公眾演講稿范文
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會中，很多地方都會使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的公眾演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
公眾演講稿范文1
一個(gè)人要成為一個(gè)好軍人，就必須遵守紀(jì)律，對于他的上級和同事有高度的責(zé)任感，對于自己表現(xiàn)出的能力有自信心。我認(rèn)為，這樣的要求，對于我們企業(yè)的員工同樣適用。要將“責(zé)任”二字時(shí)刻牢記在心，讓它成為我們腦海中一種強(qiáng)烈的意識。在日常工作中，這種責(zé)任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。我們經(jīng)常可以見到這樣的員工，他們在談到自己的公司時(shí)，使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”，“他們銷售部怎么怎么樣”“他們財(cái)務(wù)部怎么怎么樣”，這是一種缺乏責(zé)任感的典型表現(xiàn)，這樣的員工至少沒有一種“我們就是一個(gè)完整的機(jī)構(gòu)”的認(rèn)同感。
給大家講一個(gè)故事：有一個(gè)替人割草的男孩打電話給他的雇主布朗太太說“你需不需要割草?”布朗太太回答說：“不需要了，我已經(jīng)有了割草工。”男孩又說：“我會幫您拔掉草叢中的雜草。”布朗太太回答：“我的割草工已經(jīng)做了。”男孩又說“我會幫您把草與走道的四周割齊。”布朗太太說：“我請的那人他也已經(jīng)做了，謝謝你，我不需要新的割草工。”男孩便掛了電話。此時(shí)男孩的朋友問他說：“你不是就在布朗太太那兒打工割草嗎?為什么還要打這個(gè)電話?”男孩說：“我只是想知道我究竟做得好不好!”。
是啊，多問幾個(gè)“我做得如何?”，這就是責(zé)任。工作就意味著責(zé)任，在這個(gè)世界上，沒有不須承擔(dān)責(zé)任的工作，相反，你的職位越高，權(quán)力越大，你肩負(fù)的責(zé)任就越重。不要害怕承擔(dān)責(zé)任，要立下決心，你一定可以承擔(dān)任何職業(yè)生涯中的責(zé)任，你一定可以比前人完成的更出色
一、有作為的員工，喜歡紀(jì)律
當(dāng)企業(yè)和員工都有強(qiáng)烈的紀(jì)律意識，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié)，在不需要借口時(shí)絕不找任何借口——比如質(zhì)量問題，比如對工作的態(tài)度等，你會猛然發(fā)現(xiàn)，工作因此會有一個(gè)嶄新的局面。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。同樣，一個(gè)積極主動、忠誠敬業(yè)的員工，也必定是一個(gè)具有強(qiáng)烈紀(jì)律觀念的員工。可以說，紀(jì)律，永遠(yuǎn)是忠誠、敬業(yè)、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)對企業(yè)而言，沒有紀(jì)律，便沒有了一切。
二、把自己從平庸變成優(yōu)秀
最好的執(zhí)行者，都是自動自發(fā)的人，他們確認(rèn)自己有能力完成任務(wù)。這樣的人其個(gè)人價(jià)值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的，而不是來自他人。也就是說，他們不是憑一時(shí)沖動做事，也不是只為了得到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，而是自動自發(fā)的、不斷地追求完美。一位心理學(xué)家在研究過程中，為了實(shí)地的了解人們對同一件事情在心理上所反應(yīng)出來的個(gè)體差異，他來到一所正在建筑中的大教堂，對現(xiàn)場忙碌的敲石工人進(jìn)行訪問。心理學(xué)家問他遇到的第一位工人：“請問你在做什么?”工人沒好氣的回答：“在做什么?你沒看到嗎?我正在用這個(gè)重得要命的鐵錘，來敲碎這些該死的石頭。
而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作。”心理學(xué)家又找到第二位工人：“請問你在做什么?”，第二位工人無奈地答道：“為了每天50美元的工資，我才會做這件工作，若不是一家人等著吃飯，誰愿意干這份敲石頭的粗活?”，心理學(xué)家問第三位工人：“請問你在做什么?”，第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采：“我正參與興建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后，這里可以容納許多人來做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松，但當(dāng)我想到，將來會有無數(shù)的人來到這兒，再次接受上帝的愛，心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩。”
同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。第一種工人，是完全無可救藥的人。可以設(shè)想，在不久的將來，他將不會得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。第二種工人，是沒有責(zé)任和榮譽(yù)感的人。對他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態(tài)度，為了工作而工作。他們肯定不是企業(yè)可依靠和老板可依賴的`員工。該用什么語言贊美第三種工人呢?在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責(zé)任感和創(chuàng)造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽(yù)，同時(shí)，因?yàn)樗麄兊呐ぷ鳎ぷ饕矌Ыo了他們足夠的榮譽(yù)。
他們就是我們要學(xué)習(xí)的那種員工，他們是最優(yōu)秀的員工。他們向我們展現(xiàn)了：自動自發(fā)，自我獎勵，視工作為快樂。我相信，這樣的工作哲學(xué)，是每一個(gè)企業(yè)都樂于接受和推廣的。持有這種工作哲學(xué)的員工，就是每一個(gè)企業(yè)所追求和尋找的員工。他們所在企業(yè)、他的工作，也會給他最大的回報(bào)。
或許在過去的歲月里，有的人時(shí)常懷有類似第一種或第二種工人的消極看法，每天常常謾罵、批評、抱怨、四處發(fā)牢騷，對自己的工作沒有絲毫激情，在生活的無奈和無盡的抱怨中平凡地生活著，畢竟那是已經(jīng)過去的了，重要的是，從現(xiàn)在起，您未來的態(tài)度將如何?讓我們像第三種工人那樣，做最優(yōu)秀的員工吧，并時(shí)常懷抱著一顆感恩的心!
