實習幼兒教師期末個人工作總結（精選12篇）
緊張又充實的實習生活又告一段落了，想必都收獲了成長和成績，感覺我們很有必要對自己的實習生活做一下總結。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的實習總結，以下是小編為大家收集的實習幼兒教師期末個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
實習幼兒教師期末個人工作總結 1
時光飛逝，轉眼間一個學期在繁忙中悄然度過。我喜歡孩子，和孩子們在一起每一天都很快樂，我的臉上總是掛著微笑，在忙碌中體驗者幼師的快樂。起初來到這我只是個懵懂的實習生，在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的學生逐步走向了解幼兒的教師。以下是我這個學期工作的幾點總結：
一、思想政治方面
作為幼兒老師必須樹立正確的兒童觀，真正的熱愛每一個孩子，真心的對待孩子。老是被預為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接的影響孩子，在思想政治上我嚴格要求自己。
1、積極參加幼兒園內的各項活動，并認真的做記錄，提高自己的思想和能力水平
2、對照規范條例嚴格要求自己，不遲到不早退。
3、不斷的革新思想，提高思想覺悟，樹立為人師表的形象。
二、教學實習方面
根據幼兒園的要求，我認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，全面細致的了解各年齡階段幼兒發展水平和特點，做到因人施教，使幼兒得到全面發展。
在教學中，我嚴格要求自己，尊重幼兒，盡可能的營造平等、和諧的班級氛圍。學習鷹一般的眼睛，及時發現每個幼兒的閃光點。每節課我都提前做好準備，用有趣的教具來吸引孩子們的注意力，使他們能達到我預設的教學目標。課堂上，我盡可能的使用啟發性的語言引導孩子們自己表達。美術課上，通過作品展示讓孩子們自己介紹作品，鍛煉其語言表達能力，同時提高了孩子的自我表現能力；社會課上，我讓幼兒通過兒歌、小品、情景劇來表演，形式新穎有趣，把教學內容融入到表演中不僅開發幼兒的智力，還培養了幼兒多方面的興趣；體操時間我總會和孩子們一起做操，和他們一起體驗做操的快樂，同時用自身行動引領一些頑皮的孩子做操；室外活動的時候，我和孩子們一起游戲，增進師幼間的關系。
不足之處
1、知識方面存在不足，例如，在美術課《海底世界真奇妙》上，圖畫上的一些魚類我都不認識，在對孩子進行教學的過程中陷入困境。
2、在組織方面還存在不足，室外活動時由于孩子太多組織的活動不能滿足所有的孩子導致有些孩子不知所措。
三、 班主任工作方面
1、班級管理方面
我們班的孩子活潑好動，有些孩子非常頑皮，管理起來確實有些困難，起初我不知道如何下手管理，后來通過指導老師的幫助我對于班級的管理有了些頭緒，經過一個學期的磨練我總結出幾條方法：
1、對于班里特別調皮的孩子要經常關注他，時常夸獎他的優點，使他們感覺老師喜歡他，以表揚的形式逐漸的“約束”其搗亂的行為。
2、對于平時不愛說話的孩子，要經常的提問，課下的時候還要和他們一起玩，使他們感覺老師是關注他的。
3、當課堂上孩子們都說話時，你可以這樣說：“好吧，那咱們就說說話吧，老師說開始你們就可以說話了，一分鐘后咱們就停止說話。”孩子們以為是游戲自然的就會遵從老師的安排。
4、當大聲組織紀律毫無用處時，突然不講話，或者小聲的和幾個孩子說話，引起孩子們的注意，從而組織紀律。
2、家長工作方面
家長是幼兒園的好搭檔，只有家園良好合作才能使幼兒健康的成長。每次接送孩子的時間都是和家長良好的溝通機會，每次我都會微笑著接送孩子，及時的向家長反映孩子在幼兒園的情況，并適時的給與孩子表揚，認真的回答家長的`問題，并親切的問候幼兒的身體狀況。我一直堅信：你尊重給別人，別人就會尊重你。當孩子在幼兒園不小心磕碰時，我首先向家長表示歉意，說明事情的原由，并尊重家長的愛子心情，我們班的家長每次都會體諒老師。一句“沒關系，孩子也是調皮”讓我知道我的誠懇得到了家長的認可。
四、學校管理方面
在幼兒園里我自覺遵守園內的各項規章制度，嚴格遵守園內規定，按規則工作、辦事，積極參加園內組織的各項活動，遵從園內規定的假期制度，是按時按量的完成幼兒園內各項考核，嚴格值守園內的各項常規檢查工作。服從實習幼兒園的管理，努力的做好本職工作五、教育調查和研究方面
