1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

    <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
    <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
  2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
    現在位置:范文先生網>報告總結>工作計劃>教師工作計劃

    教師工作計劃

    時間:2024-11-07 17:25:50 工作計劃 我要投稿

    教師工作計劃(優選)

      光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的教師工作計劃,希望能夠幫助到大家。

    教師工作計劃(優選)

    教師工作計劃1

      安全工作關系到社會的穩定,關系到班級的教育教學工作能否正常開展,它的責任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。為搞好本學期的安全工作,特制定計劃如下:

      一、目標要求:

      本學期班級安全工作的目標要求是:認真貫徹省、市、和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件,以提高全體學生的'安全意識為主旨,消除班級的安全隱患,以避免各類事故的發生為目標。教給學生安全常識,養成處處注意安全的好習慣,保證校內校外學生安全,保證正常的教育教學秩序,為全面提高教育教學質量服務。

      二、工作要點:

      1、教育教學安全:

      (1)教師要與學生建立良好的師生關系,用科學的方法教育學生,積極研究學生的心理、生理變化,加強心理輔導,嚴禁體罰和變相體罰學生。

      (2)由班級組織的各項活動,各班都要周密考慮,分工明確,責任到人,嚴格管理。各責任人要切實負起責來,不能有絲毫的大意。

      (3)加強對班級的用電管理。

      2、交通安全:

      (1)嚴格把遵守交通法規作為每天晨會的必講內容,在假期要教育步行、騎車的同學靠右行、靠邊行。

      (2)各班要堅持排隊放學制度,切實執行學校按時清校的規定。

      3、飲食飲水衛生:

      (1)嚴禁購買不潔、變質食品。

      (2)教育學生飲水時要防止燙傷。

      4、班級財產安全:

      (1)定期組織班級安全檢查,一學期不少于兩次,

      (2)每個學生都應確立主人翁的思想,保持高度警惕,關心班級設施安全,發現問題及時匯報班主任。

      (3)教育學生防盜防火。

      5、教學設施安全:

      加強對學生進行日常行為規范教育,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

      三、工作措施:

      1、繼續抓好安全教育:班級將充分利用宣傳窗、黑板報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地,以及通過老師晨談和周一學校集會,繼續宣傳安全工作的重要性和必要性,特別要在安全周通過行之有效的活動抓好安全教育,讓學生高度認識“人命關天,安全第一”。交通安全使人們越來越關注,教師要高度重視,一方面教師與家長要簽好協議,教育子女騎自行車注意安全,另一方面要求學生出校門50公尺后方可騎自行車,并注意車輛來往,同時要求學生遵守交通規則,做到反復強調,確保學生人身安全。

      2、進一步完善規范制度:

      進一步完善各項規章制度,學生做操、集會、上課、下課、上學放學、等等都將作出明確規定,規范程序。

      3、加強落實防范措施:

      將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒等防范措施嚴格按學校要求辦事。

      安全工作是班級的頭等大事,讓我們全體學生積極行動起來,人人講安全,個個關心安全,時時處處繃緊安全這根弦,為把我班建成安全、文明的學習樂土而努力。

    教師工作計劃2

      作為一名傳媒教師,我的職責是引導學生了解和掌握傳媒學科的基礎知識,以及教導他們如何應用這些知識進行創造性的表達和傳達。在這篇文章中,我將分享我的工作計劃,以便能夠更好地實現這些目標。

      1. 理解學生的需求

      我的教學理念是關注學生,因此在制定計劃時,我會首先了解我的學生。我將花時間聆聽他們的想法、傾聽他們的問題,了解他們的學習風格和課堂期望。同時,我還將與其他教育工作者、學校領導和家長進行交流,以建立穩定的學習環境,并確保我對課程的了解與其他教育者的協調一致。

      2. 提供豐富的課程

      作為一名傳媒教師,我認為學生應該接觸到各種各樣的媒體,包括新聞、電影、廣告、攝影以及社交媒體。因此,在我的工作計劃中,我會提供豐富多彩的課程,包括講座、研討會和實踐課程,以提供廣泛的學習體驗。同時,我也會使用互動式的學習方式,如小組討論、分組活動和課堂表演等,以增強學生的.參與度和吸引力。

      3. 積極開發教育資源

      為了支持我的教學計劃,我將積極開發各種教育資源,為我的學生提供更多的參考文獻和學習材料。這些資源包括數字化圖書館、在線數據庫、時事通訊和學生作品集等,旨在為學生提供更好的學習材料和激發學生的學習興趣。

      4. 鼓勵學生獨立思考

      傳媒教育是一種超越單純知識傳授的教育,它要求學生能夠獨立思考和創新。因此,我的工作計劃中,我將確保學生能夠在理解基礎知識的同時,也具備了解和批判媒體的能力。此外,我還將鼓勵學生進行獨立性的創作,使得他們能夠運用所學的技能和知識,從而創造出真正的價值和影響力。

      5. 定期評估學生學習效果

      在實施教育計劃的過程中,我還將定期評估學生的學習效果。評估將包括學生基本知識的應對能力、批判媒體的能力、創意表達的能力以及團隊協作的能力。在評估完成后,我將制定反饋計劃,對于低效學生提供特殊幫助,并對高效學生提供挑戰性課程以繼續深化學習。

      總之,作為一名傳媒教師,我致力于為我的學生提供最優質的教育和資源。我的工作計劃涵蓋了學生需求的理解、豐富的課程、積極開發教育資源、鼓勵學生獨立思考以及定期評估學生學習效果。通過這些努力,我相信我的學生將能夠成為對傳媒專業有深刻認識的人才,以便為我們的社會和媒體行業做出積極貢獻。

    教師工作計劃3

      一、幼兒園開展值日生工作的必要性

      《幼兒園教育綱要》中指出“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗”。因此,我對本班幼兒提出了“學會做值日生工作”的教育要求。現在幼兒園的孩子基本上都是獨生子女,爸爸,媽媽、特別是爺爺、奶奶都比較嬌慣他們,加上年輕的父母大都比較忙碌。因此,孩子基本上由爺爺、奶奶來帶。例如:我們班的孩子,百分之九十八都是由爺爺、奶奶接送,很少見到孩子的父母。孩子們的吃、喝、穿、用、玩都由成人幫助和包辦代替,不少孩子養成飯來張口,衣來伸手的習慣,缺少應有的動手能力,使幼兒不會做事,怕做事,更別說去關心別人,替別人,替集體做事情了。這樣一來,使他們難以適應未來的社會。這一現狀使我感到幼兒園值日生教育工作,勢在必行。

