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一村一名大學生計劃活動總結
一村一名大學生計劃活動總結實施“一村一名大學生計劃”，是培養高素質農村實用人才，解決農村人才資源匱乏的有效途徑。2007年以來，竹溪縣積極搶抓機遇，按照“培訓一名學員，掌握一門技能，創辦一個產業”的思路，扎實推進“一村一名大學生計劃”學員回鄉創業管理服務工作，全面完成了省市下達的培訓任務，為全縣新農村建設提供了有力的人才保證和智力支持。截止目前，全縣293個村實現了村村有一名大學生的培養目標（其中：有3人在此計劃之前已取得大專學歷），其中：有15人參加脫產學習，275人參加遠程教育培訓；有42人擔任村主職干部，有4人公開選拔進入鄉鎮公務員，有90多人進入農村經濟合作組織或自主創業謀發展。
一、堅持以育為綱抓培訓，確�！耙淮逡幻髮W生計劃”學員學到真本領
一是高度重視抓部署。2007年省、市“一村一名大學生計劃”啟動后，縣委、縣政府多次召開會議專題研究，周密部署“一村一名大學生計劃”實施工作，把這項工作納入我縣村級后備干部“素質培訓工程”�？h委常委會專題研究了“一村一名大學生計劃”學費、畢業后作用發揮等相關政策、措施。2008年，以縣委文件下發了《關于進一步推進“一村一名大學生計劃”的實施方案》（溪發[2008]9號），把實施“一村一名大學生計劃”作為一項重要內容，納入農村實用人才隊伍建設和人才整體開展規劃之中。
二是明確責任抓落實。針對農村“培養大學生難”的實際，縣委成立了由縣委副書記任組長，農業、人事、財政、教育、科技、扶貧等相關部門負責人為成員的“一村一名大學生計劃”工作領導小組，切實加強對“一村一名大學生計劃”的組織領導，明確“一村一名大學生計劃”脫產班由縣委組織部、農業局等單位直接跟蹤管理，遠程教育班由電大辦學點具體承辦。同時，各鄉鎮黨委和村黨組織積極配合，教育局、農業局具體負責，共同抓好“一村一名大學生計劃”的組織實施，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
三是加大投入抓保障。按照省市有關要求，結合竹溪實際，縣財政每年將“一村一名大學生計劃”培養經費足額列入財政預算，及時予以協調劃撥。為鼓勵農村黨員干部積極參加學習，縣委明確規定學員住宿費由鄉鎮政府承擔，并要求有條件的鄉鎮黨委根據實際情況，靈活制定補助標準，適當解決學員教材費、學具費、生活費、交通費。對脫產學員，每學期報銷兩趟差旅費，每月補助100元生活費；對遠程教育班學員，按集中授課情況每天補助20元生活費，對現任村“兩委”班子成員和村紀檢組長參加脫產班培訓的，學習期間的工資由所在村按80%的比例發放。
四是注重實效抓培訓。做好“一村一名大學生計劃”學員培訓工作，招好生源是基礎，掌握技能是關鍵。在招生工作上，縣委把實施“一村一名大學生計劃”招生任務定到村，在摸清每個村基本情況的基礎上，通過下發《竹溪縣“一村一名大學生計劃”培養任務分解表》，分年度逐村下達了招生計劃，并提出了每村“只能超額，杜絕缺員”的剛性招生任務，有效保障了學員招得進、不缺員、少流失。在資源配置上，縣委、縣政府大力支持竹溪縣職業技術學校遷建，督促學校加強現代化教學網絡硬件建設，開通了中央電大“一村一名大學生計劃”遠程教育平臺、湖北電大遠程教育平臺、十堰電大遠程教育平臺，進一步豐富了教育教學資源。在課程設置上，除了開設實用公文寫作、微機操作等內容外，還緊貼農村實際，加強與農林、畜牧、科技等部門的聯系與合作，因地制宜，因村制宜，堅持“一村一品，村村有產業”的要求，有針對性選擇課題開展教學活動，深受廣大學員歡迎。除集中面授輔導外，還不定期開展送教下鄉活動，選擇教學條件較好的鄉鎮設置授課站點，選派教員深入基層、蹲點授課；把部分教學內容錄制成光盤，分發給學員觀看學習，確保每名學員都掌握了1-2門農村致富實用技術，真正學到回鄉就業創業的真本領。09級學員方登正利用在襄陽職業技術學院學到的生物工程專業知識，回鄉大力發展“波爾山羊”養殖，年出欄山羊60頭，僅此一項創收4萬余元。
二、突出以用為本重激勵，引導“一村一名大學生計劃”學員畢業能就業
一是在政治上關心培養。針對農村黨員隊伍年齡老化、知識退化、思想僵化、作用弱化等問題，縣委決定把“一村一名大學生計劃”學員優先作為農村先進分子吸收入黨，讓大學生農村實用人才在政治上率先“香”起來。4年來，全縣先后有230多名“一村一名大學生計劃”學員向黨組織遞交了入黨申請書，有140多人通過培養加入了黨組織，有138名返鄉學員通過換屆擔任了村“兩委”成員，有42人走上了村書記、村主任、村文書或村紀檢組長崗位。
