特崗教師培訓會的心得體會

特崗教師培訓會的心得體會3篇[合集]

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書面表達能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的特崗教師培訓會的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

特崗教師培訓會的心得體會1

　　時間如梭，轉眼間，學生時代已經結束，在這個炎熱的季節里，我即將踏上特崗教師的旅程，從學生的角色轉變為教師，開啟人生的新篇章。然而，對于如何授課、如何上好一堂課、如何把握學生的心理，以及如何處理好與學生的關系等問題，我感到十分迷茫和困惑。但經過為期九天的崗前培訓，我對如何成為一名優秀的教師有了更加清晰的認識。

　　這次培訓，此次培訓內容十分豐富，涵蓋了班主任工作規范、課堂教學標準、師德師風、教學工作規范、說課、聽課、評課、課件制作以及教法經驗交流等多個方面，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺！

　　此次培訓我有幾點心得體會：

　　1、提高自身素質是關鍵。

　　如果想培養出優秀的學生，我們首先要做一名優秀的教師。只有優秀的教師才能培育出真正的人才。如何才能成為一名好老師？我知道國家的愿景是：“倡導教育家辦學，創造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。作為一名教師，我們應該首先提升自身的素質，這樣才能教育出更優秀的人才。

　　2、有正確的教學態度。

　　做為教師，我們應該以關愛學生為前提，這樣才能全心全意地教育他們。正如培訓老師所說，“沒有愛就沒有教育”。因此，教育的前提是愛。我們應該一心一意為了孩子，這樣才能成為一名好老師。

　　3、培訓使我對“教師”這一職業有了更加清楚的認識。

　　在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

　　4、培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。

　　在培訓中，老師還結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。

　　在這次培訓中我深深的感受到：愛崗敬業是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業，就沒有偉大的奉獻。培訓雖然結束了，但我深知自己需要學習的地方還有很多！在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業素質！

　　走出大學校門，通過參加考試，我很榮幸地成為了寧夏回族自治區彭陽縣特崗教師隊伍的一員，開啟了人生的新篇章。三年的大學生活不僅鍛煉了我，還讓我掌握了一定的教學理論知識，并在為期三個月的實習中積累了一些工作經驗。然而，這些經驗和知識還遠遠不夠應對實際教學工作的挑戰。為了幫助我們新教師更快地適應教學工作，縣教育局特別安排了一天的崗前培訓。此次培訓內容非常豐富，涵蓋了教育法規、教師職業素養、如何成為一名好教師、教學工作規范以及教學方法的經驗分享等多個方面。通過這次培訓，我收獲頗豐。

　　首先，在這次培訓前，張局長叮囑我們：“熱愛教育，志存高遠；敢于吃苦，實事求是；為人師表，精誠學習；心存感恩，勇于奉獻。”這讓我深刻認識到，要成為一名優秀的`人民教師，首先要對教育事業懷有滿腔熱情，勇于投身艱苦地區，唯有歷經磨礪，方能成就卓越。在教學實踐中，必須強化責任感，做好榜樣。未來工作中，要加倍努力學習，積極向經驗豐富、業績突出的前輩們取經，不斷提升自我。始終保持對學生負責的態度和嚴謹的工作作風，精心準備每一堂課，確保高質量完成教學任務。作為一名初入基礎教育領域的教師，明確自身角色定位至關重要，這樣就能清晰地認識到，所承擔的教育使命無比重大。

　　其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年，教學經驗豐富的老師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，老師們根據新課程改革，要求我們適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何處理好師生關系，平等對待每一個學生，在我們的心里不能形成差生和優生的概念。增強教師之間團結合體。在教學教法經驗方面，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時發現學生和贊賞學生哪怕是微小的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式，不要打罵學生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發揮學生主體性和積極性，有一個創新思維活動的空間，教師如何引導，啟發，點拔，能否真正地把學生引到這一領域。教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發生共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發，根椐學生掌握的情況，創設情況提出問題，激勵學生共詞參與，發揮想象，積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態度等幾個方面。那種追求 “教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業追求。作為新老師如何使自能夠有質量有效率有能力地搞好教學工作，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。

　　再次，培訓使我了解了如何做一個好教師。

　　1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習其它的，要做到多而廣。此時我們也要學會對處理事情的學習。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長之間的關系。那么相對來說，工作起來就會方便些。

　　2、要學會公平，對待學生要講究原則，應一視同仁，不能歧視后進生。如果是優等生犯了錯不能從輕處理。

　　3、要學會愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。

　　4、要定教學反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平，就要不斷的反思、改進。就像海師的陳老師講的——認真備課十年你可能成為不了名師，但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。