      另外,幼兒天性好動,喜歡動手操作活動,在集體中喜愛與同伴交往,樂于為大家服務,爭做老師的小幫手,對老師交給的任務能較好地完成。幼兒的這一特點是我們進行值日生教育的良好基礎。

      二、幼兒園值日生工作中存在的問題

      如果教師對值日生工作沒有正確的認識,不用一種新的理念來看待,那么就會出現這樣,那樣的問題。使得值日生教育不能達到有效的教育效果,甚至適得其反。

      1、值日生教育目的性不強

      教師在開展值日生工作時,只求幼兒會做,能做,對值日生教育可培養幼兒哪些能力,發展幼兒哪些品質,沒有全面深入的研究。有哪些事可讓幼兒做,哪些事不可讓幼兒做都弄不清楚,缺乏對值日生教育作用的真正認識。只是把幼兒當作一種勞動力來使用。

      2、值日生教育缺乏計劃性

      教師在安排值日生工作時,沒有周密詳細的計劃,有的幼兒做的多,有的做的少,有的事情搶著做,有的事情沒人做。有時老師臨時有事還會請其他小朋友做。不少值日生能做的事情還是由老師和保育員來做,由于對值日生在一日活動中可參加哪些活動,缺乏全面安排和明確的任務要求,具有很大的.隨意性,缺乏應有的計劃性。

      3、值日生工作變成獎懲的手段

      有的教師在組織活動過程中,把值日生作為一種獎懲手段。一種是教師喜歡或“表現較好”的幼兒,教師為了獎勵,經常請其幫忙做事,做小老師,無形中減少了其他值日生的勞動機會;而老師不喜歡或“表現較差”的幼兒,教師為了懲罰,則隨便取消值日生資格;另一種則是為了懲罰和加強控制“表現不好”的幼兒,變相地增加其值日任務,而剝奪了其他幼兒當值日生的權利。

      4、值日生工作的隨意性

      值日生工作的隨意性必然會出現教育的誤差,有的幼兒一星期做幾次值日生;有的幼兒一星期還做不到一次。這些現象的存在對幼兒產生嚴重的影響,多做的幼兒認為自己有特權,高人一等,傲視同伴,甚至會出現值日生“濫用私權”的現象,助長了幼兒自私自利的心理。少做或罰做的幼兒認為老師不喜歡自己,默認自己的不聰明,不能干,從而產生退縮、膽小、冷漠、自卑的不良心理。

      三、幼兒園如何有效的開展值日生工作

      1、明確值日生工作的任務和要求

      《幼兒園教育綱要》指出“教師應讓幼兒主動參與活動,在活動中體驗、積累經驗、得到發展”。因此,教師可根據本園的一日生活內容,針對本班幼兒的經驗水平,定出值日生工作的任務。在設立值日生之前,我組織幼兒討論:“什么是值日生?”“值日生可以做哪些事?”“值日生應該怎樣做事?”“怎樣讓大家知道誰是值日生”等等,讓幼兒根據自己的經驗說一說,談一談,通過談話,調動幼兒的積極性,并在幼兒討論的基礎上,明確告訴幼兒值日生應共同完成的事情和怎樣分工,讓小朋友明確每個值日生的任務及要求。

      2、合理安排值日生的值日時間和值日內容

      實行輪流值日的制度。這樣每位幼兒承擔值日生工作的機會是均等的,也初步培養了幼兒樂意為他人服務的意識,為每個幼兒提供鍛煉能力、展示自我的機會與條件。孩子也會在一個長期的、不斷內化的過程中逐漸養成了責任心,促進他們更健康、快樂、自信地成長。根據我們班的情況,我把全班幼兒分成六組,每組有一名幼兒當值日生,每周輪流值日一周。并在班級的墻上設立值日生欄,與幼兒的紅花欄相對照,然后分別把幼兒的照片按組貼好并用不同數字的標記來代表周次,讓每個幼兒很清楚的知道什么時候輪到自己是值日生。

      3、加強對值日生的指導工作

      值日生工作看似簡單,但對幼兒來說每一項都是一個重要的學習內容,特別是能力較差的幼兒。為此,我根據值日內容專門安排了培訓。讓幼兒學習和練習操作,幫助幼兒了解、掌握值日生工作的要求和方法,使幼兒知道如何好做值日工作。除了集體學習與練習,我還注意對個別值日生的指導。針對不同值日生的工作態度、工作能力加以幫助。在安排小組時,我有意識的安排強弱搭配,請能力強的幼兒帶著能力弱的幼兒一起做。這樣既提高了幼兒的自信心,又培養了幼兒的協作精神。

      4、對值日生工作及時給予評價、鼓勵

      值日生工作比較分散、零星,瑣碎,不如集體活動那樣便于組織和管理,但它又是教育中不可缺少的一個環節。在工作中教師要注意對出現的一些現象及時給予評價。我對值日生的工作情況每周進行一次評價。當值日生輪換時,對已結束工作的值日生,應就勞動態度、服務質量等進行評價。目的是為了幫助幼兒正確理解當值日生的意義、職責,不斷提高值日生的工作質量。及時地評價幼兒的行為,給予恰當地肯定、表揚和鼓勵,能較好的幫助幼兒明辨是非,端正值日生工作態度,提高做值日生工作的熱情。

      四、教師在幼兒園值日生工作中應注意的問題

      1、既要面向全體,又要注意個體差異,給每個幼兒創造發展的機會。幼兒的發展有快慢,能力有強弱,在做值日生時,教師應避免為了省心、省事而取消能力弱的幼兒做值日生的資格,應根據每個幼兒的不同發展水平,及值日生工作的難易,輪流安排值日生,給每個幼兒創造機會,促進幼兒在各自水平上得以提高。

