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切實加強青少年思想道德建設
各位領導、同志們：
大家好！借此機會，我把近年來我礦子弟學校加強青少年學生思想道德教育情況，向各位領導和同志們作一簡要匯報。不當之處，請批評指正。
我校現有在校生805人，教職工93人。近年來，我們始終把德育建設作為立校治學的根本任務，大力加強青少年學生思想道德教育，堅持與時俱進抓認識，突出重點抓關鍵，整合資源抓合力，有力地促進了青少年學生素質的提高。
一、堅持與時俱進抓認識，夯實青少年學生思想道德教育的思想基礎
隨著社會主義市場經濟的深入發展，社會各界對人才的需求和培養，越來越引起各級組織和領導的重視，同時也對樹立科學的發展觀、人才觀提出了新的課題。我們感到，要培養高素質的專業型、復合型人才，必須從儲備人才想起，從青少年學生抓起，從思想道德教育做起。為此，我們首先從統一大家的思想認識入手，進行了深入研討。一方面聯系形勢抓學習，著力提高校領導班子的思想認識。緊密聯系當前形勢特別是集團公司構建“三個一體化”格局和實現“五年百億”奮斗目標急需各類人才這一新形勢，組織班子成員重點學習了十六大報告、《公民道德建設實施綱要》以及各級領導講話，特別是認真學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，從而使“一班人”明確了加強思想道德教育的重要意義；一方面，注重提高教師和家長的認識。組織全體教師圍繞青少年學生思想道德教育進行了專題交流，并通過問卷調查、召開座談會等形式，廣泛征求學生家長的意見和建議，從而澄清了部分教師和家長存在的“德育教育無關緊要，關鍵是提高升學率，讓學生考個好成績”等模糊認識。在統一思想認識的基礎上，我們確立了“以德治校、德教并重”的指導思想，制定了工作規劃、實施細則及考核標準，成立了德育工作領導小組，為推進青少年學生思想道德教育工作奠定了堅實的基礎。
二、堅持突出重點抓關鍵，選準青少年學生思想道德教育的突破口
近年來，我們突出圍繞師德建設、素質教育、校園文化建設三個方面，進行了重點突破。
（一）突出加強師德建設。我們堅持育人先育己，始終把師德建設擺在首要位置。一是依托載體，靠活動推動。在全校廣大教師中深入開展了以“為人師表、敬業奉獻”為主題的師德教育系列活動，堅持每季進行一次師德講評，每半年舉辦一次師德教育培訓班，每年度召開一次德育研討交流會，不斷增強了教師的德育觀念；二是健全機制，靠激勵促動。進一步細化量化了《中小學教師職業道德規范》，建立了師德檔案，成立了督導小組，制訂了考核辦法，堅持一月一檢查，一季一考核，并把考核結果列入師德檔案，作為年終評先樹優、晉升職稱的重要依據，從而形成了德教互促的“雙贏”工作機制，較好地促進了師德建設的健康發展；三是選點樹標，靠典型帶動。工作中，我們注重發揮典型的示范帶動作用，及時發現典型，定向培養典型，大力選樹典型，收到了以點帶面、事半功倍的效果。近年來，我校先后涌現出了堅持以德治學的集團公司優秀教師***和礦級文明標兵***等一大批先進典型。
（二）大力實施“素質工程”。練本領首先要強素質。為此，我們突出素質教育，著力加強了青少年學生的行為準則教育、法制教育和心理健康教育。在行為準則教育上，我們堅持教育與管理相結合，在嚴肅校紀、從嚴管理的基礎上，突出教育之本，不斷加強《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的學習。特別是結合我礦開展企業文化建設的實際，重點強化了文明習慣的養成，推行了文明用語，制定了“中小學生‘十不’行為標準”，使廣大青少年學生增強了明辨是非的能力，懂得了該怎么做，不該怎么做，切實實現了由“要我文明”到“我要文明”的轉變；在法制教育上，突出了“四個一”，即：每個班級設立一門法制教育科目，每季度播放一部法制教育電視講座，每學期舉辦一期法制教育培訓班，每年度邀請地方司法部門上一次法制輔導課，做到了日常教育與電化教育相結合，專題輔導與辦班培訓相結合、正面教育與剖析案例相結合，不斷增強了青少年學生的法律意識和法制觀念；在心理健康教育上，通過灌輸心理保健知識，提供心理咨詢輔導，適時開展一些諸如卡拉OK演唱會、報告會
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