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    學校綠色工作計劃

    時間:2023-04-05 02:16:58 工作計劃 我要投稿

    學校綠色工作計劃3篇

      時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將迎來新的進步,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面是小編幫大家整理的學校綠色工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

    學校綠色工作計劃3篇

    學校綠色工作計劃 篇1

      一、活動類:

      1、宣傳工作:通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行,具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

      2、3月12日植樹節、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。

      二、專用場所類

      生物園建設由總務處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強老師負責籌備;環境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。

      三、環保組織類

      1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建;

      2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建;

      3、環境小組由總務處蔡副主任負責。

      四、教學活動類

      1、由教務處定時間及人員;

      2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學校”相關的作文

      3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節環保課,要求有課時和教案;

      4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品。

      五、“綠色學校”環境教育內容梗概

      1、環境保護是我國的一項基本國策

      2、保護環境,人人有責

      3、人類只有一個地球

      4、誰污染誰治理,誰開發誰保護

      5、保護環境,需要人人都獻出一點愛

      6、一切單位和個人都有保護環境的義務

      7、《環境保護法》是保護環境的基本法

      8、桂林,國際旅游明珠

      9、漓江是我們的母親河

      10、藍天白云,青山綠水,我們共同的向往

      11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲

      12、土地——我們的生命線

      13、保護生物多樣性,保護珍稀瀕危生物

      14、可持續發展,全世界人民的選擇

      15、做活水文章——兩江四湖工程

      16、21世紀的主人——環保新人類

      17、美麗的桂林是我家

      18、節約水電,節約資源

      19、廢物回收,利國利民

      一、指導思想:

      明確職責,力求創新,依靠集體,集思廣益,腳踏實地,實現目標。

      二、工作要點:

      1、加強自身作風、制度建設。

      2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”,“讀書節”,“科技節”等

      活動,創造活潑、和諧的校園氛圍。

      3、主持發行一份具有“市四”特色的校刊。

      4、協調各部之間的工作,營造各司其職、團結協作的氛圍。

      5、落實完成學校交辦的各項工作。

      三、實施戰略;

      1、組織、配合各部門、社團加強自身建設,培養良好的工作作風,建立完善的工作制度。

      2、發行一份有新意,受喜愛,能代表“市四”廣大師生思想的校刊。

      (1)利用網絡(校園網)與書面形式同步發行。

      (2)出售校刊時附贈有特色,有紀念意義的禮品。

      3、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。

      4、進一步挖掘社團潛力,開辟廣大同學喜聞樂見的'活動,充分利用網絡資源,占住這片新陣地。

      5、加強與團委的溝通,爭取團委的支持。協調好學生會各部之間的工作,營造各司其職、團結協作的氛圍。

      6.對學校布置的突擊性工作,調動各方力量,全力以赴,按時完成。

      任期雖已過半,但我會再接再厲,吸取經驗、銳意創新,與時俱進。學生會將在校方的支持下、在指導老師的教導下、在各方力量的努力下,積極工作,爭取在“市四”的歷史上留下值得回味的印跡。

    學校綠色工作計劃 篇2

      我校自20xx年被認定為云南省綠色學校以來,始終重視校園建設的整體規劃,有計劃分步驟地進行合理建設,把教學區、生活區、體育活動區、技能訓練區分開,區間建有綠化帶,種植各種花卉苗木。在綠化、美化、凈化校園工作方面,我校提出的口號是“建設好一幢樓,綠化好一片地,管理好一片草,繁殖好一批苗。”綠化帶的管理由職工管理,責任到人。力求將我校建設成一所花園式的校園,為師生提供良好的工作和學習環境。

      一、將環境教育納入教育工作中

      利用政治學習、教研時間組織教職工學習有關環境教育文件,統一認識,明確環境教育的重要性外,組織任課教師集中學習環境教育知識,研討將環境教育滲透于學科教學的方法。各專業組要切合實際地指導學生開展各種各樣的環境教育活動。

      二、加強環境教育宣傳

      通過校園網站、板報、廣播等方式對學校開展環境教育的活動及時宣傳。以主題班會的形式,對學生進行環保衛生知識宣傳。在植樹節、世界環境日等活動日舉行主題形式的宣傳教育。

      三、組織活動

      校團委、德育處是學校環境教育的主陣地,結合環境教育主題,今年將組織開展各種豐富多彩、貼近學生生活的活動:

      1、開展環境教育活動

      在學生中開展 “讓校園更美”的主題環境教育活動。包括:

      (1)組織學生參觀污染環境的企業、廠礦及污水處理廠,增強學生解環境污染對健康影響和節約用水、保護水資源等方面的意識;

      (2)為校園綠化作調查、樹木制作身份證,了解學校現有綠化狀況、植物特征,

      對生態環境所起的.促進保護作用等,然后將樹木分門別類,自己設計、制作介紹牌,給樹木辦了身份證;