      2、根據幼兒的年齡特點和水平,合理安排值日生內容。幼兒不是勞動力,不能什么大事、小事、輕活、重活都讓孩子去做。教師應考慮幼兒的年齡特點,體質強弱及勞動性質,安排適當的值日生工作。

      3、多觀察、指導。在幼兒從事值日生工作的過程中,教師要做有心人,善于觀察和發現問題,因人而異培養幼兒踏實認真的態度,克服困難的毅力,改變粗心、馬虎缺點,重要在性格培養,而不在速度與收獲量。

    教師工作計劃4

      新學期的工作開始了,為了每一個孩子都有獲得更好的開展,能更健康。全面的開展,為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定工作方案,并在方案實施中不斷修正自己,完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質,現將本學期工作方案如下:

      二月份:

      通知小朋友開學,制定班級方案,學期方案,月方案,周方案,日方案,做好開學準備工作,接待好新入園的小朋友。

      三月份:

      訓練好常規,做好開學準備方案,發放新書,制定學期方案,月方案,周方案,日方案,認真填寫三檢記錄,三八婦女節制定賀卡,慶祝媽媽的節日,制定出版面,如:花,賀卡等,二十八號制定出家長開放日方案,31號家長開放(家長會方案要求:有講稿,有過程,有總結,有反思。這月所學內容展示給家長)迎接每月的語言考核(4號)

      四月份:

      在班級設立種植區,如:小草、菊花、滴水觀音等,讓幼兒每天給植物澆水施肥,讓幼兒觀察種子發芽觀察植物生長狀況,組織幼兒春游,讓幼兒體會春天的快樂,開展春季運動會,讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的'快樂,二十八號制定出家長開放日方案,29號家長開放(家長會方案要求:有講稿,有過程,有總結,有反思。這月所學內容展示給家長)迎接每月的美術考核(4號)

      五月份:

      把世界節日介紹給小朋友五月一日勞動節,五月八號母親節制作和繪畫,跟老師一起慶祝媽媽的節日,準備六一編排節目,迎接每月的舞蹈考核(5號)六月份:

      準備父親節,制作賀卡和繪畫,讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節日,并跟老師一起拍班級合影,各班準備公開課為提高教師業務水平,二十八號制定出家長10 / 17

      開放日方案,30號家長開會(家長會方案要求:有講稿,有過程,有總結,有反思。這月所學內容展示給家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)七月份:

      慶祝七月一日黨的生日,(唱歌,舞蹈,游戲等)跟孩子一起開畢業典禮,(朗誦,唱歌等)重新制定方案,迎接每月的公開課考核(4號)八月份:

      慶祝八月一日建軍節,準備迎接教師考核(五項技能考核、語言、美術、舞蹈、鋼琴、公開課11---15號)并進行優秀教師評選并進行表彰。做好家長工作,迎接新小朋友入園。重新制定方案,總之,我會時刻牢記“園興我榮〞的宗旨,為幼兒的全面開展,為幼兒園的美好明天不斷努力,讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長!

    教師工作計劃5

      "一年之際在于春",當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現較為突出。

      身體發展方面:

      在家長的配合下,幼兒能遵守幼兒園的常規,個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法,自我服務能力進一步增強;語言發展方面:幼兒傾聽習慣已增強,大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法。

      科學方面:

      幼兒有強烈的求知欲,對10以加減法掌握的較好,但是由于幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同,還普遍存在一些問題:

      (1)個別幼兒動作發展不協調,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

      (2)幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

      (3)幼兒大膽創造想象的`能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養,現將本學期年段工作制定如下:

      本學期是大班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期,我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點,繼續全面提高保教質量,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡,適應小學生活,真正的做到保教并重。

      能主動積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,態度自然大方,會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。

      繼續為幼兒提供普通話的語言交往環境,在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。

      首先開展有趣的聽說游戲活動,讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語言,在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話。

      其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中,適當安排小組集中,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養一定的傾聽能力。

      最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后、入睡前后,與幼兒傾聽、欣賞一些優美的散文、故事等文學作品,在幼兒欣賞時提一些問題,供幼兒在傾聽時思考,幫助他們理解作品內容。

    教師工作計劃6

      新的學期又開始了,為了使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,我做教學計劃如下:

      一、提高教學質量。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

      ⑴課前準備:備好課。

      1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

      2、了解學生原有的`知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

      3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

      ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

      二、做好課后輔導。

      要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生記錯作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

      三、提高自身的業務水平。

      積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

      在新學期的工作中,我會培養自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。

    教師工作計劃7

      一、引言

      在幼兒園中,配班老師是一個非常重要的角色,她們負責教授和照顧孩子們,幫助他們進行學習和成長。為了更好地完成工作,并提供優質的教育服務,每一位配班老師都需要制定一份個人年度工作計劃。本文將詳細介紹一位幼兒園配班老師的個人年度工作計劃。

      二、教育目標

      作為幼兒園配班老師,我的教育目標是幫助孩子們全面發展,促進他們在認知、情感、語言、身體、藝術和社交方面的成長。我希望通過豐富多樣的教育活動和具體的教學方法,培養孩子們的學習興趣,激發他們的學習潛能,使每一個孩子都能夠獲得自信和快樂的成長。

