管理思維心得體會
心中有不少心得體會時，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的管理思維心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
管理思維心得體會1
什么是執行力？按照著名管理學者余世維教授的說法：執行力就是按質按量完成工作的能力，個人執行力的強弱不是取決于單一的素質，而是多種素質、能力結合的表現。
六月底我參加了公司組織的中層干部管理培訓，通過汪曉林老師“關于中層管理和企業文化在企業發展中的重要作用”的課程理解和再學習，收獲很大，本次培訓讓我更深刻的認識到了做一名稱職中層管理者在企業發展中的重要意義，也感觸到提升中層管理者執行力對我企業發展的重要性。
我認為中層管理者要提高執行力，在工作中至少需具備兩種能力：準確領會公司高層領導理念的能力和管理好本部門工作上的實施能力。那么，到底該如何提高這兩方面的能力呢？參考本次培訓課程以及個人的工作經驗，可以從以下幾方面來著手提高執行力：
第一、明確領導意圖是前提。正確領會領導布置工作的意圖和初衷，是做好一個高層信息傳達者的首要任務。
不能正確理解領導的意思，將會出現企業決策方案在執行的過程當中，方向的小小偏差、會在不斷的執行中，誤差變大，最終導致整體工作的偏差，越到后期離原定的目標越遠，甚至是背離了領導的意圖和目的，產生工作的失誤有可能給公司造成無法彌補的損失。可以說明確領導的要求，才能制定工作目標和行動計劃、逐項落實、跟蹤反饋，這就要做到：
1、平時做到與領導和睦相處；
2、自覺做好助手和下級；
3、學會與不同類型的上級相處；
4、不斷充實和學習，能夠站到更高的角度，替領導換位思考；
5、通過匯報，確認領導的要求，要把明確后的領導要求，準確的輸送給執行人。隨情況的變化不斷校準要求，如有偏差，盡快改正，保持工作方向的明確，走在正確的路上，完成各項任務。
第二，表率作用是榜樣。作為一個中層干部，不能只靠說別人，也要靠自己做，打鐵先要自身硬，必須身先士卒、百折不撓的樹立起自己的榜樣形象。仍要繼續嚴格要求自己，遵章守紀，不放松個人管理，不遲到早退、認真布置任務、愛護并節約公司財產、積極響應集團公司的活動、配合其他部門等諸多事務上都做好作用。成為手下的員工心悅誠服的榜樣，中層管理者的管理才更有說服力和執行力。
第三，主動積極是作風。中層管理者不能事事等領導交待，也不能凡事都親力親為。首先要積極主動的做好日常管理工作的鋪墊和準備，把會出現的問題以及各種預案工作做到前頭，從提升本部門的基礎工作開始，將部門打造成隨時接受新任務和快速處理工作的強力隊伍。通過不斷的審視自己部門該做的事兒，明晰責權、出臺考核、獎勤罰懶，引導員工變得積極主動，才會打造一個主動積極的部門，執行力也就有了保證。
第四，工作到位是準則。中層管理者要有嚴謹的工作態度，把握好工作的程度，做到不急不緩、多做不多說。要想作到位，必須做到：
1、頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，管理部屬；
2、嘴巴到位——在管理中就是要上下溝通，既要及時匯報，又要隨時督促；
3、眼睛到位——細致觀察環境的變化，及時發現問題，并解決問題；
4、耳朵到位——廣泛聽取領導以及下屬員工對工作的意見和建議；
5、腿腳到位——經常深入現場，保持第一手資料的搜集。工作到位與否是衡量執行力的標尺，把握住這個尺度，要靠勤奮的磨練自身素質，最優的利用資源，交辦的工作到位了，領導滿意，員工用心，中層管理者才能在實際的工作中游刃有余。
第五，不講借口是態度。在領導面前不講借口，恪守職責，不給執行力留缺口。“借口”的實質就是推卸責任。在擔當責任與尋找借口之間，體現了一個中層管理者的敬業和擔當，服從和誠信的工作的態度。問題面前首先想到的是借口，那就根本談不上執行力。不但培養自身的擔當心態，還要從明確部門內的各項工作職責和工作流程入手，不推諉，不扯皮，讓下達的任務可以第一時間找到對應的責任人開始，快速掌控工作的進展情況，進行督導和傳達。
第六，團隊合作是保證。中層管理者作為一個團隊的領導，經過遴選后的團隊成員，要給予充分的鍛煉，成員雖然不能要求赴湯蹈火，但也是要在各個方面要求成員獨當一面的。所以要多進行團隊活動，在互動中多多接觸每個員工，了解每個員工，以便在團隊內培養成一個互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助，相互尊重、相互激勵、相互交流，發現優點的團隊合作氛圍。為發揮團隊的才智和力量，做好基礎工作。團隊外，才有各部門之間應各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長補短，形成公司合力的可能。只有通過團隊合作對中層領導者能力的放大效應，執行力的提高才能落到部門工作的各個角落。
第七，公平公正是原則。公平公正是激發員工工作積極性和創造性的原動力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業績、表現，正確的做事。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問題、辦事情，都要從大局出發，公道正派、是非分明、一身正氣，能堅持原則、堅持正義、牢記使命，這樣才能激發員工的工作熱情和創造力，放心工作的決心和擔當的勇氣，能樹立正氣，保證執行力不偏離。
第八，總結反省是關鍵。作為中層管理者針對執行力要做到經常自我反省，“磨刀不誤砍柴工”，總結反省是推動工作前進的重要環節、尋找工作規律、提高工作能力、吸取教訓的重要途徑。強化執行力就是一個不斷提升和積累的過程，通過定期組織團隊內部員工的學習和總結，在反思中豐富經驗，在總結中學習成長，明確公司、部門、甚至是個人的不足和困難，在解決問題和準備解決問題的過程下，執行力也將在不斷的審視和反思中得到了提高。
第九，開拓創新是動力。在原有模式上提升執行力不應是中層管理者的'目標，通過不斷創新和開拓新的工作思路和方法，如何做到化繁為簡，務實高效的執行工作，更好的達成使命才是執行力提升的目的，可以說開拓創新才是執行力的動力。這就要培養對新工作方法、思路的敏感性，把實施決策的原則性和解決問題的靈活性統一起來，在可控的范圍內，多做嘗試和探索，積累相關改進的數據，參考相關的素材，待時機成熟，提出切實可行的實施思路和具體措施，創造性地開展工作。
第十，不斷學習是源泉，中層管理者的執行力的提升過程，源泉就是來自于不斷的學習，而且是有方向的學習，通過理論的、實踐的、內部的、外部的、歷史的、現實的、國內的、國外的等等諸多方面的積累和吸收，為我所用，在提高自身專業素質和素養的同時，執行力的提升引發領導力的增長，讓中層管理者自然而然的升華成一種部門員工支持的領導力氣質，執行力的提升也就不再困難。
中層管理者在企業中起著承上啟下的作用，猶如上傳下達的管道，隨時要承受上壓下頂的壓力，中層的作用發揮得好，是公司領導聯系下面員工的一座橋梁，實現順暢溝通，達到天塹變通途的效果；發揮得差，就是橫在領導與員工之間的一堵墻，極易形成政令不通、低效工作的溝通頑疾。執行力在中層發揮管理作用中起著決定性的作用
管理思維心得體會2
作為一名管理者，我深深悟到管理者的心得體會，這些體會不僅僅是我個人的感受，也是許多管理者在這個職場上不斷摸爬滾打的經歷，這些經歷也會影響到我們進行管理工作的能力。下面，我將分享我在職場中積累的一些心得體會。
一、了解自己，明確職責
作為一個管理者，我們要深刻地認識自己，了解自己的個人性格特點、優缺點等，做到心中有數，知道自己在哪方面需要加強，在哪方面需要改進。同時，我們也要根據自己的職責要求，明確自己的工作目標和職責范圍，做好職責規劃和職責執行，讓自己的職責與機構的戰略和目標相匹配，把職責履行好。
二、善于溝通，建立良好的團隊關系
