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    學校競聘演講的演講稿

    時間:2022-08-18 19:20:50 演講稿 我要投稿

    關于學校競聘演講的演講稿集錦7篇

      演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。隨著社會不斷地進步,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的學校競聘演講的演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于學校競聘演講的演講稿集錦7篇

    學校競聘演講的演講稿 篇1

    尊敬的各位領導、各位評委:

      圣誕快樂!

      非常感謝組織給我競職演講的機會。我叫謝彩飛,今年28歲,中共黨員,曾擔任少先隊輔導員,現擔任雙鳧鋪鎮中心小學校長。我競聘的崗位是教育局團委書記。希望我的演講能帶給大家彩云飛過一般的美好感受。

      競聘這個崗位,自信有3點優勢:

      1、年輕、好學、進取心強。

      我00年參加工作,06年從普通教師競選擔任中小校長。是謙遜好學的態度和積極進取的精神,讓我的管理能力不斷提高,使學校在我的管理下井然有序,不斷發展。我個人的努力和能力,也得到了各級領導的肯定。先后被評為縣知識型出色教工、市出色數學教師、縣教學能手、縣出色校長,科教新報“湖湘校長”欄目曾對我進行了報道。我想這樣的品質將一直伴隨我,成為我做好團委工作的法寶。

      2、有較強的組織、管理和協調能力。

      24歲的我當時是最年輕的中小校長,帶領40多人的團隊,年齡小并沒有影響我工作的開展,因為我性格開朗、樂觀又能很好地協調學校內外的關系,大家都很支持我、喜歡我,學校的發展和成績,得到了各級領導、社會和家長的`一致好評。

      3、全面的個人綜合素質。

      我愛好唱歌跳舞,熱愛主持,曾兩次擔任全鎮文藝晚會的主持人;3次受政府邀請擔任解說員;具備扎實的語言文字功底,堅持讀書寫博、寫材料,3篇文章發表在省、市刊物;能熟練運用電腦、網絡、攝影等現代辦公設備。

      敢爭第一、認真負責、精益求精,是我對待工作的原則。如果有幸當選,我想從以下方面開展工作:

      1、健全組織,建立可操作的考核制度。局團委建立建全考核制度,做到有章可循,同時加強各個學校團隊組織的建設,充分發揮網絡的作用,建立團隊QQ群,方便交流與溝通。

      2、加強培訓和學習。由團委定期組織團隊專干的培訓,加強理論指導。各學校培訓好團隊骨干,讓團隊組織發揮在學校工作中的中堅作用。

      3、組織品牌活動。在團縣委和局黨委的領導下,搭建平臺,組織“做一個有修養的人”系列主題活動,依據縣德育常規,加強青少年養成教育和禮儀教育,讓青少年在活動中鍛煉自己,在平臺中展示自己,爭做一個有修養的人;

      4、進一步加強基層青年文化建設。抓住中國傳統節日和重大紀念日的有利時機,大力開展青少年樂于參與、便于參與的文化活動,推動校園文化全面、協調發展。

      我渴望發展,同樣注重過程,希望自己一直保持在路上的狀態!今天,如果競聘成功,我將不懈努力。如果不成功,也不會停止努力的腳步。因為競職本身就豐富了我的人生。感謝大家的聆聽,期待大家的支持。謝謝!

    學校競聘演講的演講稿 篇2

    尊敬的各位評委、老師們:

      大家好!

      我叫胡克誠,現年40歲,20xx年參加工作,20xx年入黨,任職過團委書記、成教校長,20xx年辭去成教校長職務,擔任辦公室主任至今。今天,我本著鍛煉自己,為大家服務好的宗旨站在這里,參加競職演講。我競選的仍然是是辦公室主任,希望能夠得到大家的支持。

      競聘這一職位,我覺得我有以下特長或者說是優勢:

      一是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來,我先后在成教、黨委和中學干過,但是無論到了哪里,我始終不忘多讀書,勤鉆研,善思考,不斷地豐富自己、提高自己。自20xx年以來,共在平度教育網和其他新聞媒體上發表學校信息70多篇。先后在省一級刊物上發表論文多篇。