      (3)組織師生為校園添綠活動;

      (4)組織“廢物利用——環保制作”活動。增強學生環保意識,樹立“校園是我家,環保靠大家”的思想和意識。

      2、開展節能降損知識教育

      今年我校將繼續這項活動,把節能降損的知識宣傳貫徹到底。安排德育處組織學生會成員對學校水、電、糧等進行調查,向全校師生發出“節糧、節水、節電 從我做起”倡議。

      四、創造良好環境

      校園環境對學生起著潛移默化的作用,因此,學校在創建過程中,要重視校園環境建設,投入人力、財力,為學生創設一個“綠色”的學習環境。

      1、將環境教育有效地滲透到學科教學中。在不影響正常教學任務完成和不加重學生的負擔的同時,積極開展環境教育及環保活動,要求各學科教師在教學過程中根據教學大綱和教材要求,找準環境教育的切入點,把環境教育拓展和延伸到本專業當中去,根據實際適時、適量、自然地滲透,在潛移默化中提升學生和環境素養。

      2、給學生營造一個綠色環保的學習環境。學校利用一切可利用的空間植樹、栽花、種草,讓校園一年四季綠樹成茵、鮮花常開,讓學生隨時隨地都可以享受大自然的恩賜。給樹木都掛上學生自己制作的介紹牌。在教學中,美術課可以到室外寫生,語文課可以組織學生實地考察,加深要領,提高教學質量。

      3、給學生一個清潔、舒適的育人環境。將學校公共活動場所按班級劃分區域,實行每天兩掃,定期開展教室、清潔區評比活動,做到始終保持整潔校園環境。

      4、繼續開展控煙禁煙活動。要求教師不能在教室抽煙;學生嚴格禁煙。

      5、加強食堂衛生管理。要求食堂人員持證上崗,安排總務處和學生會成員不定時對食堂衛生和飯菜進行檢查。

    學校綠色工作計劃 篇3

      一、指導思想

      地球是人類的生存環境,是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事,創建“綠色學校”對提高學生的環保意識和推進素質教育,都具有十分重要意義。我校要全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》、《江蘇省小學“綠色學校”評估標準》等文件精神,以“綠色學校”為載體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。

      二、奮斗目標

      1、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的.主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員。充分參與活動,力求活動具體化,務實化。

      2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為導,加強環保教育在課堂教學中的滲透,使環保教育融于各科教育之中。

      3、創建活動多樣化。以活動為手段,促進學生環保意識的發展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

      4、創建環境人文化。不斷建設學校的人文景觀,增加學校的人文內涵。

      三、主要措施

      (一)建立領導機構。

      1、組織建立環境教育領導小組,明確分工,強化責任,優化措施,校長全面負責,環保督導員主抓,校長室、校務部、教學中心、后勤中心、學生文化中心緊密配合,將環保教育納入到教學、教學、少先隊等各項活動中。

      2、強化領導核心,建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。

      3、完善監督、檢查機制,堅持記錄,定期總結,按計劃逐步開展教育活動,定期召開專題會議,推動校環保工作。

      (二)完善環保隊伍建設

      1、定期組織教師開展環保教育的學習活動,增強教師環保意識,充分發揮教師主導作用。

      2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環保意識發展,使環保教育成為全社會的共同責任。

      3、發揮班級環保小衛士、環保督導員作用,成立環保興趣小組。

      (三)大力開展宣傳,促進全社會環保意識發展。

      1、設立宣傳欄,在各班級設立宣傳角,充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環保知識,環保動態,并抓住各個環保宣傳節,如:植樹節、世界環境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動。

      2、成立環保小組。以班級為單位,成立環保小組,充分考察校內外污染情況,并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。

      3、成立監督小組。在環保小組基礎上,組織監督小組,對全校師生的日常行為進行文明監督。并落實責任制堅持長久進行環保活動。

      (四)教學中滲透環保教育,寓教育于活動中。

      1、樹立榜樣,充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵,樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍,并帶動社會和家庭成員,積極參與環保宣傳,調查和監督活動。

      2、環保志愿日。利用雙休日和假日,由環保、監督小組負責,開展環保志愿活動。如清除白色污染、非法廣告,平日注意垃圾分類,宣傳環保知識。

      3、環保知識競賽。學校定期組織環保知識競賽,強化學生對環保知識的掌握。

      4、開展各項主題活動。

      (五)加強校園環境建設。

      充分發揮“綠色學校”的育人作用。明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識,提高衛生標準,做到校園無衛生死角,操場無雜物,教室無蛛網死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味,并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環境的損害。

      各負責人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實,切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中,全面提高教師、學生環保意識,提高學生的素質,為營造一個清新、自然而然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

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