文化自查報告(15篇)
隨著社會一步步向前發展，報告的適用范圍越來越廣泛，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編整理的文化自查報告，希望對大家有所幫助。
文化自查報告1
師宗縣教育局師政辦：
我校于20xx年11月13日接到教育局通知，我校被定為五化三園建設考核項目學校，現結合我校開展的五化三園建設工作，按照《師宗縣校園文化建設考核指標》具體要求進行了自檢自查，現就檢查情況匯報如下：
一、環境文化
（一）校園景觀：我校校園布局科學合理，分為教學區和生活區；學校大門、圍墻、樓宇、公用設施等整體設計能體現我校特有的壯鄉文化氛圍和壯鄉農村小學鮮明的教育內涵；校園各處景點的規劃、建設及管理都是集中了廣大師生的建議而形成，極富壯鄉文化特色。因此本條指標自評5分。
（二）校園凈化：我校實行一日三掃的校園衛生工作制，具體由各班班主任及科任教師負責組織和實施，并由值班教師負責檢查和巡查，使校園環境衛生整潔舒適，營造了一個潔凈舒適的育人環境，凈化師生的心靈。因此本條指標自評5分。
（三）校園綠化：我校綠化分布合理，校園生活區內設有花壇，教學樓前培植了綠化帶，規劃建設科學合理，為師生的學習和生活創建了優美的環境，但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標自評3分。
（四）室外美化：我校設有公開欄、宣傳欄、評比欄等櫥窗作為校園室外美化實體，雖然內涵豐富，教育性強，但藝術性還有欠缺。因此本條指標自評3分。
（五）室內美化：我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛生，布置美觀，并配有內涵豐富的標語、展板條幅，使校園室內室外和諧統一，但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標自評4分。
我校環境文化從上述五條二級指標的自評合計得分為20分。
二、形象文化
（一）人文環境：我校無校旗、校服、校花、校樹、校報，雖校徽和校歌的創作來自師生的.創意和設計，但校徽沒有最終設計制作完成，并欠缺項目較多，所以本條指標自評2分。
（二）校史教育：我校校園面積和校舍面積狹小，沒有辦法建設校史陳列室、團隊活動室等，也沒有完整地開展過校史展覽和校慶活動，所以本條指標自評2分。
（三）陣地設施：我校屬農村小學，網絡化建設滯后，無法創設自己的網站和開辦自己的校刊，校園文化建設的渠道和空間無法更好地拓展，因此本條指標自評2分。
（四）師生形象：我校是五龍鄉小學教育的示范學校，在學校的內部管理上力求做到更好，因此師生形象頗具代表性。為了更好的實施素質教育，我校師生都能自覺使用和推廣普通話，因此本條指標自評5分。
我校形象文化從上述四條二級指標的自評合計得分為11分。
三、課程文化
（一）國家課程：我校為五龍小學教育的領航者，此項指標完全達到，因此自評5分。
（二）校本課程：我校認真執行新課程標準，開齊課程、開足課時；學校極力為教師提供專業成長平臺，使之成為了骨干教師和學科帶頭人，現如已培養了6名骨干教師和1名學科帶頭人。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，實現了高效課堂。因此本條指標自評5分。
（三）主題活動：我校結合實際，積極的開展各種主題教育活動，有冬季運動會、六一文藝匯演，有紅領巾為民服務實踐活動、組織班主任積極開展班隊會，每周一進行規范化的升旗活動，并開創了國旗下講話等一列教育活動，每項活動主題鮮明，安排得當，并形成制度。因此本條指標自評5分。
（四）興趣培養：我校本著為了學生的全面發展的服務宗旨，安排教職工開展了十多項課外活動，使第二課堂得以蓬勃發展，因此本條指標自評4分。
（五）讀書教育：我校為了豐富學生的閱讀和拓展學生的知識面，新建了圖書閱覽室，大量購置各種兒童讀物，使生均圖書量達到10多冊，并適時的開展了各種讀書活動，因此本條指標自評5分。
我校課程文化從上述五條二級指標的自評合計得分為24分。
四、制度文化
（一）制度建設：我校各項管理制度健全，各項工作的開展有章可循，因此本條指標自評5分。
（二）考核評價：我校能圍繞崗位職責和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項管理運轉協調，運行高效，因此本條指標自評5分。
（三）民主管理：我校在管理上以人為本，人性化是管理的宗旨，并能很好的和學生、教師、家長和社會進行溝通，積極采納各方面的意見，得到了社會的好評，因此本條指標自評為5分。
我校制度文化從上述三條二級指標的自評合計得分為15分。
五、精神文化
（一）校風校訓：我校經過多年的發展，創建了適合本校發展的校風、教風、學風和校訓（校風為“團結勤奮、嚴謹治學”；教風為“創造自我、超越自我”；學風為“勤思博學、文明守紀”；校訓為“勤奮則事成”），使我校教育教學質量一直立于五龍小學教育的領航地位。因此本條指標自評5分。
（二）精神面貌：我校的管理以人為本，民主化和人文化程度較高，師生精神面貌健康向上，師生關系、師師關系和干群關系友好和諧。
我校精神文化：從上述兩條二級指標的自評合計得分為10分。
六、特色創新：我校地處五龍鄉低河谷壯族聚居區，校園文化具有濃郁的壯族文化特色，但建校時間短，校園文化底蘊有待進一步沉淀，因此本條指標自評3分。
從上面六個一級指標的合計中，我校校園文化建設考核指標最后合計得分為83分。
xx中心xx
20xx年11月13日
文化自查報告2
一個學校的校園文化是一個學校的品牌，是學校文化底蘊的綜合體現，它既反映學校硬件建設水平和學校的辦學水平,又體現學校內涵發展的教育實力，同時,它又是學校實施素質教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學實踐過程中逐漸生成的學校校園文化，反映出了學校師生員工在教育教學實踐中形成的人生觀、價值觀、信念與追求，它是學校具有特殊意義的寶貴精神財富。學校建校四年來，校園文化建設取得了一定的成效，根據要求，我們對學校校園文化建設情況進行了認真總結，自查自評，現匯報如下：
一、學校校園物資文化建設基本情況
劉集中心完小始建于20xx年，這是一所三校合一的新建學校。學校占地23畝，建筑面積1848平方米。現有12個教學班，雙軌制，在校生500多名學生，26名教職工，大專以上學歷13人，高級教師12人。學校建有電腦室、多媒體電子教室、電子備課室、德育活動室、實驗室、圖書室、語音室等。配有電腦39臺，圖書室藏書10000余冊。學校在花壇、草坪、及校園顯眼處設置不銹鋼標牌，教室懸掛名人畫像，各班教室及各專用功能室布置名言警句、宣傳圖片，班級文化各具特色，校園洋溢著田園氣息、教育氛圍濃郁，學校布局合理，簡潔美觀，四季繁花似錦，綠草如茵。
二、學校校園精神文化建設主要特色
1、以科研專題研究提升學校知識文化品位
學校確立了內涵發展，科研立校的學校發展思路，堅持以新的觀念引領教師，著力打造學習型學校文化，長期堅持科研專題教研不動搖。20xx年，學校承擔了衡水市重點課題《發揮現代遠程教育優勢，促進農村小學課程改革的研究》的立項研究，同時主持縣級課題《新課程理念下的課程資源的開發與使用的`研究》。20xx年，學校又承擔了衡水市農遠課題的立項研究。目前新一輪科研專題研究規劃已經開始實施，這些專題教研活動，對打造適應新時期課程改革要求的教師隊伍，促進新課程的實施和素質教育的全面推進，提升學校校園文化品位具有重要的實踐意義。
2、以現代教育技術建設提升學校科技文化品位
第三次全國教育工作會議把全面推進素質教育作為深化教育改革的根本目標，要求在教學中，大力提高教育技術手段的現代化程度，提高教師運用現代教育技術手段輔助教學的水平，以適應教育變革的需要。應用現代教育技術優化學校科技文化環境，我校起步于20xx年，在縣教育局電教站的重視和支持下，學校采取扎實有效的措施，在軟件和硬件上加強投入，配置了語音室、多媒體教室、衛星接收室、微機室、DVD播放室等。并且實現了校園網和寬帶上網，目前學校現代教育技術裝備先進。多年的實踐，使我們深深認識到，應用現代教育技術輔助教學，是培養適應時代發展的高素質、高水平、高技能、會創新、開拓型人才，提升學校科技文化水平的有效途徑。
