幼兒園保育員工作心得體會(優秀)
我們有一些啟發后，有這樣的時機，要好好記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園保育員工作心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園保育員工作心得體會1
我作為一名幼兒園保育員，通過與孩子們的相處和工作經驗，我獲得了很多寶貴的體會和心得。在這里，我將與大家分享我對幼兒園保育員工作的一些觀察和體會。首先，作為一名保育員，我們要具備耐心和愛心。孩子們年齡小，他們需要更多的關注和關懷。在工作中，我們要以耐心和愛心對待每一個孩子，尊重他們的個性和需求，并且給予他們足夠的時間去適應新的環境和規則。其次，我們需要善于觀察和傾聽。孩子們天真可愛，他們通過行為和語言來表達自己的需求和感受。作為保育員，我們需要細心觀察，通過他們的表情、動作和言辭來了解他們的內心世界，及時采取相應的措施。同時，我們也要傾聽他們的想法和意見，尊重他們的主張，鼓勵他們表達自己的觀點。此外，溝通是非常重要的。與孩子們和家長的有效溝通可以幫助我們更好地了解孩子的需求和家庭背景，從而更好地為他們提供關懷和支持。我們也要與同事之間進行良好的溝通和合作，共同制定教育計劃和解決問題，共同營造一個良好的工作氛圍。最后，我們要不斷學習和進步。幼兒園保育員是一項需要不斷學習的職業。我們要關注教育領域的最新動態和研究成果，不斷提升自己的專業知識和技能。通過參加培訓課程和與同行交流，我們可以不斷提高自己的教育水平，更好地服務于孩子們的成長和發展。總之，作為一名幼兒園保育員，我深刻體會到這個職業的重要性和責任感。通過耐心和愛心、觀察和傾聽、溝通和合作，以及不斷學習和進步，我相信我能夠更好地履行我的職責，為孩子們提供一個溫馨、安全和有趣的成長環境。
我已經和大五班的孩子們相處了幾個學期了，每天與他們一起度過，對他們的習性有了深入的了解。我們班有34個孩子組成，每個孩子都有獨特的.性格特點，有些活潑好動，喜歡鬧騰；有些愛說愛笑，常常帶給我們歡樂；還有一些孩子不太愛說話，喜歡靜靜地思考；當然也有一些調皮搗蛋的孩子，總是讓人哭笑不得。
鵬鵬是一個調皮搗蛋的孩子，他來到大五班時就展現出與眾不同的特點。他從不乖乖坐在小椅子上，而是整天東奔西跑，一看見有趣的東西就迫不及待地去玩耍，有時還喜歡惡作劇。尤其是午睡時間，他總是做出讓大家哭笑不得的事情。只要老師稍不留神，他就會爬到其他孩子的床上搗亂，把整個宿舍都弄得熱鬧非凡。輕輕批評對他毫無效果，嚴厲批評他又會哭鼻子，真是讓人束手無策。
對于這類孩子，我改變了自己的教育方式，就是讓他幫老師做事情，做好了立即給予表揚。經過一段時間的努力，一天中午，我正忙著收拾小朋友的玩具，鵬鵬來到我的身邊說：“李老師，我來幫你擦桌子吧?”我心里樂開了花，鵬鵬的改變不少，于是我點點頭，遞給他一塊抹布，他也就開始忙碌起來了。一會兒，他就把桌子擦得干干凈凈的，以后我看到他，總是摸摸一下他的頭，表揚他幾句，每次他來幫忙時，都非常的高興，也能很好的完成老師交給的任務。經過幾個月的耐心教導，鵬鵬成為一個積極向上，樂于助人的好孩子了。
幼兒園保育員工作心得體會2
作為一名保育員，我已經在幼兒園工作了一年多時間了，但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任，連續做了四年，后來因為我生孩子了，需要空出更多的時候在孩子身上，本來是打算休息半年再參加工作的，但是由于我對幼兒園這個工作單位的向往以及熱愛我，所以我也只能退而求其次，來到了保育員的崗位上，現如今我已經是一個有一年工作經驗的保育員了，對這份工作也有了自己的一些看法：
一、對待幼兒一視同仁，盡職盡責
保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累，但是沒有一份工作是可以放松神經去做的，每一份工作任務都是需要無比悉心的。由于我之前干過班主任，所以對于保育員的工作，我也是可以輕松的適應，我依舊是拿出自己當班主任那會的工作態度繼續這個工作。首先我做到了了一視同仁，對待任何一個孩子我都會給予相同的時間去陪伴，不會因為哪個孩子得罪過我，我就記仇，哪個孩子太能鬧騰，我就冷落他，這種情況絕對不會輕易出現，除非是真的讓我生氣了，但是我的脾氣是出了名的好，要是都能把我給惹毛了，這也算是一個“混世魔王”了。
二、懂的去聆聽他們的內心世界
孩子們在面對老師的`時候，會不由自主的把自己包裹起來，特別是剛來的保育員，更是會刻意的排斥你，這更像是一種自我保護意識。他相信的大人可能只有自己的爸爸媽媽以及相處熟悉的各位老師，如果你是一個新來的保育員，一定要學會花時間去聆聽他們的內心世界，比如他們在玩玩具的時候，可以開玩笑的說，“可不可以帶我一個啊，我也想一起玩。”這種跟孩子們交朋友的方式更容易走進他們的內心，讓他們放下防線，把自己的心里話都說話出來。并且在他們跟你說了心里話之后，都要記在心里，能幫著解決的就解決一下。
