頭，靠在上面，像是快要睡著了；吃飯時(shí)他也無精打采，每樣菜都只吃一點(diǎn)點(diǎn)，還說沒胃口不舒服。可他一下課就從抽屜里拿出課外書，便兩眼放光，和之前真是判若兩人。
“叮鈴鈴”隨著下課鈴響起，老師走出了教室，同學(xué)們都像出籠的小鳥一樣歡快，有的在聊天，有的在玩游戲，而他卻拿出一本課外書，津津有味地看了起來，完全不在乎外面的動(dòng)靜，什么也聽不見似的。
還有一次上課時(shí)，他那瘦瘦的`手指翻動(dòng)著書頁(yè)，突然他的眼睛睜大了，瞪得像銅鈴一般，也許是看到了什么好玩的情節(jié)，他的嘴慢慢地咧開，可這時(shí)在上課，班里安靜極了，只有他的笑聲在教室中回蕩。講臺(tái)上的老師怒氣沖沖地盯著他，眼睛里快噴出火來了。他的同桌不斷的用手推他，搖他，他則把兩只眼睛瞇起來，眉毛微皺，嘴里還不停地喃喃：“干嘛啊？”然后繼續(xù)看書。老師的臉脹得通紅，用手在他桌上使勁拍了兩下，虎視眈眈地盯著他，可把他嚇了一跳，手中的書倒在了桌上，他低下頭，臉色比老師更難看，脹得像一塊豬肝似的，害怕地搓著手，眼神因心虛而瞟來瞟去。老師皺起眉頭，嘆了口氣：“唉，看書是好習(xí)慣，可要注意場(chǎng)合啊。”
這就是我們班的“小書蟲”，因?yàn)樗矚g看書，又喜歡積累，因此他的水平有了很大的提升，老師都對(duì)他贊不絕口。
我們班的小書蟲作文 12
長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，高高的鼻梁，炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，看上去就給人一種樂觀向上的感覺。他就是我們班的“小書蟲”——小明
別看他外表文靜，內(nèi)心卻是活潑開朗的。他特別喜歡看書，只要拿到書就愛不釋手。他幾乎每天都花一半的時(shí)間遨游書海，從《笑貓日記》到《老人與海》，從《三國(guó)演義》到《福爾摩斯探索集》，他看過的書多的像繁星一樣數(shù)不清。
每次課間休息，同學(xué)們都會(huì)去一下洗手間，或者是打打籃球做游戲，都想趁著課間活動(dòng)好好放松放松。唯有他一個(gè)人坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，像被定住了一樣，一手捧書，一手托腮，沉浸在自己的世界里。又仿佛是穿越到了書里，與書中的人物一起探險(xiǎn)，臉上的表情也隨著故事情節(jié)變化而豐富多彩。
記得有一次，我連叫了他三聲，他都沒有聽見，獨(dú)自沉浸在書里。于是，我偷偷寫了個(gè)小紙條，上面寫著“小豬”兩個(gè)大字，悄悄貼在他背上，他如意料中一般毫無察覺。我不免有些挫敗感，用力地拍了一下他的肩膀，他被我嚇到，終于回過神。轉(zhuǎn)過頭，一張掛著淚水的.臉出現(xiàn)在眼前，原來他是被書中的情節(jié)感動(dòng)到，情不自禁地流淚。這是有多癡迷多認(rèn)真啊！從那以后他就有了“小書蟲”這個(gè)稱號(hào)。
小明真的是太愛看書了，我決定要向他學(xué)習(xí)！養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。
我們班的小書蟲作文 13
我有一個(gè)好朋友，他的臉蛋小小的，一副大大的眼鏡遮住了一半臉，小小的鼻子，大大的嘴巴，長(zhǎng)得特別可愛。他是誰(shuí)？他就是我的同桌——小豪。