三、加強校園文化建設的主要舉措
1、定位學校的辦學目標
學校的教育理念，辦學思路，質量意識是學校的頭等大事，確定學校的辦學定位，選擇學校的辦學目標，是對學校管理智慧的挑戰。隨著素質教育的實施和新課程改革，要求學校培養具有個性與創造力的接班人，這就要求學校有一個可以期待的、具有共性的培養標準。二00六年，經學校教代會通過，確立了新的辦學目標：
學校理念
辦學思想：依法治校，以德育人，科研興校，爭創一流。
辦學理念：為發展而教育。
辦學宗旨：讓每一個學生都獲得成功。
辦學目標：創建平安學校，培養創新人才。
學校謹訓
學校校訓：求實創新，和諧發展。
學校校風：文明、團結，勤奮、向上。
學校教風：愛崗、敬業、求實、開拓。
學校學風：樂學、會學、學好、學活。
明晰的學校辦學目標，提升了學校辦學品位，促進學校了向管理規范化，條件現代化，科研課題化，環境人文化方向發展。
2、精化學校章程制度
加強學校制度建設是學校依法辦學的具體體現，是實現科學化管理的重要舉措，形成學校高品位的辦學特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學校辦學思想指導下，建立起一套比較完整的制度體系，更好的發揮制度管理效能。完善的制度體系不僅保證了我校的教育教學工作秩序井然，也促進了學校教育教學質量的不斷提升。
3、美化學校校園環境
校園的環境建設是學校精神風貌的反映，是學校個性的體現，是調動師生積極性辦好學校的重要條件。它是學校校園文化的基本建設之一，是育人的基礎工程。學校在強化校園文化建設的過程中，十分注重校舍建筑、場地設施和校園環境的教育性、知識性、藝術性從整體和長遠考慮制訂校園整體改造規劃，按照“高起點、高檔次、高品位”的建設思路，積極開展綠色學校創建，校園綠化美化基本做到土不見天、綠樹成蔭，四季有花、春秋爭艷，鳥語花香、自然和諧。同時，搞班級特色文化建設，要求一班一特色，班班營造濃厚的文化氛圍。20xx年，我校被評為市級花園式學校。
4、凝聚學校精神信仰。
精神文化建設就是學校文化建設的靈魂工程，學校的精神文化對學生身心發展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強大的凝聚力、向心力和創造力，加強學校精神文化建設是增強學校競爭力的前提和保障。我們一是努力建設以人為本的管理文化，以人為本就是從各方面關心教師，關心教師的學習、生活、工作環境，盡量做到人盡其才，盡量滿足教師自我展示和自我發展的需要，為教師自我展示搭建平臺，為教師的自我發展架好梯子。讓教師感受到溫暖，產生歸屬感，依附感，從而調整心態，平衡情緒，激發熱情，積極向上。二是積極打造合作型團隊文化，學校實行以教研組為單位考核評價制度，采取捆綁式評價方式，團隊共享獎勵，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學校教師隊伍形成了充滿了凝聚力和諧團隊。三是以時代的主旋律塑造學校精神信仰。教師做的是塑造人的事業，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。學校十分重視精神文化的的培育，不斷擴展精神文化的范疇，為了把這種精神文化轉化為學校的精神動力，學校采取多種措施加強對師生革命傳統教育，愛國主義教育。學校的勞動實踐活動，陽光體育活動，藝術節，科技節等無一不展現了我校對于精神文化的高度重視，不斷地以高尚的道德情操、人格的力量、精神的力量去影響和教育學生，形成了學校精神文化的主旋律。
四、推進校園文化建設高品位發展的基本思路
1、以科學的發展觀推進學校持續發展。
2、以先進教育理念引領學校高品位發展
3、彰顯學校辦學特色實現學校內涵發展
4、鎖定目標創造條件加快發展
文化自查報告3
市委督查室：
按照市政府的安排部署，我鄉全面貫徹落實鄉鎮綜合文化站建設推進會精神，加快鄉文化綜工程建設，現對我鄉綜合文化站建設情況進行自查，現將情況報如下：
一、組織落實情況：
根據上級相關部門下達的建設任務，鄉黨委、政府積極推動鄉文化站建設，組織成立了綜合文化站建設領導小組，在選址、協調土地劃撥等方面進行統一協調，加快鄉文化站建設。
二、項目建設情況：
鄉文化站建設，于5月20日開工，現基礎工程即將結束，計劃9月底峻工，已按規定到相關部門辦理了各種手續，施工按規定程序進行，基礎工程已通過了設計、質檢、監察地探等部門到現場堪驗，施工一切按正規程序進行，目前進度正常，施工期間，鄉黨委、政府落實專職施工人員在現場監督，確保保質按量按時完成建設任務。
特此報告
20xx年xx月xx日
文化自查報告4
一、基本情況
xxx街道綜合文化中心位于xxx市xxx區xxx小區南側，占地800平方米，建筑面積400平方米，內設會議室、圖書館、排練廳、羽毛球館、電影廳等。服務人群面向轄區內所有居民，服務人口近10000人。
目前尚處于建設中的綜合文化中心地址為：xxx街道xxx小區院內配套文體設施樓，面積為1390m2。
二、服務情況
xxx街道綜合文化活動中心堅持走群眾文化路線，始終以“全心全意為群眾服務”為基調和宗旨，認真按照公共文化相關政策要求，積極熱情為群眾開展多種形式、多種類型的豐富多彩的文化活動。
1、免費開放。xxx街道綜合文化中心堅持每周為群眾免費開放，免費開放時間不低于50小時，每天開放8小時，免費開放服務項目：圖書閱覽、培訓講座、遠程教育、羽毛球館等，制作了開放時間和服務項目的公示牌。
2、文化輔導。街道文化中心舉辦各類培訓班和短時培訓會活動。主要培訓對象為社區文藝骨干、機關文藝骨干、轄區企業單位文藝骨干、轄區群眾文藝團隊等。主要培訓內容有舞蹈、健身操、唱歌、書法、朗誦、攝影等，力爭為社區培育文藝人才。
3、文化活動。文化中心在街道工委、辦事處的正確領導下，在區文委的支持與指導下，積極發揮文化站的`作用，充分把握和利用區域內的文化資源，開拓創新，積極宣傳便于居民參與，先后組織了多次文化活動。如：群眾合唱大賽、舞蹈大賽、教育成果展示賽、老年模特風采展示賽，與集美家居市場合作開展了迎新春聯歡會、職工書法大賽、書法繪畫交流等活動。
4、指導文藝團隊。街道文化站現有“鴻美舞蹈隊”、“紅韻藝術團”、“西馬金潤藝術團”、“建欣苑藝術團”等文藝團隊，擁有歌唱、舞蹈、曲藝等文化骨干150多人，經常性開展文化交流和演出，深受群眾歡迎。
三、存在的主要問題
1、文化中心設施和功能還不夠完善；
2、現有工作人員2人兼職管理，有設施無人管的現象嚴重，管理體制和服務人員配置上需要進一步加強，例如崗位職責方面的公示。
3、xxx綜合文化中心尚未達到規范化管理水平，尚未達到四亮五公示要求
4、電子閱覽室及書籍的管理上需要提高利用效率，以保證其價值所在。
四、整改措施
針對文化中心設施不夠完善的措施是整合轄區資源，合理有效調配文化資源，達到共享。
針對管理體制上的不足，文化中心力爭調配專門的工作人員，以保障為群眾提供優質服務。
針對規范化管理上的問題，文教科會盡快按要求將公示牌、提示標語制作完成并落實到位。
針對電子閱覽室和圖書室的利用問題，除增加專人負責外，我們還要對轄區居民進行廣泛宣傳，讓大家周知，圖書也會更新與增加。
xxx街道綜合文化中心在今后將進一步加強管理與創新，爭取能夠成為群眾心中滿意的文化陣地，為居民在多方面、各層次和多種形式上開展文化活動，豐富群眾生活，為xxx區文化事業的發展和首都文明建設做出貢獻！
文化自查報告5
20××年，我鎮文化站根據市文體廣電局的指示和鎮黨委、政府的具體安排，深入實施文化惠民工程，積極創建國家公共文化服務體系示范區，充分滿足廣大群眾日益增長的文化生活需求，對文化站的所有設施全面免費向群眾開放，現將工作以及自查情況匯報如下：
一、基本情況
文化站現有干部職工2名，其中站長1名，管理人員1名。文化站綜合樓建于20xx年6月31日建成，建成面積400平方米，總投資32萬元。主體高三層。其內配套建設有電子閱覽室、圖書室、棋牌室、書畫室、培訓教室、排練室、青少年活動室等活動場地，訂閱了《人民日報》、《x××日報》、《x××日報》、《求是》、《當代xxx》等8種報刊雜志，供廣大群眾學習傳閱。
二、采取的主要措施
