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十佳少年事跡材料

時間：2024-11-27 11:59:26 事跡材料

十佳少年事跡材料（精品）

　　在生活、工作和學習中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編收集整理的十佳少年事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

十佳少年事跡材料（精品）

　　十佳少年事跡材料篇1

　　王xx，扎著馬尾辮、嵌著一雙瞇瞇眼的臉上時刻洋溢著燦爛笑容的十歲女孩兒。宣莊小學三年級一班的一名學生，擔任班長、學校大隊委委員、語文課代表。在老師和父母的教育下，她勤奮學習，樂于助人，尊重老師和長輩，以良好的思想品質，優秀的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。曾多次被評為“校級三好學生”、“區級十星級少年”“優秀學生干部”“優秀學習標兵”等稱號。面對眾多的榮譽，王xx獲得了充分的自信，卻從未讓自己驕傲過。因為她深深地知道知識的海洋是浩瀚無邊的，學習是永無止境的。

　　一、勤奮學習，銳意進取

　　她在學習上刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，多次被評為三好學生。在課堂上，她能積極舉手發言，集中注意力認真聽講，不開小差，不溜號，而且能帶動周圍的同學認真學習，不做與課堂無關的事情。學習上，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒;遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她每次的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅。在學習中，她不怕困難，不向任何一道難題低頭，虛心好問是她從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學、英語、科學等各科的成績好比芝麻開花節節高。在成績面前，她從不驕傲自滿，而已更加努力的姿態追求更高的目標。

　　二、團結友愛，樂于助人

　　王xx同學不僅自己學習好，還特別注意和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學，總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她也會耐心輔導，連放學后還有同學問這問那。她從沒有半句怨言。在學校，作為班長，在班里處處起模范帶頭作用。每天自習都能帶領同學們有條不絮的晨讀，使學生養成良好的讀書習慣。她更是有一顆真誠的愛心。對于學習有困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

　　在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情，因為她一直堅信：“我為人人，人人為我，大家好才是真的好，

　　三、自理自立，富有愛心

　　王xx同學不僅在學校里樂于助人，在家里她也是爸爸媽媽的好幫手，幫媽媽打掃衛生，幫爸爸摘菜洗菜，給奶奶揉肩捶背，替爺爺端茶倒水等都不在話下。平日里，她堅持自己的事情自己做，每天放學回到家，首先寫作業，寫完作業自己整理文具，自己整理房間，自己的襪子不但自己洗，還給爸爸媽媽的襪子也洗了。王xx同學雖然是獨生子女，但是她有很強的自理能力，自己的事情從來都是自己做，還能幫助家長和老師做許多力所能及的事情。她是同學眼中的好榜樣，是家長和老師心里的好孩子。

　　在2008年5月xx日汶川大地震時，王xx同學上幼兒園中班，在那時她看到電視上的房屋倒塌、災民受傷、道路斷交、救援困難等的畫面時，她就會表現出很傷心、很難過的表情。她就會和大人說：這些人多可憐呀!咱們把吃的給他們吧!當幼兒園組織捐款時，她就將自己攢的十元的、五元的、一元的、五角的所有零用錢都捐了出去。老師說她是很有愛心的小朋友。在王xx同學的幼小心靈深處埋下了愛的種子。

　　在2010年4月14日，玉樹地震時，王xx同學已經升入小學一年級，當同學們都伸出愛心之手時，她也將自己存錢罐里的積蓄拿了出來捐給了地震災區的小朋友。當同學們夸她是好榜樣，老師說她是心中有愛的好學生時，她微微一笑，什么都不說。

　　在上小學二年級的時候，有個生活上有困難的董建明同學的事跡在學校傳開之后，王xx同學感動了、著急了，她陷入了沉思。在她幼小的心靈深處就想：怎樣才能幫助這個同學呢!回家之后的第一件事就是和爸爸媽媽說起這件事，商量起關于這件事她能做些什么。家長就想根據她的想法來完成她的`心愿。她想了想很爽快地說：我可以將我心愛的小書包捐出去嗎?爸爸媽媽很高興的答應了。她就將媽媽在她過生日時給她買的自己特別喜歡的小書包捐給了需要幫助的董建明同學。

　　在平時的日常生活和學習中，她也總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有時同學忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們;有同學不會的問題，她總是熱情耐心的對待，為這些同學解疑答惑，從不計較個人得失。她積極參加學校組織的各種獻愛心活動，貢獻出自己小小的力量。在每學期，學校組織的“慈善一日捐”活動中，她總能力所能及地捐出自己的平時節省下來的零花錢，獻上自己的一片愛心。