三、發脾氣解決不了任何問題
你去到任何一個幼兒園找保育員的工作，都會有一項關于脾氣的詢問或者是測試，保育員可以說是相比班主任來說，和孩子們相處的時間更多，孩子們的脾氣是說變就變的，上一秒可能還很安靜，可能下一秒就跟別人打起來了。做保育員的千萬不能被孩子影響到自己的心情，你對他們發一次脾氣，會導致他們從此以后都會怕你，這是做保育員非常忌諱的。
作為一個保養員，要心系幼兒園，心系班上的孩子們。
幼兒園保育員工作心得體會3
我們并沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻給每一位幼兒!
我自己作為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因為真心地對待別人的同時你也能感受到他人的真心。在工作中，時刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
而愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。
作為二十一世紀的保育教師，應從促進幼兒個性發展和社會適應潛力的提高來進行教育，在這種新的教育理念基礎上，保育不僅僅要體現全面發展的教育觀，更要體現以科學為主的實際需求；要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點:
我們最需要完成的。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創造一個清潔、干凈的環境，同時注意培養幼兒良好的生活習慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長登記的的`核對清楚，如有家長表述不清楚或有異議，及時與家長聯系，待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。
作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個能夠夠得著的目標。愉快工作，體驗成功的快樂，應對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
幼兒園保育員工作心得體會4
通過三周的保育實習，我最大的感受就是感動幸福。當小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候。我第一次感覺那么的感動，似乎有一股暖涌。在心里。每天，面對著那一張張純真的笑臉。就有種讓我忘記一切煩惱的力量。應為，小朋友的心靈永遠都是不如人和雜志最純潔的想法永遠是那么的單純天真。
跟小朋友相處的時光，幸福而短暫，三周的時光如流水而過，在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不知道該干什么，變得會自己處理一些事會積極主動的協助代班老師了。經過這次的實習我也從中學到了許多的教學經驗，經過這三周的實習，我對我們班的孩子也有了一定的了解。她們有的潑話愛動，愛說，有的'文靜內向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班一個多動的小男孩，他不聽話很調皮。有時會讓老師很生氣也很無奈，他的脾氣也很土怪，學習也不認真，老師很討厭他，小朋友們也都躲開他，不跟他玩，他總是一個人遠遠的呆在一邊，這讓我很心疼，便主動接近他想用自己們的愛來感動他，給他一些溫暖，的確，通過接觸，他不在排拆我，開始喜歡跟我交流了。我發現。其實他是個很聰明的孩子，他也很渴望被大家認同，我想如果老師能多分一些愛給他。多給他一些鼓勵，他會有很大的進步也可以很棒。
這次的實習，更加堅定了我的理想，我會努力當一位真正的優秀的幼兒園老師。
幼兒園保育員工作心得體會5
我班的各項工作在園領導的指導和班上老師的密切配合下，基本上都能如期開展。班上的xx位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項活動。
一、教育教學方面
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習慣、生活常規都不樣。因此我班將x月份的工作重點放在了對培養較小幼兒的一日常規和較大幼兒習慣上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自己生活用品和生活環境。《請你跟我這樣做》等則初步培養了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該
