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寫廣播稿的格式怎么寫
在學校廣播站鍛煉的學生都知道，大家廣播前都會提前做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的廣播效果，那么問題來了，廣播稿應該怎么寫？下面是小編為大家收集的寫廣播稿的格式怎么寫，歡迎大家分享。
寫廣播稿的格式怎么寫1
1、寫人物
賽場工作者、后勤人員、醫療人員：奉獻精神
啦啦隊員：幕后的`英雄
播音員：傳播信息、激勵士氣
觀眾：協助維護秩序
老師、贊助商及外聯人員
運動員
2、寫其他
大賽開始前氣氛的描寫
中、下午運動會告一段落時的總結性描寫
天氣預報：給人一種關心、溫馨的感覺
時間：初冬，早晨、中午、傍晚
空間：運動場、彩旗、跑道、草坪、花草樹木等
景物：陽光、雨露、涼風、藍天、白云、鳥兒等
寫廣播稿的格式怎么寫2
廣播稿是指供廣播電臺、廣播站播發的稿子。葉圣陶先生曾說：“希望寫廣播新聞稿的，寫完后好好念一遍”，“自己先來檢驗一下，寫下來的那些語言上不上口，順不順耳”。可見，能否上口入耳是廣播稿寫作的要法。所謂“上口”，就是念起來順嘴，流暢自然；所謂“入耳”，就是聽起來順耳，一聽就懂。因此，廣播稿語言要口語化；句子要簡短；主題要單一集中，重點突出，注意上下文連貫銜接。
廣播稿的內容沒有多大的限制，可敘述可評論，可播新聞報道，可播啟事通知。與報上刊出，雜志登載的文章相比在內容寫法上并沒有多大的區別，最大的不同在于其他文章是供閱讀的，而廣播稿是口念耳聽的。正是這一特點決定了廣播稿的要求：朗朗上口，聲聲入耳。
1．人生最重是精神最近，“錢”成了高三班同學們的熱點話題。這話題是由小宋幫助因病缺課的好友小趙補課引起的，到底該不該收下小趙母親捎來的200元報酬金？
為此，高三班在上周五召開了主題班會，班會上，大家聯系實際，各自發表意見，對于這個問題，展開了熱烈的討論。
一部分同學認為，我們要適應商品經濟發展的形勢，更新觀念，再也不必談“錢”色變了。根據按勞取酬的原則，誰付出了勞動，誰就有權利獲得相應的報酬。小宋給小趙補課并
且收到了“學習成績跟上來了”的效果，這200元收下來沒什么不可以的。
還有一部分同學保持中立，認為好友補課接受報酬，雖有道理，但是不近人情。因此，他們主張收下也可以，不收也可以。
但是大多數同學的看法是：勞動有價，情義無價。更新觀念的同時也要繼承優良傳統。他們說，人是錢的主人，人之所以是人，是因為他有不同于其他動物的高尚追求。錢并不是一切，人世間還有比金錢更珍貴的東西，那就是理想、人格、友誼、愛情等方面的精神美。如果見錢眼開，為了錢不顧一切，連人與人之間的相互幫助也要收取報酬，那將是人類的最大悲哀。因此，他們認為，小宋給小趙補課是同學之間的友情表現，這與出賣勞動力不是同一回事。他們建議小宋退這筆錢。
討論會后，筆者與小宋進行了交談，小宋第一句話就表白了自己的想法：“這zoo 元我絕不會收！”他還告訴我，當初給小趙補課，壓根兒就沒有想到什么報酬，只覺得幫助同學是一種友情。最后，他說同學們的發言使他很受啟發，并拿出了討論會當天晚上的日記給我看。只見上面寫著英國文豪蕭伯納的名言：“在現代社會中，沒有信念的闊佬，比沒有貞操的貧婦更危險。”再下面是小宋自己的`話一一我寧肯不當闊佬，也決不放棄信念。
高三班這次“補課酬金怎么辦”的主題班會，給同學們上了一堂生動活潑的情操教育課。同學們都深有感觸地說：“人生最重是精神。”
一、主題。廣播節目首先要把主題介紹給聽眾。讓聽眾明白我們做這個節目的用意是至關重要的，而這一點也是高考作文命題中對話題的要求。
二、分節。不能滔滔不絕長篇大論，須分成幾部分，逐步把主題介紹給聽眾。而這一點也與作文寫作直接相關。
