讀后感的作文9篇（集合）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
在中國五千年的悠長歷史中，涌現出許多英雄人物——才華橫溢的周公瑾、雄才大略的韓重言、料事如神的諸葛亮等都在歷史繪卷上留下過舉足輕重的一筆，然而最讓我感慨萬分的仍然是那重義輕生的荊軻。
世人皆道人心異變，可荊軻卻始終懷著一腔熱血，正氣凜然的熱血報君，可謂是真正的初心不改，永遠的抱著那顆赤子之心，面對艱難險阻不畏不懼，這是多么的難能可貴啊。
當秦軍“至燕南界”的萬分緊急的情況下，荊軻義無反顧地站起來了，他似乎想用一己之力去挽救這個在風雨中漂泊的弱小的國家的命運。但是這是困難的，當時秦國已經連續滅掉多國，成為最強盛的國家，秦國成為大一統的國家基本成為定局。荊軻此行，前路必定滿是荊棘，危機重重。
可他還是去了，或許是為了回報燕太子的知遇之恩；或許是為了追求“士為知己者死”的信仰；又或許只是因為他與生俱來的俠義之心看不慣強秦的殘暴，他帶著渺茫的希望與燕國百姓的殷切希望在易水訣別。
他離開那天，燕太子和所有知情的門客都身著素衣垂淚涕泣的來到易水邊與他送別。他的好友高漸離為他擊筑，他便隨著凄切悲涼的樂聲放聲高歌：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，他或許知道這一走，怕是再也回不去了�！懊髦豢啥鵀橹奔词骨奥窛M是荊棘，他也想拿起匕首，講荊棘砍斷，讓這荒涼的土地，開出最美的花。于是他就車而去，終已不顧。哪怕這一去，就是生死離別。
到達秦國以后，荊軻利用自己的聰明才智得以接近秦王。或許是秦王氣勢太足，連十二歲殺人的秦武陽都“色變振恐”，而荊軻只是“顧笑武陽”,依然鎮定自若，從容應對。當他好不容易找到完成燕太子的任務的機會時，卻因為劍術不夠精湛而錯失良機，當他把手中最后的希望——匕首擲出而不中時，燕國眾人的翹首以盼都在頃刻間灰飛煙滅。他仍然豁達的接受失敗，倚柱笑罵，終于成為自己口中的“豎子”，在咸陽宮殞身喪命，留下令人惋惜的千古遺憾。然而誰又能知道當時的荊軻又是懷著什么樣的感覺的呢……
每當看到荊軻，我的腦海中就會不禁浮現出孟子的那句話——“道之所在，雖千萬人吾往矣”，是啊，在那個風起云涌，戰火紛飛的時代，荊軻的每一個選擇都是步履維艱的，可即使這樣，他還是奮不顧身的想用自己微小的力量，去為阻擋強秦繼續攻打其它弱小國家做出令人悲傷的最后一次努力。
荊軻終究沒能改變歷史長河的航道，然而正如晉代詩人陶淵明的《詠荊軻》中所寫的“其人雖已沒，千載有余情”一樣，他的身影雖然已被淹沒看不見，可他舍生取義，反抗強權的俠肝義膽卻不會被沖淡一分一毫！
像荊軻這種舍生取義，俠肝義膽的`反抗強權的精神，不正是中華精神的精髓所在嗎？縱觀古今，無論是陳勝吳廣的大澤鄉起義，還是洪秀全的太平天國運動，不都顯現出這種精神嗎？更有長達十四年的抗日戰爭，面對強大的日本侵略者，英勇的中國軍民奮起反抗，終于取得了來之不易的勝利。敢問世上何來不死之身？面對死亡能真正做到絲毫不懼的少有人在，但是在國家危亡的關鍵時候，退縮的卻更少！那是因為他們要守護的是比生命更重要的東西，因為他們身后的華夏大地已情況緊急，所以為了眾多的華夏子民，他們不能退縮，必須忘卻生死，只能用自己的肩膀扛起這個他們深深愛著的國家的未來。而這種精神，正是中華民族歷經五千年風霜仍能生生不息的佇立在這世界大地的原因啊！