在實習期間我們小組結合實習幼兒園的“養成教育”對孩子良好行為習慣的養成有著濃厚的探究興趣，在這個縣城幼兒園里，有不少孩子在行為習慣方面存在這問題，甚至有些家長在某些方面存在著不良影響。針對這些情況，我們設計出一些問題和家長們溝通了解一些孩子在家的情況，通過問題調查我們粗淺的分析了家園如何培養幼兒良好行為習慣。通過教育調查和研究我們在能力與知識方面都有所提高，同時它提高了我們的實習成效。
六、黨團活動方面
實習期間黨團活動豐富了我們的課余生活，同時使我們小組互幫互助、團結一致。在這短暫的實習生活里，我們每周都會開展黨團活動，根據不同時段制定不同的活動內容，活動形式多樣。開展黨團活動鍛煉了我們的組織能力，提高了我們的思想政治水平。
七、服務當地情況
作為一名實習生應該不斷的向當地的老師學習教學經驗，同時也應該貢獻出自己的力量，為幼兒園、為當地獻出自己的力量。在這期間我參與了當地的一些服務：
1、參與幼兒園“六一”節目編排工作
從剛來到四幼我就接到了院里的六一節目編排通知，要求每個班級出一個節目，我們班的節目編排工作就落到我的手里，我對舞蹈的教授從一開始的不知所措逐漸的轉變為嫻熟，孩子們也從起初的茫然變為自信，舞蹈動作也從開始的“錯綜復雜”變的“整齊劃一”。通過六一節目編排的鍛煉我逐漸的變得自信和大膽，對孩子的教育也隨之有所提高。
2、參與幼兒園“養成教育”活動組織
實習幼兒園每月都會有“養成教育”主題活動展示環節，我積極參與活動的組織與設計，提出了情景展示的活動環節，并編排幼兒表演情景劇，受到了良好的教育成效。我也因此提高了活動的組織能力，和環節的設計能力。
3、參與當地中考體育監考工作
來到臨漳第一次當監考，面對嚴肅的考核制度，我必須認真對待，嚴格遵守考試規則，公正的對待每一位考生。通過此次監考讓我學到了對工作認真，做事公平公正的態度。
在今后的日子里，我還將不斷的提高自己，努力的做好幼兒老師的職責，認真的對待每一天，努力改進工作中的不足，是自己的在上一個新臺階。
實習幼兒教師期末個人工作總結 2
望著漸漸長大的孩子們，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，如今他們馬上就要進入小學，真的有太多的不舍。而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響。 現將這學期的工作總結如下：
一、政治思想
在工作中能積極參加幼兒園業務學習，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態度，積極參加園內組織的各項活動，工作認真負責，關心幼兒，體貼幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，樂于奉獻！在帶領這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，一學期來在我們班三位老師的共同配合下認真完成各項工作，保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學方面
本學期我們的課程以五大領域為主，由于我們是畢業班，需要加幼小銜接的課程，例如生字、拼音課，雖然有點
乏味和枯燥，但為了我們班的孩子能為上小學打好基礎，我還是很用心的'不斷地用具有趣味性的方法激發他們學習的興趣。
在幼兒園國學教育教學中，我們本學期學的是《三字經》，孩子們能流利的將三字經背誦下來，在生活中大多數幼兒學會感恩，尊敬長輩，與人交往時大方有禮貌，在幼兒園會主動向老師、同伴鞠躬問好、道別；知道飯前便后要洗手；用餐中念感恩詞等一些禮節要求。同時也要求孩子在家也應該做個孝順長輩的好孩子，還要學會站在他人的角度考慮問題，學會商量，還要學會交往，活動中應懂得等待、謙讓；學會傾聽、不隨便打斷別人的談話；在公共場所能維持環境衛生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……令我最感動的是：“每次活動后孩子都會異口同聲的說：老師再見！老師您辛苦了！老師我愛你！”每當聽到這樣的話，都會深深觸動我的心，感覺我們的孩子長大了，懂事了，和他們在一起真的好幸福！
三、家長工作方面
這學期我與家長們相處的很愉快，認真填寫《家園聯系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況，利用一切機會與家長交流幼兒在家在園的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。本學期的工作得到了家長們的認可，
四、存在不足和改進