他非常酷愛看書。我曾經(jīng)在優(yōu)秀作文集上看過他的作品，寫得特別好。有一次，小豪帶了一本很厚很大的書，名叫《初中作文大全》。我很吃驚，好奇地問：“浩翔，這可是初中作文呀，你看得懂嗎？”浩翔微笑著說：“當(dāng)然看得懂了，我已經(jīng)看了好幾篇呢！”中午吃完飯，同學(xué)們趁機(jī)在玩游戲，可是浩翔捧著他那本厚厚的'書津津有味地看著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，看到精彩的地方，他的眼睛好像發(fā)出了綠色的光芒，時(shí)不時(shí)還發(fā)出哈哈的笑聲，周圍的一切都不能影響他，他完全沉浸在書的世界里。午休時(shí)間到了，在班長(zhǎng)的幾次催促下，他才依依不舍地放下了手中的書。
他在學(xué)校喜歡看書，外出旅游時(shí)也不忘帶上一本書。有一次秋游，小豪又帶了一本書。吃午飯的時(shí)候，他拿著書，一邊吃飯一邊看書；乘車的時(shí)候，他也拿著書，一邊坐車一邊看書；休息的時(shí)候，他又拿著書，一邊喝水一邊看書。我心里：他為什么這么愛看書呢？我疑惑不解，回到家后，我問爸爸：“爸爸，我們班有個(gè)同學(xué)很愛看課外書，他為什么那么愛看書呢？”爸爸摸了摸我的頭，微笑著說：“書中自有黃金屋，只要你心靜下來，什么都打擾不到你。你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有最好玩的事啊！”我恍然大悟。
我也要學(xué)習(xí)小豪，要多看書，沉浸在書的世界里，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多好玩的事情。
我們班的小書蟲作文 14
一說到我們班上的“小書蟲”，那么所有人的眼睛都會(huì)齊刷刷地看向我的同桌。沒錯(cuò)，我的同桌的確是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。想了解她，就趕快聽我來講講吧！
記得有一次音樂課，還有5分鐘，我們就已經(jīng)把課上完了，老師就帶我們回班自習(xí)。上午的時(shí)候，老師都還沒有布置作業(yè)，我們回到班都在心不在焉地看書，焦急地等待著下課鈴快快打響。
“叮叮叮，叮叮叮。”下課鈴終于打響了，同學(xué)們一窩蜂地離開了位置，聚在一起，說話的說話，玩耍的'玩耍，仿佛每一個(gè)人都在開心地玩樂。
時(shí)間一眨眼就過去了，還有一分鐘就要上課了。同學(xué)們都回到了各自的位置上，等待著老師來上課。回到位置上，我看了一眼同桌，天吶，她竟然還在看書！
這時(shí)，老師走了進(jìn)來：“上課！”“起立！”同學(xué)們一起喊道。老師鞠了一躬說：“同學(xué)們好。”我們回答道：“老師您好。”可同桌卻像沒有聽到一樣，依然沉浸在她手上那本有趣的小說中。
上課時(shí)，她竟還在看書，我推了推她，說道：“上課了，別看書了，到時(shí)候被老師罵可別怪我。”她若無其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上課時(shí)，老師終于發(fā)現(xiàn)了她，走到她身旁說：“你怎么上課還在看書，不許看了！”這時(shí)，她才回過神來，對(duì)老師說：“對(duì)不起，老師，我看得太入神了。”老師收走了她的書，嘆了口氣說：“下課到我辦公室一趟。”
下課了，老師把書還給了她，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說：“下次不能再這樣了，看書是好事，但也不能過度呀。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你說，我們班上的小書蟲是不是非我的同桌莫屬呢？
我們班的小書蟲作文 15