“大江東去浪淘盡”千古的風流人物都盡數被歷史長河淹沒，可荊軻的精神卻是會一直被后世銘記的——“易水留的盡，荊軻名不泯”！
讀后感的作文 篇2
《親親我的媽媽》中的趙安迪他給我留下了深刻的印象。安迪他是個天真、活潑、善良的孩子，因為爸爸意外去世，他才見到了和爸爸離婚多年的媽媽，他有一些輕微的孤獨癥，但他卻能夠和他的媽媽舒一眉嘗試這溝通、理解，我認為他這一點非常了不起。
每天晚上9:00多鐘舒一眉就會去上班，弟弟安迪覺得很奇怪，為什么媽媽晚上要去上班呢？于是第二天他就去問外婆：“ 媽媽做什么工作呀？”在安迪的一問再問下， 外婆隨口說了一句主持人，因為外婆不想告訴別人，但不得不告訴自己的孫子，可是弟弟就告訴了同桌、然后又被郭鳴老師知道、又被同學的家長們知道了，到了最后舒一眉差一點就下崗了。
除此以外，弟弟還很善良，遇見無家可歸的小動物，他一定去幫助的，看見媽媽整天悶悶不樂，他會想法設法逗媽媽笑，發現媽媽有抑郁癥，他會想辦法幫助媽媽。多么可愛的孩子呀！在他的堅持和溝通下，她和媽媽開始了愉快的生活。這么小的孩子能做這么多是多不容易的一件事��！我在心里再次佩服起他來。
通過趙安迪的故事我看到了：母子之間的磨合是艱辛的、漫長的、辛酸的，但正是因為有了這些情感上的磨合才能讓他們之間的`感情更加深厚堅固！小說中，媽媽舒一眉跟安迪相處之間仿佛安迪不是一個孩子，而是她的依靠，即使有困難也會跟安迪說，時間長了就會相互依靠，這也許就是促成他們這個溫暖的家的主要原因吧！血濃于水是我從這本書中悟到的最珍貴的感受！
讀后感的作文 篇3
看完《親愛的漢修先生》這本書，我發現它更像一本作文書，因為主人公總用寫信的方式寫日記，并且給漢修先生寫各種各樣的'信。
在文章里，主人公——鮑雷伊在小學二年級讀了漢修先生寫的一本書《聰明狗的秘訣》，從此便于漢修先生有了聯系。到了小學六年級，鮑雷伊練了一手好文筆，取得了小作家的稱號，并且實現了他的夢想——和一個真正的活著的作家在一起吃飯，一起談話。
這本書寫了鮑雷伊是怎樣寫信，寫日記的，從中我還知道了要堅持，不要那么快放棄，要不然不能成功。所以我喜歡這本書。
讀后感的作文 篇4
孟子，是我國古代偉大的思想家、教育家、政治家。他一生的經歷很曲折，小時候的孟子因受環境的影響，很貪玩。孟母因此搬過三次家，第三次家，他們搬在了一個書院旁邊，孟子因此變得非常好學，時不時跑過去偷聽先生講課，孟母看到了很欣慰，就送孟子去上學。孟子在學堂里，經常因為有自己的見解，而去頂撞先生。孟子長大后，創辦了一個學院，教導弟子。他為了實現自己的'愿望——仁義治天下，就帶著弟子們去游學�？墒牵瑹o論他到哪個國家，沒有哪一個君王愿意接受，他們都是以戰爭的方式來打江山。到了老年，他覺得自己的愿望不可能實現了，就回到家鄉來教學。
其實，孟子的做法沒有什么不對，因為戰爭，會給人類帶來災難，人們會無家可歸。用仁義來治理天下，人們都會擁戴這個君王，覺得這個君王是個好君王。
就像我們生活中，常常因為些小事，而動怒，打架，為什么不能靜下心來好好的談論，而是用武力來解決事情呢？現在，世界上還有許多國家在打仗，這有什么好處呢？這只會讓人們受苦，這些戰爭災區的人們是無辜，為什么要他們來承受這一切呢？為什么不能停下戰爭來談判呢？這對雙方都有好處。
讀了《孟子的故事》我感觸很深，它讓我明白了，無論做什么事情，都不能用武力來解決，要用文明的方式來解決。
讀后感的作文 篇5
