敬業奉獻模范事跡材料

敬業奉獻模范事跡材料[大全12篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。擬起事跡材料來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的敬業奉獻模范事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇1

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇2

　　何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現于華鎣市觀音溪初級中學田壩子村小任教。

　　1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱情，走進大山，走進華鎣市觀音溪初級中學李子埡村小任教。當時那里的辦學條件極差：海拔1500多米，四面環著高山，終年山風呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少；不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來回至少也要6個小時；教學環境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學校所有的教學設施。對剛步入教壇的何昌淑來說，除了要克服這些困難外，還要面對學生讀書熱情不高、學生家長不愿送孩子上學的現實。山里人不覺得教育很重要。他們認為“讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學兒童很多。這樣的'條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易！來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個月，甚至一個學期會換好幾位老師。缺教師，工作任務當然就重，一個老師常常要教兩三個班——復式教學。

　　要教書，首先要有學生教。何老師將動員失學兒童復學作為自己的第一項任務，她走社串戶，逐個宣傳動員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經十歲了，早過了入學的年齡，但一直沒有上學教師敬業奉獻模范典型事跡材料教師敬業奉獻模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動員，老劉遠遠看到何老師來了，趕緊把門關上。何老師敲門很久，不見開門，干脆就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……精誠所至，金石為開，門終于開了，何老師的誠心終于感動了老劉，答應第二天就送孩子到學校去。萬事開頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續將學生送回到學校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。

　　孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向學生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教育最獨特的風景線，可這風景不但不能令人興奮，卻只有心酸！

　　孩子們總不能一直這樣上課吧？何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發動學生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。

　　李子埡村幅員面積廣，學生居住分散，要到校讀書，大都需要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當春夏時節，山洪咆哮，河水暴漲。學生的安全揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學生一個一個背過河，背了這個社的學生，又步行很遠去背那個社的，直到把所有學生都背過河，才安心上課。放學后，又將他們背過去。常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學習、健健康康成長，她打心眼里覺得高興。

　　一到冬季，漫天大雪，寒風凜冽，教室四壁透風，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資（當時她的工資每月只有幾十元錢），買來比較厚的透明薄膜，將墻壁透風處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇3

　　屈指算來，我到xx市泗陽質量技術監督局質檢所工作已經15個年頭了。期間，單位取得了輝煌業績。這些成績的取得，凝聚了許多領導和同志的心血和汗水。和他們相比，我的貢獻微不足道。15年來，我取得的點滴進步與領導和同志們的幫助是密不可分的。

　　思想上，逐漸走向成熟。馬克思主義世界觀、人生觀已在我的心中打下深深烙印，和諧質監的理念已牢記于心。積極對待上級的各項方針、政策、規定，理解的堅決執行;短期內理解不了的在執行中加深理解。上班伊始，思想浮躁、作風不實、做事缺乏耐心。經過自己的努力和領導、同志們的幫扶，今天的我已經做到了扎根基層、服務客戶、自覺奉獻。

　　業務上，堅持自學為主，學文化、學專業知識、學黨員廉潔自律有關規定、政(行)風建設相關規定;珍惜每一次培訓機會。理論、實踐考核均過關的基礎上，向單位遞交培訓小結。向新同志傳授培訓內容，帶動單位整體檢驗能力的提升。

　　作風上，扎實、苦干、奉獻。和我同期進單位的幾位同事均選擇到江蘇省xx市質量技術監督局發展，而我堅信：基層有基層的優勢—基層人才匱乏的現狀為我提供了發展的空間;基層要求職工成為一專多能的人才;基層接觸的人員素質、涵養相對較低要求我們有耐心、有較強的適應能力。“抽檢分離”是我們質檢機構的用人常規，但多年來，我一直從事著抽樣、檢驗兩項工作。最繁忙時，曾經上午抽20個飼料樣品，下午加班檢驗8個樣品(水分、粗蛋白、鹽分指標檢驗)。有兩件事時常在我的腦海浮現：

