學校年度工作總結(通用20篇)
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的學校年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校年度工作總結1
作為一名廉政使者，擔負著學校廉政、黨風政風行風效能建設的重任，在實際工作中，我積極發揮自身工作優勢，認真開展了各項活動，完成了各項工作任務。
主要工作是：
一、認真學習，提高政治、責任意識
在工作中，我認真學習黨的路線、方針、政策和各項法律法規，關心國家大事，關注焦點問題，學習上級領導講話精神，提高自身理論水平，增強責任感，鑒定為廉政建設作貢獻的決心和信心。
二、積極傳播廉政文化、宣傳廉政知識
在學校工作中，我負責著師生思想教育工作。因此，我充分利用學校的牌板、廣播站、班隊會等形式對師生進行廉政教育，開展了讀廉政圖書活動、師生敬廉崇潔書畫展，以少先隊活動為基地，開展了中華廉政文化朗誦活動，舉行了以廉政文化為主題的歌詠大會，特別是我校開展的.“班級每日故事”活動，融入了講廉政故事，并引伸到社會，為居民進行廉政文化宣傳，以豐富多彩的廉政文化活動傳播了廉政知識。
三、利用多種形式，開展廉政教育
我結合自身工作實際，對黨員、教職工利用多種形式開展了廉政教育活動。
1、組織黨員、教職工開展了集中學習、討論、座談活動，并撰寫學習心得。
2、組織觀看廉政專題片、講座活動，從正反典型事例中開展警視教育活動。
3、在個人博客中開辦了廉政教育專題，提供了學習材料，方便黨員、教師學習。
四、掌握工作動態，開展監督活動
1、對單位、教職工的工作情況進行監督，對發現的問題進行監督檢查，并提出糾正措施。
2、及時發現教職工中的廉政勤政典型，并積極匯總，向上級反饋。
五、積極參加獻計獻策活動
通過在學校、社會開展調研活動，掌握工作第一手資料，提出合理化建議。
學校年度工作總結2
20xx年是我校發展具有劃時代意義的一年，這一年學校好事、喜事不斷，也是本人人生旅途的重要部分，這一年我在順利實現轉崗的同時，依靠保衛處全體職工的共同努力，基本上完成了年度工作目標。現總結如下：
一、扎實做好保障服務工作
今年是我校后勤社會化改革全面深入，實現規范分離的關鍵一年。在保衛處工作期間，我們對勞動用工、有序競爭、可持續發展等問題。進行了一些研究，親自參加了勞動用工，安全管理、維修管理等規章制度的制定和修訂工作，同時在高校如何實現安保管理進行了深入思考。
二、及時接出警，實施救助服務，調解矛盾糾紛
1、保衛處實行24小時值班制度，全年各類接出警共計xx余次，及時趕赴現場處理各類事件和案件。
2、全年實施救助服務xx余次，如幫助迷路的老人和小孩找到家人，協助忘帶鑰匙的教工開門等等。全年保衛處拾金不昧、助人為樂等事跡x余起，提升了隊伍的形象。
3、全年調解治安、民事糾紛x起，將事態平息在萌芽狀態。
三、努力實施保衛工作
從分管的`門衛管理、交通安全管理和治安管理工作看，一年來，依靠全體同志的共同努力，三方面的工作都有了一定的起色，門衛管理的形象進一步改善，交通安全管理也有了一些進步，治安管理的快速反應能力也得到了加強，在安全防范方面已經開始從被動等待到主動出擊。保衛工作的服務意識得到了加強，如最近我們就聯系了交管部門上門為全校教職工集中辦理摩托車年審工作，為xx多輛本校摩托車進行了年審，受到了教職工的歡迎。
以上是本人一年來所做工作的初步總結，如果說一年工作中取得了一定的成績的話，那應當歸功于領導的關心，同事們的支持，本人只是在其中做了一點組織協調工作。
毫無疑問，自己在工作中還存在一定的不足，如工作還不夠深入細致;有些有急躁情緒;在批評下屬時不注意做深入細致的思想工作，說話簡單，語言生硬，有時態度粗暴，這些都是我今年應當努力克服的。
學校年度工作總結3
本學期，教導處在縣教育局和校長室的正確領導下，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。
一、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。
教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。
1.積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。
2.積極開展教研活動。
積極組織參加校內外研討課。在教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。
3.理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的.聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學管理，全面提高教學質量
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
1.抓常規，促進管理更加規范
本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
(2)抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。
(3)抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付;作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
(5)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2.加強質量監控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底，根據發現的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發現全校數學學科中普遍存在著計算正確率低下的現象，因此我們在全體數學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現象，經過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、存在問題及構想
教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為太白小學，為太白的人民譜寫教育新篇!
學校年度工作總結4
我校團支部工作在上級團委和學校領導的指導下，緊緊圍繞學校中心工作，堅持“育人為本、創新為魂”，創特色，樹精品，抓載體，做到基礎工作扎實推進，主體工作力顯成效，著眼于青年團員的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力于團員隊伍素質的提高，團結和帶領廣大青少年振奮精神，積極適應時代的發展和社會的需求，為學校的發展發揮團組織的優勢作用，以出色的成績爭創一流的團支部。現就本年度的主要工作總結如下：
一、 加強學習，大力開展團員思想品德教育
認真組織團員利用班會課和團課廣泛開展愛國主義教育，激發廣大團員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，引導和激勵他們繼承和弘揚革命光榮傳統，明確歷史使命，堅定社會主義信念。自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學校、有益于社會。
二、常規工作常抓不懈
1、做好每年度的計劃、總結及評選優秀團員工作。 2、學校團組織建設工作，學校每學年接收兩次新團員。 3、定期開展團課，做好團員的思想政治教育工作。 4、按時收繳團費，及時上繳團總支。 5、堅持每周的升國旗儀式和國旗下演講活動。 6、做好校廣播站的人員選拔，節目制定和播音工作。 7、青年志愿者推選及服務工作。
三、本年度開展了多個形式多樣的德育主題教育活動
團的工作是由活動支撐的，本學年度，我們以主題教育活動為載體，開展了各類活動：
1、20xx年3月5日開展了“學雷鋒，見行動，扮靚美麗紙中”的學雷鋒活動。
2、20xx年3月10日舉辦了《放飛夢想，讓青春無悔》主題活動，為處在青春期的孩子上了很及時的一課。
3、20xx年3月12日植樹節組織開展了“裝扮校園，為樹木刷白”活動。
4、20xx年5月清明節聯合扁鵲紀念館舉辦：“弘揚中醫文化、緬懷革命先烈”活動。
5、20xx年6月6日開展校級團員教育大會，全體團員重溫入團誓詞，表達團員心聲，為全體同學起到了模范作用。
6、20xx年9月份開展“踐行社會主義核心價值觀”主題演講活動。
7、20xx年10月份舉辦傳揚校風、校訓、家風、家訓、班風、班訓活動。
8、20xx年12月繼續做好校園美化工作，為樹木刷白及為樹木掛愛心標語牌活動。
9、20xx年末舉辦“迎元旦詩歌朗誦會”。
各項活動的開展，為廣大團員青年提供了展示自己的舞臺，使每一位共青團員牢固樹立正確的觀念，樹立共建共享城市發展的理念，從我做起，從現在做起，自覺革除生活陋習，自覺遵守社會規范，自覺倡導社會公德，堅決制止違反校規校紀的現象，積極幫助他人改變不良生活習慣，講究健康、文明、科學的生活方式，帶頭樹立文明之風。此外我校深入開展了社會主義榮辱觀教育，
四、加強管理，抓好團風建設
加強團的自身建設是團的性質所決定的'，繼續抓好團隊基礎工作，組織團員青少年認真學習團的章程，團員的義務與權利，突出標志教育，加強團徽的教育管理，讓學生在校自覺佩戴團徽、自覺上交團費，熱愛團隊標志，切實履行團員權利和義務，時刻以團員標準嚴格要求自己， 讓同學明白作為團員自己所肩負的責任和使命，以自己是共青團員為榮。
我們還開展了以團為主，設立學習互助小組的措施，我們的原則是“不拋棄，不放棄”。很多原本學習一般的學生通過學習小組對學習產生了興趣，成為班里的佼佼者。為了更有針對性、實效性地加強團支部的教育和管理，學校團委要求各班團支部要有班級支部計劃，定期開展組織活動，配合學校進行德育宣傳教育，及時了解國家大事和政策，結合學校中心工作進行愛國教育、感恩教育、引導學生進行自我教育，以道德品質、精神品質和自律品質嚴格要求自己，樹立先進形象，發揮榜樣作用。
總之，在學校領導的關心支持下，在大家的不懈努力下，我校團支部各方面均取得了一定的成績，但仍存在著諸多的不足，今后我們一定要與上級團委保持一致，緊緊圍繞學校工作，建立建全各項團管理制度，加強團干部的培養，克服困難與時俱進，開拓創新，努力把今后的工作做得更好。
學校年度工作總結5
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
一年的時間很快過去了，在一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高，本年度的主要有以下幾項：
1、想政治表現、品德素質修養及職業道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，思想匯報專題工作態度端正，認真負責。
2、專業知識、工作能力和具體工作。
我是六月份來到學院工作，擔任學院行政秘書，協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
（1）協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便。
（2）做好了各類信件的收發工作，XX年底協助好辦公室主任順利地完成了XX年報刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人。
（3）協助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作，需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，年底以前完成了學院XX年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
（4）做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情。
（5）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
（6）認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。
為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態度和勤奮敬業方面。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
4、作質量成績、效益和貢獻。
開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的`先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發展做出更大更多的貢獻。
學校年度工作總結6
過去的一年，我校后勤工作，遵循學校總體工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性。現總結如下：
一、立足本職，服務一線
年初我們遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。
1、改善教學環境和學習環境。
2、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管10余次，更換閥門水嘴共6只。零星維修服務25次
3、配合政教、教務開展工作，基本做到一線問題需要后勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環節，服務及時到位。
5、新建后勤倉庫，使后勤管理工作更加集中、規范。
二、整章建制，規范管理。
后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續執行了《物品采購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規定》、《維修申報制度》，有效地規范了學校的后勤管理工作。
為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
三、加強管理，開源節流。
資金是學校的命脈。按照校長要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。
1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、后勤統一采購，避免了過去誰需就買的'無序狀況。