（一）加強組織領導，確保免費開放工作的順利推進。我鎮充分認識到免費開放文化站對推進文化大發展大繁榮構建公共文化服務體系工作的重要性及重要意義。根據市文體局的總體部署，及時成立免費開放工作領導小組，并設立辦公室，抽調相關人員具體負責日常事務，為免費開放工作提供了組織保障。
（二）建立健全規章制度，初步完善整合運行機制。為使文化站免費開放工作長期有效的開展下去，吸引更多群眾走進文化站。我鎮認真組織周密安排，結合文化站的工作實際情況，從多方面入手，狠抓制度建設，增強責任意識。一是強化制度保障。制定了《圖書室借閱制度》、《圖書室管理制度》、《閱覽室崗位職責》等一系列工作制度。二是強化安全保障，加大管理力度。組織全體在職員工學習防火用電安全常識，強化安全意識，落實安全責任制。在免費開放期間組織專門人員維護正常秩序，確保進站參觀群眾和學員安全。
（三）是明確責任，狠抓落實。我鎮綜合文化站站長是免費開放工作的第一責任人，要周密計劃，科學安排，合理分工，責任到人，調動一切積極因素，緊扣工作的每一個環節，做到三個結合：把免費開放工作與當前重點工作緊密結合起來，與文化站工作緊密結合進來，與完成年度目標任務緊密結合起來，真抓實干，務求實效，克服困難，積極創造條件，確保免費開放工作任務按期圓滿完成。 （四）是加強監管，提高服務水平。我鎮在上級文化、民生部門的指導、督促下做好免費開放工作，并對綜合文化站實施進展情況進行督促檢查和考評，對免費開放中出現的問題和困難及時溝通、協調并切實幫助解決。
（五）在免費資金管理方面，由于鎮文化站沒有獨立的財政賬戶，上級撥付的免費開放資金都是統一劃撥到鎮政府的賬戶上，在開展活動時，才統一從鎮財務出賬。鎮文化站在使用免費開放資金時，是嚴格按照xxx市關于免費開放資金的使用范圍來進行規劃和使用。
三、活動開展及取得的成效
文化站是政府舉辦的公益性文化事業單位，是保障人民群眾基本文化權益的重要陣地，我鎮著力抓好工作，整合現有的資源和場所，建立長效機制，確保免費開放經費落到實處，推進全鎮文體事業持續健康發展。
（一）加強文化站免費開放工作，為廣大群眾提供優質、便捷服務。在免費開放日，有許多中、老年人來綜合文化樓看書、下棋、打麻將、練習書法、查找科技信息等，下午或周六有很多中小學生來綜合樓進行看書、上網、下棋、查找資料等活動。免費開放的根本目的是讓廣大人民群眾就近方便參與文化活動，保護群眾的基本文化權益。通過形式多樣的宣傳，讓眾多的.群眾了解文化站的各項功能和作用，吸引廣大群眾走進文化設施、擴大宣傳、樹立形象，共同享受政府提供的公共文化服務
（二）結合重大節日開展文體活動，豐富干部群眾文化生活。一年來，我們通過組織開展一系列文體活動，助推全鎮文化體育事業邁上新臺階。
1、舉行體育活動，增強全民體質。組織開展xxx萬村農民籃球賽、迎新春氣排球、春節游園等文體活動，讓全鎮干部群眾在參加體育比賽中形成積極參加體育活動習慣，促進群眾增強體質。
2、開展文藝活動，豐富群眾文化生活。組織開展10場次的新春文化文藝下鄉活動，從正月大年初一至初九，在古樟、思光、古城、里蘭、里仰等村開展形式多樣、豐富多彩、群眾喜聞樂見的文藝節目匯演，豐富了群眾的文化生活；“元宵節”期間，開展了健身舞比賽，來自全鎮10個村（社區）及鎮直單位的代表參加比賽；七月份，在古樟村開展本土文化文藝及慶七一文藝演出。
3、積極組織隊伍參加市級演出。如組織籃球隊參加xxx市萬名農民“進城住家看變化，文體聯歡促和諧”籃球賽、健身操賽、拔河比賽、象棋比賽等。
四、存在的問題
從自查反映的情況來看，綜合文化站建設已基本完成，但還是存在不少問題。主要表現：
1、管理體制不相配套。鄉鎮綜合文化站實行的是“行政上隸屬鄉鎮政府領導，業務上接受主管部門指導”的管理模式。這種體制，使一些文化站工作人員常年承擔鎮政府行政工作任務，難有精力組織文化活動。文化主管部門因體制原因，無法對他們進行調配和交流使用，文化站人員長期處于固定狀態，缺少交流，缺乏工作活力，鄉鎮綜合文化站也就處于一方不愿管，一方不能管的“兩難”境地。
2、文化隊伍力量薄弱。一支過硬的鄉鎮文化隊伍是加快基層文化建設的關鍵，但當前我鎮文化隊伍卻面臨諸多問題。缺編嚴重、在編在崗人員少、年齡結構老化、專業文化人才的稀缺等困難都嚴重阻礙著綜合文化站職能的發揮。
3、文化服務形式單一。群眾享受文化生活主要形式還是以看電視和棋牌娛樂為主，每年農村的文化活動也僅是在春節、國慶等重大節日，活動形式較為單一，不能滿足廣大農民對文化服務多樣化的需求。另外在農村，青壯年大量外出務工，在家“留守”的多為老年人、婦女和兒童，群眾參與率不高。
4、文化站的作用需要進一步發揮。文化站都配備了文化器材設備，招標采購了電腦、書柜、桌椅、照相機、打印機等辦公設備，上千冊圖書等。無論是從功能、結構還是硬件、軟件上都能滿足文化站的基本需求，但沒有專人的維護管理、有效利用，這些資源必將浪費，違背了建設此項工程的初衷。
5、缺少活動經費，農村文化活動內力不足。上級雖有一定的活動經費，但這些經費仍不足以支撐整個農村文化活動的開展。經費困難依然是制約農村文化活動開展的瓶頸問題。由于村級集體經濟薄弱，無力為各文藝隊伍提供必備的演出服裝、樂器和音響等保障。目前，農村文化活動大多是自發性，舉行大型活動靠集資化緣形式來開展的比較普遍，嚴重制約了農村文化工作的開展。
文化自查報告6
祖國統一、民族團結關系到國家的根本利益，關系學校的穩定發展，是學校教育的重要組成部分。為了使校園民族文化自查活動扎實有效地開展，促進學校和諧穩定，確保我縣實現社會長治久安，為了激發了師生學習弘揚民族文化、維護國家和平統一，提高師生的團結意識，增強師生的民族自豪感。現在我校開展校園民族文化自查活動，自查匯報如下：
一、加強組織領導 落實工作任務
學校成立了以學校校長張軍為組長，副校長王宏偉、教導主任為副組長，各班主任為成員的領導小組，開展校園民族文化自查活動，形成了黨政總責親自抓，分管領導主要抓，班主任直接抓，全體老師共同抓的良好格局，以保障校園民族文化自查活動落到實處，收到實效。
二、加強課程管理 完善規章制度
為了深入地開展校園民族文化自查活動，我們學校根據學校實際情況，制定了活動計劃。我們組織領導小組成員認真檢查了中高年級的《中華大家庭》《民族常識》《成功》《家鄉》《校本》和滿語教材及相關授課教師教案、校園的板報、班級文化、校內外標語、條幅等，均未發現有影響民族團結和祖國統一的內容。我們制定了完善的、行之有效的地方課程管理制度，制度的建立使我們全體師生在祖國統一、民族團結教育這一領域，思想意識得到了很大的提升，在接下來一系列的檢查、督導、反饋中，我們學校的民族團結教育得到了很好的規范，激發了全體師生的愛國熱情。
三、發揮課堂主渠道作用
踏實推進民族文化教育 學校應利用民族團結教育課程，引導學生了解民族歷史文化，激發學生的愛國熱情。學校要發揮課堂教學主渠道的.作用，確保教學時間和教學質量，形成“促進民族團結、維護國家統一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教育教學中，教師要認真備課，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展愛國主義教育活動。
加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后學校將認真按照教育局的要求從小處著手，立足學校未來發展，不斷推進學校民族團結工作的新發展，為構建和諧校園做出新的貢獻。
文化自查報告7
根據省、市委宣傳部關于做好20xx年度文化事業建設考核工作的要求，對照考核辦法和測評內容，我縣通過認真疏理和自查自評，客觀如實地填報了評估數據，現將有關情況報告如下：
一、加大資金投入，文化事業經費穩步增長
近年來，我縣不斷完善文化建設投入保障機制，確保了文化事業的持續穩定發展。
一是公共文化投入逐年加大。20xx年投入480.95萬元，增幅24.57%，比財政經常性收入增18.91%，人均投入37.37元；20xx年投入660.85萬元，增幅37.41%，比財政經常性收入增31.6%，人均投入52.84元；20xx年投入737.88萬元，增幅11%，比財政經常性收入增6.64%，人均投入38.84元。
