草船借箭讀后感15篇（經(jīng)典）
當細細地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的草船借箭讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
草船借箭讀后感1
我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令xxx放箭，一時間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向，逼近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拼命放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭。”曹操方知中計，再要追時，可諸葛亮的`船順風順水，怎么追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就應(yīng)該不知疲倦，勤奮好學(xué)。
草船借箭讀后感2
我們學(xué)習(xí)了一篇文章，這篇文章的題目是《草船借箭》。課文講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，于是，周瑜設(shè)計為難諸葛亮，諸葛亮胸有成竹，答應(yīng)了下來，周瑜覺得諸葛亮中了圈套，大笑起來。
第一天，諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)造十萬之箭，得請你幫幫我的忙。”“你借我二十條船，每條船上要三十多名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊，我自有妙用。第三天保管有十萬之箭。不過不能讓都督知道。”
到了第三天，諸葛亮請魯肅去取箭，諸葛亮吩咐把船往北岸開去，到了曹營下面……諸葛亮只是讓船受箭，最終成功完成了任務(wù)。
讀了這個故事，我知道了諸葛亮很聰明，而這種聰明來自于豐富的知識積累，來自于敏銳的觀察力。他能夠預(yù)知三天后的天氣情況，說明了，它善于觀察天像，通過“看云識天氣”；他能夠從人的語言表達、行為舉止推測出人的`性格特點、脾性，恰當抓住人物心理做好讓魯肅幫助自己做借箭前的準備工作；他了解了曹操的多疑，于是借箭成功。
以后，我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，豐富自己的知識；我要善于觀察、認真思考，并對事物進行準確地分析。做好每一件事。
草船借箭讀后感3
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。
諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。
從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿部隊來說吧，為了打勝仗，部隊進行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，他們有了良好的.習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。
大到部隊的嚴格訓(xùn)練，小到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)準備工作，都是為了打有把握之仗。
每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如部隊平時要經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
草船借箭讀后感4
我非常喜歡讀一些名著，但是我最喜歡的名著還是三國演義，其中我最喜歡的就是諸葛亮草船借箭那一章對于讀了那一章我也有了一些感想。
這一章主要將的就是周瑜為了為難諸葛亮就讓諸葛亮三天之內(nèi)造好十萬支箭。而諸葛亮答應(yīng)了，并向魯肅借了二十只船，每天穿上有三十個士兵，并且布置了一下船并且諸葛亮叮囑魯肅不要把這件事告訴周瑜。于是，第三天晚上，霧很大，諸葛亮就請魯肅一起坐船駛向距離曹操的營地一段的距離便開始擊鼓吶喊。草軍以為敵軍來襲，便叫人用弓箭射敵人。等到霧散了之后他們才知道中了敵人的`圈套。而諸葛亮也成功得完成了周瑜交給他的任務(wù)。
對于這，我最敬佩的就是諸葛亮了。他不但有謀略而且還有膽識。所以周瑜沒機會來整治諸葛亮。也正因為諸葛亮的才能才使得周瑜被諸葛亮給氣死了。 我跟諸葛亮沒法比，簡直一個天上，一個下。有一次，我家的樹上出現(xiàn)了很多小蟲子，由于我害怕，后來媽媽把他們給解決了。要是我能像諸葛亮一樣聰明肯定會把蟲子消滅的一干二凈。
要是喔能有諸葛亮一半得才能就好了。
草船借箭讀后感5
《三國演義》是我國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中。講述了東漢末年到西晉初期一些關(guān)于戰(zhàn)爭的事。從這涌現(xiàn)出了許多人物，這些人物里我最佩服的.人是蜀國軍師諸葛亮，他可謂是神通廣大、沉著冷靜，神機妙算這個詞贊揚住諸葛亮最合適了。
