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衛生工作培訓心得體會范文
當我們心中積累了不少感想和見解時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的衛生工作培訓心得體會范文，歡迎閱讀與收藏。
衛生工作培訓心得體會范文1
3月14日下午(13:00-15:00)，根據中心校安排和部署，我校食堂管理人員、從業人員參加了視頻食品安全食堂管理人員、從業人員培訓，培訓主題是《餐飲服務食品安全操作規范》，這次培訓雖然短暫，但授課老師們淵博的食品知識和豐富的監管經驗使我們受到了一次新的洗禮，感覺收獲頗豐、意義重大。
一、了解了食品安全操作的具體知識
這次授課的老師是國家級食品安全的重量級的教師，他們對工藝流程、檢驗項目、執行標準等都了然于胸。以前，我們基層的管理人員，從業人員只是知道做好本職工作就行，但對其具體操作知識知之甚少。聽完他們的講述，培訓人員對各類產品、器具的具體操作知識有了更加深刻的認識，這為今后的工作奠定了良好的基礎。
二、理清了監管的一般思路
這次授課的老師，不僅食品安全知識豐富，更重要的是他們大多有著豐富的實際監管和操作經驗，對食品安全監管和安全操作的一般思路有著清醒的認識。他們幾乎都從食堂環境、存儲間、實物擺放、消毒、器具的使用、食品采購、過程控制、公共場所等方面去講述，有的老師更是清楚的講述了各方面的一般程序和管理的各個要點。聽完講述，我們對食品安全的管理、食品安全操作如何規范思路更加清晰。
三、明確了今后的.方向
對食品監管什么、怎么管，以前一直存在模糊的認識，總認為上級安排什么我們就管什么，上級怎么安排我們就怎么去做，一直處于被動監管狀態。現在，我們明白了，要想做好食品安全工作，更加需要的是變被動為主動，主動去發現問題和隱患，主動的去想辦法去克服現實中遇到的各種問題，因為我們處在監管的最基層，我們對學校的食堂的情況更熟悉。
培訓的目的在于提高、在于運用、在于實踐，正如課堂上許多老師強調的那樣，食品安全工作的重點：
首先是要保持清潔、生熟分開、加熱徹底，其次是使食物保持在安全溫度以下，使用安全應用水和圣賢材料，再次是全面落實學校食品安全管理各項規章制度，最后是嚴格執行食品采購索證索票、進貨查驗和臺賬記錄制度等。
通過這次食品安全培訓，讓我們全體對食品安全有了更進一步認識，我們對食品安全的預防及相關措施也有了跟進一步的了解。在以后的工作中，我校會積極給同學們講授更多關于食品安全的預防知識，我校也會加強校園及周邊食品安全的整治，力爭讓我校的食品安全工作做得更好。
這次培訓目的不在考試，重要的是各位切實能夠掌握食品管理知識、提高管理水平、打破以前管理的套路，做好今后的工作。細細品味，這是很有道理的。
衛生工作培訓心得體會范文2
20xx年5月5日，我們很感謝虎門教辦領導們給我們這次學習的機會，培訓開始時，陳夢老師的《生命列車》詩歌，讓我感觸很深，記得以前在學校時，領導和老師的輔導付出，讓我們對生活對學習都有了新的感悟。
衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發育和成長中的幼兒，關心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責。學前兒童的生長發育速度，所以幼兒園要保證提供給幼兒全面的合理的營養，加強幼兒的身體鍛煉，落實有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環節，也是幼兒園工作中的重點。
作為一名保健醫生，應該從規范幼兒園衛生保健工作制度、常見意外事故預防處置、消防安全知識及應急處理、兒童常見傳染病及預防開始;明確幼兒園衛生保健工作職責及相關制度、膳食營養調查、衛生保健科研等方面知識。
每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。因根據幼兒的年齡特點，建立班上一日常規生活制度，讓幼兒做到動靜交替，應做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發展。在一天的工作當中我們會加強體弱兒的管理，做好預防疾病的各項工作，發現有異常情況及時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行性的'傳染病高發期(如手足口等)應該更加嚴格執行衛生保健制度，堅持每一一小掃，每周一大掃，嚴格執行消毒制度，要不斷檢查質量和力度。 堅持了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時教育，如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，飯后漱口，注意養成良好的衛生習慣;注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。開展健康教育、以及安全自我保護教育教學;每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。
要做好各項保健工作，其主要是耐心，細心的對待幼兒，若發現班上有幼兒異常現象，要及時上報校領導，并與家長聯系就醫治療，做好溝通工作，一定要等病情確診了再進班級。 作為一名初級的保健醫生，我們不僅要在不斷地學習中完善自己工作的不足，跟要知道幼兒園工作的目的是保教結合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教師才能更順利成功的開展教學工作的。
這次的保健培訓雖然只有短短的一天時間，可是收獲卻是遠遠不足這一點點時間能夠比擬的，在生命中，我們坐上了幼教這一列車，那么我們就應該敬崗愛業，做好每一項工作!