2、實行“物品發放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象，有效地節約了辦公用的開支。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印和油印的業務，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現象得到有效扼制。
綜上工作，得益于領導指揮有方、各部門協同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態度令人滿意。
學校年度工作總結7
摘要：校園文化建設是一所學校特色的重要體現，是促進教師專業成長和學生發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良校風的根本，校園文化的形成和發展在傳承學校歷史，立足當前發展，面向學校未來有著十分重要和深遠的意義，并將潛移默化影響著師生精神面貌及其成長。基于對校園文化建設的思考，本研修報告從校園文化建設的必要性、重要性、校園文化內涵及對促進學校發展的作用進行論述，并提出加強校園文化建設的對策。
正文：
一個健康的人僅僅有健康的體魄，合理的習慣還不夠，還必須要有良好的精神風貌和崇高的理想信念，才能代表這個人的生命和價值。一所學校擁有先進的設備、精良的師資，規范的管理還不能體現其最大的價值，其文化底蘊的深厚程度和文明的傳承歷史才能體現其存在的全部意義。許多優質學校、特色學校就是他們有著優良的校園文化，正是這種校園文化彰在顯著學校的精神和內涵 ，激勵著師生健康、活潑、生動的發展。理解和認識校園文化建設是每一個教育工作者責無旁貸責任，加強校園文化建設，走學校內涵發展的路子是學校當前乃至今后學校工作的重要任務。
一、加強校園文化的重要性
1、推進中國特色社會主義建設的需要。現階段我國任處于社會主義初級階段，各方面還不發達，和發達國家還從在一定的差距，只有不斷加強社會主義物質文明和精神文明建設才能縮小與發達國家的差距。而加強社會主義文化建設，則要靠教育，學校則是進行社會主義文化宣傳和教育的重要陣地。
2、提升我國綜合國力的需要。當前國際競爭的實質是綜合國力的競爭，其本質是經濟和科技的競爭，說白了就是人才的競爭。所以我國從這一戰略高度出發，提出了科教興國、人才強國的戰略。而學校又義不容辭的肩負起這一重任。
3、校園文化彰顯學校的辦學理念和發展方向。校園文化是學校發展的驅動力、生命力，是學校師生教育教學與生活中形成的特殊的社會文化。它作為一種環境教育力量，是學校面貌的物質、精神反應。良好的校園文化具有強大的教育功能，對全面實施素質教育，培養創新型人才有著十分重要的作用。它在一定程度上也彰顯了學校獨特的辦學理念與發展特色。
4、促進學生全面發展，推進素質教育發展的必然要求。作為素質教育的不可或缺的環境因素校園文化建設已成為提高學生綜合素質的重要手段之一，無論是賞心悅目的校園環境、鼓舞人心的校訓格言，還是和諧的人際關系、積極進取的校風學風都是以潛移默化的方式，在不經意間使受教育者的感覺器官得以生動的刺激，心靈得以深刻的浸染，不知不覺地接受隱含于其中的觀點、價值。人的思想、情感和行為不僅直接受直接經驗的影響，而且也受觀察的影響，通過他人的行為及結果，成為個人的價值觀念并保存下來，這個過程需要教育者選擇合適的機會，創造一定的情境讓學生身臨其境、耳濡目染，獲得情感上的體驗，把價值觀和道德準則溶為個人內在的品質，促進道德成長，并以一定的具體行為表現出來。發揮良好的校園文化的積極教育影響把消極影響納入可控制的范圍，就成了校園文化建設的核心問題，也是素質教育獲得最佳教育效果的關鍵所在。
二、 校園文化建設的必要性
校園既是文化建設的傳播場地，又是文化創造的誕生地。校園文化是學校精神文明建設的重要窗口，是學校德育工作的重要內容。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在于創設一種物質環境、精神環境和文化氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。校園文化建設的必要性具體表現為：
一是由社會環境及學校性質所決定。當今社會紛繁復雜，存在不少消極因素和腐敗現象。社會文化也是絢麗多姿、雅俗并存，包括許多不利于青少年健康成長的負面文化。盡管各級政府采取了許多措施，但是在短期內優化社會大環境是不可能的。而學校不但是學習文化知識的場所，更重要的是育人的陣地，因此校園文化不容許雜亂紛呈。這就要求我們根據辦學目的和培養目標優化校園文化，創造一個優良的育人小環境，以抵制社會負面文化的沖擊，并對社會大環境施加積極影響。
二是由教育對象及環境的育人作用所決定。在學校接受教育的青少年學生，生理、心理尚未成熟，可塑性大，模仿性強，辨析能力差，很容易受外部環境的影響。沒有良好的教育環境，容易將學生引向歧路。作為育人陣地的學校理應創造一種適合學生健康成長的外部環境。
三是由學校辦學水平的`現狀所決定。自從提出教育優先發展的戰略方針后，政府加大了對教育的投入，學校的辦學條件有了很大的改善，但校與校之間仍存在差距。也有的學校只重視物質文化的建設而忽視精神文化的建設；只注重學生智力因素的培養而忽視非智力因素的開發；只注重思想認識的灌輸和道德行為的強化而忽視間接情景的暗示。但人的思想和某些品質是不能靠單純的知識傳授來養成的，要借助道德環境長期的細膩熏陶，只有在這種環境下培養起來的品質才具有穩定性，才能經受住外界環境的刺激。這也要求我們加強校園文化的建設。四是由教育改革趨勢所決定。教育要“面向現代化，面向世界，面向未來”，基礎教育要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，最緊迫的任務就是要轉向素質教育。由“應試教育”轉向素質教育是建設有中國特色社會主義教育的一個根本問題，是當前教育改革和發展的必然走向。素質教育的內容包括教育要面向全體學生，要注重德智體美勞全面發展，要讓學生主動發展，這同樣要求我們加強校園文化的建設。
三、校園文化建設的內涵和任務
校園文化是指校園中的物質文化、制度文化、精神文化，它反映在硬件部分包括校園環境教育設施和教學、生活管理制度，反映在軟件方面包括校風、教風、學風、校園文體活動等。良好的校園文化環境，具有催人奮發向上、積極進取、開拓創新的教育力量，它可以促使學生在一種無形的巨大力量推動下，在積極向上的氛圍中受到激勵、鞭策，健康成長。校園文化建設與發展，要求促進人的發展，為人的發展服務。
校園文化建設的主要任務是：（1）以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以中學生全面發展為目標，深入進行素質教育。（2）重視和加強校風建設，培育良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優良校風。（3）積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。（4）加強校園人文環境和自然環境建設，建造精神內涵豐富的物質文化環境，努力營造良好的育人氛圍。
四、如何加強校園文化建設。
首先提煉辦學理念。辦學理念是學校所有工作的指導思想和根本宗旨。學校是否持續發展，很大程度上取決于學校是否有與時俱進的辦學理念。因此，學校要繼承傳統，還要結合形勢有所創新，借鑒外學校經驗，結合時代精神，提煉學校自身的辦學理念。
其次是師德建設和校風、教風、學風建設。在師德建設上，我認為教師首先要有正確的教育價值觀。俗話說，態度決定一切。教師要改變教學行為就得先改變觀念。這關乎教學的靈魂和信念，關乎教學行為的目標和歸宿。學校只有加強教師職業形象、職業道德教育，才能形成一個團結協作、互相支持的堅強的戰斗集體與良好教風。校風體現著一個學校的精神風貌。好的校風具有深刻的感染力；好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進；好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。學風建設。優良學風像校風、教風一樣，對學校教育教學質量的提高，對學生人格品質的發展和完善，促進學生的全面發展都有重要意義。
第三要加強制度建設。“沒有規矩，不成方圓”。校園制度文化是校園文化建設的保障系統。只有建立起完整的系統的規章制度才能規范師生的行為，才有可能建立起良好的校風，我們只有做到“有法可依，有法必依，違法必究，執法必嚴”，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。
第四要加強校園文化環境建設。精心打造校園文化環境，使校園的規劃、景觀、環境呈現一種和諧美。要重視校園人文環境建設，充分發揮校友在校園文化建設中的獨特作用，用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就，激勵學生自尊、自立、自強、自信。要重視自然環境建設，使校園的路、水、園、林等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一。
第五要構建豐富多彩、常規的師生文化活動。建立學校的文化傳統，確立學校重大集會的時間，開展主題教育。如：開學典禮、迎新生會、畢業典禮；國旗下講話；重大節日的紀念活動。利用獨特的地域優勢開展教育活動。確立屬于學校師生的節日。如：藝術節、運動會等，展示師生在繪畫、表演、手工制作等方面的才能和特長。建立健全師生課外興趣小組和學生社團活動，創辦校刊等。通過這些活動，一方面加強對學生的德育教育，使他們形成正確的審美觀和價值觀，另一方面也調動了學生學習的積極性和主動性，培養了他們學習的興趣，也提升了他們的能力。
文化是一所學校最值得品味的東西。沒有優秀的學校文化，便不會有卓越的學校。現代學校文化建設是學校最高層面的建設，它引領著學校的各項建設。賦予學校各項建設的文化內涵，提升其品位，才能推進學校的可持續發展。面對更加開放的、多元文化并存的社會和日新月異的社會變革，隨著市場化、民主化和法制化在社會各領域、各層面的不斷推進，以及學校自身的發展，學校領導班子要帶領全校師生以高度的責任感和厚重的使命感，加強校園文化建設，通過營造一種文明、健康、高品位的文化、精神氛圍，來促進健康的集體輿論，和諧的人際關系，良好的校風傳統，統一的文化認同的形成；組織個性化、有特色、高品質的文化娛樂活動，來提高學生的審美情趣和高尚情操；開展系列化、開創性的知識文化活動，來擴大學習的認知領域，挖掘學生的潛力，鍛煉學生的才能,使學校成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，一部和諧優美的協奏曲，為學生全面素質的提高提供深厚的文化底蘊。
學校年度工作總結8
尊敬的各位領導、各位校長：
大家好！ 20xx年，晨陽學校發展史上極為特殊的一年。今年夏天學校在各界人士、各位領導的大力支持和鼓勵下，學校領取了區教育局授予的“辦學許可證”。我校也正式而光榮的加入到了蕭山民辦教育的大家庭中，下半年作為新成員的晨陽學校，在各種集體會議、各類檢查、視導、周邊兄弟學校的交流中，慢慢走向正規。
一年中，學校在安全工作、德育工作、校園文化建設、各類制度建設、管理模式方面以及以“幸福教育，快樂學習”為辦學理念上都取得了較大的進步。這也得益于在座各位的大力支持、毫無保留的引導下，在此向各位領導、各位同仁表示感謝！
一年來，學校出現了管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，較好地完成了預定的工作目標。現將一年來的工作簡要總結如下：
一：安全教育，不敢怠慢
安全是學校發展的根本，是提高教育、教學質量的前提，也是社會、家長對學校信任的重要依據。為此我們從開學前的教師會議就開始著手強化教師的思想政治工作。我們堅信管理好學校的安全必須要先樹立好教師的自身安全意識，對每位教師嚴格要求，讓每位教師時刻參與到安全教育工作中。學校對每位教師都做到分工明確，不論集會、課間操、學生上下樓、上學、放學每個關鍵部位都有教師照看；早上、中午都有教師、領導全程站崗，尤其是放學，不但全體領導班子成員站在校門口，而且每天有專門的值日教師看管未接走的學生，直到最后一位學生被家長帶走為止。教師和各管理部門都簽訂了安全責任書、安全工作考核制度、各種應急預案等，牢固樹立學校安全工作的防火墻。食堂安全工作，學校建立了一個管理班子，每天把關檢測，做到師生吃的好，吃的安全。
為了豐富師生的安全知識，本學期學校邀請法制副校長和管區民警以及新塘衛生院防疫醫生分別到校為全體師生講解交通、防火、防暴、防震及衛生安全方面的知識；學校分別進行了防火災、防震緊急逃生演練各兩次，同時還進行了全校性的安全教育知識競賽，安全主題的黑板報評比活動。從認識到實踐，從實踐中認識，讓全體師生時刻不忘安全教育的主要性。
二：規范辦學，提升形象
根據蕭山區教育局的20xx學年工作指導思想，制定了本校的工作計劃和目標。同時通過教師討論會，暑期教師家庭訪問家長的反饋信息、上級的精神和兄弟學校的寶貴經驗，學校出臺了一系列的規章制度，如執行制度、管理制度、考核制度、獎勵制度等。使學校工作分工明確、責職分明、有章可依，正常運作。
在教育、教學安排上學校能嚴格執行教育局提出的各項要求，開足開齊各門學科。在教育、教學上，學校比較注重教師的發展。對新的年輕教師學校讓他們聽老教師的課，集體學習加個別輔導，讓他們作課堂展示，讓他們盡快進入角色。還經常性的派教師到附近新塘小學參加各種教育、教學活動讓他們吸取百家之長，不斷提升教育、教學的駕馭能力。平時，學校要求教師認真執行教育、教學常規，常規檢查每月一次。備課，不論是主課還是副課都能夠做到手工備課。同樣，班主任手冊、其它記載本都記得一絲不茍。學生作業本也是從點滴改起，決不馬虎。這種踏實的工作既是對學生負責，又是提高了教師自身的水平和形象，何樂而不為呢。
對學生，學校要求教師一定要傾注愛心，像對待自己的孩子一樣對待每一個學生。尤其是那些家庭經濟有困難的學生、學習有困難的學生、單親家庭的子女等，要了解他們的實際情況，把握他們的心理動向，掌握他們的實際需求，因材施教、內心施教。多和他們溝通，經常和家長聯系溝通，適當進行個別輔導、個別談話，發揮他們的長處，讓他們感受到班級的溫暖、學校的溫暖、老師的關愛。讓每個學生都能健康成長。學校嚴禁教師對學生有各種體罰和變相體罰現象產生，由此學校的對應措施是比較嚴厲的。由于學校經常性的抓，學校基本沒有這種事情發生，相反，家校聯系更加密切，關系更加融洽。
十月底，民教辦幾位領導來我校進行教育、教學視導一天，對學校規范辦學、規范管理工作表示認同。學校有一部分活動和成績也刊登在蕭山教育信息網上。 由于管理規范得當，教學質量穩步上升。這學期的'期中考試總結表彰大會又一次把學生們的學習積極性推向新的高潮。
三：幸福教育，快樂學習
在規范管理和嚴格要求的同時，學校還是堅持以人為本的理念。學校大事由教師民主參與決策，領導平等對待每位教師，用發展的眼光評價教師，虛心聽取每位教師的合理化建議。關注每位教師的心里需求和動向。學校組織教師不斷開展一些文娛活動，學校在力所能及的范圍內盡量幫助教師解決實際困難，盡量提高教師的生活、工作待遇，讓他們安居樂業，熱心于教育、教學事業，提升他們的幸福感。學校開辦以來，教師穩定率不斷提高。由于學校安全工作得力，教育、教學工作規范，各種活動豐富多彩，對學生評價積極、誠懇，家校聯系成為常態。所以，整個校園有生機、有活力、和諧奮進，學生快樂。