我們班有一個(gè)“小書蟲”，她特別愛看書，她是尹蕭琳。她有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)櫻桃小嘴。
有一次語(yǔ)文課上，老師問：“誰(shuí)能說出海草不同的形態(tài)？”聽到老師的問題，全班同學(xué)都沉默了，有的左手托著下巴，好像在思考；有的同桌兩人在下面小聲地說著話，好像在討論；還有的目視著前方，好像在發(fā)呆。只見我們班的“小書蟲”把手舉得高高的，好像在說：“老師，我會(huì)！”“你來回答。”老師向她示意。她輕輕地從座位上站起來，不疾不徐地說：“海草有的像盛開的菊花，有的像海帶，還有的像小姑娘的頭發(fā)。”老師面帶著微笑，贊賞地問：“你是怎么想到的？”她自信地回答：“因?yàn)槲医?jīng)常看書，積累了許多好詞好句。”話音剛落，班里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，我也情不自禁地對(duì)她豎起了大拇指。
她特別愛看書，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。下課鈴響了，同學(xué)們都如同離弦的箭似地沖出了教室，只有她仍坐在教室里一動(dòng)不動(dòng)，捧著一本書看得津津有味。有一次課間，我喊她出去做游戲，她卻像沒聽見似的仍坐在那兒看書。不管教室里多么亂，聲音多么吵，她都能安靜地坐在那兒，沉浸在書的世界里。
走進(jìn)她的臥室，映入你眼簾的`，永遠(yuǎn)是那堆積如山的書、一張小小的學(xué)習(xí)桌和一張狹窄的單人床。
她真是我們班名副其實(shí)的“小書蟲”。
我們班的小書蟲作文 16
在我們班，有個(gè)公認(rèn)的 “小書蟲”—— 小林。他對(duì)書的癡迷，在班里可是出了名的。
小林長(zhǎng)得白白凈凈，一雙大眼睛總是透著對(duì)知識(shí)的渴望。無論課間還是午休，總能看到他捧著書專注閱讀的身影。記得有一次課間，同學(xué)們都在教室里嬉笑打鬧，走廊里也充滿了歡聲笑語(yǔ)，可小林卻像完全沒聽見似的，端坐在座位上，捧著一本厚厚的《三國(guó)演義》，沉浸其中。他時(shí)而眉頭緊皺，仿佛在為諸葛亮的智謀贊嘆；時(shí)而嘴角上揚(yáng)，似乎是被書中有趣的情節(jié)逗樂了。直到上課鈴響，他才戀戀不舍地合上書，可眼神里還透著意猶未盡。
還有一次學(xué)校組織春游，大家都忙著欣賞沿途的風(fēng)景，分享美食，小林卻在休息時(shí)，從背包里掏出一本書，坐在草地上安靜地閱讀。溫暖的陽(yáng)光灑在他身上，微風(fēng)輕輕吹過，他卻絲毫不受影響，完全沉浸在書的世界里。同學(xué)們喊他一起玩游戲，他只是擺擺手，說：“你們先玩，我看完這一章就來。” 可等大家都玩累了，他還在那里津津有味地讀著。
小林不僅愛讀書，還樂于分享書中的故事。每次班會(huì)課，他都會(huì)主動(dòng)上臺(tái)，給大家講述他在書中讀到的精彩內(nèi)容。從神奇的'童話故事到波瀾壯闊的歷史故事，他都能講得繪聲繪色，讓同學(xué)們聽得入迷。在他的影響下，班里越來越多的同學(xué)也愛上了閱讀。
小林就是這樣一個(gè)癡迷于書的 “小書蟲”，他用對(duì)書的熱愛，為自己打開了一個(gè)廣闊的世界，也感染著身邊的每一個(gè)人，讓我們班充滿了濃濃的書香氣息。
我們班的小書蟲作文 17
我們班有個(gè) “小書蟲”，她叫小悠，是個(gè)不折不扣的書迷。只要一有空閑時(shí)間，她就會(huì)捧起書，如饑似渴地閱讀起來。