　　一、20xx年5月23日快下班的時候城廂五堆姜某來到單位，稱自己建房在新袁馬莊預制廠訂購的40余塊預應力混凝土空心板已運到請我們現場檢測。我和同事王昌巍立即帶上檢測工具隨同姜某前往。到了現場，我讓王昌巍在室內查閱檢測參數，自己到室外指揮工人進行預應力混凝土空心板的力學性能檢測準備工作，當我的雙手伸入空心板底部調整絞支撐位置時支撐空心板的一根毛竹(一般要求用鋼管，但檢測現場沒有)斷裂，瞬間我的左手拇指被空心板擠壓出血、一塊肉突出來。我到城廂衛生所做簡單包扎后繼續返回檢測現場，直至檢測結束。由于衛生所傷口處理馬虎導致傷口發炎我掛了30天的消炎針，由于治療過程中多次使用碘酒導致我的睡眠極差最終生病住院3個月。

　　二、20xx年10月，泗陽縣城廂永興商行負責人邱某來單位，稱他們的塑鋼窗生產許可證20xx年2月到期，希望我們為他們提供全程服務。我和同事吳曉宏次日即到生產現場察看，與《審查細則》、《實地核查表》逐條對照，并排出要解決的'各項問題及時間表。接著，我每3日和邱某電話聯系一次，詢問進展及存在問題，每5日和同事吳曉宏到企業實地察看一次，及時解決實際問題。期間，為該企業搜索技術資料、管理文件計50余份;培訓檢驗人員、管理人員5人次;把關采購檢測設備6臺;制定出適合企業、能有效運行的質量管理體系文件;到江蘇省xx市質量技術監督局協同相關事項3次。思想上高度重視、驗收前扎實、認真準備所以20xx年1月5日的生產許可證(換證)現場核查順利通過。事后，邱某提出酬謝被我們婉言謝絕。通過這次服務，我的服務能力、協調能力也得到了提高。企業真誠的謝意讓我看到了自己的價值，也增強了我繼續學習、扎實工作的信心。

　　值得欣慰的是：在最近一次座談會上，領導、同志們這樣評價我：一、學習上有股“鉆”勁，不懂就學、學以致用;二、工作中從不叫苦、從不叫累;三、多年來，從不計較個人經濟得失。究其原因，支撐我無怨無悔、默默奉獻的信念是：我們泗陽質監隊伍是支“拉得出、打得響、永不言敗”的隊伍，我們的領導是奮發、有為、不斷為職工提供發展空間的領導。回首15年的風雨歷程我覺得自己取得的最大成績是：基本認清了自己的缺點和不足。今后的工作中，我將繼續“愛崗、敬業、奉獻、廉潔”，為泗陽質監事業增光添彩。

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇4

　　殯葬服務行業是一個特殊的行業，有著特殊的工作對象，特殊的工作時間和特殊的工作環境，所有這一切都要求從事殯葬服務行業的工作人員要做好隨時隨地要工作的準備，尤其是一線的工作人員。不管嚴寒酷暑、白天與黑夜，不論是工作時間還是節假日，只要是工作需要，他都會在第一時間里趕到單位，拿著接運通知單立馬帶領工作人員趕到遺體接運目的地，跟喪屬交流溝通，要求喪主出具有效委托服務書及逝者有效身份證明，然后熟練的收殮遺體，安全迅速的運回殯儀館保存冷藏，特別是在這40°的高溫酷暑天氣，以確保每具遺體的冷藏質量。他就是這樣敬畏逝者、盡量滿足喪屬的要求工作著，一絲不茍的完成著每具遺體的接運工作。

　　記得來殯管所工作第一年的那個春節，農歷臘月28，屋外鞭炮齊鳴、禮花齊放，屋內妻兒老小圍坐桌前，好一派祥和歡樂的氛圍，就在這時，他的電話響了，單位打來電話，通知有業務要去接。他二話沒說穿好衣服快速的騎著摩托車趕到單位，帶領同事們去喪戶家里，完全忘記了那個團圓的年夜飯。有人問他后悔來殯管所工作么？他笑笑說，既然選擇了就不會后悔。他就是這樣舍小家為大家，全心全意的工作著。