晨陽學校由于開辦較遲，起點不高，所以還有許多不盡人意，不符合要求的地方。譬如，計算機、多媒體還沒有進教室，各種比賽還比較滯后，論文撰寫還是空白等等，這也是我們今后努力的方向，當然還要在各級領導的正確領導和支持下，我們做百倍的努力，努力成為一所比較優秀的民辦學校。
學校年度工作總結9
20xx年，財務處面臨著重重壓力，既有東方分流、績效工資改革等帶來的資金壓力，也有公共財政改革帶來的業務壓力，還有人員緊缺帶來的任務壓力。不過，在學校各級黨政領導的大力支持下，在學校各職能處室及二級學院的緊密配合下，在財務處全體同志的齊心努力下，財務處跨過了一道又一道的關卡，保證了學校各項財務工作穩定、有序、順暢的開展。
一、積極籌劃，統籌安排，資金壓力適度緩解
20xx年，學校面臨著東方分設、績效工資改革以及到期貸款支付等近1.5億元的資金壓力。在文華校區置換擱置，后續資金支援缺乏的嚴峻形勢下，財務處積極謀劃，開展了一系列的資金籌集工作：
首先，與教育廳充分溝通，在目前省財政嚴控貸款規模的形勢下，使其默許以前爭取的流動資金貸款額度；加大和各大銀行的聯系和磋商，在今年全國控制貸款規模的政策背景下，爭取了一定的授信額度；同時，對即將到期的貸款進行貸款重組。這三項措施基本上緩解了目前的資金壓力，為我校的發展與績效工資改革提供了財力保障。
其次，充分利用國庫資金的預掛制度與學費收入上繳專戶之間的時間差，即在財政政策允許范圍內，先行使用財政預掛資金，適度推遲學費上繳，可以爭取到近9個月的時間差，有效的節約了資金的使用成本，實現了資金使用效益的最大化。
再次，主動與財政廳聯系，爭取可觀的專項資金。今年我校中央專項申報7個項目，申報財政支持745.80萬元，實際批復4個項目，批復數400萬元，項目通過率為57.14%，比上年增長1倍。同時，我們還爭取到“提升地方高校辦學水平專項資金”458萬元，解決了人才隊伍建設、體育場館改造、數字化學術交流平臺三個項目的建設。此外，還爭取到財政廳專項100萬元以及教育廳專項250萬元，并全部用于安排圖書采購。專項資金的獲取，有效緩解了學校正常經費的支付壓力。
特別需要指出的是：我們多次與財政廳職能部門溝通，希望財政廳的專項資金能夠改變傳統的硬件建設模式，適度支持學校軟項目，特別是加大人才隊伍建設方面的投入。這一建議取得了財政部門的基本認同。這次我校爭取到的人才培養建設項目是師資隊伍國際化培養計劃項目，契合“浙江省高等教育國際化發展規劃”的主導精神。該人才隊伍建設專項的申報成功也是我校首次突破了省內相關專項資金只能用于硬件采購的局限，為今后的軟件專項申報奠定了基礎。
最后，年終財政廳教育廳在省政府統一部署下安排財政資金化解高校債務，我們配合校領導在數據采集、方案制訂等方面做了大量工作，目前還在進一步工作中。
二、充分準備，主動溝通，各項審計順利通過
20xx年，財務處迎來了兩項重要審計工作，一是國家審計署長沙特派辦對我省高校開展的地方政府性債務審計工作；二是浙江省審計廳教科文處對王院長開展的期中經濟責任審計工作。
債務審計工作中，我校是被抽中的首批六個高校中的一家，為了確保審計工作順利進展，財務處和校園建設處密切配合，按照要求準備了自第一筆基本建設貸款開始到20xx年底的所有貸款合同、協議，財務和基建報表，基建立項批復、概算和決算等與貸款相關的全套資料，主動配合審計人員對每筆貸款的使用情況進行財務處理核實。正因為準備充分、溝通及時、配合主動、解釋到位，我校債務審計在首批高校債務審計中歷時最短，評價最好。
王院長的期中經濟責任審計，在我校歷時近一個半月。在審計進駐之前，財務處就主動溝通聯系：對外和省審計廳聯系，了解審計的背景、目的、范圍、材料要求等具體事宜；對內和黨校辦、審計室、資產管理處、校園建設處、后勤等職能部門聯系，布置好進駐前的相關準備工作，包括審計場地、資料準備以及后勤保障等。審計進場后，我處更是全力配合，從材料的提供、取證的答復、意見的征詢等均與審計人員進行了充分的溝通。當時正值學校放假，且為第八屆殘疾人運動會的盲人足球賽事在我校舉辦，審計人員吃飯與休息的學術交流中心正在重新裝修，使我們的配合又增加了一些難度。在學校領導的支持與兄弟部門的高度配合下，我們圓滿的完成了審計現場的配合工作。
審計反映了我校在科研經費管理、二級學院經費管理、對外投資及財務運行等方面存在問題，我們虛心接受、并在整個假期保持密切聯系，按時提交整改方案。在相關部門配合與財務處全體同志努力下，我們完成了房產清查、公司清理、資產評估、財務調賬等一系列工作，在審計決定書后60天內如期完成了整改任務并提交報告。
三、把握契機，多方論證，制度建設推陳出新
繼20xx年我處推出《校內預算管理辦法》、《實驗室建設專項資金管理辦法》以后，財務制度建設基本上是處于一種非系統化管理狀態，不僅上級部門的檢查中指出學校財務制度建設上的不足，廣大的教職工對財務處的工作也表現出很多的不理解。面對現實，我處虛心接受批評，認真梳理，擬定需修訂或新訂的制度目錄，并將近年來教工反映最多的報銷和借款問題作為首要整改點，歸納整理關鍵問題及確定解決方案，經過處內多次討論、修改，形成制度草案；隨后，我處還邀請主要職能部門、二級學院對草案進行逐條討論，并提交學校所有部門“一支筆”組成的財務管理委員會審議；根據討論及審議意見形成《浙江財經學院財務報銷暫行規定》、《浙江財經學院借款管理暫行規定》、《浙江財經學院會計檔案管理暫行規定》三項制度，提交校長辦公會、黨委會審定通過，于年初正式發布并實施。
這三項制度的推出是財務制度建設邁出的艱難的一步但也是可喜的一步，對財務處而言，它意味著今后財務制度建設將逐步進入了規范化、系統化建設軌道；對財務處服務對象（廣大教職工）而言，也對財務事項處理規則有了更清晰的了解，從而也減少因信息不對稱帶來彼此的.工作誤解。
接下來，我們還將結合公共財政改革、績效工資改革的系列改革政策，進一步出臺有關制度，如“校內預算的實施細則”等。
四、精心組織，認真貫徹，改革步伐穩步推進
1.分解公務接待費，增強預算控制。20xx年的部門預算中，作為“兩會”的重點上會部門，財政廳與教育廳對會議費、出國費、公務用車運行費和公務接待費等“四項經費”指標均作作出嚴格的控制。與以往年度相比，20xx年我校的公務接待費所受影響最大，減幅達60%。為了確保學校各項業務的正常開展，我處精心組織，對歷年的數據做了詳細的統計與分析，確定了公務接待費的控制規則，在得到預算審查小組、校長辦公會、黨委會的一致通過后，在20xx年的校內預算中做了具體的分配。
2.初步推行公務卡，減少現金交易。在接到省財政廳《關于省級非集中核算單位部分費用項目推行非現金結算方式的通知》后，一方面，我處及時聯系辦卡銀行，協調銀行工作人員上門受理公務卡開卡業務；另一方面，和主管部門取得聯系，了解公務卡支付的具體要求，并將相關管理規定、使用指南等及時上傳財務處網頁。公務卡的推行使我校貫徹落實公共財政改革政策的步伐又向前邁進了一步。
五、兢兢業業，任勞任怨，點點滴滴體現奉獻
20xx年財務處在缺編1人，招聘2人未果的情況下，各項工作依然有條不紊的進行：
1.日常報銷工作。面對日益增長的報銷量，財務處全體同志始終團結一致，經常加班加點，放棄休息時間，克服重重困難，保證學校財務工作的正常開展。特別是今年1月16日放假前后杭州大雪，積雪近二十公分，財務處全體成員歷時近4個小時趕往下沙加班。是責任心的驅動，大家義無反顧。
2.數據統計工作。在保證報銷正常運轉的前提下，財務處還配合相關部門做好一系列的數據統計工作，包括績效工資改革中涉及的大量有關工資、課時費、勞務費等數據的統計工作；高基表以及實驗室等相關數據的填報工作。
3.收費咨詢工作。每年新生錄取期間，財務處都派專人守候在咨詢電話旁，耐心的解答學生提出的各項疑問，如收費標準、繳費渠道、繳費金額、退費規定等均做出明確的答復。
4.學生繳費工作。截止到20xx年底，全校繳費率達99.7％，并且所有學院都已經達到99%以上。到今年，我校已經連續6年繳費率超過99%。
5.東方學院結算工作。今年是東方學院分設后第一年，涉及到大量結算及兩校財務會計關系的技術處理。在各部門配合下，目前已經基本處理完畢。
6.殘疾人運動會服務工作。今年我校還承擔了全國第八屆殘疾人運動會的盲人足球賽事的組織，其中涉及大量經費預算、結算與報銷工作。目前還在處理過程中。
7.創新爭優工作。在日常工作之余，財務處還響應組織號召，與金融學院08金融一班學生黨支部結隊。通過與學生支部書記、學生黨員代表、貧困生等交流談心，聽取他們在學習、工作、人生規劃方面的狀況，指導他們建立科學、健康的人生觀、學習觀。對生活上有困難的學生長期結對、定向資助，幫助他們渡過難關。
學校年度工作總結10
本學年我校德育工作以學校20xx年工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發的《中等職業學校德育大綱》精神，實施企業化管理模式，把社會主義核心價值觀融入到各項活動中，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學校德育工作達到實效——立德樹人，力爭創辦我校德育特色。工作即將結束，為了及時總結經驗尋找不足，現將全年工作總結如下：
一、企業文化的精神引領，打開了學生管理工作的新局面。
20xx年是我校省級課題《中職學校企業文化進校園的實踐與研究》結題年，也是成果推廣和提升年，我們不僅僅在形式上有所改進，而且在精神的內涵上更進一步的挖掘，把鐵人精神“三老四嚴”“四個一樣” 等優良的傳統灌輸于日常的管理中，收到很好的成效。
（一）日常管理企業化
我校各班級不僅從出勤情況建立員工病事假檔案，而且上理論課和實操課的完成的情況，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿了企業的氣息，班級文化建設更是制度上墻，通過制度的學習更是思想入腦，讓學生充盈在企業的文化氛圍里，用企業的“7S”規范到每個角落，每個班級都有自己獨特的“經營”模式，班級月月考核，并且除了企業虛擬工資外還能獲得各種獎勵。12旅游技能班的學生每星期一一進班級就是一句“我沒遲到吧！”“我第幾個到的班級？”全員的時間意識很重，再看到14旅游二班的“祝您幸福！”等溫馨話語，讓您無時無刻都感到一種質變。
（二）宿舍管理標準化
結合著我校企業文化中“7S”里的要求和學校的統一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，就是上午下午，所有各班級的班主任（董事長）分好小組，周一至周四每天兩次檢查督導“員工”（學生）宿舍衛生，并與文明班級評比掛鉤，由于各“公司”的“董事長”親臨檢查，很大的調動了“員工”的積極性，在此基礎之上，本學年宿舍管理在標桿寢室的基礎上打造出“溫馨寢室”，12旅游技能班的216寢室還有12旅游高職的117寢室和現在的13高職班222寢室和14旅游一班211寢室都已經達到了“溫馨”程度，為宿舍增添了靚麗的風景，同時也大大提高所有寢室的標準。樹標桿，學有標準。
（三）制度管理規范化常態化
1.本學年為了更好地進行規范管理，管理部門完善各種考核和管理制度，并組織學生認真學習領會，并結合“7S”制定標準，將各個環節規范化。同時進一步建立日常管理和節點機制，明確學生的各個階段，樹立標準，強化考核，還制定節點預案分別為：
（1）開學初進行“預防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預防新老生矛盾的產生。
（2）4月中旬將進行“12級就業班情緒穩定”專項教育。
（3）5月中旬將進行“高考班緩解壓力”專項活動，幫助高考班學生舒緩考試壓力。
（4）學期末將進行“暑假前學生穩定”專項教育。
（5）9月份開學初進行“預防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預防新老生矛盾的產生。
（6）9月底將進行新生軍訓后于老生的磨合期的過渡溝通
（7）10月中旬將進行小長假返校與校內正常生活的評為過度
（8）12月份進行愛我中華教育，避免西方的節日對學生心理狀態的影響。
2.通過各種趣味有意義的活動，促進班級與班級、年級與年級之間的競爭意識，尤其注意在競爭前后和之中存在的各種問題的疏導。
本學年，將繼續開展“文明班級、文明寢室、文明學生”評選活動，每月按照統一標準，對班主任、學生及班級進行定性、定量化考核，月初公布評比結果。每周三組織有益學生身心健康的趣味活動，知識競賽等。從而通過考核與活動共同激發各班級學生的競爭意識，建立健全的競爭機制。
二、加強德育工作隊伍建設，提高管理人員的育人能力和執行力
本學年按照企業管理中“明確主體、職責統籌、部門協調、全員參與”的要求，建立校領導對德育工作負總責、親自抓，基層部門領導具體抓，班主任和管理老師全面抓的責任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進優秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽，經過學校筆試、中心初賽、復賽、決賽多輪的比賽，最終以90.1分的總成績獲得中心第二名。
我們的舍務老師也克服了學生不好管理困難，積極主動做學生思想工作，每天都會找一名學生進行思想上的溝通，潛移默化的引導學生的正確的人生觀。明確寢室各項標準，經過各種的考核評比，評出“溫馨寢室”三個，標準寢室三個，生活技能能手八名。
三、積極進行心理健康的培訓活動，創建一支心理教師團隊。
針對只有1名心理教師坐鎮“心理咨詢室”，是無法滿足學生情感訴求的現狀，我們結合自身條件，多次組織心理健康小組活動，鄔霜主任通過各種方式為我們進行心理疏導與案例分析，對全校各班級出現的個案大家進行研討，建立了學生心理健康調查表，使班主任充分了解學生的心理狀態和心理動態。
不僅僅為課題提供了有力的依據，而且有效的提高了老師們對學生心理的把握。《中職學生心理健康現狀研究》課題它不僅僅是一個課題，在以后相當長的一段時間他將配合學生的各種管理與生活開展，這項課題的研究成果必然對我校的學生管理工作能夠起到科學的理論支撐作用。
四、加強學生素質教育，完善入軌-成型-定性的管理體系
1.開學初，做好新生的軍訓工作，加強對學生的《學生行為規范考核標準》、《學生管理工作制度匯編》的學習以及習慣養成教育，同時抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，多課間巡視，多引導課間形式，逐漸使學生在走廊養成靠右側行走，不打鬧的好習慣。敦促學生做到養成求規范，規范促發展。
2.扎實開展共青團工作，充分利用學校宣傳板、黑板報、國旗下的講話以及班團隊會課、對學生進行文明禮貌教育，讓文明之花充滿整個校園。并利用一切的節日對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養學生熱愛祖國、熱愛集體；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