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”避免
因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更要嚴格的要求自己加強自身的學習意識， 努力提高自己分析問題能力和科研能力。
3、經常對自己的工作做以總結和反思。
實習幼兒教師期末個人工作總結 3
作為一名從幼兒教育專業畢業的學生，我的最后一項任務是進行幼師實習。這是我在校期間最充實和難忘的經歷之一。實習為我提供了解決問題，領導和組織的機會，并允許我在真正的幼兒教育設置中投入實踐。實習期間，我領悟到了教育的多層面和技巧，以及真正接受和關注學生的重要性。
我的實習設置是一家幼稚園，它為年齡從三歲到五歲的孩子提供服務。開始時，我感覺非常不自在，因為我對孩子們的模式和行為不太熟悉。但是，當我漸漸地了解了每個孩子的興趣愛好、聚會偏好和挑剔之處時，我的不適也逐漸消失了。我開始享受和孩子們互動的快樂和收獲了各種新的教育技巧，包括發現每個孩子的學習方式，以不同的方式教授知識，以促進他們的發展和探索。
在我實習的這個環境中，最令我難忘的是我實習期間所接觸的各種孩子。在某些孩子的'輔導過程中，我學會了在他們學習困難時提供支持和動力。我開始以一種不同的方式教授，并通過他們感興趣的實際問題向他們介紹新的知識。這種方法為學生提供了極大的幫助，他們能夠在較短的時間內掌握所學知識，并獲得充分的支持和鼓勵。
我還學習了如何在一個大群體中感受到孩子們的心情和需要。考慮到每個孩子的關注點和需求，我能夠在教學過程中實施一種有效的輪換策略，以確保每個孩子都掌握了所需的知識和技能。對于那些孤僻或非常安靜的孩子，我學會了提供特殊關注，以激發更多的參與感和自尊心。
在我的幼兒師實習中，我還學會了根據每個孩子的個性需求和愛好提供各種等級的學習和發展。對于那些喜歡身體技能和體育的孩子，我會安排他們參加體育活動，讓他們在體育運動中發揮充分，讓他們感到自信和受到尊重。或者，對于那些廣泛閱讀，并喜歡玩創造性玩具的孩子，我能夠提供特別的輔導，以使他們實現自己的目標，并進一步探索他們使用創意和想象力的能力。
最后，我的幼師實習也教會了我如何與家長合作，并向他們傳達他們孩子的學習進展和新發現。我學會了以不同的方式聆聽和解決每個家長的問題，并保持開放和透明的溝通渠道，以讓他們了解他們孩子的每一步。家長反應都很熱烈，許多人感到非常滿意，因為他們的孩子已經變得更加開朗，活潑和聰明。
總之，我的幼師實習營造了一個充滿愛的教育氛圍，這使我更加熱愛教育，并促使我把教育作為我未來職業的首選。實習教育讓我深刻了解了幼兒教育的復雜性，并展示了我作為幼兒教育專業的地位。我很高興有機會去探索不同的在線論文，以通過寫作這篇文章來分享我的行業經驗。
實習幼兒教師期末個人工作總結 4
時間匆匆逝去，轉眼間，一個學期就要過去了。回想起這一學期的點點滴滴，有辛酸、有成功、有快樂，但更多的是收獲、感動。在園領導的關心指導下，在教委主任的大力支持，在家長朋友的大力配合下，使我們的工作得以順利開展。現將這半年的學習生活作如下總結：
這學期我們園內的保教工作始終以“為孩子服務”為宗旨，以提高我保教質量和教育質量為目標，積極主動做好保育工作，現在我將這學期的保育工作總結如下：
1、堅持保教并重，以身作則。
在日常生活中，我們利用各種時間對幼兒進行隨機教育，通過講故事、學習洗手等形式讓幼兒知道不隨便說話。在戶外活動時及時提醒幼兒注意安全，提醒幼兒不做危險動作，告訴幼兒不做危險動作，告訴幼兒一些簡單的保護自己的方法，讓幼兒知道不做危險的事情。
2、加強幼兒xx日常規的養成教育。
在學期初期，我們根據制定的.《班級計劃》要求各個班級制定了班級的詳實的班務計劃。在實施的過程中我們重點加強了幼兒的規則意識，讓幼兒在學習的過程中學習用具。在日常生活中滲透有關的道德教育。如：禮讓小白兔、關心小動物等等。為了培養幼兒的自我保護意識，我們利用每周一、三、五這段時間組織幼兒進行安全教育，如：不玩電、火等，提高幼兒的自我保護的意識。此外，我們還教幼兒學會保護自己，關愛他人。
為了培養幼兒良好的習慣，在教學上我們做了認真細致的工作。我們還制定了《幼兒xx日常規的培養細則》，并在幼兒的一天生活各個環節中加以具體的要求，結合禮讓寶寶成為自己的榜樣。在日常生活中我們注重加強幼兒的個人習慣的培養。如禮貌：見到老師要問好；自己的家人要說話；當然良好的行為習慣也是培養幼兒良好行為習慣的關鍵所在，我們通過各種方式、方法、手段，讓幼兒懂得自己的事情應該由自己做，遇到事情要學著自己想。并鼓勵幼兒學做自己的事。