在職場中，溝通是管理的關鍵之一，因為領導與下屬、同事互動是職場管理者提高工作效率和實現目標的關鍵。管理者應該積極主動地與下屬、同事進行溝通，要進行清晰、明確的溝通，要認真傾聽對方的意見和建議，及時做出調整或改變。同時，我們還需建立友好的工作關系，打造和諧的團隊環境，為團隊成員創造一個相互信任和尊重的工作氛圍。
三、善于學習和創新
管理者要對潛在的變革和新技術不斷學習和了解。管理者需要主動了解組織內外部的變化和趨勢，洞察機會和挑戰。不僅要讓團隊不斷學習，自己也要時刻保持學習的好習慣，并且不停地創新，勇于嘗試新事物和新思想，提高自己的綜合素質，進一步提升管理能力和水平。
四、堅定決策，實行執行
在職場中，管理者常常面臨著復雜困難、甚至矛盾沖突的`問題，管理者要根據事實和數據進行分析、學習、思考和判斷，制定出明智的決策。在然后，我們必須高度重視執行，避免拖延或猶豫，堅定地付諸行動，要有實施、跟進、評估、總結的流程，及時調整，確保決策能夠貫徹執行。
五、選人用人，合理激勵
管理者需要善于用人，通過合理的選拔和激勵政策，總結員工的優勢和劣勢，確定崗位要素，肯定員工的長處，消除短板；吸納和培養優秀人才，積極創造與員工交流的機會，了解他們的意見和建議，營造公平、公正、透明的工作氛圍。
總的來說，作為一名管理者，在日常的工作工作中我們需要始終保持開放和求知的心態，堅持學習和創新，善于與下屬、同事溝通協調，堅持以客戶為導向，貫徹執行的原則，根據實際情況和公司戰略對各項管理職責進行有效地分配，協調和管理團隊，使其能夠快速提高工作效率和成效，實現公司的目標和使命，不斷提升自己的管理能力。這是我們作為管理者所應該做的，也是我們不斷成長的方向。
管理思維心得體會3
在本學期的“創新思維”課程中，時東兵老師分別向我們介紹了發散思維，逆向思維以及集中思維等創新思維方法。一學期的學習讓我受益匪淺。下面我將對老師上課所講的發散思維與我自身感受進行闡述。
發散思維是思維形式呈發散狀的一種思維模式。其特點表現為思維視野廣闊，在思維的過程中尋求多種條件和多種結果。
在“如何僅用一盒大頭針將蠟燭固定在門上？”“一塊磚頭有多少種用途？”這兩個問題上我深刻的感受到自身思維模式的局限性。思考問題時總是將重點過于集中在物體的主要屬性上，而常常忽略其他屬性。仔細思考看來，生活中許多問題無法得到解決，多數也是因為不能充分的拓展自己的思維。
由于我現在也是學校學生會的干部，所以對學生會的工作也有所了解。在學生工作中也正是充分利用了發散思維，才使得許多問題得以圓滿解決。正如前幾天，由學生會舉辦、權益部主要負責的黃絲帶活動，使得一根小小的黃絲帶風靡整個校園。5月12日發生在汶川的8級大地震，使汶川人民遭受了慘重的損失。同濟大學號召所有師生為災區人民募捐，獻出自己的一份愛心。而作為愛心的回饋，工作人員會在募捐同學的手腕上或書包上系上小小的黃絲帶，于是校園里到處都是黃絲帶的身影。其實一根黃絲帶的主要用途只是系或捆扎東西，最多也是用作裝飾品。可是當我們賦予它新的含義時它又增添了一條新的屬性，那就是代表對災區人民的一份愛心。正如用大頭針將裝大頭針的盒子釘在門上才得以讓蠟燭“立在門上”。
在學習方面，倘若我們實事求是地認真思考一下，我們不得不承認，其實我們現在努力學習并奉為真理的科學，還沒有人們想的盡善盡美。它還存在局限性、甚至錯誤。因為科學產生于人類對世界的認識，而人類對世界的認識又基于人類認識上的局限性。同時，我們認識的世界，也僅是我們通過現有所有方法，認識世界的一部分，并不是一個完整的世界。例如關于月球來歷的研究，人們通過分析從月球采集來的巖石樣本成分，發現與地球相同，就得出結論月球與地球來自同一宇宙塵埃團。甚至大膽推測月球是地球分離出的一部分。可是我們用來監測月球成分的儀器是我們根據地球巖石成分而發明的，已經事先設定好了元素的.檢測范圍，只能檢測出與地球相同的元素，不能檢測出其他東西。面臨一個這樣發展階段的科學，我深刻的感受到發散思維的必要性。在解決實際問題時不妨大膽地提出新的解決方法，也許那正是人類思維盲點。
由于中醫至今也無法被西醫理論解釋清楚，雖然療效是顯而易見的，但是中醫仍然無法得到一些其他國家醫學研究者的信服，發展甚是緩慢，甚至被冠以偽科學之名。中醫的神奇就在于我們只知道結論，卻無從找到原因。并且中醫典籍中許多重要器官在西醫的解剖中根本找不到，有的即使找到，在位置等基本的描述中也存在許多偏差。正如中醫中所謂的“氣”。更是將人體解剖由具體實物提升到精神層次。由于文化差異，這也是西方研究人員所不能理解的。只有當我們勇敢地站在銀河系上重新審視人類的時候，才能真正領會到“天食人以五氣，地食人以五味”的高妙之處。從中醫現在的尷尬處境，我們不難發現現在的科學以及科學研究人員的思維局限性。作為一名醫學生，對中醫的追求不只是對科學的追求，更是一種對愛國情愫的追求。我真心希望中國的醫學研究者能盡快樹立起一套完善的中醫系統理論，也許這套理論在短時間能并不會被接受，甚至被認為是偽科學。但是我相信如果真的有這樣的系統，它也一定是高于人類觀察極限所提出的假想系統，會比現在的科學系統更為完善。正如相對論理論與牛頓力學理論的關系。而這一切的實現需要一個醫學界的愛因斯坦，不但需要發散的思維，更需要有耐得住寂寞的持續研究精神。
以上這些就是“創新思維”這門課引發的我在學習上，工作上的深入思考。由于現在我還學術淺薄，對于中醫方面只是淺談一下自己的想法，不敢妄下斷言。希望時老師多多指正。
管理思維心得體會4
作為企業管理中的核心角色，管理者需要具備一定的思維能力和思維方式。管理者思維是指管理者在企業管理過程中所展示出的思考和決策能力，它涉及到管理者的行為理念、決策方式、團隊管理、組織協調、資源調度等多方面的問題。在實際管理中，管理者思維的好壞將直接影響企業的經營狀況和成長。
作為一名管理者，我深刻地體會到了管理者思維的重要性。在我擔任過的多個項目中，管理者思維都在不斷地發揮著重要的作用。在此，我愿意分享一下我的一些心得體會。
首先，一名優秀的管理者應該具備分析思考能力。管理者的首要職責是制定戰略和決策，因此他必須具備分析思考能力。在實際工作中，我遇到過很多這樣的事情，需要在短時間內分析和決策。比如，當公司突然出現的大規模的拓展需求浪潮時，我很清楚地知道，這需要采取一種符合公司實際情況的拓展策略。我利用自己的分析思考能力，分析了公司的產業鏈，對市場進行了深入的調研，最終制定了一份細致的拓展策略。這份策略讓我們在高競爭行業中獲得了顯著的競爭優勢。
其次，管理者的決策能力是至關重要的。管理者需要在關鍵時刻做出正確的決策。在我擔任項目經理的日常工作中，我經常需要面對諸如調整人員安排、解決沖突和問題等復雜的.決策。在這種情況下，我通常采用透過現象看本質的方法，通過分析數據和情況，做出科學合理的決策。例如，當我們在項目中遇到一些執行困難的問題時，我認真分析問題的來源，以及影響問題的各種因素，明確問題的本質，采取了針對性的解決方案。這不僅解決了問題，也為后續工作提供了重要的經驗和教訓。
團隊管理也是管理者思維的一個重要方面。一個管理者要想成功，就必須需要有卓越的團隊管理能力。他應該知道如何將團隊精神深入到團隊成員的心中。在我管理團隊的過程中，我不僅要盡可能地為團隊提供優秀的資源，同時也需要保證每個成員都有更多的成長和發展空間。我時刻關注著團隊成員的工作和生活狀態，為公司和員工提供更多的關懷和支持。在這種環境下，團隊成員更愿意投入自己的工作，獲得更好的成就感和個人獲得感，提高了整個項目的質量和效率。
再次，在管理者思維中，組織協調能力也至關重要。管理者需要能夠有效地組織資源，協調各方面的利益關系。在我的工作中，面對不同部門和團隊之間的溝通和協調難題，我會主動與各方面負責人溝通，理解各方面的立場和需求，為協調各個部門之間的資源進行有益的交流和溝通。通過分析和處理，我成功的解決了很多困難和問題，保證了項目能夠按時、按質完成。
綜上所述，管理者思維是企業管理的核心。作為一名管理者，我深刻理解管理者思維的重要性，一直在努力提升自己的管理者思維，充分發揮其所能帶來的巨大效益。在理論和實際應用的結合中，我形成了自己的一些心得和體會，這些經驗和心得將指引我不斷成長，在管理道路上更好的展現自己。
管理思維心得體會5