二是設立了農村文化專項資金。20xx年，在將文化事業單位的業務經費和日常運行經費納入財政預算并按時足額撥付的同時，縣財政預算新設立了宣傳思想文化發展專項資金10萬元，安排文化廣電專項經費11萬元。值得一提的是我縣全年按人均1元的標準下撥21萬元，人均購書經費位居全省前列，高于全國平均水平。
二、抓好陣地建設，文化基礎設施明顯改善
一年來，我縣搶抓創建國家公共文化服務體系示范區的有利時機，深入開展了“文化陣地質量提升年”活動，縱深推進農村“三個三”文化惠民工程，城鄉文化基礎設施得到明顯改善。
一是文化館站達標建設。按照國家標準，多方籌集資金200多萬元，對縣圖書館進行了改擴建，新老館總面積近3000平方米；新建完善了現代化的影劇院，改造升級縣廣播電視臺；進一步完善了電子閱覽室和讀書網建設，投入20xx多萬元修建文化館、新建青少年宮等文化基礎設施，全縣一半以上的縣直單位建起了圖書室，城區人均文體用地面積達0.9平方米；縣圖書館在全國第五次公共圖書館評估定級中被評為一級圖書館，縣文化館在全國第三次文化館評估定級中被評為二級文化館。
二是農村文化陣地日漸完善。結合示范鎮建設特別是農村危舊土坯房改造工作，大力開展鄉、村、組農村文化陣地建設，打造了鄉躍村等一大批文化精品工程，新建鄉（鎮）綜合文化站9個，建設村級文化活動室96個，搭建“農家書屋”86所，創評文化中心戶923戶，鄉（鎮）綜合文化站、村級文化活動室和農家書屋均實現了鄉（鎮）、村100%全覆蓋，鄉（鎮）、村、組三級農村公共文化服務網絡日益健全。
三是廣播電視實現“村村通”。加快推進了廣播電視“村村響”、“戶戶通”和文化信息資源共享工程，全年完成廣播電視“戶戶通”工程建設任務2224戶，并于20xx年12月4日通過市局驗收。值得一提的是我縣“兩館一中心”（體育館、游泳館、文藝中心）項目規劃目前已通過評審，今年將動工建設。
三、堅持全民參與，文化活動內容更加豐富
我縣堅持全民參與的原則，不斷創新形式和內容，廣泛開展開展群眾性文體活動，實現了文化活動經常化、大眾化和特色化。
一是公益性文化場館全部免費開放。進一步規范了公共文化設施的管理和使用工作，文化館、圖書館、鄉鎮文化站每周免費開放7天，共56小時；各行政村（社區）文化活動室（農家書屋）每周免費開放7天，共42小時；市級愛國主義教育基地全年免費開放。20xx年，利用全國文化信息資源共享工程專項資金，建起了縣全國文化信息資源共享工程支中心和標準的電子閱覽室，20xx-20xx年利用國家、省專項資金在各鄉（鎮）綜合文化站設立了信息資源共享服務室；20xx-20xx年通過申報爭取，省文化廳為全縣86個行政村各配置了1臺電腦，建起了文化信息資源共享工程服務點，部分社區在縣、鄉鎮幫助下也建起了文化信息資源共享工程服務點或公共電子閱覽室，目前均能正常使用、規范運行。
二是農村文化三項活動重心下移。充分發揮文化藝術團隊的作用，深入基層積極開展民文化三項活動，全年送戲下鄉演出72場、送電影下鄉1442場、送春聯下鄉18場、送圖書下鄉3次、各鄉鎮自辦文體活動54場，深受廣大群眾喜愛和好評。
三是有線電視網絡建設與數字化轉換任務提前完成。有線電視廣播電視網絡實現全縣所有鄉鎮聯網，聯網行政村52個。截至20xx年11月，全縣有線電視用戶達27600多戶，入戶率超過60%；有線電視數字化整體轉換工作于20xx年1月完成，在全市率先完成整轉任務，數字化電視轉換率達100%。
四是群眾文化活動多姿多彩。按照“周有影視展播、月有廣場演出、節日大事有活動”的要求，精心制定了群眾性文化活動年度計劃，全年舉辦或開展了南部六縣美術、書法、攝影聯展，老年書畫展和海洋科技展，“紅紅火火過大年，祝福進萬家”春聯大派送活動，春節特色民俗文化活動表演活動，端午龍舟大賽，“七一”、“八一”文藝晚會，慶國慶“同心唱響中國夢”大合唱比賽，“舞動”國標舞培訓班，世界旅游小姐大賽賽區30進20專場，第二屆群眾文化藝術節開幕式暨“舞動”第二屆廣場舞大賽（城區賽、鄉鎮賽、交誼舞），省第十三屆少兒美術書法作品大賽，第五屆藝術節全省非物質文化遺產保護成果展等系列活動。特別值得一提的是，通過商業化運作，20xx年12月20日至22嶺南越野車年賽和“同一首歌”國際汽車音樂節演唱會走進，打造一場場精彩絕倫的視覺盛宴。
五是文化遺保護工作成效明顯。做實文物保護各項基礎性工作，進一步健全了非物質文化遺產名錄體系和傳承機制，《客家擂茶制作技藝》、《舉人龍》列入省第四批非物質文化遺產保護名錄，完成省、市、縣三級非遺代表性名錄及傳承人等相關非遺資料數字化建設工作任務；組織參加了第五屆藝術節省級非遺項目客家藍巾帕制作技藝現場展示；開展了“文化遺產在我身邊—客家圍屋行”宣傳活動；完成了客家擂茶申報國家級非物質文化遺產的材料申報，獲得了省文化廳審批并上報；實施完成了雅溪石圍及土圍的維修工作，完成市五河治理防洪工程所涉我縣12個文物點的調查登記工作；完成了烏桕壩李氏宗祠、第一黨小組成立舊址、爐逕村三南縣委擴大會議舊址等重點文物的維修保護設計方案，全面開展了第一次全國可移動文物普查調查工作。
六是全民閱讀活動形式多樣。以打造“書香”為載體，積極整合部門力量，依托文化館、圖書館和青少年宮等文化陣地，策劃開展了“書香”中華經典誦讀比賽、讀書心得征文、親子教育經典書籍推薦等活動；在“讀者宣傳月”期間舉辦了“讀一本好書”、“推薦一本好書”、“專家薦書”等一系列讀書活動，進一步推動了全民閱讀活動的開展，在全社會形成“多讀書、讀好書”的文明風尚。
四、健全激勵機制，文化生產創作成果豐碩
我縣始終堅持“二為”方向、“雙百”方針和“三貼近”原則，積極制定和完善文化生產激勵機制，推動了文化產品創作生產走向繁榮。
一是文化產品創作生產扶持與評價激勵。設立了《縣文學藝術創作和藝術表演獎勵暫行辦法》。20xx年，縣財政預算中安排了文化廣電專項經費11萬元，其中藝術創作經費1萬元，對獲獎劇目《請村長》、《毛古雕新傳》分別獎勵了創作經費3000元和20xx元。
二是文化產品社會影響擴大。20xx年，客家藍巾帕制作技藝由省廳選調參加了第五屆藝術節全省非物質文化遺產成果展現場展示，吸引了來自全國各地民俗愛好者的'參觀購買；選送的美術、書法作品參加了省第十三屆少兒美術書法作品大賽，獲金獎2名、銀獎4名、銅獎1名、優秀獎1名；選送的美術、書法、攝影作品參加了第十三屆“星星河”全國少年兒童美術書法攝影大賽獲得美術一等獎3名、二等獎3名、三等獎5名，書法一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名、優秀獎3個；選送的美術、書法作品參加了第十三屆PHE國際青少年書畫大會獲二等獎1名、三等獎5名、優秀獎15名。
五、加強常態監管，文化市場綜合執法力度加大
我縣堅持“兩手抓，兩手都要硬”的工作方針，進一步加大文化市場監管力度，扎實推進了文化市場專項整治活動。
一是開展了非法衛星地面接收設施專項整治行動。出臺了《縣開展非法衛星電視廣播地面接收設施專項整治工作方案》，成立了專項治理工作領導小組，組織召開了專項整治工作會，對整個工作尤其是專項治理集中行進行了部署，整治活動共派出車輛75輛次，出動執法人員378人次，查處非法銷售門市21家，收繳非法設施42件。
二是廣播電視臺依法設立、運營正常。加強對廣播電視播出機構的日常監管,建立和完善了廣播電視播放的監聽監看制度、審查員制度、情況通報制度和責任追究制度等各項管理制度，全年未發生一起非法運營事件，保障和促進了廣播電視的健康持續發展。
三是文化市場綜合執法工作有序推進。在文化市場綜合整治中，對8家次違規網吧進行了行政和經濟處罰；在“掃黃打非”和版權保護工作中，查處2個流動書攤；在文物行政執法中，對全縣10個重點文物保護單位開展了4次文物安全大檢查，消除了文物安全隱患15個；全面落實各項安全預防措施，舉辦了“全縣文化市場經營單位消防安全知識培訓班”，培訓相關人員60多人。
六、注重人才培養，文化隊伍建設不斷加強
我縣牢固樹立和堅持“人才資源是第一資源、人才儲備是第一儲備、人才工作是第一工作”的理念，切實加強對文化人才隊伍建設工作的組織領導，通過文化體制改革，不斷營造有利于優秀人才脫穎而出的體制、機制和社會環境，著力打造一支素質較高的文化工作隊伍。