      二是有一定的實踐經驗。從20xx年開始從事學校辦公室工作,知道辦公室在學校工作中的地位、作用,明白辦公室的職責、任務和規范,以及工作人員所必備的素質和要求,悟出了一些搞好辦公室工作的方法,在宣傳學校、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作,取得了一定的`成績。

      三是有一定的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養,以“要做事,先做人”為準則,工作服從大局,聽從安排,樹立正氣,不唱反調,踏實干事,誠實待人。經過多年學習和鍛煉,自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高,能夠勝任這一工作。

      四是有較好的年齡優勢。我現在比較年輕,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

      假若我能夠競爭上崗,我打算做好以下幾個方面。

      一、擺正位置,努力工作。清楚自己所應具備的素質和應盡的責任。發揮自己的主觀能動性,積極主動地想問題,辦事情,力爭把各項工作都做得讓領導和老師們滿意。

      二、加強個人修養,練好基本功。我將不斷地加強黨性鍛煉,服從組織安排,自覺講學習、講正氣,不利于團結的話不說,不利于團結的事不做,調動辦公室全體工作人員的積極性,提高服務質量。

      三、科學規范地做好日常事務工作。做好文秘、宣傳報道、檔案管理、文件接送等工作,我將根據實際情況,認真落實崗位責任制,確保辦公室事務性工作井然有序。

      領導、老師們,我有信心搞好學校辦公室工作,愿與大家共創美好的未來,如果我能競聘成功,我將努力做好我的本職工作。如果不能成功,我將迎接新的挑戰。

      謝謝大家!

    學校競聘演講的演講稿 篇3

      敬愛的XXX

      你們好!

      我很高興也很自豪能夠站在這里參加這次競選。

      我叫XXX。今天,我很榮幸能夠站在這個講臺上,為這次社聯主席團的競選演講壓軸!我本著“服務、發展、提高”的理念走上了這個講臺競選社聯副主席一職!我參與競選的目的有三:一是滿懷對我學院的熱愛之情,更好的服務同學,以盡學校管理的“橋梁”、“紐帶”之責;二是繼續以社聯這個溫馨大家庭成員的身份,盡自己所能,帶動社聯進一步發展;三是借助社聯這個靈光舞臺廣泛吸納大家的批評意見以提高自我,完善自我。易經里有這么一句話:天行健,君子以自強不息!希望靠能力和運氣為自己的青春留下一個富有紀念意義的身影。

      之所以說靠能力,源于大一在社聯組織部一年的鍛煉。在組織部的一年中,我主要負責的是社聯內部的考勤與協會的考核工作。在社聯的成員里,我和協會的接觸可能是最多的!所以我的組織協調能力在這里得到了很好的培養與展示。

      之所以說靠能力,源于在旅游攝影協會兩年的磨練。特別是大二開始接手攝影分會后,給新成員上課,帶隊出去采風,讓我的組織協調能力進一步提升!而在今年的攝影大賽中,我們的前會長陳啟杰同學為了讓我得到個多的鍛煉,把整個活動從策劃到執行(包括拉贊助、做宣傳等)都交給我來做,這讓我的組織策劃能力大幅提升。在這次攝影大賽與攝影展得到大家好評的同時,我的組織策劃能力也得到了老師與同學們的認可!

      之所以說靠能力,源于這次暑期社會實踐的充實體驗。首先,我參加了院團委組織的大學生社會實踐團,這讓我增加了許多見聞;其次,在蘇州工業園區長虹包裝制品有限公司做了40天的業務員,在與許多大公司的采購員和經理的接觸過程中,我慢慢掌握了許多人際交流溝通的技巧,更增強了獨自堅強面對困難的勇氣和信心。

      如果說較強的組織策劃能力是我參加這次競選的最大優勢,那么良好的為人處事作風才是我真正的王牌!我覺得作為一個學生干部,除了正氣、才氣以外,具有雅量和氣度的“大氣”也尤為重要。正所謂“海納百川,有容乃大”。寬容和包容是一個學生干部必要的氣度和涵養,是自身素質的重要組成部分。而這些正是我進學院擔任學生干部以來所時刻謹記的!