三、用“可以完成”代替“不可能完成”
也許，“不可能完成”成為許多人工作上最常見的一個(gè)推脫理由。如果這樣，請問：在你和老板之間，最大的障礙是什么?不是虎視眈眈的競爭者，也不是嫉賢妒能的昏庸老板，最大的障礙是你自己!是你面對“不可能完成”的高難度工作推諉求安，為自己不斷尋找理由的消極心態(tài)。
擁有勇于向“不可能完成”的工作挑戰(zhàn)的精神，是獲得成功的基礎(chǔ)西方有句名言：一個(gè)人的思想決定一個(gè)人的命運(yùn)。不敢向高難度的工作挑戰(zhàn)，是對自己潛能的畫地為牢，只能使自己無限的潛能化為有限的成就。與此同時(shí)，無知的認(rèn)識會使你的天賦減弱，因?yàn)槟愕呐撤蛞粯拥乃魉鶠椋慌鋼碛羞@樣的能力。
“職場勇士”與“職場懦夫”在老板心目中的地位有天壤之別，根本無法并駕齊驅(qū)，相提并論。一個(gè)老板描述自己心目中的理想員工時(shí)說“我們所急需的人才，是有奮斗進(jìn)取精神，勇于向‘不可能完成’的工作挑戰(zhàn)的人”。
所以，讓我們懷著感恩的心情去主動接受它吧。用行動積極爭取“職場勇士”的榮譽(yù)吧。讓周圍的人和老板都知道，你是一個(gè)意志堅(jiān)定，富有挑戰(zhàn)力，做事敏捷的好員工。這樣一來，你就無須再愁得不到老板的認(rèn)同了。
四、給自己增添使命感
實(shí)際上，我們要做自己想做的事，是用強(qiáng)烈的使用感迎接一個(gè)一個(gè)挑戰(zhàn)。你對自己人生的使命感，會使你逃脫安逸的環(huán)境，迎接挑戰(zhàn)。
如果你一直安于現(xiàn)狀，終將會感到失望及不滿。為什么?因?yàn)槟愫ε隆ε率 ⒑ε聛G失、害怕被拒絕，害怕正是你安于現(xiàn)狀的主要原因。害怕是一種軟弱的表現(xiàn)，它使你退縮不前、失去勇氣、自我封閉，而這些畏縮、膽怯、封閉的現(xiàn)象，會使你感到越來越不滿。
相反地，一個(gè)勇敢前進(jìn)，不斷接觸、追求、學(xué)習(xí)新事物的人，即使他目前尚未達(dá)到目標(biāo)、或成就不大，但是他一定對自己的人生非常滿意，因?yàn)樗娜松蟹较颉⒂星楦小⒂谐砷L。這使他覺得滿足而有收獲，每一天都過得很有意義。
一個(gè)真正的夢想必定充滿挑戰(zhàn)性，正因?yàn)樗哂刑魬?zhàn)性，又是由你自己所選擇的，所以你一定會積極的想完成它。換句話說，你的使命不僅是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是激勵你的原動力。
敬業(yè)愛崗體現(xiàn)在我們每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個(gè)普通的崗位上。如果我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐粋�(gè)愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們的金海一定會蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)!做一個(gè)敬業(yè)愛崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)你的才能和智慧，因?yàn)榻鸷５陌l(fā)展就是我們的明天! 謝謝!
