悟的作文

悟的作文

　　沒(méi)有心靈的摩擦，一切唾手而得，這樣的人生是毫無(wú)意義的，哪談得上輝煌的成就?

　　——題記

　　深夜時(shí)分，幽藍(lán)色的湖面，陰森森的林原，黑色的憂傷氣息在流動(dòng)著。疏枝、荒草，還有冷嗖嗖的空氣，一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬著這江心上唯有的光點(diǎn)。

　　那是草船，其頭的燭光若隱若現(xiàn)，勾勒了它面前那剛毅的輪廓。深陷的眼窩，凸現(xiàn)的顴骨，在燭光下留下了深刻的雕痕，似浮雕那般。一個(gè)落榜失意的考生。

　　十年寒窗苦讀，錐刺股，懸頭梁，遍訪名師，露宿餐飲，養(yǎng)精蓄銳，旨在厚積薄發(fā)。然而枉了一場(chǎng)努力，十年之夢(mèng)竟這樣失落了，一切都那么遙遠(yuǎn)，那么迷茫。榜上，眾里尋他千百度，確實(shí)沒(méi)有張若虛這三個(gè)字，他是注定和功名無(wú)緣……

　　沉默歸沉默，痛定思痛，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。仰月沉思須臾，他毅決地執(zhí)著筆，一氣呵成地寫(xiě)下了他那流芳千古的詩(shī)�！按航�潮水連海平，海上明月共潮生……”

　　于是歷史的長(zhǎng)河上流下了他那淡淡的哀約的影子。和張若虛同年的中舉者，為何不見(jiàn)于其上？也許他們的人生太一帆風(fēng)順了，中了舉，各種榮譽(yù)的光環(huán)飛天滿地，邀功賞酒。拜見(jiàn)貴主，可謂活得痛痛快快，快樂(lè)得要死，卻很少看到他們潛心修身作詩(shī)。

　　心靈唯有發(fā)生摩擦，才能催生出翅膀，然后放飛。心靈的摩擦，是憂郁先生川端康成與紅塵世俗的決絕；是勇士海明威與惡浪險(xiǎn)波的頑抗；是多情人凡高對(duì)美好生活的熱烈期許。這些摩擦，偏就了一個(gè)又一個(gè)的故事：《伊豆舞女》、《老人與海》、《向日葵》。

　　心靈上，凡是發(fā)生過(guò)摩擦的，會(huì)生出美麗的花朵。

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