3.牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位臵來抓。完善各項安全預案，加強校園各種應急疏散演練和防爆安全演練，學生管理人員和兩位住校民警多次召開學生安全會議，并銷毀收繳的香煙，強調吸煙的危害。還多次進行安全檢查，做到安全教育，天天講，時時講。
4.加強學生會團體的培訓，提高服務意識。繼續推行學
生會監督崗制度，對各班的室內外衛生、文明禮儀、紀律、兩操、服裝等進行規范檢查，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
5.對規范學生手機的使用。通過制定《大慶市外事職高手機使用制度》和致家長的一封信，在全校開展整治手機亂充電和上課玩手機活動，所有管理人員進行了不定期的手機檢查行動，同時加強教育，讓學生在內心中明白上課玩手機是對老師的`不尊重，把握好手機網絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
6.新生入學的軍訓教育彰顯我校獨具特色，下半年新生軍訓訓練，由我校單軍凱、王建中、殷凱三名教師擔任教官進行，通過有效的把部隊各項科目和學校體育有機結合，制定出我校獨具一格的訓練大綱，通過八天的刻苦訓練，使學生快速的掌握各種動作操領，同時為14級學生的高中生活打下堅實的基礎，軍訓會操受到所有領導和老師的好評。
7、加強了對部分學生吸煙的問題進行管理，開辦了吸煙危害學習班本年度，對學生吸煙問題進行了重點管理，召開兩次學生大會宣講吸煙的危害，由學生工作處主任及團委書記分管男女衛生間，在課間及上課時間不定時抽查，將發現的男生、女生吸煙人員進行記錄，并建立檔案并且成立“校園衛士小分隊”清掃校園垃圾，并利用大課間時間對這些學生進行重點教育，起到了一定效果，但還需要進一步開展工作，幫助這些學生徹底戒煙。
五、開展豐富多彩的德育實踐活動，努力提高學生的職業素養
德育實踐活動是學校學生管理中重要的組成部分，通過實踐活動，使學生了解國情、了解社會、了解職業，認識自身生存與發展的主客觀條件，提高學生的自我教育能力和實踐能力,促進學生增長才干，完善自我，全面發展。
1.學習雷鋒專題活動
今年我校團員志愿者服務隊一行29人，在校團委書記的帶領下，3月5日當天下午來到了采油二廠社區，與社區工作者一起進行義務勞動，用實際行動表達了學生們向雷鋒學習的決心。清理范圍為二廠市場主道兩側垃圾，歷時兩小時，共清理面積達8000多平方米，清理出垃圾三車，在義務勞動中學生們不怕臟不怕累，清掃垃圾始終搶在前面，深受社區領導與工作人員的好評，勞動結束后學生們同社區的領導與工作者們合影留念，并約定以后還要繼續組織這樣有意義的活動，將雷鋒精神永遠傳承下去。
2.“鐵人杯”拔河比賽
為了進一步豐富校園文化生活，促進學生身心健康發展，并融合企業文化制度建設，培養學生具有頑強拼搏、勇于進取和團結協作的企業團隊精神，推進大慶精神鐵人精神教育。我校于3月26日下午進行。我校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，助威聲、吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，“鐵人杯”拔河比賽在這里敲響了戰鼓，比賽時，各方隊員使出渾身力氣，緊抓賽繩，咬緊牙關、竭盡全力、奮斗拼搏著、堅持著。
通過近1小時的激烈角逐，比賽成績如下：第一名、13高職班，班主任李國春。第二名、12旅游技能班，班主任武世鑫 。并列第三名、13電子技術班 班主任王建忠；14新生一班，班主任王磊。精神文明班級為14新生二班和12計算機高職班。
3.清明節專題活動
為了認真貫徹落實“弘揚中華文化、建設中華民族共同精神家園”的要求，更好地運用傳統節日弘揚優秀文化傳統，推進德育教育，我校于4月3日組織學生網上祭奠英烈活動。并且在4月5日在德育校長的帶領下，組織學生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視臺報道“四代守墓人、六十八年的堅守”的活動，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生不忘先烈們的偉大犧牲，弘揚民族精神，發揚先烈遺志。
同時參加活動的還有龍鳳區領導、向陽村村主任，龍鳳公墓負責人。我校團委書記武世鑫還邀請到了守護烈士陵墓的石師傅為參加祭奠的同學們講7名無名英雄的事跡。記者采訪一名學生時，她說：“這些戰士都那么年輕，就為國家做出了這么大的犧牲，讓我十分震撼，我相信他們的事跡會激勵我勇敢的面對生活中的一切困難。”
緊接著，同學們秩序井然的瞻仰烈士墓碑。并為烈士們獻上鮮花，以表達同學們的敬仰與崇敬之情。獻花完畢后，在殷主任的帶領下同學們進行了莊嚴宣誓：“刻苦學習、扎實技能、做國家棟梁，助力偉大中國夢！”誓言聲音洪亮、響徹天空，這聲音飽含了同學們對烈士的敬仰，也飽含了同學們堅守誓言的決心。
4.校園植樹活動
4月10日下午我校開展了一次以“呵護環境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在校園內，活動不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能綠化校園環境，增強學生保護環境的意識。
5.新團員入團活動
20xx年5月7日，12月10日我校團委組織了兩次20xx年度新團員入團活動。其中“五.四”有48名學生，“一二、九”有60名學生成為了光榮的中國共青團團員，為外事職高的團員隊伍增加了新的活力。這一百零八名新團員的加入，使團組織又增添了一股新鮮血液，這標志著這次入團活動的成功，也在學生中樹立了團組織的形象，為下一步團組織開展活動奠定了基礎！
6.安全防暴演練活動
為進一步落實校園安全防暴工作會議精神，增強學生的自我防范意識，提高學生對突發事件的應變處理能力，更好地保護自身安全。20xx年5月23日下午，我校開展了防暴演練活動。學校領導和八百坰分局副局長吳凡成、社區一隊隊長王建民等警察及部分師生參加了演練。
此次防暴演練歷時25分鐘，演練假想事件為學生上課時間，有一名持刀歹徒翻墻闖入校園，欲傷害學校師生。值班人員及時發現報告，學校緊急啟動防暴演練預案。德育副校長接到保衛報告后，第一時間通知各班班主任、任課教師指揮現場學生迅速撤離，命令防暴組成員撥打110報警電話，同時校警和保干與歹徒周旋、搏斗，此時全校青壯年男教師迅速集結，紛紛拿起防暴武器，最后將歹徒制服。德育副校長進行了安全防范總結，對全國多起校園傷害事件進行了介紹，號召所有師生提高安全警惕性，確保生命安全。
7.潔凈之星洗衣服大賽
20xx年xx月xx日星期三，我校開展了“潔凈之星洗衣服大賽”，各班級在宿舍樓門前集合，準備好水盆等洗衣用品后，各班同學圍成一個圓圈開始洗衣服，同學們洗的都很認真，洗完之后同學們紛紛舉起衣服展示自己的勞動成果，勞動的喜悅展現在每名學生的笑臉上。最后全校共選出8名“潔凈之星”。
他們分別是12旅游高職班宮月，12計算機高職班孫春雨，13平面班費莉莉，13高職班朱家俊，13旅游技能班王嘉鑫，14旅游班房春紅，14計算機班徐慶旸，14客戶信息服務班佐天成。“潔凈之星”的評選為各班級同學樹立了榜樣，此項活動的舉辦，目的是鍛煉學生的動手能力及基本的勞動技能，同時培養學生養成愛清潔講衛生的習慣。
8.跳繩比賽活動
20xx年6月11日,在龍南小學舉辦了中心第四屆“大慶杯”中小學生跳繩比賽決賽。我校共派出男女隊員共45人參加了全部8各項目的比賽。最終取得了高中女子一分鐘競速季軍，女子雙搖季軍，男子女子編花均獲得了第五名和第六名，并榮獲高中組最佳組織獎。
此項比賽提高學生們的團隊合作能力，身體協調能力以及毅力和耐力，可以讓學生在活動中鍛煉體魄，磨練意志，更能激發學生的團隊協作意識及集體榮譽感，是一項有益學生身心的活動。比賽時有學生家長的加油，大家跳的都很努力，表現出了很高的集體團結精神。
9.開展廣播操質量創優專項行動。
6月18日下午，我校學生聚集在體育館，進行了“英雄少年”武術操比賽。最終13旅游技能班獲得第一名，13平面班及14旅游班并列獲得了第二名，第三名是12旅游高職班的同學們。并在下半年進行了錄播，參加全市中小學生課間操的評比活動。
10.舉辦“快樂生活、快樂學習、規范行為、服務社會”主題活動
為營造健康、愉快、規范、向上的校園氛圍，最大程度的提高學管處管理人員及班主任工作積極性，激發學生學習熱情，規范師生行為標準，樹立終生服務意識，按照學校“快樂生活、快樂學習、規范行為、服務社會”主題活動要求，學生工作處及校團委在全校范圍內開展“快樂生活、快樂學習、規范行為、服務社會”主題活動，并取得了較好的效果。
（一）師生全員參加制度學習，明確規章制度，規范自己行為。
九月公布學生工作處“規范行為，服務社會”明星學生、明星班主任評選方法，鼓勵師生規范行為，力爭上游。于9月29日進行學管部門制度考核筆試大賽，分學管處主任考試，班主任考試，宿舍管理人員考試。11月3日組織各班級 “我學習、我進步、我快樂”常規制度知識競賽，選拔出3名優秀制度掌握者參加11月10日學校知識競賽，各班級“規范行為，服務社會”明星員工評選活動，每班選出1-2名明星員工。11月10日各班級分別選派3名選手，參加全校制度學習知識競賽，比賽中無論是必答題還是搶答題參賽同學都能對答如流，答題正確率達到90%以上，場上選手有不會的問題，下面觀看競賽的同學都爭相回答，競賽氣氛十分活躍。
通過制度學習活動，使老師及學生們明確制度，自覺規范行為，使得學生工作處各項管理工作再上新臺階。
（二）主題活動豐富多樣
1.九月、十月各班級開展以“我學習，我進步，我快樂”為主題的班會活動。通過班會讓學生更深刻明白此項活動的目的，鼓勵學生積極參與其中。
2.每月學生工作處都舉辦一次全校班級室內外衛生大掃除，來完善7S管理要求，打造清潔校園，創造良好工作學習環境。
3.舉辦“我快樂、我學習、我進步”系列趣味競賽活動為豐富學生的課余生活，學生工作處校團委組織多次趣味比賽活動，包括跳繩接力賽，跳圈接力賽，抱球接力賽等，每項活動力求各班全員參加，讓所有學生都動起來，讓學生在快樂活動的同時，增加各班集體的凝聚力及競爭意識。
12.校園十佳歌手比賽
舉辦校園十佳歌手比賽，本次歌詠比賽活動達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學中產生共鳴，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建設的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環境，促進了學生的全面發展和健康成長，展現了我校學生積極向上的精神風貌。
六、招生工作
學生管理部門在學校的統一安排招生工作部署下，全體動員，積極行動，本學年末，學生工作處職工招生指標9人,實際招生數 22人, 完成率240%；學生招生指標 70人，實際招生數11人,完成率16%，學生招生工作還有待于進一步創新方式、方法，動員廣大學生及家長做好學校宣傳招生工作。
七、工作中的幾點不足
20xx年學生管理工作雖然改進了一些方法，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1.在管理的方式方法上還要轉變，工作還要耐心細致；
2.在節點管理上還缺乏有效的方法，要多思考，杜絕xx事件的發生；
3.與學生的溝通方式還要改進，對學生的心理問題了解的還不是很全面；
4.轉變思想，多學習多思考，積極應對新的挑戰。
八、下一步工作思路
1.更加實效的把“三老四嚴”“四個一樣”等優良傳統融入到管理當中。
2.提高班主任老師之間競爭意識，明確目標，加強班主任、宿舍老師、及學生工作處工作人員的溝通，做好學生教育管理等各項工作。
3.進一步做好健康性、知識性、趣味性、時效性等有意義的活動，提高學生的集體榮譽感和競爭意識，提高班團隊精神。
4.進一步加強安全教育，提高學生網絡安全、交通安全、社會安全、人身安全意識，讓學生學法、知法、懂法、守法，使學生成為會用法的好青年。
5.缺加強食堂就餐紀律內容、召開伙委會。
總之這一學年，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與領導的要求還有一定差距。我們決心在今后的工作中統一思想、求真務實、勇于創新，為學校創辦省級示范校做出積極貢獻。
學校年度工作總結11
時光匆匆，歲月如梭，一個學期已經結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下，經過本人的努力工作，發展得井井有條，順利完成了學期初始所定之計劃。現總結如下
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書
室圖書及時進行分類、編目與整理，為每位老師、學生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評。
3、及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認真細心，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時整理圖書室內務，保持整潔清爽。
二、開展活動，發揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦適
合兒童閱讀的新書，并教給學生閱讀圖書的方法，本學期中，學生借書近300余冊，參加閱覽的'人數共達24人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導學生開展讀書活動，協同語文開展了講故事比賽，演講，朗誦比賽等并及時表揚鼓勵，現有部分學生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。
學校年度工作總結12
xxxx校區開學前后，信息辦公室在校區管委會的領導下，在校本部領導和兄弟部門的大力支持下，經過艱巨努力，按期圓滿地完成了工作計劃，逐項檢查均達到預期目標。
一、全力做好信息化基礎建設工作
1.強行突擊，突破信息化建設難關
時間異常緊迫、人力嚴重不足，是信息辦公室工作伊始面臨的嚴峻考驗。對此，7月份人員逐步到位后，信息辦公室就要求所有到崗人員全部盯在校區建設工地，部分崗位實行“全月無休出勤、24小時工作響應與跟蹤機制”，安排極其有限的人力以極高的'效率忘我工作。尤其是教學樓多媒體電子教室的改造任務，信息辦公室只投入了僅有的一名人員，全程無休跟蹤建設，順利保障了正式上課。
通過兩個多月的共同努力，信息化基礎建設初步完成，校園網、一卡通、臨時圖書館、多媒體電教等重大建設任務均順利完成。
2.大膽創新，解決校區建設難題