公眾演講稿范文2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
XX在自己的隨想錄中說過，“人不是點(diǎn)綴太平的，而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。”一個(gè)人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的.天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實(shí)際行動、勇氣、智慧、毅力才能實(shí)現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn)，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一番徹骨寒。
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，呼吸不止，奮進(jìn)不息。
謝謝大家！
公眾演講稿范文3
1949年4月，人民解放大軍勇渡長江，皖南解放，萬眾歡騰。時(shí)洪汛將至，隨即緊抓水利工作。1951年秋著手境內(nèi)長江兩大支流——青弋、水陽兩江的水利勘察。我與查勘組同仁，從蕪湖青弋江主流入長江口溯流而上，于重陽節(jié)前到達(dá)因青蓮居士詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”而流傳不衰的涇縣“桃花潭”。初勘后選定于此筑壩攔洪，蓄水灌溉，取名桃花潭水庫，施工時(shí)改稱陳村水庫，竣工后即今之旅游勝景太平湖。
“夕陽衰草汪倫墓，冷月松風(fēng)太白樓，古岸踏歌聲縱杳，韻遺千古似江流。”當(dāng)年我等查勘人員，曾于工作間隙，尋訪有關(guān)汪倫遺跡。見桃花潭附近的水東翟村村頭，尚矗立著“踏歌古岸”的.門樓。夕陽西下時(shí)又在文昌閣畔荒煙蔓草中尋得汪倫古墓。荒丘孤冢，一碑丫立，楷書“汪倫墓”三字，遒勁有力，低回摩沙，未忍遽去。復(fù)于青弋江西岸步入《隨園詩話》中稱之“萬家酒店”的萬村。并在其上游峽谷間見到風(fēng)雨飄搖、岌岌可危的太白樓。樓內(nèi)正廳懸掛著李太白畫像，仙髯飄飄，俊逸瀟灑。畫像兩旁有聯(lián)云：“石壁山中仙子窟；桃花潭水故人情”。青山蔥翠，綠水碧澄，松風(fēng)蘿月，已不知幾許年矣！不禁感賦：“居士登仙去，還余太白樓，踏歌古岸上，潭水日悠悠。”
1951年重陽節(jié)后五日，終于上溯至青弋江主源源頭黃山天都峰。重陽節(jié)畔上天都，峭壁摩天幾墜軀，回首巉崖驚夢幻，一肩風(fēng)雨慶歸途。迄今已半個(gè)世紀(jì)有余，重陽登高，能達(dá)海拔1800米的極巔，此生難再矣。
公眾演講稿范文4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。
說到正能量這個(gè)詞，想必大家都不會覺得陌生了，他現(xiàn)在的風(fēng)靡程度趕得上前段時(shí)間的“江南style”了，但是我想問一下大家，如此廣泛的運(yùn)用，有沒有給你帶來更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？
可能有人說是堅(jiān)強(qiáng)，是追求，是前進(jìn)，他是所有的良善之詞，但是卻無法給它一個(gè)完整的定義，那么今天就由我來說一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓褪悄巧葎拥某岚颉]有正能量，生命的動力便蕩然無存；沒有正能量，生命的美麗便杳然西去。對于我們新新少年來說，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無限的潛力，擁有無限的正能量。作為一名學(xué)生，傳遞正能量的首要表現(xiàn)恐怕就是學(xué)習(xí)了，用自己對學(xué)習(xí)的熱情，感染身邊的同學(xué)，為老師為父母帶來一份安慰，為自己博一個(gè)前程。我們更是社會的一員，為社會傳遞正能量更是我們責(zé)無旁貸的責(zé)任了，扶老奶奶過馬路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶保護(hù)我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個(gè)社會。
在《因?yàn)橥矗越星啻骸愤@本書了，作者有個(gè)很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時(shí)做比例，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時(shí)做比例，就能得出十七歲的'我們正處在早上的五點(diǎn)二十分！對于我們的一天來說，正是積蓄力量的睡眠時(shí)間！同樣對于人生來說，我們正青春！這樣充滿活力，充滿潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。
人的一生很長，不管做什么事情，只要不放棄，總會有翻盤的機(jī)會，或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的漂亮！做，就做到自己的最好！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀(jì)，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的絕佳代言人！作為新新一代，我們應(yīng)該用自己的肩膀，擔(dān)起我們的責(zé)任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！
謝謝！
公眾演講稿范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
你們好！我叫XXx，來自生產(chǎn)部。今天，我演講的題目是《愛心奉獻(xiàn)》
愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。愛是和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。
光陰如梭，在這個(gè)和——諧、溫暖的光華之家，在這個(gè)無時(shí)無刻充滿愛的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗(yàn)，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩；樂觀的對待生活、對待工作。我和我親愛的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺。在這個(gè)平臺上，我們增長閱歷、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在這個(gè)平臺上，我們用激——情點(diǎn)燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配著生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長，給予我們愛的翅膀。
