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學生會學習部學習經驗交流會活動策劃書范文
工作在不經意間已經告一段落了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，此時需要提前做好策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的學生會學習部學習經驗交流會活動策劃書范文，歡迎閱讀與收藏。
學生會學習部學習經驗交流會活動策劃書范文1
一、活動背景：
我們迎來了20xx級新生，新生正式開始大學學習生活。大學對于新生來講是一個完全陌生的環境。為了讓處在高中和大學的過度的階段的他們盡快適應大學的一切，幫助新生解決新環境帶來的迷茫和困惑，讓他們能盡快全身心于投入到大學生活和學習之中，學生會：學習部組織舉辦“新老生經驗交流會”活動。
二、活動目的：
1、讓新生對本專業有一個更加清晰、客觀的認識。
2、鑒于大一新生對專業了解度普遍不夠。我們需要詳細的為他們介紹學習經驗，分享生活體驗，讓他們排除對專業的惶惑，了解自己所學的專業性質及就業前景，在交流中逐步熱愛自己的專業，并避免在這個輕松的大學環境中出現錯誤行為，珍惜大學的短暫時光。
3、構建一個新老生互相交流的平臺，增進新老生的感情。
4、幫助新生解決他們在大學中遇到的各種學習生活上的困惑。
5、介紹老生的學習經驗。讓新生們有從老生的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的'性。避免新生在學習上走太多彎路。
三、活動對象：
20xx級新生
四、活動時間：
20xx年10月
五、活動地點：
樓xx室
六、活動安排：
1、活動籌備期：
(1)讓各班的班長、學習委員和學習部委員統計各班同學在學習生活遇到的問題，收集整理有關問題。
(2)擬定邀請參加新老生交流會的同學、嘉賓老師等人員。
(3)通知被邀請的同學新老生交流會的時間，地點及其他相關事宜。邀請在學習成績方面比較突出的同學;在德、智、體方面比較出色的同學，學生干部。
(4)讓宣傳部負責橫幅、海報，做好宣傳工作。
(5)選定主持人準備主持詞等。與主持人溝通好，將活動流程交代清楚。
(6)召開新生班級代表會議，安排并交代相關事宜，特別是在提問和自由交流過程中的問題要給于重點的解釋和交代，確�；顒訒r會場的穩定秩序。
(7)安排好維持現場秩序的人員，并交代清楚各項事宜。
(8)提前借好教室，布置好場地。
2、活動流程
(一)活動開始：
(1)主持人宣布新老生交流會開始，介紹到場嘉賓及同學。歡迎嘉賓和同學們的到來。
(2)播放ppt和視頻，向同學們介紹他們所學的專業，現狀和就業前景。
(二)新老生互相介紹：(同學,你好!)
因參加交流會的同學比較多，不能全部都介紹，隨機選取部分同學，將名字寫成紙條，隨機邀請前排同學抽取紙條，由主持人讀取。這樣既能吸引全部人的注意力,也能活躍氣氛。
(三)新老生代表發言：
在老生中選各方面都很出色同學、學生會代表發言，介紹校園生活及學習經驗。
在新生中選已經較好適應大學的學習生活的同學談談大學生活的感想以及經驗。
(四)新老生交流：(有問必答)
由新生提出各方面不懂的問題，學習、生活、感情等各種方面，只要是他們不明白、或是想要知道的問題都可以問。采用抽簽的形式選取老生來回答(老生可將機會推薦給另一位同學)之后可由其他老生補充回答。
(五)游戲環節：
全體在座師生參與，從第1排往后自1開始報數逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要說“不能報”，報了不能說的數字的人要上臺來參與第Ⅱ個游戲。
第Ⅱ個游戲需要6個人，因此第Ⅰ個游戲一直進行到有6個人錯報為止。例如：x=3那么幾個人排好隊，一個一個說：1，2，(不能報)，4，5，(不能報)，7，8，(不能報,10，11，(不能報)，13,??Ⅱ、認識他嗎
自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說旁邊的自己的名字，第三個人說旁邊的旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重復一遍全部的人，結束報錯的人要受到處罰。