如何去與小朋友相處。
《弟子規》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發了幼兒的自信心。另通過不斷的反復的訓練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌握所學。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的`詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發幼兒對學習的興趣。
二、衛生保健方面
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班老師分工合作，相互配合，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環境。
三、家園聯系方面
開學至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給一名寶寶家
去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現。待家長和寶寶的情緒逐漸穩定后，我們則改為不定時的進行電訪。
同時每2周都會按時發放《家園聯系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特別的表現，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續加強對幼兒的學習常規培養。
幼兒園保育員工作心得體會6
我從是保育員這個工作的時間還很短，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。
為了幫助孩子們順利渡過入園關，盡快適應幼兒園的集體生活，我們采取了以下幾項措施：
一、通過多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準備。
幼兒入園時，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現。了解孩子的起居飲食習慣，自理生活的能力，掌握孩子獨立自處的經驗情況等，以及孩子的個性特點，興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介，以便了解孩子的特點，分析家長的教育特點，為能更好的照顧好孩子們做準備。
二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。
孩子剛入園，年紀小，自理能力較差，離開了熟悉的生活環境，離開了每天圍在他們身邊轉的家人，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。對他們的生活照顧也就更多、更細。我們每天以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發愣，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃，哪個小朋友有了一點點進步，我就及時地表揚他。“你是個可愛的孩子，老師喜歡你”、“你真棒！你做得很好！老師很愛你！”對個別能力弱的小朋友，我指導他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，有獎勵，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。
堅持培養飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促孩子們多喝開水，關注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助，有的還經常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。
當孩子身體不適或受傷時，及時過問他、關心他、安撫他，必要時請醫生處理；當孩子想家時，安慰他并想辦法轉移他的注意；當孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡；當孩子不小心把衣服弄臟時，及時為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈；當孩子犯錯時，不急著去批評他、指責他、甚至懲罰他，而是會根據具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯在什么地方，愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關心、被呵護的安全環境中，以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應集體生活。