      因為有了這些,所以今天,我自信的走上了這個講臺參與副主席一職的`競選。

      “副”者,“輔佐”也,我這次參加社聯副主席的競選,不僅是相信自己有擔任社聯副主席的素質和才能,而且還有能力輔佐主席開展工作。至于如何開展工作我有,以下兩點設想:

      第一, 加強社聯與協會之間的相互關系。社聯內部成員和各協會會長應該都知道,社聯是作為各協會的總部而存在的。這兩年來,社聯不可否認的在各項活動上做的相當不錯,舞蹈大賽和模特大賽等品牌活動更是深受全院師生的好評。也做到了對協會的統一管理。但是,社聯對各協會的了解還不夠深入,特別是組織各協會之間的交流合作的相關活動更是少見。我如果能夠當選社聯主席團成員,將把工作重心放在社聯與各協會的交流溝通方面,定時召開社聯,特別是組織部與各協會的交流會。以此來加強各協會之間的互相借鑒,并謀求交流合作,共同發展。

      第二, 和大家互相學習,共同進步。今年的攝影大賽拉贊助和這個暑期的業務員經歷,讓我和許多商家及公司有了較多的接觸。我個人也對外聯方面的工作比較感興趣。所以,我如果能夠當選,我希望可以和外聯部的成員相互學習、探討,共同進步。

      當然我這里只提到組織部和外聯部,并不是對其他部門的忽視。對于秘書處、宣傳部、、文藝部、網絡部和編輯部我也有較深入的了解。但是我個人在這些部門的工作經驗,沒有在外聯部和組織部中工作時獲取得多。盡管如此,我還是相信我能做好社聯副主席一職。因為在我看來,在一個集體里,每個人都很重要。不管你能力是高還是低,只要你心中裝有這個集體,必然會為這個集體發光發亮。所以如果有幸成為社聯主席團的一員,我還要向大家好好學習。

      以上是我當選的工作設想,但假如我沒有被選上,也不會氣餒。我將繼續帶領旅游攝影協會開創一片更廣闊的天地!

      這就是我,不會的不去說,說出的就一定去做!

      選擇我,愿與大家同行!

      謝謝大家

    學校競聘演講的演講稿 篇4

    各位領導和同事們:

      本人19___年畢業于信陽師范學院。 一我的人生態度和工作歷程 我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態度。中學時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學,讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝的道理。

      一直以來,我做人的原則是:立上等品,做中等事,亨下等福。做事的原則是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原則是:水至清則無魚,人至察則無友。處世的方法是:訥于言而敏于行。 六年來,我一直工作在第一線,是我對教學對學生的熱愛,是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。

      20___,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:崔中喜是一個好老師。霎那間,一種滿足感責任感充盈于心間。20___年元旦,我路過我曾任過一年班主任的20___級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個 學生眼中閃動的淚光。20___年秋季開學,由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多,合班前兩個班主任的管理風格不同,學生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說,老師沒事,我們支持你,你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下,我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績。

      20___年,受領導的信任,我又接了一個新班。一年來,這個班從班風學生思想狀況生活習慣到學習成績都取得了長足的發展。 一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領導和同事們的肯定。20___年20___年兩次被評為校市級優秀班主任。20___年被市局評為文明老師。20___年被市局評為高考優秀教師在小學教師崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的責任感寬廣的視野淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象,為自己獲得了儒的評語。

      我認為,我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作,最大的財富是班主任工作的`經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實認真和勇于任事,最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。 二我對中層工作的認識與對將來的準備 對于中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話:我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是說,中層干部是領導意圖的落實者,領導決策的執行者。但我認為,人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。

      作為離群眾最近的干部,他更應該是群眾正當利益的代表者。同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云:立德立言立功,我們現在講要先做人后做事,都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。

      因此,如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起: 1堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐,了解群眾團結群眾,從而遵從規律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經驗,做到德才兼備與時俱進。

      在科室工作中,宏觀掌控,具體分解,合理分工,目標明確,做到人人有事做,事事有人做。以制度化管理結全人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,做到以科學的制度規范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態度感化人,以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷,事事爭榮光。

      在學校領導和同事之間,中層干部最難做人。我的態度是。無論何時何地何事,立場要堅定,態度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草。以學校的發展為立場,對上做好信息源,建議者執行者和補救者。按照既定方針辦,按照現行制度辦,堅決執行校長會議決議,不推諉不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協調關系,縮小差距。 當然,我也做好了風箱中老鼠的心理準備,我會坦然面對兩面來風。 好了,今天的演說就要結束了。