有許多歷史名事與諸葛亮脫不了關(guān)系，列如：但令我印印象最深的是著名事件《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章主要講了：吳國大都督周瑜對諸葛亮身懷妒忌他刁難諸葛亮十天做十萬支箭，諸葛亮面不改色，立下軍令狀三天做好十萬支箭，周瑜讓軍匠材料不準備齊全，讓他們故意延遲。諸葛亮私下找了魯肅，讓他準備二十多條船，每條船上配三十多名軍士船要用布幔子遮住，還要一千多個草把子排在船兩側(cè)。第一二天諸葛亮沒有任何動靜。到了第三天時諸葛亮出來，吩咐魯肅船用繩子連起來，然后他們朝駛?cè)ァＫ麄儊淼讲苘娝T葛亮命令士兵，擂鼓，吶喊。曹操聽到了動靜。但曹操非常警惕，沒有出手只令士兵不停射箭，箭插滿了草把子，過了一會曹操知道自己上了當，給敵人送了箭，但是諸葛亮已經(jīng)行了二十多里。諸葛亮來到岸邊，魯肅把過程告訴了周瑜，周瑜也對諸葛亮改變了態(tài)度。從中我看出了諸葛亮的神機妙算，沉著冷靜，識人，懂天文，識地理，巧安排。
諸葛亮的穩(wěn)重，聰明，使我非常崇拜他。在以后的生活中，無論遇到什么困難，我都會像諸葛亮那樣，遇事不慌沉著冷靜，在學(xué)習(xí)中我也會運用巧妙的方法好好學(xué)習(xí)。
草船借箭讀后感6
今日，我讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭，讓我有感而發(fā)。
這個故事主要講了周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬只箭，諸葛亮卻答應(yīng)周瑜三天即可，并保證如完不成任務(wù)，任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂，并且吩咐后軍不給他材料。諸葛亮僅準備船只，士兵，青布和稻草人。兩天過去了，諸葛亮沒有任何動靜，第三天，諸葛亮命令士兵將船穿在一起，船邊插滿稻草人，當天霧氣彌漫，十分大，諸葛亮將船開到曹營附近，命令士兵佯攻，曹軍因為霧大不敢輕舉妄動，曹操于是命令士兵射箭，于是箭全部射在稻草人身上，就這樣諸葛亮簡便的完成了周瑜的任務(wù)。
我很佩服諸葛亮有如此高明的`智慧以及善于觀察的精神，不然他是不會確定出三天后會有大霧，就像有一句諺語說的那樣：欲要看究竟，處處細留心。再想想自我，平時不愛仔細觀察事物，總覺得太浪費時間，沒什么幫忙，發(fā)現(xiàn)不了什么。其實，平凡之中透著不平凡，一件小事可能會有不一樣的收獲。
最終，我想對大家說：“讓我們做一個有耐心，愛觀察的人吧！”這樣你會對許多事物感到好奇，會有新發(fā)現(xiàn)。
草船借箭讀后感7
今天我讀了本書叫《草船借箭》，故事中的周瑜因為嫉妒諸葛亮的才能，而想要置他與死地。有一天，周瑜對諸葛亮說：“你必須在十天之內(nèi)給我十萬支箭，否則死罪。”
可諸葛亮卻出乎意料地說：不用十天我就用三天。并且還立下軍令狀。原來他利用霧天開了二十多艘插滿稻草人的船，去接近曹操的.水寨，由于霧太大，看不清，曹軍不敢出兵，只能放箭。就這樣，諸葛亮很順利取到十萬支箭凱旋而歸。周瑜不得不心服口服，感嘆道：諸葛亮真是神機妙算，我也比上他。
這個故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個理由，說軍隊中缺少箭，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。可是周瑜沒想到諸葛亮卻滿口答應(yīng)了。諸葛亮?xí)駲C妙算，他知道第三天夜里有大霧，就趁著大霧，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)。使周瑜的計劃未能實現(xiàn)。
我覺得我們應(yīng)該象諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí)，善于思考，像他那樣虛心，胸懷寬廣，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。我要好好學(xué)習(xí)，長大了也要象諸葛亮那樣聰明，什么困難也難不倒我。
諸葛亮的神機妙算不是天生的，是因為他博覽群書知識豐富。天文地理知識了如指掌。所以我們從小就要多讀書，積累更多知識，長大才能應(yīng)對更多挑戰(zhàn)。另外我們不要學(xué)習(xí)周瑜嫉妒別人的才能，更不能陷害別人，要通過自己的勤奮努力提高各項才能，去贏得勝利。
草船借箭讀后感8
一個人看見別人的才干比自己強,但不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。三國擇手段地陷害別人。三國時的周渝就是這樣的一個人。
《草船借箭》這篇文章主要寫心胸狹窄的周渝想殺掉處處都比自己高一招的諸葛亮。便心生一計，以軍中缺箭為由，讓諸葛亮在十天內(nèi)趕造十萬支箭。但他沒想到獨具慧眼的諸葛亮用他獨特的天文知識得知三天內(nèi)有大霧，最后向曹操“借”了十萬支箭，使周渝的陰謀再一次失敗，再次揭露了周渝的心胸狹窄。
為什么有的.人會有妒忌之心呢?因為當別人取得成績的時候，自己懶得去頑強拼搏、取長補短，又想取得比自己更好的成績，便去挖苦、嘲笑、或者諷刺，甚至傷害別人，不惜一切代價犧牲別人的利益。
《草船借箭》不禁讓我想起了童第周這位偉大的科學(xué)家，他上中學(xué)的時候，第一個學(xué)期期末的平均分才四十五分。但他沒有妒忌別人。而是在第二學(xué)期天不亮就讀書，晚上三更半夜，他又在路燈下看書，結(jié)果第二學(xué)期他每科成績都不錯，數(shù)學(xué)還考了一百分。
妒忌這個東西害處非常大，所以我們就要杜絕它，做一個品德高尚的人。
草船借箭讀后感9
新的學(xué)期如約而至，我們的語文課就像一個豐富多彩的百花園。這不，我們又學(xué)了一篇課文——《草船借箭》，我被文中諸葛亮的.神機妙算打動了。