三、為孩子們創設干凈舒適的學習生活環境。發頻繁感冒等，現在又是甲流和手足口病的高發期，為了孩子的健康，我們每天嚴格按照保健醫生制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔，保證開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的`新鮮，為幼兒的的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。
經過兩個月的共同努力，孩子們逐漸適應了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現象，相信用不了幾天，哭鬧現象就會徹底消失，看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。作為一名幼兒園教師，我對“保育員”這個角色是有所了解的。因為現在的我，既是教師又是保育員。但在這次有幸參加了陽光幼兒園舉辦的“黃山區首批保育員的培訓”后，讓我更深的體會到了這個角色的職責和重要性。這次培訓所強調的重心就是：保育員必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務。培訓中，許園長例舉的“一個中國留學生在日本打工”的事例，給我留下了深刻的印象。這個故事給我們的啟示就是作為一名保育員，絕對不能為了省事而走捷徑，每一道環節每天都必須認真、細致的完成。因為這都會關系到幼兒的安全和健康。保健醫生金翠向我們作了保育員衛生知識方面的培訓。其中，有關保育員的消毒工作及流程也啟示了我，雖然在園內我們每天都會消毒，但要使消毒工作達到標準，還有很多做的不夠，回園后一定會以此為標準去做好每日的消毒工作。之后，還向我們傳授了有關幼兒園常見意外事故的預防與緊急處理，這些對于我們來說都是必須要掌握的，并在實際操作中要做到及時、熟練而又沉穩不亂。以確保幼兒的安全和健康。現在，我園的午休室正在建設中，七十多個幼兒等待著午休，對于即將第一次面臨這么多幼兒午睡，我們教師早就忐忑不安了，不知道如何去管理才是最好的。而讓我們最擔心的就是幼兒在午睡時若有突發事件發生，我們該如何用最快最有效的方法來應付。教研員胡老師向我們傳授的有關保育員在幼兒午睡時的注意事項以及應急措施和建議，對于我們這個剛剛起步的鄉鎮中心幼兒園來說，真好比是“及時雨”，讓我們受益匪淺。對于這些好的措施和建議，我們一定會學以致用的。通過這次的學習，使我更深刻的體會到：保育員的職責就是保教結合，做到保中有教、教中有保。讓我們一起來遵守保育員職業守則：愛崗敬業熱愛幼兒為人師表遵紀守法積極進取開拓創新尊重家長熱情服務，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員吧。
20xx年1月——3月，我與全市幼教界的300多名保育員相聚在肥城進修學校，共同參加了全市保育員培訓，在這短短的八天時間內，我們聆聽了專家的講座《如何做好保育員工作》，聽取了知名園長的管理經驗介紹，課余時間我還與來自各地的部分園長同行就辦園經驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。
此次保育員培訓班受到市教育局領導的高度重視，市教育局溫局長親臨現場并作重要講話。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，保育員輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、并協助教師對幼兒進行教育。我會抓住本次學習的機會，認真學習保育員職責，促進幼兒的全面發展，不斷提高自己的各項工作水平。
幼兒園保育員工作心得體會7
帶著興奮激動的心情，我開始了保育員實習，在實習中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的。這次的實習讓我受益匪淺，收獲了很多書本上所學不到的知識，更好的把理論知識結合到實際運用中去，增長了我的見識，也積累了一定的社會經驗，為畢業后踏上社會奠定了堅實可靠的基礎。