      今天,我是欲將此心托明月,但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領導的耐心。同時也有兩幅對聯與我的同事們共誡共勉:第一幅。上聯:親情友情愛情情含心中,下聯:你心他心我心心寄情間。橫批:要有良心。第二幅:上聯:安國定邦濟世誰的責任?下聯:工作事業家庭我來落實。橫批:不做飯桶。謝謝大家。

    學校競聘演講的演講稿 篇5

    各位領導、老師們:

      一、個人簡介

      我名叫,性別:男,1971年出生,現年34歲,學歷:碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學,20xx年至20xx年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業分配于樂山一職中任教,1995年至1996年在學校生產實習處工作,1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任,1999年至20xx年擔任計算機專業部主任,20xx年至20xx年擔任學校教務主任,20xx年至今擔任學校校長助理兼教務主任。

      二、工作述職

      (從教學管理、教學改革、教學研究、對外工作四個方面進行述職)

      (一)、扎扎實實抓教學管理,規范和完善學校課堂教學。

      1、制訂教學管理制度,確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核辦法》、《教師教學管理制度》、《機房上網管理的規定》、《體育教師教學管理的規定》、《課堂教學管理規范(要求)》、《高三年級教學實習管理規定》等12項制度和規定,使學校教學管理更加規范化、制度化,保障了正常的`教學秩序。

      2、建立教學管理反饋機制,確保管理信息暢通。建立了“四制二會(四制:每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制,二會:半期、期終學生和教師座談會”)和“一通報(每周不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室規范情況、“三無”學生情況進行抽查,對抽查情況進行通報)”的教學檢查督促機制,及時、準確了解學校教學情況,對存在的問題,及時溝通,加以解決,確保管理到位,針對性和時效性更強。

      3、狠抓課堂教學補充,增強學生綜合能力。一抓活動,豐富學生課余生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導游等近20個學習型協會(或社團組織),引導學生自主參與管理,充分行使管理權力,鍛煉學生能力,豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運動會,鼓勵學生積極參與,提高學生身體素質。二抓培訓,提高學生技能。利用學校計算機等現有教學資源,在中午、下午放學、晚自習、星期六、星期天等課余時間,有組織、有計劃地對學生進行計算機、旅游、家電等培訓,搶占學生課余時間,提高學生技能。三抓競賽,加強學生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演,為學生搭建競爭平臺,讓學生在比賽中鍛煉自己,在表演中樹立自信;二是積極組織學生參加市內、省內的各種比賽,擴充學生視野,提高競爭意識。

      4、創新管理形式,完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊,校級、中層、專業部主任、教研組長人手一冊,用于指導全期教學工作,做到了計劃明確、任務落實,各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊,教師人手一本,對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業課教師編寫了寒暑假作業,讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業前要完成畢業設計(或大型作業),彌補了我校教學管理中的一項空白。

      (二)、與時俱進抓教學改革,提高學校辦學質量。

      重在于會、力求于精”改革主導思想,緊扣“從做開始、先會后懂。針對學校實際情況,結合專業特點:一抓分班,針對性教學。把高考班從普通班剝離出來,分為對口高考班和就業班。高考班按“應試”教育,注重理論教學,重在于懂;就業班按“市場”規律,強化學生技能訓練,重在于會。二抓課程結構,確保改革有核心。按照項目或模塊化教學思路,以就業為導向,分別對電子、計算機、旅游、計經管四大主體專業進行了全面的課程結構體系改革,組織教師編寫講義45種,共132萬字,現已印刷發行33冊,彌補了現有專業教材的不足。三抓教學方法,確保改革順利實施。要求教師拋開傳統的一支筆、一張嘴、一本書”滿堂灌教法,參與教改的課程80%時間應在實驗室進行,鼓勵教師采用“工序化”等新的教學方法,實驗室邊講授邊示范,學生邊學邊操作,增加學生學習興趣,提高學生技能。四抓考核,確保學生質量。專業課程實行專業綜合化和“AB制考核,文化課進行教考分離和能力考核,體育課實行體能考試,嚴格考核紀律,確保學生質量。五抓保障體系,確保改革駛向正確。根據教學改革進程,定期召開各種教學改革會議,聽取意見和建議,根據反饋的意見和建議,調整改革思路,確保改革駛向正確。