衛生工作培訓心得體會范文3
20xx年9月10日至13日，我有幸參加了縣衛生局安排的為期4天的璧山縣衛生系統干部培訓班，感到受益匪淺。在這里我匯報一下我參加培訓的體會。
在培訓中，我能夠做到認真學習、深入思考，踴躍參加這次培訓班組織的辯論賽，共同探討作為基層醫療機構的主要任務是基本醫療和公共衛生兩手抓的工作思路，交流各單位成熟的經驗和好的做法，努力提高自己的思想認識和理論水平，同時正確處理好學習和工作關系，合理安排，統籌兼顧，做到學習、工作雙不誤。
培訓班開設的《堅持共產主義的理想信念》《醫改工作形式報告》《領導者的媒體素養》《加強讀書學習提高思想修養》《反腐昌廉》《領導工作與領導藝術》等課程，內容豐富、針對性強。從科學到藝術，從理論到實踐，從中層角色定位到領導者創新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高執行力的培訓，使我真正認識到一個領導者應該具備的素質和藝術。并結合我的本職工作，對于如何提高執行力的問題，有了自己粗淺的認識和思考。
一、提高執行力就要做到加強學習，更新觀念。日常工作中，我們在執行某項任務時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果是問題依然存在，任務也不會完成;一種是不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果是圓滿完成任務。反思對待問題的兩種選擇和兩個結果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功人士也認為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產生推動發展的不竭動力。只有轉變觀念，解放思想，醫院才能始終保持快速發展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。實踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認識，樹立了新的改革創新發展觀念，正確施行了科學的管理手段，就不會有我們衛生系統的先進今天。由此，我們要認識到，任何一個組織的發展，不僅僅是戰略決策，經營規劃等等，更重要的是各級人員的執行能力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動自發地做好本職工作。
二、提高執行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則。但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個態度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的.問題。聯系到一些企業“做強做大”的發展格局，就象我們醫院一樣，規模越來越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態度，誠實認真地執行好醫院的每一項決策。要時刻牢記執行工作，沒有任何借口，要視服從為美德;工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。要時時刻刻、事事處處體現出服從、誠實的態度和負責、敬業的精神。
三、提高執行力就要做到面對困難，勇往直前。 唯物辯證法認為，任何事物的發展都不是一帆風順的，同志也說過，我們共產黨人不怕任何困難，世上無難事，只怕有心人。回想我們基層醫療制度改革時，面對績效考核方案落實的難題，醫院拖了兩年多都沒有落實下來，我們的領導和職工討論了又討論，開了不知道有多少次會，征求層層的意見和建議，考慮集體利益，最終落實了大家都覺得基本合理的分配方案，終于把績效方案實施下來。充分體現了高度的紀律性和大局意識，這也正是我們在執行中必須要堅持的，記住，這是我們的工作，無論我們在工作中遇到多大的困難，我們都要全力以赴完成它。
四、提高執行力就要認識到沒有最好，只有更好。 當一個人在工作中做出優異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現，但也同時說明了一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
以上就是我參加培訓班的心得體會，請領導批評指正。讓我們在今后的工作努力、加強交流，為衛生事業更好更快的發展不懈努力、不斷前進!我作為一名共產黨員、全科醫師、公共衛生科科長，現在又是后備干部，要不斷努力，加強學習，為衛生事業奉獻終身!