小悠的書包里總是裝著各種各樣的書，有文學(xué)名著、科普讀物，還有童話寓言。課間十分鐘，別的同學(xué)都出去放松玩耍，她卻雷打不動(dòng)地坐在座位上，翻開一本書，沉浸在文字的世界里。有一回，她正讀著《哈利波特》，完全忘記了時(shí)間。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，她還渾然不覺，直到同桌提醒她，她才慌亂地把書塞進(jìn)抽屜，臉上滿是意猶未盡的神情。
午休的時(shí)候，小悠也常常捧著書閱讀。有一次午休，教室里有些吵鬧，可小悠卻絲毫不受影響，她戴著耳機(jī)，一邊聽音樂一邊看書，整個(gè)人仿佛與周圍的環(huán)境隔絕了。她的眼睛緊緊盯著書頁(yè)，手指輕輕翻動(dòng)著，臉上的表情隨著書中的情節(jié)變化而變化，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒又露出會(huì)心的微笑。
小悠不僅自己愛讀書，還經(jīng)常向同學(xué)們推薦好書。她會(huì)把書中精彩的片段摘抄下來，分享給大家，還會(huì)熱情地給同學(xué)們講述書里的故事和自己的.感悟。在她的帶動(dòng)下，我們班興起了一股讀書熱潮，大家都開始享受閱讀的樂趣。
小悠這個(gè) “小書蟲”，就像一顆愛書的種子，在我們班生根發(fā)芽，用她對(duì)書的熱愛，感染著身邊的每一個(gè)人，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾锌鞓峰塾巍?/p>
我們班的小書蟲作文 18
說起我們班的 “小書蟲”，非小軒莫屬。他對(duì)書的喜愛，已經(jīng)到了如癡如醉的地步，仿佛書就是他生活中不可或缺的一部分。
小軒每天都會(huì)早早來到學(xué)校，放下書包后的第一件事，就是從抽屜里拿出一本書，聚精會(huì)神地讀起來。無論是《西游記》里精彩的降妖除魔情節(jié)，還是《昆蟲記》中奇妙的昆蟲世界，他都讀得津津有味。有一次早讀課，老師讓大家背誦課文，小軒卻偷偷地在下面看課外書。老師發(fā)現(xiàn)后，走到他身邊，他才驚慌失措地合上書，滿臉通紅。不過，老師并沒有過多責(zé)備他，而是鼓勵(lì)他要合理安排閱讀時(shí)間。
在學(xué)校的圖書角，也總能看到小軒的身影。他會(huì)仔細(xì)挑選自己喜歡的書籍，然后坐在角落里，一坐就是好長(zhǎng)時(shí)間。有時(shí)候，他看得太入迷，連上課鈴都沒聽見，直到同學(xué)來叫他，他才匆匆忙忙地把書放回去。
小軒讀過的書數(shù)不勝數(shù)，他的知識(shí)儲(chǔ)備也非常豐富。在課堂上，老師提出的很多問題，他都能對(duì)答如流。他還經(jīng)常在作文中引用書中的好詞好句，寫出的`文章生動(dòng)有趣，常常被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。
小軒這個(gè) “小書蟲”，用他對(duì)書的熱愛，為我們打開了一扇知識(shí)的大門，讓我們看到了閱讀的魅力。他就像一盞明燈，照亮了我們班的讀書之路，讓越來越多的同學(xué)愛上了閱讀。
我們班的小書蟲作文 19
我們班有位 “小書蟲”，她叫小美。她那對(duì)書的癡迷勁兒，在班級(jí)里可是無人不知，無人不曉。
小美有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙靈動(dòng)的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。她的課桌上、書包里，堆滿了各種各樣的書。課間休息時(shí)，教室里一片喧鬧，同學(xué)們都在嬉笑玩耍，小美卻安靜地坐在座位上，捧著一本書，目不轉(zhuǎn)睛地閱讀著。她完全沉浸在書的世界里，仿佛周圍的`一切都與她無關(guān)。有一次，幾個(gè)同學(xué)想拉她一起做游戲，她頭也不抬地說：“等我看完這一頁(yè)。” 可等同學(xué)們玩了好一會(huì)兒回來，發(fā)現(xiàn)她還在原地，依舊沉浸在書的情節(jié)中。