作為一名管理者，我深刻體會到管理者思維的重要性。管理者思維是指管理者在處理問題和決策時所展現的獨特的思維方式和思考方式。在我擔任管理者的過程中，我從中收獲了許多經驗和教訓，并形成了一些自己的思維心得。
首先，管理者思維需要具備全局觀。作為管理者，我們需要站在整個組織的高度來思考問題，而不僅僅局限于個人角度。我們要考慮到組織內外部環境的變化和影響，以及各個部門之間的協作和互動。只有站在全局的角度上思考問題，才能做出更為全面、科學和有效的決策。
其次，管理者思維需要注重長遠。“三百六十行，行行出狀元”。一個好的管理者應該注重發展長遠的戰略，遠離目光短淺和急功近利的思維方式。我們不能只看眼前的利益，而應該注重企業的可持續發展和長期利益。在決策時，我們要考慮到長遠發展的利益和風險，避免因短視行為而導致不可逆轉的后果。
此外，管理者思維需要重視團隊合作和員工發展。一個優秀的管理者應該注重團隊建設和培養員工。我們需要懂得賞識和激勵員工，給予他們適當的培訓和發展機會，使他們能夠發揮出自己最大的潛力。同時，我們要懂得協調和處理團隊內部的`沖突，促進團隊的凝聚力和合作力。只有通過團隊的共同努力，才能實現企業的長期發展目標。
另外，管理者思維需要具備創新意識。在今天這個快速發展的時代，創新是推動企業發展的重要驅動力。作為管理者，我們需要不斷地挑戰現狀，尋找創新的機會和方法。我們應該鼓勵員工提出新的想法和建議，鼓勵團隊內部的創新和嘗試。同時，我們自己也要保持學習和開放的態度，不斷提升自己的創新能力和思維方式。
最后，管理者思維需要有高度的責任感。作為管理者，我們肩負著組織和員工的期望和責任。我們要對自己的決策和行為負責，不把問題推給他人。當出現問題時，我們要果斷地采取行動并承擔風險。同時，我們還要具備應變能力，在面對變化和困難時保持冷靜和穩定，尋找最佳的解決方案。
總之，管理者思維是一種高度的思維方式和思考方式，是管理者在決策和處理問題時所展現的獨特能力。通過擔任管理者的角色，我深刻體會到管理者思維的重要性。在實踐中，我逐漸形成了具備全局觀、注重長遠、重視團隊合作、具備創新意識和高度責任感的思維方式。我相信，只有通過不斷地實踐和學習，我們才能夠成為一名優秀的管理者。
管理思維心得體會6
xx中旬，“眾師行——全國中小學中職學校班級管理能力及班主任思維品質提升高級研修班”在xx市xx大酒店成功舉辦，來自全市各縣區的500多名班主任代表參加了本次研修班。在這短短的兩天時間中，我們聆聽了張勝利老師《新時代班級管理智慧與教育情懷》、馬麗君老師《立德樹人家校共育》、秦德林老師《班主任的核心素養》、楊兵老師《好學實用的班級勵志教育12招》四場專題講座。四位老師從班主任工作的理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了做優秀班主任的深刻內涵。我們不但被他們幽默智慧的語言風格所吸引，而且被他們嚴謹勤懇的敬業精神所感染，儒雅智慧的人格魅力所折服。雖然只有短短的兩天時間，但收獲頗豐、受益匪淺，引發了我對自己平時班主任工作的反思，使我對班級管理有了全新的認識。下面談談自己的點滴體會。
1、作為班主任，要尊重學生，重視賞識教育。
心理學研究表明：每個人的心靈深處，最渴望得到別人的肯定，而且專家指出“教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于喚醒、激勵和鼓舞”，讓我更深刻的認識到賞識教育對于班主任工作的重要性。在教育學生的過程中要少批評懲罰，多去發現學生的閃光點并給予肯定和鼓勵，學生最關心的是老師對他們的看法，最大的愿望是得到老師的關心愛護，尤其是面對問題學生時，如果能盡量發現他們的優點，然后真誠地去贊賞他們，鼓勵他們，那么你會發現學生個個都是可愛的、優秀的。
2、作為班主任，要有良好心態，包容對待每一位學生。
“天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊。”班主任要尊重學生的差異，對全班所有學生都要一視同仁，公平包容的對待每一個學生，對成績好的學生不護短，對待中等生不冷漠，對學習差的學生不歧視。不管他們成績怎么樣，平時表現怎么樣，即使有不少毛病和缺點，我們要用真情容納每一位學生，不論其優良做到不嫌棄不拋棄。對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛，讓他們感受到時刻生活在愛的家園里。
3、作為班主任，要以身作則，用人格去影響學生。
教育家車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人”。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的`作用。班主任的良好形象對學生的思想和行為產生積極的影響，不良形象對學生的思想有消極的影響。我們希望學生成為積極向上、勇于創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發展的有用人才，而我們首先就要使自己成為這樣的人。教育學生要學會生活上知足常樂，同學之間助人為樂，學習上自得其樂，身體健康快樂，從而樹立正確的人生觀。
4、作為班主任，要善于反思，不斷學習。
反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”，“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷改正自己的策略。新時代的老師還要成為學習型的教師，班主任亦如此。現在的社會發展太快，知識的折舊率也很快，這不僅要求我們老師要儲備豐富的知識和技能，而且要求我們要不斷的學習，要成為一個裝滿妙計的錦囊，才能應對各種各樣的、日益聰明的學生。
通過這次培訓，我不僅學到了寶貴的班主任工作經驗和方法，還學會了調整自己的心態。今后的班主任工作中，我將會把這次學習的經驗和方法用到自己的工作實踐中，扎實有效的做好班主任工作，力爭做一個有愛心、快樂、健康的班主任，用師愛點亮學生，做新時代智慧型班主任。
管理思維心得體會7
“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”，創新是本質是前進是對周邊事物積極的探索，一個國家只有不斷前進才能國富民強，一個民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進，一個只知道跟隨的人是沒有熱和前途的，命運要把握在自己的手中，對人如此，對一個國家一個民族也如此。
我是一名競技健美操運動員，想起以前在隊里訓練，教練常提到八個字“快、長、準、順、輕、緊、強、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創新。我的肩關節柔韌性相對于別人來說不夠好，做出來的操化動作較為僵硬，這就會在比賽中影響到藝術分，長期的針對性訓練始終彌補不了先天性的不足。當時記得時間是靠近全國錦標賽了，也是考學前的最后一次關鍵性比賽，時間很緊，感到周圍的環境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊友們也與我溝通。訓練課后一次偶爾的機會，我發現了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關門了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當時天色已晚，安全通道燈全部打開，很是明亮，出口離校門也近。心情有所好轉，就在這時我想到了我操化動作的'創編。我想為什么非要一味追求與肩關節柔韌性有關的動作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創編路子。第二天我便增加了許多小臂的動作、動作空間的變化以及身體方位的變化來使我的操化動作增加亮點。通過努力，我在xx年錦標賽上獲得了男子單人操第六名的好成績，順利獲得國家一級運動員稱號。所以直到現在在同濟大學訓練我也常常把創新思維運用到創編操化的過程中。這樣操化看起來就在與隊友有共性的同時更加個性化了。