      三、學習計劃

      1.結合幼兒園課程大綱,精心設計每周教學計劃,確保內容全面、有趣且符合孩子們的成長需求。

      2.制定周目標,包括教授孩子們的知識和技能,如英語語音、數學概念、音樂和美術等領域。同時,注重發展孩子們的社交技能和團隊合作精神。

      3.根據孩子們的興趣和能力,為他們提供個性化的學習機會和挑戰。培養孩子們的自主學習能力,并鼓勵他們解決問題和表達想法的能力。

      四、教學方法

      1.創造一個積極的學習氛圍,在教學中注重互動和參與。鼓勵孩子們提問、探索和發表觀點,培養他們的思維和表達能力。

      2.使用多種教學資源,如圖片、游戲、音樂和實物,以吸引孩子們的注意力,并創造多元化的學習體驗。

      3.采用小組合作和角色扮演的`方式,培養孩子們的社交技能和團隊合作精神。同時,觀察并記錄孩子們的學習和行為變化,及時給予肯定和指導。

      五、家園合作

      1.定期與家長交流,分享孩子們在學校的學習情況和進展。通過線上線下的溝通方式,建立良好的家園合作關系,共同關注孩子的成長和發展。

      2.組織家長參與活動,如親子烹飪課、家庭游園等,增強家長對幼兒園教育的支持和了解,并促進家庭教育和學校教育的有效銜接。

      六、個人專業發展

      1.參加專業培訓和學術研討會,不斷提升自身的教育教學能力和專業知識。

      2.閱讀相關教育研究和教學實踐的書籍和論文,了解最新的教育理論和方法,充實自己的教學資源和思維方式。

      3.反思和評估自己的教學實踐,積極接受同事和上級的建議和指導,不斷改進和提高個人的教學水平。

      七、結語

      通過制定這份個人年度工作計劃,我希望能夠更好地服務于幼兒園的孩子們,提供他們所需的優質教育和照顧。同時,我也將持續努力,提升自己的教育教學能力和專業素養,成為一名更好的幼兒園配班老師。

    教師工作計劃8

      著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,我深感自己責任重大。有鑒于此,我將認真觀察學生具體情況,虛心向老班主任教師學習,盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班!

      現根據本班具體情況特制定計劃如下:

      一、指導思想

      1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。

      2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

      二、學生基本情況分析

      我班現有學生61人,其中男生29人,女生32人。總體上看,我班學生男女人數相差不大,男女比例合適。經過開學幾天來的觀察,學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言,全班學習目的不是很明確,作為初一新生,他們剛剛由小學升入初中,自覺性較差,自律意識淡薄,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如優良班風、團結協助、特長發展、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

      三、工作目標

      我們七四班的班集體建設主題:“讓優秀成為一種習慣”。這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的'第二天性。

      我們班的班集體建設目標:團結互助、勤學樂思、共贏和諧!

      據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、奮進、文明的集體。

      四、具體措施

      貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

      1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

      2、利用宣傳欄、墻報,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

      3、通過各種校會、班會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。

      4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

      5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,培養學生良好的學習態度和方法。

      6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。

      7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

      8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

      9、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用,以他們為班核心力量,推動班集體的發展。

      9、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

      10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作。

      11、多巡查,查自習、靜校和晚寢,時刻觀察學生的動向,掌握學生的情況。

    教師工作計劃9

      一、學生情況分析

      經過一個學期的接觸,我已經熟悉的情況,學生喜歡化學,像我的課,他們的整體情況是:基礎差,缺乏研究精神,一旦遇到困難的問題往往是撤退,自主學習差,缺乏信心,這些是我教學的起點。

      二、指導思想

      1、以教材為基礎,不超過教學大綱,注意與教材密切相關。回到教科書,不是簡單的重復和循環,而是螺旋上升和改進。擴展和擴展教科書的內容。加強垂直和水平聯系;教科書練習可以改變條件或結論,加強綜合性,以深化和改進。

      2、全面復習。復習的目的不全是為了升學,更重要的是為以后的學習和工作奠定基礎。由于考試范圍廣,如果基礎不扎實、不靈活,就很難準確完成。因此,必須系統復習,不能遺漏。

      3、立足雙基。重視基本概念和技能的復習。專題講授一些重要概念和知識點,反復運用,加深理解。

      4、提高解決問題的能力。復習應注意培養學生思維的異性、發散性、獨立性和批評,逐步提高學生解決問題的能力、探索能力和綜合知識或技能。

      5、分類教學和指導。學生的智力發展和解決問題的能力存在差異。對于優秀的學生,指導閱讀、放手學習、總結和提高他們的智力。中學生需要跟上復習進度,提高培訓能力,為學習困難的學生建立學生檔案,逐一指導,填補空白。

      三、復習的具體做法

      1、循序漸進。學習是一個從低到高,從淺到深,從片面到全面的過程。綜合復習的'第一階段至關重要。三年級化學知識的一個特點是內容廣泛,滲透分散。一般復習要集中分散的知識,以線網或圖表的形式聯系起來,找出規律性的東西。根據知識的有機結合,以教科書為基礎,根據大綱進行全面、簡潔、系統的復習,充分利用直觀教具,以比較法、大綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進行。

      2、結合結合,專題講解,加強訓練。在綜合復習的基礎上,抓住重要內容進行專項培訓。特別是,要加強具有一定難度和代表性的內容,提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。

      3、采用靈活多樣的復習形式。復習不得進行填鴨式、注入式教學和海上戰術。在教學中,我經常使用:啟發式教學、自學閱讀和研究、小組培訓、小組討論、讓學生修改實驗設備、論證結論等復習形式。激發學生的學習興趣,提高學習熱情。

      4、分析題型,掌握解題規律。不管什么題型都有自己的規律,掌握這些規律對解決問題很有幫助。我們反對題海戰術,但需要訓練各種題型。教師必須在閱讀各種材料的基礎上,為學生整理適量的問題,不要復制。教師分析問題類型,不僅學生掌握了解決各種問題的方法,而且可以再次復習各種知識,這種做法非常受學生的歡迎。

      四、加強信息反饋,及時調整教學計劃。在一般復習中,要注意信息反饋

      正如控制論創始人維納所說:有效的行為必須通過一定的反饋過程來提供,看看它是否達到了預定的目標,最簡單的反饋是測試任務的成功或失敗。我們通常說,實踐是檢驗真理的唯一標準。所謂的測試是通過反饋來了解實際和預期的目的是否一致。讓教學信息反饋反映在教學的整個過程中。

      1、動員學生提供反饋信息,向學生解釋教學之間的辯證關系,教師教授知識和學生提供反饋信息的重要性,要求學生安裝在未來的教學活動中密切合作。在復習過程中,可以解釋以前學生在學習中遇到的困難問題。每個復習課程都反映了準備學生的連續性。它也激發了學生提供教學反饋信息的熱情,并愿意與教師合作。

      2、課堂教學應注意捕捉學生情感因素的反饋信息。當老師復習一個知識點時,學生會有不同的反應,如集中或分心、困惑或思考、放松和快樂或悲傷。它可以反映他們對教學內容的理解。教師可以知道學生是否接受和儲存輸入學生的頭腦和知識?哪些仍然模糊不清?從而調整復習程序,實現教與學的和諧。