二是在技能上培訓提高。著眼于農村長遠發展和人才隊伍建設，縣委把“一村一名大學生計劃”學員列入農村實用人才庫，按照“有知識、懂技術、留得住、用得上”總要求，圍繞發展農村經濟，突出種植、養殖、加工和運輸等產業，依托干部學習“超市”、龍王埡茶場（集團）和水坪鎮前進茶場三個農村實用技術示范培訓基地，推行“進門是課堂、出門是基地”的培訓模式，先后對280多名返鄉學員進行就業創業再培訓，并針對學員所提問題，對癥下藥、提出解決辦法，切實提高了“一村一名大學生計劃”返鄉學員的實用技能，使返鄉學員真正在本領上“強”起來�？h河鎮六河村原村委會主任柯昌松，在完成“一村一名大學生計劃”脫產培訓后，回到老家大力發展茶葉產業，所創“富爾”牌茶葉俏銷山東、浙江等地，年產值達400多萬元，個人先后榮獲“全國農村青年創業致富帶頭人”、“十堰市農民黨員‘雙帶’標兵”、“竹溪縣十大杰出青年”等稱號和湖北省第四屆“十大杰出青年農民”稱號。
三是在選任上予以傾斜。2008年，2011年，在第七、八屆村“兩委”換屆工作中，縣委、政府積極探索實施“能人治村”戰略，注重從農村黨員致富能手、經濟合作組織和產業協會負責人、“一村一名大學生”返鄉學員、外出務工經商黨員當中，擇優選拔“一好雙強”型實用人才黨員進入村“兩委”班子。2011年，縣河鎮大路溝村“一村一名大學生計劃”學員肖永林，在村“兩委”換屆中高票當選村黨支部書記。上任伊始，他便帶領群眾興修8公里的通村水泥路，引進了3個興村富民的建設項目。
四是在創業上實施幫扶。為了助推“一村一名大學生計劃”學員就業創業，縣委提出用3年時間，分期分批對申報項目的150名“一村一名大學生”學員給予創業幫扶，規定縣直各職能部門結合項目實施需要，主動協調村組集體閑置土地、山林、水面等資源，流轉給項目學員創業對象。組織部、發改、財政、人社、團縣委等部門負責整合“陽光工程”、“雨露計劃”、“勞動力轉移培訓”、“揚帆計劃”、“黨員創業項目”等相關經費，及時為每個申報批復的項目劃撥1-4萬元的幫扶資金。農業、畜牧、科技等單位針對“一村一名大學生計劃”學員申報的項目，組織專門技術人員實行“一對一”技術指導，提供最新市場信息，引導產業項目規避市場風險。2008年以來，全縣共整合各類項目資金400余萬元，支持“一村一名大學生計劃”學員啟動了創業致富項目。07級學員趙昌明，帶頭承包茶園300畝，年收入10萬余元。在他的帶動下，全村茶園面積已發展到2000畝，戶均茶葉收入過千元。08級學員譚順勇，看好綠色食品市場前景，創辦了竹溪縣桃花源綠色食品有限公司，專門經營核桃、竹筍、野生蜂蜜等高山綠色食品，僅2011年實現創收30萬元。
三、注重營造氛圍抓宣傳，確�！耙淮逡幻髮W生計劃”學員創業有后勁
一是注重加大宣傳，營造全民創業氛圍。推進“一村一名大學生計劃”學員創業，順應了當前“人人都是創業者”的全民創業時代潮流。近年來，縣委通過各種形式，向干部、群眾宣講全民創業的意義，鼓動群眾自主創業，激發群眾創業熱情，取得了一定的成效。同時，通過優化政策環境、服務環境、市場環境以及人文環境，給創業者提供一個良好的創業平臺，大力弘揚“務實、奮進、發展、和諧”的創業精神，努力把群眾的創業愿望釋放出來，創業熱情激發出來，創業潛力挖掘出來，在全縣上下營造了鼓勵創業、人人創業的濃厚氛圍。
二是注重示范引導，培育扶持創業典型。實施“一村一名大學生計劃”，最重要的一個目的就是要培育一批有理想、會管理、懂經營、能帶領導群眾共同致富的“領頭雁”�？h委在推進“一村一名大學生計劃”過程中，主動搭建自主創業平臺，為廣大畢業返鄉學員發揮作用提供舞臺，扶持他們帶頭發展特色種植、養殖產業和農產品加工、營銷服務，鼓勵他們帶頭領辦農村專業合作社或產業協會，優先承包村集體經濟發展項目和農業技術服務項目，支持他們牽頭開發當地優勢資源，積極參與各類人才創業項目。(www.baimashangsha.com)水坪鎮水坪街村08級學員李濤，通過遠程教學掌握了適宜本地種植豐產的“山東一號”生姜種植技術，并采取“農民專業合作協會”的方式，引導全村5個村民小組實施連片種植、規模經營生姜產業，已逐步將該村發展成為獨具特色的生姜種植專業村。
三是注重跟蹤服務，增強學員創業后勁。為進一步增強學員創業后勁，縣委、政府遵循“定向培養、量才使用”的原則，比照對高校畢業生的創業促進就業扶持政策，對“一村一名大學生”畢業學員自主創業給予優惠政策。縣農商銀行、中小企業擔保公司等金融部門，在充分考證的基礎上，可以為其辦理小額、低息貸款�？h委組織部和鄉鎮黨委分別建立了“一村一名大學生”信息庫，將學員的基本信息、聯系方式、主要特長、創業意向和創業情況進行入庫管理，隨時掌握和了解學員的創業動向，關注學員創業情況，破解創業難題，滿足學員需求，增添創業動力。（
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