我來到同濟大學，作為一名在校大學生，一名同濟大學的體育特招生，我要用我的特長為學校增光添彩，同時努力學習專業課知識，踏入社會之后為國家做貢獻。我現在擔任副班長一職，在班級管理中同樣運用到了創新思維。體育班同學在文化課學習中出勤率與普通生比較相對低些，這也是讓體育部領導最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學們了解到自身文化課的欠缺，了解現在就業的現狀，讓同學們有危機感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個角度思考問題，從學生角度出發管理學生比從官方硬性施壓要強得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓練和學習中起到帶頭作用。我們的專業是工商管理類，其下設有高等數學等科目。我在學習這些科目的同時也運用到了創新思維。就拿高等數學來說，摒棄傳統的按章節的復習方法，我把能聯系的知識點都做一個總結，把一學期所學的公式分類來記憶，實現縱向的聯想。例如本學期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯系起來記憶，增加學習的效率。
創新思維可以能運用到大部分領域，同樣包括我的專業課——市場營銷。我想今后在大三開設市場營銷學以后，把創新思維運用到實戰營銷中去會起到事半功倍的效果。
管理思維心得體會8
這次學習魏慶老師的培訓課程《管理者思維方式動作分解》，讓我受益匪淺。所謂管理，就是通過管人達到理事目的的一個過程，是一門“與人斗”的學問。而所謂的優秀管理者，就是那些善于用人、善于利用人的各種特點來激發他人主觀能動性的人。
曾經的我在銷售意識、思維方式、管理能力等方面一直覺得離目標距離差很遠，但卻一直不知道差在了哪里。通過此次培訓，讓我終于找到了答案。原來關鍵的差距是他在不斷對自己所從事的工作進行認真客觀的總結，把從事過的實踐工作通過科學方法總結提升到理論層面，再根據這些通過實戰檢驗你的理論來指導日常的銷售工作，而我在這方面卻做得很少，僅靠過去的經驗指導現在的銷售工作。
此次培訓的內容主要圍繞管理者思維方式的轉變及動作分解展開，綜合闡述了管理者思維方式轉變分解的三個階段
1、如何管理；
2、管理觀念的轉變；
3、管理者價值觀的轉變。
魏老師深入淺出的講解管理者在各階段的銷售管理要點及方式方法，指出日常銷售中容易犯的一些錯誤，所論述的思想值得我們深思。
培訓老師講到從一線提拔上來的管理者常常會產生管理上的誤區，如：視下屬如兄弟、凡事親力親為，忽視對下屬的培養等等。這些管理誤區也時常在我身上發生過，這就是沒有真正完成職業上的轉型。把一些錯誤的或者是停留在優秀業務員的層面上的東西當成經驗，重經營、輕管理，過度重視兄弟情義，輕易相信員工的自覺性、疏于管理，缺乏必要的管理手段和激勵機制，刀子嘴豆腐心、表面上管理嚴格實際下屬出問題就護短，不是用積極陽光的心態來幫助下屬，建立合理的規章制度來完成由人治到法治的轉變。聽到這些培訓內容時，我突然開始警醒，是該靜下心來認真反省了。應該徹底擺脫舊的、固有的思維模式及管理模式，按照現代市場發展的規律，虛心吸取公司優秀市場及優秀區域經理的成功經驗，改造自己，重新打造一支全新的銷售隊伍。
其次講的是關于管理觀念的轉變。執行力的提升及銷售細節的掌控仿佛成了銷售的靈丹妙藥一般，那么如何提升執行力？培訓中提到了具體的方式方法，其重點強調了銷售過程中事前、事中、事后控制的具體措施，這點是我在以前工作中比較差的一點。曾經的我在工作中可能會出現以下問題：事前布置工作不仔細周全，對工作中可預估性欠缺，導致執行過程中漏洞百出，沒將可能出現的問題提前做好預防。事中沒能親臨一線現場示范，沒有現場指導下屬完成相關的銷售工作，并對正在執行的事項缺乏追蹤指導，造成了手下的人員成長較慢。事后也沒對下屬的執行情況進行客觀總結，讓所有人員共同分享成功經驗和反省失敗教訓，沒有對執行過程中表現優異人員進行獎勵，對出現失誤的人員進行處罰，造成團隊沒能形成獎罰分明的團隊氛圍，久而久之，隊伍的執行力、凝聚力就難以形成，很難完成公司下達的各種銷售指標也就不足為奇了。
“一個真正成熟的銷售經理，一定要學習一點財務管理知識，不管公司是否考核你的利潤，你都要學會用財務經理的眼光去看待自己的銷售額，將你給公司帶來的銷售毛利減去你的辦公費用、人員費用、銷售費用、廣告費用、行政費用后，看看能獲得的毛利有多少。通過計算你會發現，這個利潤簡直低得可憐，你會發現當一個企業達到一定規模以后，它的利潤根本不是賺出來的，而是省出來、擠出來的。”這就是魏慶老師最后闡述的管理者應該給公司創造有利潤的銷售。作為一個管理者，應該在團隊里樹立正氣，打擊邪氣，不能讓消極東西在團隊生存蔓延，防止打工者的心態在團隊里形成主流民意。作為公司基層管理者，我們的主要職責不只是達成銷售目標，而是在創造利潤的.前提下達成銷售指標，這才是一個成功的管理者。要學習控制銷售成本的基本技能，樹立節約營銷意識。控制成本不是一味的控制銷售支出，而是通過制定科學的價格體系來幫助公司及各供應商盈利，提高銷售工作效率，要有成本核算意識，要時時刻刻維護公司利益，站在公司的角度考慮問題，要時時刻刻勉勵自己，在團隊中推行勉強成習慣、習慣成自然的管理信條。
通過此次的學習，我深有體會。正如魏慶老師所言：每一個想成為優秀管理者的人首先要建立的觀念是：管理實際上是通過管人達到理事的目的的過程。管理者要學會在用人上動腦筋，要善于利用人的各種特點來激發他人的主觀能動性。今后我會自覺轉變銷售管理觀念，用一個職業經理人的標準要求自己，站在公司這盤大局中考慮問題、管理團隊，放棄小我，成就大我，爭取成為魏慶老師所言的那只又“懶”，又“黑”，又“吝嗇”的為公司謀福利的“好烏鴉”。
管理思維心得體會9
通過這一期的企業戰略管理及經營創新課程的學習，對管理的定義、組織形式、企業戰略管理、管理理念、管理方法、管理手段、管理人才及經營創新等有了進一步的認識和理解。通過對優秀企業經營成功的典型案例、管理故事、管理定律的學習，使我對管理和創新有了從理到感性的認識，得到了很多的啟發。這些都對我以后的工作具有一定的現實指導意義，今后，還應進一步加強這方面的學習，不斷提高工作能力和理論實踐水平。
戰略對于企業的發展成敗至關重要，企業戰略管理是企業的高層決策者根據企業的特點和對內外部環境的分析，確定企業的總體目標和發展方向，制定和實施企業發展總體規劃的動態過程。近幾年來，全球經濟發生了巨大的變化，經濟環境也越來越復雜，競爭異常激烈，不僅對大企業提出了挑戰，更對眾多的中小企業提出了更高的要求。一個企業要在激烈的市場競爭中獲勝，擁有自己的一席之位，必須要走規模化道路、要有品牌優勢和產品、技術優勢，否則就很有可能被淘汰，但是即使具備了這些優勢，也不一定就不會被淘汰，關鍵還需要有正確的戰略和決策，要運用戰略的眼光和思維，正確地分析內外部環境的優劣勢，正確把握市場發展的動向，合理布局自己的優勢資源和產品，這樣才能在市場競爭中充分發揮優勢、規避弱項，取得階段性的勝利。
在市場競爭激烈的今天，企業戰略已成為企業家所關心的首要問題，制定戰略和實施戰略已成為企業核心的管理職能，強有力地執行一個科學、縝密的戰略已是企業競爭制勝、經營成功的重要保證。觀念產生于企業以往的'歷史與經驗，這此觀念就是企業的經營風格，它一旦形成，就會根植于企業成員的思想之中，成為企業文化的重要組成部分。可以說，戰略也是企業文化的一種反映，有什么樣的企業文化就會形成什么樣的戰略。如果制定的戰略與企業文化不相兼容，則要么戰略不能成功，要么需要對企業文化進行變革，可見企業文化也是關鍵所在，可以說它決定了一個企業的戰略實施的成敗。