      3、課后聽學生的反饋。在教授知識的過程中,教師不可避免地會受到各種干擾。每個學生都有不同程度的接受,這往往會導致各種差異。課后教師收集真實準確的信息,對下一節課的復習有很強的針對性,避免閉門造車,容易被學生接受。

      在每個單元的教學中,我關注學生的各種反饋,堅持按時、按量、按評分標準、科學分析試卷、評論試卷。并注意與不同層次次學校的考試成績。要求學生書面分析知識點、知識面、掌握情況和學習中的主客觀因素,找出原因。教師做好統計工作,發現教學弱點,進一步完善教學方法,及時調整復習計劃。只有這樣,實際掌握情況才能更符合預期設定的目標,學習成績才能有質有量地提高。

      五、做好備考工作,提高適應能力

      1、加強考試培訓。如果你不努力考試,就很難快速準確。我們提出:考試要慢,解決問題要適當加快。通過考試培訓,提高分析、判斷、推理和聯想的能力。特別是,一些分步解決的問題必須依次回答,才能取得更好的效果。考試是解決問題的前奏。磨刀不會誤砍柴。

      2、提高表達能力。許多學生會計算他們的想法,也就是說,他們說不清楚,邏輯混亂;潦草,丟三漏四。為了改變這些壞習慣,我們必須從解決問題的規范和寫作格式開始。要求:字跡清晰、寫作整齊、語言簡潔、準確、嚴謹;計算準確、文本、符號、表達符合教科書規范,形成嚴格的學習方式。

      3、探索學生的非智力因素。學生的信心、毅力、意志、情緒、學習方法、記憶方法對學習有很大的影響。因此,在教授知識和教學方法的同時,要加強思想工作,充分關注學生的成長,幫助學生糾正態度,改進方法,克服困難,激發學習熱情,充分發揮智力。

      4、注意心理訓練。在激烈的競爭條件下,在炎熱的環境中,要連續三天進行超負荷的嚴格考試。如果你強,缺乏士氣,難以堅持。因此,考試前減輕壓力,減輕思想壓力和心理負擔,使學生放下思想負擔,輕裝上陣,測試水平。

      在最后階段(大約在考試前兩周),學生主要安排自我復習和自我完善。學生自己閱讀、消化和整理知識,鞏固和擴大復習結果。教師注重加強個人指導,檢查泄漏,填補空白,改善后進生。

    教師工作計劃10

      為了促進校園教學與科研氛圍的發展,蘇院小學教導處設立了“師徒結對”平臺,旨在通過“傳、幫、帶”的'方式來促進教師之間的互助與成長。活動開始時,師徒雙方會簽署一份《師徒結對協議書》,明確雙方的責任和義務。

      我根據數學學科特點,以及陳陽老師的實際情況,特制定指導計劃如下:

      一、陳陽老師情況概述:

      陳陽,這位老師是一位本科學歷的女教師,目前擔任二年級班主任兼數學教師。她為人素質高尚,善于團結同事,工作充滿熱情,充滿愛心。她深受家長和同學們喜愛。

      二、陳陽老師培養目標:

      力爭早日將其培養成蘇小數學學科骨干教師。

      三、培養措施:

      A聽課指導:

      我經常跟隨其上課,一起研究教材,共同備課,課后提出建議,互相交流討論,幫助其提高教學水平。

      B開課研討:

      經常開示范課,邀其聽課,帶其參與數學學科教研活動或外出聽課學習,課后評議,互相取長補短。

      C督促理論學習:

      推薦一些教育教學類書籍雜志,尤其是有關數學學科方面的,督促教師常讀多讀,并寫好心得筆記,以供平時教學參考。

      D撰寫論文指導:

      督促其及時總結教學得失與經驗,認真撰寫教育教學論文,共同探討修改,以求完善。

    教師工作計劃11

      一、本學期的主要教學目標:

      1、讓學生在正確認識個人與社會關系的基礎上,感悟自己對社會應負的職責,增強職責意識,做一個負職責的公民。

      2、引導學生從自己的實際出發,了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對祖國的自尊心、自信心和自豪感。

      3、幫忙學生了解我國的基本經濟制度、政治制度的有關資料,以利于學生更好地參與社會生活。

      4、引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

      二、學情分析:

      1、由于是新接的學生,對學生的學習狀況、心理特征不夠了解。

      2、學校剛實施教學改革,這屆學生已經開始了一學期,對于學生的合作潛力,交往潛力,自學潛力有待于進一步了解。

      三、采取的措施:

      在教學中,結合實際條件創設豐富的教學情境,愛護和培養好學生的好奇心、自尊心,發掘和開發蘊藏在學生身上潛在的創造性品質,保護學生的探索精神,創新思維,幫忙學生自主學習、獨立思考,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。按照課程標準,做好學生的`知識技能的教學,抓好常規教學。

      1、在教學中,學生掌握的基礎知識比較牢固,但不夠全面,我進一步加強了將基礎知識轉變為基本技能這一環節,加強了綜合知識的訓練。

      2、由于學生對本學科的學習興趣低,學習勁頭差,所以進一步進行發學習本學科興趣的教育。

      3、加強學習態度、目的的教育工作者,使學生明白本學科的重要性。

      4、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調動學生學習的主動性和用心性

      5、加大輔導力度,輔導優生體現拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

      6、精心備課,設計好每一節課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生,讓學生按照目標進行自學一周,然后,在按照章節進行講解。

      7、認真對待教學中的每一個環節,及時發現問題,及時解決問題。

    教師工作計劃12

      一、指導思想

      以《語文新課程標準》為依據,以為基本,以切實減輕學生過重的課業負擔、培養學生自主學習能力、全面提高教學質量為宗旨,以提高學生的思想道德和科學素質、培養學生具備活潑健康的身心為指導思想。通過,讓學生受到愛國愛家愛學習、學會環保、為人處世、強壯身心和辯證唯物主義等,為培養具有民族意識、好學品性和創新精神的一代新人打下基礎。