一是制定了文化人才培訓計劃。制訂了《20xx年度文化人才培訓計劃》，采取上掛下派、跟班學習、組織培訓等方式，加強文化人才的思想教育和業務培訓。20xx年，選派9個鄉鎮綜合文化站站長參加了全省鄉鎮文化站站長培訓班；選派1人參加了全國縣級文物行政部門培訓；選派1人參加了全省可移動文物普查培訓；選派4人參加了全市非遺數字化培訓；選派19人參加了全縣專業技術人員繼續教育培訓；選派13人參加了全縣電視新聞業務知識培訓；選派11人參加了全縣廣播電視戶戶通工程安裝技術培訓；選派16人參加了全市馬克思主義新聞觀教育培訓；選派4人參加了“大地情深”中國藝術研究院志愿服務走基層行講座；選派1人參加了中國音樂學院進修學習；選派9人參加了“干部在線學習城”網上學習；選派9人參加了全省領導干部法律知識學習和網上考試等。
二是不斷優化文化干部及專業人才配置。多方爭取文化編制指標，在縣委宣傳部設置宣傳員3名，2人入選省級重點人才培養工程；配齊配優了鄉（鎮、場、公司）宣傳委員、宣傳干事、鄉（鎮）綜合文化站和社區專兼職文化工作人員，全縣專門從事文化工作人員31人。
文化自查報告8
20xx年，為了落實《省文化廳關于開展基層綜合性文化服務中心建設檢查驗收工作的通知》，xxx市于3～5月份開展對村（社區）綜合文化服務中心檢查。12月中下旬，接到《關于參加全省基層綜合文化服務中心建設檢查驗收工作的函》，我局及時要求鄉鎮對照標準立即開展自查，派出工作人員進行抽查。自查情況匯報如下：
一、各項指標全部達到標準
69家行政村（社區）綜合文化服務中心最小建筑面積300平方米以上，其中圖書館總分館不小于80平方米。室外活動場地面積不低于300平方米。綜合文化服務中心內部及周圍環境整潔、衛生，場地硬化、綠化。
村（社區）綜合文化服務中心做到“八個一”，即：一個標志牌、一個宣傳欄、一個縣級圖書館分館、一個多功能室、一個中老年文體活動室、一個婦女兒童文體活動室、一套文體設施設備、一個公益性文化崗。
村（社區）綜合文化服務中心全部免費開放，室內文體活動場所有明確的開放時間表，便于群眾參加活動；室外廣場定期組織開展文體活動，每季度不少于1次，全年不少于6次；全年組織由婦女兒童參加的文化娛樂活動不少于4次；每個月為村民、居民放映一場國產新片；村（社區）文化管理人員每年參加培訓時間不少于5天。
二、采取的推進措施
1、對照標準，開展項目督查整改。市文廣新局作為牽頭單位，負責指導、協調、督查，并將督查結果進行通報；要求區鎮文體站年度開展四次對村（社區）的督查、業務指導和精準服務，年底列入市級對區鎮的考核項目。對運行管理差的，要找到問題的癥結所在，拿出整改方案，年底再次檢查驗收；對運行管理一般的，提出完善意見，做好保障；對好的單位和做法，推廣他們的做法，向周邊地區延伸。
2、因地制宜，創新文化服務內容。根據人口總量、年齡、結構、需求、新老xxx人的比例等，確定綜合文化活動中心的面積、功能、項目構成，不斷探索新環境下的新活動。提供多元化服務項目，導入志愿者服務機制，吸引社會文化藝術人才、社會組織為公益文化服務。村（社區）文化服務中心要求結合數字文化服務，滿足基層群眾數字文化需求。
3、做好人才、資源和資金保障。鎮文體中心要求吸納更多專業文化人才，對村（社區）進行文化指導幫助。綜合文化服務中心設立不少于1個由xx財政購買的公益性文化崗位負責中心的日常管理。這個專人應該是全職的，而且有設計群眾服務項目經驗的社工人員。資源不得挪作他用，做好設備的.更新和資源利用。同時做好市、區鎮二級財政資金的投入與扶持。
4、鼓勵和引導社會資本以多種方式投入文化服務。大力培育非盈利社會文化組織的成長；發展文化志愿者隊伍，形成專兼結合的文化工作隊伍；將企業內部文化設施納入綜合文化服務中心服務范圍；鼓勵非盈利社會組織或國有企業來統一管理運行綜合文化服務中心。
三、成功的經驗做法
1、以xx購買社會組織參與村（社區）綜合文化服務中心服務。目前已經有一些村（社區）綜合文化服務中心通過xx購買引入社會組織，開展創投項目以及借用給群眾團體活動逐漸增多起來。高新區新江南社區綜合文化服務中心由愛德社會組織培育中心負責管理運行，通過親子讀書會、xxx話學習等活動的開展，提升外來人口對本地文化的了解，增加新老xxx人互動交流。巴城鎮新開河村綜合文化服務中心購買公益社會組織服務。在做好日間照料工作之余，每月組織歌舞、戲曲、曲藝等文藝活動兩次。淀山湖鎮市民活動中心屬于xx出資建在農民動遷小區的綜合文化服務中心，采用“社會化運作、項目化服務、規范化管理、績效化評估”管理模式，成效顯著，公益組織參與管理服務，服務質量好，值得推廣。
2、根據需求創新特色文化服務。淀山湖鎮“送戲曲進村”，每個村一臺大戲，集中到每個村巡演各7場，村民導、演，村民觀看，多年來成為淀山湖的品牌活動，豐富了村民的文化生活。周莊鎮全旺村“喝講茶”活動形式新穎，高新區姜巷村綜合文化服務中心建有傳統家具和農具展示，都是很好的做法。千燈鎮馬路橋社區有眾多外來文化能人，他們在社區的支持下聯合自辦非盈利演出團體，在本年度鎮文藝會演中，獲得2項一等獎，值得關注。
3、發揮文體站統籌和輻射帶動作用。周市鎮文體站將工作人員和業務骨干與村（社區）文化活動室建立結對服務。陸家鎮實施了業余文藝團隊輔導惠民工程，由文體站專門聘請、派出15名具有一定文藝特長的老師對全鎮轄區內的業余文藝團體包干服務。陸家鎮：“小閱讀·大未來”家庭讀書會，從起初的20戶，發展到如今的200戶家庭參與親子閱讀，孩子們在家長志愿者的帶領下一起讀書、游戲，這些項目值得推廣。
4、文化志愿服務在社區成長。7月20日，省委常委、宣傳部部長王燕文走進新江南社區綜合文化服務中心，與“紅袖標”老年志愿者親切交談，鼓勵老人們發揮余熱，積極參與社區文化、環境保護等工作，共同營造舒適穩定的居住環境。社區以社工帶動義工、專業服務帶動志愿服務，進一步豐富社區居民的業余生活和興趣愛好。淀山湖鎮市民活動中心引進xxx壹方慈善公益發展中心組織開展社會公益活動，著力打造了“愛心接力銀行”和“尚美公益集市”兩大志愿服務品牌。還有高新區采蓮社區、巴城鎮新開河村都是以文化志愿服務為主。
四、綜合文化服務中心建設存在的不足
1、功能發揮有待提升。由于部分村（社區）服務用房安排不合理，存在一室多用的現象，不利于活動開展。對文化需求的了解還不夠深入和全面，提供服務比較單一。部分村、社區由于拆遷較多，人員較少，活動室利用率不高。
2、人員培訓有待加強。村（社區）文化管理人員更換頻繁，人員穩定性有待加強。部分工作人員從事公共文化服務能力欠缺，需要加大從業人員培訓力度。
文化自查報告9
經過學校的全面自查，我校在校長層面中的高效課堂文化方面還是做了大量富有成效的工作，也存在一些問題，現將自查情況匯報如下：
一、校園文化建設
學校緊緊圍繞課改核心理念，處處彰顯課改理念，形成強烈的`視覺沖擊力和內心感染力，讓學校的每一個教室、每一面墻壁、每一個角落、每一個臺階都成為展示校園文化的窗口。統一規劃班級目標管理牌和班級風采展示欄。開辟了兩塊黑板報，每兩周更換一次，專門宣傳高效課堂建設的政策性文件等有關內容，使學校校園成為滋養生命、助推課改的動力場。
二、班級文化建設
每個教室布置自然、平靜、整潔、和諧，營造出濃郁、陽光、開放、積極向上的班級文化氛圍。以墻面、桌面為載體，精心構建班級文化和小組文化，設計了班名、班徽、班訓、班旗，創制了組名、組徽、組訓、口號、設計精美的“星級”評比欄等。每個教室設置了讀書角，在已有的書櫥內擺放了學校圖書室的書籍，還通過班級自籌、學生捐贈、交換閱讀等途徑獲得了圖書，為學生課外閱讀提供了保障。
三、存在的問題及整改措施
因為學校升格時間不長，對學校的辦學理念、辦學目標、三風一訓等做了重新的調整，有部分內容教師學生的學習、踐行還不到位，在今后的工作中，學校將進一步加強對辦學理念、辦學目標、三風一訓等宣傳及執行力度。
文化自查報告10
20xx年7月1日以來，全縣重大節慶多、重要活動多、敏感時段多，縣文化市場稽查執法部門在縣文廣新局的正確領導下，積極20xx年7月1日以來，全縣重大節慶多、重要活動多、敏感時段多，縣文化市場稽查執法部門在縣文廣新局的正確領導下，積極發揮和調動文化稽查戰線的集體智慧和力量，凝神聚力、搶抓機遇、奮發進取。去年7月1日以來，全年文化稽查檢查出動180人次，查處各類案件3件，行政處罰5000元。使全縣文化稽查工作呈現出較好的發展態勢，行政執法工作取得了出色的成績。
一、加強隊伍建設，用科學發展觀統領文化稽查工作
