《走向新世紀》教學反思

《走向新世紀》教學反思

　　身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那么優秀的教學反思是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《走向新世紀》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在我工作的第三年，很榮幸有機會參加了江陰市青年教師大比武。從理論考試到課堂教學，從緊張、精心準備到激動、從容比賽，我真正地鍛煉了一次，也享受到了這個過程賜予我的幸福感。尤其是課堂教學，我抽到的是一號，拿著號碼報上去的時候，一陣緊張一陣擔心。再一想，這是挑戰自我、檢驗三年來教學能力的很好機會，不管結果如何，只要努力了就問心無愧！于是，每周的聽課我更加用心去分析和總結，結合自己的教學加以改進，一有空就閱讀《高中音樂新課標》和各種音樂教案，盡力吸取大量的資源和信息，極力豐富課堂內容！

　　30號上午我知道了上課內容是第18單元《走向新世紀》，由于從來沒認真上過這一內容，又只有一天的準備時間，頓時覺得心跳加速，只有一頭悶進了書本、教參和電腦。通過緊張地備課和制作課件，到了中午1點一切才成形。我的思路是以感受體驗為主，從學生的興趣愛好出發，營造活潑生動的課堂氛圍，讓學生聆聽、感受、發現、創造、表現和享受音樂帶來的快樂。

　　整堂課我以毛澤東的詩詞《沁園春·雪》作為導入和貫穿課堂的內容，學生從《祖國頌》的鑒賞和分聲部合唱中感受到了——江山如此多嬌；從蕩氣回腸的《你是這樣的人》中知道了——江山如此多嬌，引無數英雄競折腰；從共唱《走進新時代》中體會到了——數風流人物還看今朝。各個環節緊密相扣，逐層深入，所有學生都積極參與到活動中來，感受并討論、總結了音樂的社會功能——審美、認識教育、娛樂和正反功能。

　　45分鐘的教學終于在興奮和激動中結束，我的心情久久不能平靜，在不具備鋼琴和很好的音響效果的條件下，教師要上好“常態課”，主要是看教師的啟發引導和學生的探究，把情感、態度和價值觀很自然地運用到課堂中，讓學生成為課堂的主體，正確面對和尊重學生對音樂的理解和評價，不能根據自己的主觀去判斷，這就需要教師平時課堂的鍛煉和積累，充分發揮教學能力機智，調動學生的主觀能動性和積極性，使課堂沉浸在熱烈、活躍而有序的氣氛中。在這一方面，我還需要悉心改善和提高。

　　比賽雖已順利結束，但留給我的是一大堆感想和反思，文字的表達難以道清。總之，我感謝這次鍛煉的機會，使我看到了自己在教學中的不足，給我以后的進步和發展提供了一個很好的平臺，始終相信一句話：努力了，就不后悔！要時刻為下一次的挑戰作好準備！……

【《走向新世紀》教學反思】相關文章：

習作教學：從立言走向立人10-05

我與新世紀作文05-02

新世紀的筆作文02-11

走向遠方作文05-12

走向深處作文02-29

走向“夢想”作文01-02

[精選]走向遠方作文11-05

走向春天作文03-08

新世紀的筆作文錦集4篇03-01