我們用光華給予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛的胸懷去擁抱真情。
帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)？但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí)，眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤著他們健康茁壯的成長，是光華的愛給予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。
我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的`笑容，深情的說：“姐姐，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望”聽到這么簡單樸素的話語時(shí)，我的心情激動不已，眼中噙滿了感動的淚水，為自己，也為那可愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對生活，面對未來。
真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛的力量去關(guān)照周圍，感化周圍，直至每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將一直伴隨著他們。
回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時(shí)的場面，那一張張純樸、可愛的面孔時(shí)時(shí)刻刻都在牽動著我的心，正在我回憶這一幕幕時(shí)，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時(shí)我們互相留下她的電話號碼，當(dāng)我打開短信看到：“我是劉玉嬌的父親，非常非常感謝，感謝你們光華，感謝你。”看到這一聲聲感謝的話語，此時(shí)的我不知道用什么語言表達(dá)我的心情，又不知用什么樣的話語來回復(fù)這條信息，只是簡單的回了聲：“您不用客氣，因?yàn)檫@是我們每一個(gè)光華人的心愿，更是對每個(gè)孩子的祝愿。”隨即，又收到第二條信息：“不用客氣，來日方長，我度過幾年困難情況會好起來的，我會用行動感謝你們光華，感謝你”，此時(shí)此刻，我的眼睛濕潤了。光華愛心的付出，給一個(gè)家庭帶來了多少感動，光華一個(gè)眼神，家庭得到希望。有了光華，人間充滿了真情；有了光華，人間充滿了愛心；有了光華，家庭充滿溫馨；有了光華，我們不再孤獨(dú)。
公眾演講稿范文6
“信”字的含義，簡單地說，就是一言既出，必定遵守，決不食言。
人如果無信，即使活在世上也失去了生存的意義。所以中國人歷來強(qiáng)調(diào)信義。《論語》中有“與朋友之交，言而有信”的說法;宋代大理學(xué)家程頤也說：“人無忠信，不可立于世。”還有“一言既出，駟馬難追”、“一諾千金，一言百系”等，講的都是一個(gè)意思：言而有信。
其實(shí)無論中國外國，言而有信的人都會受到人們的歡迎，不守信的人則受到人們的斥責(zé)與唾罵。
唐代大詩人李白在《長干行》一詩中，有“長存抱柱信，豈上望夫臺”一句話，所說的“望柱信”，是說一個(gè)叫尾生的男子約一個(gè)淑女在橋下相會，到了約會的時(shí)候，女子還未來，河里就開始漲水了。尾生為了不失信義，堅(jiān)持等待，抱住橋柱，直到被水淹死。“望夫臺”則是講，一位婦人丈夫在外，約定日期歸來，但是日期到了，丈夫還沒回來，妻子總是站在高臺上，眺望遠(yuǎn)方，等待丈夫歸來，最后化成了一尊石像，長久地矗立等待著。
這些美麗動人的傳說，表達(dá)了人們對誠守信義這種良好品德的贊美。
一個(gè)人，想要在世上生存下來，并獲得成功，信義是最根本的。日本的藤田田被國內(nèi)外做生意的同行稱作“銀座猶太”。有一次他同美國石油公司簽定了一份供應(yīng)300萬把餐刀和叉子的合同，但事到臨頭，卻因?yàn)閺S家的疏忽大意致使交貨延遲。當(dāng)時(shí)離合同規(guī)定的.時(shí)間只有三天了，除了起用飛機(jī)以外，別無他策，而租一架飛機(jī)從東京——支加哥約需3萬美元，這與300萬套餐具的價(jià)值無論如何也扯不平的，藤田田為了不喪失猶太人對他的信任，大膽地租用了一架飛機(jī)，盡管這一招使藤田田損失了1000萬日元，但由于他按期交貨的信用使他在第二年又贏得了600萬把餐刀和叉子的訂貨。而飛機(jī)的租金，使他得到了用錢買不到的猶太人的信任，這對他日后的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響是無法用金錢估量的。
“買賣公開”、“童叟無欺”、“誠招天下客”的商業(yè)社會中，誠信已是鐵一般的紀(jì)律，同樣在人與人的交往中，只有講究信義，才能獲得別人的尊重和信賴。
在我讀三年級的時(shí)候，一次，有位大伯乘車前在車站附近的小店里買了些東西，可能因?yàn)樗情_店阿姨的親戚，阿姨堅(jiān)持不要錢。車馬上就要開，阿姨又故意走開了，大伯只好上車。可是就在車子啟動的時(shí)候，大伯把手里的9元錢交給了站在旁邊玩耍的我，叮囑我一定要把錢送到那位阿姨手中，我滿口答應(yīng)了。
9元錢對我來說可是一筆“大錢”。我很快將大伯的話忘到了九霄云外，還決定把這筆錢占為己有。我美滋滋地回到家，把這件事告訴姐姐，以為她一定也很高興。沒想到姐姐聽了，馬上拉長臉，責(zé)怪我：“做人要有信用，你既然答應(yīng)了人家就要做到。你拿別人的錢太不光彩了，要記住無論大錢小錢，只要不屬于你就不能拿，要從小做一個(gè)誠實(shí)的孩子——”我羞愧地低下了頭，膽戰(zhàn)心驚地來到那位阿姨的店里，心虛地講著事情的經(jīng)過，把錢還給她。我想阿姨一定會大罵我一頓，并告訴老師的。誰知她聽了之后，卻用手摸摸我的頭，說：“知錯(cuò)就改就是個(gè)誠實(shí)的好孩子。”
從阿姨店里出來，我覺得走路特別輕快，開始第一次懂得誠實(shí)的重要性——“人無信則不立”。我暗暗下定決心以后無論做什么事情，都要做到“誠實(shí)守信”。
一件小小的事情，教會了我做人的道理。我想這就是誠信的力量。
公眾演講稿范文7
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的.教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
同學(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。
我的演講完畢，謝謝大家！
公眾演講稿范文8
各位同學(xué)，各位評委：
大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>
這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食？是誰辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長？又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章？答案一目了然，那就是最敬愛的老師。