三、音樂。一個沒有音樂的廣播節目是不能引起聽眾注意的。廣播稿一般要注明所配音樂。這一點是廣播稿的一般形式。
四、語言要動聽、口語化。廣播稿的格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“? 希望小學? 每個學生都有本《家長捐資助學調查》，”讀起來容易使人產生不同的理解。
寫廣播稿的格式怎么寫3
廣播稿格式是一般情況可歸為倒金字塔式、正金字塔式、折衷式、平鋪直敘式四類寫作型式。
少用方言、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。盡量少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換，不建議用小括號、破折號、省略號，因為其中的內容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用。
廣播要素：
1、報道快。即報道要及時，要第一時間拿去報道，不要等過了幾天才拿去，那就沒有新聞價值了；
2、事實真。真實是新聞的生命。新聞中的人物、時間、地點、數字等都要求準確無誤，絕不能道聽途說或是憑空捏造；
3、篇幅短。短，是語言簡明扼要，但簡短要以內容充實、敘述清楚、重點突出為原則；
4、內容新。“新”，指發生在一、兩天之內的事件，并且，角度也要新，要選擇新的報道角度，發掘新的東西，給人以新的感受和印象。
廣播稿格式、要求
一、主題。廣播節目首先要把主題介紹給聽眾。讓聽眾明白做這個節目的用意是至關重要的，而這一點也是高考作文命題中對話題的要求。
二、分節。須分成幾部分，逐步把主題介紹給聽眾。而這一點也與作文寫作直接相關。
三、音樂。一個沒有音樂的廣播節目是不能引起聽眾注意的。廣播稿一般要注明所配音樂。這一點是廣播稿的一般形式。
四、語言要動聽、口語化。廣播稿的'格式和一般報刊用稿的格式沒有什么區別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話）。
避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標點而產生誤解，如“希望小學?每個學生都有本《家長捐資助學調查》，讀起來容易使人產生不同的理解。
少用方言、土語，盡量不用群眾不熟悉的簡化詞或簡稱。盡量少用書面詞匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞；書面語改成口頭語；文言詞改用白話；音同字不同的詞要改換，不建議用小括號、破折號、省略號，因為其中的內容不便讀出來；那些表示否定含義的引號也盡量不用。
廣播要素：
1、報道快。即報道要及時，要第一時間拿去報道，不要等過了幾天才拿去，那就沒有新聞價值了；
2、事實真。真實是新聞的生命。新聞中的人物、時間、地點、數字等都要求準確無誤，絕不能道聽途說或是憑空捏造；
3、篇幅短。短，是語言簡明扼要，但簡短要以內容充實、敘述清楚、重點突出為原則；
4、內容新。“新”，指發生在一、兩天之內的事件，并且，角度也要新，要選擇新的報道角度，發掘新的東西，給人以新的感受和印象。
寫廣播稿的格式怎么寫4
一，內容要精練概括，不要紛紜龐雜。廣播稿最好是一事一報，單一主題。
二，篇幅要短小，不要長篇大論。廣播稿應該以短新聞為主，提倡多寫二三百字的新聞，最多不要超過五六百字。
三，結構要按著時間順序，不要倒敘、插敘，倒敘、插敘不符合人們的`聽覺習慣
寫廣播稿的格式怎么寫5
廣播稿屬于新聞的一種,它包括新聞的一些特性.
首先,一篇完整的廣播稿就必須包括新聞的六要素：即五個“W”和一個“H”（何時When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How）；
其次,還要具有新聞的四個特點：即快、真、短、新.