(六)聊天交流
(面對面)大一的同學可以隨便走動，和學長們隨便聊聊天。問一些自己感興趣的話題。
七.活動后期總結：
1.就活動的現場情況及會后討論結果，寫出此次活動的總結報告。將相關材料備份，交給有關部門存檔。
2.以新生在活動中的表現情況對以后的工作進行有針對性的安排。
注意事項：
1.工作人員及學生應提前到場;
2.維持活動現場秩序的穩定(尤其是自由問答時間)，氣氛活躍;
3.新生向嘉賓提問環節應注意提問順序，避免亂場;
4.協調好各部門之間的關系，避免出現沖突;
5.提前2天左右刊出海報，注重宣傳效果，出現問題應及時解決;
6.會前準備好話筒，調試好電教設備;
7.現場布置應事先做好。
學生會學習部學習經驗交流會活動策劃書范文 一、活動背景 同學們平時在課堂上大多忙于學習專業課的知識，對一些生活、科學百科接觸的較少，往往給生活帶累很多不便。為了豐富同學們的課余生活、使同學們收獲更全面的知識、幫助學院培養優秀全能的學子，我部決定開展百科知識趣味問答活動。 二、活動目的 本次百科知識趣味問答活動致力于培養同學們學習生活、科學常識的興趣，并在日常生活中適時的應用。同時在活動中培養同學們的合作意識，激發同學們想象力、創造力。 三、主辦單位 汽車工程學院學生會學習部 四、活動流程 本活動設有選拔賽和決賽。面向全體汽車工程學院大一學生選拔賽通過同學們筆試答題，選拔出前十名選手進入決賽。決賽分為淘汰賽、復活賽、爭霸賽。淘汰賽通過三輪答題淘汰六名選手，被淘汰的六名選手將在復活賽中進行六進一的.角逐。經過淘汰賽和復活賽，留在場上的五名選手進入爭霸賽。 五、選拔賽細則 比賽時間：待定 比賽地點：待定 比賽流程：筆試答題，選出十名優秀選手 六、決賽細則 比賽時間：待定 比賽地點：待定 比賽流程： �。ㄒ唬┨蕴悾� 首先由選手進行自我介紹、宣講比賽宣言（預計時間5分鐘）答題階段：工作人員將分數記錄在黑板上。 1、必答題： （1）每個選手回答五道題，主持人念完題后選手最多有10秒鐘。 答題，答對每道題加2分，答錯不扣分。 �。�2）預計時間12分鐘。 2、搶答題。 （1）共十六道題，選手在主持人說開始搶答后舉手回答，選手最多有五秒鐘答題，答對每題加2分，答錯每題扣1分，搶題者每次扣1分，題目一旦被答錯或搶答即失效。 �。�2）預計時間：8分鐘。 3、計時題。 �。�1）每人有一分鐘時間答題，答對每題加2分，答錯不扣分。 （2）預計時間：13分鐘。 統計各選手得分，淘汰比分在后六位的選手，進入復活賽（如有等分的選手，通過一道搶答題淘汰）。 �。ǘ⿵突钯� 1、評委抽取2名幸運觀眾，幸運觀眾在答對提問后可以獲得獎品。 2、被淘汰的六位選手進行3—5分鐘的才藝展示，由觀眾評委選出晉級選手（遵循公平公正原則），選拔出的進入下一輪的選手可加5分。 3、預計時間：25分鐘。 �。ㄈ幇再� 爭霸賽共有三個環節： 1、答題環節： （1）問答題：每人兩道問答題，選手在主持人提問后有10秒鐘時間答題，答對每題得5分，答錯不扣分。 （2）選答題：主持人為每個選手提供6個題號，選手可從中抽取。3道進行回答，選手在主持人提問后有10秒鐘時間答題，答對每題加5分，答錯不扣分。 （3）預計時間：8分鐘。 2、饞嘴的稻草人 （1）每個選手額頭放置一片薯片，選手只能通過變換面部表情來。爭取吃到薯片，限時兩分鐘，吃到一片加5分。 �。�2）預計時間：5分鐘。 3、察言觀勢 �。�1）本環節題目有影視作品、動畫制品名稱共五個，由現場觀眾參與表演，只能用肢體動作、表情和嘴型來展示，選手根據觀眾的表演猜出影視作品和動畫制品的名稱。每個題目表演30秒，選手將答案寫在題板上，答對一個加5分。 �。�2）預計時間：4分鐘。 �。ㄋ模┯^眾表演節目，評委進行核分（預計時間5分鐘）如有相同比分選手，通過一道搶答題決勝。 （五）公布成績，頒發證書。 根據選手分數評出一、二、三等獎各一名，優秀獎兩名。并獎勵相應學分： 一等獎：4分 二等獎：3分 三等獎：2分 優秀獎：1分 七、資源 教室，椅子10把，礦泉水8瓶，麥克風2個，答題板5張，獎狀5張，相機一臺，薯片一盒。 八、預算 一、活動背景： 大學是每一個學生學業生涯中最重要一段時光。新生剛剛進入大學，對周圍的一切環境還很陌生、不適應，加之在這之前是他們所熟悉的中學生活，一時之間很難完成從中學到大學的角色轉變 。