二）安全教育方面
幼兒園中班的孩子剛入園，孩子年齡小，安全事故的發生幾率也較大。為了確保幼兒能夠在安全的環境中生活、成長，我們將安全教育滲透在幼兒的xx日活動中，每天不僅注意幼兒的身體狀況，還特別提醒幼兒不能做危險的事情，如玩大型玩具時提醒幼兒不玩容易摔倒的東西等，防止意外事故的發生。同時，我們也將安全教育滲透在幼兒xx日生活中。如：教育幼兒不玩火、水、電，不做危險動物等。我們還利用家長接送幼兒的時候與家長保持經常性的聯系，每周都會在家園聯系欄中向家長公布一些安全知識。我們還通過“家長園地”向家長宣傳幼兒園的教育計劃、安全教育活動，提高了家長的安全意識。
在每天孩子入園、離園的時候，我們還會通過家園聯系欄把幼兒近期的安全事情，如交通安全、食品衛生安全、冬季安全、水域安全、防火安全等向家長進行了交流。另外，還通過家園欄把好幼兒入園、離園關，加強對幼兒的安全教育。
三）家長工作方面
通過每月的家園聯系冊向家長宣傳幼兒園安全教育內容。以及幼兒園的安全教育活動，得到了家長的支持。
四）環境創設方面
在每日的教學活動中，我們都以游戲的形式提高幼兒的學習興趣。我們將幼兒的興趣點、發展點作為主要目標來組織幼兒的xx日活動。充分調動幼兒的積極性、主動性，讓幼兒在愉快的游戲活動中學到更多的知識！
總的說來，我們在這學期的保教工作取得了一定的成績，也存在一定的不足，但我們有信心在今后的保教工作中，把保育工作做得更細致，把每個孩子都當成自己的孩子，我們堅信沒有最好，只有更好。
實習幼兒教師期末個人工作總結 5
這段幼教實習期將是對我個人本身一個全面的考驗：學習、生活、心理、身體以及思想，要想以后能真正安穩的立足于這個充滿機遇和挑戰的社會中，必須要將以前所有學到的理論知識轉化成實踐。歡迎幼師班學生的實習，在校領導的大力支持下，在實習單位的密切配合下，在輔導老師的認真輔導下，在指導老師的精心指導下，學生的態度認真，成績良好，現總結如下：
一、組織到位。
我們為這次實習做了精心的安排。在實習以前，我們已經上了一年多的專業課，專業基礎打的比較扎實。在實習前夕，我們認真組織了實習前的專業測評，每個同學都要求專業過關。并且我們在實習出發以前，進行了認真的實習動員。班主任在班里開了專題的實習動員主題班會，校長又專門開了這些實習班級的會議。對于實習的意義和要求做了進一步強調。這樣，學生從思想上，到專業準備上，都做好了充分的準備。
二、認真實習。
（一）認真安排帶隊老師。我們幼師實習，學生多，任務重，并且畢竟從理論到實踐有很大的差距，所以找帶隊老師非常重要。這一點上，領導做了認真的組織和安排。找業務素質高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習的順利進行。
（二）實習單位也做了認真的安排。他們熱情接待，并且對我們的實習老師做了恰當的分組，也認真地安排了實習指導老師。把業務素質高的，工作能力強的安排給我們做指導老師。這些老師態度很認真，對我們的實習生很熱情并且要求也很嚴格。他們在我們實習之初，先給我們上示范課，詳細講了他們上課要求，和注意事項。然后讓我們的學生講課帶班。在每一次課后，我們都一起討論每個人優點和不足，討論每堂課應該怎樣上，如何對待每一個孩子。
（三）學生態度很認真。每一個學生都嚴格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習任務。尤其是她的實習指導老師病了，她獨自帶課，并且取得了完全的成功。受到幼兒園老師和領導的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。
（四）實習學生專業基礎扎實。我們這一級實習生，專業基礎都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和肯定。并且他們表示，如果我們的學生畢業了，愿意接受這些學生。
（五）我們在實習單位認真組織了實習成果展。我們的實習老師在班里排的舞蹈，指導的詩歌朗誦，輔導的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習單位的肯定和好評。
三、我們的經驗和教訓。
這次實習，我們在組織上非常到位，學生的專業基礎準備的很扎實，并且帶隊老師和實習指導老師認真負責的態度，對這次實習的成功起了很大的.作用。當然，這其中學生骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。但是，我們還有一些地方不足。如，有的學生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現的手足無措。有的學生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學工作中，加強他們對孩子的愛心的教育，并且加強對幼兒心理學的學習，使他們在理論上實踐上更進一步。