      二、學生分析

      本班共有學生73人,男生40人,女生33人。大部分勤奮好學、嚴守校紀校規、熱心班級工作;有少部分學生思維敏捷,實踐操作能力強,有較為樂觀的語文功底和學習潛力;但也有一部分學生知識掌握、閱讀、寫作能力差,思維不是太活躍。本學期要繼續加強聽說讀寫方面的訓練。在培養優等生的同時,進一步加強對中下生的輔導。在課堂教學中,注意拓展學生思維,強化創新意識,培養創新能力,使學生能學有所獲、學以致用。

      三、教材分析

      1、內容

      共分為八個單元包括有妙趣橫生的生活、細致入微的慧眼觀察、奇妙斑斕的科技環保、風格各異的自然風光、樸素深刻的美德與愛、啟迪智慧的傳統、耐人尋味的人生哲理、高尚真誠的家園情懷。每個單元安排有“積累與運用”,包括溫故知新、語海拾貝、開心一刻或點擊、綜合性學習或口語交際、細作百花園、自主閱讀園地。

      2、特點

      (1)選文首先注重貼近兒童的世界,重視兒童的審美體驗。

      (2)“積累與運用”注重知識的`梳理與整合,遷移拓展,以提高學生的綜合能力。

      (3)教材輻射面擴大,涵概今,涉獵全新的知識領域。

      (4)課后練習的設置上一方面注重引導學生理解關鍵詞句與好詞佳句;另一方面注重聯系實際,激發學生思維,培養學生觀察、思維以及表達能力。

      (5)重視學生的情感、心理、品格教育,能較好地激發學生的學習興趣。

      四、教學目標

      1、基礎知識

      掌握好教材中出現的196個會寫、會讀的生字,對漢語拼音能進行系統地復習,會查字典,學過的詞語能正確理解、歸類、應用與積累,把握幾種基本句型和句型之間的轉換。

      2、閱讀理解

      能有感情地朗讀課文,背誦一定限量的優秀詩文,閱讀要有一定的速度,養成有目的帶任務閱讀文章的好習慣;在閱讀中,能利用查工具書或聯系上下文理解詞語、意思,懂得修辭手法的辨認和應用,能體會作者的思想感情、領悟作者的表達;通過閱讀,訓練學生的形象思維和,教會學生閱讀的方法,注重閱讀能力的遷移和創新意識的形成。

      3、口語交際及實踐能力

      打破只聽不說或只說不聽的僵局,讓學生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望,提高學生說話的邏輯性、知識性;通過實踐活動,培養學生實踐操作能力。

      4、方面

      學習能在觀察與想象的基礎上,寫出內容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應用文,養成認真修改自己作文的習慣,并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。

      五、教學

      1、結合教材及學生特點,繼續加強詞句訓練,打實基礎,以小組為學習單位,開展經常性的學習活動或競賽。關注中下生的學習狀況,力求每個學生的進步。

      2、加強朗讀的指導訓練,開展朗讀比賽,提高學生的朗讀水平,引導學生在朗讀中體會文章的思想感情。

      3、注重課外閱讀,全面提高學生的語言感悟能力,不定期舉行背書、講故事比賽。

      4、教學過程中,盡可能體現教師主導、學生主體和師生互動的教學理念,鼓勵學生大膽思考、細致觀察、勤于動手動腦,實現知識的吸收與消化、能力的遷移與養成、品行的熏陶與培養。

      5、盡可能帶學生走向生活,創設適合學生學習的情境,拓展其思維空間和創新能力。

    教師工作計劃13

      一、指導思想

      以語文新課程標準為指導,以學校教學工作計劃,高三年級部工作計劃為參考,繼續推進高中新課改,整體把握課程內容,從語文課程作為基礎學科的特征出發,緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養,倡導學生“自主、合作、探究”的學習方式,挖掘學生潛能,提高學生素質。通過考點突破第一輪的復習進一步提升學生的語文素養,扎實、穩步地推進高中語文新課程的實施。扎實打好基礎,積極備考。

      二、教學目標及工作任務

      (一)教學目標

      1.立足于把學生培養成有血有肉、有思想有情感的人,引導學生形成健康向上的人格。

      只有步入高的學生才能真正體會到學習的緊迫性和肩負的責任感,讓學生在每一節課都有收獲。這就需要激發學生的興趣,但是激發興趣絕不是一個故事或者笑料就足夠的。因此我根據每一節課的知識點做好準備。注重知識點與高考說明的聯系,讓學生認識到它的重要;注重知識點之間的關聯和變通,讓學生“讓學生明白知識不是表面上的,要在使用中掌握知識,在理解中拓展知識,再輔以課堂中的那些生成性問題。

      2.提高學生的語文學習興趣,提升學生的文化品位、審美能力、探究能力、知識視野和精神境界,引導學生熱愛漢語,熱愛中華文化。

      3.培養學生的語文學習習慣,讓他們掌握科學的語文學習方法,提升他們的語文能力,為考試奠定堅實的基礎。

      (二)主要的工作任務

      1.提高學生的語文學習興趣,繼續規范學生的學習語文行為,促進學生快樂自覺地學習語文。

      高的教學工作絕不是高一高二的簡單重復,特別是教材的復習,要在原有的基礎上引導學生有所突破,對不同類型的知識點進行梳理和歸納。不僅是掌握基礎詞語、用法和現象,要在此基礎上進行有規律的歸納總結,從而形成一個有效的知識系統,這樣才能彌補原有的知識缺陷。

      2.根據學生情況,有針對性地開展教學工作,爭取高效完成本期的教學任務,提升學生語文能力,增強他們的語文素養。

      3.加強基礎練習,改進練習方式,提高學生考試成績。

      三、教學工作

      (1)教學內容及時間安排:

      第1周:正確使用詞語(包括熟語),重點講成語

      第2周:辨析并修改病句

      第3周:擴展語句,壓縮語段;選用、仿用、變換句式

      第4周:正確運用常見的修辭手法;語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動

      對于專題專項復習要抓好常規落實。由于語文知識點多,就要求哦我們注意多積累,做好基礎知識和錯題的分類整理,為高考的最后沖刺夯實基礎。在落實上要加強課前練習,從字音字形成語標點語病詩詞鑒賞和名句默寫上做好。