信息辦工作人員初步到位后，經梳理工作，發現既有的校園網建設方案根本無法開通校園網，如不盡快扭轉局勢，后果不堪設想!為此信息辦日夜突擊攻關，克服巨大困難，創新思路，重新科學組織技術方案，在不增加投入的前提下，完成了校園網技術方案的修改，科學組織實施，克服了主光纜被挖斷、大量線路被建設施工破壞等巨大困難，最終確保了開學前校園網的順利開通。
xxxx校區信息化建設存在校區網絡互聯等難題，而既有的設計方案并沒有考慮校區互聯的需求。在時間緊迫、技術復雜、無現成經驗可供借鑒、租用專線代價巨大(每年需上百萬元費用)的情況下，信息辦公室大膽創新、科學論證，采取“隧道+廣域網加速”相結合的技術方案，通過校領導和市政府的大力支持，以相對極小的代價，順利解決校區網絡互聯的難題，為順利開學贏得大量時間、為建設方節省了大量資金、同時也為學校日后每年節省上百萬元互聯費用。目前，校區互聯技術方案順利實施，實現了xxxx校區的校園網用戶無阻礙訪問校本部圖書館電子資源及校內其他資源，為學校發展解決了巨大的難題。
3.注重協調，順利開通一卡通
一卡通直接關系到校區師生的生活與學習，是實現新校區正常運轉的關鍵任務。但一卡通建設涉及部門多、與各子系統對接技術復雜，信息辦以加大協調力度為突破口，群策群力，各個擊破，順利將眾多子系統進行對接，保障了開學需要。
學校年度工作總結13
根據學校20xx年黨政工作要點和后勤處工作計劃及任務，以迎接建黨90周年和校慶60周年為契機，以科學發展為主題，以教育教學為中心，以提升辦學層次為目標。在學校黨委行政的正確領導下，解放思想，創新理念，后勤處認真貫徹落實學校中長期發展規劃綱要、"十二五"發展規劃和五個行動計劃，按照后勤處工作計劃，經過全體后勤人員的共同努力，圓滿完成了本年度各項工作。現總結如下：
一、深化后勤改革，創建新型的后勤服務保障體系。
探索適應高校發展的后勤工作模式，進一步深化后勤改革，堅定不移地推進后勤社會化改革，完善了各項政策配套和總體改革方案及后勤服務規劃，完善了后勤各項管理制度建設。按照后勤管理處工作計劃，從飲食服務業入手，整合學校各方面資源，調整經營思路和經營模式，建立了飲食服務業市場準入制度，校內市場化，內部管理企業化，建立了校內服務市場監管體系和服務認證制度。根據工作需要經學校黨委批準成立了"園林科"和"大學生活動中心管理辦公室"，調整了校園管理科的職能和人員，賦予了專業管理物業公司的職能職責。
二、迎校慶，全力做好校園景觀提升和校園建設項目。
今年，以學校60周年校慶為工作重點，以此為中心，開展各項工作。邀請請市規劃設計院、建筑設計院、市區園林局、文德設計院等部門三次對我校校園總體建設發展規劃進行修改完善，對校園建設發展進行戰略規劃，對校園景觀綠化進行提升規劃設計。經過反復征求各方面意見，不斷修改完善，規劃設計方案成果經由市規劃局、市建設局、市園林局、市高校工委、規劃設計院、建筑設計院、省內有關高校等領導專家組成的專家論證會進行研討論證，按專家意見進行了修改完善并形成了設計方案成果。
根據學校確定的"十項重點建設工程"情況，陸續完成了南門景觀提升項目（完成投資50萬元）、杏壇廣場景觀提升（完成投資180余萬元）、建設文園（完成投資120余萬元）、雙山環山景觀路建設（完成投資150萬元）、輔路景觀提升（完成投資50萬元）、校園燈飾亮化工程（完成投資50萬元），安放大型景觀園林石50余塊（完成投資70萬元），建設校園精品景觀10余處，完成總投資800余萬元。以上景觀提升項目的竣工，使我校校園景觀有了質的提高和飛躍，突出了我校校園特有的文化特色和文化品位。
三、努力發揮后勤服務保障作用，完成各項后勤保障及常規工作。
各項重點工作的開展都離不開常規工作。一年來，后勤處始終堅持"以全面做好常規服務工作"為工作基礎，充分發揮后勤部門"三服務，兩育人"的服務思想。后勤處始終以全心全意為全校師生服務為宗旨，積極主動地做好學校和領導交辦的各項工作。全面提高工作的積極性、主動性，全力服務全校師生。在工作中，嚴格按照有關法律法規及學校、處室的規定開展工作，力求高效落實上級政策和領導安排，對廣大師生提出的問題和困難及時給予答復和解決。今年共為學校30余次大型活動提供后勤服務保障，主導組織各類活動10余次。
進一步完善了后勤處各項管理制度和增設科室的職責制定完善。加大對物業、直飲水廠、浴室、開水房的管理和督查力度，及時建立了"定期消毒制度"和"衛生檢查制度"，對直飲水的發放管理進一步規范。并按期報請主管部門對學校鍋爐、電梯設備進行了年檢，保證了設備的正常運轉。上半年，針對后勤處各類資產繁瑣以及學校干部職工調整情況，對現有資產情況（辦公設施、食堂設備、基礎設施、綠化綠地等）進行了全面清查登記，完善了固定資產賬目，建立了綠化綠地檔案。
大學生活動中心管理辦公室于今年6月由校黨委決定成立，為做好該中心的規范化管理，先后起草下發了《淄博師范高等專科學校大學生活動中心管理規定》和《多功能體育木地板使用與維護辦法》，為今后的管理提供了依據。在各級領導的指導下，圓滿的完成了我校慶祝建黨90周年大會暨大學生活動中心啟用揭牌儀式和學校建校60周年慶典會場及大型文藝晚會的'保潔、秩序、音響、燈光、舞臺機械的后勤保障工作。該中心自啟用以來，經過后勤人員的努力，有效地保證了20多項大型活動的順利進行和圓滿成功。校慶后藝術館共接待參觀人員50多批，約1000人次，得到了各級領導和師生的高度評價和認可。
一年來，共參加并落實學校及相關業務處室各種會議100余次，圓滿的完成了各項工作任務，后勤保障一切順利，沒有出現任何后勤服務問題。
四、加強校園環境管理，充分發揮環境育人作用，創建園林景觀型校園。
今年我校獲得"山東省高校綠化管理達標單位"，并被市園林局推薦參評"山東省花園式單位"，現在各項驗收條件已基本到位，等待驗收組的驗收。按照已經形成的校園建設及景觀綠化提升規劃成果，立足實際，加快了生態化、園林化文化校園建設的步伐，突出了校園景觀綠化的改造提升。現在我校的綠化覆蓋率達65%，人均公共綠地達74.9㎡，為全體師生的工作、學習、生活、休閑提供了良好的舒暢環境。
3月份召開了全校綠化動員大會，隨后，邀請省、市園林部門專家、兄弟院校的專家、學校老領導、各部門負責人、師生代表對校園景觀綠化進行現場觀摩、檢查指導、研討，達成了"學校景觀綠化要向縱深發展"的共識，為全面提升校園景觀綠化改造提升工作起到了極其重要的作用。今年的校園景觀綠化無論從規模上、檔次上都上了一個新臺階，截止目前已完成庭院綠化面積1.65萬㎡，栽植各類苗木20xx余株、模紋、宿根花卉7000㎡，新增綠化植物22個品種，總綠化品種達128種，提升了生物多樣性。共種植法桐、白臘等喬木500余株，紫薇、榆葉梅等花灌木200余株，模紋20xx余㎡，形成了"春花爛漫、夏蔭濃郁、秋色絢麗、冬景蒼翠"的景觀。
杏壇廣場景觀綠化改造提升工程是我校今年公共綠地建設的重點，該工程以大樹、大色塊的形式與泰山石、甬路、修讀設施、庭院燈構成大型公共綠地，配以石刻藝術，成為我校最主要的休讀、集會、交流、娛樂的文化廣場。同時文園的改造提升，充分利用原自然地形-臺地，形成了"琴、棋、書、畫"、"梅、蘭、竹、菊"的文化主題，成為校園重要的休讀場所。
結合我校土壤、氣候等條件，今年共引進102株胸徑20㎝的大銀杏，種植在杏壇廣場，形成有特色的矩形陣林；引進7株樹齡在60余年的泰山平頂松，種植在杏壇廣場兩側，豐富了杏壇廣場的景觀內涵；在仰山橋兩側引進30余株高大雪松，豐富了我校主要入口處冬季的季相景觀；9株5米的白皮松移植于杏壇廣場西側，平衡了該廣場東西兩側因地勢落差造成的季節視覺落差。
五、著力抓好節約型校園建設，保障供應，節能減排，厲行節約。
落實節能減排，加強節約型校園建設。投資10萬元對中水站進行設備改造，增加了大功率管道泵，實現圖書館、科技樓的中水回用，中水利用率大幅提高，每月利用中水23000立方，每月同比自來水用量減少7000立方，年節約資金18萬元。利用辦公樓東北側和輔路地表井進行綠化和景觀湖蓄水，基本滿足辦公樓西側和南側景觀湖用水需要。投資80多萬增加用電節能改造，在用電負荷大幅增加的情況下，總用電量基本保持持平，節電率明顯。
六、加強食堂規范化經營和管理，進一步提高飲食服務質量和服務水平。
以市食品藥品監督局"打造綠色餐廳，創建和諧校園"活動為重點，以"A級食堂"管理標準為工作目標。對校內飲食服務市場實行統一管理，并建立嚴格的《餐飲企業準入制度和退出制度》，引進有資質、有經驗的餐飲企業經營。全面實行原材料統一配送，統一采購制度，原材料直接從廠家批量進貨，減少進貨環節，實行農校對接；加強成本核算，實行成本控制，零利潤經營，并根據實際給予免水電費或補貼，從源頭上控制飲食安全和質量。
嚴格遵守《食品安全法》、《學校食堂與學生用餐衛生管理規定》，完善并嚴格執行餐具消毒制度、留樣制度、質量監督制度和應急保障制度等。堅持人防、機房兩手抓，在第一食堂、第二食堂共安裝監控攝像頭36只；從業人員持證上崗、定期參加培訓，保證了飲食安全。
建立學生參與管理制度，加強與學生溝通交流，定期召開學生生活會議，讓學生參與飲食安全監督，參與食堂秩序維護，學生伙食管理委員會、學生生活委員每周一次對各個餐廳進行檢查評比，飲食中心對查出問題負責整改并向伙食委員會和生活委員進行反饋。
七、注重規劃，科學論證，全力做好基礎設施工作。
基礎設施的建設必須以規劃為基礎，為落實學校"十二五"發展規劃，分三次邀請市區建設行業主管部門及專家對學校的總體建設發展規劃進行論證并修改完善，對校園建設發展進行了戰略規劃，并專門召開論證會確定形成了規劃設計方案。
今年，高標準的完成了大學生活動中心的后期配套建設。該工程竣工后，先后完成了大學生事務大廳、成長與發展指導中心、舞蹈教室、藝術展館等功能用房的裝修施工；階梯教室、乒乓球活動室、藝術展館等房間集中鋪裝了塑膠地板；階梯教室安裝了座椅，舞蹈教室購配了活動把桿，在供暖前完成了室外供暖管網配套工程。
在做好主要基建項目的同時，校園景觀改造基建工程和校園基礎配套設施同時施工。重點完成了杏壇廣場改造、文園建設、景觀水面提升、河道整理等基建工程。為提升雙山區域環境景觀，規劃設計了區域路網，并修建了環山景觀路，現路面硬化工程已全部完成，并竣工通車。環山路總長2.4千米，4米寬，目前已完成投資150萬元；青石板鋪裝配套工程正在施工中，場地平整基本完成，招標材料已部分進場。根據新增專業辦學需要，及時完成了陶苑基礎設施改造建設。充分利用現有校舍，合理規劃，精心改造，按期完成了2200㎡陶苑基礎設施的改造。
全力做好新建教師公寓的前期準備工作。整理了BF戶型方案，征求意見后確定了戶型方案；已完成樓座基礎地質勘探，勘探報告已通過審查；完成了施工圖設計，已通過市審圖中心審圖；按校園總體規劃進行選址定點，初步進行定位放線并對室外配套方案進行規劃完善。多次協調區住建局、區規劃局分局等部門，申請啟動建設。
八、強化對物業公司的監督管理，逐步提升物業公司服務水平。
積極探索物業管理改革，管理和服務逐步規范。校園環境的日常管理工作主要由物業公司來承擔，按照簽訂的《物業管理合同》來落實各項管理措施，完善了物業管理制度體系、服務質量標準體系、監督控制考核體系、內部管理架構等一系列管理運作機制。強化服務育人職能，整合內部人力物力等資源，建立了指導性管理、過程監督、階段性考核相結合的管理機制。推進服務工作標準化，將精細化管理觀念付諸于校園管理各項工作之中，創造了和諧、宜居、宜學的優美校園環境。建立全員參與考核制度，強化教學面師生的意見反饋，定期召開物業考核會，反饋意見，落實整改，由專業分管人員負責監督問題整改落實情況，進一步提升物業管理服務水平。
學校年度工作總結14
我分管學校工勤工作，搞好校園環境衛生和校園文化建設，做好工勤生活工作，維持好學生紀律和安全穩定，為教學提供有力的保障，是工勤工作重要性的體現。
一、加大校園環境衛生和校園文化建設的力度，營造良好的育人環境
1、抓好校園環境衛生工作。學生來自鄉村，沒有養成良好的衛生文明習慣，校園內臟亂差的現象屢禁不止。我和分管勞動衛生的政教處姚主任，不辭辛苦，靠堅持不懈地努力去促使學生丟掉壞毛病，養成好習慣。制訂《衛生評比細則》，每天堅持學生宿舍、衛生區和教室衛生的檢查評比，調動各班主任和學生的積極性，使他們重視衛生。嚴格執行對工勤衛生服務人員的要求標準。校園衛生有了明顯進步。
2、抓好校園文化建設。學生生活學習在校園里，需要有一種積極向上的環境氛圍，使他們時時處處得到感染熏陶。校園內整潔衛生，車輛擺放有序，樓道內各種宣傳品富有教育意義，教室里環境優雅，班訓、國旗、條幅、板報以及學生用品的擺放，墻壁地面無一處不顯示學生的文明素養。
3、抓好宿舍文化建設。在教文體局的領導下，我校宿舍文化建設搞的富有成效。讓學生愛整潔、講文明、求進步，把自己的生活環境搞好，體現自己的價值觀念、審美情趣和良好素養。宿舍文化的建設也極大推動了學生文明習慣的形成。
二、做好工勤服務，保障師生健康生活，促進教育教學質量提高
1、及時對學校各種設施的檢查檢修，保證用水、用電、供暖，修檢損壞的教學設備，生活用具和生活設施，為師生提供良好的'生活條件。
2、聯系縣防疫站，為師生進行體檢，消除大規模傳染病的發生的隱患。
3、保持和工勤的協調關系，促進工勤改善伙食，提高飲食質量，及時足量供應開水，按標準供暖。檢查工勤人員，餐具衛生狀況，檢查食品質量，保證師生安全。
三、開展德育和紀律教育，認真履行安全職責
1、建立德育教育機制，制訂德育工作計劃，協調政教處、團委會開展德育教育工作，每周升旗和國旗下講話，舉辦文體和其它活動，提高思想認識，組織學生觀看愛國主義影片和光盤，體現了德育教育始終是學校教育的最重要環節。
2、加強紀律約束，確保學生文明交往
建立班級量化考評機制，對學生在校期間的思想紀律衛生等量化評比，給學生的突出表現好人好事加分，對不文明、違紀行為減分，班組量化評比，調動了全員參與的積極性。嚴格對學生的紀律檢查，值班領導，值班教師和值日干部負責對學生進行全方位跟蹤檢查，提高學生紀律意識。
3、加大對值班工作的管理力度
加強對門衛和宿舍樓管理員的要求，確保閑雜人員不進入校園和學生宿舍。
加強對晚休值班教師的要求，值班教師要確保所值樓層、飯口的值班質量。
加強對教學樓值班教師的要求，值班教師要確保值班時間范圍內教學樓的紀律和衛生質量。
4、安全工作重于泰山
為做好我校安全工作，集中學校力量，對校園安全進行全方位的排查根治
（1）進行了徹底的安全大檢查，檢查教學設備、工勤服務、學生用品，發現問題及時解決。
（2）建立完整的安全工作網絡。
（3）建立完善的安全工作制度和各種安全應急預案。
（4）建立健全教師，學生安全責任制度，學校與教師、學生簽訂《安全責任書》 和《安全公約》
（5）進行有效的安全宣傳和教育，請公檢法人員講座，組織學習安全手冊，觀看安全法制影片，按照上級要求，全面徹底的做好學校工作，確保安全。
在今后的工作中，我將更加努力地研究工勤工作的特點，使工勤工作更科學更有效，更好地為學校發展教育教學質量的提高服務。
學校年度工作總結15
為進一步推進學校教育教學的跨越發展，認真落實“智慧學校、生命教育”的辦學理念。督導室在本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效的開展了各項督導工作。提升了我校教育教學的整體水平，推動了學校教育教學工作的穩步發展。
一、領導的高度重視，推進了督導工作的順利開展