幼師實習工作總結實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟？我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師。可以說實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第二次踏入便是__月13日，第一周是見習，在見習期中，我們盡量學習三幼的常規，盡量的與孩子們成為好朋友，指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發生的這種事件時，我們該如何的處理，看著別人做總是沒有問題的，也是很容易接受的，但是在接下來的一周，便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個幼兒都能進入你的課堂，讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。幼師實習生年終總結。
我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上幼教事業道路打下一定的基礎。
實習幼兒教師期末個人工作總結 6
時間的腳步從不停歇，轉眼間，我已在幼師的崗位上工作實習了半年。但是，在我感嘆時間飛逝的同時，我也看到了自己在這段飛逝的時間中成長了。現在想起剛來到幼兒園的時候，還是挺有感觸的。才開學就被安排去接車，并留在中二班，緊接著的是家長開放日，接著而來的是親子游活動，跟著而來的是元旦圣誕活動，后面又要催家長交預定學費，這一連串的事情雖然勞心勞力，但對于我們這種才出來的學生還是收獲了許多，也得到了許多經驗。為了能使新學年的工作有所進步，使自己能力有所提高，我把自己在這一學期里的工作做了一個總結：
一、政治思想方面
作為一名幼兒教師，我始終貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛幼師職業。以師德的要求時刻提醒自己，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。
二、工作方面
教育教學：在一日活動中我結合大班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜結合，創造各種機會讓幼兒互相學習，積極嘗試，大膽挑戰，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，并養成良好的生活習慣。我記得的教育學家葉圣陶說過那么一句話：“教育就是培養孩子養成良好的習慣”。在教育活動中我能根據活動目標，大班幼兒的發展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，采用多提問、多啟發開放式教學調動幼兒的學習興趣讓孩子自主的學習。
三、家長工作
幼兒園的工作如果得不到家長的支持將會事倍功半，因此，我認真填寫家園聯系手冊，也積極地跟家長做出交流和溝通。家園聯系手冊家長也會很認真的去看，并提出自己的意見和建議，我也很認真的看聯系手冊上家長的建議，并逐時一一做出調整。有一位家長建議說因為冬天天氣冷不要讓小孩脫掉只剩一件衣服，怕小孩因為起床穿衣太慢而感冒，所以后面我們就只讓小孩脫掉外套睡覺，經過這樣的改變我們班再很少有小孩生病。
四、安全工作
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在看開學初期就對全園每個角落進行了全面檢查，徹底排除了不安全因素，平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、書架柜擋住；把桌腳等尖銳的地方都統一用海綿膠一遍一遍的貼上；對教室里物品的擺放，我們都會考慮是否安全，做到科學合理的擺放，為幼兒創設一個溫馨安全的生活環境。經過本學期的努力，我們班小朋友自理能力方面、行為能力方面進步很快。
五、知識技能方面
