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校風學風考風建設的心得體會范文
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為不負莘莘學子求學之志,大學必須履行好其崇高的職責,以映照它偉岸的形象。欲達到這一目的,非加強校風。學風建設不及也。加強校風。學風建設,不僅關系到大學自身的形象,也關系到眾學子的前途,還關系到全社會的未來,更關系到整個中華民族的命運。
作為天下大學生之中的普通一員,我有權利也有義務談談校風。學風建設和我自己乃至所有大學生的責任。這里,我姑且就校風建設談點淺見。大學,既然具有傳授知識。培育人才的功能,那么它就應該有一種濃厚的學習風氣和學術氛圍。學子們只有在這種風氣的熏陶下和這么氛圍的漸染下,才能捐棄雜念,投身到對知識的不懈追求中,進而向廣闊的未知世界探索,進而不斷豐富我們現有的知識和文明,推動著整個人類社會的發展。
然而,這種濃厚的學習風氣和學術氛圍該如何創造呢?難道幾座巍峨的教學樓和宿舍樓建起就會自動形成嗎?難道光憑領導的幾句口號和倡議就能當然促成嗎?難道僅靠各個學生的“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”即可鑄就嗎?非也!這是一個浩瀚的工程,是一項艱巨的任務,是要綜合各個方面的努力才能達到的:這首先需要學校領導的高度重視和極力提倡,并提供其物質和精神支持,包括修建寬敞明亮的教室。圖書館。閱覽室等硬件設施和購置大批圖書等軟件設施,還要構建起與其它大學相交流的橋梁,為學術思想交流提供便捷,為學生就業提供指導。
這是形成良好的校風和學風的基礎;當然更需要我們大家的踴躍參與和積極推動,只有我們大學生自己有對知識的強烈渴望的'欲求,有提高自身素質的愿望,有“為天地立心,為生民立命,為住圣繼絕學,為萬世開太平”的鴻鵠大志,才能假學校提供之便利為我攀登之工具而終有所為也。
蘇霍姆林斯基指出:用環境。用學生創造周圍情景。用豐富的集體精神生活的一切東西進行教育,這是教育過程中最微妙的領域之一。所以說,濃厚的學習風氣和學術氛圍的形成,有賴于校生雙方的共同的力量。
我希望我所在的大學有這么一種風氣和氛圍,以培養出匡世濟社的人才,為祖國貢獻力量。我所在的大學有這么一種風氣和氛圍嗎?也許有,但是還不夠。不僅學校領導尚停留在作表面文章上,更主要的是我們的許多大學生并沒有意識到自己的責任。他們留戀于網吧,出入于商場,盤桓于迪廳,徘徊于電玩甚至出現在不該出現的麻將桌上……或者執著于睡眠,或者沉溺于發呆,或者迷惘,或者絕望……試想,這樣的大學生如何承擔起社會主義建設的重責?他們如何能創造出濃厚的學習風氣和學術氛圍?徒傷之耳!校風。學風建設看來已經非常迫切而必須進行了。
校風、學風建設,我有責任,每一個大學生都有責任。只要我們大家都這么想,形成良好的校風和學風是不成問題的身為大四學生,離校之際有些話和同窗及師弟師妹共勉:在高出立,著平處望,向闊出行;存上等心,結中等緣,享下等福,以平和之心奮進之心面對我們的人生。我希望大家都振作起來,告別懶惰,告別頹廢,肩負起我們大學生的責任,則校園之活躍,國家之興盛,人民之富強可即日而待矣!
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