　　由于縣地處大別山深處，縣城通鄉鎮的道路都是曲折險惡的山路，交通十分不便利。20xx年的元月，大雪封山都好幾天了，鄉鎮有個喪戶打電話來，要求傍晚之前把遺體接運走，他看看手表都快下午2點了，還有幾十里的山路要趕，他二話沒說就跟同事開車趕往山里，顧不得大雪封山，也顧不得崎嶇的山路，他小心謹慎的.開著車走在崎嶇的山路上，好幾次車在雪地打滑都差點失去控制，都嚇出一身冷汗，實在過不去的地方，他就和同事們下來推車往前走。有人打了退堂鼓，但是為了應喪戶要求傍晚之前必須趕到，他還是冒險前行。到達喪戶家里的時候天都黑了，顧不得喪戶的連聲感謝，他和同事們熟練而利索的收斂好遺體，又開車返回了。

　　有人問他，是帶著什么樣的心態去面對逝者的，他說是尊敬。是啊，每個人都值得尊敬，都需要尊敬，不管逝者是什么身份，有同等對待做好殯葬工作，尊重逝者，輕抬輕放，不拖，不拽，不拉。今年7月4日下午5點突然接到刑警隊的電話，通知去接運一具在野地里的無名尸體。他和同事們趕到現場的時候才發現尸體已經高度腐爛，蛆布滿了全身。正在大家在猶豫犯愁的時候，他戴上口罩和手套，開始收斂尸體，他慢慢的撿起地上的骨頭碎屑和散落的尸骨，用手捧起沾著尸骨的泥土，小心的放進裹尸袋里。其他同事見他上前去動手工作，也只好跟隨他去幫忙。他憋著氣迅速地將事情處理好后嘔吐不止。他總是這樣無怨無悔的為社會服務工作著。

　　從他擔任業務組的組長以來，每具遺體的接運工作都親自參加，從20xx年10月至今，總共接運遺體一千多具。不僅這樣，在單位，因為人手少，他也主動承擔起為遺體得更衣和火化工作。這么多年來每天上班的第一件事就是去冷藏室查看冰柜，檢查冰柜的工作狀態，檢查遺體的保存質量，這些成了他的一種習慣，他說不去檢查一下心里就不踏實，這就是一個殯葬服務人員的責任心，也是是殯葬服務人員的一種高尚的職業道德。今年7月25日晚8點45分，接到單位通知電話，要求他帶領業務組到彌陀鎮接運一具無名尸，尸體發現位置在距離鎮上10公里的深山里，而且有2公里是不能通車的羊腸小道，要脫鞋過河，因山間小路狹窄，只能2人一前一后的抬著遺體緩慢行走。他帶領著同事們費盡周折才將那具高度腐爛的無名尸體抬上殯葬車，回到單位時已經是凌晨4點了。這樣的事情在工作中經常遇上，他們總是這樣無怨無悔的認真工作著。

　　只要是工作需要，他都會克服一切困難認真負責地做好每一項工作。有時協助政府處理突發事件和棘手的糾紛事件，這樣一來在目的地一等就是一整天，隨時待命，他都毫無敬＂而＂遠＂之的行業，我市殯儀服務中心主任卻用一個共產黨員的赤誠胸懷，沖破世俗偏見，毅然投身殯葬事業，一干就是XXX個年頭，為推進我市殯葬事業作出了積極的貢獻。

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇5

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇6

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇7

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇8

　　長沙，男，出生于1977年10月，1999年開始工作，在從事教育工作三十八年來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌。受到領導、同行、學生及家長的一致好評，現將其主要事跡匯總如下：

　　一、思想上力爭上游，要求進步。

　　在多年的教育事業中，馬躍遠老師始終以一個共產黨員的行為準則嚴格要求自己，教師學雷鋒先進事跡作為倉頭中學化學科的帶頭人，他嚴于律己、關心集體，在課余時間堅持政治學習，及時了解國家的方針政策，創先爭優，真正成為了新時期的教師思想帶頭人。