　　四、全面發展，才藝雙馨

　　她不但在思想、學習等方面十分優秀，而且愛好廣泛，多才多藝。舞蹈、繪畫、演講、賽跑、彈琴等都是她的愛好。在學校組織的各項比賽中屢獲殊榮：在校園藝術節中，舞蹈、繪畫、講故事、演講均獲一等獎;在豐南區小學生繪畫比賽中榮獲一等獎;在青少年活動中心組織的“電子琴獨奏”比賽中獲一等獎。從低年級開始，她就堅持每天進行課外閱讀，并堅持寫日記。幾年來，王xx同學有兩篇習作在《小學生學習報》和《智慧少年》上發表。在學校，她成了同學們最佩服，最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。

　　王xx同學在自己的一篇作文中曾寫到：等我長大后一定會經常回憶起宣莊小學的美好經歷，那是啟迪我心靈與智慧的母校。她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。這就是王xx同學，一個心懷感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。活潑是她的外在，穩重是她的內涵，她不驕不躁，在學習上努力拼搏，與同學們手攜手一起走向未來!

　　十佳少年事跡材料篇2

　　“百善孝為先”孝是我們中華民族的美德是善心，愛心，良心的綜合體現。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂，如果我們不具備這樣的基本品質，無論擁有多少才華和學識，一切都將是空中樓閣。

　　長輩在我省上寄托了太多希望，總是盡量給我創造最好的條件，母親一直在人生路上賦予我正能量和美好感情。從牙牙學語到蹣跚學步一直是母親在我的人生道路上領導者我，他就像是一盞明燈照亮我前行的路。

　　我不知道母親是什么時候教導我要孝敬長輩也不想知道，也許是五六年前也許更早，現在我已養成了習慣，每當遇見長輩們需要幫助時，不論在何時何地，也許是無意地一撇，也許是隨口一問，內心都會情不自禁地強迫著我去幫著他們，雖然有時很累，但幫完之后心里就想吃了糖一樣甜，有一種難以表達的喜悅。

　　我還模糊的記得在我很小的時候就開始幫助父母，盡管那些都是不值一提的小事：掃掃地、洗碗碟、整理房間……每當做完這些后我都會沖向父母匯報。那時的我把掃地等一些家務活看得很圣神，都會集中注意力、耐心的將它做完。

　　每當秋天到來時，院子里樹葉一片片飄落，在空中翻飛盤旋最后落在地上，我不知道為什么我很喜歡樹葉飄落時的'景象和飄落時發出的沙沙聲，欣賞完這盤美景之后就會主動拿起掃把將他們掃在一堆，雖然落下的樹葉數不勝數，但我還是會耐心地將它們掃在一堆。但有時找到它們卻浪費了我好多的美好時光，有時他們會躲在一些物品的后面，還有事會多在昏暗的角落里……

　　現在每當到了周末我都會陪在父母身邊，或者去看望外婆，到了外婆身邊我們總會互相噓寒問暖，我總會跟他說些在學校的情況，她也會跟我說些發生在她身上的一些事情，有時也會說說笑話，談笑風生。記得有一次，外婆身體不舒服，晚飯沒吃就早早上床睡覺，我心里很著急，就和母親一起去買藥。到家后，我一會兒給你奶奶遞水，一會兒給奶奶遞藥，希望奶奶吃了藥能快點好起來。晚上，我想：奶奶身體不好，如果我幫外婆做一些家務活，外婆就可以多休息一下，病情也會有所好轉。

　　在小區里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人，與鄰里和睦相處。在外出的時候我會主動給老爺爺老奶奶和比我年幼的小朋友讓座。在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法作為日常行為的準則。我謹記學校老師的教導，尊敬師長，和同學們團結友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學。

　　隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

　　十佳少年事跡材料篇3

　　xx同學，女，20xx年9月7日出生，是熱務九年一貫制學校的八年級的學生。自入學以來，一直是一個優秀的學生。從小學開始就在我校就讀，一直都是老師口中的好學生，父母眼中的好孩子。她愛父母、愛祖國、愛勞動、愛科學；她尊敬師長，團結同學，樂于助人；她虛心好學，刻苦鉆研，各科成績優異；她身體健康，熱愛鍛煉，勤儉節約。她是一名有理想、有毅力、有追求的全面發展的中學生。幾年來，在我校獲得多次獎勵，是我校全體學生的楷模。