文化市場行政執法直接面向社會、面向群眾，它的行政執法過程往往聚焦著社會各層共同關注的熱點、焦點及難點問題。與人民群眾的基本利益息息相關。因此，執法隊伍素質的`高低直接決定著行政執法工作的水平。我們切實提高全執法人員整體素質和貫徹落實科學發展觀的能力，增強大局意識、機遇意識、競爭意識，更加自覺、更加主動地推動文化市場的大發展大繁榮。注重夯實基礎，打造一流的執法隊伍。
二、加大執法處罰力度，確保文化市場整治取得實效
為深入推進文化市場集中整治檢查行動,我們在文化市場集中整治行動期間，制定了集中整治行動的實施方案和相關措施，對經營者加強法規宣傳教育，并進一步健全完善內部管理制度和執法機制，強化安全意識，加大對公共娛樂場所的安全隱患排查督查，嚴厲打擊違法違規經營行為，確保了集中專項整治行動取得階段性的實效。去年以來，我們增強查處案件的透明度，做到公開、公正地處理好各種文化市場案件。召開全縣網吧業主培訓會，會上與他們簽訂了目標責任狀。以法規宣傳告之網吧業主，使之更好地守法經營。進一步規范全縣文化市場行政執法行為，文化市場長效管理機制，依法規范文化市場秩序。
三、加強綜合治理，促進相關工作同步運行
根據打造“平安文化市場”，平安綜合治理，公共場所安全達標工作等要求，我們科學制定、合理安排相關工作，切實加強全縣文化市場安全管理的督查工作。尤其在元旦、春節、“兩會”以及“五一”、“十一”和暑期、寒假等重要敏感時段，開展了一系列聯合檢查行動，做到執法工作既不錯位、越位，更不缺位。20xx年12月份，縣稽查隊被團市委授予“20xx年度xxx縣優秀青少年維權崗”稱號。
文化自查報告11
長期以來，胡集回族初級中學在學校整體辦學目標的指引下，將搞好校園文化建設作為校內精神文明建設和創設優質教育、教學質量的重要內容，廣泛開展以學生為主體、課內外文化活動為內容、校園為載體的校園文化建設，通過弘揚校園主體精神、活躍校園文化環境，實施學校整體教育、教學工作，促進了學生的健康成長，推進了學校的整體建設，使學校在高層次、高質量的道路上邁出了堅實的步伐。
一、將校園文化建設作為學校工作的一件大事來抓
校園是培養人、教育人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學生成長的重要場合，對學生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學校在廣泛開展面上思想教育的同時，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設當作學校工作的一件大事來抓，通過建樹科學、文明、健康的校園氛圍來引導學生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
1、機構健全、責任到人、把握建設整體規劃
校園文化建設是一項涉及校內各學科和管理的一項系統工程。長期以來學校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構。目前，學校確立了一名副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處統籌校內各項文化環境建設的管理格局，通過團委配合，全面開展相關的教育與活動。保證了校
園文化建設始終按學校的整體規劃健康發展。
2、樹立校園精神，培養校園文化個性
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發向上、積極進取、開拓創新的教育作用。學校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設的前提，努力培養校園文化個性。為此，在充分考慮學校發展的前提下，我們確立了“將學校辦成高層次、高質量、教師教學有特點、學生學習有特長、師生心靈美、行為美、育人環境美的現代化學校”的辦學目標。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中,學校經常性的利用教師會議、升旗禮、校會等進行宣傳，幾年來，學校的教學質量一年一個臺階，校園文化建設得以健康發展與學校長期建樹明確的校園精神不無關系。
3、重視整體文化建設，發揮校園全面育人功能
校園文化建設作為對師生進行教育的重要方式，其產生作用的過程實際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程，要將教育內化為師生自我提高和教育的過程，校園文化建設必須是一個系統、全面的建設整體。為了使校園文化建設得到規范發展，學校將其納入校內制度化建設的軌道，我們對校園文化建設進行了明確的規定，使校園文化真正成為了校園長期建設規范化、制度化建設的內容范疇。與此同時，學校將校園文化建設與學校開展的創文明活動有機地結合起來，將講文明、做文明人以及創文明班、文明宿舍、文明學生活動作為校園文化建設的重要組成之一，并實施相應的量化考核，每月公布一次，使系統的校園文化做到了經常化、日常化的開展，擴大了其功
能范圍，使其教育功能得到應有的發揮。
二、充分利用已有文化設施，積極開展校園文化建設
校園文化是對學生進行教育的載體之一。為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的'同時，還充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。
1、將校園文化建設與學科教育結合起來
學科教育是學生教育的主渠道，校園文化建設只有與學科教學相結合才能夠真正發揮出其教育的生命力。學校在開展校園文化建設的同時，充分注意到學科教學在學生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學科教育結合起來，不斷挖掘學科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。為此，我們將時事教育與政治課的教學結合起來，通過課堂教學和組織學生每天觀看《新聞聯播》的方式，引導學生關心時事，關心社會、關心改革開放，讓學生了解社會和學科發展信息，樹立遠大理想。與此同時，發揮各學科特點和優勢。
2、開展各種主題文化活動，全面培養學生個性特長。
校園文化建設的內容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，全面培養學生個性特長是學校開展校園文化建設、推行素質教育的重要舉措。為了挖掘學生的潛能、培養學生的特長、活躍校園文化，我們在校內組織了多個課外活動小組。全校每個班級，都進行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規范〉我踐行》”為主題的主題班會，主題班會有計劃，有組織地進行，對學生進行了一次形式多樣，內容豐富，教育深刻的活動。組織學生觀看百色起義等慶祝國慶活動專題影片。
使學生從中獲取精神食糧，提高覺悟。通過這些活動，提高了學生思想認識，激發了同學們的學習熱情。
三、不斷完善文化設施，努力建設高雅校園環境
校園環境是對學生進行教育的隱性課程。優美、高雅的環境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操。
1、搞好校園美化、凈化，發揮環境的教育功能
校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我們積極培養學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛生制度；實行學生飯堂定位就餐的制度，要求學生文明用餐、節約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。
2、積極籌措資金，創設完善物質條件
在進行校園環境改造的同時，學校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我們完成了學校圖書館、學生飯堂等建設，提高了上述場所的文化層次、優化了文化環境，學校的校園區域網通過光纖寬帶實現了與國際互聯網的對接，通過光纖系統可將課室和多媒體綜合電教室連接起來，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創造了有力的條件。