萬事開頭難，我剛開始實習的時候，感到很吃力，沒有任何工作經驗的我，在面臨陌生的環境和陌生的人群，以及性格差異的小孩子，讓我有點不知所措，不知道從哪開始我的保育工作，幸好有指導老師的幫助，我跟著指導老師學習，吸取經驗，并嘗試著獨立帶小孩子，有了一定的經驗后，緊張膽怯的心理才慢慢消失了，我也慢慢的融入到實習工作中去了。
開始保育員實習的時候，我遇到問題就會虛心請教指導老師和同事，在工作空閑之時就積極協助指導老師和同事們的工作。在戶外活動的時候最需要注意的就是小孩子的安全問題，根據天氣，給孩子們添加或減少衣物。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛生。孩子們午睡的時候，我們要經常巡視，幫小孩們蓋好被子，這些都是一個合格的保育員必須會做的事情。所以要求我們要特別的.細心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力，讓孩子們更加的喜愛幼兒園，讓孩子們在快樂的氛圍中學習。
要成為一名優秀的保育員，除了要有穩固的教學知識，還要有親和力，會和孩子們溝通交流，還要能隨機應變，回答出小孩子提出來的各種怪異的問題，我跟著指導老師學習著，積累經驗，提高自己的水平，我知道知識要靠自己去努力學習的，所以只有靠自己的不斷努力，才能做到更好。在這短暫的實習時間里，我真的是體會了當一名合格的保育員是多么的辛苦，日子雖然過的勞累，但是每天都很充實，特別是跟孩子們在一起的時候，特別的開心，仿佛感覺到自己也是個孩子般。
保育員實習讓我成長了，也成熟了，這次實習對我這個初出茅廬的大學生來說是一次很難忘的經歷，在實習中我收獲了太多的知識，是一次受益終生的實習經歷。
幼兒園保育員工作心得體會8
我已經做了一年的幼兒園保育員了，這份工作讓我有了很多感悟和收獲。我從一個學生變成了一名保育員，身上的壓力和責任感也隨之增加。
我深刻認識到幼兒園保育員的工作并不簡單，需要有高度的責任感和耐心。每天面對著一群天真可愛的`小朋友，我必須時刻保持良好的心態和耐心，給他們提供一個安全、和諧、舒適的環境。我要幫助孩子們解決各種問題，耐心聽他們的需求和抱怨，也要及時發現和解決問題，及時給家長反饋孩子的情況。
我了解到幼兒園保育員需要具備良好的溝通技能。這不僅是與孩子們的溝通，還需要與家長和同事之間的溝通。在與家長的交流中，我需要及時反饋孩子的動態，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。同時，我也要與同事及時溝通，協作做好各項工作。
最后，我領悟到做好幼兒園保育員需要不斷學習和提升。要敏銳地發現孩子的需求和動態，不斷完善自己的專業知識和技能，做好疏導和發現問題的能力，并及時總結經驗教訓。
做一名幼兒園保育員是一項非常有挑戰性的工作，需要有高度的責任感和耐心，良好的溝通技能，以及不斷學習和提升的意識。讓孩子們在幼兒園能夠成長和快樂，也是我們最大的收獲。
幼兒園保育員工作心得體會9
保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、并協助教師對幼兒進行教育。
雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作
社會在發展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習她們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園部有什么額外任務，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的.表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。
幼兒園保育員工作心得體會10
浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地本學期本人主要擔任小（1）班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒；活動室地面潔凈枯燥，物品擺放整齊，教認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就準時地請教有豐富閱歷的老教師。在具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真工作中覺察缺乏的地方準時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待；嚴格執行一日衛生工作，協作班中教師培育幼兒的日常生活常規。以下是我對這個學期以來在各方消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到面工作的一些體會：