“十萬支箭，三天怎么造得成呢？”魯肅不信，周瑜不信，你不信，我也不信。但是，諸葛亮做到了。讓我們來看看這來龍去脈吧！
文章講到周瑜妒忌諸葛亮，就給他出難題，要他三天造十萬支箭。本以為諸葛亮必定不造不成，可是諸葛亮卻提前準備了二十條船，蓋上青布幔子，插上草把子，趁有霧的時候去曹操的水寨“借”箭。把周瑜對他的態(tài)度從妒忌變成了佩服。
諸葛亮這個人物讓我印象深刻，他懂人心，曹操的謹慎多疑、魯肅的老實守信，他都心知肚明，而且善于用人；他知天象，大霧迷漫時去曹軍水寨受箭；他曉地理，“借”箭后他趁著“船輕水急”逃之夭夭。
讀著三國故事，看著聰明機智的諸葛亮，他從不打無準備之仗。這讓我突然想到我之前沒做好充分準備的一件事：記得那天，老師讓我們小組討論，我覺得不用怎么參與，就隨意聽了聽別人講的。可是，討論過后，老師恰好叫到了我，我站起來支支吾吾地說不出一句囫圇話……
正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”我們做什么事都要充分準備好，也要把自己學(xué)到的知識充分地運用起來。無論在學(xué)習(xí)上，還是生活中，得用心觀察，遇事多思考，做到舉一反三，我們才能在穩(wěn)中獲勝，取得成功。
草船借箭讀后感10
上個星期，我讀了選自的歷史名著的《三國演義》里的《草船借箭》這一章節(jié)令我感受至深俗話說:“書籍是人類進步的階梯。”然后我就寫下了這篇讀后感。
這一章節(jié)主要講的是周瑜嫉妒諸葛亮的`才干，成心想陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。周瑜不得不佩服諸葛亮的才智勝過了自己，突出的表現(xiàn)了諸葛亮杰出的才能和廣闊的心胸，也揭露和批評了周瑜的妒賢嫉能的狹窄心胸。
讀完這一章，我不想用思緒難平:是啊！這樣妒忌賢能的活生生的例子，在現(xiàn)實生活中還少嗎？
有些同學(xué)考試考砸了，不僅沒有虛心的向成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)總想如果成績好的同學(xué)，下次考得不好，甚至是不及格，就皆大歡喜了，這還不是這些同學(xué)的嫉妒心在作怪嗎？
讀了草船借箭這一章節(jié)，我不由得掩卷思沉思:如果我們每個人都能像周諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，不要像周瑜那樣妒忌賢能，心胸狹窄，那么人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份以信賴，那么我們的世界將會變得更加美好！
草船借箭讀后感11
《草船借箭》是中國著名的長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。讀完這篇課文后，我感覺好多了。
周瑜在故事中是小心眼的。看到諸葛亮非常有才華和嫉妒，他一次又一次地陷害諸葛亮，總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來，周瑜不得不相信諸葛亮的情報。
當我讀到這封信時，我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智，更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個不懷好意的人，處處與自己作對，但他總是那么的冷靜和大度。
遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，沒有多少人像諸葛亮那樣心胸開闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí)，還在背后講長故事和短故事。他們甚至說別人的`壞話。他們不能吃葡萄和說酸葡萄，這使他們無法相處。有時候?qū)W生之間會有一些沖突，這是很正常的，但是有些學(xué)生會斤斤計較，不得不原諒別人。你必須得到我。
我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量，那么人與人之間的交流就會更加和諧、更加可靠，我們的社會就會變得如此美好。
草船借箭讀后感12
我讀了《草船借箭》后，讓我感觸最深的就是每個人都應(yīng)博覽群書，遇到困難要沉著冷靜，善于思考。
這篇文章主要寫了心胸獨窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計，卻毫不猶豫地答應(yīng)并且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周喻自嘆不如諸葛亮的故事。
當周瑜找諸葛造箭時，諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱，不但沒有去揭穿，而是沉著冷靜地面對，利用自己的聰明才智，讓周瑜心服口服。這全歸于他學(xué)識淵博，要不然諸葛亮那次就要被重罰了。
像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，我的`好朋友就是其中一位。有一次，我和他在籃球場上打籃球，一不小心球掉進了樹洞里，我想用手去拿，可是我的手太短了，怎么也拿不到。這時候，朋友對我說：“往里面裝水，當籃球浮上來的時候，我們就可以拿到了!”聽見這話后，我立刻去取水把水灌進樹洞里，連續(xù)倒了五桶水，不到一會籃球果然浮了起來，我們高興得手舞足蹈。我想：要解決眼前的困難，不能慌忙無措，而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。