    學校競聘演講的演講稿 篇6

    尊敬的各位領導、各位老師:

      首先感謝領導對我成長的關心和幫助,感謝同事們對我的信任和理解,讓我在教育的征途上更加堅定信念,孜孜以求。

      這次我競聘的是課程發展處主任一職。

      一、我的十年教育路

      十年前,帶著父母的囑托,帶著對教育的美好追求,我開始了我的教育生涯。十年來,先后擔任初三年級組長、學校教科研副組長、教導處副主任等。十年揮汗如雨,十年千磨萬擊,十年的耕耘與收獲,成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師基本功大賽二等獎、市教育系統優秀共產黨員、市優秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師,多次考核優秀,一次三等功等榮譽,所帶班級兩次被評為市先進集體。

      但,十年來給予我的最寶貴的財富,還是我對教學的思考,包括三個方面:

      (一)我的教育心

      教育是生活,教育是理想,教育是精神養料;志愿追思圣賢教育智慧,追隨名師教育足跡,追求藝術教育境界。

      (二)我的學生觀

      任何一個個體都是一張名片,任何一張名片都有耀眼的存在,任何一種存在都有發展的空間。

      悅納學生,是為了悅納自己;博愛學生,是為了向善發展;無條件的愛,其實是一種傷害。

      (三)我的教學觀

      探索平等、互動、快樂的語文課,探究科學而藝術的語文課,一句話,探尋難忘的語文課。

      二、我的教育夢想

      昨天,在和xx師大的一位博導交流時,這位博導對我說,你是一個有教育理想的人。后來,我說,我只是一個普通的教師,擁有的只是教育夢想。然而,我了夢想,我希望擁有一個實現夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析,我認為我能勝任這個崗位,主要基于以下幾點:

      (一)主動鉆研的學習意識

      學理論專著,學名師大家,學教育碩士課程,堅持撰寫心得體會,教育札記,近年來有200余篇。

      (二)銳意改革的創新能力

      一直驚嘆北環中學文化立校的教育模式,一直懾服于用兵法研究課堂,一直感嘆于杜郎口中學改革之路,一直想探秘永威中學是如何實現騰飛的。總結下來,個人認為只有兩個字“創新”。兩年前,我著眼于學生的實際特點,探索適合我校教育的新路子,首次推出了學生自主管理,并獲得了良好的效果。

      (三)立足實踐的科研精神

      07年,隨著金校長的到來,我分管學校的教科研工作。在全體老師的共同努力下,我校告別了沒有課題的狀況。現在,我校擁有一個國家級課題子課題,一個省級課題子課題,五個市級課題,鼓勵并指導我校教師發表論文近百篇。

      (四)有效成熟的'工作經驗

      在課程發展處任副主任四年,工作成效明顯,工作特色鮮明,在常規工作開展和突發事件處理方面都積累了豐富的經驗,為后續工作創造了條件。

      (五)真心實意的服務觀念

      教師生來是為學生的向善發展服務的,作為中層同樣應該成為師生發展的志愿者。

      三、我的近期展望

      如果我競聘成功,如果我分管九年級,那么,我將有如下打算:

      (一)目標:用智慧打造特色團隊,以科學促進和諧發展,在教育穩定,有序發展的基礎上,實現教學新突破。

      (二)優化自主管理結構,改善自主管理策略,提高自主管理成效,逐步探索成熟的管理路子。

      (三)尋找教育教學中出現的問題,比如,學案教學練習化,分層輔導低效化,等等,建立具體的研究項目,扎實推進幾個課題的深入研究。

      (四)加強文化特色建設,尤其對可能分管的年級部,將建設成“生本、知識、競爭”為一體的特色文化。

      (五)全盤思考可能分管的九年級教育教學,為校長室作決策提供個人建議,從而更有效地實現教學效益的最大化。

      李xx說,他是一個悲觀絕望的理想主義行動者。我想,教育的探索是無止境的,難免會讓人產生悲觀,而悲觀的人有時是為了更好的改變現實。我之所以選擇教育,那是源自我內心對教育的喜歡,我堅信,無論在那個崗位,無論教育曾經留給我多少悲觀,我終將默默奮斗,以一個理想主義的勇士去追求并實現我的教育夢想。

      謝謝大家!