要成為一名優秀的幼兒教師必須有刻苦學習的精神，本著這個信念，我積極學習各種教育理論，認真閱讀教育雜志，以便在工作中以堅實的'理論作為指導，分析自己、正視自己、不斷地充實完善自己，提高自身修養。同時向有經驗的老教師請教。努力做到“干中學，學中干”不斷積累經驗，使自己的能力有所提高。
六、不足方面
加強自身基本功的訓練，提高舞蹈、鋼琴的專業水平，并提高自身隨機教育的能力。
提高自身教育理論水平，多學習、多看學前教育、心理學等書籍。
在教學上下功夫，努力學習，并不斷積累上課經驗。
學無止境，活到老，學到老。短短幾個月的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業，更摯愛這群活潑可愛天真的孩子。在以后的工作中我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰。并且我會不斷的努力，去做好我的這一份本職工作，爭取為中國的教育事業做出一份貢獻。
實習幼兒教師期末個人工作總結 7
實習結束了，我很感謝學校能夠給我在幼兒園實習的機會，雖然實習的時間并不是很長，但是我從中學習到了很多知識和技能，這是我一生中的一筆寶貴財富。
剛進入幼兒園的時候什么都不懂，第一次上課就會出現很多的問題，這時候我就要開始投入很多的情感，在老師的熱心地指導下，我很快熟悉適應了幼兒園的xx日生活，與幼兒建立起了真摯的感情。
在這里我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，在這里我學到在書本中學不到的`知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。這次實習使我第一次完全走進教學工作情境，在實習中了解社會，讓我學到了許多、很多、很多在大學課堂本學不到的東西，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達半個月左右的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。
實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作。同時也發現了很多不足的地方，我們做這些實習生力爭做到在學校理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，很好的履行了崗位職責。
實習幼兒教師期末個人工作總結 8
作為一名幼兒園幼師實習生，我毫不夸張地說，這段時間的經歷對我的職業生涯和個人成長都是有著良好的影響的。下面，我將就實習期間的體驗與感悟進行總結。
首先，我想說的是，作為一名幼師，需要有足夠的責任心。幼兒是非常脆弱和可愛的群體，他們需要我們的細心和呵護，我們在這里扮演的不僅是教育者的角色，還要成為他們的伙伴和家人。實際工作中，我主要負責幼兒游戲、聽寫、認字等方面的輔導，同時也要注意他們的情感需求，并維護好他們的安全。這就需要我們具備敏銳的觀察力，時刻關注他們的動態，以及在工作中保持清醒的頭腦，始終保持良好的心態。
其次，教育工作需要循序漸進。在幼兒園教育中，沒有嚴格的大綱和程序，這會使得許多教師在教育中感覺迷茫和無從下手。但是在實習的過程中，我認識到，想要順利地完成一個教育過程，計劃和前期準備是不可或缺的。在規劃上，我們需要嚴謹，從上到下，從輸入到輸出，嚴格落實每一串教育內容的縱向及橫向的連綴，使得教育可以更好地實現成效。在實踐上，教師還要具備敏銳的洞察力和自我調整能力，隨時對教育計劃進行調整和優化，以滿足幼兒在情感、認知和社交方面的多元需求。
最后，團隊協作是非常重要的。在實習期間，我和其他老師一起工作，他們都很友好和熱心，讓我很容易地適應和融入到工作環境中。他們在工作中很注重互相幫助，一起開會協商教育方案，討論教育方法和策略，這種開放的態度讓我們可以更加深入地交流。
總之，作為一名幼師，我們需要具備寬廣的視野、透徹的思考能力和專業的'知識，這些才是我們最有價值的資本。幼教工作不簡單，需要教師們用真心和汗水來對幼兒進行耐心的教育和督促，使他們能夠更好地掌握知識并發展多元的能力和技能。總體而言，在這次實習中，我學到了許多新的知識和技能，也更加明確了幼教的意義和目標，這為我未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。
實習幼兒教師期末個人工作總結 9
在這個學期里，取得了不少成績，同時也發現了一些不足，下面我就幼兒教師工作進行一下總結。
