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小學“啄木鳥行動”活動方案
小學“啄木鳥行動”活動方案
一、指導思想
為了進一步提高我校語言文字工作規范化水平，推動各班在全社會更好地發揮規范用語用字的基礎作用和積極影響，學校決定，組織學生參加“啄木鳥在行動”的社會實踐活動，達到鍛煉學生、教育學生，培養師生及群眾正確使用規范漢字的習慣。
二、預期目標
1.讓學生了解錯別字的危害，體會不規范用字造成的后果和惡劣影響，教育學生正確書寫，規范用字。
2.讓學生明確寫錯別字的原因，養成認真書寫，勤于檢查的好習慣，并學會檢查錯別字的方法。
3.學會使用工具書的方法，體會使用工具書學習語文的好處。
4.通過活動，在全校師生、全社會中形成規范用字的意識。
5.為語文學習積累一些有益的資料。
三、活動任務
1.檢查校園內外的同學的作業、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規范用字情況。
2.查找學校、住所周邊主要街道、公共場所的不規范用字。重點是對街牌、公交站名牌、公共設施標志牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字（含漢語拼音的拼寫、英語使用）情況進行檢查，發現有繁體字、異體字、二簡字、錯別字、缺損字等不規范用字及時收集、拍照并上報。
四、活動準備
1.與家長取得聯系，做好家長的思想工作，爭取家長的支持與配合，并讓家長參與該活動，為學生外出走訪的安全提供保障。
2.與村、社、街道取得聯系，做好周邊小店店主的思想工作，爭取店主的配合，希望店主也能參與到活動中，肯定學生的工作。
五、活動時間
2017年9月16日——2017年9月22日
六、活動要求
1.各班要高度重視“啄木鳥行動”，做到人人參與，確保工作扎實有效。各班要切實負起責任，組織有序，詳盡準確記載。
2.全體學生在校外活動時要聽從老師的安排，不能私自行動或亂跑，確保人身安全，嚴防意外事故發生。
3.在活動中對相關的人要有禮貌，不能直言批評。
七、方法步驟
活動以班級為單位自行組織。學生可以在上學或回家的路上進行檢查記錄，也可以是組成假日小隊或家庭小分隊，對學校周圍的社區、街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發現后做好記錄，再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具，將采集到的不規范使用的個例做好記錄。
坊子工業發展區羅都屯小學
2017年9月15日
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