園保健大夫的認可，并推廣應用到本園全部的班級中；各種資料記錄清晰，時間精在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，寵愛集體，能堅守工作確，按時上交。
崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從本人能夠寵愛幼兒、關心、耐煩、細心、熱心地對待每個幼兒。能主動搞好領導的.支配，情愿接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，根上的老師共同協商解決。同時創造新的好的方法傳授給大家，主動認真的參加據天氣的轉變，準時為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，仔細觀看有保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，不適的幼兒全天的狀況，準時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到準時覺察問做到早覺察早解決，主悅耳取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的缺乏和錯誤；題準時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小經常與保健醫生溝通。
型玩具，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；協作為了做好“手足口病”的預防工作，本人特殊注重教室的通風，搞好教室內外教師培育幼兒的一日生活常規。
衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項預備工作。保持衛生區地面干凈、無污本人能夠主動協作，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學準備，為老師預物、無積水、墻飾潔凈、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈枯燥、無積水、水池及墻壁備好教具、學具和布置好場地等等。主動的參與一些簡潔玩具的制作。協作好教無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3師耐煩的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多缺乏之處，今后確定會更加努力，把保育工作做得更好！
幼兒園保育員工作心得體會11
今年，我帶領著一群新來的小班幼兒。這些孩子只有四歲，最小的甚至只有三歲半。剛到幼兒園的時候，有些孩子還依賴著奶瓶。每天他們在玩具堆滿的教室里不是尋找玩具和伙伴，而是尋找他們的媽媽和奶奶。因此，教室里經常哭聲不斷，無論我怎樣溫柔地安慰和呵護，都沒有用。然而，換位思考一下，這些孩子太小了，從溫暖的家庭來到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環境和人，怎么能不焦慮和害怕呢？因此，我盡量通過擁抱、摟抱和親吻的方式與他們溝通。有些孩子脾氣很倔強，晚上不肯入睡，我常常左手抱著一個，右手摟著一個，眼睛和嘴巴還要同時照顧其他幾個孩子。
記得洋洋來幼兒園時，年齡也比較校入園前一直由媽媽、奶奶帶，性格固執，一到晚上，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著，小手還一個勁地拉著我要往外掙，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機勸他：“是啊，媽媽怎么還不來接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦。”聽了我的'話，他便使勁地將身子往下墜，我趁機把他放在小椅子上。
他被我勸到椅子上后，安靜地坐了半小時，其他的小朋友都已經入睡了。洋洋終于忍不住了，他坐在小椅子上，漸漸進入了瞌睡。我輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀上。他微微動了一下，沒有拒絕。我輕聲對他說：“洋洋，在小椅子上睡覺很危險，你最好躺在床上等媽媽回來。”在我勸說下，他終于同意上床睡覺，但他提出一個條件，不脫鞋，并要求我坐在他床邊給他講故事。我都一一答應了。漸漸地，他開始不聽話，眼睛睜得大大的，但很快就進入了夢鄉。我輕輕地幫他脫掉鞋子，長舒了一口氣。