自本學期督導室成立以來，李董、郭校對督導室的工作非常重視，郭校對督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規定，使得督導室工作思路清晰，目標明確，可操作性強。
二、主要成績
全力履行督導職責，為學校的發展發揮督導作用，本學期，督導室積極工作、深入學部、年級開展具體深入的督導工作。
1、編寫督導室崗位說明書。為提高管理效率，做到崗位責任人的權責明確。在高書平主任的具體指導下，根據人力資源部的要求，督導室完成了編寫督導室主任及副主任崗位說明書。
2、組織各學部迎接XX區教科院第二片區教研員來校調研檢查工作。為進一步提高小學語、數、英學科教學教研質量，加強與二學區教研中心的聯系， 11月20日第二學區語文、數學、英語學科教研員來校調研與指導。本次調研教研員深入課堂聽課，評課，對教學指導有力的提升了我們教學工作的質量。
3、根據校長《學校質量評價和國際部質量提升的意見》的指示精神，在落實國際部小學教學質量評價辦法制定質量評價新方案的過程中深受啟發，督導室申請了生命教育子課題《基于生命教育的學生評價研究》并完成了課題申報評審書的撰寫。
4、組織中小學青年教師基本功比賽報名。根據市區教育有關部門關于組織中小學青年教師基本功比賽的要求、組織了我校兩個學部8位老師參賽。
5、組織了93名新入職教師轉正課堂教學評價總結。根據課程中心及人力資源部的安排，督導室對本學期的新入職教師進行了轉正課的教學評價，組織學校骨干教師四百多人次聽評課，對學校選拔新教師轉正工作起到了推動作用。
6、督導室按照董辦，校辦要求，根據廣東省中小學實驗室的建設要求、對我們學校初中、高中的物理、化學、生物等學科三處實驗室實驗開設情況進行了督導。通過本次督導，我們發現各科實驗室規章制度較全，所有儀器設備、實驗藥品等擺放整齊，有記錄，賬冊較完備，無實驗事故發生。各實驗室新物品到實驗室后能夠馬上驗收、登記造冊，入室入柜。初中各實驗室演示實驗開出正常，有學生分組實驗，各項實驗開出有記錄。但也存在一些問題，我們以專題督導報告的形式已上報。
7、加強教學常規督導，推進教師教學的規范化
本學期以來，督導室配合各學部各年級部積極推行校內督導，使學校教學常規督導檢查工作制度化、規范化、日常化，使教學常規要求得到了很好地執行。督導室配合三個小學部對基礎年級進行跟蹤督導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業批改記錄等教學常規，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規工作真正做到日常化、細致化。這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會。。
8、完成《深圳市xxxx學校小學生綜合素質評價方案》
根據校z對小學考試成績進行合理評價的指導精神，在課程中心主任的具體指導下，督導室以《基礎教育課程改革綱要》為準繩，以人為本的.發展性評價理念，以提高學生的整體素質為總目標，以突出評價診斷、激勵和發展的功能，達到評價促進發展為根本目的。結合我校三個學部的實際，制定出了《深圳市桃源居中澳實驗學校小學生綜合素質評價方案》框架草案。
9、落實小學段3學部4學科分年級聯合集體備課制度。
本學期由督導室組織的三個學部四學科的集體備課，研課活動拉開序幕。通過這種形式的集體備課，有力的推進了小學各年級教師教研水平的提高，提高了教學質量。真正做到了備課改革從實際出發，解決實實在在的問題，讓備課為上課服務。使各學部同年級同科教師起到了加強合作與交流，互相學習，共同研究，充分發揮集體的智慧和力量的作用。
10、本學期，督導室還連續三次對食堂學生公寓服務工作進行了督導檢查。督導內容主要是食堂的就餐衛生及服務；學生公寓服務；整體消防安全等相關安全設施和防范措施。全面了解了學生食堂、公寓的安全管理和安全教育工作。同時對生活服務等內容有做了全面詳實仔細的了解。
11、制定期末考試方案。為落實“把提高質量作為教育改革發展的核心任務”的文件精神，實現學校“雙一流”辦學目標，改革創新課堂教學，打造“智慧型生命課堂”，改進教學工作，提高教學質量，根據學校課程教學計劃，按校委會對期末教學質量檢測的要求，督導室參與制定了學校期中、期末教學質量檢測方案。
12、本學期我校高中部引進了日語課程，為了解學生學習日語課程后的心理變化及學部是否嚴格按照課表計劃上課等問題，我們采取了走進課堂及調查問卷的形式進行了督導。
三、今后工作計劃
1、按照國家課程要求督導落實開齊開足課程，不隨意增減課時、不擠占非考試科目的教學時間；按規定要求開展實驗教學。
2、督導檢查落實各學部集體備課、上課、作業布置與批改、考試評價等方面的教學常規。
3、進行課堂教學督導，平均每周聽課不少于6節；整理匯總各類課堂督導評價資料并形成督導報告；反饋存在的問題，跟進整改措施和效果。
4、繼續推廣落實小學段3學部4學科分年級聯合集體備課制度。
5、督導學校餐飲中心、學生公寓管理中心服務質量。
本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用。但工作中還存在著某些不足。對某些工作的督導雖有過程，卻無能力解決發現的問題。對各學部、各年級的業務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協助解決，卻因客觀原因不能讓老師們如愿。我們堅信，在李董及郭校的正確領導下，在課程中心高主任的指導和幫助下，督導室一定會最大限度地發揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展，為學校發展做出更大成績。
學校年度工作總結16
今年我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“營造書香校園創建校園文化”為主題，積極開展豐富多彩的文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設，辦好學校紅領巾廣播站，開設了“平安校園”、“快樂成長”等欄目，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、值勤隊功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“星級中隊”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學校每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級最化中。
２。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用節日等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、加強感恩、奉獻愛心的教育。開展“感恩主題”的系列教育活動，通過國旗下的講話、學唱手語歌、學做手語操等，讓孩子們感謝父母、感謝老師、感謝生活。同時學校開展了“手拉手、獻愛心”捐款活動，發動廣大教師隊員為貧困學校的同學送去助學金，培養了學生“關心獻他人，愛心獻社會”的美好心靈，并在平時生活中延續滲透，評出3個“愛心中隊”，讓孩子們在“心手相牽，情暖人間”的愛的宣言下茁壯成長。
4、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位城北公安分局的周桂智同志對隊員作法制、安全教育的專題報告，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
5、加強隊員的環保意識教育。結合學校申報市示范學校和創建國家巾幗文明崗的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“衛生督導員”的作用，通過專題講座和出版專欄，美化校園的`活動，美化家園的社區清潔活動，美化教室的墻室布置活動等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
6、加強隊員的衛生意識。通過紅領巾廣播站，黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。培養一批衛生督導員，時時關注校園動態，并以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
7、大隊部在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、高年級的籃球賽等，另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，開展社會實踐活動，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
三、同心協力，爭創最佳。
為了加強我校少先隊基礎建設和少先隊活動的有效開展，我校黨政領導和全校輔導員共同努力，以強化少先隊自身建設為基礎，以實踐教育活動為根本途徑。面向全體，以人為本，開展體現時代要求和少先隊教育特色的各種少先隊活動，培養少年兒童良好的思想品德，把學校少先隊創建成公民道德建設的基礎陣地和社會主義精神文明建設的堅強陣地，一份耕耘一份收獲，去年我校有兩位中隊輔導員獲得了安丘市的表彰。
展望未來，我們安丘職工子弟學校少先大隊將以一個嶄新的姿態繼續投入到新的工作中去，向更高的目標奮進。
學校年度工作總結17
學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領導，落實安全責任制。
我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。
二、完善安全制度，加強安全管理。
為規范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》《安全工作值班制度》、、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責》、《小學生一日常規》等制度，細化學生出操的行走路線，實行正副班主任跟班、跟操制，在樓梯、轉角處等重點區域安排專人值勤，確保學生進出操的安全；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排一名行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發現處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規范化、常態化。
對學校的突發事件，我校制訂了《鐵西小學重突大事故應急預案》，
對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內外集體活動事故、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，限度地保障師生的生命財產安全。
三、強化責任意識，加強防范管理。
由于校園地處街中心，周邊環境較為復雜。為“看好自己的門，管好
自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施：
（一）加強門衛和值班教師管理。按照《小學值勤人員管理規定》，
加大門衛和值班教師的管理力度。加強校園的安全值日，同時要求每日一位值班領導提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內有學生就有老師，巡視和規范學生活動。每天放學時段，有四至五人在門口進行值班，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由分管領導簽字審批，學生到校后無特殊情況不準
外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，并有家長來接，門衛才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后門衛才同意其進入。學生家長要經班主任或主管領導同意方能進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。
（二）加強學校周邊交通管理。我校離道路較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的`現狀，我校在校門口安放了交通隔離欄，同時安排學校行政人員和幾名教師每日在校門口值勤檢查，及時發現和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全，我校設臵一個專供教師車輛進出的校門，把教師車輛進出同學生進出徹底分開，排除了可能存在的安全隱患，此舉受到了師生、家長的歡迎。同時學校還向學生家長發出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發生，確保師生生命安全。
（三）加強校領導值班制。多年來，學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛生、安全等，學校每天有1名行政領導帶領各樓層值日教師值班，督促檢查存在隱患，及時處理偶發事件，以確保學校的安全和正常秩序。
（四）加大樓梯間的疏導和治理。我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網絡，重點責任區全部責任到人，采取領導干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發現脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同
時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規范有序。
（五）改善校園環境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、綠化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前都要對學校教學樓、運動場、實驗室、微機室以及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查，發現安全隱患立即解決。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師加大檢查的力度，發現問題除了通報批評，還實行責任追究制，提高了教師的安全防范意識，確保校舍安全。
（六）加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”并舉的原則，在學校微機室、課件制作室和信息中心等重要地方安，整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防范于未然。