放學(xué)后，小美總是迫不及待地回家，不是為了玩耍，而是為了能有更多的時(shí)間讀書。做完作業(yè)后，她就會(huì)坐在書桌前，打開臺(tái)燈，捧起心愛的書，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。有一回，已經(jīng)到了睡覺時(shí)間，媽媽催了她好幾次，她才依依不舍地放下書。可躺在床上后，她滿腦子還都是書中的內(nèi)容，翻來覆去睡不著，最后實(shí)在忍不住，又偷偷地打開手電筒，躲在被窩里繼續(xù)看書。
小美不僅愛讀書，還喜歡和同學(xué)們分享讀書心得。在班級(jí)的讀書交流會(huì)上，她總能滔滔不絕地講述書中的精彩故事和自己的感悟，讓同學(xué)們聽得入神，也激發(fā)了大家對(duì)閱讀的興趣。
小美這個(gè) “小書蟲”，用她對(duì)書的熱愛，編織著屬于自己的知識(shí)夢(mèng)，也帶動(dòng)著我們班的同學(xué)一起在書的海洋里探索、遨游。
我們班的小書蟲作文 20
在我們班，有個(gè)超級(jí) “小書蟲”—— 小凱。他對(duì)書的熱愛，就像魚兒離不開水一樣，已經(jīng)融入到了生活的每一個(gè)角落。
小凱瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來就很有 “書生氣”。他每天都會(huì)隨身攜帶一本書，只要一有空，就會(huì)拿出來閱讀。無論是在排隊(duì)打飯的`時(shí)候，還是在上學(xué)、放學(xué)的路上，都能看到他捧著書的身影。有一次，在上學(xué)的路上，他一邊走路一邊看書，結(jié)果不小心撞到了電線桿上，頭上都撞出了一個(gè)小包，可他只是揉了揉，又繼續(xù)沉浸在書的世界里，讓人既好笑又佩服。
在課堂上，小凱也常常因?yàn)榭磿?“闖禍”。有一次上數(shù)學(xué)課，老師正在講一道難題，小凱卻偷偷地把一本課外書放在抽屜里看。他看得太入神，完全沒注意到老師已經(jīng)走到了他身邊。老師沒收了他的書，他這才回過神來，滿臉愧疚。不過，下課后，他又會(huì)跑到老師辦公室，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，然后拿回書，繼續(xù)如饑似渴地閱讀。
小凱讀過的書很多，知識(shí)非常淵博。在班級(jí)的知識(shí)競(jìng)賽中，他總是能脫穎而出，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。他還經(jīng)常把自己喜歡的書推薦給同學(xué)們，在他的影響下，我們班的讀書氛圍越來越濃厚。
小凱這個(gè) “小書蟲”，用他對(duì)書的執(zhí)著和熱愛，為我們樹立了榜樣，讓我們明白了閱讀的快樂和力量。
我們班的小書蟲作文 21
我們班的 “小書蟲” 小琪，是個(gè)可愛又愛讀書的女孩。她與書之間的故事，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。
小琪有一個(gè)大大的書柜，里面整齊地?cái)[放著各種書籍，從經(jīng)典名著到現(xiàn)代文學(xué)，從科普知識(shí)到童話故事，應(yīng)有盡有。每天放學(xué)后，她都會(huì)迫不及待地回到家，一頭扎進(jìn)書的世界里。周末的時(shí)候，她更是會(huì)泡在圖書館里，一待就是一整天。她看書時(shí)的樣子特別專注，眼睛緊緊地盯著書頁(yè)，連周圍的環(huán)境都仿佛不存在了。