1、報道快.即報道要及時,要第一時間拿去報道,不要等過了幾天才拿去,那就沒有新聞價值了；
2、事實真.真實是新聞的生命.新聞中的人物、時間、地點、數字等都要求準確無誤,絕不能道聽途說或是憑空捏造；
3、篇幅短.短,就是語言簡明扼要,但簡短要以內容充實、敘述清楚、重點突出為原則；
4、內容新.“新”,指發生在一、兩天之內的事件,同時,角度也要新,要選擇新的報道角度,發掘新的東西,給人以新的感受和印象.
簡要的分析：
1、廣播稿要寫標題.好的標題是成功的一半,如果一篇廣播能有一個好的.標題,那么就會給人以好的印象.廣播稿的標題不一定要求必須要有文采、詩韻,但應盡量反映整個報道的主題,讓人聽了題目就能明白整個報道的大概內容了.希望同學們養成寫標題,寫好標題的習慣.
2、廣播稿要有一個明確的主題思想.
3、廣播稿應該報道的是已經發生或是正在進行的事實,如果不是重大活動或會議等,就沒有必要報道其計劃、籌備工作.
4、注意人稱的使用.廣播稿應該以第三人稱來寫,最好不要以第一人稱來寫.
5、避免犯一些簡單的語法錯誤.
6、一事一報.一篇廣播報道一件完整的事情就可以了,不要把幾個報道放在同一篇廣播稿報道,從而使其混雜化了.一篇一報可以使內容更集中化,單一化.
7、廣播稿應該統一使用格子信箋或是使用打印稿,這是最基本的要求.
8、注意書寫.
切忌：
a.使用同音詞
b.文言詞語用得多
c.行文使用括號
寫廣播稿的格式怎么寫6
1. 簡潔性，口語化，能朗朗上口。
廣播類稿件，是供人聽的，聽一遍就能知道文章的主題。語言上可以來一點詩情畫意，也不妨活用一點名言警句。如：
泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。
我們要路段維護人員說的，也許你沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你的`足跡；也許你沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。
2. 針對性，專題化，能抓住特點
要針對不同的項目，寫出它獨樹一幟的特點。
寫廣播稿的格式怎么寫7
新聞稿的格式分為標題、導語、主體、結語、背景；標題高度概括，抓人眼球;導語提示消息的重要事實;主體集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分;結語是最后一句或一段話;背景是事物的歷史狀況或存在的環境、條件。
新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。通常會用電子郵件、傳真、書信（電腦打印）形式分發予報章、雜志、電臺、電視臺（電視網絡）、通訊社的編輯，亦有專業公司提供分發商業新聞稿的服務。不少新聞稿是通知各大傳媒有關記者招待會的消息。新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫的稿件。
新聞稿的格式如下：
1.標題
消息的標題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。出現在報刊上有如下幾種情況：
（1）多行標題。多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據。如：
經貿部負責人發表談話（眉題）
希望海峽兩岸實現直接貿易（正題）
愿與臺經貿主管部門接觸協商解決雙方貿易中問題幅題）
雙行標題。
其一，出現正題和眉題。如：
真正幸福要靠自己勞動去創造（眉題）
杜蕓蕓將十萬元遺產獻國家（正題）。
其二，出現正題和副題。如：
成都電訊局花錢“買”批評（正題）
在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監督（副題）
（2）單行標題。單行標題只有正題。
消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。
2.導語
消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導語常采用以下幾種寫法：
敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光彩實業（合資）有限公司，經國務院批準，1985年4月13日正式開業。”這是《經濟日報》1985年4月18日發的消息導語。
提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎？上海絨布廠新生產的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。
描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂的大廳里，全國婦聯今天下午在這里舉行聯歡會。中外婦女1500多人歡聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶祝‘三八’婦女勞動節”。
評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用具體事實來闡明。如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束”。
引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的'語言作為導語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關，要求將繼承的十余萬元遺產捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設’”。
3.主體
主體是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：
主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。
內容充實。回答導語中提出的問題，其內容必須具體、充實，這樣才有說服力。導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。
結構嚴謹，層次分明。要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：
一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先后順序安排層次；
二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。
4.背景
背景是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。
背景材料一般有三類：
一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性；
二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等；
三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。
5.結語
結語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的消息，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。
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