      第5周:閱讀評價中外新聞、報告和科普文章

      第6周:理解常見文言實詞的意義及虛詞的用法

      第7、8周:理解與現代漢語不同的句式;理解與現代漢語不同的用法 第9周:篩選文言文信息

      第10周:歸納內容要點,概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點態度 第11周:半期考試,分析總結

      隨著高考改革的不斷深入,新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應該順應高考改革趨勢,在全面總結以往成功經驗、充分調研各校高三語文復習教學模式的基礎上,制定合理的復習備考計劃,有條不紊地推動學生語文素養的形成和高考應試能力的提高。

      第12周:翻譯文言句子及文言語段斷句

      第13周: 鑒賞詩歌形象

      第14周:鑒賞詩歌語言

      第15周:鑒賞詩歌的表達技巧

      第16周:評價詩歌的思想內容及作者觀點態度

      第17周:閱讀一般論述類文章

      第18周:閱讀鑒賞中外小說

      第19周:閱讀鑒賞中外小說

      第20周:閱讀鑒賞中外散文

      第21周:閱讀評價中外傳記

      第22、23周:作文專題訓練及期終考試

      以上時間安排并非固定,在教學過程中可作適當調整。

      (2)教學基本原則

      A、整合教材,大膽取舍

      本學段教學時間為一個學期,去掉節假日及復習備考,及因連堂進行作文訓練而用去的課時,真正用于處理教材的時間非常有限,在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。我們可以根據學生的實際,針對教材的特點,做出取舍與整合。

      B、立足教材,服務高考

      教學中我們要做到立足于教材,服務于高考。講清知識要點,又要結合高考考點的設置,進行有針對性的前瞻性教學。

      (3)教學要求

      A.每周星期二集體備課時,廣泛吸收其他教師的好的建議,爭取優化資源,完善教案,充分備課。

      高中語文考點知識系統梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中,主要介紹高考最新信息、發展動態,分析考試大綱,評價近年高考試卷,預測命題趨勢,歸結語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。就是專題復習,梳理知識,解讀政策,預測命題。

      B.按照單元教學要求,引導學生掌握相關知識要點,并引導學生模仿創作。每個單元的教學完成之后。

      把六冊的課文劃分為現代文、文言文、詩歌三大塊,將它們的教學目標與高考的對應點結合起來,現代文(主要包括第五冊的文學評論、小說和第六冊的說明文)-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上,側重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力;文言文------以第五、六冊的課文為綱,歸納、整理1-4冊的文言文的常見實詞(古今異義,一詞多義)、常見虛詞、特殊句式等,用舊知識解決新問題;

      C.要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學,自力得知;要突出研究性學習特點,拓展課堂內容;要組織合作學習小組。

      20xx級的高考備戰也進入了最關鍵的階段,我所任教的9班和10班也開始了最后的沖刺,雖整體成績一般,但我有信心和我的學生一起努力,爭取高考時取得比較優異的成績。于是我制定了本學期的教學工作計劃:以專題復習為主。

      2、作文教學

      作文教學采用課堂定時作文訓練和平時練筆兩種形式,兩種形式各有側重,互為補充。

      (1)課堂作文的訓練內容:

      A.落實教本上的“口語交際與寫作實踐”的訓練內容,重點進行抒情、議論類文體的`訓練。

      B.根據考試作文的要求,課堂作文還將加強作文文采、審題訓練,訓練將分項進行,要求學生逐項達標

      隨著高考改革的不斷深入,新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應該順應高考改革趨勢,在全面總結以往成功經驗、充分調研各校高三語文復習教學模式的基礎上,制定合理的復習備考計劃,有條不紊地推動學生語文素養的形成和高考應試能力的提高。

      C.強化模仿與借鑒,每次作文都給學生一些寫作素材和可借鑒的文章,學生可模仿和借鑒這些文章進行寫作,這可提高訓練的實效性。

      (2)提高學生定時作文的完成速度,在40分鐘內能根據要求寫出800字左右的文章。

      把六冊的課文劃分為現代文、文言文、詩歌三大塊,將它們的教學目標與高考的對應點結合起來,現代文(主要包括第五冊的文學評論、小說和第六冊的說明文)——在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上,側重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力;文言文——以第五、六冊的課文為綱,歸納、整理1—4冊的文言文的常見實詞(古今異義,一詞多義)、常見虛詞、特殊句式等。

      (3)批改及評講要求

      A、作文要及時批改,可調動學生參與作文批改與點評,提高批改實效。

      B、重視作文講評,通過講評明得失,知方法。要引導學生自批自改。

      C、鼓勵學生寫作文后記,做自我總結。

      (4)練筆訓練原則上應結合單元教學內容或學習、生活熱點進行,也可讓學生進行自由寫作,教師可做適當指導。

      (5)本期擬做大作文4—5次,練筆10次。

      (6)收集整理學生的優秀作文,及時復印,在各班交流,培養學生的文學興趣。

      3、習慣養成

      (1)強化閱讀積累

      本學期所教的37班和1311班,這兩個班都是理科普通班,期末考試成績均排在平行班級的后面,大部分學生的語文學習的主動性不夠、積極性不高,基礎薄弱,閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高,作文思路偏窄、語言平淡。

      (2)強化古文背誦

      由課代表組織學生每星期完成一本書的背誦篇目的背誦,并通過晨讀時間反復誦讀與檢查,強化記憶,豐富底蘊。

      (3)強化書寫練習

      每天布置簡單的問答題,要求學生用書法紙工工整整的書寫上交,到一定的時間舉行班級書法比賽,以激勵學生養成規范書寫的習慣。

      四、注重反饋

      1、每次作業批改,將存在問題及時的給學生講解。

      2、每一次考試,將學生的不足及時的貫穿于教學之中,使之不斷改進。.com

      對于基礎較差的學生,改作業時適當地面批面改。做到針對個性特點,有針對性的輔導。對于基礎較好的學生,適當地布置一些提高能力的作業。對情緒波動大的學生,還要做適當的心理輔導。部分學生基礎較扎實,復習態度也主動積極,能在這一階段的復習中讓他們形成良好的答題習慣。對基礎不扎實的學生,