《夏洛的網》這本書的作者是美國人E.B.懷特寫的，他本來就是美國一位大作家，優秀的散文家，后來他興之所至，又寫起了兒童文學作品，成了一位著名的兒童文學作家。從國際范圍說，他作為兒童文學作家的名聲反而更大，受到各國小讀者的歡迎。
這本書主要寫了：弗恩發現農場的母豬生下了一窩小豬仔，其中一只尤其瘦小，但她卻喜歡上了這只小豬。在弗恩的央求下，這只“落腳豬”便成了她最喜歡的寵物，還敢給它起了個名字——威爾伯。但威爾伯越長越大，弗恩的.父母把威爾伯賣給了弗恩的舅舅——朱克曼先生。天真的威爾伯與一只名叫夏洛的蜘蛛交上了朋友，融入了谷倉動物的大家庭。在谷倉里，威爾伯聽說自己會成為餐桌上的美味。善良的夏洛決定拯救自己的朋友，它每隔幾天，就會在豬圈上織贊美威爾伯的話，并徹底改變了威爾伯的命運，讓它成為了一只了不起、謙卑、光彩照人的王牌豬。
這本書告訴我們，每個人都是上帝咬過的蘋果，免不了有先天的缺陷，但只要不喪失對生活的勇氣，就會像威爾伯一樣，成功為一個優秀、出類拔萃的人。還有，我們要像夏洛一樣，對朋友忠心耿耿，即使不被別人重視，也會感到快樂。
讀后感的作文 篇6
寒假里，我的作業寫了一大半時；有一天媽媽從書店給我買了一本書，名字叫《媽媽不是我的傭人》。媽媽說看完還要寫讀后感。我立刻聽了媽媽的話；把書拿到臺燈下津津有味的看了起來。
這本書的主人公是都市小男孩姓林；叫阿章。主人公阿章轉學到鄉下舅媽家住，有一個表妹叫王曉金。不知為何對阿章充滿了敵意，有一天阿章上學作業忘帶，不知道是為什么忘帶，于是回到家就和表妹吵起架來。阿章埋怨表妹又怪舅媽，為什么不把我的作業裝進書包呢？害我挨了老師的批評。舅媽說：你已經長大了，都10歲了、自己的作業應該自己整理，總不能老是讓舅媽幫你整理吧！
表妹知道阿章之前和媽媽頂過嘴；對阿章大聲地抗議：”請不要再把媽媽當傭人了“；和一些勸解的.話，阿章聽后，還是不理解。于是阿章就和妹妹發生了矛盾和沖突，那天后使阿章明白，自己以前從來也不曾注媽媽的辛勞。向舅媽道了歉，于是他們的關系又和好如初了，過著快樂的日子。
我明白了一個道理，媽媽不是我們的傭人，我們應該自己的事情自己做，不讓媽媽為我們擔心。
讀后感的作文 篇7
今天，我讀了一本有趣的故事書名子叫《親愛的笨笨豬》。讀了第一篇《小豬上學記》這個故事是：上學的第一天第一節是語文課鼎鼎有名的鸚鵡老師要教同學們學拼音“a”鸚鵡老師張開它的'鉤鉤嘴念啊啊突然小豬的肚子咕響了一聲，老師問：誰讀了一聲。小豬慢慢的舉起了手，老師忍不住的笑了。最后一節還是語文課鸚鵡老師要教同學們學“o”這一節課老師讓笨笨豬念，當笨笨豬還沒站起來的時候笨笨豬的肚子又叫了一聲，老師又忍不住笑了。終于挨到放學了，老師讓笨笨豬留下來掃地小兔給了小豬一包糖果，小豬只顧著吃連掃地都忘了。
讀了這一篇我明白了在生活中要做一個勤勞勤奮的人。
讀后感的作文 篇8
綠草青青，花兒朵朵，迎著風搖曳著;小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎著……這就是綠山墻農舍，一個美如仙境的地方。
在那里，生活著一個愛美、愛自然、愛生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。
她是一個由孤兒園送來給馬修、瑪瑞拉收養的孩子。一開始，瑪瑞拉見安妮容貌并不美麗，且又喋喋不休，并不喜歡她。但經過一段時間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發現的一個又一個的動人故事，像一股清風吹進了這個風景秀麗的偏僻鄉村，感動了這里所有的人們。