（七）加強消防和化學品管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校制定了《鐵西小學消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器，消防栓，定期檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校實驗室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險品，由總務處統一采購，并設立化學品專柜，安裝門鎖，配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。
四、強化安全教育，樹立安全意識。
抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，安全意識。
（一）是利用每兩周周始會，學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周利用晨會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；一到三年學生不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。
（二）是廣泛利用講座、校園電視臺、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創建“平安義小”的重要性
（三）根據教育局要求，我校制定了各類應急預案，如《小學火災事故應急預案》《小學地震應急預案》《小學食物中毒應急預案》等；每學期定期組織全校師生員工開展應急演練。學校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發生火災時如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認識到了演練的重要，也初步掌握了一些預防的方法。
各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師
生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。
五、定期研究安全工作，落實長效機制。
學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導員、各室負責人以及年級組長。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態；出現問題及時匯報，請求幫助。
在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”，當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
學校年度工作總結18
z市三中心小學全體師生員工樹立“健康第一，全面發展”的思想，把健康促進學校納入學校工作計劃之中，積極實施“健康第一”的戰略，不斷增強全體師生的健康意識，提高師生健康水平，有效地推動了學校各方面工作的進展。
一、完善設施，營造良好的健康環境
學校于20xx年2月易地新建，建筑符合規劃，布局比較合理，綠化達到省標，設施齊全先進，20xx年通過蘇州市教育現代化驗收。今年投入100多萬元，完善設施設備。
1.改造校園環境。
今年暑假，學校調整了教師辦公室和班級的布局，更換了門和部分窗戶，對所有日光燈和電風扇進行了維修，保證有足夠的采光、照明、通風環境。同時，對食堂、廁所、墻壁、樓梯、地面進行了維護，對線路進行了改造，重新布置了櫥窗、畫廊、板報、宣傳牌，添置了體育器材和餐具，新添了課桌、辦公桌、會議桌、講臺、櫥柜、空調等，學校以更加嶄新的面貌呈現在大家面前。
2.完善教育設備。
按照z省教育技術裝備一類標準的要求，學校繼續加大投入，每位教師配備一臺電腦，實現辦公自動化。每個教
室添置多媒體設備，實現教學現代化。每個專用教室配備電子白板，技術裝備更加先進。同時，學校完善校園網建設，建立電子備課系統、教師資源庫、教學博客等，為教學信息化提供更好的服務。
3.增設活動場所。
學校開辟羽毛球館，每天下午3：30開始向學生和教師開放。建有健身房、乒乓室、舞蹈房，便于師生體育鍛煉。
學校籃球場、田徑運動場、足球場、乒乓球臺、體育鍛煉器具齊全，很好地滿足了師生體育活動的需求。
二、清潔綠化，保證校園綠化、美化、凈化
學校的環境清潔衛生工作實行包干制和考核獎懲制，把提高學生維護環境的主觀意識和執行衛生打掃制度這兩方面作為工作重點，共同創造一個優美、潔凈的校園環境。
1.提高衛生意識。
學校制訂一系列保護環境、清潔衛生的各項制度，通過各種途徑增強學生維護衛生的自覺性，重點做到：不隨地吐痰，不亂扔雜物，不隨地大小便，不損壞綠化，對不良的衛生行為敢于指出。
2.任務責任到人。
清潔衛生工作實行包干制，食堂由后勤人員負責，教室由班主任和學生負責，辦公室由值日教師負責，專用教室由上課教師負責，操場、走廊、廁所、樓梯等由清潔員負責，綠化聘請專業綠化園林公司人員進行養護，做到職責明確，落實到位，誰負責，誰保潔，時時刻刻保持環境的整潔干凈。
3.強化督查考核。
班級里，衛生委員負責督查，作為學生的平時表現成績；紅領巾衛生監督崗，對各班進行檢查打分，及時公布，頒發流動紅旗；學校行政成立督查組，定期與不定期檢查相結合，檢查結果與評優考核獎懲掛鉤。
三、規范管理，促進學生全面發展
1.重視健康教育。
堅持把健康教育課落實到實處，每兩周一節健康課，做到有教師、有課本、有教案、有課時，有考核。學校心理咨詢室通過蘇州市驗收，有專、兼職教師3人，開展心理健康服務。同時利用晨會、班隊、品德課和主題教育活動，經常對學生進行專題教育。
2.養成健康習慣。
強調個人衛生，指甲有沒有剪？頭發和衣服是否干凈？每天早晨要求把講臺、電視柜和桌椅進行桌面消毒，經常抽查學生的書桌是否留有垃圾？進行定期檢查，讓同學們養成良好的個人衛生習慣。課堂教學中，教師時刻關注學生坐姿、寫字的“三個一”、讀書的姿勢，做到不拖課，保證課間休息的時間。嚴格執行作息時間表，學生在校時間不超過6小時，合理安排回家作業，讓他們有充足的'活動和睡覺時間。
3.重視健康活動。
嚴格執行課程計劃，在上好“兩操一課”的基礎上，組織全體學生參加課外興趣活動。同時，組建科技、舞蹈、合唱、鼓號、書畫、讀書、數學、田徑、游泳、足球、羽毛球、繩毽等訓練隊，參加各類比賽。學校每年都要舉辦體育節、藝術節、科技節等，為學生提供運動的平臺，同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽，組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊參加市里組織的各種比賽。對所有學生進行國家體質健康測試，合格率達到95%以上，優秀率30%以上。
四、預防疾病，確保學生身心健康
1．食堂衛生。
學校領導非常重視食堂衛生，嚴格執行《食品衛生法》，食堂具有衛生許可證，并定期復核，食堂從業人員執證上崗，每年進行一次體檢，還制訂了飲食從業人員崗位責任制。食堂工作由專人分管，負責每日食品采購，以及衛生安全。采購的食品都確保新鮮、衛生、營養均衡。食堂內設有防蠅、防塵設備，如滅蠅燈、紗門、紗窗，并且有消毒柜等消毒設備，加工過程做到生熟分開等。學校后勤部門定期進行衛生檢查，飯菜留樣檢查。對食堂工作人員進行烹飪衛生教育，規范操作程序，保證教師的飲食衛生，讓教師吃的放心。師生飲用水統一使用健康純凈水，飲水機定期消毒，每班有專門人員負責保潔，保證了師生飲水健康。
2.疾病預防。
班主任每日晨檢，發現疾病及時隔離、及時治療，并在班級采取消毒措施進行預防。今年秋季流感大爆發，我校未出現集體放假的事情。積極配合疾控中心做好預防接種工作。認真做好“六病”防治、檢測工作，建立健全師生健康檔案。
3.安全至上。
開設安全教育課，確保有教學計劃、有課程安排、有教學方案、有教學檢查。修訂完善安全應急預案。加強預案演練，演練要有計劃、有方案、有總結。開展以“珍愛生命、平安出行”等為主題的安全教育活動，提高學生防交通事故、防溺水、防火災、防雷擊等防意外傷害的能力。完善視頻監控系統，實現人防、物防、技防相結合的防控體系。加強對校內的各種活動設施設備進行檢查、維修，使學生更安全，學習、活動得更開心。嚴格執行學生上下學的護送制度，正副班主任老師組織排路隊護送學生過馬路，低年級要由家長接送。加強課間活動的管理，指導學生開展有益的活動。
創建“健康促進學校”活動后，我們發現有三大變化：
1．校園面貌較大改善，校園環境更加美麗、清潔。
2．“健康第一”理念深入人心，追求健康已成為師生的自覺行動。
3．師生身心健康不斷增強，綜合素質得到全面提高。
需要進一步改進的四個方面：
1.健康促進方面的政策、制度還不夠完整或完善。
2.學生文明衛生習慣的養成仍需要花大力氣抓緊抓好。
3.師生體檢要強化，要盡量建立師生健康檔案。
4.校園周邊的安全和空氣質量令人不安。
揚“健康發展”之帆，乘“健康促進”之風，我校在今后的辦學過程中將不懈地努力，繼續堅持“健康第一”的辦學思想，以扎實的工作態度，將健康促進學校工作繼續深入下去，努力培養適應時代發展要求的健康人！
學校年度工作總結19
家庭教育是基礎教育，是現代教育中的一個重要組成部分，一個人的思想、品德、行為習慣、意志及性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。家長學校是社會主義精神文明建設的重要場地，是宣傳正確教育思想、弘揚中華民族的優良傳統和普及家庭教育科學知識的良好場所。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。兩年來我校加強了家長學校的的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力，適應社會的有用人才為辦校宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現將家長學校工作總結如下：
一、 組織管理
1、建立正規的組織機構，是辦好家長學校的關鍵。
舉辦好家長學校是學校工作的主體，家長、社會是輔助學校工作的主要力量。為了做好主體工作，提高家長的素質和教學水平，校長親自擔任家長學校的領導工作，并指導德育處主任專門負責。各年級組長組成的家長學校領導小組，負責每年計劃的制訂和活動的組織落實；由各年級各班推薦出思想品質好，有一定文化修養，教學經驗較為豐富的學生家長擔任家長學校委員教會的工作。每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協調問題。每學年初都要調整家長委員會成員，制定家長學校的學年計劃，本學年的家長委員會由72位家長組成。在家長委員代表的選擇上注意行業，年齡的不同，每學年能召開兩至三次家長委員會議。為規范家長學校的管理，落實家長學校的各項工作。
二、 素質提高
家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質、思想作風、文化程度、對待自己所事職業的態度，以及家庭內部的人際關系等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。家長素質的高低，修養的好壞是決定家庭教育是否有效的關鍵。因此，要搞好家庭教育，就必須提高家長的素質，正如前蘇聯教育家克魯普斯卡婭所說的那樣：“家庭教育對于父母來說，首先是家長的自我教育。”而現在許多家長由于工作太繁忙，很難或是沒有條件進行專門的關于教育子女方法的學習。家長學校的舉辦正好彌補了這一缺陷。我校開學不久就召開了家長會，請教育孩子有經驗的家長，來我校進行育子經驗交流。通過家長會，家長們普遍認為收獲大，見效快。有的家長在反饋信息中寫到：聽了家長會家長的育子經驗交流，才知道以前那種認為自己是家長，對孩子想怎樣就怎樣的觀念是錯誤的，今后自己要在教育子女的方法上多向有經驗的家長請教，爭取和學校好好配合把孩子教育成為對社會有用的人。
三、活動成效
家庭教育是培養人的`系統工程的起點和根基。通過家長學校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學校教育緊密結合起來，形成對孩子全方位的教育網絡，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學校老師密切配合的關懷和幫助下健康成長。同時，學校、社會、家庭三結合網絡的形成也有利于學校開展一些有針對性的教育活動。
1、家長——課堂零距離的接觸
每學期學校把家長請進課堂，讓家長對最關心的課堂教學來了個零距離的接觸。我們按照計劃繼續開展家長“開放日”活動，把每年11月份的最后一周的周五作為學校的開放日，這一天我們把家長委員會代表請到學校，按照年級分別聽了語文、數學外語課。老師們充分用了電教設備，利用電子課件進行教學，孩子們在課堂上表現出來的強烈的學習欲望，和較強的學習能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領”稱贊不絕，家長的肯定是對老師最大的鼓勵，家長的信任是老師最大的財富。同時我們學校帶領家長們參觀了我們的二樓多功能教室、室內籃球場、室外操場以及學生餐廳，親眼看到了我們的老師給學生們盛湯盛飯，這樣面對面的交流和溝通拉近了學校和家長之間的距離，形式新穎的家長會猶如一座橋梁，讓家長對學校的教學現況不再是一無所知、一頭霧水，而是把家長當作一個參與者和合作者，以這樣的全新姿態來促進學校的教學。
２、家長——老師心與心的溝通
XX學年開始，我校《千師進萬戶》活動進入高潮。家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產生良好的教育效果。因此，教師通過與家長談話，了解學生在家的學習、社會交往情況，以及在家庭做家務中的表現情況；了解學生的興趣愛好，了解學生的性格特征，窺探學生的內心世界。這樣，通過了解學生的全部生活內容，發現學生的特長，依據不同的情況采用不同的方法進行教育，也讓家長注意利用日常生活中的小事，鼓勵增強孩子的自信心、進取心。讓老師在切身感受學生的成長環境，了解家長的文化素質，家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現“一把鑰匙開一把鎖”。今年我市又開展了“百名校長訪千家、千名教師入萬戶”活動，我校積極響應，以實際行動參與到活動中去。我校共有187名任科教師，在家訪階段中我校教師按照實施意見精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學生家庭進行家訪，家訪對象主要是家庭經濟困難學生、單親學生、學困學生和有輟學傾向的學生，在教師中，共走訪學生2366人，占學生總數的78%，活動中我校李文云、楊紹玉、邊明嬋、都應菊等教師表現的都非常突出。通過家訪活動一些學生有了明顯的進步和轉變。同時也與家長有了很好的溝通。要明確家訪的目的，與家長面對面的交流使雙方更全面的了解學生，交換意見更全面的評價學生，與學生心貼心交流鼓勵學生。在和諧的氣氛中解決了諸多問題。家長非常高興。同時對學生來講，師愛有著不替代的教育功能。有了愛，教師才能贏得學生的信賴，使學生樂于接受教誨。孩子們真的變了，變得開朗了、愛發言了、更遵守紀律了、作業寫了、寫得更好了、成績提高了、自律了、有愛心了、樂于幫助人了，融洽了師生關系。對家長的文化素質和思想修養都有一定的作用。 [page]