回顧往日工作，我們深深地感到校園文化作為學生教育的重要載體，具有深遠的教育意義。廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面
素質的提高，在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現代化學校的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次、高質量的標準將校園文化環境建設納入學校整體建設內容之中，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發揮，在學生素質培養中發揮更大作用。
文化自查報告12
xx鎮地處xx縣東端，全鎮總面積80．3平方公里，轄47個行政村，人口5萬。近年來，隨著農民經濟收入的逐漸提高，廣大農民群眾的精神文化需求日益廣泛。
一、xx鎮綜合文化站基本情況
xx鎮綜合文化站總投資26萬元，其中中央專項資金12萬元，省級撥款8萬元，鄉鎮自籌資金6萬元。資金全部到位后于自20xx年3月動工，20xx年2月完成整體建設。文化站坐落于xx鎮張家莊村，占地669平方米，其中建筑面積300平方米，設有多功能活動廳、書刊閱覽室、文化資源共享室、培訓室、辦公室等。20xx年6月通過相關部門驗收并正式投入使用。
二、 綜合文化站開展活動情況
1、每兩月組織一次各村圖書管理員、信息員專業知識培訓活動。制定詳細的培訓計劃，對大鼓、秧歌、現代舞細分類別，每個月分別舉辦為期兩天的培訓班，對各村文化活動骨干進行專業培訓。截止目前共舉辦各類培訓班11期，累計培訓550人次。每月組織全鎮各村支村兩委成員、村民代表開展普法教育，或宣傳時事政治。緊緊圍繞黨委中心工作，開展“四個覆蓋”知識培訓。
2、指導各村建立村級文化活動室、農家書屋、文體廣場，指導各村成立了50余支文化活動隊伍，全鎮47個村之間不定期舉行小型比賽和組織人員到其它村觀摩學習。
3、廣泛利用農閑、節日和集市，開展群眾喜聞樂見的文化活動。20xx年9月份至10月份組織開展了8期“四個覆蓋”進鄉村、下集市活動；20xx年12月16日組織開展了“四個覆蓋”專題文藝匯演活動，與群眾文化活動結合，多層次、多形式地豐富群眾的精神文化生活。
上級配發的文體器材都能做到物有所用，但電腦和服務器等信息設備因農民的文化程度和農村通信條件以及需要長期費用支出等原因，未能很好的發揮作用。
保障措施：
我鎮對文化站工作有明確分工，在內容建設、服務制度建立、激勵與約束機制建設等方面我們成立了相關的領導機構且制訂了可行的相關制度。
三、取得的成效與經驗
在組織實施各類活動的過程中，難免會遇到不熟悉的知識領域，我們就委派專人向縣級文體中心專業人員取經學習，學成后指導本鄉鎮文藝愛好者開展活動。或者與其他鄉鎮文體工作人員進行商討學習，共同進步。
在舉行重大節日慶典或某些大型活動時，我站只對本次活動確定主題，放寬參與者表演形式、內容。許多鄉村民間藝人采用自己獨特的.思維、獨特的方式會帶來別具一格的精彩。
四、 存在問題及原因
大量活動的開展受制約。由于各類文體活動的開展均為公益性事業，政府提供的經費有限，不足以保證必備的設施、設備，參與人員主要是依靠有較多空余時間的文藝愛好者的積極性和自愿性，而大量農村低收入人群有著強烈的參與興趣，卻要為了生計忙于日常勞作。這樣就很難保證文體事業真正做到全民化，某種程度上講也加速了文化依附于經濟的兩極分化。所以，加大政府投入、保證文體事業經費，讓農村低收入人群共享文化成果。
文化站缺乏專業技術管理人員。我鎮綜合文化站建設后，在人員配備方面沒有，全部工作由鎮宣傳委員擔任，因忙于黨委、政府中心工作和所包村工作，沒有時間對本鄉的文藝活動隊伍進行指導和培訓。
五、 建議
（一）為文化信息資源共享工程提供經費支持、技術指導。
（二）保障基層文體事業工作隊伍。大量基層文體事業工作人員憑借興趣、愛好組織管理民間文體活動，沒有收入。為保障群文事業健康發展，建議擴充基層群文隊伍，為基層群文事業工作人員設崗定編，保證基本活動經費。
（三）配備人員，強化管理，扎扎實實抓好基層宣傳文化隊伍建設。盡快配備縣、鄉、村三級的宣傳文化人員，特別是要盡快統一配備鄉鎮綜合文化站的宣傳文藝指導管理人員，同時，要組織開展培訓，加強隊伍管理，理順管理渠道，使其盡快發揮應有的作用。
（四）要加大投入，核定經費，確保鄉鎮綜合文化站活動經常化。
文化自查報告13
學習了聯社“合規文化建設年活動實施方案”的相關要求，本人結合自身情況開展了合規風險全面自查，現將有關情況報告如下：
自參加工作以來，我認真學習業務知識和業務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了各項工作任務，銀監會制定了《關于加大防范操作風險工作力度的通知》、《農村信用社案件專項治理實施方案》。這些指導性文件對我們從業人員明確提出了良好的內控制度的重要性、必要性。
首先，我要在思想上嚴格要求自己，不做違法亂紀之事，不參加任何邪教組織，不參加賭博等非法行為，認真執行好農村信用社各項規章制度，堅持各種安全防范措施，按時上下班，保持社容社貌的整潔、工作態度端正，以飽滿的工作熱情投入新一天的工作。
其次，作為信貸員，要始終堅持“以農為本、與農共興”的經營戰略，以支持“三農”建設和發展地方經濟為己任，以提高經濟效益為中心，把廣大農戶、個體私營經濟、中小企業作為最基本客戶。積極開展農村信貸需求調查，掌握農村信貸需求。每年初制定全年的農業貸款投放計劃，做到目標明確，強化營銷意識。積極做好小額信用貸款和農戶貸款的發放和清收工作，堅持“三查制度”，盡量簡便貸款手續，并注意通過多種形式與當地農戶進行溝通，與農戶之間的距離貼近了，農戶反映的貸款難問題基本得到了解決。充分發揮了農村金融主力軍的作用，為支持我鄉地方經濟發展做出積極貢獻。
通過自查，我也從中發現了自己存在不少問題：
1、有時候怕麻煩，工作不仔細。
2、缺乏創新意識。
3、對理論知識學習的積極性不高。但通過這次自查，我已改正這些問題。在今后的工作中，我將繼續發揚優點，努力改正缺點，嚴格執行內控制度，堅決不讓感情代替制度，杜絕各類事件發生，以小心謹慎的態度做好每天的工作。
認真履行職責，踏踏實實做好本職工作，認真遵守各項規章制度，作為一名基層的員工，我深感自己肩上擔子的.分量，稍有疏忽就有可能造成資金風險。因此，我不斷提醒自己，不斷的增強責任心，在今后工作中，我將努力全心全意為人民服務的意識，遵紀守法、忠于職守、事實求是、遵守職業道德和社會公德，同時，我也將繼續深入學習有關的規章制度和操作規程，特別是要定期或不定期的開展金融法律法規等方面的自學，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強合規操作和案件防范的意識。
在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業務發展與風險防范、信貸新規與合規操作兩手抓。無論是在信貸崗位還是柜員崗位，本人在思想上始終堅持豎立科學發展觀，以正確樹立世界觀、人生觀和金錢觀；在學習上能認真學習各項規章制度和操作流程，不斷充實自己并學以致用，堅持合規合法經營努力爭做一名優秀的信合人員。
文化自查報告14
校園文化建設自查報告 校園文化是一個學校的品牌，是學校文化底蘊的綜合體現，它既反映學校硬件建設水是學校實施素質教育的重要載體和廣闊途徑。近期，在師生的共同努力下校園文化建設取得了一定的成效，根據要求教育局校園文化建設示范校評比方案，我們對學校校園文化建設情況進行了認真總結，自查自評，現匯報如下：
總述：
本學期學校在校園文化健設上健全了各項制度，自籌資金近萬元，重新粉刷了教室走廊、教師辦公室墻圍子。。修建了師生黑板報，植樹超過百棵，平整了操場，校園內綠樹成蔭、鮮花盛開。到處洋溢著蓬勃發展的生機。做了20多塊宣傳牌匾，分布在校園及室內外項目的位置，創造了濃厚的文化氛圍。為團隊活動室、校史室、各個興趣小組增添了活動器材及備品。配備了過硬的兼職教師，圖書室定期向學生開放。傳統教育為校園文化建設增添了亮麗的風景線，從分利用廣播、板報、校報、早讀、比賽等形式在校園掀起高潮。極大的改變了學校面貌，使學生有一個更加良好的學習環境。