　　除此之外，教師還應該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責任感。

　　最后，培訓讓我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛從大學畢業的我們而言，面對新的生活、新的責任和新的角色，難免會感到些許膽怯。然而，在此次培訓中，培訓中心的老師們始終圍繞一個核心，那就是對我們新教師的鼓勵。首先，他們鼓勵我們要盡快適應當前的教學環境、生活環境以及人際關系環境。其次，他們鼓勵我們要更理性地看待社會，明確自己的角色定位，摒棄學生時代那種過于感性或浪漫的生活態度。再次，他們鼓勵我們要成為終身學習型教師。最后，他們鼓勵我們要勇于創新，在教學過程中充分發揮自己的智慧和才能，為我縣的教育事業注入新的活力。這些鼓勵讓我對未來的工作充滿了信心和動力。正如高爾基所說：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”對于我們新教師來說，只要擁有克服困難的信心，就能取得良好的開端，而良好的開端，便是成功的一半。

特崗教師培訓會的心得體會2

　　大學畢業后，我參加了xx年臨泉特崗教師招聘考試，有幸通過考試并成為了一名特崗教師。如今已滿一年，有些心得體會想在此分享。

　　能夠成為一名特崗老師，原因頗多。首先，我十分熱愛教師這一職業。其次，特崗報名無需繳納報名費，這對于我家境貧寒、有兩個孩子同時上大學的家庭而言，無疑是一個巨大的吸引力。對于一般人來說，那點費用或許不算什么，但對我來說，卻是極為重要的。再者，我是師范專業的學生，恰好家鄉正在招聘教師。為了更好地照顧年邁的父母，我決定返鄉。許多人并不清楚特崗的真正含義，我的父母認為這是國家為了緩解就業壓力而特設的崗位，這很好；然而，有些外人則認為特崗教師就是臨時工，常常問我是否有正式編制。難道編制真的那么重要嗎？以至于后來我都不太愿意提及自己是特崗教師了。難道特崗教師會受到歧視嗎？不過，學校的領導和同事們對我依然非常關心。我一到學校就被安排教授三年級語文，同時還兼任六個年級的體育課。我還清楚地記得第一次站在講臺上的情景，臺下幾十雙眼睛注視著我，那是農村孩子們特有的純真眼神（只有在貧困地區才有特崗教師），他們的目光給了我勇氣，我認真完成了第一次教學任務。下課后，我發現自己已滿頭大汗，或許是緊張，或許是激動，或許是興奮……

　　不知不覺中，一年時光匆匆流逝，我的學生們已升入四年級。今年教師節收到了許多學生的問候，那種感覺無法用金錢和物質衡量，仿佛是自己的孩子在向你傳遞溫暖的祝福。

　　在一年的學校生活中，我感覺自己的成長似乎停滯了，甚至有些幼稚。周圍的人都是那么真誠，學生們又是那么天真，仿佛我置身于一片凈土之中。日常生活中遇到的問題，都有校長和主任的關照；教學上的困惑，則有教導主任和經驗豐富的老教師指導。同事們之間相處得十分融洽。而我日常接觸最多的便是學生。我們班的孩子們活潑可愛，盡管有時讓我感到頭疼，但這些煩惱絲毫未減少我對他們的'喜愛和珍惜與他們相處的時光。與學生相處的日子總是充滿樂趣。起初，作為新教師，我心中滿是迷茫，擔心自己不能勝任上課、教學或管理學生的工作。但現在，我的心態發生了變化，不再迷茫，而是找到了清晰的方向。學生們非常體貼，并沒有因為我是個新手教師而對我產生抵觸情緒，反而很快接納了我。如今，我希望自己的教學水平能夠進一步提升，也希望學生們能更加懂事和努力學習，同時祝愿同事們一切順利。

特崗教師培訓會的心得體會3

　　20xx年1月13日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓。本次培訓共持續時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。

　　這次特崗教師培訓的內容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作規范，體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質量效果為核心，以體育專業技能、實踐教學研究為主體，達到闊視野、創教學、拓技能的目的，促進小學體育教師專業化發展。培訓內容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。

　　通過這次學習，我對“健康第一”的`指導思想有了更深刻的理解。通過老師的舉例，我對新課程理念下的課堂教學方法與組織有了全新的認識。在觀察、聆聽和討論的過程中，我發現過去的體育課非常單一，課堂上教師是唯一的主導者，教什么，學什么，學生沒有自主權，師生之間關系較為被動。通過與老師共同學習和探討，我們深刻認識到，只有體育教師的觀念轉變，將適應新課程的方法和理念應用于教學中，才能讓學生在體育課堂中快樂學習，健康成長，實現“在樂中求學，在學中取樂”。我深知自身還有很多不足之處，需要不斷學習。作為人類靈魂的工程師，我們必須具備高尚的道德品質，對學生懷有慈母般的愛心，并不斷更新和充實自己的知識，與時代同步，培養出符合社會發展的優秀人才，挑起教書育人的重任，成為一名優秀的教育工作者。

　　總之，本次學習內容充實且實用性高。回顧這短暫的培訓時光，我在思想上受到了極大的觸動，不僅有觀念上的洗滌，還有理論上的提升，既有知識的積累，也增強了教學技巧，更更新了教育理念。

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