近幾年來，我校的家教工作得到了長足的進步和提高。在素質教育必然取代應試教育的今天，培養學生在思想道德素質、科學文化素質、心理素質、身體素質等各方面綜合素質全面健康發展已經成為學校現代化教育的目標和方向，這些目標的實現僅靠傳統單一的學校教育是遠遠不夠的。我校將繼續堅持走學校教育和家庭教育、社區教育有機結合的素質教育之路，將我校的素質教育進一步深入開展下去。學校將和家長彼此開誠布公、肝膽相照，加強聯系，相互溝通，攜手合作，共育英才！
3、開展“好書伴我行”讀書活動
本年度我市開展了讀書活動。我校共征集優秀征文290篇，精美漫畫131幅，精致閱讀設計331份，閱讀表演秀131名學生。家長征文30篇，同時我校家長和學生征文參加了婦聯組織“祖國在我心中”的征文活動，并得到好評還代表學校參加比賽。
4、 開展“祖國在我身邊親子游戲”特色活動
本學期我校開展了“祖國在我身邊親子游戲”活動，從報名伊始，學生及家長就表現了積極報名、踴躍參加，選手們抱著“游戲第一，參與至上”的態度參加比賽，場面熱烈，情緒高昂，比賽場上歡聲笑語，熱鬧非凡。通過此次活動使學校和家長走的更近了。
學校年度工作總結20
本學期，學校的各項工作，在區教育局的正確領導下，在xx鎮黨委、政府的關心、指導下，在學校黨、政、工領導班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績。現將一學期來的工作回顧、總結如下：
一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質。
1、加強領導班子建設，明確職責分工。學校由校長室牽頭，通過開學初的行政會議 ，進一步明確學校每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領導班子團結協作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發揮了領導班子的民主管理作用，能充分調動班子成員的工作積極性和創造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學期的各項工作。
2、加強教師職業道德建設。本學期，學校在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時，借助市區級各類優秀教師的評選活動，學習周邊優秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養和職業道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。
3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。學校根據教育發展的新變化，用規章制度嚴格約束、引導、修正、規范教師的教育行為，最終變規章制度為教師的職業自覺性，保證了學校正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。
二、打造德育教育特色，全面提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，全力打造專業化的班主任、輔導員隊伍。學校以評選優秀班主任、優秀輔導員等活動為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任、輔導員隊伍。同時，學校定期召開班主任、輔導員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據考核細則進行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學生常規教育和養成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規范等，促進學生良好品質的形成。同時，針對學生日常行為中存在的主要問題，修定了《xx小學學生在校基本行為規范》，并通過開展“規范周”、文明餐桌評比、評選文明之星、評選文明班級等活動，使規范落實到了學生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
3、學生的成長，離不開學校，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強學校、家庭、社會的聯系，通過家長學校、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育提供指導和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強德育陣地建設
(1)積極開展“我們的節日——清明、端午”等主題教育活動，讓學生了解我國的傳統節日，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節約意識, 引導學生樹立鮮明的民族意識。
(2)繼續開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營造良好的活動氛圍;加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動;邀請區禁毒大隊的警官，為全校師生作“珍愛生命，遠離毒品”的講座;邀請區xx中隊的交警，為全校師生作交通安全有關知識的通識培訓。通過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使學生認識、感悟生命的意義和價值，培養了尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞，樹立積極的.人生觀。同時還梳理、總結了活動中的特色做法。
(3)有序開展“四好少年”評選活動。活動給特長少年、品學兼優和進步較大的學生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確、積極的導向作用，受到了學生、家長和老師的歡迎。
三、強化教學管理工作，努力提升教學質量。
1、嚴格課程設置，強化教學常規細節管理。學校嚴格執行《小學學籍管理規定》等教育法律法規和素質教育的基本要求，按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續。學籍管理檔案齊全、規范、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實《江蘇省中小學管理規范》，使教學常規工作進一步規范化、制度化。每個月，教導處通過“定期檢查和隨機檢查相結合”的辦法，把備課、上課、作業批改、課后輔導、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結果及時反饋給教師，督促教師及時改進。同時，每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入參與活動。
2、加強教學質量監控機制，努力提高學生的學業素養。本年度，學校在期中、期末學生學業情況檢測的同時，進一步落實教育教學的過程性管理。同時，教師們能針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業素養。本學期，在畢業考試中，我校畢業班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業班學科綜合成績列全區第十三名。學校的相對薄弱學科數學教學質量也上升到了一個新高度，在全區期中教學質量檢測中，學校三年級的數學學科列全區第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現;在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區特等獎，吳平老師獲區綜合實踐課堂教學評比二等獎，學生研究性學習獲區一等獎，王瑾老師獲常州市微課評比二等獎。
3、強化畢業班教學管理。本學期，學校以端正畢業班學生的思想態度和夯實基礎知識的掌握為重點，多次召開畢業班家長會、教師會、學生會，多方協作，共同謀劃，引導學生養成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想，教導處請專人為畢業班研究、制訂基礎知識的復習和訓練策略，使學生對基礎知識的掌握更全面、更扎實。
4、加強業務培訓，提高專業水平。學校組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業水平。
四、豐實教師培訓模式，有效提高科研成效。
1、強化校本培訓，抓實教師的專業知識理論與新課程理念的學習。本學期，學校以校本培訓為主要方式，組織各學科教師深入學習20xx版的課程標準，領悟課改精神，轉變教育教學觀念，用理論指導實踐，解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型范式和實施策略》，通過不斷的學習與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發展意識，爭做學習型和研究型教師。
2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導，確保活動質量。
3、開展課題研究，提高教師專業技能。為了促進青年教師盡快成長,學校重視了課題引領。目前，學校各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期，我校王瑾副校長申報的《基于兒童視角，實施數學過程教學的策略研究》課題，入圍常州市教育科學“十三五”備案課題。6月22日，區發展中心陸衛英副主任、數學研訓員房小科和華羅庚實驗學校的數學專家朱敏老師為該課題進行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強和實踐能力的提高，也必將有效促進了教師的專業成長。本學期，學校王平、吳平、李偉、程風等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發表和獲獎。
五、扎實推進特色建設，深入促進內涵發展。
特色教育體系，是推動教育和諧發展，落實科學發展觀，深入實施素質教育，充分發展學生興趣愛好特長，促進學生健康成長的現實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是“校園足球”運動，正在我校蓬勃開展，已經逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區“校園足球”推進會，學校在推進“校園足球”運動方面扎實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領導和教師的一致好評。目前，把“一校一品”的建設工作納入學校教育發展的總體規劃中，推動了學校特色、品牌教育的發展。同時，學校建立了一支專兼職相結合的特色教育教師隊伍，按規定配齊、配足、配好教師，積極開展體藝2+1活動，促進了學校特色教育的發展。
20xx年，我校被授予“中央彩票公益金項目扶持學校”。學校以此為契機，從項目設置，輔導員聘任，活動場地安排，項目培訓活動過程監督、檢查，優秀項目活動展示等方面統籌安排，有效的保證了鄉村學校少年宮培訓活動的正常開展。本學期，我校鄉村學校少年宮獲評常州市“優秀鄉村學校少年宮”。學校少年宮學員的優秀作品，在常州市文明辦組織的“優秀鄉村學校少年宮”成果展中，獲得了很高的贊譽。這也必將成為我校繼續扎實有效地開展少年宮項目培訓的外驅力。
六、加強安全責任意識，提高后勤保障能力。
安全責任，重于泰山。學校總務處明確職責，切實抓好學校的安全保衛工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環境。以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，根據不同季節、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規、安全常識教育，落實安全責任。學校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用。學校通過集體晨會、發告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。
同時，學校嚴格執行《食品衛生法》、《學生集體用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點采購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛生等工作，要求從事食堂服務的工作人員必須持健康證上崗，同時搞好個人衛生，不帶病、帶傷工作。學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，學校還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛生和師生的飲食安全。
為保證學校教育教學工作的正常開展，總務處及時進行相關物資采購、物品維修，加強了裝備管理，全力提高后勤保障的能力和水平。
七、審視不足，不斷改進，力求突破。
半年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，并加以改進，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離“高效”還有差距，練習訓練的視野不夠開闊，內容、方式比較單一。學校發展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區教育局的正確領導下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，xx小學一定能克難求進，學校的發展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好!
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