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花開(kāi)時(shí)節(jié)恰逢君國(guó)旗下講話稿
在生活中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？下面是小編收集整理的花開(kāi)時(shí)節(jié)恰逢君國(guó)旗下講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《花開(kāi)時(shí)節(jié)恰逢君》
幸運(yùn)，就是在如花般的年華，遇見(jiàn)誨人不倦的您。——題記
當(dāng)聲聲蟬鳴叫響盛夏的交響曲，當(dāng)熱浪一波一波不知疲倦地席卷大地，當(dāng)百花競(jìng)吐芬芳、去演繹泰戈?duì)柟P下的夏花絢爛，而我，在這樣一個(gè)花開(kāi)的時(shí)節(jié)，走過(guò)中考的歷練，滿懷憧憬走向了我夢(mèng)寐以求的那扇門。
走過(guò)那扇神圣的門，是與過(guò)去的青澀說(shuō)再見(jiàn)。青春的花在門后初綻，在這樣一個(gè)花開(kāi)時(shí)節(jié)，我第一次遇見(jiàn)您。
“你是人間四月天，笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”。不同于小學(xué)哄孩子的語(yǔ)氣和初中總是厲聲的呵斥，高中的學(xué)習(xí)更多的是教師與學(xué)生之間平等的探討、交流。這樣的學(xué)習(xí)方式，再配上儒雅深沉的您，總讓我覺(jué)得如沐春風(fēng)，學(xué)習(xí)少了些許枯燥，多了幾分詩(shī)意，恍若置身于女詩(shī)人筆下四月的天了。
“凝望里，你被望成是千翼之鳥，聆聽(tīng)里，你被聽(tīng)成是千孔之笛。”與您相逢在花開(kāi)時(shí)節(jié)，至今不過(guò)短短月余，心的距離卻早已從初見(jiàn)的第一節(jié)課開(kāi)始漸漸拉近了，從未接觸過(guò)的先秦的《詩(shī)經(jīng)》本是晦澀難懂，到了您口中卻變得生動(dòng)幽默，我不能忘記您在講毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？我主沉浮！”時(shí)氣壯云天的豪情。那時(shí)，窗外的陽(yáng)光正好鋪墊下青春的光影。這樣的您，堅(jiān)定的誨人不倦的您，讓人不能忘記！
多幸運(yùn)，可遇見(jiàn)這樣一個(gè)循循善誘的您，可以同您一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先秦的人格魅力，學(xué)習(xí)漢魏百家的風(fēng)骨，學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞的大氣瑰麗。在您的指點(diǎn)下，從方塊字中，認(rèn)識(shí)不一樣的自己。
老師，值此教師佳節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我改編舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》，為您送上最真摯的祝福與謝意：相識(shí)以來(lái)，您用文學(xué)浸潤(rùn)了我，我年少韻華正好。您濃，詩(shī)意也濃；一月后，我提筆祝福您，您是一杯清水酒，您滿，祝福也滿。
花開(kāi)時(shí)節(jié)恰逢君，與君共譜師生曲。師恩浩蕩難相忘，桃李芬芳滿園香。
謝謝大家我的演講完了！
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