天性樂觀、富于幻想是安妮第一大優點。她雖然是一個可憐的孤兒，可生活卻因為幻想而多姿多彩。失落時，是幻想讓她重拾自信;空閑時，是幻想陪她消磨時光……會幻想，使她一生受益無窮。
善良和知恩圖報是安妮另一大優點。愛幻想的她同時也愛生活，她不僅愛一切周圍的事物，還把自己的歡樂分享給周圍的人。雖然由于天真和幻想使安妮犯了不少錯，但她的善良、直率和勇于承認錯誤也使她贏得了珍貴的'友情和真摯的愛。安妮長大后，自強不息，考取了大學，但為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學業而成為了一名鄉村教師……
總之，安妮身上散發著許多的閃光點，說也說不完。她的絢麗動人、充滿童心和夢想的故事深深感動并啟迪了我。我想，一個人不管境遇如何，只要你樂觀向上微笑著面對生活，那么你的生活就會充滿陽光;只要熱愛生活，熱愛人們，你也會得到人們的喜愛和上帝的恩賜。我要向安妮學習，努力使自己成為一個樂觀向上、熱愛自然、熱愛生活的小女孩!
讀后感的作文 篇9
難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！
在世界文學史上,有許多經典名著將要永垂不朽,但簡愛深深地進入人們的靈魂,它以不可抗拒的內在深深吸引了成千上萬的讀者,影響了人們的精神世界，更是世界文學史上永恒的經典。
簡愛自小父母雙亡,寄人籬下,不僅受表兄妹的欺辱，舅媽不加掩飾的鄙視，到了寄宿學校,還要受老師不公正的待遇.正是這一切,讓簡愛練就了堅強不屈的自信的精神,使得羅徹斯特先生為之震撼,把她看作一位可以和自己精神平等交談的人，并且深深愛上了她。他的真心,讓她感動，她決定托付給他一生�？墒窃诮Y婚地那一天,卻意外得知羅徹斯特另有一位患精神病的夫人，就生活在桑菲爾德的頂層。她義正辭嚴地對羅切斯特說：“你以為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心了嗎？——你想錯了！——簡愛跟你一樣有靈魂——也完全有一顆心！……我現在不是憑借著習俗、常規，甚至也不是憑借著肉體凡胎跟你交談，而是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們都一離開人世，兩人平等地站在上帝面前——因為我們本來就是平等的��！”
我想，如果是我,我肯定當時就原諒羅徹斯特的,我會用各種理由說服自己留下來。但是簡沒有，她毅然選擇了離開。這也正是簡愛最可愛、最可貴的地方——堅持自己的原則。
小說設計了一個很光明的.結尾.羅徹斯特的莊園毀了,他本人也成了一個殘廢..在這樣的情況下,簡愛不再在尊嚴和愛之間矛盾.而同時獲得滿足——她和羅徹斯特的結婚是有尊嚴的,同時也是有愛的.
在現代的社會中,很少有人會像簡愛一樣,為愛情,為人格而拋棄所有,而且義無反顧，追求的全心付出,而且純凈的猶如一杯冰水《簡愛》讓我們明白了：人的價值＝尊嚴＋愛。
《簡愛》所展現給我們的正是一種化繁為簡，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，同時引起讀者的共鳴。
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