兩個月的時間過去了，慢慢地孩子們也適應了幼兒園的環境、生活，大部分孩子認同了我，接受了我。每當聽到這個孩子叫聲“阿姨好”，那個孩子來親親我，依在我的身邊，這時候，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。
幼兒園保育員工作心得體會12
我在幼兒園里做保育員已有很久了，帶過很多班和很多幼兒，我也有了一些經驗和心得，都是在工作中不斷嘗試得到，盡力的做好保育員的職責。現就我多年的保育工作談談保育員的心得：
保育員是幼兒教師的助理，是輔助教師負責幼兒的保健、養育以及協助教師對幼兒進行教育的職業。在這職業上，主要是針對幼兒設置，所以一切皆為幼兒服務。因此我們在工作的過程中，一定要保護好幼兒的健康和安全。
做好保育員，就要學會哄幼兒。在工作中，幼兒摔倒或者離家而哭，那保育員首先就要去哄幼兒不要哭，在哄這個過程中，我們不能只是一味的說“不要哭了，乖啊。”之類的話，要適當的去做些其他的事情去轉移幼兒的注意力，要知道幼兒年紀都還小，說太多的話，他也不一定會聽，因此讓他們不要哭的比較快的方法就是讓他們的.注意力被轉移，然后慢慢的平息內心的不平靜，這樣他們就不會總是惦記之前不愉快或者離家的不舍情緒了。幼兒的內心還比較脆弱，所以保育員在幼兒進入幼兒園開始，就要讓保護好幼兒的內心，維護好他們的心理健康。
做一個保育員，要保護好幼兒各方面的安全。幼兒比較小，所以還不怎么懂的危險，因此在對他們進行教育時，就要格外的注意他們的安全，比如在做游戲的時候，一定要把游戲場地的不安全因素全部排完，給幼兒們一個安全又安心環境游戲，保護好幼兒在游戲過程中的安全。我們作為幼兒的保育員，還要去教幼兒做玩具或者做手工，在這樣的過程中，我們在教的過程中，一定要教會幼兒辨識工具，以免不認識亂用傷到自己，而且在這過程，還要對他們表現得耐心，要適當的去夸獎他們。
保育員就是要呵護好幼兒，對他們細心養護，幫助他們培養良好的生活習慣，在這么小的時候，就要教育好他們，才能更好的促進他們成長，這才是我們主要的職責。
做好了幼兒的保育工作，我相信一定可以保護幼兒茁壯成長，讓幼兒健康安全。我們的工作才算是盡到了責任，我想有了這些經驗和心得，未來的工作我能做得越來越好，不僅讓幼兒滿意，也讓家長滿意，有更多的人投身到這個職業中去的。
幼兒園保育員工作心得體會13
接手小托班時，我沒有為長期在這個班做好準備。幾個月后，當我看到孩子們的喜歡、家長們的信任以及園長的肯定時，我才明白了自己的定位。通過這幾年的經驗總結，我想與大家分享一些心得。作為托班教師，我們需要調整好心態，并且擁有足夠的耐心。托班的孩子們非常小，他們需要老師的幫助來吃飯、上廁所、睡覺等。這些看似瑣碎的事情，絕不能被老師認為是簡單的。我們應該耐心地引導孩子們學會這些基本的生活技能。由于托班孩子的理解能力較差，好奇心卻很強，他們對任何東西都充滿了探索的欲望。有時候，孩子們為了爭搶玩具而動手打架或產生矛盾。作為老師，我們要熱心地幫助他們并妥善解決問題，不要冷落任何一個孩子，要讓每一個寶寶都感受到溫暖。特別是對于剛入園哭鬧的'孩子，老師必須要有耐心。新生需要適應陌生的環境，我們要耐心地安慰他們，與他們進行更多的交流，幫助他們熟悉周圍的環境和其他小朋友，給他們親吻和擁抱，讓孩子們信任并依賴我們。同時，我們也要迅速了解孩子們的性格和興趣愛好，先與他們建立友誼，讓孩子們喜歡和我們一起玩耍，讓自己在孩子們心中有地位，并且能夠讓他們快樂地玩耍。這樣，他們會很快適應新的環境。當哭鬧的幼兒情緒穩定下來后，我們再慢慢引導他們養成良好的禮儀和衛生習慣。
其次：為了激勵每一個孩子，老師應該多以鼓勵和表揚的方式去對待他們。無論孩子取得了什么樣的進步，老師都應該及時給予肯定和贊揚。除此之外，老師還可以通過擁抱、親吻孩子或送給他們小禮物的方式來展示關愛。這樣的舉動能讓孩子從老師身上感受到溫暖和親切，就像他們從媽媽那里得到的一樣。
第三：作為托班教師，我們需要細心觀察每位幼兒的表現，包括他們的飯量和挑食情況、大小便習慣和睡覺規律等。同時，如果家長希望孩子在某方面有所進步，我們會用心引導孩子做出改變等等。最后，托班老師不僅要與孩子多溝通，還要與家長交流。例如，我們會及時向家長反饋孩子一天的游戲情況、飲食和睡眠情況，以及孩子的表現等，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道他們的孩子是最棒的，而且可以信任我們這些教師。通過交流，我們還可以獲取更多的意見和建議，讓家長對我們的家園共育工作有更好的理解、支持和配合。
在我探索中，我發現了幾個關鍵點：
1、班級中的老師們需要相互協作，保持意見一致。
2、教學與保育要相結合，不要把教師和保育員分開看待，一個班級應該是一個整體。
3、教材選擇要符合幼兒的年齡特點，并且要根據本學期孩子們的整體水平進行教學調整。