　　二、熱衷教育事業，默默奉獻。

　　在教學工作中，馬躍遠老師兢兢業業，認真鉆研業務，關愛學生。新課標實施以來，凡是遇到教材上理解含糊的地方，總是虛心向新教師請教，他還積極向馬躍遠老師學習制作課件，在中心校組織的賽教活動中，由馬躍遠老師自己制作并講授的《制造氧氣》一節，獲得了聽課領導與教師的一致好評。堅持給學生上好每一節課是他這幾十年來對自己的基本要求，在課后成為學生的大朋友，了解他們在學習以外的生活，及時掌握他們在成長過程中的.思想動態，并制定出行之有效的措施，做到防范于未然。他的這些行為，對學校的教師起到了潛移默化的作用，成為教師爭先學習的榜樣。

　　三、真情呵護年輕教師，甘做慈父

　　馬躍遠老師已過不惑之年，他對同事謙遜隨和，教師個人先進事跡材料報告對年輕教師關愛有加，像對自己的孩子一樣無微不至，記得一位年輕教師剛剛分配來時，因為暑期放假，學校里無人打掃，一片狼藉，分給新教師的宿舍也是蛛網遍布，看到這種情況，馬躍遠老師二話不說，拿起掃把，不顧炎熱的天氣和嗆鼻的灰塵，揮著膀子干了起來，汗水浸潤了他臉上的每一道皺紋，看到新教師高高興興的搬進了干凈的宿舍，在這一刻，馬躍遠老師露出了父親般慈祥的笑容。

　　時光飛逝，日月如梭，馬躍遠老師在教育生涯已走過36個春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，甚至健康。同時他也真正的體會到了勤勞者的艱辛與快樂，他愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。他常說：“我選擇了教育，一生無悔！”面對新形勢，他一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓的愛心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇9

　　胡名，男，現年45歲，1993年6月畢業于湖南科技大學（原湘潭師范學院）數學系，大學本科學歷，中學高級教師。現為湖南省湘北職業中專學校數學教師。

　　該同志政治思想好，工作成績突出，將自己的青春和精力奉獻給了教育事業。參加工作近二十年，一直從事職業教育工作，任勞任怨，服從安排。長期工作在教學第一線，擔任班主任11年，連續9年任教高三畢業班數學，擔任高三數學備課組組長。教育教學成績突出，為學校教育教學的質量提高做出了突出貢獻，被學校領導和老師尊稱為“肖把關”。2007年以來四次受到縣政府嘉獎。

　　具有很強的教育能力。肖老師關愛學生，學生有困難他及時幫助解決，學生思想有波動，他及時找學生談心。2008屆學生鄧小嬌，進入高三，厭學情緒嚴重，肖老師多次幫助她樹立信心，當年順利考上了湘南學院。2005屆學生唐生紅，家境十分貧寒，幾次面臨輟學，肖老師幫他解決學費、資助生活費，使其順利完成學業，當年考上了湖南師范大學。參加工作以來，資助了多少學生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理經驗。其創立的“小組管理模式”、“學生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學生的凝聚力，又提高了學生自制能力，在全校得以大力推廣。2003年下學期他接手全校最差的機電專業89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對一個性別比例嚴重失調、紀律渙散、部分學生行為習慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解學生。其次，學生自制班紀班規。第三，優化共性，班上有近20個男生喜歡球類運動，其不失時機地成立了臨時籃球隊，讓體育委員帶頭訓練，增強班級凝聚力，并在2003年秋季田徑校運會上獲得職二男子組多個冠軍。第四，培養得力的班委會，成為班主任的左膀右臂。通過一個學期的實踐，89班班級面貌煥然一新，期末該班被評為學校優秀班集體，肖老師被評為優秀班主任，并在學校舉行的教育教學經驗交流會上作了經驗發言。肖老師擔任班主任工作11年，6次被評為優秀班主任，6次評為優秀團隊輔導員。