    學校競聘演講的演講稿 篇7

    尊敬的各位評委、各位領導、各位同事:

      大家好!

      今天,我本著鍛煉自己,挑戰自我的宗旨站在這里,以平常、誠懇的心態接受領導和同志們的檢閱,參加競爭的職位是學校中層干部。首先,真誠的感謝領導和同志們給予這樣一個機會來展現自己。下面,我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹。

      我叫,今年歲,學歷。自1997年師專畢業進入化雨中學從事教育工作至今已有14年,多年擔任班主任,曾任學校團支部書記,現任學校教務處副主任。回首過去的14年,在學校領導和同仁們的支持和幫助下,我在工作中一直兢兢業業、任勞任怨,從一個業務新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人,得到了同事的認同和領導的肯定。

      面對競聘的學校中層干部崗位,剛才幾位競聘者已作了非常精彩的演講,使我在為他們喝彩的`同時也倍感壓力。不過,競聘學校中層干部這個崗位,我想自身具有如下特點和優勢:

      一是積極向上,團結同事。一直以來,我都很注重與同事們之間的關系,誠懇待人,尊重同事,關心同事,努力創造一種微笑、高效的工作環境,創造一個相互關心,相互幫助,相互支持的工作氛圍。我相信“團結就是力量”,因為只有和同事們處理好關系,教師隊伍才能更和諧團結,才能創造出更多的價值,為學校的教育事業出更多力。

      二是政治過關,素養良好。作為一名教師,在政治上積極要求進步。自年光榮入黨來,不斷加強自身思想政治建設,加強理論修養,思想上積極向黨靠攏,行動上自覺服從黨的利益,牢固樹立正確的人生觀、價值觀。在實際工作中,堅持原則,嚴格自律,以身作則,事事以大局為重。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業精神,嚴于律己、誠信為本的優良品質,實事求是、求真務實的工作作風。

      三是業務熟練,成績突出。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。隨著年的教務處工作歷練與學習充電,我的工作經驗日漸豐富,理論知識日益扎實,人也越來越成熟這些,都有利于今后工作的開展。同時我有較強的問題處理、系統分析、理解判斷、組織協調和溝通能力,這些都是保證我做好學校中層干部工作的基礎條件。

      俗話說的好,態度決定一切。沒有好的工作態度,就沒有好的工作質量。“千里之行,始于足下”我將通過以下幾個方面的努力,認真履行崗位職責。

      一是加強學習,提升自我。學校中層干部的職位責任是不容忽視的,我將努力繼續按照政治強、業務精、善管理的復合型高素質的要求對待自己,精于教務事務,做到愛崗敬業、履行職責,要求同志們做到的自己首先要做到,率先垂范,嚴以律己,努力爭當一名合格的學校中層干部,全力實踐“團結、務實、嚴謹、拼搏、奉獻”的時代精神。同時還要加強思想素養方面的學習,提高自身素質。

      二是綜合協調工作,確保政令暢通。對下及時傳達貫徹上級領導的各項決策,加強督辦檢查,促進各項決策的落實。認真、科學地搞好領導之間、教師之間、學生之間的溝通協調工作,避免互相扯皮、推委,出現工作空檔,確保各方面通力合作,默契配合,步調一致,按時、按質、按量完成領導布置的各項任務。

      三是立足本職,做好工作。堅持干一行,愛一行,專一行,腳踏實地干好本職工作。做到認真負責,一絲不茍,義不容辭的為學校做好貢獻。嚴格按照標準開展各項工作:如果我能接任學校中層干部崗位,我將按時按量的完成領導交給的任務,并在工作中多思考,多創新,把工作做得更好。

      各位領導、各位同事:無論這次競職成功與否,我都將一如既往地踏實工作,服從組織安排,盡職盡責地做好自身工作。職位本身對我來說并不重要,重要的是,能在其職位上實現自己的價值,繼續保持昂揚的斗志,更好地為學校工作,為學生、教師服務。希望各位領導和同仁會給我一次實踐的機會,我會盡最大的努力給大家一個驚喜!

      謝謝大家!

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