　　一、“勤奮好學”的少年

　　她愛學習，勤于思考，刻苦鉆研，具有強烈的求知欲。她有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。作為一名學生干部，在學習上勤奮刻苦，勇于進取，為身邊同學做出了表率。她知道學習是學生的本分，所以她一直想做到最好，上課認真聽講，課后勤學好問，按時完成作業，并且能夠利用業余時間，大量的閱讀課外書籍，擴展知識面。在成績方面，能夠一直保持名列前茅。每學期都能獲得“三好學生”，是全體學生學習的榜樣。

　　二、“盡職盡責，助人為樂”的少年

　　作為班上的學習委員，她樂于助人，特別是當同學學習上遇到問題的時候，她都會耐心的給他們講解，力求共同進步。她認為主動幫助學習有困難的同學也是作為學習委員的職責所在。兩年來她的成績一直名列前茅，我認為那只是對于她所付出的努力的一種認可，將成為她繼續進步的動力，她從不驕傲，她說她會把這些當做是成長中的一種經歷，永遠珍藏。她深知，學生干部就是一個老師和學生溝通的樞紐，她的職責就是幫助老師管理班級事務，幫助同學解決各種困難，及時把同學們的各種問題反映給老師，讓老師能夠更好更快的掌握學生動態，及時的給予幫助教育，“急老師之所急，想同學之所想”就是她工作的全部內容。很高興，在老師和我們所有班級干部的努力下，班級擁有了一個積極向上團結的學習氛圍，大家都能在學習中互相幫助，互敬互愛，有強烈的集體榮譽感，學習上良性競爭，共同進步，成績突出。

　　三、“文明禮貌，知恩感恩”的少年

　　“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統美德。她孝敬父母，善解人意，樂觀自信，有蓬勃向上、積極進取的精神風貌。自己的

　　事盡量自己來做，減輕父母的負擔，生活也非常簡樸，從不亂用錢，體諒父母，不與別人攀比生活的奢華，幽默樂觀，自強自立，是媽媽的“開心果”、“笑面佛”。對長輩和老師都非常的有禮貌，每次碰見她都會向你問好。她知道父母平時勞動都很辛苦，每次放學回家，她都會幫助媽媽煮飯、洗碗、洗衣服。一個知恩感恩的好孩子。

　　四、“興趣廣泛，多才多藝”的'少年

　　在抓好自身學習的同時，積極參加各種課內外活動和比賽，多次擔任班會、朗誦會、聯歡會的主持。她非常喜歡看書，每學期都會從圖書館借來很多書來拓展自己的知識。每次學校舉行的各種活動中都能看見她的身影。她也非常喜歡運動，在20xx年中小學生田徑運動會“女子400米”比賽中獲得第五名。

　　五、“全面發展，品德高尚”的少年

　　xx同學在保證學習成績優異的情況下，對學校班級組織的各種活動都能積極參與。她品行端正，能嚴格按照“中學生日常規范”來要求自己。她不斷提高自身素質，注重自己的全面發展。總之，xx同學開朗自信，樂于助人，成績優異，以高標準要求自己，勤奮上進，

　　不懈努力。不愧為一名全面發展的好學生，不愧為二十一世紀的文明少年。我們相信，她刻苦好學和高尚品德一定會使她成為國家的有用之才。

　　十佳少年事跡材料篇4

　　xx同學是我們一年級二班的班長，是一位品學兼優的好學生，是爸爸媽媽的乖寶貝，是一位樂于助人的好孩子，是一個遵紀守法的好公民。

　　一、父母的乖寶貝

　　香九齡，能溫席。自從讀了《三字經》以后，就成了xx經常掛在嘴邊的話，他不僅說在嘴上，更踐行在了行動上。

　　每天早晨，xx極少賴床，總是跟著爸爸媽媽一起起床，才七歲的年紀，毛衣、外套都是自己穿，還和爸爸媽媽比賽看誰先穿完。洗臉、洗腳、刷牙，這些力所能及的事情他總是自己獨立完成，從來不要爸爸媽媽越苞代俎，用他自己的話來說：自己的事情自己做！他總能在最短的時間內把一切做得又快又好。吃飯的時候，他經常把爸爸媽媽的凳子、筷子擺好了，拉著父母趕緊吃飯。

　　他的爸爸媽媽曾經說過兩件事情，至今讓我記憶猶新。

　　有一天晚上，因為媽媽工作太累了，吃完飯以后竟坐在沙發上打起了盹，等她醒了的時候發現xx在衛生間睡著了，坐在小凳子上的身體歪在了墻角，滿手的泡沫，原來他趁著媽媽打盹的功夫自己洗起了襪子，沒想到睡著了。