　　具有很強的教學能力。職業學校的學生基礎、學習習慣都較差，如何提高學生的學習興趣，提高課堂效益，是每一個職業學校教師時刻研究的課題。肖老師具有很強的教學能力，很高的學識水平，扎實的基本功。教學中能很好地把教材，考試大綱，能根據學生特點靈活處理教材。善于總結和提煉，用先進的教育教學理念和教學方法改革教學，深受學生歡迎。倡導的六字—鉆、備、講、練、考、評的復習方法，行之有效，成為了學校指導高三教學的精髓。認真鉆研教材，吃透大綱，經常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力，了解最新的數學方法和新穎的例子，注入到自己的教學中去，使教學更具有鮮活感，更具有時代氣息。精心上好每一堂課，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。每一節課的`練習、作業都經過精心的挑選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習數學。每屆自編整套復習資料，為高三教學服務，也為其他老師的教學帶來極大的方便。教學深受學生歡迎，教學效果好，2007屆執教99班計算機班和108班，24人上本科線，高考數學成績8人在140分以上，計算機班的雷光明取得年級最高分148分。2008屆執教115班電子班和112班機電班，電子班的黃欽清和機電班的易繼紅高考數學均獲得滿分。2009屆執教120班機電班和126班電子班，機電班的文書洪、嚴輝和電子班的蔡宇均獲得高考數學滿分。2010屆任教139班財會班，陳日光獲得高考數學滿分。2011屆任教143班機電班和152班財會班，高考本科上線分別為31人和16人，高考數學成績名列前茅。

　　具有較強的教研能力。教育教學無止境，只有不斷的學習，才能跟上時代的發展。肖老師注重知識吸納新知識、新教法，其常年訂閱《數學通訊》《試題與研究》等雜志，注重教學研究，是省級課題《化解中職學校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發表，其中《淺談高中數學研究性學習》在《現代教育報·教師周刊》上發表，《培養應用能力展現數學本色》在《試題與研究》雜志上發表；《例談對偶法解題》等。

　　該同志愛崗敬業，責任心強，教育教學能力突出，是一位優秀的教師。

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇10

　　xxx在社區文化建設工作中，立足社區，本著科學發展，文化奠區的主線，以打造書香文化社區和建設和諧文明新社區為目標，廣泛挖掘轄區資源，深入發動文藝愛好者和居民群眾，先后成立了居民教育、就業指導、各類知識講座和志愿者服務隊等5支文化宣教隊伍；組建了夕陽紅舞蹈隊、永樂協會秧歌隊、殘疾人文藝隊、廣場健身隊、巧婆姨剪織坊和民星民歌隊等6個文體活動組織。充分發揮社區多媒體電教、科普圖書室等文化陣地和文體隊伍的作用，不斷創新形式，經常性開展形式多樣、內容豐富的教育、文體活動，推動了社區文化工作的健康繁榮發展。

　　一、以身作則，加強學習，全面提升綜合素質

　　在提升黨員干部綜合素質方面，xxx帶頭組織干部認真學習黨的理論政策和省市縣各類會議精神；在業余時間利用網絡、電視等拓寬知識面，采取3+2、白加黑的學習方式加強文藝和先進人物事跡及各類知識的學習，平均每年抄寫學習筆記5萬余字，撰寫學習心得體會6篇以上。同時，經常組織干部認真開展專題討論，針對社區文化工作中出現的難點、熱點問題，全面展開討論研究和實踐，妥善解決遇到的問題，保證社區文化工作全面有序展開。

　　二、豐富文化活動形式，全面推進文化發展

　　在繁榮社區文化，豐富廣大居民群眾業余生活，促進和諧社會共建的實踐中，xxx精心設計載體，組織開展各類文化活動，全面推進社區文化工作。

　　一是利用創建國家雙擁模范縣城契機，與干部、居民和武警戰士結成軍民一家人互動對子，利用八一建軍節、春節等重大節日互動開展地方文藝進軍營國防知識進社區等活動，每年清明節祭掃革命先烈，接受愛國知識教育。不斷豐富駐地官兵生活，激發居民擁軍愛國熱情。讓身處異地他鄉的戰士感受到家的溫暖，讓社區干部和居民體驗軍旅生活的歷練。

　　二是組織干部與小學生及家長開展社區課外教育，六一兒童節組織家長與孩子開展親子結對比賽活動，拉近家長與孩子心的距離，讓孩子接受學校教育、家庭教育和社會教育的三位一體教育，為今后成人成才打下堅實基礎。