另一方面通過一系列的課程學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化，學習無論對于個人還是企業都至關重要，也是非常迫切的，企業和個人都必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，做到與時俱進，全面普及管理及專業知識，掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為企業提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應瞬息萬變的市場競爭形勢，抓住機遇，迎接挑戰。
企業要持續穩定的發展，必須提高自己的核心競爭能力，這是企業獨特的競爭優勢，企業的執行能力也是的核心競爭力的一部分。企業的活動大致可分為經營與管理兩大部分，經營活動主要在“市場機會”與“內部能力”間求取最大的平衡與發展，戰略制定好后，主要是在管理上貫徹執行，當然也受到外部環境的影響和制約。管理活動是為了支持和確保經營活動的決策能正確執行。我們很多企業不是沒有決策、戰略及制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執行，各企業、企業各職能部門沒有充分發揮其應有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠，其中一個關鍵原因就是企業的戰略思想和經營決策沒有被組織內所有成員所了解和支持，存在溝通渠道不暢通與溝通方式、方法不合理，企業戰略決策與發展目標不光是決策層與管理層的事，企業所有成員都應該要有所了解，否則將導致組織成員不明確企業戰略發展方向，對企業前景不了解，無法形成合力，影響企業決策的執行力度與效果。
管理思維心得體會10
參加了集團總公司舉辦的青年人才培訓，這次培訓涉及了企業經營管理中創新思維和決策的問題，尤其在創新思維方面，很符合我們企業的管理需求，對于我們在企業的經營管理方法方面起到了非常有效的提醒和幫助作用，我個人也受益匪淺，結合分公司管理實際，我個人有以下心得：
創新用很簡單的話說就是多積累把前人的經驗轉化為自己的經驗在前人的基礎上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。
蘇源泉教授從企業與創新思維、多樣性思維等不同側面借助一系列智力問題、游戲和案例闡述了思維創新的全新理論研究成果，既生動又有趣。通過學習使我對創新思維有了全新的認識和理解。下面我結合本職工作淺顯地談談學習心得
一、要善于發現問題。發現問題最主要的是需要增強觀察能力。我作為企業的管理和決策者，對于運作方式和工程施工流程是最熟悉的，如何在工作中發現問題，我覺得應從以下三個方面入手：一是要善于從工藝流程入手，看一看企業的運作方式是否準確、是否符合規定要求、是否符合企業長遠發展的目標；二是要善于從工程施工流程入手，看一看施工過程是否符合規范要求，各施工程序能否達到精準；三是要在整體運作過程中掌握各項環節，檢查各環節是否在技術創新、質量控制、成本節約、以及綠色文明化管理方面有缺陷或者存在創新空間。這樣一來，問題就不難被發現。
我個人認識到現階段建筑市場就如同任南鵬當年經營如家一樣，即將接近瓶頸階段，國內從央企中建、中鐵等到地市級建筑企業、私營建筑公司，管理水平差異、技術層次差異、資金差異等造成市場占有比例逐漸失衡。我覺得我們所在的企業應該逐步與國內外大型建筑企業接軌，引進先進的經營管理模式，同時應該加強企業品牌文化建設，在經營管理創新的同時擴大企業影響力，進而促進企業的長遠發展，在激烈的競爭中分一杯羹。
二、改變以往的管理模式。我們單位目前的管理模式比較死板，一直以來都是依靠主要領導來對企業的經營管理等進行決策，導致員工個人思想僵硬化，如同操作機械一樣，最終導致企業管理的整體僵化。蘇源泉教授所講的“不去管理”、“群策群力”、以及“高效溝通”是目前我們企業所最需要突破的。
我認為，所謂的“不去管理”，應該是要讓企業領導學會組織企業內在、外在的所有相關資源，并不是單純的直接、集中地參與到實際管理操作當中，而是要利用一切有效資源，激勵和提升員工的工作積極性與主人翁意識，為企業做出貢獻；“群策群力”應該是要將領導的個人決策權轉變為采納權，把日常經營管理存在的各類問題逐一開會研討，讓所有參與人員發散性思維，群體決策后形成最終采納意見，這樣不僅會使問題得到解決，而且可以增強員工的個人歸屬感，使其樂于為企業的長遠發展出謀獻策；“高效溝通”是我們企業領導目前急需突破的難點，由于我們建筑行業分散性的特點，致使企業內部溝通不盡理想。在企業日常管理中，我經常深入施工項目，了解項目進展的同時與員工個人進行溝通，但通過今天的講座，我才意識到我個人以及企業管理層并未與員工之間實現“高效溝通”，應當在經營管理的`同時，降低姿態傾聽員工提出的個人問題、對企業的建議和心聲，而后及時付諸行動，形成長效。目前，我們正在新項目進行管理、決策、溝通等方面的試點，期望會取得良好的效果。
感謝集團總公司領導舉辦的這次培訓，并感謝蘇教授的辛苦準備與講座，讓我們在企業經營管理中又拓展了新的視野，為企業的長遠發展積攢了新的管理方式，希望集團總公司以后多舉辦這樣的培訓，同時我們也加強自身的學習，努力為集團的繁榮發展增添自己的一份力量！
管理思維心得體會11
作為一名企業管理者，在管理團隊的過程中，我深刻體會到了管理者思維所帶來的珍貴經驗。這種思維方式是與眾不同的，能夠幫助管理者更好地處理問題，優化運營流程，提高生產效率。在這篇文章中，我將分享我的一些思維心得體會，希望能夠幫助更多的管理者在工作中有效地運用這種思維方式。
思維方式決定了行為。因此，作為一個管理者，如果想要處理好各種問題，就必須具備管理者思維。管理者思維主要體現在以下幾個方面：
1、遠見卓識
管理者思維會讓管理者擁有更高的遠見卓識。為了更好地管理團隊，管理者需要不斷地了解市場、業務、客戶和員工的需求。只有在深入了解這些內容的基礎上，才能夠制定出更加合理的策略和規劃，做出更加明智的決策。因此，管理者必須強調市場敏感性和發展眼光，才能夠更好地把握住所面臨的機遇。
2、交際能力
管理者必須有很強的交際技巧和人際關系管理能力。因為管理者并不是孤軍作戰，而是需要團隊合作才能實現目標。通過合理地利用資源和人員，管理者可以發揮人們的潛力，促進生產和業務順利進行。同時，管理者也需要積極與客戶和其他公司合作，不斷擴大企業的影響力。
3、創新思維
在當前競爭激烈的市場中，管理者必須具備創新思維。為了在激烈的市場競爭中脫穎而出，企業必須經常推出新的產品或服務，或者開拓新的市場。因此，管理者必須具備創新意識，鼓勵員工創新，不斷地注入新的思想和理念，為企業的發展打開新的局面。
4、經濟思維
企業成功的關鍵在于運營盈利，因此，管理者必須具備顯著的經濟思維。管理者需要認真地審查市場的供求關系，了解企業各個方面的成本，并管理好公司的資源，以達到企業的'最大化利潤。更重要的是，管理者需要考慮全面，協調各個環節之間的利益關系，避免因單項利益的追求而影響整個企業的發展及效益。
總的來說，管理者思維意味著管理者需要擁有綜合素質，涵蓋廣泛，才能夠應對復雜的管理問題。管理者的專業知識、交際能力、經濟思維和創新合成起來體現了管理者的總體素質。同時，管理者也必須高度注重科學精神，遵循客觀原則，嚴謹地分析信息并制定切實可行的決策。并且，管理思維需要不斷學習和實踐，運用到工作中，不斷提升自己的經驗與技能。
在企業管理的過程中，管理者思維不僅關系到企業的發展，更關系到員工的工作滿意度和企業推行活力。因此，我們必須努力發揚管理者思維，不斷提高自己的綜合素質，共同促進企業的發展與壯大。
管理思維心得體會12
近期，我有幸參加了一次為期兩周的管理思維培訓。這是一個全面的，深入的，而且極具挑戰性的學習體驗。這段時間，我有幸和一些有豐富管理經驗的人共事，從他們身上學到了很多。以下是我在這段時間的心得體會。
首先，這次培訓讓我明白了管理不僅僅是關于戰略規劃和員工管理的'。管理更是一種思維方式，是一種理解問題，分析問題，并找到解決方案的思維方式。這種思維方式需要我們具備批判性思維，創新思維，以及邏輯思維。我認識到了管理思維的重要性，它不僅可以幫助我更好地管理團隊，也可以幫助我更好地理解并解決各種問題。