　　奶奶生病了，不能下床吃飯，吃飯的時候xx把自己的那碗飯端給了奶奶，并且還特意夾了一個雞蛋，還拿起勺子喂給奶奶吃。每每奶奶說到這件事情，都熱淚盈眶連連夸自己的孫子懂事。

　　xx是一個懂事的孩子，還是一個生活節儉的孩子。他穿的衣服從來不挑挑揀揀，衣服破了不能穿還留著擦地板，一些喝過的飲料瓶收著好賣破爛，媽媽生日的時候他用賣的飲料瓶的錢給媽媽買了一本食譜，媽媽高興的稱他是自己貼心的小棉襖。

　　二、老師同學的好幫手

　　xx同學熱愛學校，熱愛班級體，平時能刻苦學習，自主預習，上課認真聽講積極發言，課后積極高質量地完成老師布置的各種學習任務，給其他同學樹立了良好的學習榜樣，同時他樂于助人，熱心幫助那些學習有困難的同學，有求必應，從不厭煩。

　　班級里有一位同學，因為是一個留守兒童，父母在外地打工，穿的鞋子經常露出了腳趾頭，xx同學把家里穿小的鞋子送了一雙給他。同時，還讓媽媽給這位同學買了鉛筆和橡皮，另外經常和這位同學一起做作業，在學習上幫助他，讓他和同學們一起學習，一起進步。

　　作為班長，xx同學是老師的好助手。幫助老師管理班級，老師們在的時候維持教師紀律；放學的時候維護路隊，領背古詩；課間及時制止同學在班級追打皮鬧；幫助老師分發作業本和循環用書……

　　關心集體，愛護公物，xx視班級為家。班級的.桌凳歪了，他總是第一個跑上前去扶正它；哪位同學在桌子上亂刻亂涂亂劃，他總是及時制止；哪位同學亂動班級的灑掃工具，他總是盡快提醒同學愛護它。說他是班級公物的守護神，這一點也不為過。

　　三、社會公德的排頭兵

　　作為班長，是老師的好助手，是積極維護班集體利益的忠實擁護者。xx同學遵章守紀，遵守社會公德，不管在什么地方都能夠保證不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不高聲喧嘩，文明謙讓。

　　xx坐公交車的時候，經常給別人讓座，這其中還有一個讓他很傷心故事呢。有一次坐車的時候他給一位老爺爺讓座，這位老爺爺沒有說謝謝他，xx老大不高興了，一直到下車他還在生悶氣，經過爸爸的開導，他才消了氣。但是下一次，他還是高興地給別人讓座，一車的人經常表揚他是一個懂事的好孩子。

　　有一次在超市，前面一位阿姨掏錢的時候掉了五元錢，xx同學撿起錢追著送給了那位阿姨。當媽媽問他為什么這樣做的時候？他的回答讓旁邊的人樂壞了：別人的錢我們不能拿，拾金不昧才是好孩子。

　　人之初性本善，小小年紀的xx真是我們學習的榜樣，我們也希望他在以后成長的道路上一如既往的真善美，做一個德智體美勞全面發展的好孩子。

　　十佳少年事跡材料篇5

　　xxx，女，惠州市藝術職業技術學校學生。她踏實勤奮、品學兼優，是“小肩膀、大擔當”的最美孝心少女。

　　xxx從小在單親家庭長大，家中有年邁多病的奶奶和患癌癥的母親。弟弟剛出生時，爸爸就不知去向。為維持生計媽媽不得不離家外出打工，當時正上小學二年級的xxx就已學會照顧患病的奶奶和年幼的弟弟。20xx年冬，媽媽被確診為胃癌晚期。從此，照顧母親和奶奶的重任落在了xxx的肩上。母親住院期間，她白天上課，晚上照顧母親、奶奶，還有家里的弟弟。學習，做家務、照顧奶奶、媽媽的.飲食起居，成了xxx每天必須做的事。她勇敢地承擔起贍養老人，照顧病人的義務，再怎么辛苦，也毫無怨言，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重擔。20xx年11月、20xx年6月，母親和奶奶先后病逝。此后，xxx擠時間打工掙錢，供養自己和弟弟。她始終堅信，面對未來的路，只要信心堅定，笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖！

　　十佳少年事跡材料篇6

　　我是706班的xxx，非常榮幸可以參加“校十佳美德少年”的評選。

　　我熱愛生活，熱愛高外，時刻想著自己是高外的一份子，努力將自己融入學校，融入班級。在校特色操的準備階段，我認真訓練，將自己不熟的一段反復跟著視頻練習，努力把動作做到完美，爭取在校運會、區運會上展現出最好的狀態。

　　生活中，我待人真誠守信，只要答應下來的事情，我都會盡心盡力去完成，從不失信于人。我也是老師的好幫手，安排的事情我都能盡善盡美地完成。我樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，耐心地給他們講解題目。