衛生工作培訓心得體會范文4
首先，我非常感謝老師給我們的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，對于醫療衛生服務行業的我，也非常珍惜這次機會。
經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，我知道了創新是企業的生命力。離開創新。就會活不下去。更不可能有所作為。有所發展，創新是一種發明，也是一種創造。包括;觀念創新，理論創新，文化創新，教育創新，經濟創新，制度創新，管理創新等都是創新的重要方面，我們要加強自主創新，建設創新型國家。
創建新體系，建設創新型安康。安康面臨著加快經濟發展和生態環境保護。完成南水北調工程。同時，還要振興安康，振興安康必須振興安康漢劇二黃，因為漢劇是安康的歷史，是我國國劇‘京劇’之母。從明末清初開始，距今已有三百多年的歷史，它代表安康漢水文化內涵。所以振興漢劇就是振興安康。
我還了解了外科學的現代發展和未來趨勢，很多以前都不可能做手術的現在都可以做到。未來都可能開展機器人手術。醫生可以不和病人接觸就可以完成流的利微創手術，以后的外科將越來越廣，越來越深，越分越細，科技越來越發達。更好的為病人服務。
內科心血管疾病，了解到現在每十二秒就將有一個人因為心血管疾病失去生命。現在因冠心病，高血壓。糖尿病。高血脂等疾病失去生命的人太多太多了，冠心病分為兩大類。一類為急性，細分為，1不穩定性心絞痛，2非st段抬高，3st抬高。4，心肌猝死，二類為慢性，1穩定性心絞痛;2急性心肌缺血，3X綜合癥。4心血管疾病。我們將如何預防它的發生呢?1服用阿司匹林，2降低血壓，3降低血糖控制飲食，4降低膽固醇。5適量運動，戒煙戒酒。如果發生心肌梗死我們應該怎么辦呢?以盡快到醫院進行再灌注。1藥物治療，2介入治療，3手術搭橋。現在的內科大部分手術已經不需要用手術刀開口了，只需要小小的導管微創就可以完成手術全過程。
還有我們現在的醫療改革，四梁八柱，人事改革。行政改革。制度改革。將會把我們衛生系統更好發展公共衛生和公益性服務。
在這幾天的培訓中我學到了，要自主創新，外科學的現代發展和未來趨勢，內科心血管疾病和新時代醫療改革。 。
衛生系統的.這一次培訓，從培訓的效果就可以看出衛生系統對培訓是非常著重的，老師及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了老師對學員的負責的態度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來的工作中端正心態，更加努力!更加自信!、完善自我的行業。
經過技術培訓，我想會更專業，理論與實踐更加強化我們的工作!
學習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學習和工作經驗更好服務醫療衛生系統!
衛生工作培訓心得體會范文5
近日，陰雨綿綿，卻擋不住大家對職業衛生培訓的熱情，早上8：40樂山市及周邊企業領導及職業衛生相關人員80余人早早的來到了開班典禮現場，本次培訓是由四川創智惠通職業衛生培訓學校承辦的樂山市首屆用人單位職業衛生管理人員培訓班，樂山市安監局劉毅副局長親臨現場并致開幕詞，區、縣安監局領導也蒞臨現場，我也有幸成為了職業衛生“黃埔軍校第一期學員”。
為提升企業職業衛生管理工作的規范性，進一步提高職業衛生工作人員的業務水平，本次為期3天的職業衛生培訓從六大方面進行了培訓，外聘劉平、魏承斌、李桂林、曾磊、吳杰、曾健康等6位專家教授分別講授了《職業衛生工作形勢與下一步要求》《職業衛生基礎知識》《職業病危害因素防范措施及相關標準》《職業衛生管理知識》《職業病危害因素防控措施和防護設施的使用》《法律法規解讀》，并進行了結業考試。
職業衛生越來越受到國家相關部門、各企業和勞動者的重視，通過本次培訓，對職業衛生的理解進一步加強，對職業衛生管理體系的建立奠定了理論基礎。
職業病防治工作的`目的是預防、控制和消除職業危害，防治職業病、保護勞動者健康及相關權益，從而促進企業的經濟發展。勞動過程中的職業病防護，其主要手段是采取必要的管理措施(如管理制度和操作規程;健康監護等)及必要的工程技術措施，定期進行環境中職業病危害因素的監測和對接觸者的定期體格檢查，對勞動者進行職業健康監護，開展職業健康檢查，早期發現職業性疾病損害，早期鑒別和診斷。
健康監護就是應做到崗前檢查、崗中檢查、離崗檢查。上崗就業前的體檢尤為重要，如果有相對的職業性有害因素接觸史就不能夠到相應的崗位入職上崗，這樣有可能引發職業病，會給勞動者造成危害，也會給企業造成負擔。在生產過程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動者在正常的健康狀況下工作，才能創造的效益。
通過張海超“中國開胸驗肺者”及塵肺病人的案例分享讓我震撼，為了減少職業病，不僅需要企業做好職業衛生防范工作，加強職業衛生培訓，同時特別強調了勞動者個人應主動按正確方式佩戴好相應的有效的勞動防護用品，保護個人身體健康，遠離職業病。
通過本次學習，進一步提升了我們職業衛生工作人員的業務水平，更加清晰了職業衛生管理思路，為爭創職業衛生示范化企業而更加努力。
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