是啊！老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理；當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的.道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈；您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
公眾演講稿范文9
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了！在這充滿希望的季節(jié)里，我們也對新學(xué)期充滿了向往。
過去的一年，同學(xué)們在老師的辛勤培育下，通過自己的不斷努力，在許多方面取得了較大的進(jìn)步。在豐富多彩的主題教育活動中，同學(xué)們主動發(fā)展了團(tuán)結(jié)合作、自我規(guī)劃等能力，在活動中得到了成長, 充分享受了學(xué)生時(shí)代的快樂。
今天，在開學(xué)的第一天，我們大隊(duì)部代表蕭王廟街道中心小學(xué)所有的老師，送給同學(xué)們一首唐代詩人王之渙的詩《登鸛鵲樓》：
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
這首詩表達(dá)了一種積極向上的精神，希望同學(xué)們用這首詩來勉勵自己，在新學(xué)期里進(jìn)一步把這種積極向上的`精神落到實(shí)處，拿出自己的實(shí)際行動，好好學(xué)習(xí),天天向上；要認(rèn)真對照《中小學(xué)生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的文明言行，爭當(dāng)蕭小的形象大使；要積極參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動，在活動中大顯身手，發(fā)展自己的特長。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期快樂！
公眾演講稿范文10
春華秋實(shí)，時(shí)序更替，我們說秋的輝煌是用老師的血凝成的，正是在這樣一個(gè)金色的秋天，這樣一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)燦爛的日子乘風(fēng)而來——教師節(jié)！
請讓我在這個(gè)特殊的.日子里，將心中對老師誠摯的敬意轉(zhuǎn)換成屬于你們的語言。
大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是那棟梁。是您！支撐起我們一代人的脊梁，已經(jīng)是第無數(shù)次把您的身影化成紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神濃縮成兩個(gè)字——燃燒，不停地燃燒，燃燒…… 還是您，工作在今朝，描繪的卻是祖國未來的藍(lán)圖；教學(xué)在課堂，成就的卻是五湖四海的莘莘學(xué)子！
如把您比作蚌，那學(xué)生就是蚌里的沙，您用愛去舐它，磨它，浸它……經(jīng)年累月，砂粒變成一顆顆珍珠，光彩熠熠，點(diǎn)綴了教育界，裝潢了祖國！可您，從不愿炫耀這番豐功偉績，永遠(yuǎn)地從事這葉的事業(yè)，卻散發(fā)出花的芬芳，默默地將培育出的萬紫千紅開放在我們的心間，就象春蠶從未自詡，堅(jiān)持著“命旦夕，絲方盡”，在中國的神圣之地上開創(chuàng)了聞名世界、震撼古今的絲綢之路。
“不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿錦繡，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開！”
千言萬語也道不盡我們對您的感謝和贊揚(yáng)，姑且讓這首詩來詮釋你們的生命價(jià)值，將你們的高尚品格在祖國傳唱！
公眾演講稿范文11
以下，我們交流。第一，用口；第二，用心；第三，用生命。我給大家具體講解一下，看我們平常應(yīng)該做到哪一步。
第一，用口講話。怎么用口講話呢？是這樣的，比如說我做一個(gè)演說培訓(xùn)課程，當(dāng)我走進(jìn)演播室之后，我向在座的觀眾說了這么一段話：“好，親愛的朋友們，我們今天上口才藝術(shù)課。既然是口才課，我們就以一個(gè)美好的氣氛來開始。我給大家朗誦一首詩，是賀敬之的《桂林山水歌》：云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山，情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢漓江的水。”如果語氣平平、毫無節(jié)奏，如同念經(jīng)一般，這叫用口講話，沒過腦子。用心講話是這樣的：“親愛的朋友們，我們今天上的.是語言藝術(shù)課程。既然是語言藝術(shù)課，我們就從一個(gè)美好的氛圍中開始，我給大家送上一首詩——賀敬之的《桂林山水歌》。
云中的神呵，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！
情一樣深呵，夢一樣美，如情似夢漓江的水！
水幾重呵，山幾重？
水繞山環(huán)桂林城……
是山城呵是水城？
都在青山綠水中……
馬鞍上夢見沙盤上畫：‘桂林山水甲天下。’……”
情真意切、起伏跌宕，再配合手勢的話，效果就更佳了。所謂用心講話，就是腦子里要有畫面感，像一幅一幅畫面銜接起來的電影似的。為什么中央三令五申要求領(lǐng)導(dǎo)干部要心懷人民群眾？就是要有對象感。
最后略談一下用生命講話。用生命講話就是要做到神我合一，達(dá)到忘我的演說境界。失去自我的同時(shí)，你也就和聽眾完全融合到了一起。
當(dāng)然，我希望各位讀者朋友們在對待工作和生活時(shí)，不必做到用生命講話，能做到用心講話就可以了。用心講話，用心工作，用心對人、對己、對社會。
公眾演講稿范文12
老師、同學(xué)們：
大家晚上好！今天我要演講的題目是《保持良好的公眾形象》。
曾有這樣一個(gè)報(bào)道：在一家高級餐館里，人們都在靜靜地用餐，大家都很紳士，突然來了三個(gè)人，他們時(shí)而大聲說話，時(shí)而互相謾罵，全然不顧他人的存在，和諧的氣氛全給他們打破了，這時(shí)餐館老板非常無奈地說：“不用猜，他們肯定是中國人。”初看報(bào)道，我心里非常生氣，覺得這簡直就是對我們中國人的歧視，但是后來的生活經(jīng)驗(yàn)逐漸地改變了我的看法。不知道大家有沒有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你在教室里安心地看書時(shí)，總有一些同學(xué)喜歡拿著手機(jī)在那里談笑風(fēng)生，說到動情處甚至還大發(fā)狂笑；當(dāng)你從椰林走過時(shí)，總有一些情侶在那里卿卿我我、親密無間，他們似乎忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)，忘記了形象；當(dāng)你在聚精會神地看電影時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)椅子動了起來，左右探查震源，才發(fā)現(xiàn)原來毛病出現(xiàn)在后排的一位先生的腳上……我們著名的散文大師梁實(shí)秋先生曾對類似事件作了分析，他解釋為當(dāng)事人精神過于集中，忘記了旁邊還有其他人。說得文雅點(diǎn)就是旁若無人；說得通俗點(diǎn)就是不注意公眾形象。