其次，我深刻體驗到了有效溝通的重要性。無論是在團隊內部，還是在和客戶，供應商，或者上級領導交流時，有效的溝通都是至關重要的。我意識到，一個好的溝通者不僅需要清晰地表達自己的想法，還需要傾聽和理解別人的觀點。只有這樣，我們才能建立互信，才能有效地解決問題。
再次，這次經歷讓我更加明白了團隊合作的重要性。在一個團隊中，每個人都是重要的，我們都需要為了共同的目標而努力。我深刻體驗到了每個人都有自己的價值，只有我們共同努力，才能達成我們的目標。
最后，這次經歷讓我更加明白了自我學習和自我提升的重要性。在管理一個團隊或者解決一個復雜的問題時，只有不斷學習，不斷提升自己，才能更好地應對各種挑戰。
總的來說，這次管理思維培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了很多新的管理知識，也更加明白了自己的價值和責任。我期待在未來的工作中，能更好地應用這些知識和經驗，不斷提高自己，為團隊，為公司做出更大的貢獻。
管理思維心得體會13
x月x日公司組織管理人員及骨干員工進行了為期一天的培訓，通過一個個管理實例的啟發和講師張沐認真的講解和引導，我們從中獲得了不少的管理心得，對管理思維有了進一步的突破。
管理不簡單，既需要"理"順，又需要"管"好。面對工作中的人與事，掌握管理技巧，提高管理能力是每一個管理者必須要做好的一步，否則面對社會激烈的競爭和快節奏的發展，只有面臨被淘汰的處境。管理者應該幫助公司建立適應于本部門的管理方式、模式。一切的檢驗標準就在于工作目標是否可以如期實現，過程是否有序完善，應對隨機任務是否及時有效，在于團隊的價值取向是否偏好挑戰、具有活力。
管理沒有對錯，只有好壞，此次培訓最好的地方就是能讓你身臨其境的面對每一個管理情景，其實面對每一個情景，ABCDE五個處理方案的選擇反映出了每個人在工作中進行管理的風格，最佳方案只有一個，但是其他方案的選擇者也都能說出自己覺得合理的充分理由，所以說管理沒有對與錯，只有好或者壞，而鑒定它的標準就是有效性，是否對公司、對部門、對個人的工作進展進行了有效促進。
沒有不優秀的員工，只有不好的管理，培訓中有幾個很好的情景，對我啟發很大，金正恩是一個草率、聰明、剛愎自用、推諉扯皮、個性孤僻而對你非常依賴的一個員工，每一個情景的選擇都要根據實際工作，結合他個人的性格特點進行管理，針對這個類型的員工就要做好提前的輔導，嚴格審核他的計劃，要及時提醒他知易行難，其個人才會有良好的'轉變，工作才會有較好的進展。因為此類員工可塑性較高，工作沒有慣性，經過有效的指導，此類"打分"不高的員工一樣可以通過較好的管理來將工作做好。
特別請求應當特別重視、慎重處理，面對公司元老普京，他年齡長，能力較強，對上司比較冷淡，固執而且我行我素。面對他的特別請求，各種處理方案可能造成的"損失"同樣巨大，處理前一定要檢視這件事的特殊性、偶發性、是不是確定別無他法之后慎重的給予答復。
不好的管理要及時進行更正，對普京一次不慎重的管理，造成了部門的不和諧，審視錯誤后及時進行更正，避免錯誤繼續擴大非常重要，日常管理中要杜絕此類欲蓋彌彰的做法，造成管理混亂。
管理正面強化與負面制約同樣重要，好的管理應該也是人性化的管理，和諧的管理，獎罰分明，公平對待絕對是管理的不二定律。
處理訴怨堅持的原則：
1、正面的角度看待訴怨
2、以不破壞關系為最大前提
3、以充分了解對方為手段
4、朝向積極性建設性的目標努力
5、引發對方自愿性的承諾
6、予以必要協助，展開后續行動。面對金正恩的抱怨，一定要正確看待并合理引導，處理訴怨，首先是處理內心，其次才是處理事情。
計劃是管理基礎，一切管理都是以計劃順利實施為目的的，一個好的計劃，目標在設定時應具備
1、共同性
2、重點性
3、參與性
4、自主性
5、計劃性
目標是來自于問題，以便在計劃實施過程中方便管理利于問題的解決。
"輕重緩急"管理法，通過學習熟練運用輕重緩急技巧，每日、周、月將工作事項進行分類，按照重要緊急不重要緊急重要不緊急不重要不緊急分類逐一解決。
管理"0"交易，通過學習，作為一名管理人員要對自己的管理有一個重新定位還有改正，管理中存在交易的現象。通過交易的管理是非常不好的管理，長時間的交易管理會使管理失去方向，管理名存實亡。面對固執己見的員工
1、要充分掌握死鴨子嘴巴硬的心理，如果失敗的代價可以接受的話，讓他嘗試一下
2、要知道人往往有反彈之心理，有時可正面運用
3、只要理直而不氣壯，堅持或許可擇善。
4、是讓部屬在錯誤中自我學習，比別人教他千百回還來得管用
5、頑固的人會點頭，不一定是心服口服。
做好授權是好的管理的本質，授權的5原則為
1、權責對等（授權不授責）
2、適度授權
3、個性化授權
4、循序漸進
5、建立約定（溝通期望、平等對話、約定條款、硬約束）。
工作中授權應分為必須授權的比如：
1、授權風險低
2、經常性重復
3、下屬可以做的更好
可以授權的工作
1、下屬已經具備能力
2、有挑戰性，但風險不大
3、有風險，但風險可控；
同樣有一些事不可授權的
1、要顯示身份的
2、要目標設定或制定標準的
3、重大決策簽字權和財務審核權
4、新晉人員甄選，直接下級考核獎懲
5、部屬明顯缺乏責任心的。
另外好的授權又分為6個步驟
1、表達信任
2、說明目標
3、給予權限
4、征詢構想
5、提供協助
6、監督核查。
公司現在正處在發展的關鍵時期，經濟發展增速減緩，對公司業務也受到一定的沖擊，但是打鐵還需自身硬，相信在聊城物流行業只要自身有過硬的實力就足以抵擋過經濟的寒冬。公司股東與經營者具有十分強的前瞻力和資源汲取力，為公司快速擴張贏得了非常有利的條件，但后續的壓力在于持續經營，而首要的在于一批理解公司運作與項目運營發展的人才。作為一名企業的中層管理者需要完善的地方還有很多，公司為我創造了如此好的機會來提升自我，我會努力抓住機會使自己和部門通過學習加強自身的競爭力和創造力，為企業的發展提供我們的智慧與努力。
管理思維心得體會14
管理者思維是指一種理性的思維方式，它主要關注如何把各種資源有效地組織起來，達到既定的目標。在職場中，成為一名優秀的管理者需要不斷提升自己的管理思維，逐步培養出正確的管理理念，提高管理水平。在本文中，我將分享我的管理者思維心得體會。
一、思維方式決定思維內容
管理者思維的關鍵在于思維方式。作為管理者，需要以目標為導向，抱持開放的心態與聰明的頭腦，善于分析問題、推理思考。管理者思維方式應具備全面性、前瞻性、邏輯性等特點。
全面性是指理解分析問題時，要全面考慮各個方面的因素，不要輕易犯缺失信息或數據的錯誤判斷。前瞻性是指管理者需要有足夠的預見性，對市場趨勢、客戶需求等進行深入的'研究和分析，做出合理的決策。邏輯性則是指管理者應懂得如何運用正確的邏輯思維，遵循因果關系，進行嚴密的推理。
二、平衡管理者角色
管理者是公司的領導者，擔負著領導團隊、決策和執行的責任。要成為一名優秀的管理者，需要平衡“主人公”、參與者和服務員三種角色。
作為主人公，管理者需要指導員工，為公司制定相應政策策略，引導企業發展。而作為參與者，管理者需要深入現場，走進員工的生產現場、銷售前線、客戶面對面，了解并解決業務運營中遇到的問題。作為服務員，管理者需要為員工創造良好的工作環境，鼓勵員工積極工作，提升員工的專業技能和工作素質。
三、發展人才是管理者重要職責
管理者不能只局限于自己的工作職責，更應將關注焦點放在團隊和員工身上。作為管理者，需要掌握管理“組織內容”和“人員內容”兩方面的知識，重視團隊和員工的發展，打造具有競爭力的企業團隊。
管理者必須理解員工的需求和心理狀態，并給予他們信任、尊重和支持。同時，管理者需要讓員工擁有適合本人職業發展的培訓機會、職業規劃幫助、備用人員選擇等等支持，確保員工所需持續發展的環境。只有這樣，員工才會感到有歸屬感，產生更多創造力，對企業的成長貢獻效益。
四、了解你的市場
管理者必須了解并掌握市場的趨勢，通過市場營銷策略、銷售策略、運營策略等有效進行經營模式改革。市場形勢是動態變化的，只有對市場有足夠的認識參考，才能保持競爭力，有效應對市場變局和機遇。