在學習、生活、人際交往等各個方面都受著困擾并存在著疑惑。沒有了老師和家長像以前那樣的督促，他們還能不能很好的克制、提醒自己，所有的這一切在很大程度上制約了他們進校后的發展，影響著他們今后的人生。因此我系擬舉辦一場學習經驗交流會幫助大一新生解決問題，使他們迅速融入大學生活。 二、活動的目的和意義： 作為本學期本部門的一個重要活動，學習經驗交流會已經是我們系歷年來的傳統項目、品牌項目。我們的宗旨就是為了更好的幫助大一學生盡快適應大二的學習和生活，處理他們方方面面存在的問題。在新學期有一個良好的開端，好的開始是成功的一半，從而走過一個成功的大學四年。我們提供這樣一個活動平臺不僅是為了交流心得、體驗，更是為了幫助他們樹立良好的心態，建立正確的人生觀和世界觀，使自己的大學生活不虛度，更充實。 三、活動時間及地點： 時間初定為5月8號下午 地點待定。 四、活動內容： 組織機構：信息工程系學生會 活動方式：請師兄師姐制作一個簡單的PPT，上臺講解自己的`學習心得。各位參加程序設計大賽，計算機作品大賽獲獎的選手上臺介紹各自的作品并進行“現場解答疑問”的形式開展活動。 ? 活動主題：以分享作品制作時的的過程及心得體會,強調觀眾互動，重點是解決問題，突出“交流、互動、學習技巧分享”，更加貼進同學的學習。另外請來專業講師為同學講述大學生能力培養方面的有關經驗方法，計劃邀請大二大三的學長們以自己的親身經歷來寄語新生。學生可以現場提問，由學長或老師作答。 ? 活動對象：主要為信息工程系大一、大二學生。 五、活動安排： 前期安排：（4月23日－4月30日） 學習部：確定邀請老師、嘉賓、院學生會、各系主席及學習部部長 名單。（邀請系里的老師和主任，說服他們，這個活動的 重要意義及重要性。）通知院學生會學習部部長并申請蓋 章;選定主持人;制作邀請函;邀請師兄師姐和作品大賽 上的優秀作品制作者在講座上發言。 外聯部：嘗試能否拉到商家贊助獎品或資金。 主席團：申請獎品資金。 宣傳部：制作海報(0.6米x0.8米)，在宣傳欄貼出海報;制作嘉賓 簽到表（卡紙） 后期工作安排：(5月3日-5月6日) 秘書部：通知各班班長，本次講座重要，希望各班班長配合工作， 落實通知。有興趣上去和大家分享學習經驗和制作心得的 同學也可以踴躍報名。 學習部：借多媒體課室，跟老師與上臺的選手聯系好。對上臺的選 講座當天：(5月8日) 宣傳部、學習部全體干部提前1小時到場。穿系服戴上工作證。 學習部：聯系老師，院學習部、上臺演講的選手；準備好5個學習的小問題和5個小問題。手進行小培訓；對上臺的選手進行排序；準備好10個游戲小問題；借麥克風與音響。 秘書部：聯系各班班長，通知班上學生參加；負責嘉賓簽到；第一時間核對到場嘉賓的身份并告知主持人。 文娛部：協助宣傳部打氣球，負責學生這部分的簽到。 宣傳部：布置場地。攝影工作。 生活部：協助宣傳部布置工作，看管禮品。 體育部：測試音響，擺放嘉賓飲用水。 講座開始： 全部干事當任觀眾，適當的調動本次活動氣氛。 學習部：4名干事維持秩序。其余準備收齊評分表和統計選手獲得 的票數。 宣傳部：負責拍攝。 中場休息：進行游戲互動環節。有獎問答。5個學習的小問題。 講座結束： 游戲環節，有獎問答。5個小問題。學習部干事迅速收齊評分表與觀眾投票，統計結果。 評委老師對本次講座進行點評并頒發獎狀獎品。 每一位評委老師上臺為同學們講兩句鼓勵學習的話。 X老師對本次活動進行總結。（可以的話，結束時響禮炮） ? 干事收拾場地，拍照留念。 獎項設置： 獎狀數量選出方式 評委投票 獎品 “最佳分享獎” 3名 獎狀+獎品 獎狀+獎品 “優秀作品獎”3名 “最佳人氣獎”1名 “幸運觀眾獎” 10名 評委投票 觀眾投票 隨機抽取 獎狀+獎品 獎品 【學生會學習部學習經驗交流會活動策劃書】相關文章： 學習經驗交流會活動策劃書07-08 學習經驗交流會活動策劃書[實用]08-05 學習經驗交流會策劃書10-31 學習經驗交流會策劃書10-31 學習經驗交流會策劃書(經典)07-02 學生會學習部述職報告11篇07-13 學生會學習部的述職報告（精選15篇）01-17 學生會學習部工作總結（實用）09-10 學生會學習部個學期個人總結03-10學生會學習部學習經驗交流會活動策劃書范文2
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