　　在學習中，我養成了較好的學習習慣，課前認真預習，課上積極思考、踴躍發言；課后按時完成作業，與同學們在互學互比中取長補短、一起進取，與同學們在交流探索中學習借鑒、共同提高。開學時我科學成績較差，通過不斷努力背熟知識，活用知識點復習，科學成績達到了90多分。面對不會的題，我會先嘗試依靠自己努力做出，如果不行再找同學一起探討，不明白其意不罷休。

　　在家里，我尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強。自己的事情自己做，今天的事今天做，是我對自己提出的`要求。休息日，經常幫父母做一些力所能及的家務活。在父母的影響下，我也會為保護環境貢獻自己的力量，積極參加社會公益活動，比如植樹活動、去野外撿垃圾等。

　　這次評選，我無論會不會當選，都會努力提升自己的不足，成為更好的自己。

　　十佳少年事跡材料篇7

　　在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕昊軒。

　　班級的領頭雁

　　在學校，燕昊軒同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的`見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”燕昊軒同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學心中，燕昊軒同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們。

　　家里的好孩子

　　在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒，小區的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業的他，為爺爺捶背，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　社區的小雷鋒

　　在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。

　　這就是美德好少年燕昊軒，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異，是一位美德好少年。我們相信，燕昊軒同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

　　十佳少年事跡材料篇8

　　南馬店小學的xxx同學是一個品學兼優、做事沉穩、積極進取、健康向上的好學生。

　　在學校里，她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅，一絲不茍，精益求精，勤思善問。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學知識能理解掌握：課外，她會大量閱讀課外讀物。她是同學的“好幫手”，同學找她幫忙的時候，她一定會盡自己最大的努力去幫助同學，她也是個誠實守信的'好學生，答應別人的事，她都努力做到，并堅信“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。”她也是老師的“好幫手”，也知道“滴水之恩當涌泉相報”的道理，她總是主動幫助生病的同學，幫助她補課。當下課時，她總會主動拿起黑板擦，把黑板擦的干干凈凈。無論誰有困難，她都會不假思索的伸出援助之手。

　　在家里，她是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強，熱愛勞動的好孩子。她父母常年在外打工，爺爺奶奶在家照顧她。她在家經常自己的衣服自己洗，還幫助奶奶、哥哥、姐姐洗衣服，經常幫助奶奶做家務，做自己力所能及的事情。她每天早上5點半就起床，起床后就主動幫妹妹做飯，吃完飯后就主動刷鍋刷碗。她晚上主動給奶奶打水洗腳，她奶奶的腿不好，她就經常幫她奶奶捏腿、揉腿，只要她奶奶需要，跑前跑后，她都不覺得累。

　　他熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。校園內，她是一個“小小清潔工”，看到垃圾她會主動撿起來，把垃圾放入“環保箱”。看到有人亂扔垃圾，她會告訴他們不要亂扔垃圾，告訴他們保護環境的重要性，告訴她們“勿以惡小而為之”。提醒身邊的人一起參與環保，共同保護家鄉的環境。

　　這就是xxx，一個小小年紀就閃爍著道德光環的孩子。

　　十佳少年事跡材料篇9

　　湖口縣金砂灣學校六（1）中隊隊員。他來自云南省的一個極偏僻的山區，六歲那年媽媽不幸去世，生活的重擔全壓在爸爸一人身上。于是，他爸爸只好把他們兄弟三人寄養在親戚家，自己四處打工。三年前，爸爸把他和弟弟接到了身邊，就讀于金砂灣學校。俗話說“窮人的孩子早當家”。當周圍的同齡人還過著衣來伸手，飯來張口的生活時，他卻早已學會了自立。每天起床后把家里收拾整潔后再背起書包上學，放學后幫爸爸喂豬種菜，再好做晚飯，吃完晚飯，收拾好碗筷，就抓緊時間看書學習。無論有多晚，他都會一絲不茍地認真完成作業，因此，他的學習成績一直都名列前茅。古語說“人窮志短”，但他卻是人窮志堅。從小他就立志要通過自己的努力改變自己的命運，讓家庭不再受貧窮之苦，讓自己成為一個對社會有用的人。小小年紀的他也一直為此努力著。他刻苦學習，助人為樂，孝順長輩，積極向上，自立自強。貧窮沒有帶給他自卑，反而激勵他奮力前行。因為他的`不斷努力，加上大家對他的關愛，讓他感覺自己的生活充滿陽光，人也變得越來越自信。這些優秀的品質使他無論走在哪里，都迎來大家對他的交口稱贊，都夸他是一個人見人愛的好少年。

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