我覺得這種旁若無人，不注意公眾形象的行為既是對自己的不尊重，也是對別人的不尊重，是萬萬要不得的。相反，在人際交往中，我們應(yīng)該時(shí)刻留意自己的`形象，注意自己的言談舉止，因?yàn)槟愕男蜗笳凵淠愕膫�(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，正如你在品嘗食物的同時(shí)，別人也在品味你，你的形象在清楚地為你下著定義，你的形象在無聲地講述著你的故事——你是誰、你的道德修養(yǎng)、你的興趣愛好、你的生活習(xí)慣……或許你會覺得這樣太過于以貌取人了，但是事實(shí)證明，在這個(gè)越來越眼球化的時(shí)代，良好的形象就是我們笑傲江湖的資本。譬如，喬丹、李寧，即使他們已經(jīng)退役了，但是他們名字命名的產(chǎn)品依然占據(jù)著重要的市場份額，這靠的是什么？難道不是良好的公眾形象嗎？
形象是力量，形象是資本，要想在激烈的競爭中立于不敗之地，我們必須保持良好的公眾形象。對于那些旁若無人，不注意公眾形象的人，即使他才華橫溢，我覺得這只不過如同一本封面草草、難以引人注目的專著而已。所以希望同學(xué)們引以為鑒，保持良好的公眾形象，做一個(gè)時(shí)時(shí)受歡迎、處處受歡迎的人！謝謝大家！
公眾演講稿范文13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，我是來自農(nóng)村小學(xué)的一名老師，站在演講臺上，我知道即使用華麗的詞藻，以及動聽的語言來打磨我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命。因此，我只是想結(jié)合親身體會，來展開這個(gè)話題：怎樣做一名富有責(zé)任心和愛心的老師。
對于教師，人們總是稱贊：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。......”這些溢美之詞，使我對教師職業(yè)有很多向往，并且產(chǎn)生很多幻想。于是中學(xué)畢業(yè)以后，我堅(jiān)決地報(bào)考師范院校。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作很多年以后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對知識渴盼的稚氣的臉。
第21個(gè)教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。 愛與責(zé)任，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時(shí)，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。然而要如何才能把握好“愛與責(zé)任”這一主題呢?一年多來，我一直在不斷地反問自己，什么才是為師之道。直到今年，在我們班上發(fā)生了這樣的兩件事情，才讓我找到了問題的.答案。
上一學(xué)年開學(xué)初，我患上了重感冒。為了不耽誤學(xué)生的功課，我堅(jiān)持用嘶啞的聲音帶病上課，并且盡量的克服咳嗽。為此，在教室里我常常看到了一雙雙關(guān)懷和心疼的眼睛;在我的講桌上，經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片;更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)砹瞬菟帯Ｃ鎸@些來自幼小心靈的關(guān)愛，讓我再次感到無比的感動和滿足，她讓我更加堅(jiān)定了我選擇的這條教育之路，讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命。學(xué)校的課堂是我們老師耕耘的責(zé)任田，也是學(xué)生們收獲的莊稼地，我只有在課堂上付出更多的汗水，在生活中給他們更多的人文關(guān)懷，才能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生們一顆顆炙燙的心，我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民教師的稱呼。
第二件事情發(fā)生在今年的國慶節(jié)期間，班上一位住校男生，因?yàn)榉偶贈]有來得及回家，到足球場上踢球不小心跌倒，導(dǎo)致左手脫臼，被同學(xué)送到醫(yī)院。當(dāng)我知道情況后，迅速的趕到醫(yī)院，看到這位沒有醫(yī)藥費(fèi)救治的同學(xué)無助的眼神，疼得滿頭大汗的樣子，我真是看在眼里疼在心里，趕緊掏出身上僅有的錢，到付費(fèi)處墊上部分醫(yī)療費(fèi)用，請求先立即治療。后來劉燕老師的及時(shí)趕到，才為這位同學(xué)付清了余款。經(jīng)過這次脫臼治療事件后，這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了，上課也不再搗蛋了，學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高。
經(jīng)過這兩次事件之后，我有了一個(gè)新的認(rèn)識，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學(xué)關(guān)系互動、和諧的保障。人的真誠是可以相互感受的，教師的真誠也是如此。只要在教學(xué)活動中，尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無論成績好壞，多與學(xué)生們交流，多給學(xué)生們幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧、向上的互動教學(xué)氛圍，必然能夠讓他們走出自我評價(jià)的誤區(qū)，更加自信地面對學(xué)習(xí)，成績最終也就有了保證。
我國著名教育家陶行知先生的名句“德高為師，身正為范”講的是：師德、師表、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課，但是教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易，僅僅用這些抽象性的概念來規(guī)范自己的工作，僅僅憑職責(zé)、榮譽(yù)、信念、奉獻(xiàn)來要求每一位教師永葆教學(xué)的激情，畢竟都是那樣的剛性有余，柔性不足。愛是生活的原動力，愛也是教學(xué)的興奮劑，生活因?yàn)橛袗鄄鸥杏X美好，教學(xué)因?yàn)橛袗鄄懦錆M激情。瑣碎而忙碌的教育工作如果沒有愛，沒有激情，又談什么樂業(yè)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)呢?