一、精神文化
1、目標
學校有校園文化建設的方案，目標明確，措施具體。學校圍繞著校園文化方案開展活動，并取得了很好的效果。
2、辦學思想
（1）辦學理念清晰，發展目標明確，在醒目位置有所體現。（辦學理念：一傳統文化做積淀的綠色校園，以信息技術為核心的優質教學，以能力培養為基礎的優化活動。發展目標：打造特色，規范管理創辦一所學生全面發展具有制度化、標準化、規范化和諧創新示范性的學校。）
（2）“五旗五徽五歌”、“學校平面圖”、“學校概況介紹”已懸掛在學校醒目位置，并得到師生的認同和接受。
（3）三風一訓懸掛在學校門口
校 風：“最好”是一時的標志，“更好”才是教育永遠的追求。 教 風：感悟新課標 踐行新理念
學 風：今天比昨天好，明天比今天好，一天比一天好。
校 訓：啟迪智慧 收獲快樂
3、升旗
每周一和重大節日舉行升旗儀式，全體教師和學生都參加，各班輪流承擔升旗儀式的主持，儀式莊重，加強了對學生的愛國主義教育。校歌在師生中傳唱每周四最后一節課團隊活動、興趣小組活動開始前師生現唱校歌。每位學生都會唱校歌。校歌成為加強愛校教育的方式。
4、禮儀美
（1）學校有禮儀隊、文明崗、“星級班級評比”活動開展好。學校的`禮儀隊在學校有重大活動時發揮了重要的作用，學校的文明崗在各自的崗位上引導學生注意文明禮儀的修養。學校“星級班級評比活
動”開展扎實有效，學校有流動紅旗，每周哪個班級被評為星級班級，流動金牌就掛在那個班級。
（2）全校師生認真開展“三心三德”教育。
（3）校內講普通話，用文明用語，重大節日師生統一穿校服。
二、物質文化
1、綠化布置
校園內綠樹成蔭、百花齊放，操場內無雜物，平整潔凈。積極開展“百棵大樹進校園”工程。共植樹130多棵。
2、室內美化
班級環境布置師生共同參與設計，內容實用性、針對性強。給學生提供了展現自我的平臺，既有濃厚的學習氛圍，又是孩子們成長的搖籃，各項活動記錄齊全。真正做到了讓墻壁說話，讓環境育人。
辦公室布置美觀體現了各自學科的特點。
3、愛護綠化
綠化地區有護綠隊標牌、綠化區內整潔無雜物。
4、校園環境
（1）校園環境整潔無雜物、布局合理、有標志性建筑、有花壇。
（2）走廊、教室、辦公室整潔整潔。
（3）車輛停放整齊、廁所清掃徹底。
5、周邊環境
校門口整潔，門口無攤點，周邊環境治理良好。
6、收視媒體
多媒體教室、校長室、中小學教導處、值班室接收新聞節目。
三、活動文化
1、團隊建設
認真領會教育局德育工作重點，團支部和少先隊開展了豐富多彩的活動，主要是結合重大節日開展主題教育活動。多年來，我們堅持以學生發展為本，開展系列主題教育活動。
以“弘揚和培育民族精神”為主題開展愛國主義教育。主要形式有觀看愛國主義影片、參觀校史展、唱響校歌、校園廣播和師生朗誦比賽、大合唱、主題班會、感恩教師征文等活動為師生搭設了了解、學習、弘揚、傳承中華民族文化傳統和民族精神的平臺。
2、藝術社團興趣小組
（1）文學社團負責“放飛”校報的編輯工作、展現師生風貌，反應學校發展動態。學校成立了多個興趣小組，每周四下午的最后一節課有專門的教師組織興趣小組的同學開展活動，如繪畫小組、合唱隊、手工制作小組、舞蹈隊等。
3、學校在6月份舉辦了藝術節和運動會。
4、讀書閱覽
圖書室布置符合圖書室要求，有兼職的圖書管理員負責為學生借閱圖書。并做好借還記錄。閱覽室定時向學生開放。學校的圖書利用率很高。
文化自查報告15
西城鄉文化站在此次自查活動中，認真貫徹落實黨的十八大精神，以提高全鄉文化實力，推動全鄉文化事業發展為目標，精心組織，積極發動群眾，廣開言路。雖然在日常的工作中受到了上級和廣大群眾的肯定，但也存在一些問題。根據《獻縣公共文化服務體系建設指標（工作）考核評價辦法（試行）》的要求，現將西城鄉文化站評議自查工作匯報如下：
一、自查評議情況匯報
經認真對照《獻縣公共文化服務體系建設工作目標考核評分表》的內容進行檢查和考核。現將西城鄉文化站自評自查情況報告如下：
（一）組織保障
鄉黨委、政府高度重視文化工作，將公共文化服務體系建設納入黨委、政府重要議事日程，年初迅速成立了鄉公共文化服務體系建設領導小組及辦公室，多次召開班子會研究公共文化服務體系建設統籌協調事項，制定了《西城鄉公共文化服務體系建設實施方案》，形成了黨委統一領導、黨政齊抓共管、相關部門分工負責、社會力量積極參與的公共文化服務體系建設統籌協調機制和工作格局。
（二）資金人員保障
鄉文化站共有編制內人員3人，均為大專以上學歷，事業心強，有較強的專業能力和組織管理能力，平時工作全部到位、專職專干。各村至少配備文化管理員1名，負責日常各村文化工作。
（三）公共文化設施網絡建設
鄉文化站與西城南村文化站合二為一，獨立成區，總占地面積為8畝，共有房屋4間，按照《鄉鎮綜合文化站管理辦法》規定，設有多功能廳、圖書室、培訓教室并配備相應設備，有室外活動場地，建筑面積300㎡鄉村大舞臺1個，設有專用出、入口，公共電子閱覽室正在籌備中。全鄉19個行政村都配備農村書屋，圖書均在500冊以上。
（四）公共文化服務供給
制定有《西城鄉文化站管理制度》，規定要建立群眾基本文化需求反饋機制、落實了“文化管理員”和“文化信息員”，有效維護了文化工作的有序開展。依托傳統節日、重大慶典活動和民間文化資源，制訂了《西城鄉人民政府關于加強指導和支持農村廣泛開展群眾性文體活動的通知》，常態化開展群眾喜聞樂見、豐富多彩的文體活動，人均參加文體活動時間每周不少于5小時。鄉文化站每周開放時間不少于42小時，每個行政村每月看1場以上電影，每年看4場以上戲劇或文藝演出，每年組織5次以上規模較大的群眾文體活動，廣播電視“村村通”覆蓋率達到100%，80%的行政村有健身場地并配備了相關設備。
（五）公共文化人才隊伍和制度建設
積極組建了建立公共文化服務志愿者隊伍，制訂了《西城鄉文化志愿隊伍建設方案》、《西城鄉文化志愿隊伍管理辦法》，目前隊員54人，分為秘書處、外聯部、宣傳部、文藝部和實踐部5個部門，20xx年共開展關愛留守兒童、四月十八廟會義務演出等7場活動。
全鄉19個行政村活躍著38支文藝隊伍。20xx年基層文化工作專、兼職人員參加集中培訓時間5天，參加遠程網絡培訓時間80課時，進一步提高了大家的文化素養和文化工作能力。
建立公眾參與制度，制訂了《西城鄉公共文化服務機構運營的公眾參與辦法》，認真征詢群眾意見，并對群眾意見及時進行反饋，總結工作不足，從而進一步提高和完善了公共服務工作能力。
（六）群眾滿意度及社會參與
為進一步了解我鄉全年文化的建設成果，制訂了《西城鄉公共文化服務群眾滿意度調查問卷》，抽查了不同年齡段的265人進行了調查，被調查者對鄉文化站提供的公共文化服務的內容的滿意度，主要集中在非常滿意和比較滿意。其中感到非常滿意的只占了45%，比較滿意的占了48%，而感覺一般的則有4。4%。另外還有2。6%的被調查者對鄉文化站提供的公共文化活動內容感到不滿意。總的來說鄉政府在提供公共文化內容方面，還是值得肯定的雖然不同的群體有不同的`文化活動需求市場。政府也不能照顧到所有群眾的公共文化活動需求，但是鄉政府應該在不斷了解群眾需求的情況下，不斷改革不斷創新更適合村民需求的公共文化內容。爭取更好地服務于西城文化的大繁榮大發展。
20xx年西城鄉文化站組織開展了多種形式的文化活動、文化宣傳等14余場。其中包括正月十五慶元宵、十一國慶七天樂、歡慶元旦的多場精彩紛呈的文藝表演，也有西城鄉武術交流比賽、廣場舞大賽等比賽形式的活動，更有關愛留守兒童等義務活動，這些不僅豐富了群眾的業余生活，更豐富了群眾們的精神生活。
二、存在的問題及努力方向
在這次評議自查過程中，鄉文化站工作雖然取得了一點成績，但我們也清醒地看到，文化工作還存在許多困難和問題。一是結合文化站工作特點，創造性開展文化事業建設工作不夠深入，不夠具體；二是文化站還需加大對公眾的服務力度；三是需要提高文藝創作的能力。這些問題需要在今后的工作中努力克服，并加以解決。在今后的工作中，鄉文化站將一如繼往地嚴格按照上級的要求，與時俱進、開拓創新、強化職責，采取有力措施切實抓緊、抓好西城鄉公共文化服務工作，推動我鄉精神文明快速發展！
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