結語：作為管理者，需要扮演多重角色，要在各種角色之間取得平衡。我們需要持續學習管理知識，不斷提升管理思維和決策能力，以達到有效地規劃和管理企業的目標。
管理思維心得體會15
通過《創新思維》專題講座培訓的學習，收獲頗多，主要是在思維方式上的收獲。對照自身的人生經歷和社會生活的閱歷，感觸也很多，下面談談我對“創新思維”的一點初識。
縱觀歷史古今，人類的歷史進程，每時每刻都在經歷著創新。從原始社會勞動工具的改進，生活方式的改變，到現時代的現代化勞動工具和現代化的生活快節奏。從古時候的通訊工具和通訊方式上也可以看到這一點，從烽火臺傳遞消息到現代化的智能手機，現代化的網絡通訊。這些都體現出了創新貫穿了整個人類歷史，也可以說人類歷史就是一整個的創新歷史。
所謂創新，就是一個從無到有的過程。創新是一個社會前進的牽引力，一個沒有創新意識的民簇，必將被時間的車輪淘汰。學習創新能夠使人突破思維之勢，使思維發散化。同時也使人敢對公認的事物提出疑義，提出新的觀點。改進事物的發展完善，同時，創新也能夠啟發人的想像，培養人的`創新意識，使人在原有的事物上產生新的創造意識，使事物的性能達到提升。創新還可以使人具有發明的能力，總而言之，創新學是一門很有用的學科，特別是對當今的人類而言，故而應當社會普及創新意識。
福特汽車的流水線作業，在流水線之前，汽車工業完全是手工作坊型的。、每裝配一輛汽車要728個人工小時，當時汽車的年產量大約12輛。1913年，福特應用創新理念和反向思維邏輯提出在汽車組裝中，汽車底盤在傳送帶上以一定速度從一端向另一端前行。前行中，逐步裝上發動機，操空系統，車廂，方向盤，儀表，車燈，車窗玻璃、車輪，一輛完整的車組裝成了。第一條流水線使每輛T型汽車的組裝時間由原來的12小時28分鐘縮短至10秒鐘，生產效率提高了4488倍！
然而，在幾年之后，由于福特的不思改進，造型單一，不能滿足市場的需要，很快就被通用公司以造型多樣化的汽車公司取化了汽車龍頭的位置，這也說明了沒有創造新，就沒有競爭力，有了創新，才會有進步，才會有勝利。
從很多的創新發明中，我們可以看出，創新也不是一下子就會出現，它是在面臨著需要改進的問題的時候，才會有創新出現，也就是說，問題出現了，隨之創新也就出現了。例如，在二十世紀九十年代，出現了手機這種通訊工具，但是隨著使用的人數的增多，手機的摸擬信號已經無法滿足需要，從而出現了數字信號的手機，一下子就解決了通話通道的問題。那么也就是說，我們如果要創新，就需要去發現問題，在發現問題之后，我們自然就會利用創新，解決我們的問題。
在創新的過程中，我們也不是一蹴而就就能實現的。那么，我們要怎么樣實現創新呢？首先，我們要加強學習，加強對基礎知識的學習，只有基礎知識學得越牢，越扎實，在舉一反三的過程中，我們就越能觸類旁通。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養成經常問自己“到底應該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態，一旦注入要素，就能確保正常運轉。
其次，我們在工作和生活中，要擺脫過去的思維定勢。對自己的工作要經常系統思考。系統思考是指從全局性、層次性、動態性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統思考將引導人們產生一種新的思路，使人們從復雜細節中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
最后，對照古今，借鑒比較，尋找啟發。唯物辯證法認為，世界是普遍聯系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯想到彼事物，在歷史和現實之間移位，在時間和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發自己的思路，去創新求解。
在有了創新思維之后，我們接下來要做的就是對我們的創新進行實踐，以便在實際生活中，應用我們的創新，不要怕失敗。只有把創新思維與創新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創新、敢于實踐的勇氣，不斷開創本職工作的新局面。
創新是現代社會出現頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現形式，是推動民族進步和社會發展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。
管理思維心得體會16
作為一個企業管理者，對于企業的經營運營和發展方向有著決定性的影響。一位成功的管理者，不僅需要具備深厚的專業知識，還需要具備高度的領導才能和卓越的管理思維。管理者的思維方式直接關系到企業的發展方向，對于企業而言，一個好的管理者意義重大。在我的多年管理經驗中，我深切感受到，管理者思維方式的提升是企業發展的關鍵。因此，我想在此分享一些我的心得體會，希望能對廣大管理者有所啟示。
管理者需要擁有宏觀視野
建立宏觀視野是每一位管理者必須具備的特質，這也是管理者重要的一面鏡子。管理者需要不斷地展開視野，加深個人對于企業運營和市場狀況的全面了解，必須要有清晰的戰略眼光，對技術、市場、消費者、競爭等眾多因素進行深入分析和研究。管理者要具備任何角色都能扮演的本領，要了解客戶的需求以及企業的競爭對手，并在企業戰略決策、運營管理和團隊建設等多方面發揮互補作用，才能結合實戰經驗制定真正有效的決策，最終為企業實現可持續發展奠定基礎。
管理者需要重視團隊合作
管理者的職責不僅僅是領導和管理，同時也是建立高效的團隊并促進團隊合作。團隊合作在企業中占據著至關重要的位置，它是實現企業發展的關鍵，也是企業戰略落實的基石。因此，管理者需要時刻關注團隊決策的準確性和有效性，找出并解決團隊協作中存在的問題，同時注重團隊成員的各項能力提升和培訓，以增強團隊的創新意識和行動力。
管理者需要始終敏銳地把握變化
當今社會變幻莫測，經濟、市場、技術等各方面的變化都在影響著企業的運營。因此，管理者必須始終敏銳地把握變化和趨勢，不斷改進自身的管理模式，才能更好地帶領團隊應對未來挑戰。管理思維方式的變化直接影響到企業的發展方向，如果不能緊密地跟隨行業發展的脈搏，或缺乏良好的前瞻性思考，就會出現錯失良機和失去市場機會的情況，最終導致企業的'衰敗。
管理者需要注重創新和獨立思考
在當今時代，創新成為企業不可或缺的能力。管理者需要不斷尋求創新的方法，并注重全面發掘團隊創新能力。創新的思維方式也是管理者應該具備的一項能力，要跳出也不能局限于傳統經驗和模式，獨立思考，敢于面對新挑戰和新問題，采取多種解決辦法，最終實現更好的管理。
總的來說，作為一位企業管理者，要想成為一位好的管理者，必須擁有宏觀視野、關注團隊合作、敏銳把握變化、注重創新和獨立思考等能力。通過這些措施的實現，可以更好地幫助企業實現初創期的規模擴大和發展進程，最終實現企業的可持續發展。在未來的發展道路中，只有不斷學習和創新才能夠具備領先競爭對手的優勢。
管理思維心得體會17
以下是一篇關于管理思維的心得體會：
管理思維，這個看似簡單的概念，實則包含了豐富的內涵和深刻的哲理。它是一種思考方式，一種理解和管理復雜系統的藝術。管理思維不僅涉及組織管理，也涵蓋了對個人和團隊的引導和啟發。
在實踐管理思維的過程中，我深深體會到了其核心要素的重要性。首先，目標設定和分解是管理的`基石。一個清晰的目標不僅能凝聚團隊，也能激發每個人的創新和潛力。我認識到，有效的目標設定需要我們具備全局觀和細節洞察力，既要有遠大愿景，也要有腳踏實地的實施計劃。
其次，團隊建設也是管理思維的重要組成部分。我了解到，一個優秀的團隊并非簡單地組合在一起，而是需要通過有效的溝通和協作，形成一種共同的文化和價值觀。在這個過程中，我學會了傾聽每個成員的聲音，尊重他們的觀點，并鼓勵他們積極參與決策。
此外，領導力是管理思維的核心應用。一個好的領導者不僅要有堅定的決策能力，也要有引導和啟發團隊的技能。我學會了在關鍵時刻做出決策，同時也注重與團隊成員建立良好的溝通和合作關系。