　　三是舉辦各類知識講座，提升居民綜合素質。xxx充分抓住召開居民教育會、開展法律知識講座、科技之春宣傳活動等機會向居民講解各類知識條例、思想道德知識手冊、居家安全指南、科技致富、醫療健康和應急避險等方面知識，豐富居民文化內容、擴展居民文化視野，提升居民綜合素養。在社區康復戒毒工作中，主動帶頭與受害人正面接觸，耐心幫助，使2位毒癮患者走出毒品惡魔的危害，重新回到了社會，重新成為一個正常人。

　　四是全力打造書香社區。xxx經常組織居民黨員和廣大群眾來社區圖書室開展一月一本書讀書活動，閱覽完畢后相互交流閱后感。同時，黨員干部廣泛搜集好書，開展薦書活動，全面培養社區群眾好讀書、讀好書的讀書習慣，增加文化氛圍，全力打造書香文化社區。

　　五是充分發揮社區活動場地作用，xxx組織轄區內居民以區組為單位開展乒乓球聯誼賽羽毛球聯誼賽象棋聯誼賽等活動，調動體育愛好者和體育專長的.居民，豐富居民業余生活，增進群眾間的關系，為建設和諧、文明社區做出積極地貢獻。

　　三、加強文藝隊伍建設，順應時代文化潮流

　　xxx始終把發展和繁榮文化看作是一項民生工程，經過多方協調和努力，目前社區在文化隊伍建設方面體現了專業化、規模化、高效化。

　　專業化是xxx經過對社區群眾的摸底走訪，選任擅長文藝、有文化修養的居民胡宗保作為社區文化聯絡員，協助社區文化工作順利開展；同時，聘請轄區內殘疾人藝術團團長高曉清同志為文化活動指導員，在組織居民開展文藝節目編排時，邀請高團長對節目進行指導，而且還對文化隊伍成員進行專業知識培訓與實踐舞蹈動作、快板說書技巧指導，使社區文化隊伍走向正規化、專業化。

　　高效化是xxx充分利用遠程教育、多媒體電教設備、小區廣播等及時組織文藝隊伍成員收看各類文藝節目，保證社區文化順應新型社區發展的需要；同時，把社區編排的文藝節目以電視報道、廣播播放的和簡報等形式以最快的速度播報出去，體現社區文化工作的高效化。

　　作為一名基層干部，xxx始終恪守著奉獻不言苦，追求無止境的人生格言，為社區的文化事業一如既往地奮斗著。在她的正確帶動下，橋南社區的文化事業正在蒸蒸日上，所取得的優秀成果得到了各級領導和廣大居民的一致好評。相信通過xxx和社區干部居民積極的努力和配合下，橋南社區文化事業發展必將迎來一個更加繁榮錦繡的明天。

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇11

　　周xx，中共黨員，雖已年過半百，精神卻依然矍鑠，淡泊名利，恪守職業道德。

　　20xx年2月任人事科科長以來，應對工作任務量大、人手少（人事科就他一人）的實際，每次遇到大的工資調整、人事改革等工作任務，他總是貪晚起早甚至通宵達旦地加班，從不叫苦叫累，始終默默地堅守在工作崗位上，較為出色地完成了各項工作任務，受到了領導和同事的一致好評。

　　他沒有豪言壯語，沒有驚天動地，卻用自己的實際行動，在平凡的工作崗位上，默默無聞，堅守寂寞，不言艱辛，不表成績，在他從事的人事工作中，從未出現過差錯；依據政策，盡心盡力為職工爭取利益，深得領導和同事們贊賞。

　　他認真負責，愛崗敬業，對材料句句斟酌，字字推敲；他任勞任怨，不辭勞苦，從未因家事請過一天假；他謙虛謹慎，公道正派，用行動詮釋了一名優秀人事干部的深刻內涵。人事工作的程序就是原則，缺少哪一項程序，往往就容易在哪一個環節出問題。在干部考察考核中，他認真執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《考核工作細則》的各項規定，不跑風漏氣、不弄虛作假，用自己的`言行贏得了領導的肯定和同事的尊重，維護了人事干部的良好形象。

　　他始終牢記和模范踐行公道正派的要求，嚴格執行黨員干部“十個嚴禁”，把公道正派作為價值追求和行為準則，體現和落實在工作生活中。他始終以堅強的黨性，在平凡的崗位上踐行著我為人事工作負責、奉獻、爭光的要求。