一、職業道德和工作負荷在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習，互相幫助，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達到85%以上。
二、專業能力在教學活動中，我能夠依據綱要。幼兒發展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發展情況做出全面如實的評價，并根據教育目標和幼兒發展實際水平及時指定明確可行。連續一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結構層次清楚，重點。難點突出，并能夠民主。公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現自己，精神愉快。自信，富于創造精神，在區域活動中，我能夠依據幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣。有一定挑戰性的活動，并注意幼兒新的需要。在創設物質環境時，在環境創設中我們注意了安全。安靜。清潔。舒適。空氣清新。采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置。區域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點。富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發展需要，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續做好家長工作，與家長溝通，促進家長的'參與。在日常活動中，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發現。清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況。精神面貌。情緒變化，及時。恰當地給予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據幼兒的體質發展水平。需要及季節特點，有計劃。有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度。強度，認真觀察，注意隨機教育。
三、專業成長在工作中，我能夠積極承擔研討。觀摩任務，敢于挑戰自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記。反思筆記。家園聯系簿。教研專題總結等工作，記錄。積累。總結有關經驗及知識。
四、工作業績在工作中，我沒有任何事故出現，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規有所提高。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續學習，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步。
實習幼兒教師期末個人工作總結 10
在過去的幾個月里，我有幸能夠參與一次令人難忘的幼師實習工作。這段時間里，我與一群可愛的幼兒們度過了許多美好的時光，同時也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。在這篇總結中，我將詳細回顧并分享我在幼師實習中的所見所聞。
我學到了許多關于幼兒教育的知識。通過在實習期間觀察和參與幼兒的日常活動，我深刻認識到了兒童的成長和發展過程是多么的重要。我了解到每個孩子都是獨一無二的，他們在身心、情感和認知方面的發展都有著自己獨特的節奏和方式。我學會了如何根據幼兒的興趣和需要制定個性化的教學計劃，并在教學中注重引導和激發幼兒的主動性和創造力。
我意識到了作為一名幼師的責任和挑戰。幼兒時期是一個非常關鍵的時期，對他們的人生軌跡有著深遠的影響。作為一名幼師，我要做到耐心、細心、關心每一個孩子，并且為他們提供一個溫馨、安全和有趣的學習環境。我發現只有真正關注每個幼兒的需求并滿足他們的需要，我才能夠取得更好的教育效果。
在實習期間，我還學習到了與孩子們建立良好關系的重要性。和幼兒們相處的.時間并不長，但我卻能感受到他們對我的信任和依賴。通過與他們建立信任關系，我能夠更好地了解他們的需求和興趣，從而更好地幫助他們成長。我嘗試盡可能多地與幼兒們互動，與他們一起玩耍、繪畫、讀書等，這不僅增強了我們之間的親密感，也促進了他們的全面發展。
