2013教案檢查評(píng)比總結(jié)通報(bào)
2013教案檢查評(píng)比總結(jié)通報(bào)為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，7月24日下午，各校區(qū)校長(zhǎng)及教學(xué)主管對(duì)我校全體任課老師的教案進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查，并進(jìn)行了教案評(píng)比活動(dòng)。
通過(guò)本次檢查，發(fā)現(xiàn)各位教師教案的編寫存在許多問(wèn)題，具體如下：
1.通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)極個(gè)別教師教案書寫字體不工整，案面不整潔，態(tài)度不認(rèn)真。
2.部分教師教案書寫格式不標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容不完整，有項(xiàng)目空白未填寫。
3.教學(xué)反思的書寫不及時(shí)，而且大多數(shù)的課后反思過(guò)于簡(jiǎn)單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對(duì)反思的認(rèn)識(shí)不深，教師
自身的思想工作沒(méi)做通，不能很好地起到反思--調(diào)整--改進(jìn)的作用。
4.課堂活動(dòng)，板書設(shè)計(jì)，游戲缺乏創(chuàng)新，游戲使用有連續(xù)2次授課重復(fù)使用。
5.詳案啰嗦，不簡(jiǎn)潔；缺少游戲解釋。
6.第二課時(shí)設(shè)計(jì)不完善，過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有體現(xiàn)課后過(guò)關(guān)內(nèi)容，Pockets作業(yè)條沒(méi)有張貼。
7.極個(gè)別教師課時(shí)不夠，簡(jiǎn)案書寫太簡(jiǎn)單。
評(píng)選結(jié)果公布：
通過(guò)本次活動(dòng)，我們?cè)u(píng)選出了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，她們分別是一校Hedy和四校Sunny，在她們的教案中能夠看到，態(tài)度端正認(rèn)真，字體整潔，課堂活動(dòng)，板書設(shè)計(jì)，游戲均有創(chuàng)新；并且能夠遵守教案書寫格式，書寫規(guī)范。尤其是Hedy的教學(xué)反思，用不同顏色的筆書寫，很及時(shí)很認(rèn)真，并能總結(jié)發(fā)現(xiàn)授課中存在的問(wèn)題，寫出改進(jìn)辦法，很多同事們反映：她每次課后走得很晚，總是獨(dú)自留下填寫教學(xué)反思，俗話說(shuō)：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣！
同時(shí)，提名表?yè)P(yáng)二校區(qū)：二校區(qū)教案定期組織檢查，并有批改和評(píng)語(yǔ)！值得所有校區(qū)學(xué)習(xí)！
針對(duì)檢查中存在問(wèn)題，我校將采取一下措施：
1、組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、各校區(qū)要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。
3、檢查時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流，必要時(shí)，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4、制定和組織學(xué)校教案模版及標(biāo)準(zhǔn)化教案要求。
5、9月底之前將對(duì)全校教師教案進(jìn)行改進(jìn)復(fù)查，針對(duì)本次檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，限期整改，類似問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)，將進(jìn)行績(jī)效處罰！
教案，顧名思義，就是教師在授課前準(zhǔn)備的教學(xué)方案，沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，怎能保障一堂高質(zhì)量的授課？
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