我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的鉆研學(xué)習(xí)，遇事沉著冷靜的品質(zhì)。努力學(xué)習(xí)，將來為祖國作出貢獻。
草船借箭讀后感13
今天我讀了《三國演義》這本書里的一個故事叫《草船借箭》，讀了之后我有很多感想。
故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操，因為諸葛亮的計策比周瑜的計策要好一些，所以怕危害國家，周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說：“兩軍在水上交戰(zhàn)最需要什么兵器？”諸葛亮說：“弓箭。”周瑜又說：“那我就讓你在十天之內(nèi)制造十萬支箭。”諸葛亮說：“三天就夠了。”諸葛亮向魯肅借了二十只船，每只船上有三十個士兵，船上用青布做成幔帳，共扎了一千多個草人分立兩側(cè)。諸葛亮說這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了。第三天四更的時候諸葛亮坐上了船，這是起了大霧，什么都看不見了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時候，讓將士們敲鼓，曹軍的軍隊看不清對方，于是就讓弓箭手放箭，那些箭全射在了草人上了，這樣諸葛亮就得到了很多曹軍“送來”的'箭。
諸葛亮很聰明，還很有計謀，做事情考慮得很周全，安排周密。通觀全局，注意細節(jié)。而且非常博學(xué)，能夠準確預(yù)測天氣說明他還精通天文、地理、氣象學(xué)。把學(xué)到的知識運用得恰到好處。我要向他學(xué)習(xí)不僅學(xué)習(xí)更多的知識而且學(xué)能所用。不僅要有豐富的知識，良好的智力，更要學(xué)會科學(xué)的、優(yōu)良的做事方法，使自己擁有智慧。
草船借箭讀后感14
《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人，曹操生性又多疑，不會出兵追趕，所以能借箭成功，因為他做了充分的準備工作。從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準備。就拿軍訓(xùn)來說吧，軍訓(xùn)進行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來跑步，隊列訓(xùn)練。7：30吃早飯。我們吃早飯時也是非常嚴格的，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。大到部隊的嚴格訓(xùn)練，小到一個學(xué)生的.學(xué)習(xí)準備工作，都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作，把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準備好；體育課時，我們要穿運動鞋，要做熱身運動。這些準備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。
《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準備工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。
草船借箭讀后感15
寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強，而且狡猾陰險。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的.陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，有些人在別人取得成績時不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊！由此我也反思自己。每當考試成績不好時，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實地趕上去，而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯，這樣就不會超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長，它就會使我失去健康的心態(tài)，也不可能團結(jié)同學(xué)，而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個對社會真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧啊！其實學(xué)習(xí)好的同學(xué)是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執(zhí)著，總會有進步的。
總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小就把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴以律己，不斷提高自身素質(zhì)，做一個心胸開闊、品德高尚的人。
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