在學(xué)校里，小琪也是抓住一切時(shí)間看書。午休時(shí)，同學(xué)們都在休息、聊天，她卻坐在座位上，靜靜地閱讀。有一次午休，教室里很吵鬧，可小琪卻完全不受影響，她戴著耳機(jī)，沉浸在書的情節(jié)中，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而露出微笑。直到上課鈴響，她才戀戀不舍地放下書。
小琪不僅自己愛讀書，還熱衷于和同學(xué)們分享讀書的樂趣。她會(huì)把書中有趣的故事講給大家聽，還會(huì)組織同學(xué)們一起進(jìn)行讀書討論。在她的帶動(dòng)下，我們班很多同學(xué)都養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。
小琪這個(gè) “小書蟲”，就像一本生動(dòng)的 “閱讀指南”，用她的行動(dòng)告訴我們，書是人類最好的朋友，閱讀能讓我們的世界變得更加豐富多彩。
我們班的小書蟲
我們班的 “小書蟲” 小涵，是個(gè)名副其實(shí)的書迷。只要和書有關(guān)的事情，她都充滿了熱情。
小涵長(zhǎng)得文文靜靜，說起話來輕聲細(xì)語(yǔ)，可一提到書，她就會(huì)變得滔滔不絕。她的書包里永遠(yuǎn)裝著兩三本書，只要有片刻閑暇，她就會(huì)拿出來閱讀。課間十分鐘，別的同學(xué)都在走廊上玩耍，她卻坐在座位上，捧著一本書，看得津津有味。有時(shí)候，她看得太入神，連上課鈴響了都不知道，直到同桌提醒她，她才慌慌張張地把書收起來。
小涵讀書的種類很廣泛，無論是歷史故事、科幻小說，還是詩(shī)歌散文，她都愛不釋手。她讀書的速度也很快，一本厚厚的書，她幾天就能讀完。而且，她讀完后還能清楚地記住書中的'內(nèi)容，甚至能背誦一些精彩的段落。
在班級(jí)的讀書活動(dòng)中，小涵總是積極參與。她會(huì)主動(dòng)上臺(tái)分享自己讀書的感受，還會(huì)推薦一些好書給同學(xué)們。她分享的內(nèi)容生動(dòng)有趣，常常能引起同學(xué)們的共鳴，讓大家也對(duì)那些書產(chǎn)生濃厚的興趣。
小涵這個(gè) “小書蟲”，用她對(duì)書的熱愛，在我們班掀起了一股讀書熱潮。她就像一顆種子，在我們心中播下了熱愛閱讀的種子，讓我們一起在書的海洋里快樂成長(zhǎng)。
我們班的小書蟲作文 22
我們班的 “小書蟲” 小宇，對(duì)書的癡迷程度，讓人不得不佩服。
小宇是個(gè)活潑開朗的男孩，但只要一拿起書，他就會(huì)變得安靜而專注。他的家里有一個(gè)專門的書房，里面擺滿了各種各樣的書籍。每天晚上做完作業(yè)，他都會(huì)在書房里看書看到很晚。周末的時(shí)候，他更是會(huì)把大部分時(shí)間都花在閱讀上。有一次，他正在看一本偵探小說，被書中緊張刺激的情節(jié)深深吸引，連媽媽叫他吃飯都沒聽見，最后還是媽媽來到書房，把他從書的世界里 “拉” 了出來。
在學(xué)校里，小宇也是個(gè) “書不離手” 的人。無論是課間、午休，還是體育課自由活動(dòng)時(shí)間，他都會(huì)拿出書來看。有一次上體育課，老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)，小宇就找了個(gè)安靜的角落，坐在草地上看書。突然，天空下起了雨，同學(xué)們都紛紛跑回教室，小宇卻渾然不覺，直到雨水打濕了他的書，他才反應(yīng)過來，抱著書狼狽地跑回教室。