    教師工作計劃14

      一、了解每個孩子的性格。

      我們一年三班共有45個學生,其中女孩子比男孩子多12個,這樣女孩子多的話就比較好管理,沒有那么調皮。而且在與他們接觸的這一周里,我發現了班級的孩子大多都比較開朗活潑,只有幾個女孩子是很內向的不喜歡講話如后加入的孟彥妤,她的膽子比較小,與老師的交流也不多。所以,平時我會多關心這些性格相對內向的孩子。還有幾個男孩子是比較調皮的,很容易惹事,喜歡追逐打鬧,這些孩子我會安排比較活躍的蒙鐘承來管理他們并且能夠克制自己。班級的每個孩子根據他們的'性格來各任其職。

      二、制定班規

      我們對小學的生的教育,不僅僅是教學,要求是必要的,老師引導學生制定好班規,要求學生共同遵守,對培養學生良好的習慣是很有助益的。

      1、見到老師要主動問好,和同學之間相互問候有禮貌。

      2、每天進到教室就讀書,充分做好早讀:培養學生讀書時要書聲瑯瑯。

      3、出早操是要快靜齊,下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠。

      4、上課鈴聲一響,班長帶頭喊口令:鈴聲響,進課堂,專心致志來聽講,書包文具擺整齊,回答問題聲音響,看誰今天表現棒。小小手,放桌上,小眼睛,看黑板,小耳朵,認真聽,小嘴巴,閉上它。

      5、吃課間餐的時候要求學生自備垃圾袋子,并且用垃圾袋接著食物吃,這樣就避免了學生把課間餐吃的滿地都是,減輕了勞動負擔。

      6、在中午吃飯的時候,排好路隊整齊下樓,到食堂后洗手再到門口排好隊伍。進到食堂安靜吃飯沒有聲音。做到不浪費糧食,懂得節約。

      以上的規定都是以小組pk進行,而且會給表現好的同學獎勵貼貼或者禮物,給小組加分。相反的如果有違背規定或者表現不好的同學要給小組扣分。

    教師工作計劃15

      一、教材分析

      高中生物新課程分為必修和選修,共六大模塊,高一上學期學習必修1:分子與細胞模塊。參照生物課程標準,共需36課時,共六章,本學期的教學資料有:走進細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結構、物質的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識,以及細胞研究的新進展和實際應用,這些知識資料也是學習其他模塊必備的基礎。

      二、學情分析

      由于深圳學生在初中階段開設的是科學課,一般科學課的教師專業是物理專業,所以學生在初中階段的生物學基礎打的并不是太扎實,所以給教學帶來很大困難。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性,要關心每一位學生的學習狀況,努力激發學生學習生物的興趣,多做實驗或觀看實驗視頻,充分發揮學生在學習過程中的自主探究。

      三、學期教學目標

      經過本模塊的學習,學生將在微觀層面上了解生命的物質性和生物界的物質統一性,活細胞中物質、能量和信息變化的統一,細胞結構與功能的統一,生物體部分和整體的統一等,有助于辯證唯物主義自然觀的構成。經過自主學習,培養學生的自學本事、歸納、總結分析本事;經過合作探究培養學生對信息的獲取、確定和利用本事;經過評價,培養學生的語言表述本事和評價本事;經過課堂練習,培養學生對于知識的應用本事、發散本事和遷移本事;經過對知識的學習,調動學生學習生物的主動性,增強學生對于自身的了解和對社會問題的關注。

      四、具體措施

      1、在教學處領導的指導下完成各項教研、教學工作。

      2、全面貫徹執行教育部《普通高中課程方案(實驗)》,結合本組實際,進行教學改革。學習生物課程標準,明確新課程的具體要求,利用備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,深入研究教學方法。

      3、組織好每周年級組團體備課,定時間定資料定主備人(具體分工見教學進度表),主講教師簡要介紹講課資料的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的`檢查及落實等,然后由大家團體討論研究,共同分析教材、研究教法、探討疑難問題、提出改善意見、完善講授、訓練資料及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點,以及做好教后反思。

      4、完成作業批閱和評價工作以及教案、聽課筆記的檢查。

      5、認真做好新的教師傳幫帶工作,新教師要經常聽老教師的課,備課組長也要跟蹤聽新教師的課,使他們迅速成長,盡快到達學校的標準和要求,以適應教學發展的需要。

      6、進一步加強現代教育技術的應用,切實提高現代化設備的利用效率。每位教師認真鉆研網絡環境下的課堂教學模式,積極制作課件,改善教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發揮現代化設備的作用。

      7、加強網絡教研,組織本組教師積極參加互聯網互動平臺,積極參加網絡問題的研討,取人之長,補己之短。

      8、配合生物學科組搞好本學科團體教研工作,切實為提高學校生物整體教學水平和高考備考工作而努力,興教研之風,樹教研氛圍。

      9、完成本學期新課程學生研究性學習和評價工作。

      10、規范實驗室使用制度、做好各項文檔工作。

      新學期我們將繼續本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結上一學年經驗教訓的前提下,認真地完成各項教研任務。

    【教師工作計劃】相關文章:

    教師的工作計劃02-07

    教師工作計劃04-14

    教師的工作計劃02-13

    教師工作計劃05-24

    學校教師教師工作計劃03-15

    職中教師工作計劃01-09

    教師開學的工作計劃01-10

    美術教師工作計劃01-09

    英語教師的工作計劃02-12

    生活教師工作計劃02-06

    国产福利萌白酱精品tv一区_日韩亚洲中字无码一区二区三区_亚洲欧洲高清无码在线_全黄无码免费一级毛片
    1. <code id="ya7qu"><span id="ya7qu"><label id="ya7qu"></label></span></code>

      <b id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></b>
      <wbr id="ya7qu"><optgroup id="ya7qu"><strike id="ya7qu"></strike></optgroup></wbr>
    2. <u id="ya7qu"><bdo id="ya7qu"></bdo></u>
      亚洲欧美一级久久精品 | 中国浓毛少妇毛茸茸 | 亚洲一级视频在线播放 | 中文字幕乱老妇女网站 | 五月香婷婷缴情综合 | 亚洲精品免费在线观看 |