實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生感到壓力越來越大的今天，我們教師的工作壓力又何曾變小呢? 為了對學(xué)生負(fù)責(zé)，我們要竭盡全力避免一切可能的口誤和筆誤，以免誤人子弟;為了能夠簡明扼要的講述好每一個(gè)知識點(diǎn)，從而幫助學(xué)生輕松輕松的接受知識，我們每天晚自習(xí)后都要備課到深夜。懷揣著月底領(lǐng)取的薪水，理智告訴我，教好學(xué)生，培養(yǎng)好學(xué)生，那是我的職責(zé)。但是我想，對于人民教師而言，如果僅僅因職責(zé)所累，因職責(zé)所苦，受職責(zé)禁錮，那生活豈不是變成了一種煎熬?
原中國文聯(lián)榮譽(yù)委員、已故的豫劇大師常香玉曾經(jīng)說過這么一句話，叫做“戲比天大”。支撐她走向藝術(shù)高峰的東西是激情、是追求，也是對藝術(shù)的熱愛。我們今天面對著一顆顆渴望呵護(hù)的心靈、那一張張對知識渴盼的臉，如果對教育沒有一份熱愛，如果對教學(xué)不能夠做到“課比天大”或者“學(xué)生比天大”，如果不能像對待自己的孩子一樣精心的呵護(hù)他們，像雕琢璞玉一樣用知識的工具雕琢他們，那么我們豈不是有辱了人民教師的稱呼，玷污了“人類靈魂工程師”的美名了嗎?因此，在我演講的最后，我祝愿我們在座的每一位人民教師沐浴著科教興國的春風(fēng)，搭載著素質(zhì)教育的飛船，在“愛與責(zé)任”的工作主題下，努力地改造我們的課堂、課程，不斷地塑造自己的師德、師表，化作一支粉筆，寫成文字，擦為粉塵，不計(jì)個(gè)人得與失，但計(jì)邊疆教育興與衰，在瑣碎中體驗(yàn)著作為老師的幸福，于平凡中感受著教學(xué)的樂趣。最終才能使我們的課堂在開放、活潑的氛圍下讓學(xué)生感受到知識的淵深、廣闊，才能讓我們的師德、師表熏陶著學(xué)生不斷地進(jìn)步、成長。
我的演講完了，謝謝大家!
公眾演講稿范文14
我們每一個(gè)人來到這個(gè)世界上，為什么有的人功業(yè)千秋，永垂不朽？為什么有的人悄悄而去，卻沒有給后人和社會留下一點(diǎn)兒有價(jià)值的東西？！人誰不希望自己的一生過得有意義、有價(jià)值？那么，怎樣的人生才算是有意義有價(jià)值的人生呢？對于這個(gè)問題……
歌德說："你若要喜愛自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。" 愛因斯坦說："一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他得到什么。"產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說："自己活著，就是為了讓別人過得更美好。" 馬克思是歷史上一個(gè)了不起的偉大人物，他創(chuàng)立了科學(xué)的、光輝的產(chǎn)主義學(xué)說，為人類的徹底解放指明了前進(jìn)的道路。馬克思曾說："如果我們能選擇一種最適合于人類工作的職業(yè)，那么，我們就不會在它的重壓下變得意志消沉，因?yàn)槲覀兪窃跒槿祟惗鞒鰻奚@樣，我們就不會陷入到一種毫無意義的、狹小的、個(gè)人主義的'歡樂之中。我們的幸福屬于成千上萬的人們。我們的事業(yè)雖然是無聲無息的，但它將永世長存，在我們死后，善良的人們將在我們的骨灰上灑下他們的熱淚。"說這段話的時(shí)候，馬克思只有17歲，而在以后的人生歷程中，他用實(shí)際行動履行了他所說的話。他誕辰100周年時(shí)，全世界無產(chǎn)階級和革命人民，不是還在深切地懷念他、悼念他嗎？正因?yàn)轳R克思為人類作出了卓越的貢獻(xiàn)，他的一生才有那樣重大的意義，他的人生價(jià)值才那樣無可估量地巨大。
魯迅先生也是個(gè)偉大人物，如果他沒有"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的崇高精神，如果他沒有為中國人民的美好未來而鞠躬盡瘁，死而后已，其人生的意義和價(jià)值就不會這樣偉大了。
事實(shí)上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱人類精英的偉大人物，又有哪個(gè)沒有為人類的同事業(yè)做出過巨大的貢獻(xiàn)呢？
當(dāng)然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時(shí)間內(nèi)去做出偉大的成績，在有生之年盡自己的全部力量去為人類造福。