除了與幼兒們的互動外，我也學到了與同事和家長合作的重要性。作為幼師，我不僅需要給予孩子們關心和愛，還需要與其他教師和家長們一起為孩子們提供最好的教育。通過與同事共同規劃課程、交流教學心得，我學會了團隊合作和協調能力。與家長保持溝通和合作，可以讓我們更好地了解兒童在家庭環境中的情況，以便更好地配合家庭教育。
在實習期間，我也遇到了一些挑戰和困難。例如，有些孩子因為年幼或語言能力不足而表達困難，這對我的教學和溝通產生了一定的障礙。通過不斷地學習和嘗試，我慢慢地找到了適合每個孩子的教育方式，讓他們感到被尊重和關心。我還學會了如何面對不同孩子之間的沖突和挑戰，用積極而有效的方式解決問題。
實習幼兒教師期末個人工作總結 11
20XX年的幼師實習工作已經結束了，回顧這段時間的實習，我受益匪淺。在實習中，我得到了很多經驗和教訓，明白了作為一名幼師需要具備的素質和技能。下面是我關于這段實習經歷的詳細總結。
首先，實習期間，我主要參與到幼兒園的日常管理工作中。我學會了如何和幼兒進行溝通，如何安排幼兒園里的活動，如何維護教室的衛生等等。在這個過程中，我感受到一個好的幼師需要非常注重細節，同時還需要有耐心和細心的態度。
除了執行幼兒園的管理任務，我也承擔了一些教學工作。我的主要任務是指導幼兒們進行一些基礎的學習，比如說英語、數學等等。在教學的過程中，我了解到每個孩子都是不同的，其需求和學習方式也都不同。因此，我必須要根據每名幼兒的不同情況采取不同的教學方法，讓他們更好地理解和掌握所學的知識。
在實習期間，我還要至少要參加一些教師的培訓，以便提高自己的技能和知識水平。這些培訓可以是幼兒教育方面的議題、安全教育、面向社區和學生家長的社交問題等等。這些培訓課程讓我了解到一些新的教學方法，也使我對于幼兒教育的'范疇、以及幼兒的理解深刻得多。
在實習過程中，我最重要的感受是，作為一名幼師，必須要有很強的責任心和學習態度。幼兒是非常有趣和可愛的，但卻也是非常需要細心呵護的。每個幼兒都是一個特殊的個體，我們必須花費時間去了解他們，關心他們，并且與他們建立緊密的聯系。同時還要深入了解幼兒心理方面的需求，以便更好的幫助和支持他們。
總結來說，這里就是我在幼兒園實習過程中所學到的全部。這段經歷不僅讓我更好地理解幼兒教育中的的必要性并起到本職工作的目的外，還學到了更多的使我更有責任心的，與有關方面建立聯系進行更緊密合作的技巧，幫助幼兒更好地成長。我相信，在未來的職業生涯中，這段實習經歷必定是我發展名副其實的基石。
實習幼兒教師期末個人工作總結 12
時光飛逝，轉眼間實習結束，回想起我的實習生活，頗多感受。
新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是應具備良好的職業道德。為此，我始終用自己的.愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面，不怕苦。不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。
在實習期間我始終以主人公的態度，積極協助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規章制度。給我自己的工作注入了新的動力。
在保育方面，像這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心。忍耐性。恒心。細心等等，對于人的性格培養確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的，保育工作上，經過自己的認真思考和總結，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午_點30幼兒午飯，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規活動。在組織幼兒半日活動中，我發現要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃。靈活應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。
短短的實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業素養也得到了很大的提高。我會在今后的工作中繼續努力，為幼教事業做出貢獻。
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