小宇讀的書多了，知識(shí)也變得非常豐富。在課堂上，老師提出的很多問題，他都能回答得頭頭是道。他寫的作文也非常精彩，常常被老師當(dāng)作范文在班里朗讀。
小宇這個(gè) “小書蟲”，用他對(duì)書的'執(zhí)著和熱愛，為我們展示了閱讀的魅力，也激勵(lì)著我們班的同學(xué)一起在書的世界里探索更多的奧秘。
我們班的小書蟲作文 23
在我們班，有個(gè)被大家稱為 “小書蟲” 的同學(xué) —— 小萌。她對(duì)書的喜愛，就像陽(yáng)光離不開太陽(yáng)一樣，熾熱而持久。
小萌有著圓圓的臉蛋，一雙明亮的眼睛總是閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望。她每天都會(huì)早早來到學(xué)校，放下書包后，就會(huì)從抽屜里拿出一本書，安靜地閱讀起來。她讀書的樣子十分專注，眼神緊緊地盯著書頁(yè)，手指輕輕翻動(dòng)著，嘴里還時(shí)不時(shí)地念叨著書中的內(nèi)容。
課間休息時(shí)，教室里一片喧鬧，同學(xué)們都在嬉笑打鬧，小萌卻坐在座位上，沉浸在書的世界里。有一次課間，她正在讀一本童話故事書，讀到精彩的地方，竟然情不自禁地笑出了聲。周圍的同學(xué)都被她的笑聲吸引，紛紛圍過來問她怎么回事，她這才不好意思地合上書，和大家分享書中有趣的情節(jié)。
小萌不僅愛讀書，還善于積累。她準(zhǔn)備了一個(gè)專門的筆記本，把書中的好詞好句都摘抄下來，還會(huì)寫下自己的讀書感悟。在她的帶動(dòng)下，我們班很多同學(xué)也開始養(yǎng)成了摘抄和寫讀書筆記的好習(xí)慣。
小萌這個(gè) “小書蟲”，用她對(duì)書的熱愛，為我們班帶來了濃濃的.書香氣息，也讓我們感受到了閱讀的快樂和魅力。她就像一顆明亮的星星，照亮了我們班的讀書之路。
我們班的小書蟲作文 24
我們班的 “小書蟲” 小萱，是個(gè)愛書如命的女孩。她與書之間的故事，充滿了溫暖與美好。
小萱總是隨身帶著一個(gè)小巧的書簽，那是她自己親手制作的，上面畫著可愛的圖案。每當(dāng)她開始閱讀一本書時(shí)，都會(huì)小心翼翼地夾上這個(gè)書簽，仿佛在開啟一場(chǎng)奇妙的旅程。她讀書的范圍很廣，從古代詩(shī)詞到現(xiàn)代小說，從哲學(xué)著作到科普讀物，她都樂于嘗試。
在學(xué)校的閱讀課上，小萱總是最積極的那個(gè)。她會(huì)提前做好充分的準(zhǔn)備，帶著自己的讀書筆記和問題，與同學(xué)們一起討論。她的發(fā)言總是很有見地，常常能給大家?guī)硇碌膯l(fā)。有一次閱讀課上，老師讓大家分享自己最近讀的一本書，小萱站起來，繪聲繪色地講述了《小王子》這本書的內(nèi)容和自己的感悟，她的講述生動(dòng)有趣，讓同學(xué)們都對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
放學(xué)后，小萱也會(huì)利用一切時(shí)間讀書。在公交車上，她會(huì)安靜地坐在角落里看書；在家里，她會(huì)把自己關(guān)在房間里，沉浸在書的世界里。有一次，她正在讀一本關(guān)于歷史的書，被書中精彩的故事深深吸引，連晚飯都忘記吃了。媽媽叫了她好幾次，她才戀戀不舍地放下書。
小萱這個(gè) “小書蟲”，用她對(duì)書的.熱愛，感染著身邊的每一個(gè)人。她就像一本打開的書，讓我們看到了知識(shí)的力量和閱讀的美好，也讓我們班充滿了濃厚的書香氛圍。
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