回顧過去，我深感管理思維的重要性。它讓我學會了如何更有效地管理團隊，實現目標。同時，我也認識到自己在某些方面還有待提高，比如在時間管理、情緒控制等方面。
在未來的工作中，我將繼續深化對管理思維的理解，努力提升自己的領導力和團隊協作能力。我相信，只有通過不斷學習和實踐，才能更好地應用管理思維，推動團隊向更高的目標前進。
管理思維心得體會18
在本學期的“創新思維”課程中，時東兵老師分別向我們介紹了發散思維，逆向思維以及集中思維等創新思維方法。一學期的學習讓我受益匪淺。下面我將對老師上課所講的發散思維與我自身感受進行闡述。
發散思維是思維形式呈發散狀的一種思維模式。其特點表現為思維視野廣闊，在思維的過程中尋求多種條件和多種結果。
在“如何僅用一盒大頭針將蠟燭固定在門上？”，“一塊磚頭有多少種用途？”這兩個問題上我深刻的感受到自身思維模式的局限性。思考問題時總是將重點過于集中在物體的主要屬性上，而常常忽略其他屬性。仔細思考看來，生活中許多問題無法得到解決，多數也是因為不能充分的拓展自己的思維。
由于我現在也是學校學生會的干部，所以對學生會的工作也有所了解。在學生工作中也正是充分利用了發散思維，才使得許多問題得以圓滿解決。正如前幾天，由學生會舉辦、權益部主要負責的黃絲帶活動，使得一根小小的黃絲帶風靡整個校園。5月12日發生在汶川的8級大地震，使汶川人民遭受了慘重的'損失。同濟大學號召所有師生為災區人民募捐，獻出自己的一份愛心。而作為愛心的回饋，工作人員會在募捐同學的手腕上或書包上系上小小的黃絲帶，于是校園里到處都是黃絲帶的身影。其實一根黃絲帶的主要用途只是系或捆扎東西，最多也是用作裝飾品。可是當我們賦予它新的含義時它又增添了一條新的屬性，那就是代表對災區人民的一份愛心。正如用大頭針將裝大頭針的盒子釘在門上才得以讓蠟燭“立在門上”。
在學習方面，倘若我們實事求是地認真思考一下，我們不得不承認，其實我們現在努力學習并奉為真理的科學，還沒有人們想的盡善盡美。它還存在局限性、甚至錯誤。因為科學產生于人類對世界的認識，而人類對世界的認識又基于人類認識上的局限性。同時，我們認識的世界，也僅是我們通過現有所有方法，認識世界的一部分，并不是一個完整的世界。例如關于月球來歷的研究，人們通過分析從月球采集來的巖石樣本成分，發現與地球相同，就得出結論月球與地球來自同一宇宙塵埃團。甚至大膽推測月球是地球分離出的一部分。可是我們用來監測月球成分的儀器是我們根據地球巖石成分而發明的，已經事先設定好了元素的檢測范圍，只能檢測出與地球相同的元素，不能檢測出其他東西。面臨一個這樣發展階段的科學，我深刻的感受到發散思維的必要性。在解決實際問題時不妨大膽地提出新的解決方法，也許那正是人類思維盲點。
由于中醫至今也無法被西醫理論解釋清楚，雖然療效是顯而易見的，但是中醫仍然無法得到一些其他國家醫學研究者的信服，發展甚是緩慢，甚至被冠以偽科學之名。中醫的神奇就在于我們只知道結論，卻無從找到原因。并且中醫典籍中許多重要器官在西醫的解剖中根本找不到，有的即使找到，在位置等基本的描述中也存在許多偏差。正如中醫中所謂的“氣”。更是將人體解剖由具體實物提升到精神層次。由于文化差異，這也是西方研究人員所不能理解的。只有當我們勇敢地站在銀河系上重新審視人類的時候，才能真正領會到“天食人以五氣，地食人以五味”的高妙之處。從中醫現在的尷尬處境，我們不難發現現在的科學以及科學研究人員的思維局限性。作為一名醫學生，對中醫的追求不只是對科學的追求，更是一種對愛國情愫的追求。我真心希望中國的醫學研究者能盡快樹立起一套完善的中醫系統理論，也許這套理論在短時間能并不會被接受，甚至被認為是偽科學。但是我相信如果真的有這樣的系統，它也一定是高于人類觀察極限所提出的假想系統，會比現在的科學系統更為完善。正如相對論理論與牛頓力學理論的關系。而這一切的實現需要一個醫學界的愛因斯坦，不但需要發散的思維，更需要有耐得住寂寞的持續研究精神。
以上這些就是“創新思維”這門課引發的我在學習上，工作上的深入思考。由于現在我還學術淺薄，對于中醫方面只是淺談一下自己的想法，不敢妄下斷言。希望時老師多多指正。
管理思維心得體會19
20xx年4月12—13日，我有幸受公司委派，在西安市碑林區建國路65號雍村飯店，進行了為期兩天的封閉式學習培訓，聆聽了中國企業經理人培訓導師、中國實戰型執行管理專家韓超老師的精彩報告，并結自工作崗位進行了認真廣泛的討論。通過學習思考，使我學到了不少有關質量管理、安全管理、生產管理等方面的知識；深刻認識到我們化驗室有時存在對原材料及產品質量的應付檢驗、統計數據的虛假填報、拖延時間等行為的危害性；知道了近期工作的重點，開闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎。通過培訓使我受益匪淺，感觸頗深。
一、本次培訓，我學到了管理的許多新知識、新方法
韓老師從以下幾個方面講述了管理學的內容和方法：
1、自我管理篇，就是管理者轉換思維方式、轉換工作角色、學習與人溝通的技巧等。
2、團隊管理篇，從選人用人到培育輔導、從團隊管理到團隊領導、從跨部門協作到流程化協作等。
3、工作管理篇，從計劃委派到有效授權、從目標績效到項目管理、從督導管理到執行系統。
4、領導魅力篇，從管理技能到領導魅力、從制度約束到文化影響、從薪酬獎勵到全面激勵。
尤其是韓老師的經典語錄使我感受最深：“管人與管事，思維要分離，行為要結合；領導要管人，流程要管事”；“強將手下有弱兵，用進廢退，把每次的突發事件變成今后的例行工作”等等，使我受益匪淺，讓我掌握了破解日常管理中出現的一些難題，比如：新老難容、幫派問題、相互推諉、無事生非、弄虛作假等問題。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛煉
一是要加強員工培訓，提高思想素質和業務水平。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。企業管理與創新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。加強培訓與學習，是我們進一步提高經營管理水平的需要。管理出質量，管理出效益，管理是企業永恒的主題。加強培訓與學習，則是提高企業管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高經營管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立公司利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地推進公司持續健康發展。
三是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、中層干部、職工進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結的`話不說，不利于團結的事不做，要圍繞公司領導的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。
四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
總之，這次的培訓學習不僅是對工作，更重要的是對以后的生活產生了重要的影響，很多的東西和感想不是可以用文字來表達的，也無法用語言表達出來，唯有在以后的學習、工作和生活中加以運用。我深信公司和各個部門在董事長的領導下，在全體職工的共同努力下必將蓬勃發展，再創輝煌。
【管理思維心得體會】相關文章：
管理新思維08-05
重塑管理思維培訓心得體會08-18
高校教學管理的思維變革02-20
管理新思維管理科學論文02-20
管理新思維管理科學論文08-27
(部隊)適應社會變革，創新管理思維08-17
(部隊)適應社會變革，創新管理思維08-15
創新思維心得體會02-12
創新思維心得體會12-23
思維導圖心得體會01-05