一個(gè)人是不可能離開人類、離開社會而獨(dú)立生活的，要使人生有價(jià)值，就得造福于人類，為社會做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)社會主義社會的青年，要使人生有價(jià)值，就得把自己的生命融入偉大的產(chǎn)主義的事業(yè)之中。
人生的價(jià)值只能和一個(gè)人對社會做出的貢獻(xiàn)的多少、立下的功績的大小成正比。
許多革命烈士，年紀(jì)輕輕就為人民獻(xiàn)出了生命，難道他們就不愛人生？不，對人生，他們也充滿了眷戀，充滿了渴望。但是，他們?yōu)榱烁嗳说纳鎸λ劳鲆闳粵Q然。他們的光輝形象將永遠(yuǎn)聳立在人們的心中！他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價(jià)值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關(guān)不止，為中華的科學(xué)事業(yè)戰(zhàn)斗到最后一刻的蔣筑英；用美好壯麗的青春，譜寫舍己救人產(chǎn)主義之歌的張華；用生命去履行一個(gè)公民職責(zé)的安柯；更有身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，面對坎坷的人生之路，仍然勇猛前進(jìn)的當(dāng)代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強(qiáng)者。他們的人生價(jià)值是可貴的。
朋友們，這樣的人生是多么美好啊！
貝多芬曾說："我必須學(xué)會掌握自己的命運(yùn)，我決不會屈服于命運(yùn)。能把生命活上千次百次真是很美！"
然而生命只有一次，保爾柯察金那段至理名言，我們每個(gè)青年都應(yīng)當(dāng)牢牢記住，并把它變?yōu)樽约旱膶?shí)際行動。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語言的巨人、行動的矮子！
親愛的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀嘆、煩惱，并不等于思考、探索、前進(jìn)，更不是成熟的標(biāo)志。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓斗志在空想中瓦解，而應(yīng)當(dāng)在為祖國和人民的貢獻(xiàn)中創(chuàng)造自己的價(jià)值！
人生可能腐朽，也可能燃燒，我們不愿腐朽，讓我們?nèi)紵饋戆桑∪紵饋戆桑∪紵饋戆桑?/p>
公眾演講稿范文15
我想當(dāng)我說到這個(gè)"他們"時(shí)，大家都會想到自己的父母，沒錯(cuò)，我所講的就是我們的父母。不過我不希望來講什么大道理，因?yàn)檫@都不切實(shí)際。十幾年的生活中我們無時(shí)無刻不聽著一些讓我們要明白父母是如何辛辭地愛著我們的話語。但我想也許是因?yàn)槲覀儾辉?jīng)歷過，不曾關(guān)注過才使我們不曾留意身邊的他們對我們的愛和包容。
我想與大家分享一件最近發(fā)生在自己身邊的事。前段時(shí)間我和一些同學(xué)去其中一個(gè)同學(xué)家為她過生日，當(dāng)我們來到她家時(shí)她的父母非常熱情的歡迎我們。曾經(jīng)她和我們說過她媽媽是工作狂，所以不怎么會燒飯，都是她爸爸在做。可當(dāng)她爸爸在廚房忙時(shí)，她媽媽走過來問我們要不要吃蛋撻，她幫我們烤一下。她女兒揮揮手說，算了，你又不會，誰要吃呀。她母親淡然地說，沒關(guān)系，試一試嘛。她母親再回來時(shí)手上拿著蛋撻讓我們看看熱了沒。她女兒立刻咬了一口說，都沒熱，早就說了你又不會的，就別弄了。當(dāng)她母親默默離開時(shí)，我們說你別這樣說你媽媽，她不會生氣嗎。她和我們說，這又沒事。她母親都喜歡叫她寶貝，而她卻用如此言語，是否當(dāng)局者迷，旁觀者清的原因呢。不知大家有什么想法，是不是我們也應(yīng)該省視一下自己呢。
在平常的.生活中，我們總將最優(yōu)秀的一面展示給陌生人，而最糟糕的給了自己身邊最親的人，可他們卻因是你的親人而愿意默默接受。明天便開始"十一長假"了，我們放假了而父母必定還要操勞，大家不妨和我一起從明天開始留意一下身邊的父母，自己是否有過之而無不及呢。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
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適合個(gè)人的公眾演講11-13
克服公眾演講緊張的方法09-25
公眾演講演說技巧05-18