4、讓孩子們在游戲中學習、在學習中玩耍，教學活動應多通過游戲來進行，或者在孩子們集中注意力時進行教學。在護理工作中，無論是教師還是保育員，當孩子出現問題時，我們都應立即采取行動。通過及時處理問題，可以減少孩子生病的可能性，從而讓家長們更加放心地將孩子送到幼兒園。這種關心和照顧能夠幫助孩子健康成長，讓他們在幼兒園渡過愉快的時光。
家長工作方面：我們應該用熱情和誠懇的態度去接待家長，而不是讓他們把我們當作教師，而是把我們當作朋友。我們也不應該自視甚高，而是要想辦法在某些事情上請家長幫忙說話，這樣可以順利開展工作并贏得家長的信任。
總之，作為托班教師，我深知要從自己的點滴做起。我要保持謙虛謹慎的態度，耐心細致地對待每一個孩子，不斷學習進取，提升自身素質。我會更加努力地去做每件事情，每項工作，以便給予每個寶寶更周到、更細心的照顧。我希望能夠讓每一位寶寶在我的呵護下變得更聰明、更可愛、更健康。
幼兒園保育員工作心得體會14
幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作
為了減少常見且多發病的發生，我們每天都堅持使用藥物進行外部消毒，并定時對教室和寢室進行空氣消毒，以杜絕傳染病的流行。同時，我們還做好預防常見病的工作，一旦發現問題就及時報告和處理。為了預防傳染病的發生，我們還會認真做好班內各種物品的'消毒工作。此外，我們也會檢查幼兒是否攜帶不安全物品，如小刀、玻璃片、小球、珠子等，一旦發現就會及時妥善處理。我們致力于排除一切不安全因素和疾病傳播潛在隱患。通過各種安全教育活動，例如《危險的物品》、《如何愛護自己》以及觀看相關錄像帶，讓孩子們了解哪些物品對人體有傷害性，例如刀具、電器、大頭針、熱水等，并主動避免接觸這些不安全的物品。他們也知道當身邊出現火災等危險情況時應該如何自救，并明白安全門的作用。此外，他們還知道在獨自在家時如何保護自己，例如不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了大班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將根據大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。
時間在幼兒的成長旅程中悄悄溜走，對我個人而言，我意識到還有許多知識需要學習。無論是教育還是保育，都是我追求的目標。我要堅持好已掌握的技能，并向他人學習那些我尚未掌握的知識，以成為一名優秀的保育教師。
幼兒園保育員工作心得體會15
我們沒有浪漫的鮮花，也沒有歡呼的掌聲，我們每天都過著平凡而普通的生活。然而，在我的內心深處，有一個執著的追求，那就是盡我所能地完成自己的本職工作，并將滿滿的愛奉獻給每一位幼兒！
作為一名保育教師，最重要的是擁有對孩子無盡的關愛。只要你發自內心地愛他們，善待他們，他們便能感受到。因為真誠對待別人時，也會感受到他人的真誠。在工作中，我時刻提醒自己：“用充沛的熱情和微笑服務每一個孩子，接待每一位家長，用我的愛心、細心和耐心滋潤他們，影響他們。”
愛是教育中不可或缺的要素，貫穿始終。張向葵校長曾提出過一種獨特的教育思想：“親身蹲下與孩子交談。”這個小小的舉動表明孩子最需要的是老師的關愛。
作為二十一世紀的保育教師，我們需要以促進幼兒個性發展和社會適應潛力提高為目標進行教育。在這個新的教育理念基礎上，保育不僅要關注全面發展，還要緊密結合科學的實際需求。我們需要重視“保”與“育”的互動過程，將保育和教育有機地結合起來。為了達到這個目標，我們在工作中應該認真做到以下幾點：
我們最需要完成的是整理好本班教室的衛生，以減少幼兒與細菌接觸的機會。我們會隨時清潔教室地面，確保沒有水漬，避免幼兒滑倒。同時，我們會為幼兒創造一個干凈整潔的環境，并注重培養他們良好的'生活習慣。
其次，正確給幼兒服藥是確保他們生命安全的必要舉措，做好預防流行性疾病的工作是保證幼兒健康的重要任務。在早晨取藥時，保育員應該仔細核對藥品名稱、幼兒姓名和服藥時間與家長登記的信息是否一致。如果家長的表述不清楚或有異議，及時與家長聯系，并等待確認后再給孩子服藥。同時，要鼓勵幼兒多喝水，增強他們的抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。
作為一名保育教師，我深知自己需要保持童心并懷抱愛心。我相信改變從小事做起，從身邊的事情開始。因此，我為自己定下了一個可以實現的目標：用愉快的態度工作，并享受成功的喜悅。我渴望面對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！
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