　　敬業奉獻模范事跡材料 篇12

　　楊x老師忠于黨的教育事業，甘于奉獻，有高度的責任感和強烈的事業心。

　　她愛崗敬業，專心致志做好教學工作，并且有意識地在執教活動中積極探索適合的教學方法。關注學生學習的興趣，促進學生的積極思維，注重課堂成效。楊x老師能積極研究教材，教學內容雖然多年不變，但她還是根據學生情況、課堂落實情況等不斷修改教案、調整上課內容。教學模式也不斷追求新意，她的課堂充滿變化，串講、小組合作、辯論、誦讀等，她會根據課文的類型選擇合適的模式，也讓學生對于變化著的課堂產生興趣。再者，永遠不會滿足于課本內容。課堂上她會增設話題討論，從一事一議到一事多議、從書本介紹到詩歌鑒賞，作為課堂正式開始前的熱身。課堂上根據課文的需要，適當增補，以拓寬學生的視野，提升思想的高度。課后還會推薦一些文章給學生，增加他們的課外閱讀量。

　　最后，楊x老師還更新了對學生的評價機制。她意識到評價應該關注每個學生的成長，而不是扼殺他們的個性發展。于是開始實行多元評價模式。除了考試之類的總結性評價外，增加了面向過程的發展性評價，關注學生的學習過程和整體素養。楊x老師的語文課堂是充滿激情的，她把自己的思想和情感傳遞給學生，帶動他們一起思考和感受；她的課堂是內涵豐富的，語文課永遠不會只為了應付高考，更是讓學生們熱愛母語教學，學習經典篇目，提高人文素養；她的課堂是民主的，她愿意傾聽學生們的聲音，并不會固執己見，只要是好的想法或者合理的解讀，都會予以中肯的評價。

　　為了切實提升課堂教學水平，楊x老師認真參加市區、學校師資培訓活動，她還在2007年通過了華東師范大學在職教育碩士專業學位考試，并在兩年時間內完成了公共課和專業課的學習和考核，并于2010年通過了論文答辯，獲得了在職教育碩士學位。本學期起，參加《基于教材的高中語文課程資源有效利用與開發的研究》項目組活動，以及校內的《課堂教學創新的教師行為研究》。她深知教育工作責任重大，堅持學習，不斷更新理念，增強科學研究意識與能力，在實踐中提高自己的教學水平，讓學生和家長滿意。這幾年，楊x老師在長教杯教育、教學、教研等比賽中連連獲獎，從中可以看到她這幾年的進步。

　　而在教育工作中，楊x老師的班主任工作也有一定的成效并形成了自己的風格。她的班級中充滿著民主之風。班級工作和班級活動都充分征求學生的意見，尊重每個學生的觀點，最大范圍的.討論和交流。對于班級公約，也是學生自己討論、修改、制定；班級形成有自己特色的自主管理模式，每日，班級內會有值日班長組織、管理一天的班級工作，以班規來約束每個同學的言行，讓學生管理學生，學生服務學生，讓學生能對自己行為負責，以及管理服務他人。另外，高中生將要面對的是選課、高考、確立人生目標等一系列人生重大課題，難免會產生困惑。楊x老師能結合學校三生教育，給予他們一定的指導和幫助，使得他們高中三年過得充實而幸福。她教的六班在2010年和2011年分別被評為區先進班級和市先進班級。她自己也在2012年長寧區第十屆德育工作研討活動中榮獲班主任基本功二等獎。

　　作為一名黨員教師，楊x老師也積極參加活動，比如，探訪學校退休老教師，了解他們近期生活情況和實際困難，給予他們關照；另外，在節假日，她還積極參加火車站志愿者活動，并到街道報道，為街道居民服務，盡自己的一份力量。

　　大領導同志說過：我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，這就是我們的奮斗目標，因為我黨的宗旨始終不變，那就是全心全意為人民服務，以優良的作風把人民緊緊凝聚在一起，贏得人民的信任，為實現黨的目標任務而努力奮斗。黨員教師必須要兢兢業業，擔負好自己肩上的重任。

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